第一篇：一天雅思學習時間分配

一天雅思學習時間分配 【導語】一天雅思學習時間分配？今天小編就針對一天雅思學習時間分配為大家進行了詳細的說明和介紹，讓大家進一步的了解一天雅思學習時間分配，一天雅思學習時間分配？學生家長想找知道一天雅思學習時間分配？

相信很多學生家長在遇到一天雅思學習時間分配？這個問題一定很想知道，今天小編就針對一天雅思學習時間分配整理了相關的資訊和相

關知識。希望當學生家長在遇到一天雅思學習時間分配這類問題的時候，能幫助大家答疑解惑。雅思學習計劃：選擇適合自己的補習班。找一個補習班對自己的幫助還是蠻大的，夯實基礎，強化應試技巧，沖刺高分。主要是中國考生想拿到口語和寫作高分還是很困難的，去補習班老師可以全面灌輸基礎和應試技巧。自己再勤加練習，就可以拿到理想分數。

2、暑期雅思學習計劃：聽力。

雅思托福

雅思聽力不算快,而且話題很貼近生活,場景也比較固定，可以說實用性非常高，能猜測答案的程度也很高。成都新通外語培訓名師建議找一本場景對話的書，既可以練口語又練了聽力，聽力一定要很集中精神的聽，效果會好很多。

3、暑期雅思學習計劃：閱讀。

4、暑期雅思學習計劃：寫作。北京市海淀區環球雅思培訓學校的競爭戰略作為論文研究課題,以

北京市海淀區環球雅思培訓學校教育市場為研究地點,力爭把兩年的工商管理學習階段所學到的理論、知識和自己在教育機構工作的的經驗,為北京市海淀區環球雅思培訓學校的競爭戰略的制定和教育產業的發展作為詳細分析,以應對北京市英語教育市場激烈的競爭環境。同時,以時間為線索追溯該公司從建立至今在市場競爭中采用的競爭策略并分析這些策略的效果將有助于我們正確認識英語教育行業的發展之路。雅思托福

第二篇：雅思閱讀時間合理分配的原則

雅思閱讀時間合理分配的原則

雅思閱讀考試時間之緊，題量之大，題型之多變一直是阻礙廣大考生獲得高分的重要原因。因此要想考到雅思閱讀高分，雅思閱讀時間分配就是一個不得不重視的話題，下面就來讓小編簡略的談一談雅思閱讀時間分配重要性，分享給大家，希望對大家有所幫助，文中觀點僅供參考。下面和小編一起來看看吧：

正確的時間分配可以幫助考生在考場上最大限度的發揮自己的實際水平，提高整體正確率。合理的時間安排，原則上是20分鐘一篇。但是考生都有自己熟悉的話題和有把握的題材。所以，在正式開始做題之前，考生不妨可以通過標題瀏覽等方式Skim三篇文章，按照自己的實際情況對于三篇文章的難易程度進行定位，確定哪篇文章是自己把握性比較大的，對于這種比較有把握文章一定要保證時間充足，這樣有助于整體正確率的提升。但是每一篇文章原則上最多不超過25分鐘，否則考生是沒有辦法有效率的完成40道題目的。

在時間分配這一點上，筆者要特別提醒那些基礎比較好的考生。因為此類考生往往更加容易“栽跟頭”。雅思閱讀文章篇幅較長，之后還有四十道題目需要完成，這就要求考生精讀和泛讀相結合。需要提別提出的是，文章中的信息有主次之分，那些與考題相關的信息才是考生需要精讀的內容。而基礎較好的同學往往為了保證正確率會采取全篇精讀的方式去完成題目，這樣的話就沒有辦法保證在規定的時間內完成所有題目。

最后需要在時間安排上提醒考生們注意的是，要留取填寫答題卡的時間。雅思考試第一場聽力考試是有10分鐘的時間留給考生填寫答題卡的。但是在緊接著的第二場閱讀考試中，填寫答題卡的時間包含在一個小時考試時間里面。在此，雅思中國網海外考試研究中心的老師們建議考生，分篇填寫。完成一篇之后就把填寫在答題卡上，這樣可以避免最后完全來不及填寫答題卡的情況出現。

除去時間掌控之外，考生們在考場上還要注意的是考試的題型安排。正確的做題順序可以幫助考生更加有效的完成題目。雅思學術類閱讀現在官網上分為十大題型：Multiple Choice;Short-answer questions;Sentence Completion;Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;Labelling a Diagram;Headings;Locating Information;Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text;Classification;Matching。這些題型絕大多數題目是細節型的題。一般來說，建議考生按照從大意題到細節題的做題順序完成整篇試題。也就是說，在考試過程中，如果考生遇到“Headings”這種標準的大意題，當然是需要最先完成的。而其他細節題在考生對于文章大意有所了解的前提下去完成會很容易定位。在此需要特別說明的是最近很流行的細節配對題，一般建議考生安排在其他題目完成之后再去完成，這樣考生對于文章的結構和各段的大意都有比較清晰的了解，在這個基礎上再去完成細節配對題會節約很多定位的時間，而且正確率也會有所提升。

最后要提醒即將考試的“烤鴨”們的就是信心和情緒。良好的心理素質是在考場上正常發揮水平的重要保證。長期辛苦的備考之后，考生們有理由相信自己會在考場上取得滿意的成績。適當的自信也是閱讀速度和解題正確率的保證。另外，有些考生如果碰到的文章是自己不熟悉的領域或不熟悉的題型就會大受“打擊”，影響做題情緒。這個是完全沒有必要的。要明白有時候文章當中那些生詞往往根本不會影響考生做題，屬于我們上文所提及的次要信息。所以千萬不要讓那些次要的內容影響了做題目的情緒，否則就是得不償失了。

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第三篇：高二合理分配學習時間

合理分配學習時間

老師們都喜歡對學生說這樣一句話:“每個人每天都有二十四個小時，你利用好了，成績就好，利用不好，成績就上不去。”想想也是，同樣的孩子，誰也不比誰笨多少，都是早上八點上學，晚上五點放學，大家都花差不多的時間學習，可是為什么有的同學學習效果就好，而有的同學學習效果就差呢?這里面的訣竅就在于會學習的孩子能夠科學合理地分配學習時間。

時間對每一個人來說都是有限的，要想在有限的時間內取得更好的學習效果，合理地分配學習時間就顯得至關重要。那么，怎樣才能學會合理分配時間呢? 首先，要充分利用課堂時間。

許多老師都有這樣的體驗:凡是那些取得優異成績的孩子，無一例外的都是善于利用課堂時間的。學生每天的大部分時間是在學校度過的，因此，課堂學習時間是孩子最主要的學習時間。如果能夠充分利用課堂時間，當堂就能理解掌握老師所講的內容，就等于抓住了學習的主動權，就可以取得最佳的學習效果。其實，老師在課堂上所講的，都是我們必須掌握的內容，也是考試常考的重點內容，只要掌握了這些知識點，應對考試基本上就不用發愁了。有一些同學，白天上課不認真聽講，對老師的講課不重視，晚上回家一個人偷偷地“加料”，看各種課外輔導書、做課外習題，每天都搞到很晚，這樣的同學，也許會算幾道難題怪題，但卻常常抓不住老師講的重點，所以總體成績往往并不如意。

充分利用課堂學習時間，就要全神貫注地“投入”。上課的時候，我們應該全身心地投入到課堂上，認真聽老師講課，積極地思考老師提出的問題，做好課堂筆記，千萬不要“身在曹營心在漢”，人端坐在書桌前，心卻早不知飛到哪里去了。用好課堂時間，掌握老師講述的知識點，課后再稍加復習，就可以掌握這一天的學習內容了，這樣才不會犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯誤。其次，要利用課余時間做好預習和復習。

可以讓孩子在課前做好預習，這樣就對老師要講的內容有一個大概的了解，接受起來就特別快，而且，上課時還可以對自己在預習時沒有看懂的內容進行有針對性的學習。課后還要做好復習，即使上課全都聽懂了，但學過的內容如果不加鞏固，是很容易遺忘的。在課后一定要做好老師布置的作業，來鞏固新學到的知識。

第三，對各個科目做有針對性的學習。

學習的科目越多，對各個科目的學習就更要合理地分配時間，以便進行有針對性的學習。以一名高年級學生為例，學習的主要科目是語文、英語、數學。語文的學習需要不懈的積累。無論現代文的字詞、語法、文學常識，還是文言文的字句都需花大量時間來積累整理，而且需要不斷地練習和鞏固，才能運用自如。可以要求自己在每天晚上花二十分鐘把課堂內容較快地瀏覽一遍，使所學內容得以鞏固。除了在平常給予一定的時間進行學習外，可以要求自己在雙休日抽一定的時間進行階段性的總結，以免遺忘。

英語也是一門需要積累和經常復習的學科。學習英語要持之以恒，每天都要給英語一定的學習時間，學過的單詞、短語要反復地朗讀、書寫、記牢;每天要抽出二十分鐘大聲地朗誦課文，對于常用句型要熟記，能默寫。日積月累，英語成績就可以得到明顯的進步。

學習數理化則需要做大量的練習。要記牢每一個重要的公式、定理，每天都要抽出一定時間，把老師上課講過的例題重新演算一遍，這樣就了解了這一類型題目的解法。除此之外，課余還要做一定數量的習題。做題不要只圖快，不圖精。要弄清楚題目中的道理，知道該使用哪些知識點、哪些公式來解題;做題時應該周密思考，把思路擴展到其他同類型的題目上，達到舉一反

三、觸類旁通的目的。做練習還不能“三天打魚兩天曬網”，只有堅持不懈地練習，才能使成績有所提高。切忌在某幾天突擊做幾道題就完事，這樣只能是囫圇吞棗，欲速則不達。

第四，在均衡的基礎上，有目的地培養自己的專長。

有的同學對所學的科目會有偏好。比如男孩子常常會喜歡數學，女孩子則更喜歡語文、英語。這時，在均衡的基礎上，可以努力培養孩子在某個科目上的專長。在孩子的時間、能力允許的前提下，對于孩子喜歡的科目，可以多做一些練習，做一些有深度的課外題，這可以拓展他們的知識面，增加他們的成就感，可以促進他們的整體發展。

第五，要給自己的弱項多分配一些時間。

男孩子常常會在語文、英語學科方面比較弱，女孩子在數學和物理學科方面比較弱。對于比較弱的科目，同學們常常會產生一種畏難情緒，他們會有意回避對這些科目的練習，覺得反正自己學不好了，還不如學學那些自己特別感興趣、成績又好的科目。但這樣的學習方式顯然是不對的，要想取得好的綜合成績，就必須均衡發展，對于自己比較弱的科目，可以多安排一些時間來練習。父母還可以與孩子一起尋找他們沒有學好這些科目的原因，以便加以改進。每天下課以后，除了要分配時間用來“消化”當天所學的知識，完成老師布置的學習任務以外，還要分配一定的時間來彌補自己比較薄弱的科目。

最后，充分利用最佳的學習時間。

一天有二十四小時，除去睡眠時間，人類大腦的活躍程度是不同的。為了讓我們取得最好的學習效果，就要弄清自己的最佳學習時間。一般來說，早晨大腦具有最好的想象能力;上午大腦的接受能力比較好;下午大腦的周密思考能力最敏捷;晚上八九點鐘左右記憶力最強;推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，在早上剛起床的時候，由于想象力較豐富，可以做一些記誦性的學習，比如背語文課文和英語單詞;上午要認真聽講，做好課堂筆記;下午除聽課外，要快速準確做好當天的作業;晚上加強記憶和理解，預習第二天功課;在中午、傍晚的空隙時間，可以安排一些娛樂和休息活動，如看報紙、看電視、散步和體育鍛煉等等。

希望以上建議能給大家以一定的幫助哦。

第四篇：一天最好學習時間

一天中什么時候人的記憶力最好呢？什么時候才是最佳學習時間呢？據生理學家研究，人的大腦在一天中有一定的活動規律：

6—8點：機體休息完畢并進入如興奮狀態，肝臟已將體內的毒素全部排凈，頭腦清醒，大腦記憶力強，此時進入第一次最佳記憶期。

8—9點：神經興奮性提高，記憶仍保持最佳狀態，心臟開足馬力工作，精力旺盛，大腦具有嚴謹、周密的思考能力，可以安排難度大的攻堅內容。

10—11點：身心處于積極狀態，熱情將持續到午飯，人體處于第一次最佳狀態。此時為內向性格者創造力最旺盛時刻，任何工作都能勝任，此時虛度實在可惜。

12點：人體的全部精力都已調動起來。全身總動員，需進餐。此時對酒精仍敏感。午餐時一桌酒席后，對下半天的工作會受到重大影響。

13—14點：午飯后，精神困倦，白天第一階段的興奮期已過，精力消退，進入24小時周期中的第二低潮階段，此時反應遲緩，有些疲勞，宜適當休息，最好午睡半到一小時。

15—16點：身體重新改善，感覺器官此時尤其敏感，精神抖擻，試驗表明，此時長期記憶效果非常好，可以合理安排一些需“永久記憶”的內容記憶。工作能力逐漸恢復，是外向性格者分析和創造最旺盛的時刻，可以持續數小時。

17—18點：工作效率更高，體力活動的體力和耐力達一天中的最高峰時期，試驗顯示，這段時間是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時期。

19—20點：體內能量消耗，情緒不穩，應休息。

20—21點：大腦又開始活躍，反應迅速，記憶力特別好，直到臨睡前為一天中最佳的記憶時期（也是最高效的）。

22—24點：睡意降臨，人體準備休息，細胞修復工作開始。

據此，大家可以合理安排自己的學習時間表。然而，正如安東尼羅賓德所說：“世界上沒有兩個人的個人生物鐘是一樣的”，每個人的最佳學習時間也存在一定的差異，所以，要掌握自己的“黃金時間”進行合理的安排，以便提高學習效率。

一天中的最佳學習時間

一個人在一天的不同時期，大腦活動的效率是不同的，學習時間的最佳選擇應該是一天中大腦最清醒的時侯。

生理學家研究認為，一天之內有4個學習的高效期。如果你使用得當，可以輕松自如地掌握、消化、鞏固知識。

1.清晨起床后。清晨6～7時，此時剛結束睡眠，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處于活動狀態，沒有新的記憶干擾。此刻學習一些難記憶而必須記憶的東西較為適宜。例如語言、定律、事件等的記憶和儲存。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，記熟的可能性強于其他時侯。這是第一個記憶高峰。

2.上午8點～10點是第二個學習高效期。體內腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理問題的能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來攻關。

3.第三個學習高效期是下午6點～8點，這段時間是人腦記憶的又一個高峰期。在相當一部分人中，記憶效果要超過6～7時。這是因為，大腦在長期進化過程中形成節奏性，使人在睡眠以前有一個超常的興奮過程。不少人利用這段時間來回顧、復習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。

4.入睡前一小時是學習與記憶的第四個高峰期。利用這段時間來加深印象，特別對一些難以記憶的東西加以復習，則不易遺忘。剛進入睡眠1～2小時內。這時大腦一般不再接受新的信息，臨睡時接受到的信息印像相對較深刻。不少事實證明，某些所謂“夢中得啟示”的科學發現，大多是在這段時間內產生的。有人認為這段時間是“靈感思維”比較集中的時間。但是必須注意：用腦過度，身心疲憊的人，多半不會出現這種情況。

除以上一般性的學習時間規律外，對于不同的人來講，還有自己獨特的生理時鐘。為了提高學習效率，我們要善于發現并充分利用自己獨特的最佳時間段。同時，要養成在固定的時間進行學習的習慣。

第五篇：英語時間分配

試卷考題順序：完型填空、閱讀理解、完型填句(等新題型)、翻譯、寫作

絕大部分同學在考試的時候往往就是拿到試卷以后非常“老實”地從頭到尾地按照考題在試卷上的印刷順序來做題，然而由于考研英語的難度等眾多原因，有相當一部分的考生的做題速度是不容樂觀的，也就是說如果按照順序做題，很可能最后的結果就是擠壓掉大量作文的時間，導致在作文部分損失慘重。而實際考場上如何安排做題時間其實是一個很重要的問題。基于考研英語考試是在全部考試時間結束之后才收答題卡的這種特殊情況以及考題的分值差異和相對難度差異，大家可以參考以下的做題順序安排，再結合個人實際情況作出選擇，制訂自己的做題順序。

1.首先做分數比重最大(40%)的閱讀

現場安排：第二部分是閱讀理解，單篇文章如果稍微簡單一點15分鐘左右可以搞定，難一點的文章大概需要20分鐘。整個閱讀理解部分(4篇文章)大約會是在70分鐘左右完成，快的同學是60—70分鐘；但是即使做題速度比較慢，也千萬不能超過80分鐘。你拿到文章之后，用跳讀和掃讀的方法，看講什么，馬上跳過該部分往后面繼續讀，在讀文章的同時，劃出你定位的地方、題干和閱讀當中的考點。另外一個需要注意的是閱讀當中的難句和長句，一般是出題的點，碰到難句和長句時做一下精讀可能好一些。

原因分析：其實在這個部分多花一點時間，從其它部分“借”一點時間過來是一種非常智慧的行為。因為閱讀理解部分，每道題2分，所占的分值是很大的。而且，考研的閱讀理解考查的是考生對文章的“細節理解”能力，因此如果在考場上多花時間仔細閱讀，必然能加深對文章的理解，從而在該部分獲得更高的分數。

復習策略：根據考研閱讀理解的出題思路和解題思路(新東方課堂講解或參考書)，結合1994年以后的真題，尤其是最近幾年的真題，重新體會這些重點，并且加以總結，融會貫通。部分考生往往特別擔心閱讀里面的詞匯問題。在考研英語當中，碰到不認識單詞的問題是有的，閱讀里面專門有一種題叫做詞匯題，閱讀關鍵是要理解所碰到生詞的上文或者是下文的提示，而且一定會有提示，你可以找找上下文。如果實在沒有辦法，可以用猜的辦法把它解出來。現在時間有限，所以不建議大家在這個時候還去背單詞，完全沒有必要。

2.第二步建議寫作文(30%)

如果考生能夠比較好掌握我們講課內容的話寫作這部分是很好拿分的。因為寫作不同于閱讀、翻譯是理解別人的思路。寫作基本上是稍微理解一下題目的意思，接下來是把自己的思想很有條理性地英語表達出來。如果是考生對寫作比較熟練，就會比較有選擇權，如果能用復雜詞就用復雜詞。

現場安排：在整個考研英語考試中，題目的“Directions”都可以不看，但是唯獨寫作這個部分的“Directions”是一定要仔細閱讀的，并且要劃出題目中的核心詞匯和要點，以便確定寫作思路。

書信作文應該是15分鐘左右寫完。拿到題目以后，先花2分鐘時間把題目仔細看兩遍，把題目里面的核心詞包括起來，知道這里面的要點。比如2005年的書信作文真題：

Directions: Two months ago you got a job as an editor for the magazine Designs & Fashions.But now you find that the work is not what you expected.You decide to quit.Write a letter to your boss, Mr.Wang, telling him your decision stating your reason(s)，and making an apology。Write your letter no less than 100 words.Write it neatly on ANSWER SHEET 2.Do not sign your own name at the end of the letter, use “Li Ming” instead.You do not need to write the

address.(10 points)

再寫6到8句話左右，這樣寫完了以后簡單花兩分鐘時間把你文章迅速掃描一下，有沒有明確的錯誤，重點看一下有沒有主謂不一致，謂語動詞詞態和結構的錯誤。這需要15分鐘左右。

接下來是大作文，先花2分鐘把題目看清楚，2到3分鐘列一個簡要的題目。然后根據題目大綱的三個要素，每個段落里面大概會涉及到哪幾個方面的內容，把它用自己能看懂的文字寫出來就可以。有些年份的真題的提綱不是很清晰，而是隱含在direction中的，如2005年大作文真題：

Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay, you should first describe the drawing and interpret its meaning, and give your comment on it.You should write neatly on ANSWER SHEET 2.(20 points)

接下來就是寫作，如果有考生到現在為止仍然對寫作的段落分配都不太清楚，可以機械地記憶以下結構安排：第一段為提出問題，要緊扣主題(一般為描寫圖畫)，寫3－4句話； 第二段為分析問題(一般是闡述圖畫深刻含義)，寫5句話；第三段是解決問題(一般是提出我的建議和措施)，文章結尾深化主題，本段寫4－5句話。這樣整篇文章大概就是十幾句話，如果每一句是十幾個單詞，整篇文章就是180個單詞左右。這樣的話會剩幾分鐘時間，把大作文明顯的做法錯誤和拼寫錯誤檢查一下，總共耗時大約應該是30－35分鐘之間。

原因分析：考試中的一篇作文是很難測試出考生的真實寫作實力的，因為可以通過研究題目預先判斷大概考查范圍，準備好常用的精彩表達結構，并且有針對性的總結精彩的高頻詞句用法，這樣在該部分得到高分其實并非難事。這也是為什么我們在課堂上一再強調“作文是在上考場之前就已經寫好的”原因。

復習策略：主要是把握寫作的結構感，建議再認真分析以前的范文和自己寫的作文的行文結構，并且把在自己作文中常用的語句，即自己的習慣寫法中的語句，提煉出來，完善修飾成閃光點。練習的時候一定要找一個安靜的地方，把這個寫作的感覺寫出來才是最重要的。

3.另外兩部分一個是翻譯(10%)，一個是新題型(選擇填空等10%)

翻譯現場安排：翻譯這部分，絕對是一個出力不討好的事情。很多同學在翻譯成中文的時候寫了很長的句子，花了很多的時間，但最后得分不是很高。所以我對大家的建議是依據自己的英語水平而定。如果那個英文句子看不懂的話我建議你還不如把它放棄掉。我給大家提一個稍微明確的標準，看懂英文原句是做好翻譯的前提。如果看不懂的話就不要花太多的時間，因為在這種情況中翻下來的句子幾乎是得不了分的。然而和閱讀理解一樣，難長句的仔細閱讀絕對是有必要的，這樣的話翻譯是25—30分鐘左右。如果是水平高的同學，翻譯可以拿分。

原因分析：現場多花點時間仔細分析一下難長句是可以有突破的。

復習策略：兩個詞的解題思路，就是拆分和組合。首先要理解英文句子，英語的語言是有一些關系詞、連接詞、引導詞，正因為英語是這樣的一種粘合性語言，我們就可以通過這樣的長句、難句和復雜句找關系詞，找介詞，找分詞，找不定式，拆成簡單的句子，這樣就能看懂拆分以后所形成的簡單的句子。考研的句子最好是一個長句，一個劃線的地方拆出4個簡單的句子來，道理很簡單，考研的句子每句話是兩分，改卷子的老師，每一句話常常能找出4個考點，你這樣正好重合了改卷老師的考點。拆分英語句子以重合考點的問題，再按照漢語的習慣，把拆分出來的句子組合成漢字，就可以解決了。

新題型現場安排：閱讀的新增題型完形填句這樣的，其實很簡單，20分鐘就可以解決掉，因為這部分的做題速度是先慢后快的。可能第一道題是3分鐘，但是越往后面做，每道

題所花費的時間越少一些。

復習策略：如果大家寫作文，能把作文寫出來，就會讀別人的文章，也會翻譯別人的文章。其實新題型完型填句大家可以觀察到，考點變得越來越容易了。考查任何一篇文章，尤其是外國人寫的文章，非常規矩和非常完美，一般是按照這樣幾種句子來搭配幾個段落，會分成四個句子。第一種是引言句，就是所謂的引起話題的一個句子。每一個段落到底講什么話題，先來一個句子進行一個導入。接下來重心的部分叫做主題句，我相信很多的考生都知道這個概念，不僅要把話題展現給讀者，還要講明作者對這個話題的觀點是什么。既有話題又有觀點的句子叫做主題句，一般寫在開頭，引言可以沒有，主題一定要有。第三種句子或者是拓展句或者是展開句。拓展句的數量很多，主題句有一句，偶爾有兩句。就像2003年考研完形填空，篇文章很怪，開頭有兩句話作為主題句出現，因為它有一些并列的結構作提示。

最后一個句子是總結，或者是對于下面一個段落進行一種導入，在漢語里面叫做過渡句，英語里面寫在結尾就叫結論句。你會發現完型填空會考三個句子：第一個考主題句，開頭第一句或者是第二句；第二考每個段落一句；第三個考整段的句子。一句話開頭挖出來了，你就要圍繞著開頭兩三表示狀態的動詞然后來推導前面的主題句是什么內容。例如說大綱里面水生植化石的問題就是按照時間的順序，把這些順序推導出來就可以選出正確的內容。如果你不能讀出文章的順序，把上一段已知段落的結尾和下一段開頭的句子讀完，中間的內容應該跟下面有關。這種題型還是比較簡單的，不要害怕它，要去研究一下，把握了規則會很輕松地做出答案。

4.最后做完型填空

如果按部就班地按照題目做，第一部分是完型填空。完型填空原本是用來測試英語為母語的人對英語語言掌握程度的一種題型，難度很大。主要考查考生對英文文章整體篇章的理解能力和詞匯掌握情況。可以說現場要想在該部分有很大作為是不太可能的，并且有的時候是需要自己的一點語感進行判斷，因此不能在這個地方戀戰太久，需要快速解決。因此如果按照現在的做題順序，考試到這個時候，所剩時間無幾，考生也應該比較疲憊，因而影響不大。如果最后才寫作文，恐怕很少有考生能有這么好的心理素質。

心態：

1、保持自信心：雖然事實是以成敗論英雄的，然而一次成敗真的那么至關重要嗎？做人要贏得起，也要輸得起。只要相信自己血管里流淌的血，就一定會獲得最終的成功。

2、注意勞逸結合：實在太累和壓抑的時候不妨輕松兩個小時，洗個熱水澡，換上最好的衣服，和朋友一起吃頓好點的飯菜，到街上走走，或者看看夜色。另外，最好不要每天熬夜了。你可以11點半睡覺，早上6點半起床，中午稍微休息半個小時。因為考研畢竟是在白天考試。

3、想辦法多請假：假如你是在職的，不妨想辦法多請一些假(請病假也可以)。假如你是在校的學生，期末還有考試，怎么辦呢？盡量想辦法緩考！一定要抓住重點，一鼓作氣。

最后祝所有的考生讀者能夠放松心情，以良好狀態笑傲考場！