第一篇：劉樓小學“防震防火防踩踏”疏散演練 應急預案

劉樓小學“防震防火防踩踏”疏散演練 應急預案

為了保障全體師生的人身安全和學校的財產安全，有效地防范和迅速果斷的處置突發事件，做到統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力、方法科學，最大限度地降低突發事件的危害程度，特制定本預案。

一、要從講政治的高度和全局出發，充分認識防震防火防踩踏工作的政治性、重要性和緊迫性，根據各級防震防火防踩踏領導小組的部署，把防震防火防踩踏工作作為我學安全工作的內容，列入重要的議事日程，采取有效的措施，切實做好防震防火防踩踏的各項工作。

二、成立安全預案領導小組，成員職責分明。校長是第一責任人，主管校長是直接責任人，教師是主要責任人。

組 長：李健 副組長：陳偉健

成 員： 喬山 陳偉健

劉夏

呂紹軍

三、切實做好安全工作預案。

⑴地震或火災一旦發生時（后），現場教師立即將學生有序地疏散到安全地帶，并穩定學生情緒。后勤人員立即關閉學校電源。⑵小組成員要及時趕到學校，迅速安排抗震防火搶險工作，保持與上級抗震防火救災指揮部的聯系，接受上級救災指揮部的指揮。

⑶立即調查各班級師生傷亡和校舍破損情況，迅速將有關情況上報市教育局。

⑷如有學生被埋、傷亡或火災等事故發生，立即與“120”、“119”等單位聯系求援并報告教育局。

⑸迅速安排有關人員采購水、食品、防寒物品等，保證學生有吃有穿。

⑹嚴格排查不安全隱患，封堵、關閉危險場所，加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對重要設備、場所的防護，保證救災工作順利進行。

（7）、若有學生在樓梯間摔倒，看護教師立即制止全體學生原地不動，快速將學生扶起。做到緊張有序、忙而不亂。若造成學生受傷要立即與救護組聯系進行處置。

四、切實做好各種安全隱患的排查工作。要牢固樹立“安全第一”、“以人為本”的思想，切實做好危及學校師生生命財產安全的各種隱患的排查工作。要認真對學校校舍和各種設施進行認真的排查，發現安全隱患，要立即予以解決。同時，要與當地相關部門建立密切的聯系，主動邀請防震消防科技人員到學校指導工作，按照要求，加固學校各種設施，確保師生生命財產的安全。

五、要切實做好學校師生防震防火防踩踏教育工作。要充分利用課堂教學、講座、墻報、廣播等形式，廣泛宣傳、普及防震防火防踩踏減災常識，提高廣大師生自救能力，確保各種災害的損失減少到最小限度。

吳店鎮劉樓小學 2014年3月16日

第二篇：2018防震防踩踏應急演練預案

合肥市頤和佳苑小學教育集團青陽路校區 2018年校園防震防踩踏應急演練預案

為了確保我校師生的生命財產安全，進一步做好學校安全管理工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急演練方案：

一、組織機構與職責

學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單如下：

組 長：錢梅娟

副組長：王麗葉、胡珺、時應莉

成員：王明 劉琴 孫業亮 傅曉莉 張同慶 秦春 左鵬

各班班主任

應急領導小組履行下列主要職責: 1.指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

2.安排教師開展相關的預防或者實施求救工作。

3.根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4.根據需要對事件現場采取控制措施。

5.對本校的發生防震擁擠踩踏事故事件的應急處理程序進行督察指導。

6、班主任負責清點各班人數。

二、時間安排

2018年10月31日上午第一節課后。

三、地點

教學樓（明德樓和明志樓）（學生從班級疏散到操場集中）

四、建立突發事故學生樓道擁擠踩踏應急機制

(一)進一步加強學生的安全教育和紀律教育,提高學生的防患意識。

1.結合有關發生在學校的樓梯間擁擠而產生的傷害事故案例，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣。教育學生不開導致同學心理緊張的玩笑，增強學生安全意識和自救能力。

2.各班級要根據各自學生生理、心理特點和具體情況,班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育,要向學生強調提出在樓道、樓梯實行右行,不猛跑,不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

(二)采取切實有效的防范措施,堅決遏制事故發生

1.明確各部門及老師樓道安全防范的職責。

總務處要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查,采取措施,消除安全隱患,要及時安裝教學、生活設施樓道、樓層的照明,并定期更換;要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。教導處要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是兩操、升旗儀式或各種活動，教導處聯合體育老師規劃各班學生下樓的路線；三是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；五是在教學樓中班級上課的教師負責監管學生下課下樓梯的安全事宜。

德育處要利用集體開會的時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的路線，如：出操、升旗儀式、上專用室上課、（中午、傍晚）放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值班老師檢查的落實工作。

值班領導和生活老師按要求準時到崗，認真到位，管理好學生進出操和集會時各樓道學生上下樓梯的秩序，隨時注意學生課間活動的安全。

2.充分發揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學校或直接向班主任反饋。

3.制定學生疏散、搶救預案。A.疏散應急方案：

(1)學生在到校前和學生放假前，值班領導和班主任應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。(2)課間操、集會及（中午、傍晚）三個放學時間段應依次離開本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開，避免一轟而上，造成堵塞。

(3)總務處應長期對各教學樓等進行安全檢查。

(4)一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師，應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。

(5)學校值班領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班領導和教師要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。

(6)疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。

B.依照就近原則疏散，落實專人負責：

學生的疏散由德育處統一指揮，正在上課的教師或班主任具體執行安排。教師由教導處統一管理指揮，信號發出后由在職在崗的領導指揮，直至撤離到安全地段（操場）。

(1)各班級疏散路線

當應急演練或突發事故信號發出時，各班主任或正在上課的教師必須在班跟班現場指揮，樓梯口最近的班級教師在樓道口指揮疏散。學生全部疏散完畢后，按平時集會列隊順序，各班整隊進入操場指定的班級位置。

順序安排：

在一樓上課的班級聽到信號發出時依照順序迅速有序撤離教室，遠離高大建筑物，有效組織學生到操場集中。在教學樓或實驗樓二層以上上課的班級和辦公的師生員工要按照所屬領導的統一指揮，堅持先生后師撤離的原則，按順序撤離到操場。(2)兩操、升旗儀式及重大活動由德育處負責指導各班級按順序出操或進場。

(3)疏散時體育老師配合德育處的工作

(4)疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和科任教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。

C、疏散主意事項

1、要有順序地疏散，在處教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序、有手勢疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

(三)嚴格執行安全責任追究制度： 1.對值勤值班人員擅自離崗,或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理,對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人,將根據實際情況,按照有關規定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。

2.將發生重大責任事故與班級和個人的評比表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在考核評比中采用“一票否決制”。

3.學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師工作的考核中。教師未履行教育、防范義務的，在年終考核中視情節輕重分別給予基本稱職和不稱職。

4.違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，并告知監護人。

5.受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

五、其他

1.突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動擁擠踩踏事故應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

2.學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。3.應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

4.學校內任何處室和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

六、總結

校長對演練進行小結，從這次演練中可以看出大部分師生能高度重視這次演練，積極參與，達到了本次演練的目的，可是也看到有小部分師生對這次演練的認識不夠，行動緩慢，要求全校師生進一步提高認識，并對今后教育教學活動提出安全要求。

合肥市頤和佳苑小學教育集團青陽路校區

2018年10月29日

第三篇：消防、防踩踏、防震演練應急預案

杜村小學消防、防踩踏、防震等綜合安全逃生應急預案

一、基本情況

我校學生分布在一棟教學樓本教學樓有四層有一至六年級20個班級900多名學生，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件學生驚慌失措蜂擁而至很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故存在一定的安全隱患。

二、演練目的

模擬情景培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練時間

2015年4月3日下午第一節課

四、演練形式

實地操作

五、演練信號

廣播

六、組織機構

成立杜村小學安全演練領導小組。

組 長

常曉東

副組長

劉長江

丁濤

成 員

孫佳、王金福、趙玉梅、李愛霞、遲宏大

七、演練指揮員分配

1、操場指揮員 侯方杰、孫陽光

2、樓道指揮員

莊琪一樓西樓梯口

王福慶一樓東樓梯口

刁世發一樓中樓梯口

李楠二樓西樓梯口

王啟富二樓東樓梯口

李惠二樓中樓梯口

劉曉三樓西樓梯口

邵飛雪三樓東樓梯口

姜海英三樓中樓梯口

王珺妍四樓西樓梯口

王陽四樓東樓梯口

孫啟光四樓中樓梯口

3、演練信號員 遲宏大

負責本次演練的通訊保障工作

4、演練醫療保障員 王成林、代良

負責本次演練的醫療保障工作

5、演練報道員 楊倩

負責本次演練的宣傳報道工作

八、安全疏散撤離路線

各班級選擇離樓梯口最近的路線撤離。

九、現場模擬程序

2015年4月3日下午第一節課演練開始，廣播響全校師生排隊到操場進行預防踩踏安全演練。

1、聽到廣播第一次響起班主任及其他教師抓緊時間到崗到位班主任到教室

組織學生站隊準備出門。

2、聽到廣播第二次響起班主任組織學生出門。站隊時并列兩隊一隊靠墻一隊靠樓梯扶手臨近樓梯的班級先走然后第二個班級緊跟上。每個班確定一個學生帶隊，班主任走在班級最后。

3、各班班主任組織學生有序下樓到操場集合。

4、總指揮作總結講話。

5、有序集散向后轉各班按次序解散回教室。

十、演練要求

1、按規定的路線與秩序向規定的地方行進，行進過程中要有序。

2、提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3、演練過程中速度不要太快根據情況而定不要推拉前面的同學以防撞倒前面的同學。

4、下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑保持安靜。

5、不要撿拾疏散過程中掉下的物品防止人倒地發生踩踏。

6、一定要聽從指揮不得隨意亂竄更不要從高處往下跳。

7、聽到學校發出的廣播聲后全體師生放下手中所有工作全校師生立即快速排好隊伍班主任進教室進行管理其他教師立即到指定區域指揮。

8、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項以免演練時引起學生恐慌。

膠州市杜村小學

2015.4.3

第四篇：防震 疏散 防擁堵 防踩踏綜合演練預案

防震疏散、防擁堵、防踩踏綜合演練方案

上關中心小學

2013年月日

一、目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導

1．演練指揮中心。總 指 揮：校長副總指揮：教導主任

2．演練行動組。行動指揮：值周員成 員：各班主任

3．宣傳報道組。組 長：馬強成 員：張仲銀

4．搶救疏導組。組 長：孫彩霞組 員：孟建麗張霞

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演練時間：年月日上午

2、演練內容：

演練包括應急避震和防踩踏兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生，同時疏散過程中防止踩踏情況的發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發生的信號：三次長警報聲；代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

1.具體安排見疏散演練安排表。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，直到再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸到，不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、集中地

教學樓前20米處

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、各樓層值守老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。并以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

防震疏散、防擁堵、防踩踏

綜合演練方案

上關中心小學

第五篇：2021年春小學應急疏散（防震、防火、防恐怖、防踩踏）演練實施方案

2021年春小學應急疏散（防震、防火、防恐怖、防踩踏）演練實施方案

為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：

一、應急疏散演練時間安排：

疏散演練時間：2021年3月17日下午13：30

二、應急疏散演練內容：

教學樓學生、教師應急疏散演練（防震、防火、防恐怖、防踩踏演練）

三、應急疏散演練領導小組

總 指 揮： 李亞楠

副 指 揮： 鄧留成成 員： 各班班主任及任課教師 現場總指揮：李亞楠

四、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任和老師

職責：分別到各自班級，相互協助，負責：

（1）演習前清點學生人數；

（2）帶領學生有序撤退；

（3）到達安全場地后清點學生人數。

（4）采集本班參演照片上傳群共享相冊

2、集合指揮小組：（負責人：鄧留成）

職責：具體指揮各班學生撤離后的安排和秩序，負責將各班人數報告給總指揮，演練活動拍照留底(班主任是班級人數清點負責人)

3、救護小組：（負責人：黃梅蘭）

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散小組：（負責人：鄧留成）

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。

5、報警小組：（負責人：崔張有）

負責火警和地震預警預報，向安全分管領導電話（119）報警。負責警報的啟動。

6、后勤保障組：（負責人：崔張有、王家云）

負責發警報、模擬火災場景燒火的木材以及滅火器材（滅火器材）的準備。

7.宣傳組：（負責人：閔珍艷）

負責張貼制作防災減災宣傳標語橫幅

五、參加對象 ：全校師生

六、場景布置及演練：

1．安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。

2．模擬學生在教室上課場景。

3．模擬教師在各自工作崗位場景。

七、組織實施準備工作:

1.演練現場準備：擴音器、安全位置標志、燒火用具（滅火器材）等。

2．學生安全撤離地點的準備

3．師生疏散演練動員準備

4．疏散現場主持解說

5．疏散演練總結講話

八、安全疏散演練實施程序及內容：

1、學生在教室上課時安全疏散預習演練

演練背景：當學生在教室上課時，突發緊急事故（如地震、空襲或火災等安全事故），模擬學生按應急演練實施方案規定的疏散線路和順序在班主任和搭班教師（或任課教師）的帶領下迅速的疏散到校內安全地帶。

2、安全疏散預習演練實施步驟

1.2021年3月17日下午13：30，班主任組織召開學“防災減災全疏散演練“主題班會和動員會（防震、防火、防恐怖、防踩踏主題班會），按照警報規則熟悉警報。

2.2021年3月17日下午13：45，學生由班主任和搭班教師帶領在各自的教室待命，其他相關人員進入指定位置，做好演練前的各項準備工作。

3.2021年3月17日下午13：50，模擬防空警報鳴響，總指揮宣布師生安全疏散演練正式開始，各班應根據警報響聲判定發生何種緊急狀況，地震警報響起應首先藏于課桌下，待警報解除后用書本蓋住頭部靠樓梯右側有序撤離至安全區域；防火警報響起應使用濕毛巾或衣袖捂住口鼻立即靠樓梯右側有序撤離至安全地帶。防恐怖演練警報響起時應就近藏于教室或者宿舍，并關好門窗，不圍觀門窗外，直至警報解除（警報器停響或者停響后聽見吹哨視為警報解除）

4.學生在教室上課時，假設突發地震、空襲或火災等安全事故，班主任或任課老師組織本班學生按照學校應急疏散實施方案的要求，以最快速度緊張有序地疏散到指定的安全地點, 其他相關人員按照學校應急疏散實施方案的要求，堅守自己的崗位,組織指導學生安全有序的撤離,待學生全部疏散完備,再安全撤出。

九、安全應急疏散要求：

1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。

3、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離開崗位。

4、聽到學校發出的緊急疏散信號后，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。

5、學生撤離教室要有秩序，服從指揮，要靠右側走，不要因擁擠、推搡而導致不必要的創傷事故。

6、防火演練撤離教室時要用濕毛巾捂住口、鼻，彎腰急走（跟著前面走，不推、不擠、不嬉鬧，以確保安全），（或雙手抱頭、彎腰急走、（跟著前面走，不推、不擠、不嬉鬧，以確保安全）到達指定地點后，班主任立即清點人數，并向總指揮報告到達人數。

紅橋小學

2021年3月17日