第一篇：強化班組安全文化建設

強化班組安全文化建設是企業安全生產之關鍵

作者;賀玉寶

摘要：萬丈高樓平地起，企業的安全生產必須從基層抓起，從班組開端，班組是企業的最小元素，班組的安全文化建設有了成效，才能形成企業的安全文化，才能強化企業的安全生產。班組安全文化建設要著力提高班組隊伍的整體素質，要以人為本，要以班前會為主陣，落實安全生產責任，齊抓共管，抓現場工作，抓安全質量標準化。

關鍵詞：班組 企業安全文化 安全管理 班組安全文化建設

班組是煤礦企業的基本單元，是企業安全生產管理的落腳點。企業安全生產、質量標準化等工作成績的好壞，關鍵取決于班組，取決于班組長。班組安全文化建設的效果直接影響著企業安全生產工作的效果，要想實施好企業安全標準化，必須重視企業的安全文化建設，而班組是企業的基本組成部分，班組安全文化更是企業文化的重要組成部分，是企業安全文化的基本細胞，也是企業安全工作的關鍵點。班組安全管理處在企業安全生產的最前端，是安全生產必須筑牢的第一道防線，由于它所處地位的特殊性，具有不可取代性，所以要想搞好企業安全文化建設，促進生產安全運行，就必須從抓好班組安全文化建設開始，增強企業員工的活力，提高員工工作的積極性，更好地保證企業生產的安全運行。因此，抓好班組安全文化建設對煤礦企業發展有著深遠的意義。只有抓好基層班組的安全文化建設，才能形成班組保區隊，區隊保全礦的良好安全工作格局，才能實現企業的安全生產。

當前班組安全文化建設存在一些不容忽視的問題，值得我們進行深入探索和思考。

一、班組安全文化建設存在的問題

1、安全意識較差。企業未能采取正向激勵機制引導班組安全文化建設，重生產輕安全的思想依然存在。

2、責任制落實欠缺。企業不注重責任制落實，隊伍管理不善，職責任務沒能明確到位，管理混亂，隊伍不穩定。

3、業務能力欠佳。企業不注重班組安全文化政治素質、安全素質、專業技能、人格魅力的培養，影響到企業安全文化水平的提高。

4、培訓學習效率不高。企業不重視班組安全文化建設，忽略了班組安全文化建設的培訓工作。

二、抓好班組安全文化建設的幾點想法

1、班組安全文化建設要著力提高班組隊伍的整體素質。班組隊伍的整體素質直接影響到班組的安全管理，班組安全文化建設要從員工抓起，員工是班組文化建設的主體，只有高素質的員工，班組安全文化才能建設好。企業要采取形式多樣的工作方法，認真抓好職工的技術學習與培訓，通過班前學習、班中實踐和參加培訓、技術比武等手段，使他們具有良好的安全文化技能素質，具備較高的安全意識和安全責任感及愛崗敬業，以業為榮精神，并充分發揮安全生產的主觀能動性和積極性，從思想上有主動我要安全的意識，從行動上具有我會安全的技能，逐步提高職工隊伍的整體素質。特別是班組長作為班組安全的第一責任人，更要重視自身的學習和素質的提高，要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，要有對危險因素的預知預防能力。班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。努力使自己和職工都能懂生產、精技術、通安全，從而使班組營造一個要安全、學安全、會安全、保安全、落實安全的文化氛圍。這樣班組安全文化建設的整體素質才能搞好。

2、班組安全文化建設要以人為本，“強化紅線意識，促進安全發展”。班組就是一個家，大家都是兄弟姐妹，關愛他人就是關心自己，要懷著愛心管好家的安全。企業各級組織、各級領導干部、各級管理人員、班組長，要在安全工作上突出人性化管理，從教育入手，開展深入細致的安全思想工作，使職工從靈魂深處認識到安全工作的重要性，認識到“三違”的危害性，始終保持清醒的頭腦，時時刻刻提高安全意識。

3、班組安全文化建設要以班前會為主陣地。班前會是企業安排落實安全生產工作和動員干部職工搞好安全生產工作的一種重要形式，建設好班組安全文化，開好班前會尤為重要，不能走形式和過程，要認真對待，要站在安全就是政治、就是穩定、就是效益的高度，精心組織好各自的班前學習。必須把重點放在擯棄班組安全會上的空談，在內容上貼近安全、貼近班組、貼近員工，突出安全重點；并結合具體實際生產情況，詳細布置安全工作；同時根據各時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。在形式上，力求做到靈活多樣，使內容和形式統一，讓職工樂于接受，真正了解工作的操作要點，激勵大家共同筑牢安全生產防線，確保生產安全。因此，在班前會上一是要認真組織職工學習煤礦安全法規和礦上的安全管理制度以及業務技術知識，二是要認真總結上一班的安全生產工作，指出存在的問題，提出改進的措施，并對當班的安全生產工作進行安排部署，三是要進行安全提醒和安全警鐘，增強職工安全意識。

4、班組安全文化建設要健全和落實安全生產責任制。崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。要健全和完善班組每個成員的安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利及義務。做到安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確功過分明，形成一個嚴密的安全管理責任系統和管理機制，從制度上為安全生產提供保證。特別是對班組長要采取多種措施和方法來落實安全責任制。一是做好交接班工作。班組長提前到達現場，檢查各崗位的設備運行等是否正常，并認真做好記錄，發現問題及時匯報處理。二是堅持崗位交接，崗位責任到人。三是做好生產運行監管和協調，保證生產有序安全運行。四是、堅持考核綜合管理，實行責任追究制。

5、班組安全文化建設要齊抓共管。安全工作涉及方方面面，需要各方協作，齊抓共管。要充分發揮本班組成員在安全管理中的作用，通過開展各項活動，發揮班組長的模范帶頭作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。群監員要對本班的安全工作進行認真監督，發現隱患要及時報告班長組織處理。班組長要抓好巡回檢查，特別是對安全上的“薄弱人”要多提醒，發現違章行為要堅決制止。通過齊抓共管，形成班組安全管理工作的科學合理有效協調的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制，確保安全生產。

6、班組安全文化建設的重點要放在工作現場。班組現場安全管理著重要抓好以下幾個方面：1）、搞好現場的文明衛生，各種安全保護設施要完善齊全。2）、機電設備完好整潔，安全附件齊全。3）、嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患。4）、嚴格執行三大規程，現場交清問題，以便下班人員有針對性地抓好安全工作。5）、生產過程中要隨時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。6）、抓好動態管理，對生產工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每處、每個環節都得到保證。7）、重視全員作用的發揮，做到相互監督、相互提醒、自保互保。

7、班組安全文化建設要圍繞安全質量標準化來開展。質量是安全的保證，安全質量標準化建設要與思想認識相結合，要讓員工從思想上認識到開展好安全質量標準化工作是保護自身和他人生命與健康的前提與基礎，講安全必須講質量，抓質量標準化必須抓安全工作標準化。班組成員在作業中能否堅持標準是煤礦企業實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的基礎。加強班組安全質量標準化要做到一是安全質量標準化的學習要有計劃，有檢查，有考核，要真抓實干，持之以恒，二是要上下齊動員，三是要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環節，提建議，補措施，抓整改，提高班組安全意識；四是要行動硬。對違章違紀的成員嚴格管理，做到獎懲兌現。

安全工作必須實行嚴格的標準化管理，通過嚴格的操作程序限制，使職工養成良好的工作習慣，自覺在工作中上標準崗，干標準活、放心活、安全活。

總之，班組安全文化建設與煤礦企業安全工作關系密切，互為促進，班組安全文化的建設是企業安全管理的核心，有效地創造安全生產環境和事故預防機制，使安全管理科學發展、提高和升華，是企業安全管理工作的重要舉措，是企業安全生產邁上新臺階的一項基礎性、戰略性工程。只有將人的行為可靠性提高到安全文化的高度來認識，才能提高員工的安全自我保護意識，增強員工的自我保護的能力，達到最佳水平的安全結果，從而促進企業安全生產狀況的持續穩定和企業的可持續發展。企業各級組織、各單位、各部門只有從思想上切實高度重視，在行動上扎實采取措施，進一步把班組安全文化建設切實抓緊抓好，抓出成效，才能夯實企業安全生產的基礎。

第二篇：強化班組建設

強 化 班 組 建 設

技術科：王偉 2009年12月7日

強化班組建設

班組是企業的細胞，員工是企業生產活動的主體。因此，加強班組安全管理工作是保證安全生產的基礎。班組安全管理內容與實施概括有七個方面：

一、班組安全目標管理。制訂安全目標、實現安全目標的保證措施。

二、班組安全活動日管理。活動時間、活動內容、檢查活動效果、簽到制度。

三、安全教育培訓管理。培訓對象、培訓內容、安全培訓的形式、培訓記錄。

四、安全工器具管理。

五、班組日常安全管理。檢修班組一日化管理程序、運行班組一日化管理程序、班前會、班后會、巡回檢查及消缺處理。

六、勞動保護。使用勞動防護用品的一般要求和班組勞動保護用品的使用和管理。

七、班組安全文化建設。核心文化、物質文化、制度文化。

第三篇：強化班組建設-1[模版]

強化班組建設激發班組活力

海安分公司現有班組14個，其中駕駛班組9個，五星服務班組2個，汽車維修班組2個，快件班組1各，分別歸屬分公司4個三級單位。在2009年集團公司班組建設評比中,班組是增強企業活力的源頭，是企業安全生產的關鍵，是企業安全管理的基礎，是構建和諧企業的前沿陣地，抓好班組的建設和管理工作，企業才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛實現可持續發展，近年來，海安分公司在上級工會組織和集團公司的領導下，始終把班組建設管理工作放在日常工作的重要位置，緊緊圍繞安全和服務這一中心工作，狠抓班組建設管理，努力提高班組長的工作水平和管理能力，促進班組管理從經驗管理向科學管理的轉變，從工作群體向工作團隊的轉變，使班組建設工作躍上新臺階。

一、加強建設組織領導，構建班組建設長效機制

一是領導重視，形成共識。班組是企業的基本單位，又是一切安全管理的基礎和落腳點。分公司的各項工作和目標最終要靠班組去實施和完成。班組的執行力、創新力，在一定程度上影響著分公司的發展。分公司領導高度重視班組建設，把促進班組健康發展作為分公司固本強基的長效機制來抓。充分利用各種安全專題會研究部署班組建設工作。貫徹落實集團公司關于加強班組建設的工作要求，引導全體員工統一思想，提高認識，不斷增強搞好班組建設的責任感、使命感。分公司成立了以工會主席為組長，其他領導為副組長，各部門負責人為成員的班組建設領導組，做到了“三個明確”：明確抓班組建設是通過上下聯動、分層管理、加強引導、強化指導、逐級落實；明確加強班組建設，是以人為本，充分調動廣大職工的積極性和主動性、主動性 1

和創造性，依靠廣大職工搞好班組建設；明確加強班組建設，關鍵在領導，在文化引航。分公司還堅持每月召開一次班組建設工作例會，各單位堅持每旬召開一次班組建設總結交流會，定期交流研究、分析、解決班組建設過程中出現的各類問題，并及時提出下一步工作目標和措施，通過總結改進，協調交流，確保班組建設的健康開展。

二是健全制度，規范行為。制度建設是分公司班組建設的前提和基礎。分公司圍繞安全生產中心工作，制定完善車隊、客運站、修理廠班組安全生產工作職責、班組長安全生產職責、班組安全員崗位職責等，圍繞每日安全工作，以精細化安全管理為目標，使廣大員工在生產安全經營活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，使班組的安全管理工作做到規范化、標準化、制度化。

三是嚴格考核，強化獎懲。班組建設既要制度約束，又要嚴格考核。分公司建立嚴格的班組建設考核機制，明確班組管理職責，完善分公司班組建設檢查評比和獎懲激勵機制。從分公司到各三級單位、站隊廠到班組、個人，建立逐級分解、層層落實、一抓到底的考核標準和辦法，一月一考核、半年一初評、全年一總評，形成班組安全管理長效機制。根據各班組安全狀況、生產情況和基礎工作等情況綜合考評。凡被評為安全優秀班的班組，分公司都給以及時獎勵，實踐證明，班組考核制度的建立有效地促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效地促進班組凝聚力的加強，有效地促進班組競爭意識和競爭技能的提高。

二、完善激勵機制，提升隊伍素質

一是注重培養，嚴格選拔。班組長是最基層的管理者。班組長素質高低，直接決定著班組建設成效，決定著分公司安全生產。分公司建立健全了班組長選拔培養機制，嚴格程序，嚴格標準，班組長

選拔堅持從品質好、素質高、能力強、的職工中選拔。真正把那些思想好、技術精、作風正、能力強、敢管善抓的職工選拔到班組長的崗位上，并對選上的班組長進行三個月的跟蹤考核，實行試用雙向選擇，試用期間對工作中碰到的困難及時幫助，存在不足和問題及時指教，使他們盡快熟悉工作進入角色，擔好班組的領頭羊。

二是加強培訓，提高技能。沒有過硬的業務技能，安全生產就無法保障，工作任務就無法完成。分公司把教育培訓作為班組建設一項重要基礎工作來抓。有計劃對班組長進行充電，加強班組長培訓教育。不斷對班組長進行安全生產法律法規，企業安全管理規定培訓教育，認真學習單位內部安全生產責任制和責任追究制教育，使他們牢固樹立“安全為天”思想。班組是一線職工教育培訓的主陣地。分公司重點圍繞提高班組職工崗位現場操作能力，結合集團公司全年開展的六大系列活動，制定班組全年安全培訓計劃，確定階段性培訓目標和培訓措施，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，抓好各 〃崗位技能培訓。創新教育培訓方式方法，車隊班組根據各階段安全生產競賽活動、事故和違章情況，每月制作安全課件組織對駕駛員進行電教化教育培訓，通過講身邊的事，論身邊的人，圖文并茂使班組集中培訓起到了很好的效果。同時，分公司還結合集團公司舉辦的飛鶴杯節油大賽活動，對駕駛員進行了節油操作技能和愛車例保的培訓，積極組織駕駛員參加節油比賽，榮獲節油大賽第二名的好成績，結合集團公司開展的“業務大培訓、崗位大練兵、技能大比武”活動，在職工中營造學技術、鉆業務、爭先創優的濃厚氛圍，形成了“比學趕幫超”良好風氣，造就一支品德優良、技能精湛、素質過硬的干部職工隊伍，提高了班組長的管理能力和水平。

三是激發活力，穩定隊伍。引導好、發揮好、維護好班組長的積極性、主動性是搞好班組建設的核心。分公司首先在政治上給予班組長關心，每年分公司都從班組長中優先選拔優秀人員送縣組織部入黨積極分子培訓班進行培訓學習，在職務的提升上，分公司優先把班組安全生產工作中做出優異成績，突出貢獻，而且思想好、作風正、技術精、能力強的班組長納入管理人員。在榮譽上適時推薦突出貢獻的班組長為分公司勞動模范組織參加集團公司的外出旅游活動，增強廣大班組長的事業心和榮譽感，使班組長隊伍永遠保持了強大的活力和戰斗力，促進班組建設的不斷攀升。

三、創建班組安全文化，增強班組建設活力

班組不僅是完成生產任務的基層組織，而且是涵蓋生產經營、文化建設、技術創新、民主管理、團隊建設等眾多因素的綜合性單元。近年來分公司用文化管理安全，引導班組安全文化建設。創新載體，開展內容豐富、形式多樣的安全文化活動，不斷增強班組成員安全意識，確保班組安全生產。

一是抓好安全宣傳教育，營造安全氛圍。分公司每個班組圍繞全年開展的六大安全系列競賽活動，每次都將每個活動競賽主題、目標和要求制成安全小報形式發放到每位職工對進行宣傳組織大家進行學習，結合安康杯十個一活動的開展分公司舉行網上安全考試活動，安全簽名活動、舉行我為安全獻一計、安全警示語征集、安全攝影比賽活動，充分調動職工參與安全管理的激情，使職工到處受到安全文化的熏陶。

二是抓好親情教育，營造溫馨環境。分公司堅持帶著感情抓班組安全，以友情、親情、愛情喚起員工的安全責任感。建立駕駛員家屬親情聯系卡片。每月定期組織召開駕駛員家屬座談會，向家屬通報駕

駛員安全生產、生活情況把駕駛員違章違規行為及時通告家屬，讓“枕邊風”吹醒駕駛員遵章守紀的自覺性，共同監督駕駛員做好安全行車工作。第二關心職工，夏季高溫天氣分公司工會還組織開展夏季送清涼活動，為一線員工送安全毛巾、送飲料把關愛、親情溶入安全教育之中，使員工感受到員工之家的溫暖，用真情筑起安全的防線。

三是抓好安全警示教育，做到警鐘常鳴。分公司把每月集團公司通報的違章以及GPS抓拍的違章對及時通報到違法當事人，對違法人員進行一對一安全談話教育，教育駕駛員杜絕違章行為，確保安全行車，對發生的每一起事故分公司都及時將事故發生的時間、地點、性質、原因、教訓及時打印成人人皆知形式發放到每一位職工，讓每一位職工從中吸取教訓，引起警覺。車隊還將警示語制成小卡片形式張貼在車輛方向盤上時刻提醒駕駛員不忘安全生產，讓安全文化延伸到班組現場和崗位、車廂，為消除廣大職工不安全的思想和行為起到了積極作用。

班組建設工作任重而道遠，我們將進一步全面落實班組工作的責任制，實行計劃性、規范性和長效性管理，促使班組建設取得更大的成效。

第四篇：強化安全意識加強班組建設

強化安全意識加強班組建設

（學習貴港煤氣中毒事故通報的感想）

根據公司統一安排，煉鐵廠認真組織學習了《關于貴港鋼鐵集團有限公司

7.28煤氣中毒事故的通報》，并要求在各生產班組班前會學習。通過學習對比我們的工作找差距，使我深感的感到安全工作的重要和作為一名安全員的責任，我想做好安全工作不但要嚴格執行冶金企業建設項目安全設施“三同時”制度和專項檢查工作，更重要的還是要強化安全意識，加強班組建設。

一、以人為本，抓好班組安全管理

班組是企業的基本單位，企業的各項工作任務和目標都要通過班組來落實，因此，企業的安全管理必須從班組抓起。班長是班組的核心，既是生產者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。班長要樹立對企業安全和職工安全高度負責的觀念，身體力行，嚴格遵守各項規章制度，在此基礎上認真抓好三違控制，不違法、不違紀、不違反操作規程，及時制止不安全行為。作為班長要善于學習，在技術上能夠獨當一面，確立技術權威的地位，努力提高安全管理水平，不斷提出新的設想和辦法，并帶領班組成員進行實踐。

班組安全員必須起到強化安全監督的作用。安全員要有高度的責任心，踏實嚴謹的工作作風，了解情況要細、檢查管理要嚴、傳達信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。在班組安全管理中，安全員經常會得不到別人的理解，甚至會得罪人。因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開展工作。安全工作直接關系到班組每位成員的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事情，每個班組成員都要落實安全崗位責任，自覺地參加管理，堵塞事故發生的漏洞，明確崗位職責，實現自我管理和自我約束。同時，注重實效建立

班組安全管理細則，安全目標要貼近實際，安全教育要突出實效，使全體職工從被動的要我安全轉變為主動的我要安全。樹立先進典型，促使職工自覺增強安全責任心；牢記血的教訓，時刻引以為戒；對工作認真負責、遵章守紀、制止三違行為、及時發現和排除設備隱患、避免人身傷亡和重大設備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用；對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有三違行為者，要嚴格按照規章制度給予處罰和處分。

二、技術培訓和安全教育培訓

技術培訓和安全教育要重在實用，要對新參加工作的人員進行嚴格的崗前技術培訓，合格后才能跟班見習。班組業務培訓內容包括本班組所轄設備的構造、原理、技術狀況、運行維護中的操作要領以及有關的安全技術規程，從而提高班組整體技術水平。制度管理貴在落實，經常學習并貫徹落實安全生產的規章制度和法律法規，提高班組安全管理水平，增強員工遵章守紀的自覺性，規范安全行為，促進班組安全生產。結合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習、事故預想等，加深班組成員對有關規章制度的理解和認識。正確處理安全與效益的關系，發生事故是最大的浪費，安全本身就是效益。因此在班組生產中，要在安全第一的方針指導下，糾正單純向錢看的思想，完成任務時要堅持實事求是的原則，不可貪多、求快，確保安全生產大局。

三、發揮好班組安全員作用

班組安全員是企業中最基層的安全管理者，在班組安全工作中起著舉足輕重的作用。從眾多血的教訓來看，倘若班組安全員在平時對班員多一些安全教育，工作前多督促，工作中多提醒，很多事故是完全可以避免的。可我們現在班組的安全員沒有真正起到應有作用。要更好地發揮班組安全員的作用，首先要提高自身素質。班組安全員必須做到說內行話做明白人。班組安全員在一線

生產崗位，在自覺學習的基礎上，公司勞動培訓和安監部門要對他們進行系統的培訓。學習的內容不僅要有安全知識，還要有和班組工作相關聯的技能知識和安全管理方式，這樣才能在工作中說內行話，讓同事覺得你管得有道理。要精心策劃并做好每周的安全學習準備。學習什么，要達到什么目的，圍繞哪些問題進行討論，討論的結果達成怎樣的共識等問題都應該如實地在班組安全管理臺帳上有所反映。要善于調動職工開展安全活動的積極性，對于一些活動要總結分析，特別是在工作中發生了不安全的現象之后，無論是否造成后果，都要嚴格遵守三不放過的原則認真分析，找出原因，吸取教訓。

第四、學習的同時，我們對現場進行詳細的排查，其中以高爐上升管泄漏煤氣為主的相關檢修項目已列入本次檢修計劃。但就煉鐵廠辦公樓距煤氣柜安全距離不足（《煉鐵廠衛生防護距離標準》中規定，居民區與煉鋼廠產生有害氣體的生產單元之間的距離最短為1000米）。辦公可以，但晚上休息，存在很大的不安全因素，望公司領導以人為本，能夠慎重考慮妥善安排為盼。

李樹青

2011年10月22日

第五篇：班組建設之五大強化

班組建設之“五大強化”

沒有班組的健康發展，就沒有企業的生機、活力，企業也不可能實現發展。因為班組是企業的細胞，是基層組織的基礎，也是一個企業矛盾的匯合點，活力的基礎點，凝聚力的聚焦點和“創一流”的落腳點，也是企業組織職工開展活動，全面完成生產經營戰略和各項工作任務的基本單元。大慶電力集團在創建“五型”班組的實踐中，通過強化班組建設的系統性、計劃性、程序性、執行性和定位性，取得了良好的實效。

1.強化班組建設的系統性

系統性管理是一項工程，要強化班組建設，一是要提高職工思想認識，解決職工的模糊認識，逐步培養職工認真做事，踏實做事的職業態度和職業習慣。二是要把本單位龐大的管理體系，按照系統分類，最終變成具體的、井然有序的職工行為，從而形成從思想到行動這一系統性的轉化。三是選準切入點。結合企業的現狀，剖析一個分廠直至班組的管理系統情況。四是系統性的管理不能隨意更改。

2.強化班組建設的計劃性

班組建設涉及安全生產、定額管理、經濟技術指標、物資管理、成本核算等方方面面，頭緒較多，很容易使基層班組職工在工作中產生混亂，甚至發生造假現象，因此必須有計劃、有步驟地實施。

3.強化班組建設的程序性

在程序上，應該從管理職責開始分析研究，管理職能又叫崗位職責，它主要包含崗位職能、工作標準、崗位責任、工作流程以及與之相對應的考核考評細則。按照這些內容和規律，進一步簡化程序。

4.強化班組建設的執行性

班組建設關鍵在管理層，一方面，要注重培育過程，并善于解決問題。另一方面，管理者不能只當二傳手，要認真策劃，細化操作措施。對職工來說，重點在于操作。要抓住各項工作要領和各個環節，落實關鍵點，關鍵人，真正使班組建設各項工作落實到位。

5.強化班組建設定位性。

開展班組建設，由管理者到每名職工，都要逐步按照企業的經營思維方式，來審視我們的生產、建設和經營等一切活動。要堅持以經濟效益為中心的經營思想。各生產主體單位將強化生產管理職能，機關要把工作重心轉移到目標管理和服務監控上來，更多的關注生產，服務生產。