第一篇：西馬營小學少先隊活動總結

鮮艷的領巾高高飄揚

---西馬營小學少先隊活動總結

博愛縣金城鄉西馬營小學 二○一二年十月十三日

鮮艷的領巾高高飄揚

---西馬營小學少先隊活動總結

今年是我們偉大祖國成立63周年，同時也是中國少年先鋒隊建隊63周年，為了迎接這兩個喜慶的日子，為了引導少先隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，進一步激發全校少先隊員的集體榮譽感、社會責任感、歷史使命感，推進全校少先隊各項工作新的發展，我校少先隊大隊部以“鮮艷的領巾高高飄揚”為主題，在全校開展了系列慶祝活動。

10月13日下午2點30，西馬營小學慶祝建隊63周年活動在莊嚴的國歌聲中正式拉開了序幕。全校師生排著整體的隊伍齊聚操場，操場上隊旗飄飄，少先隊員們朝氣蓬勃，鮮艷的紅領巾在胸前隨風飄揚，嘹亮的隊歌響徹整個校園。

少先隊員代表首先向全體隊員發出號召：熱愛祖國，努力學習，健康成長；熱愛家鄉，勤儉節約，保護環境；熱愛父母，獨立自主，勇擔責任。一年級的17名新隊員在今天光榮的加入了中國少年先鋒隊，他們莊重宣誓，老隊員們也再次重溫了入隊誓詞，同學們鏗鏘有力的聲音傳達出了在今后更加努力學習、奮發向上的決。最后，學校校長為同學們作了熱情洋溢的致辭，對少先隊員們提出了殷切的希望與要求；勉勵每一位少先隊員從小要樹立遠大的理想，要有一顆進取和感恩的心，勤奮學習，努力拼搏！

另外，我校根據實際情況還開展了豐富多彩的活動，為少先隊建隊日獻上了一份厚禮。開展了“光榮的少先隊員”主題班會，通過此次主題班會幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章增強組織意識；進行“傳承歷史精神”紅色歌曲學唱傳唱活動，建隊節期間，各中隊利用音樂課的時間組織少先隊員學唱紅色歌曲，讓他們在歌聲中自覺傳承先輩們所遺留的革命精神。

通過系列活動的開展，全校師生共同度過一個既歡樂、又有意義的中國少年先鋒隊建隊日活動周，更激勵教育孩子們要聽黨的話，努力學習，鍛煉身體，培養能力，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

第二篇：西馬營小學食品安全月活動總結

食品安全法宣傳月活動總結

金城鄉西馬營小學 二○一一年六月二十三日

食品安全法宣傳月活動總結

為進一步加強食品安全的宣傳教育，深入學習宣傳貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》，提高西馬營小學全體師生的食品安全意識和自我保護能力。我校根據實際情況，開展了以“食品安全、共同責任”為主題的《食品安全法》宣傳活動：

一、深化認識

“民以食為天、食以安為先”，食品安全既是師生關注的熱點問題、同樣也是學校力抓的重點問題，我校牢固樹立了以人為本的思想理念，堅持從維護、保障廣大師生的切身利益出發，提高認識、統一思想，加強對《食品安全法》的學習宣傳貫徹工作。

二、加強領導

為切實加強對本次活動的組織領導，成立了以校長為組長的《食品安全法》宣傳活動領導小組，做到了統一組織和有效實施。

三、加大宣傳

努力提高食品安全法制意識。充分利用各種信息平臺開展廣泛的宣傳活動，向社區、家庭普及食品安全法律知識；通過普法宣傳、專題講座、制作展板、橫幅和標語等多種方式，廣泛宣傳《食品安全法》的立法宗旨及主要內容。

在活動開展以來，學校在顯眼的地方懸掛食品安全宣傳橫幅，并向學生發放食品安全宣傳材料和有關安全法律、法規的現場咨詢宣傳。總計散發安全宣傳資料300多份，書寫粘貼標語4幅，懸掛橫幅1條。

三、學校要求各班6月13日利用班會，開展一次“食品安全”主題班會，在主題班會上，班主任領著學生認真學習了食品安全法有關內容，并組織學生開展“個人衛生”我做主的比賽活動，把食品安全法深入到每一個學生心中。

四、學校要求各班6月份第二周出一期食品安全板報，圖文并茂，介紹食品安全知識，并組織了學生會進行評比，收到了良好的效果。

三、利用宣升旗儀式，開展了一次食品安全教育會，對全體師生進行《食品安全法》等食品安全知識進行教育，大力營造“食品安全”的輿論氛圍。

總之，此次“食品安全法宣傳月”活動，在上級部門的指導下，我學區廣泛開展關于食品安全的生產法律、法規宣傳學習活動，增強了全體師生的食品安全生產意識以及消費意識，為我校師生營造了食品安全消費的良好氛圍。

第三篇：2012年春季馬營小學少先隊工作總結

2012年春季馬營小學少先隊工作總結

回首這一學期以來，在中心學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市教體局和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

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二、以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀育。我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規范”活動載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規范”主題教育，動員全校師積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發出踐行綠色貝行為規范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規范”為主題的班隊會，發班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本，由陳雨濤等4位同學由于事跡突出，被評為了市鎮優少先隊員。

4、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。236名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一年級中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三年級中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。

5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。

深今會園婭斷績愿階 思后一中說學，春。在，的如營過習把暉 學還少既造：，我灑生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺

第四篇：通渭縣馬營小學少先隊活動室管理制度

通渭縣馬營小學少先隊活動室管理制度

一、隊室是了解少先隊知識，接受少先隊教育的場所。進入隊室不得大聲喧嘩，不得動手損壞物品。隊室由少先隊大隊輔導員負責管理。

二、加強對鼓號等物品的管理，每次使用應及時按規定位置擺放整齊。管理人員要認真做好設備添置登記，分類在室內擺放整齊。

三、隊活動前，要預先取出活動用具，活動完要檢查收齊用具并擺放回原處。對服裝緞帶等物品，每次使用后各人洗干凈，用紙條寫好姓名放入衣服口袋，并交還給學校統一保管。

四、各種器材、道具建立登記冊，實行借還手續，活動過程如有用具被損壞或遺失，要告訴學校主管領導，及時做或填好損失登記。對用壞的應查明原因，明確責任，如有損壞要照價賠償。

五、室內設備外借，必須經學校主管領導同意后方可借出，如借出損壞或損失，照價賠償。非工作人員不得隨便進入隊室，如有事要進入的，需經大隊輔導員批準。

六、為了使隊部室整齊干凈，每周值日的同學一定要打掃衛生，擺放好各種用品。室內保持整潔，不亂丟紙屑、雜物、用過的衣物要洗凈曬干放好，避免造成無必要的損失。

七、每學期各中隊參觀隊室不得少于一次。每次開展活動后，管理人員要檢查整理室內設施，關好窗，關好門，如失職造成損失追究事故責任

馬營小學少先隊大隊部

2011年8月25日

第五篇：馬營小學

馬營小學

2011年十二月份德育工作計劃

1、開展“做一個有道德的人”主題教育

2、各班開展法制系列活動

3、慶祝元旦，校園小歌手比賽，各班級開展“辭舊迎新”活動

4、學期總復習動員會，安全教育

5、學校開展小學生讀書筆記和心得體會評比活動。