第一篇：關于建立家長委員會

關于建立家長委員會，開辦家長學校 的情況說明

為了切實加強對家長委員會的指導工作，成立了以李家啟為校長張明莊為主任的的家長委員會。學校領導高度重視家長學校，成立了以李家啟為校長，張明莊為主任，部分家長為成員的家長委員會。制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。

l.設立家長咨詢日每月一號，促進家長與學校的聯系。接待家長來訪和咨詢，解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系。

2、每月開展一次家長講座。本學期開展了親子講座1次。

3、定期召開“教子有方”經驗交流會。本學期舉辦了1次家長會，邀請家長在會上介紹經驗，通過家長典型的現身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

第二篇：建立中小學家長委員會

建立中小學家長委員會，完善中小學校管理制度

建立中小學家長委員會，完善中小學校管理制度 山東省教育廳副廳長 張志勇

2010 年7 月29 日，國人期盼已久的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（以下簡稱

《綱要》）正式公布，拉開了為期10 年的我國新一輪教育改革的大幕。

《綱要》第13 章的內容為“建設現代學校制度”。其中提出：“適應中國國情和時代要求

建設依法治教、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間

新型關系。”在該章第41 條“完善中小學學校管理制度”中，專門提出“建立中小學家長委員

會”。這說明，推進中小學家長委員會建設，是建設現代學校制度、完善中小學學校管理制度 的重要一環。

建設中小學家長委員會是完善中小學民主監督制度的需要。中小學校作為以育人為宗旨的

公共服務機構，是獨立的社會法人，其健康和諧運行，除了國家權力機關的依法監督、政府教

育行政部門的行政管理之外，離不開外部力量的社會監督。《綱要》要求：“完善教育信息公

開制度，保障公眾對教育的知情權、參與權和監督權。”在這里，中小學生家長作為學校教育

對象——學生的監護人，自然成為學校教育的利益相關方，有權利了解、監督學校的辦學狀況。

中小學家長委員會即是由學生家長組成的參與學校民主監督的重要群眾自治組織。

建設中小學家長委員會是完善中小學社會參與制度的需要。在全球化、信息化、科技化時

代，中小學校不僅承擔著向學生傳承文化科學知識的使命，更承擔著培養學生社會適應性和創

新精神、實踐能力的重大責任，僅僅依靠學校內部的教育資源已常常顯得“力不從心”，必須

有計劃、有組織地組織和引導學生走向社會，或者把社會教育資源引入學校。由此，現代學校 必然是一個自主開放的教育系統，社會教育資源的有序參與成為現代學校教育制度的一個重要

組成部分。國內外的教育實踐證明，中小學家長委員會可以在協調社會資源參與學校教育方面

發揮重要作用。

建設中小學家長委員會是不斷完善學校教育環境的需要。國內外大量的教育研究證明，家

長對孩子的教育以及營造的家庭教育環境，對孩子的健康成長影響巨大。甚至有人說，家庭教

育決定著中國教育的未來。建設中小學家長委員會，對于建立學校、家庭與社會教育協同機制，提高家長的教育素養和家庭教育水平，具有重要意義。

2009 年12 月，適應建設現代學校制度，完善中小學學校管理制度的需要，山東省教育廳印

發了《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》（魯教基字〔2009〕17 號文），要求加快中小學家長委員會建設，充分發揮家長在學校教育中的作用，努力構建和完善學校、家

庭、社會有機結合的教育體系，全面推進素質教育，促進中小學生全面健康和諧發展。

山東省中小學家長委員會建設工作得到了青島出版集團的大力支持。正是由于他們的支持，我們才有可能在省教育廳領導下，采取聘請項目官員負責，委托國內專業公益性機構北京關愛家

庭中心具體承擔的方式來推進。在這里，要向青島出版集團展現的崇高的社會責任感表示敬意！

向北京關愛家庭中心的專業支持表示衷心的感謝！

山東省中小學家長委員會建設項目以3 年為周期，要統籌安排，統一組織，全面實施。在工

作重點上，要緊緊圍繞以下三個方面來開展：（1）推進家長委員會組織建設；（2）幫助家長委

員會履行好民主監督、支持學校改革和發展以及提高家長家庭教育水平等3 項職能，解決學校和家

庭教育中的實際問題，提高學校和家長開展學校與家庭合作育人的能力；（3）總結推廣中小學家

長委員會建設典型經驗，等等。項目承擔單位每年要精心設計工作方案，并報山東省教育廳、青島 出版集團同意后實施。

在推進山東省中小學家長委員會建設中，要充分發揮項目專業團隊的創造性。不過，這里必

須把握好以下關系：一是組織建設與履行職能的關系，必須先搞好組織建設，才能履行職能，推

進組織建設是第一位的；二是解決實際問題與總結成果的關系，要始終立足解決現實問題是第一

位的；三是總結經驗與創造經驗的關系，總結已有的成果和經驗始終是第一位的。各級教育行政部門、廣大中小學校要積極支持項目團隊的工作。2010 年8 月1 日

中小學探索建立家長委員會制度具體措施；

一、指導思想；以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅持以人為本，；

二、工作理念；為了孩子的發展，為了學校發展，為了教育事業的發展；

三、工作目標；以培養具有“學會學習、學會生活、學會合作、學會生；

四、家長委員會領導機構；組長：杜振方；副組長：楊朝英；成員：劉振成張愛國李洪春王書坤馬明勤侯英敏；

五、家長委員會組織管理機制；

1、中小學探索建立家長委員會制度具體措施

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅持以人為本，落實科學發展觀，積極構建學校、家庭、社會教育網絡體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，提高教育教學質量，增強辦學效益，創建和諧校園。

二、工作理念

為了孩子的發展，為了學校發展，為了教育事業的發展。

三、工作目標

以培養具有“學會學習、學會生活、學會合作、學會生存、學會創造”為主要目標全面發展的人才，以構建家校和諧，具有現代學校辦學教育理念與家庭教育體系，使學校教育與家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社區教育達到“合力”，努力營造有利于學生健康成長的環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性，構建具有高品牌的個性化學校。家長委員會組織機構

四、家長委員會領導機構

組 長：杜振方

副組長：楊朝英

成 員：劉振成 張愛國 李洪春 王書坤 馬明勤 侯英敏

五、家長委員會組織管理機制

1、例會制度：每年至少召開兩次以上或每學期召開一次家長委

員會，研究討論家長代表委員們的意見和建議，總結學校階段性工作情況，參與討論學校重大問題并提出建議。每次會議要做好會議記錄。

2、培訓機制：學校召開兩次家長活動，舉辦2——3次家長學校和家長委員會委員培訓活動。

3、管理機制：（1）家長委員會產生辦法（具體人員產生待定）：家長委員會成員產生通過廣泛聽取家長、教師意見推薦，家長委員會設主任一名，副主任五名，委員二十四名。

（2）每學年開展調查問卷活動，通過調查問卷了解教情、學情，征求辦學意見，提出合理化建議。家長委員會要積極協助、支持、辦好學校，充分發揮家長委員會的作用。

六、家長委員會職能要求

學校辦學離不開社會和家長的各方面支持、關心和理解，學生素質的提高，學生的發展與成長，關系到千家萬戶，牽動著每個家庭。我校成立家長委員會，是家長和學校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶也是學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系，更是當今教育發展研究的重大課題。為了充分發揮家長委員會的職能，提高家長委員會的工作效能，我們提出以下要求：

1、參與并監督學校的管理和有關重大決策，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋。

2、協調學校與家庭、教師與家長之間的關系，促進學校教育與家庭教育的有機結合。

3、努力為學校教育營造良好的外部環境，呼吁社會、企業、單位對學校工作的關心和支持，積極配合學校構建和諧校園。

4、收集家教方面的成功經驗和案例，進行交流，協助學校辦好家長學校，協助學校對學生進行思想品德教育。

5、宣傳教育法律法規，協助學校做好學生的安全教育工作。

6、強化家校聯系,搞好優秀家長的評選，要最大限度地引導家長學習家庭教育理論，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，配合學校共同實現科學育人，通過評優活動推動我校的教育不斷發展。

7、構建家校教育平臺，工作保持互動，強化“四個”抓好：一是抓好家長培訓和學習，二是抓好家長委員會的有效開展，三是舉辦好“家長學校”，四是抓好家校結合，促進孩子的發展成長。

8、每學年舉辦學校教育教學開放周活動，讓家長了解學校教育教學改革的方向，認識當前家庭教育面臨的新情況，新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今孩子的發展特點，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，有針對性地教育孩子

第三篇：建立家長委員會制度

健全家長委員會制度

家長委員會工作制度以切實加強學校教育與家庭教育、社會教育相結合為目的。

1、家長委員會要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。

2、家長委員會要做到：有學校委員會及管理機構的負責人，有活動經費、有教室、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。

3、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

4、“家長委員會”每個年級每學期至少講1~2個專題。

5、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。

6、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。

7、家長委員會每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

七、明確家長委員會校長崗位職責

1、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規和上級創辦家長委員會的指示，完成上級布置的各項任務。

2、負責組建家長委員會組織網絡，聘任好教務主任、教師、輔導員和其他工作人員，通過多種途徑，給他們創造學習和培訓的機會，不斷提高業務能力。

3、定期召開家長委員會校務委員會會議，研究家長委員會重大問題，建設一個團結、服務、實干、高效的領導班子。

4、全面規劃，統一安排家長委員會各項工作，確定家長委員會目標，制定家長委員會工作計劃、規章制度、崗位職責及重大改革方案，并認真組織實施。

5、經常了解家長的思想學習情況，聽取家長們的意見和要求，形成學校、家庭、社會三教溝通的新局面。

6、負責開展教師、輔導員和家長的考核評估工作，評比出文明班級、優秀教師和優秀家長。

7、自覺接受縣關工委的監督，征求對家長委員會重大問題決策的意見。

8、負責處理與社區等單位的協作關系，爭取社會力量，共同辦好家長委員會。

八、明確家長委員會教師工作職責

1、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。

2、刻苦鉆研業務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業知識。

3、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員年齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。

4、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

5、認真總結經驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質量。

九、明確家長委員會工作制度

1、家長委員會是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持黨的全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育一體化，促進青少年素質全面和諧的發展。

3、家長委員會的成立應成為學校與學生家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求。

4、家長委員設主任一名，副主任兩名，均由學生家長代表擔任。

5、家長委員會每學期活動1~2次。

十、明確家長委員會校務委員職責

1、制定家長委員會計劃，及時反饋工作，開展總結評比，做好檔案工作。

2、負責家長委員會的經費的來源，有穩定的經費來源和固定的活動場所、宣傳陣地。

3、負責聘請素質較高的小學教育權威人士為家長委員會上課。

4、組織家長積極參加家長委員會，保證新生家長人人參加。

配合學校開展工作。

5、組織成立家教理論研究小組，開展專題總結，論文交流，促進我校家教理論水平的提高。

72中東田實驗學校

第四篇：關于建立家長委員會的通知（推薦）

關于建立家長委員會的通知

各小學：

現將臨教科發〔2012〕113號《轉發現將教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見的通知 》轉發你們，請認真組織廣大教師學習，落實好通知精神，并按時上報相關材料。

家長委員會組建要求：

1.各校園要認真總結近年來家校聯系和家長學校工作情況，結合各自實際，認真制定家長委員會組建方案。

2.家長委員會原則上按農村小學（含附設幼兒園）7-9人，的標準建立。

3.推薦家長委員會候選人時應優先考慮學校校長、村社干部、各級人大代表、政協委員等人員。

上報材料：

1.家長委員會組建方案

2.組建家長委員會工作總結（含主要做法、采取的措施、取得的經驗和存在的問題）

3.家長委員會成員情況一覽表

上報時間：2012年5月22日前。

上報方式：上報紙質材料1份，同時上報電子郵件。

附件： 1.關于建立家長委員會的通知

2.《轉發現將教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見的通知 》

3.家長委員會成員情況一覽表

新華學區

二〇一二年五月七日

第五篇：關于建立中小學幼兒園家長委員會

建立學區家長委員會

學區決定在轄區各學校、幼兒園建立家長委員會。現就具體事宜通知如下:

一、各學校、幼兒園要認真學習《教育部關于建立中學幼兒園家長委員會的指導意見》，領會其精神實質。要向學生、教師及家長展開廣泛宣傳，要把建立家長委員會列入工作議事日程，把家長學校的工作納入學校工作的總體部署。

二、要在廣泛宣傳調研的基礎上，制定方案、制度，就建立學校家長委員會的意義及其職能、組建辦法與程序、運行機制及保障措施等進行明確規定。

三、要于4月15日前完成家長委員會的組建工作，積極開展相應工作，并將方案上報學區備案。

四、要充分發揮好家長委員會支持學校工作的積極作用，化解家校矛盾，營造良好的家校關系。

五、要為家長委員會的工作開展提供條件、保障家校溝通渠道暢通，促進學校健康發展。

二〇一二年四月六日