第一篇：義城完小六年級班家長委員會工作事跡材料

2015年陽城縣家長委員會工作經驗交流材料

加強家庭學校聯系，營造良好育人環境

義城完小六年級班

我班的家長委員會（以下簡稱家委會）是依照義城完小家長委員會章程成立。經全體家長推選，由關心孩子、熱心教育工作、有組織協調能力、具有奉獻精神的家長組成。幾年來，隨然家長委員會換了一個又一個人，但每一屆都做了很多工作，回顧總結，每學年主要做了幾個方面的工作。

一、協助班級教育教學工作

家委會積極為班級建設出謀劃策，提出合理化建議，與班主任和科任老師共同制定計劃，為學生營造良好的學習環境。家委會經常向班主任及其他任課教師了解該班學生的情況，共同商討學生的教育問題。

1、利用家委會，解決實際困難。

我班學生常艷光，母親殘疾，父親常年在外打工，這孩子從小智力低下，體弱多病。在常艷光同學的事情上，經家長委員會提議，由于家庭困難等原因，沒有人出面為其辦理殘疾證，希望學校能和家委會的人去代理辦一下，通過和他父母協商，最后在

家委會主任劉建軍和學校的積極配合下，順利為其辦理了相關證件。還利用貧困生補助，家委會也向村里為其申請低保，多渠道解決了他們家的很多實際困難。

2、配合班主任，化解糾紛。

我班某代課老師因其平時對學生比較嚴厲，引起家長的不滿，多次找到學校領導。后來經班主任和家委會協商，派出家委會代表出面，與該家長溝通、交流，最終矛盾得以化解。

家委會還積極參與班級的各項教育活動，在教育教學方面給與班主任大力支持，做老師的好參謀，協助解決工作中的具體問題。比如清明節去掃幕，家長自發組織，成立了交通安全保護組，再通過橫跨町店記念塔下的公路時，家長們手拉手攔住過往車輛，讓孩子們安全登塔。

二、定期召開家委會會議，交流家庭教育經驗

家委會定期召開會議，形成例會制度。定期討論工作安排，努力做到年初有計劃、年終有總結，平時有記錄，確保工作暢通。

在例會中經常開展學生安全、學習興趣行為習慣培養等主題討論，介紹一些優秀家長的教育經驗，為家庭教育支招。

建立信息交流平臺，利用家委會微信群及時了解班級學生動態。班主任聯系本班級家長代表，廣泛收集能家長的意見和合理建議，對于家長普遍關注的問題和想法，由家委會商討解決辦法。再把意見和辦法轉達給學校和老師，確保信息暢通，構筑家長和學校溝通的平臺。例如，家委會提出，六年級學生人數較多，每周一桶水不夠飲用。后來家委會代表馬成家長自愿利用上班之便，到學校臨近的礦區內打來純凈水，為學生解決困難，深受師生家長的好評。

家委會還通過家長論壇向所有家長提出倡議，為了保證孩子有一個健康的生活環境，建議家長們以身作則，自覺遵守以下行為規范：

1、熱愛祖國，工作有責任心。

2、家庭成員之間要互敬互愛，互讓互諒，孝敬老人、能寬恕別人的過錯，自己的言行讓家人愉快。

3、生活上不擺闊氣，不攀比，節約水電，愛惜糧食。

4、要讓孩子承擔力所能及的勞動，培養孩子的自理能力，鼓勵孩子參與家庭決策。

5、創造良好的學習環境，不干擾孩子的學習活動，培養健康文明的舉止愛好，支持其參加有意義的活動。

6、不當著別人的面批評孩子，不拆看孩子的信件日記，承諾的事情要兌現，做不到時，如實說明原因，表示歉意。

7、不說臟話，不賭博，不酗酒，不看黃色書刊。

8、鄰里和睦，樂于關心幫助別人。

9、帶頭執行學校各項規章制度（如接送學生按時間要求在指定地方接送，在校園里要講衛生，愛惜公物等）。

上述倡議得到了大多數家長的積極響應，尤其是家委會成員率先垂范，嚴于律己，真正起到了榜樣的作用。

三、積極參與組織課外社會活動

家委會積極組織開展有意義的家校活動，培養學生身心和諧發展，組織家長和學生參加健康的文化娛樂活動和各項社會公益活動，培養學生遵守社會公德，增強社會責任感。

家委會還組織同學們觀看愛國影片，以及參加“自己動手做”小廚師等活動，培養孩子們的愛國主義精神和自我實踐能力。我們選出了張鑫悅的家長，以身說事，講解了他自己孩時看電影的很多趣事，要走很遠到臨村去看，對比現在的生活條件，讓孩子們為今天的幸福生活感到自豪。同進也開拓了孩子們的眼界，增強了參加社會活動和社會實際的興趣和熱情。

四、組織有聲有色的班級校內活動

家委會全力配合班主任搞好學校的各項活動，鼓勵同學們積

極參與，使班級成為一個生動活潑的集體。

每年的校園藝術節，家委會組織家長們參與互動，給孩子們化妝，準備道具，甚至和孩子們一起表演節目，增加了親情，也培養孩子們的興趣和愛好。

家委會還配合班主任在班里舉辦“讀書月”和“科學月”活動，講自己看過的書，鼓勵并陪伴孩子們閱讀課外讀物和學習科學知識，在班里講一個小故事或介紹一個科學小常識，讓孩子們在分享樂趣的同時也學到了有益的知識。孩子們都說，這樣的學習方式讓他們感到既快樂又輕松。

五、倡導學習型家庭，開展家庭教育的互助活動

父母帶頭學習，親子共同成長，學習型家庭是一種新型的家庭文化。家委會在家長論壇積極倡導創建學習型家庭，并制定了參考計劃。向每個家庭推薦了一些書目，要求參與的家長寫一份親子共同學習的心得，并同大家一起分享學習經驗。通過創建活動，充分展示了家庭中良好的學習氛圍，父母和孩子都增加了學習的興趣，家庭親子間相互激勵，共同提高。有的家庭還別出心裁地設計了家庭中的學習名片，即：父母最愛讀的幾本書……孩子最愛讀的幾本書……父母與孩子共同讀的幾本書……孩子最崇拜的名人……整套資料從形式到內容，都極有創意。通過活動，培養了孩子的學習能力和解決問題的能力，也讓孩子學到了團結

協作的精神。

與此同時，家委會經常性地同家長們溝通，充分利用班級博客、平臺組織家長針對子女教育交流心得。如果有一位家長提出問題，家委會和所有家長都會提供咨詢和幫助。真正做到了經驗分享和共同進步。

六、共建和諧大家庭

六年級是一個溫馨快樂的大家庭。班主任老師生動靈活地給孩子們講解課本上的知識。她有敏銳的觀察力，善于觀察并及時記錄孩子的每一點變化，關心孩子，尊重孩子，理解孩子，用情感與孩子們交流。她不只是教師，還是孩子的朋友，孩子的母親。在班主任的帶動下，家委會積極參與班級建設，培養大家庭的和諧氛圍。所有的家長都盡可能地為這個大家庭創造良好的學習環境。出板報、創建圖書角、減少桌椅噪音，每一件事都凝聚著家委會成員的心血。而他們的愿望就是讓六年級成為一個溫馨快樂的大家庭。在這個大家庭里，孩子們互敬互愛，互相幫助，茁壯成長，共同進步。

我們很幸運地成為了六年級這個大家庭的一份子。在這個生動活潑的大家庭中，家委會和所有的家長以及孩子都感到幸福和快樂！

2015年10月

第二篇：義城完小2011德育工作總結

義城完小

2011德育工作總結

本，我校德育工作以科學發展觀為引領，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，根據學校的實際情況，將日常教育與開展活動相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑和規律，努力提高學校德育工作的實效性，義城完小2011德育工作總結。

一、繼續加強德育隊伍建設，完善德育教育結構。

1、不斷完善少先隊—班主任—學生的教育結構體系，特別在加強以班主任為主體的德育隊伍建設方面，我校通過多種班主任學習、培訓形式，參加教育局組織的各項培訓，不斷的更新班主任的教育觀念、教育思想，提高全體班主任的業務素質。此外，我校每學期開展一次校級德育交流研討會，通過加強教師的德育專業理論的學習和實踐經驗的交流，促使廣大教師德育能力的全面提升。

2、落實師德建設活動方案，加強師德水平建設。今年，我校繼續以教育局和聯校的“師德建設活動方案”為要求，在全體教師中進一步開展了“學習教育法律法規活動”、“教師自評互評活動”、“教師崗位大練兵活動”，并發放各項調查表等發現問題，并進行了整頓。通過半年來的師德建設活動，進一步增強了我校教師愛護學生的情感和尊重家長的意識，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。培育了師德先進典型，樹立榜樣，弘揚正氣，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和對教育事業的滿意度。

3、加強“學校、家庭、社會三合力”教育，進一步完善我校德育機構。學校、家庭、社會三合力教育，是德育工作的重要組成部分，一年來，我校能加強學校與家庭、與社會之間的相互聯系，我們通過家訪、召開家長會、家長學校等方式密切與家長的聯系；充分利用社會上的各種積極因素和可教育因素，與社會有關機構聯合開展各種德育活動，如聘請校外輔導員到校協助進行德育教育；組織學生開展各項興趣小組活動，如音樂、繪畫、體育小組。開展系列主題教育，如美文誦讀、演講比賽等。與町店交警隊互通，開展各項安全主題教育；與村委會領導聯系，進一步了解學生在社會的各種表現，相互配合教育，培養學生良好的行為習慣等等。通過加強“三合力”教育，充分發揮各自不同的教育功能，積極配合、三位一體，形成同心、同向、全員、全程的教育體系，齊心協力、齊抓共管，共同教育、培養孩子。

4、結合我校“塑造學生健康人格，促進學生個性發展”的課題內容，組織教師積極開展研討活動，鼓勵教師在課題思想的指導下，探索班級工作的新思路、新思想、新辦法，并總結經驗，加以推廣,更進一步提高我校德育工作的實效性。

二、扎實做好德育常規教育工作。

1、規范行為教育。一年來，我校能以“培養學生良好行為習慣，塑造學生健康人格”為指導思想，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《義城完小一日常規》等細則，組織學生學習討論、進行入學前的常規訓練、開展向不文明行為告別等活動，多方面多層次扎扎實實加強了學生在“文明守紀、安全衛生、愛校尊師”等方面的養成教育。并做到每天一表格，事事有人管的局面。

2、安全主題教育。今年我校多次邀請交警、村委綜治委員到我開展各種主題的講座，繼續開展“平安校園”創建系列活動、組織全校師生開展多次安全逃生演練等，通過多渠道、多形式，全面、深入的開展學生的安全教育。要求每班每周必須上一節主題安全課，并統一印制了教材。

3、“家、校”聯系工作。為更好地了解學生在家在校的各種表現，幫助家長們樹立正確的教育理念、掌握更好的教育方法，本每個學期，我校能嚴格認真的召開兩次全校性家長會，組織全體教師進行全員家訪，并對行為學生，進行追蹤、了解、幫扶等等。通過家校聯系，使我們的德育工作更具針對性、更有實效性。

4、扎實開展學校健康衛生工作。本，我校能根據上級有關衛生工作規定，扎實、有效地開展學生健康體檢、疫苗接種、疾病防控、宣傳教育等工作。我校能建立預防機制并嚴格執行：認真落實“晨檢、午檢”制度；堅持每周五下午對校園衛生進行徹底的清理、打掃，消毒工作；加強家校聯系，做好校外防控工作；加大力度做好安全衛生等宣傳教育工作。在全校師生的共同努力下，全校無一例不安全事故，有效地保障學校師生的身體健康。

三、積極開展豐富多彩的德育活動。

1、開展宣傳教育活動。今年，我校充分利用班級板報、學校宣傳欄、國旗下講話、班隊會等多種形式，對學生進行“愛國主義教育活動”、“做一個有道德的人”教育活動、“綠色與環保教育活動”、“向不文明行為告別”、“心理健康教育”、“安全教育”、“科技創新教育”等宣傳教育活動，工作總結《義城完小2011德育工作總結》。特別是在“國旗下講話”方面，每周一主題，通過精心準備的講話與教育進一步深化各項德育教育工作；在板報宣傳教育方面，通過各班班主任的精心組織、在學校評比的促進下，我校各班的板報宣傳在內容、書寫、繪畫、設計等方面都有很好的表現，“板報宣傳”不斷培養了學生各方面的能力，更充分發揮了宣傳主陣地的教育作用。

2、開展“做一個有道德的人”主題各項實踐活動。為進一步做好“未成年人思想道德建設”工作，我校組織學生積極開展道德實踐活動，要求學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質。9月份開展“弘揚民族精神月”活動，邀請村委張萬田同志為學生進行了“愛護村內公共設施”的講座等活動；10月份開展“珍愛生命，做一個有道德的人”的演講活動；11月份開展了“經典誦讀”閱讀比賽等一系列教育活動；12月份開展“學雷鋒活動”倡議同學們做四件好事：為學校、為班級、為父母、為同學各做一件好事，立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動，以學校為單位去村里打掃衛生、宣傳雷鋒精神，受到了社會人士的好評。

3、開展豐富多彩的“三節”活動。今年，我校以鎮聯校文件精神為指導，開展了豐富多彩的“藝術節”活動。四月份，通過學校評比，推出了獨唱趙碩、獨舞劉子男、集體舞馬慧茜等、書法馬子涵等十幾位同學參加了鎮級評比，并推選出了三位選手去參加了縣級比賽，分別獲得三等獎和優秀獎。開展“六一”文藝匯演暨表彰大會，獲得了全體教師、學生及來賓們的一致好評；舉辦了小學生廣播操比賽。在3月份參加春季運動會中，我校女子田徑比賽第一名，男子田徑第二名，男女4乘100米接力賽分別獲得第二名，馬慧茜獲女子立定跳遠、跳高第一名。楊文芳女子1500米第一名，衛炳滎男子1500米第一名，馬少婷女子800米第一名，張煒楠男子400米第一名，吉若溪男子200米第二名等，取得了驕人的成績。受到了社會的高度評價。在今年的“科技節”活動中，我校以“低碳．綠色．創新．成長”為主題，在全體學生中廣泛開展以“能源節約”、“低碳生活”、“食品安全”等科技教育活動；在大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程中，提高廣大師生的節能環保意識，培養他們的安全健康觀念，促其在平時的生活中倡導綠色生活，做一個“低碳”的好公民。此外，在11月份的全國七色童年少兒書法繪畫比賽中，我校劉得洲的《花》、衛荷月的《夢幻少女》等獲得一等獎，另有十多名同學和二等獎和三等獎，在2011年全國小學生作文比賽中，我校張婧娟的《一件有趣的事》、楊凱鵬的《我愛家鄉的山》、楊志芳的《相互幫助》榮獲一等獎，其它30多名同學獲二等獎。

4、積極創建“教育實驗基地”。自2001年成立以來，我校一直重視科技教育工作，始終把培養學生的科學精神和人文素養作為辦學理念和辦學特色。學校堅持以學生發展為本，通過課堂教學主渠道的科學知識傳授到學生科技類興趣小組成立，從探究性學習研究到豐富多彩的科普宣傳、教育、實踐和展示活動，為學生學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，增強創造能力、展示特長才華提供了空間和舞臺。在以往努力的基礎上，本，我校利用義城村開發的二十余畝菜地。讓學生參加了種植、施肥、收獲的過程，使同學們的勞動技能得到了鍛煉。我校到飛宇手套廠進行實習，體驗了父母的辛勤勞動，也鍛煉了學生的動手操作能力。

5、開展以“愛，因為在心中”的主題教育。心理健康教育是學校德育工作的一個重要組成部分，也是實施素質教育，構建和諧教育、和諧校園的需要。本，我校針對學生愛心缺失的殘酷現狀，結合心理健康月，以“愛，因為在心中”為主題，在學生中開展感恩教育活動。通過板報宣傳、主題班會教育、征集“感恩一句話”、“愛心”小制作、感恩手抄報評比等活動，引導學生在感謝他人的基礎上激發自己的愛心，主動幫助需要幫助的人，學會用充滿愛的眼光看待身邊的人和事，讓整個校園充滿愛的濃烈氣息。

6、認真組織學生參加“新華杯’讀書征文活動。全校學生積極寫作，我校學生郭星麗榮獲三等獎。也很好地展示了我校的素質教育成果。

7、繼續開展創建“平安校園創建”活動。我校學校組織全體教職工學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用利用每周一節的安全教育課、班會、學科滲透等途徑，開展豐富多彩的教育活動。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防踩踏等安全知識和技能教育。還利用黑板報等宣傳工具、舉行主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校經常開展安全常規檢查，每學期開學以后，總是把安全教育工作作為重點檢查內容之一。夏季，學校對教室、廁所、圍墻進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

8、開展“興趣小組”活動，培養學生特長。幾年來，學校特別重視學生的“第二課堂”教育，成立了籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、羽毛球興趣小組、象棋興趣小組、跳棋興趣小組、五子棋興趣小組、美術興趣小組、信息技術興趣小組、手擲飛機興趣小組、科學制作興趣小組等，并定期進行指導與訓練，“興趣小組”活動的廣泛開展，培養了更多學生的興趣與特長，更大程度的豐富了我校學生的校園生活。各興趣小組在參加各級各類的各種比賽中碩果累累，成績喜人，在縣局素質教育督導評估中贏得了檢查團領導的一致好評！

“諸多教育，育德為首”，只有切實抓好學校的德育工作，學校教育才能在一個安全有序的環境下進行。今后我們還將繼續努力，保障學校德育工作健康、和諧、有序的開展，力爭使我校的德育工作上一個新臺階。

二〇一一年十二月

第三篇：中心完小家長委員會方案

土官鎮中心完小開展黨的群眾路線教育實踐活動暨

中心完小2013---2014學年春季學期家長委員會活動方案

一、活動目的：

1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2．加強家校交流，豐富家教知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3．充分調動起家長教育孩子的積極性，努力配合教育工作。

4、充分發揮家庭教育的積極作用，做好家庭教育與學校教育、社會教育的協調配合，提高家長對教育的認識，全方位提高我校的教育教學質量。

二、活動時間、地點：

1．活動時間： 2014年4月28日2:00——4：00

2．活動地點：多媒體教室。

三、活動準備：

1．德育負責人做好活動方案，以班級為單位提前告知家長召開會議的時間。

2、打印家長委員會到會考勤簽到表。

3．多媒體教室衛生由**班負責。

4．由李有良老師組織學生布置會場，利用多媒體制作活動主題幻燈片。

四、具體安排

（1）會議主持：李瓊麗

（2）負責照相：吳麗梅

（3）黑板幻燈片布置：李有良

（4）簽到表：李瓊麗

五、會議流程

1、李瓊麗主持

2、鎮小學領導動員講話（根據領導意愿放在前或后）

3、凡紅仙老師講話（李有良、吳麗梅補充）

4、家長交流發言

5、家長委員會成員意見征集

2014/4/25

第四篇：義城完小“三化三建設”匯報材料

義城完小

落實“三化三建設”情況匯報

為了深入推進學校學校安全能力建設工作，確保師生生命和學校財產安全。在教育局及中心校的關心支持下，我校高度重視平安校園建設，不斷加大“人防、技防和物防”建設方面投入，構建三位一體的校園安全防控網絡，為全校師生鑄起了一道道安全屏障。

（一）安全教育課程化。學校把安全教育課列入課程表中，每班每兩周上一節安全教育課，做到了老師有教案，學生有筆記。學期末，教導處對各班的開展實效進行考核，以抽、問學生為主。學校安全教育平臺開展經常，做到每周一通報，對積極表現的家長和學生還給以表揚。安全知識網絡競賽按時完成，讓人人受教育，長技能。

（二）安全演練常態化。我們每月第一周進行一次全校安全演練活動。做到快速有效，并經常請町店派出所，衛生院的人到場指導。定期變換演練時間和地點進行防震、防火、防踩踏等逃生演練，提高了學生的個人救護能力。每年的“全國中小學生安全教育日”、“5.12”防災減災日、“11.9”消防日期間組織學生在網上觀看安全教育活動視頻，并進行了調查問卷，手抄報等活動。

（三）安全職責全員化。學校上墻公示了全體教職員工的崗位安全職責，逐崗逐人落實了安全管理責任。我們定期組織教職員工進行安全教育和培訓，特殊崗位人員定期接受專業部門的規范培訓，以上各項工作我們都一一記錄在冊，做到了事事有人管，件件有落實。

（四）校園安全保障體系建設。學校按照國家有關人防、物防、技防措施，認真落實《山西省學校安全管理日志》制度、安全管理制度和應急處置預案，并參照《山西省中小學幼兒園安全隱患排查指南》進行了隱患排查，排查出的隱患在最短時間都整改落實到位。并在學校醒目位置設置了校園安全責任公示牌和安全緊急疏散示意圖，公示了學校安全管理崗位人員名單、工作責任和聯系電話，設置了各類安全警示標識和標牌，形成了校園安全文化。

（五）家校共管體系建設。學校定期召開家長會，及時提醒家長學生在校外特別是假期要加強對孩子的監管和看護，成立了家長委員會安全教育會，簽訂了家校聯系安全責任書，并及時提醒家長注意乘車安全，對教育部《致全國中小學生家長一封信》進行及時發放、簽字和留存。

（六）安全工作考核體系建設。學校每年簽訂一次安全工作目標責任書，制定了詳實的安全工作考核辦法，嚴格執行安全工作“一票否決制”。

2017年2月

第五篇：六年級家長委員會工作計劃

一年級家長委員會工作計劃

為了充分發揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的重要作用，積極動員全社會的力量理解、參與和支持教育工作，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，全面進素質教育，結合我校實際情況特制定家長學校工作計劃：

一、家長委員會的工作原則和理念。

家長委員會的工作要遵循黨和國家的教育方針，符合素質教育的要求。相互尊重，齊心協力，共商育人計劃。家長委員會的工作要為全體家長服務、為學生的成長服務、為學校的發展服務。學高為師，身正為范，時刻做學生的表率。

二、成立家長委員會組織。

班級家長委員會成員的人選，先由任課老師和班主任提名推薦候選人，再通過家長會明確任命，合理分工。家長委員會成員具備的條件：具有較高的政治覺悟和文化素養，關心熱愛教育事業，樂于奉獻，具有一定的組織能力和號召力，在家庭教育方面有較豐富的經驗，擁有能夠保證參與家長委員會活動的時間。家長委員會在校長的指導下開展工作，學校委員會成員將自己的聯系方式和工作分工情況向全體家長公布，以便于溝通情況、反映問題。

三、家長委員會的工作機制。

學校定期不定期召開家長委員會成員會議。會議聽取學校關于發展規劃、教學工作安排等方面的情況介紹，研究和制定家長委員會工作計劃，對學校管理和教育教學工作提出合理化建議，督促學校對工作中的有關問題加以改進。協調并促進學校家庭間的相互理解和溝通。家長委員會應積極向家長社會宣傳解釋學校的各項規章制度、工作措施。在了解學校的工作狀態、關注學生的在校表現和發展狀況的基礎上，認真聽取家長對學校工作的反映和要求，并與學校一起研究解決辦法。幫助做好家庭教育工作。家長委員會成員幫助宣傳黨和國家的教育方針政策、教育動態改革，幫助家長樹立先進的教育觀念，掌握正確的教育方法，幫助他們解決家庭教育中遇到的困難和疑惑，提高家庭教育的針對性和實效性。另外，要積極動員家長參與學校的一些教育活動，如家長開放日、開放式課堂、開學典禮、家長會等。家長委員會成員要利用家長會的機會，搜集家長對學校的建議、意見，開會時在家長委員會上提出，學校對家長的意見做進一步研究改進。

四、每學期不定期地開辦家長培訓班，邀請有家教經驗的老師和家長作輔導講座，提高家長的家教水平。爭取每學期每個班級召開一次家長會，讓家長走進教室聽一聽，看一看，坐一坐。與老師進行面對面的溝通與交流。

五、建立義工制度。遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發動廣大家長積極參與學校教育教學活動，并發揮家長的一技之長，拓寬家校教育的渠道。

六、每學期評選優秀學生家長。對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。