第一篇：家長(zhǎng)委員會(huì)工作情況匯報(bào)

家長(zhǎng)委員會(huì)工作情況匯報(bào)

為深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

一、健全組織，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

我校的家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。

二、制訂計(jì)劃，完善制度

為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。

三、工作的做法以及取得的成績(jī)

1.針對(duì)校園安全問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的恐怖事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹立起教師的良好形象。每學(xué)期期中考試后，組織召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，相互溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。專門召開(kāi)初三全體家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合中考準(zhǔn)備期、中考改革、中考報(bào)名與錄取等內(nèi)容，向家長(zhǎng)傳遞新理念、新信息。在講課的過(guò)程中深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。每次活動(dòng)結(jié)束，教師都主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)授課內(nèi)容的反饋，不斷改進(jìn)和提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量。

3.設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門口擁堵，過(guò)往車輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改?，F(xiàn)在，各路口有領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。

4.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。

第二篇：家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)工作匯報(bào)

家校攜手共贏未來(lái)

——xxxxxxxxxx中學(xué)家委會(huì)工作交流匯報(bào)

Xxx中學(xué)地處xxxxx，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校?，F(xiàn)有在校學(xué)生600余人，教職工40人。近年來(lái)，學(xué)校以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，積極探索育人模式，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的大教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，在上級(jí)指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際情況，全面建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了家校教育模式。工作中，我們倡導(dǎo)“學(xué)校和家長(zhǎng)做志同道合的教育伙伴，共享孩子成長(zhǎng)陽(yáng)光”的工作理念，努力探索家庭教育與學(xué)校教育的契合點(diǎn)，千方百計(jì)發(fā)揮目標(biāo)同向、措施同步、快樂(lè)同享的工作合力，初步走出了一條家校攜手、和諧共好的家校教育新路子。主要做法是：

一、科學(xué)組織，精細(xì)管理，確保家委會(huì)工作有序有效進(jìn)行。

1、整章建制，促進(jìn)家委會(huì)規(guī)范化

學(xué)校首先成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，政教處和班主任老師為成員的家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家委會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展；第二制定了“家委會(huì)工作章程“和”家委會(huì)工作職責(zé)”；第三在全校每個(gè)班推選一名熱心支持學(xué)校工作并愿意成為家委會(huì)成員的家長(zhǎng)代表。這樣經(jīng)過(guò)各班推薦，校家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)，最后確定10位家長(zhǎng)成為首批家委會(huì)成員。

一切準(zhǔn)備就緒后，學(xué)校于2010年12月，召開(kāi)了家委會(huì)第一次會(huì)議。目的是：以家長(zhǎng)委員會(huì)建立為突破口，搭建起家校協(xié)同的教育共同體，使之成為學(xué)校教育的強(qiáng)大后盾和有力支持。在今年的9月，我校又召開(kāi)了第二屆家委會(huì)工作會(huì)議，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)工作目標(biāo)，第二屆家委會(huì)擴(kuò)充了家委會(huì)隊(duì)伍，由原來(lái)的10位，擴(kuò)展到14位。

學(xué)校家委會(huì)均來(lái)自全校每一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表組成，原則上為每班一人。校家委會(huì)設(shè)主任1人，副主任2人，秘書長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)家委會(huì)內(nèi)部的自我管理。隨著每一學(xué)年初四年級(jí)學(xué)生的離開(kāi)和初一年級(jí)學(xué)生的加入，家長(zhǎng)委員會(huì)的推選工作每學(xué)年進(jìn)行一次。程序是由班主任在征得家長(zhǎng)同意后向?qū)W校推薦，最后由家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)。

每一屆新的家委會(huì)推選產(chǎn)生之后都要隆重召開(kāi)成立大會(huì)。成立大會(huì)上由校長(zhǎng)向家委會(huì)主任、副主任及秘書長(zhǎng)頒發(fā)聘書，由新當(dāng)選的家委會(huì)主任和秘書長(zhǎng)向全體委員提出工作意見(jiàn)。

2、以誠(chéng)立業(yè)，提升家長(zhǎng)滿意度

為便于聯(lián)系溝通，學(xué)校建立《家長(zhǎng)委員會(huì)通訊錄》，發(fā)放給每一位委員。向委員們公開(kāi)學(xué)校電話，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，解答他們提出的問(wèn)題，對(duì)于不能馬上回答的問(wèn)題，提交學(xué)校辦公會(huì)討論后給予答復(fù)。沒(méi)有特殊情況，每學(xué)期召開(kāi)一次校家委會(huì)全體會(huì)議。會(huì)議前向委員們發(fā)邀請(qǐng)函，并請(qǐng)他們?cè)趶V泛征集家長(zhǎng)意見(jiàn)的前提下做好提案，以備會(huì)議討論。會(huì)后，學(xué)校還要通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師表現(xiàn)等發(fā)表意見(jiàn)；同時(shí)還建立QQ群、教師博客，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作具有知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，解決家庭教育遇到的難題，指導(dǎo)教育孩子的方法等。

為發(fā)揮學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中的指導(dǎo)和合作功能，保證家校協(xié)作渠道暢通。學(xué)校為家委會(huì)建立了辦公地點(diǎn)，學(xué)校會(huì)議室、活動(dòng)室提供給家長(zhǎng)使用。定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)審閱校長(zhǎng)工作報(bào)告，讓家委會(huì)在學(xué)校一些重大問(wèn)題上參與意見(jiàn)、在家校矛盾處理上發(fā)揮作用。創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)制度”，師生家長(zhǎng)面對(duì)面交流教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，共商解決學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題；堅(jiān)持“家訪、電話溝通制度”，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境和教育狀況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)。

二、家校聯(lián)手，陽(yáng)光運(yùn)作，推動(dòng)學(xué)校工作和諧健康發(fā)展。

1、參與活動(dòng)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)

（1）走進(jìn)“課堂開(kāi)放周”

為進(jìn)一步加深學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，形成教育共識(shí)，讓家委會(huì)成員能在廣大家長(zhǎng)中起到橋梁作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳播到家長(zhǎng)中去，學(xué)校在每學(xué)期的課堂開(kāi)放周，都邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)校聽(tīng)評(píng)課，零距離接觸孩子，讓他們了解不斷更新的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校向家長(zhǎng)們開(kāi)放了所有的教學(xué)空間，還讓家長(zhǎng)委員們和老師、孩子零距離地體驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)特色，以便共同構(gòu)建適合孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的教育教學(xué)方法。家委會(huì)成員們不僅觀摩了學(xué)校各班常態(tài)下的課堂教學(xué)，還在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，考察了學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施

以及平時(shí)的工作流程。成員們對(duì)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展提出了中肯的建議。

通過(guò)家委會(huì)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展，搭起了學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了家校的合作與交流，當(dāng)家長(zhǎng)委員們看到孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)時(shí)，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。他們紛紛表示，參加開(kāi)放周活動(dòng)，使我們加深了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的了解，加深了對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況的了解，達(dá)到了共同促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目的。

（2）參與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機(jī)，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展了融活動(dòng)和教育于一體的實(shí)踐活動(dòng)。在家長(zhǎng)和孩子參與的這些活動(dòng)中，家長(zhǎng)們感受到了孩子的內(nèi)心想法，孩子在與父母一起參與活動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)到父母的艱辛，理解了父母的苦心，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離。

2、重視閱讀，營(yíng)造書香校園

為了拉近家長(zhǎng)和孩子彼此之間的距離，使家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子共同描繪他們五彩的未來(lái)，我校從去年開(kāi)始就開(kāi)展了“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共讀一本好書?；顒?dòng)一開(kāi)始就得到家委會(huì)成員的大力支持，因?yàn)樗麄冎溃阂槐緯褪且粋€(gè)橋梁，一個(gè)故事可以引申出很多話題，孩子在輕松愉快地讀書過(guò)程中對(duì)自己的想法和評(píng)價(jià)不再掩飾，碰到的問(wèn)題也樂(lè)于向父母求教。全家人不分年齡大小，彼此分享閱讀的心得，你一言我一語(yǔ)地討論，你一句我一句地講述，全面提高了孩子的語(yǔ)言能力，父母的知識(shí)面也可以逐漸擴(kuò)大。何樂(lè)而不為呢？

3、定期培訓(xùn)，提升成員素質(zhì)

（1）更新理念，豐富家教經(jīng)驗(yàn)

為了更新家長(zhǎng)委員會(huì)成員的教育理念，豐富其家教經(jīng)驗(yàn)。我們首先對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員定期進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。如：向家長(zhǎng)委員們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平；向家長(zhǎng)宣傳教育上的大事，宣傳《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤觀念，如何增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)，如何使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的行為習(xí)慣等，都是我們家委會(huì)委員培訓(xùn)的預(yù)設(shè)內(nèi)容，我們一般都分主題、分期進(jìn)行，以求全方位地對(duì)家長(zhǎng)委員們進(jìn)行指導(dǎo)。今年11月的家長(zhǎng)會(huì)上，xxx

校長(zhǎng)向全校家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校各項(xiàng)管理工作，并給家長(zhǎng)們做了《當(dāng)前教育的背景及新的教學(xué)理念》的報(bào)告。各分會(huì)場(chǎng)除了和家長(zhǎng)溝通孩子在校情況外，還不失時(shí)機(jī)地給家長(zhǎng)們培訓(xùn)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，收到很好的效果。

（2）專家引領(lǐng)，提高家教水平

我校每學(xué)期都要邀請(qǐng)家教方面的權(quán)威人士對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，給家長(zhǎng)充電。我們認(rèn)為只有想學(xué)生所想、及家長(zhǎng)所及，講座的內(nèi)容才能更貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，并服務(wù)于家長(zhǎng)。為此，上一學(xué)年我們先以調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)在教育子女方面的困惑和急需解決的問(wèn)題，而后針對(duì)家長(zhǎng)們提出的熱點(diǎn)問(wèn)題相應(yīng)設(shè)置講座內(nèi)容和邀請(qǐng)相關(guān)方面的專家予以疏導(dǎo)和解答。在講座過(guò)程中我們都會(huì)設(shè)置與專家互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)能真正學(xué)有所獲。

（3）經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)現(xiàn)互助共贏

為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，擴(kuò)大家長(zhǎng)委員會(huì)的影響和輻射面，本學(xué)年我們把視線由專家身上轉(zhuǎn)移到自己身上，重點(diǎn)挖掘身邊的典型，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員自身力量，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法。我們先后邀請(qǐng)教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表、具有成功家教案例的教師代表和能夠反映孩子們的心聲的學(xué)生代表，一起做客“家長(zhǎng)學(xué)校”，以求通過(guò)一些典型交流，切實(shí)解決家長(zhǎng)在教育孩子方面遇到的困惑，使家長(zhǎng)從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長(zhǎng)。我們要求家長(zhǎng)委員會(huì)成員每人上交一篇成功家教交流材料，如何培養(yǎng)孩子良好的讀書、學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)熱情“保鮮”，如何解決孩子的上網(wǎng)問(wèn)題。家長(zhǎng)委員會(huì)從中推選兩名委員在家長(zhǎng)學(xué)校上進(jìn)行典型交流。實(shí)踐證明，這種挖掘身邊典型“現(xiàn)身說(shuō)法”的做法，以點(diǎn)帶面，更能激發(fā)家長(zhǎng)育子成才的信心，收到立竿見(jiàn)影的效果。

（4）自覺(jué)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

為了讓更多的家長(zhǎng)能夠多讀書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自身修養(yǎng)，家委會(huì)上我們把學(xué)校給每位教師訂的刊物目錄，發(fā)給家長(zhǎng)們，讓他們知道我們每位教師都在不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法、以期引起共鳴。同時(shí)贈(zèng)送每位家長(zhǎng)一套有關(guān)教育孩子的書籍，家長(zhǎng)感動(dòng)不已，紛紛表示一定認(rèn)真讀，為了孩子的成長(zhǎng)從自己做起。

三、開(kāi)拓渠道，創(chuàng)新思路，力求家委會(huì)工作辦出特色。

1、與校長(zhǎng)面對(duì)面

我校自家委會(huì)成立以來(lái)，校長(zhǎng)非常重視家委會(huì)成員的意見(jiàn)和建議，總是抽出一定的時(shí)間，就學(xué)校發(fā)展、活動(dòng)開(kāi)展等問(wèn)題和家委會(huì)成員不定期進(jìn)行交流，校長(zhǎng)耐心地一一聽(tīng)取每位家長(zhǎng)的建議，并解答他們提出的問(wèn)題。同時(shí)委員們也會(huì)主動(dòng)、及時(shí)、全面地把學(xué)校的信息反饋給全校家長(zhǎng)，宣傳學(xué)校發(fā)展的成果與收獲，為打造學(xué)校公信教育、創(chuàng)建教育品牌做出努力。

2、“家長(zhǎng)義工”走進(jìn)課堂

在與家委會(huì)的調(diào)研和溝通中，我們發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)中有很多優(yōu)秀的分子，他們有愿望、有熱情、有愛(ài)心為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，有技能、有學(xué)識(shí)、有才華為課堂教育注入鮮活的力量，但卻因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)有效的平臺(tái)和載體而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,學(xué)校積極拓寬開(kāi)放辦學(xué)的新思路，經(jīng)家委會(huì)推薦，共有五位家長(zhǎng)報(bào)名參加“家長(zhǎng)義工”，我們第一批只安排了兩位家長(zhǎng)進(jìn)行了義教，他們準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、健康、實(shí)用，學(xué)生很感興趣?！凹议L(zhǎng)義工”們來(lái)自不同的行業(yè)領(lǐng)域，個(gè)個(gè)深懷“絕技”，可以說(shuō)都是相關(guān)領(lǐng)域的專家，為了義務(wù)教學(xué)，他們精心準(zhǔn)備課件、道具和禮物，與孩子們一起分享了“花圃苗木的修剪與管理”、“ 如何預(yù)防近視”等知識(shí)，為孩子們帶來(lái)了豐盛的文化大餐，充分體現(xiàn)了“家校攜手、共贏未來(lái)”的教育特色。請(qǐng)“家長(zhǎng)義工”走進(jìn)課堂，不僅使孩子們學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓家長(zhǎng)真實(shí)地體驗(yàn)了教師的教育教學(xué)工作，加深了家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解與支持。

3、校本課程豐富多彩

我們學(xué)校一直嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也扎扎實(shí)實(shí)。從去年開(kāi)始，我們就廣泛聽(tīng)取家委會(huì)成員的意見(jiàn)，大力開(kāi)展校本課程建設(shè)，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，并充分利用當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和學(xué)校的課程資源，著眼于盡量滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)出多樣的、可供學(xué)生選擇的校本課程，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛好評(píng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、求實(shí)務(wù)真，強(qiáng)抓機(jī)遇，家委會(huì)工作初見(jiàn)成效。

我校家委會(huì)成立一年多以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，得到社會(huì)各界人士廣泛贊譽(yù)，家委會(huì)能充分參與學(xué)校的民主管理，體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)生各種習(xí)慣有了很大的改觀，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)

生活動(dòng)更加豐富多彩。老師們和家長(zhǎng)的溝通多了，家長(zhǎng)了解學(xué)校、孩子的信息及時(shí)了，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)教育孩子的積極性，提高了社會(huì)公信度，取得了很好的社會(huì)效益。

總之，我們學(xué)校的家委會(huì)工作，還僅僅處于摸索前行狀態(tài)，還有很多的工作沒(méi)有開(kāi)展，下一步，我們還將考慮每年評(píng)選出“優(yōu)秀家委會(huì)委員”；考慮建立家長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案，開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)論壇；家長(zhǎng)義工，形式和內(nèi)容上還應(yīng)多樣化，時(shí)效性、可操作性要加強(qiáng)等等。從而讓家委會(huì)工作開(kāi)展得更具有實(shí)際意義。

教育是一個(gè)永恒的主題，家庭教育指導(dǎo)更是任重而道遠(yuǎn)。我們的家委會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們深知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們深知我們的責(zé)任與使命，我們背后有社會(huì)的關(guān)注，更有六百多名家長(zhǎng)殷切的期盼，因此我們絲毫不敢懈怠，我們將以高尚的師德、高質(zhì)量的教學(xué)與服務(wù)，為孩子們的健康成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，為他們今后的發(fā)展指路、引航??讓我們與家長(zhǎng)一道并肩前行，共同奏響健康和諧的育人樂(lè)章！凝心聚力地打造和享受越來(lái)越幸福完整的陽(yáng)光教育新生活。匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)委員會(huì)工作匯報(bào)1

讓每位家長(zhǎng)都成為教育的同盟者

-----黃莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作匯報(bào) 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。近幾年來(lái)，家庭教育已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，關(guān)系到千百萬(wàn)家庭的切身利益，也是千百萬(wàn)家庭的迫切需求。實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。

一、把握契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)

2010年4月14日我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。如何利用好家長(zhǎng)委員會(huì)是一道難題。我校大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系不重視，認(rèn)為只要把孩子交給了學(xué)校那就是老師的事情了。至于如何管理、如何溝通以及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等不去過(guò)問(wèn)，只關(guān)心孩子最后的考試成績(jī)。以前的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)家長(zhǎng)大多不超過(guò)一半，如果不是利用黃莊集的時(shí)候召開(kāi)到會(huì)的會(huì)更少。成立家長(zhǎng)委員會(huì)、改變這一現(xiàn)狀提上了議事日程。

剛剛成立家長(zhǎng)委員會(huì)，就出現(xiàn)了一個(gè)很好的契機(jī)。初一三班學(xué)生家長(zhǎng)張素華主動(dòng)要求參加孩子的班會(huì)，班會(huì)上她給孩子們講了如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷深入淺出、生動(dòng)有趣，效果顯著。她還送給該班學(xué)生六本《你在為誰(shuí)讀書》，送給了我一本李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》。該家長(zhǎng)善于學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，尤其在家庭教育方面頗有心得。她有自己的企業(yè)、工作很忙，仍然經(jīng)常參加一些高級(jí)別、高水平的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。曾到北京、上海等地聽(tīng)過(guò)家庭教育報(bào)告會(huì)，多次與專家面對(duì)面交流，還向李鎮(zhèn)西等知名人士做過(guò)家庭教育方面的交流。其家庭教育方面的理念與心得要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我校的教師。

這樣好的資源不利用更待何時(shí)！我校適時(shí)的把握住了這一契機(jī)，調(diào)整了以往依靠班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的管理思路，采取了依靠?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)做報(bào)告的形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)從此令人耳目一新，使得家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更加充實(shí)、全面、新穎，令很多家長(zhǎng)會(huì)后感慨不已。

家長(zhǎng)會(huì)也不能是優(yōu)秀家長(zhǎng)的“一言堂”。我校在此基礎(chǔ)上又創(chuàng)新了多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，班主任和家長(zhǎng)們一道坐在臺(tái)下當(dāng)起了聽(tīng)眾，學(xué)生紛紛上臺(tái)發(fā)言，甚至在有的班，學(xué)生走上臺(tái)當(dāng)起了主持，這個(gè)主持當(dāng)?shù)煤貌缓?，家長(zhǎng)們的掌聲和贊嘆說(shuō)了算?！罢鏇](méi)想到自家的孩子在臺(tái)上這么落落大方，比我強(qiáng)！”“還真不能再把孩子當(dāng)小孩看了。”當(dāng)然，學(xué)生走上臺(tái)，說(shuō)的內(nèi)容可就和班主任說(shuō)的不一樣了，“我們的看法”“我們的感受”，讓本來(lái)形式單調(diào)的家長(zhǎng)會(huì)變得豐富多彩。

家長(zhǎng)會(huì)不是只談學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，但學(xué)校的生活很豐富，只談學(xué)習(xí)怎么行！某些班的家長(zhǎng)會(huì)變成了學(xué)生學(xué)校生活的全面展示。某些班制作了“學(xué)生成長(zhǎng)檔案卡”，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；某班的同學(xué)利用精心制作的幻燈片，讓家長(zhǎng)們領(lǐng)略了一番“多媒體教學(xué)”的魅力――學(xué)生在學(xué)校成長(zhǎng)的方方面面通過(guò)生動(dòng)形象的畫面全方位的展示在家長(zhǎng)的面前。同學(xué)們還在家長(zhǎng)會(huì)上演起了自編自導(dǎo)自演的情景劇，展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)社會(huì)、家庭的獨(dú)特看法。生動(dòng)活潑的形式，學(xué)生成長(zhǎng)的全面展示，讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的心靈聯(lián)系更加緊密。

家長(zhǎng)會(huì)，新開(kāi)法，產(chǎn)生了意想不到的好效果?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們見(jiàn)了我的面就說(shuō)：學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)要多開(kāi)幾次。

二、健全機(jī)構(gòu)，完善制度

健全的機(jī)制是家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)行的前提和保障。為確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作制度和各崗位職責(zé)。

家長(zhǎng)委員會(huì)由劉邦尊擔(dān)任主任，成員涵蓋社會(huì)各個(gè)階層。家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校和家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)委員會(huì)代表制度》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》、《學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等各種規(guī)章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。

三、更新觀念，科學(xué)運(yùn)作

學(xué)校的任何舉措，不能靠單純的經(jīng)驗(yàn)知道，更不能一味摸著石頭過(guò)河，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。為使廣大教師對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論和家庭教育知識(shí)，探討教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化育人意識(shí)。召開(kāi)各種形式的座談會(huì)，聯(lián)系思想、工作實(shí)際，正確分析與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾的原因，討論與家長(zhǎng)的溝通以及解決問(wèn)題的方法等，使大家充分認(rèn)識(shí)到校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生能力的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開(kāi)家庭教育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持和緊密配合。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有了良好的家庭，才會(huì)有一個(gè)良好的社會(huì)。隨著素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)思想觀念也勢(shì)在必行。深入推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，不僅教師要轉(zhuǎn)變觀念，家長(zhǎng)也要從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的誤區(qū)中走出來(lái)，為此，我校堅(jiān)持以講座的形式向家長(zhǎng)明確實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行課程改革的目的、意義和作用，通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們逐步提高了認(rèn)識(shí)，懂得了如何尊重孩子的獨(dú)立人格，如何調(diào)動(dòng)孩子的主體積極性。學(xué)校還聘請(qǐng)生命化教育專家孫明霞老師就如何進(jìn)行家庭教育為班主任和廣大家長(zhǎng)做專題報(bào)告。孫老師就家庭教育方法、教育技巧、少年教育心理學(xué)及健康用腦、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等多方面進(jìn)行了深入淺出的講解、分析，使老師和家長(zhǎng)們獲益匪淺。

在此基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

（一）、學(xué)校建立了“家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，做到家長(zhǎng)與學(xué)校的及時(shí)溝通；組織家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)、家庭教育宣傳周、家庭教育咨詢活動(dòng)、家庭教育征文活動(dòng)，等等，同時(shí)學(xué)校做好家庭教育的材料積累工作。教師通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)等方式，加強(qiáng)信息溝通，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力?；顒?dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生家長(zhǎng)明確教育的職責(zé)，營(yíng)造了家?；?dòng)的教育氛圍。增加了填寫活動(dòng)日反饋意見(jiàn)這一環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的理解、交流。

（二）、開(kāi)展“課堂開(kāi)放日”活動(dòng)。

家長(zhǎng)委員會(huì)制定詳細(xì)的“課堂開(kāi)放日”具體活動(dòng)計(jì)劃，分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行，發(fā)出倡議書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校走進(jìn)課堂，感受氣氛，提出寶貴意見(jiàn)和建議?！罢n堂開(kāi)放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開(kāi)放日”到來(lái)之時(shí)，每一個(gè)教師非常重視，都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，在家長(zhǎng)面前匯報(bào)自己的教學(xué)技藝，提升自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?！罢n堂開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做優(yōu)秀學(xué)生的可喜局面。這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（三）、強(qiáng)化家訪制度。要求新生班和新接班的家訪達(dá)到100%；特別重視對(duì)特殊家庭學(xué)生的家訪，努力與學(xué)生家長(zhǎng)在教育目標(biāo)、教育方法、教育途徑上達(dá)成一致性認(rèn)識(shí)，形成相互信任、相互支持的教育機(jī)制。注重提高家訪工作的實(shí)效，如，確定家訪工作的目標(biāo)、家訪工作記載的規(guī)范性、家訪工作的研討會(huì)、班級(jí)的課任教師家訪工作要求，等等。

推行“服務(wù)式” 家訪，老師與家長(zhǎng)零距離對(duì)話。學(xué)校一改過(guò)去“告狀式”家訪為“服務(wù)式”家訪。開(kāi)展“溫暖訪千家”活動(dòng)，派出多個(gè)家訪小組，由中層領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，班主任和部分科任教師參加，深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)促膝談心，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長(zhǎng)的家庭教育狀況，向家長(zhǎng)推介未成年人心理健康教育方法，調(diào)節(jié)和穩(wěn)定學(xué)生們學(xué)習(xí)情緒和心態(tài)，幫助學(xué)生解決實(shí)質(zhì)性困難，鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心地走向課堂。

（四）、親子互動(dòng)，拉近距離

家長(zhǎng)委員會(huì)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機(jī)，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展感恩教育，縮小代溝，提升德育工作水平。開(kāi)展了“我為父母端杯水”、“我為父母洗次腳”、“我為父母作次飯”、“我為父母拖次地”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)享受到孩子的孝心和愛(ài)心，改善了彼此之間的關(guān)系。學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)到父母的艱辛，理解了父母的苦心，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離。

雖然我們?cè)诩医坦ぷ鞣矫孀隽艘恍┦虑?，但距離真正意義上的家庭教育現(xiàn)代化還有差距，我們要進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，將家教工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，不斷探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓每一位家長(zhǎng)都成為教育的同盟者。

讓每位家長(zhǎng)都成為教育的同盟者

-----黃莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作匯報(bào)

黃莊鎮(zhèn)中心中學(xué)

第四篇：家長(zhǎng)委員會(huì)

關(guān)于上報(bào)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況的通知

各學(xué)校：

請(qǐng)將3月14日開(kāi)會(huì)布置的中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況電子稿于4月15日下午5點(diǎn)前發(fā)至教辦服務(wù)器茍東華文件夾---《心理健康教育家長(zhǎng)委員會(huì)文件夾》內(nèi)紙質(zhì)材料蓋章后報(bào)教辦茍東華處。（原來(lái)各單位上報(bào)的紙質(zhì)材料不全、也有沒(méi)蓋章的、現(xiàn)在請(qǐng)補(bǔ)充完整，下周一教辦統(tǒng)一上報(bào)普教科，本次材料是評(píng)估各校的依據(jù)，故要認(rèn)真對(duì)待）

內(nèi)容包括:校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單、辦公地點(diǎn)、會(huì)議圖片、會(huì)議記錄、本計(jì)劃（方案）等。

上口教辦2011.4.15 詳細(xì)要求見(jiàn)教育網(wǎng)通知2011.4.14日

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)

《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》

一、家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：

(一)幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，協(xié)助學(xué)校的工作。(二)協(xié)助學(xué)校組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)的人選：

家長(zhǎng)委員會(huì)的人選在各班推選家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上建立，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)熱心、關(guān)心學(xué)校工作，在教育子女方面能起表率作用，在家長(zhǎng)中有一定的威信和影響，有一定的組織能力和活動(dòng)能力，有一定的業(yè)余時(shí)間。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立主任1人、副主任2人。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用：

積極參與學(xué)校的民主管理，在促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量提高，在提高家庭教育水平和加強(qiáng)家長(zhǎng)自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)的具體工作：

(一)定期聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、工作情況的介紹，學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)。

(二)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。(三)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、教師師德、學(xué)校后勤等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，交換意見(jiàn)。(四)參與或主持學(xué)校的大型活動(dòng)。

(五)為改善學(xué)校的辦學(xué)條件出謀劃策，提供條件。

(六)參加或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，協(xié)助學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蜻M(jìn)行家庭教育講座。

(七)組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。(八)組織專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的總是開(kāi)展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

(九)開(kāi)展評(píng)優(yōu)家長(zhǎng)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣。

2011家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和目的

為了指導(dǎo)家庭教育，使之與學(xué)校教育保持延續(xù)性、一致性，為了發(fā)揮家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用，為了增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，增進(jìn)學(xué)校、家庭與社會(huì)間的相互理解，確保教育者的自律和受教育者的公平，也為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育過(guò)程中默契配合，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，也便于學(xué)校及時(shí)、直接地了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校運(yùn)行過(guò)程中的意見(jiàn)和建議，支持并促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的工作，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)。將認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校的參謀和咨詢機(jī)構(gòu)，是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長(zhǎng)的代表，是家長(zhǎng)中的群眾性組織。

二、宗旨

學(xué)校和家庭是共同哺育少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃。為了構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家長(zhǎng)與老師”之間的合作體系，團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育協(xié)調(diào)起來(lái)，形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量。我們遵循教育規(guī)律，本著全員育人的宗旨，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。特邀家長(zhǎng)參與到學(xué)校工作中來(lái)，發(fā)揮各方面的積極作用，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

三、條件

1、家長(zhǎng)委員會(huì)委員的條件

家長(zhǎng)委員會(huì)委員必須是是我班孩子的家長(zhǎng)，最好是父母，并具備以下條件：

（1）擁護(hù)黨的教育方針，了解國(guó)家的教育法律法規(guī)，關(guān)心教育事業(yè)。

（2）關(guān)心孩子成長(zhǎng)，自愿為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育獻(xiàn)計(jì)出力，熱情支持學(xué)校工作。

（3）有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)委員產(chǎn)生辦法

（1）家長(zhǎng)委員會(huì)委員由家長(zhǎng)自愿舉手報(bào)名，全體家長(zhǎng)表決通過(guò)。（家長(zhǎng)們不要抱著猶豫或害羞的態(tài)度。如果實(shí)在沒(méi)有人自愿報(bào)名的，就由班主任提出候選人名單，征得本人同意后，由家長(zhǎng)表決通過(guò)。并且我們將發(fā)聘任書或上崗證。）

（2）家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期一年，可連任。

（3）家長(zhǎng)委員會(huì)委員根據(jù)學(xué)校具體情況，每學(xué)年調(diào)整一次。

五、權(quán)利

1、知情權(quán)。有了解學(xué)校重大決定，發(fā)展規(guī)劃的權(quán)利，有權(quán)獲知

學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作計(jì)劃及其它重大事項(xiàng)的有關(guān)信息。

2、參與權(quán)。有參加學(xué)校各種重大教育、教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利。

3、.建議權(quán)。有對(duì)學(xué)校工作提出建議、意見(jiàn)的權(quán)利。有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見(jiàn)和建議。

4、監(jiān)督權(quán)。有對(duì)學(xué)校和教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的權(quán)利。有權(quán)作為其他家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

六、義務(wù)

1、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并協(xié)助學(xué)校做好宣傳、解釋工作。支持、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。

2.關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。

3、收集和反映家長(zhǎng)們所關(guān)注的問(wèn)題，向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校間的相互了解和交流。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗(yàn)。

4、協(xié)助舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)、改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。

5、完成本委員會(huì)布置的工作，應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展提供力所能及的幫助。

七、具體工作

每學(xué)期舉行1-2次例會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報(bào)，研究家長(zhǎng)委員會(huì)工作制定計(jì)劃等 九月 商討本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。

會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間：2011年10月18日下午 會(huì)議地點(diǎn)：五年級(jí)教室 主持人：任老師

參會(huì)人員：家長(zhǎng)委員會(huì)成員 會(huì)議過(guò)程：

一、討論家長(zhǎng)委員會(huì)章程。

二、總結(jié)本學(xué)期的工作。

1成立家長(zhǎng)委員會(huì)并分工，召開(kāi)了兩次會(huì)議。2制定家長(zhǎng)委員會(huì)章程。

3組織兩次活動(dòng)（戶外徒步，義工授課）

三、倡議

1希望班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理，班級(jí)管理有什么好建議，存在什么問(wèn)題，可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)向?qū)W校和老師積極反映。2希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

3家長(zhǎng)可以將好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)家長(zhǎng)寄語(yǔ)發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)站，大家共享。

4建立一個(gè)家長(zhǎng)可以長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系方法。

5幫助孩子形成一個(gè)健康的經(jīng)濟(jì)觀念，養(yǎng)成一個(gè)良好消費(fèi)習(xí)慣。6幫助孩子養(yǎng)成良好坐姿和站姿。

會(huì)議記錄

主持人：任老師

時(shí)間：2011年6月10日 地點(diǎn)：五年級(jí)課室 參加人員：家長(zhǎng)委員會(huì)成員 會(huì)議紀(jì)要：

一、討論如何與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通。

二、如何做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

三、如何與老師相互配合做好學(xué)生的安全教育工作。

四、如何填寫畢業(yè)生登記表。

五、如何進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)工作。

家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容

一，熱點(diǎn)問(wèn)題交流。

針對(duì)普遍存在的問(wèn)題，開(kāi)展大討論，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，發(fā)表觀點(diǎn)。

二，活動(dòng)研討。為了保證生活質(zhì)量，營(yíng)造和諧的家庭教育氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，與家長(zhǎng)共同研討制定了“一日家庭活動(dòng)”計(jì)劃。

1，2，3，4，5，每天收看新聞20分鐘。

每天讀書20分鐘。

健身運(yùn)動(dòng)10分鐘。

與家長(zhǎng)談話10分鐘。

保證睡眠10小時(shí)以上。

三，要求：

1，不進(jìn)網(wǎng)吧。2，鼓勵(lì)孩子參加公益活動(dòng)。

效果：此次活動(dòng)的重點(diǎn)放在了“如何教育未成年人”上，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育已認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并表示一定要督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄

家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。科學(xué)而民主的家庭教育、系統(tǒng)而嚴(yán)格的學(xué)校教育和良好的社會(huì)教育，三者是培養(yǎng)提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的基礎(chǔ)和重要條件。家長(zhǎng)委員會(huì)是家校聯(lián)系的紐帶，本次會(huì)議主要討論一下問(wèn)題：

一、家長(zhǎng)共同探討青少年的教育特點(diǎn)：

黨的教育方針就是我們教育的法規(guī)，回顧我校的情況，對(duì)照方針，在教育培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上有它新的特點(diǎn)。

1、家庭結(jié)構(gòu)變化造成學(xué)生個(gè)性偏異

（1）由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，造成了孩子驕嬌兩氣嚴(yán)重，出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：

1、家長(zhǎng)伴讀，學(xué)生厭學(xué)。

2、以我為中心，驕慣任性。

3、環(huán)境影響有害孩子的健康成長(zhǎng)。

2、教師與家長(zhǎng)管教不一致

（1）老師教育孩子，自己的事情自己做，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在家依賴性已經(jīng)養(yǎng)成了，再叫他們做很被動(dòng)。

（2）在組織孩子利民服務(wù)時(shí)，老師布置的任務(wù)輕易被家長(zhǎng)否定。

（3）興趣培養(yǎng)認(rèn)識(shí)不一致

（4）認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣是一種負(fù)擔(dān)。

二、討論學(xué)校上學(xué)期的工作：

今天家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)目的：請(qǐng)家長(zhǎng)們當(dāng)好我們的參謀，討論兩個(gè)問(wèn)題。

1、如何協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

2、要不要培養(yǎng)孩子的興趣？如何培養(yǎng)孩子的興趣？請(qǐng)同志們留下寶貴的意見(jiàn)。家長(zhǎng)發(fā)言：

教育孩子上課要跟著老師的思路走，上課不但要認(rèn)真聽(tīng)，而且要積極發(fā)言。

家長(zhǎng)起表率做，在孩子面前對(duì)家長(zhǎng)來(lái)講，身教重于言傳。

（1）學(xué)校學(xué)生會(huì)組織得非常好，孩子進(jìn)步很大；學(xué)生管理工作成果顯著，校園的衛(wèi)生面貌，學(xué)生的精神面貌發(fā)生巨大變化，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（2）學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，這是孩子一生的快樂(lè)與幸福，家長(zhǎng)應(yīng)該支持。

家長(zhǎng)委員會(huì)組成

經(jīng)班主任推薦和家長(zhǎng)自薦產(chǎn)生的家長(zhǎng)代表于2011年6月10日在第一會(huì)議室召開(kāi)第一次會(huì)議，選舉產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)，組成人員如下：

主 任：副主任：委 員：

良才小學(xué)教導(dǎo)會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對(duì)癥下藥，舉一反三。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反饋。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，（二）深化課堂教學(xué)改革 提高教師駕馭課堂能力

繼續(xù)開(kāi)展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng)，通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評(píng)議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。

1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽(tīng)課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請(qǐng)縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。

3.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花” 提高教學(xué)反思質(zhì)量。

4.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中，教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)所有聽(tīng)課教師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí)，授課教師談教后感言，再由聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

（三）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

繼續(xù)探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平

臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。

1.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究。進(jìn)一步強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，定期召開(kāi)教科研工作例會(huì)，對(duì)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。要結(jié)題的課題做好材料的整理工作，寫好結(jié)題申報(bào)申請(qǐng)，爭(zhēng)取順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評(píng)比，課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級(jí)以上獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文。

2．堅(jiān)持“行動(dòng)——反思——總結(jié)”，不斷提高教師教研能力。繼續(xù)以評(píng)優(yōu)交流等多種形式提高教學(xué)反思的質(zhì)量；做好聽(tīng)課記錄，要求每堂課都有思考評(píng)價(jià)及建設(shè)性意見(jiàn)；上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和以當(dāng)年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿；外出學(xué)習(xí)的教師要及時(shí)上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會(huì)，教導(dǎo)處審閱后及時(shí)上傳到博客；開(kāi)展校級(jí)教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極向教育教學(xué)刊物投稿。

3.努力做“學(xué)習(xí)型教師”。要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會(huì)新課程改革的精神實(shí)質(zhì)，并作讀書筆記，定期進(jìn)行檢查并在學(xué)科、年級(jí)組進(jìn)行交流；走進(jìn)同事課堂聽(tīng)課，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，同時(shí)通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在集體備課活動(dòng)中強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，要關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

5.繼續(xù)開(kāi)展專題研究工作。

（1）開(kāi)好“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。對(duì)學(xué)期期末常規(guī)工作檢查情況進(jìn)行反饋，重點(diǎn)布置新學(xué)期的教學(xué)教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行交流。（2）抓好起始年級(jí)和畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)；三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做到保底提優(yōu)；四要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)行縱向和橫向交流，強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心

訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法靈活；五是要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn)，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛(ài)校、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)音、體、美、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。籌組多種學(xué)生樂(lè)于參與的興趣小組或組隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

1．加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。做好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、各年級(jí)特色項(xiàng)目的訓(xùn)練，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開(kāi)展師生讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開(kāi)辟“班級(jí)圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開(kāi)展讀經(jīng)誦典活動(dòng)，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開(kāi)展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語(yǔ)言文字”。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己身邊的大人普通話的口語(yǔ)規(guī)范糾正意識(shí)。

3．抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。

（五）樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教導(dǎo)管理

1.牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè)為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè)為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

為學(xué)校“績(jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。

4.按照縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作

三、工作時(shí)間安排 九月份：

1、學(xué)生返校報(bào)名注冊(cè)，學(xué)額統(tǒng)計(jì)，并做好新生入學(xué)、分班工作。

2、制定教務(wù)處計(jì)劃、各教研組計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、教研室的工作計(jì)劃。

3、并召開(kāi)各學(xué)科組組長(zhǎng)會(huì)議，部署本學(xué)期教學(xué)工作。

4、制定新課程表、作息時(shí)間表、任課表

5、統(tǒng)計(jì)學(xué)生數(shù)據(jù)，按時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，進(jìn)行電子學(xué)籍注冊(cè)。

6、開(kāi)展課堂教學(xué)教研活動(dòng)。

7、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，信息組對(duì)全校教師進(jìn)行電教培訓(xùn)。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

3、行政領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師隨堂聽(tīng)課，各科組按計(jì)劃上組內(nèi)教研課。

4、進(jìn)行校園作文比賽。

5、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

十一月份：

1、組織進(jìn)行期中考試，做好質(zhì)量分析，分學(xué)科召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

2、進(jìn)行校園書法比賽（1~2年級(jí)鉛筆字、3~4年級(jí)圓珠筆、5~6年級(jí)鋼筆字）。

3、各科組按計(jì)劃上組內(nèi)教研課。

4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

5、進(jìn)行“英語(yǔ)競(jìng)賽”

十二月份：

1、開(kāi)展校園朗讀能手比賽和繪畫比賽

2、評(píng)選 校園“書香班級(jí)”、“小畫家”。

3、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

4、第四次業(yè)務(wù)檢查。

5、校園“體育節(jié)”

一月份

1、慶元旦活動(dòng)。

1、做好期末考試復(fù)習(xí)工作。

2、組織期末考試，進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、組織教師總結(jié)本學(xué)期教育教學(xué)工作，寫好教育教學(xué)論文、班主任、科任工作總結(jié)。

4、各科組進(jìn)行學(xué)期教學(xué)資料規(guī)整。

5、班主任做好學(xué)生家庭報(bào)告書匯報(bào)和學(xué)籍卡以及學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的歸檔工作

班教導(dǎo)會(huì)制度

教書育人是每一位教師的神圣職責(zé)，為使每個(gè)學(xué)科教師都有通過(guò)學(xué)科教學(xué)育人的職能，學(xué)校落實(shí)全員育人機(jī)制，實(shí)行班教導(dǎo)會(huì)制度。即：每個(gè)班級(jí)以班主任為主，另加兩名任課教師，同時(shí)，每個(gè)班級(jí)配備一名中層領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)任班級(jí)的副班主任，四人組成班級(jí)管理教導(dǎo)會(huì)。每個(gè)班級(jí)管理教導(dǎo)會(huì)就是一個(gè)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。教導(dǎo)會(huì)成員落實(shí)一崗雙責(zé)，既發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，又共同參與班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合分析、協(xié)作育人，合作攻關(guān)，共同協(xié)商解決班級(jí)存在的問(wèn)題，使學(xué)校級(jí)部管理工作科學(xué)化、全面化、制度化。

通過(guò)班教導(dǎo)會(huì)制度的實(shí)施，有效的解決了班主任單兵作戰(zhàn)帶來(lái)的一些問(wèn)題，使學(xué)科育人功能得到發(fā)揮。其次，增加了學(xué)生和任課教師交流溝通的機(jī)會(huì)，拉近了師生間的距離，融洽了師生關(guān)系，為“信其道”打下了良好基礎(chǔ)。第三，班教導(dǎo)會(huì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了班級(jí)管理，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力和自主管理的能力等方面都較前有了明顯進(jìn)步，學(xué)生綜合素質(zhì)整體得到明顯提高。

班教導(dǎo)會(huì)記錄

今天我們召開(kāi)二年級(jí)的第一次班教導(dǎo)會(huì)，首先我向各位老師介紹一下班級(jí)的各種活動(dòng)情況。

1、班會(huì)制度

本班自成立以來(lái)，基本上實(shí)施一星期一次的班會(huì)制度，班主任即時(shí)傳達(dá)學(xué)校或級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作和任務(wù)，班委對(duì)組織上給予我們的各項(xiàng)安排能夠及時(shí)按質(zhì)按量以第一速度、第一時(shí)間完成，做到有事立即解決，沒(méi)事也報(bào)平安，得到了廣大同學(xué)和老師們的好評(píng)。

2、班干部輪流值周制

開(kāi)學(xué)初至現(xiàn)在，班委制定了嚴(yán)格的考勤制度，班委成員每人輪流考勤一周，長(zhǎng)期堅(jiān)持，現(xiàn)已基本上沒(méi)有遲到、曠課的現(xiàn)象，同學(xué)們都爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。

3、班級(jí)公約、宗旨：班委開(kāi)學(xué)初制定了班級(jí)公約，并強(qiáng)調(diào)我們的宗旨是：實(shí)事求是，落到實(shí)處的做好每一件事情。

4、班級(jí)集體活動(dòng)：為了加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，班委經(jīng)常組織一些活動(dòng)，每逢節(jié)假日或紀(jì)念性的日子，班委都會(huì)開(kāi)展文藝、宣傳性的活動(dòng)，發(fā)掘同學(xué)們自己的才能，展現(xiàn)他們自己的才華。

5、班委、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)會(huì)議，加強(qiáng)自身的管理，提高班委成員自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

6、學(xué)習(xí)文化成績(jī)：在前段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，班級(jí)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，各科都有一大批學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生出現(xiàn)。

本班自班級(jí)成立之初，就朝著“文明班級(jí)”的目標(biāo)而奮斗，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，為爭(zhēng)得“文明班級(jí)”而共同努力，不求最好，但求更好，為班爭(zhēng)光。

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

＿＿年級(jí)班教導(dǎo)會(huì)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

＿＿年級(jí)班教導(dǎo)會(huì)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

＿＿年級(jí)班教導(dǎo)會(huì)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

＿＿年級(jí)班教導(dǎo)會(huì)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

＿＿年級(jí)班教導(dǎo)會(huì)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

學(xué)校班教導(dǎo)會(huì)組成人員名單

＿＿年級(jí)班教導(dǎo)會(huì)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：