第一篇：混合運算應(yīng)用題集

(1)菜站上午進10筐西紅柿，下午進12筐西紅柿，一共運進多少筐西紅柿?賣出11筐后，還剩多少筐?

(2)學(xué)校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其它5個年級，平均每個年級分到多少本?

(3)百貨商店有40臺洗衣機，賣了18臺，又運來20臺，還有多少臺?

(4)二年級一班有42人，二班有43人，全年級有10人體育沒達標(biāo)，達標(biāo)的有多少人?

(5)學(xué)校有8個籃球，又買來20個，現(xiàn)在有籃球多少個?

(6)學(xué)校有12個籃球，借出去8個，又買來20個，還有多少個?

1.老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?(用兩種方法解答)

2.有20個蘋果，吃了2個，把剩下的每6個放入一盤，可以放幾盤?(用兩種方法解答)

3.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少個籠子?(用兩種方法解答)

4.媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃?(用兩種方法解答)

5.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)(1)體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,還剩多少米?(2)體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?(3)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元?(4)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元?(5)菜站運來60筐黃瓜,一個食堂拉走30筐,剩下的分給6個副食店,平均每個副食店分到多少筐?(6)水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運走50袋,下午運走23袋,還剩多少袋?(7)自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天? 8 老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個? 9.有20個蘋果，吃了2個，把剩下的每6個放入一盤，可以放幾盤? 10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少 個籠子? 11 媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每

盤放幾個桃? 12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐? 14.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 15 校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 16 商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 18.水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐? 19 老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個? 20 食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 22 同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)25 同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 26 媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 27 小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票? 28 李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)29 水果店運來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)30 商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐? 31.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 35 水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐? 36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹? 37 老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個? 38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米? 39 食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)40 一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 41 同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 42 媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)44 同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 46 小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票? 47 李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)48 水果店運來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)

第二篇：二年級數(shù)學(xué)混合運算應(yīng)用題

二年級加減乘除混合運算應(yīng)用題練習(xí)

應(yīng)用題

1.體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,還剩多少米? 2.體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米? 3.學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元? 4.學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元? 5.菜站運來60筐黃瓜,一個食堂拉走30筐,剩下的分給6個副食店,平均每個副食店分到多少筐? 6.水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運走50袋,下午運走23袋,還剩多少袋? 7.自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天? 8老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個? 9.有20個蘋果，吃了2個，把剩下的每6個放入一盤，可以放幾盤? 10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少個籠子? 11媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃? 12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐? 14.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 15校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 16商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 18.水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐? 19老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個? 20食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 22同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)25同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 26媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 27小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票? 28李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)29水果店運來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)30商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐? 31.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 35水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐? 36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹? 37老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個? 38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米? 39食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)40一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 41同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 42媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)44同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 46小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票? 47李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)48水果店運來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)49二（1）班有48人，平均分成6個勞動小組，每個小組有多少人？ 50有53本課外書，分給7個組，每組6本，還剩下多少本? 51會議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會議室一共可以坐多少人？

52用20元錢，買2枝鋼筆，鋼筆每枝9元。應(yīng)找回多少錢？

53小明每分鐘剪紙花5朵，小英5分鐘剪紙花35朵。誰剪得快？每分多剪幾朵？

54故事書每本7元，連環(huán)畫每套有4本，每套20元。買一本連環(huán)畫比一本故事書便宜多少元？

55粉筆盒里有一些粉筆，王老師、張老師、李老師和陳老師每人拿走7支，還剩5支。粉筆盒里原來有粉筆多少支？

56牙刷每個7元，香皂每個9元。買一個香皂和5個牙刷一共要多少元？

57小轎車有5輛，每輛限坐4人，一輛大客車限坐24 人。算一算一共能坐多少人？

58一支鋼筆10元錢，5支圓珠筆15元。一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？

59有40個桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個桃子。還剩多少個桃子？

60把45朵花平均分給7個同學(xué)，每人最多可以分到幾朵，還剩下幾朵？

61科幻書每套有3本，每套12元，漫畫書每本8元。買一本科幻書和一本漫畫書共要多少元？

62有6艘小船，每艘限坐6人，一艘客輪限坐35 人。算一算一共能坐多少人？ 63 5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。買一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？

64二（A）班有男生22人，女生20人。如果把他們平均分成6組，每組有多少人？

65小林看一本故事書，前四天看了30頁，后三天看了26頁,正好看完。平均每天看多少頁？

66張老師和7個小朋友做大紅花，張老師做了8朵，小朋友每人做5朵。一共做了多少朵？

67牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？

68小紅有27朵紅花，小蘭有18朵紅花。他們把這些花平均送給5個小朋友，每個小朋友能分到幾朵紅花？

69坐一次太空船要4元，你有20元錢，坐3次太空船。還剩下多少錢？

李叔叔種樹，每行中9棵，可以種4行，如果每行種6棵，可以種幾行？ 71小紅和她的5位同學(xué)去看電影，每張電影票5元，一共需要多少錢？

第三篇：二年級數(shù)學(xué)混合運算應(yīng)用題

二、列式計算（文字題只能寫綜合式，然后脫式計算）

(1)21加上24,再減去45得多少?

(2)8乘以3的積再除以6得多少?

三、應(yīng)用題

(1)體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,還剩多少米?

(2)體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?

(3)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元?

(4)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元?

(5)菜站運來60筐黃瓜,一個食堂拉走30筐,剩下的分給6個副食店,平均每個副食店分到多少筐?

(6)水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運走50袋,下午運走23袋,還剩多少袋?

(7)自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天?老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?

9.有20個蘋果，吃了2個，把剩下的每6個放入一盤，可以放幾盤?

10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少

個籠子?媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃?

12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)

13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐?

14.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

18.水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐?老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)

21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?

23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)

24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票?李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)水果店運來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐?

31.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?

32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?

33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐?

36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?

38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．

(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)

一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?

同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?

媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)

43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)

同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?

45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?

小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票?

李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)

水果店運來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)

第四篇：整數(shù)四則混合運算應(yīng)用題

整數(shù)四則混合運算

（二）1.有一批貨，用卡車6小時運了90噸，以這樣的速度又運了3小時才運完，這批貨有多少噸？

2.甲、乙兩人同時工作，甲每小時加工120個零件，乙每小時加工140個零件，他們工作了5小時，一共可以加工多少個零件？

3.一條褲子108元，一件上衣比褲子貴67元，買3套這樣的衣服需要多少元？

4.一塊長方形的地，寬是15米，長比寬的2倍還多5米，這塊地的面積是多少平方米？

5.每輛卡車每次能運貨6噸，18輛這樣的卡車9次可運貨多少噸？ 6.在運動會上進行大型團體體操表演，一共8個方陣，每個方陣12行，每行12人，一共有多少人參加表演？

7.兩個工人加工晶體管，甲每小時加工22個，乙比甲每小時少加工2個，每人每天工作8小時，兩人5天可以加工多少個晶體管？

8.某校一年級有學(xué)生96人，二、三年級有學(xué)生共280人，四年級有學(xué)生168人，平均每個年級有學(xué)生多少人？

9.公共汽車上原有乘客38人，到東村站后有12人下車，又有4人上車，汽車上現(xiàn)在有多少人？

10.四一班有作文540篇，四二班有作文450篇，每30篇作文裝訂成一本作文集。四一班比四二班要多裝訂幾本作文集？ 11.期末考試，聰聰?shù)恼Z文和英語兩科平均成績是94分。他的數(shù)學(xué)需得多少分才能使三科的平均成績達到96分？

12.學(xué)校新買了12套故事書，每套60元，還買了22套科技書，每套45元，學(xué)校新買故事書和科技書一共用了多少元？

13.24只母雞9個月共產(chǎn)蛋5616個，平均每只母雞每月產(chǎn)蛋多少個？

14.5臺抽水機6小時抽水8400噸，平均每臺抽水機每小時抽水多少噸？

15.4個打字員5分鐘完成一份3600字的稿件，平均每個打字員每分鐘打多少字？

16.王明家有4口人，每月（按30天計算）需生活費1080元，王明家平均每人每天需生活費多少元？

17.某運輸隊每輛汽車每天運煤15噸，照這樣的計算，用8輛汽車6天可以運煤多少噸？

18.某運輸隊8輛汽車6天運煤720噸，照這樣的計算，平均每輛汽車每天可以運煤多少噸？

19.某玩具廠15個工人5天能生產(chǎn)900個玩具，平均每個工人每天能生產(chǎn)多少個玩具？

20.植樹小組4個人8天能栽樹416棵，平均每個人每天栽樹多少棵? 21.同學(xué)們做紙花，15人3小時能做540朵，平均每人每小時能做多少朵？

22.一個縫紉小組25人8天一共可以做400套衣服，平均每人每天做多少套衣服？

23.1只青蛙一個月（按30天計算）能吃害蟲2100只，平均每只青蛙每天能吃多少只害蟲？

24.5名同學(xué)的體重分別是32千克、39千克、43千克、40千克和31千克，這5名同學(xué)的平均體重是多少千克？

25.甲乙丙丁四位同學(xué)為學(xué)校捐書，甲乙兩人共捐38本，丙丁兩人共捐70本，平均每人捐書多少本？

26.一只鴕鳥3小時跑162千米，自行車4小時行112千米，鴕鳥每小時比自行車快多少千米？

27.電影院有25排座位，每排有32個座位，現(xiàn)在學(xué)校共有759人到電影院看演出，還剩多少個座位？

28.四年級有31名學(xué)生，兩個學(xué)期共用練習(xí)本248本，平均每人每學(xué)期用多少本練習(xí)本？

29.學(xué)校選一些同學(xué)參加合唱表演，男生站成3行，每行18人；女生站成6行，每行也是18人，一共有多少人參加合唱表演？

30.王師傅每小時能做55個零件，李師傅每小時能做60個零件，他們各工作8小時，一共可以加工多少個零件？ 31.一列火車5小時行駛475千米，一輛汽車6小時行駛228千米，汽車每小時比火車慢多少千米？

32.一箱雞蛋40千克，一箱鴨蛋42千克，30箱雞蛋和30箱鴨蛋共重多少千克？

33.某小學(xué)組織科技活動小組，低年級有48人參加，高年級有56人參加，如果每8人組成一個小組，一共可以組成多少個小組？

34.服裝廠兩個生產(chǎn)小組共同加工一批兒童服裝，6天完成，第一生產(chǎn)小組加工了348套，第二生產(chǎn)小組加工了288套，平均每天第一生產(chǎn)小組比第二生產(chǎn)小組多加工多少套兒童服裝？

35.四年級同學(xué)糊紙盒，一班有41人，二班有49人，平均每人糊5個，一共可以糊多少個？

36.一輛客車和一輛小汽車都行駛4小時，客車行駛180千米，小汽車行駛272千米，客車比小汽車平均每小時少行駛多少千米？

37.商店運來一批水果。其中橘子720千克，蘋果700千克，橘子每30千克裝一筐，蘋果每25千克裝一筐，運來的橘子比蘋果少多少筐？

38.小紅和小蘭看同一本故事書，小紅6天看了138頁，在相同的時間里小蘭看了108頁，小紅比小蘭平均每天多看多少頁？

39.王師傅每天做150個零件，李師傅每天做165個零件，兩人各做6天，王師傅比李師傅少做多少個零件？王師傅和李師傅共做多少個零件？ 40.小明和小紅比賽踢毽子，小明每分鐘踢65下，小紅每分鐘踢89下，他們踢了5分鐘，小明比小紅少踢多少下？

41.水果店運來一批水果，其中375千克香蕉，500千克梨，如果每25千克水果裝一筐，香蕉比梨少裝幾筐？

42.有兩部愛國主義影片，第一部放映48分鐘，第二部放映37分鐘，每分鐘放映25米，這兩部影片共長多少米？第一部比第二部長多少米？

43.糧店運來大米和面粉各63袋，大米每袋25千克，面粉每袋30千克，運來的面粉比大米多多少千克？

44.一列火車4小時行416千米，一輛汽車3小時行156千米，火車的速度是汽車的幾倍?

第五篇：2017三年級數(shù)學(xué)混合運算和應(yīng)用題.doc

一、教材分析

在此之前，學(xué)生已經(jīng)認識了小括號，掌握了先乘除后加減的運算順序，會用遞等式計算兩步混合運算式題。本單元主要學(xué)習(xí)三步混合運算式題，包括一個算式中有兩級運算的混合式題和含有小括號的三步混合運算式題。

本單元的應(yīng)用題，主要是學(xué)習(xí)以倍數(shù)為基本數(shù)量關(guān)系(含幾倍求和、幾倍求差、幾倍多幾、幾倍少幾)、以等分為基本數(shù)量關(guān)系和差額均分的兩步計算應(yīng)用題。教材是用分析法讓學(xué)生思考解題步驟，并學(xué)會用綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。教學(xué)時，可啟發(fā)學(xué)生用多種思考方法解答應(yīng)用題，對積極思考、有獨特解題思路的學(xué)生，教師要加以鼓勵和表揚。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握三步計算式題的運算順序，能正確地用遞等式計算三步計算式題。

2、使學(xué)生學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。

3．結(jié)合應(yīng)用題有關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育。

三、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：三步計算式題和兩步計算應(yīng)用題。

教學(xué)難點：兩步計算應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析及分析方法。

四、課時安排

22課時。式

題(一)教學(xué)目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)，掌握含兩級運算的三步計算式題(不帶括號)的運算順序。

2．能正確地進行演算，提高學(xué)生的運算能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的計算書寫學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片，計算卡片。(三)教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

(1)做一做。

投影出示： 170+30—51

546÷6×7

1360—1250÷25

960—42×8(2)集體校對、反饋。

(3)說一說遞等計算書寫時應(yīng)注意些什么?(4)比一比，分一分，同桌合作給以上四題自由進行分類，并說說分類的依據(jù)。

2．揭示課題。

把準(zhǔn)備練習(xí)中的“960—42X 8”改為”960—42X18+1030'’，以此揭示課題——“三步計算式題”。

3、新知探索。

(1)教學(xué)例1：

960—42×18+1030

①讀題、猜測運算順序。

②學(xué)生嘗試計算(指名板演)

960—42×18+1030

=960—756+1030

=204+1030

＝1234 ③自行到課本上進行驗證。

④提問：通過剛才的計算驗證，你有什么新的收獲?(運算順序、書寫格式)⑤試一試：197+847—1183÷13(2)教學(xué)例2：將準(zhǔn)備題中的“1303—1250÷25”改為“1303—1250÷25×7”。

①自己讀題，嘗試計算并板演。

1360—1250÷25X7

=1360—50X7

=1360—350

=1010

②集體校對，說一說運算順序和你是怎么想的；并進行課本驗證。

③試—試：

4．鞏固練習(xí)。

(1)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

①課本第94頁的第1、2、3、5題。

②改錯題。

下面的計算對嗎?把不對的地方改正過來。

869—320÷4+20

526×3+1050—471

＝869—80+20

=1578+1050—471

＝869—100

=2628—471

=769

=2157

35+25×20—358

=35+500—358

=835

(2)提高練習(xí)。

①200—5120÷32十（）=120

②在下面口里填上和左邊不同的運算符號，使兩邊的計算結(jié)果相等。

2+4+1=2口134口1

12—6—2=12口6口2

2+8+3=2口8口3

1×3+2×4=1口37-1 2口4

5．課堂小結(jié)。

這節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容?(三步計算式題)，它的運算順序怎樣?

(按先乘除后加減，乘除和加減連在一起時按從左到右的順序進行計算，計算中在書寫就注意什么？

6、學(xué)法指導(dǎo)。

（1）、說說這節(jié)課的新知你是怎么學(xué)會的？

（2）、教師小結(jié)，搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，根據(jù)舊知進行大膽地猜測，根據(jù)課本進行驗證，運用新知識解決問題。

（2）帶小括號的三步混合運算應(yīng)用題

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、掌握帶小括號的三步混合運算應(yīng)用題的運算順序。

2、能正確地進行演算。

3、培養(yǎng)良好地計算和書寫習(xí)慣。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以及它們的運算順序。（2）口算：4×4－

×（4－4）（3）

3．新知教學(xué)。

(1)教學(xué)例3 出示：738—(412+63)÷5 ①請學(xué)生嘗試計算。

②依照課本驗證自己的想法。

③交流討論。

a．運算順序怎樣?你是怎樣來確定的? ·

b．書寫時應(yīng)注意什么?(小括號里面部分算完后小括號要丟了)④請學(xué)生用文字敘述形式讀出式題。

⑤反饋練習(xí)。(一生板演，集體講評)(459—182)X18+803 650—650÷(7＋6)⑥小結(jié)：計算了以上算式之后，你有哪些想法和收獲? 4．鞏固練習(xí)。

(1)課本95頁練一練第1題。

①先說運算順序，再計算，最后說一說每組式中三個算式間的異同點。師生共同小結(jié)。

(2)課本96頁練一練第2題；(一生板演，計算后集體校對講評)(3)算式里的括號，哪些可以不寫?為什么? 16X(35—29)

1280—(1632÷8)X6 147+(38X9)

340+(19X3)—67(78—14)÷4 627—(848÷8)+125、練后小結(jié)：在不改變運算順序的情況下，可以去掉小括號。(4)改錯題：練一練第4題。(5)教學(xué)游戲：用6，3，8，4這四個數(shù)字編算式，可以添上加、減、乘、除、小括號。看誰編得又對又多!并口算出結(jié)果。(6)提高訓(xùn)練。

2800—(19+7)X（）＝18 5．課堂總結(jié)。

(1)如果一個算式有括號，應(yīng)先算什么?脫括號后應(yīng)按怎樣的順序計算?(2)歸納后投影出示：如果一個算式里有小括號的應(yīng)先算小括號 里面的，脫括號后按先乘除后加減的順序計算。

(3)練習(xí)二十一(一)教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生進一步掌握三步混合運算式題的運算順序。2．能正確地用遞等式計算三步混合運算式題。

3．結(jié)合應(yīng)用題教學(xué)，使學(xué)生認識數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片，計算卡片。(三)教學(xué)過程 1．基本訓(xùn)練。

口算：4+4÷4+4 4X4—4+4 4X4一(4+4)4÷4一(4—4)練后提問：

①在一個沒有括號的四則混合運算式題里，它的運算順序是怎樣的? ②在—個有括號的四則混合運算式題里，它的運算順序是怎樣的? ③在什么情況下要使用小括號?小括號能起到什么作用?(2)揭題。(提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo))(3)練習(xí)二十一第97頁第2題。(4)練習(xí)二十一第97頁第4題。2．變式練習(xí)。

(1)在下面的O里填上<、>或＝。64—64÷4X2064—64÷(4X2)18÷9X 3X40 18÷9X(3X4)900÷15÷6+200 900÷(15X6)+20 50X70—50+300 50X7—(50+30)練習(xí)后分別說一說各自所用的比較方法，然后比一比，誰的方法更棒?(2)按照各圖指定的運算順序，在口里填上得數(shù)，再嘗試列出綜合算式。

460－60

X4 ＼／

＼／ 270+口

130—口

＼ ／

＼／

口—250

口+190 ＼ ／

＼／

口

口 3．綜合練習(xí)。

(1)文字題。(練習(xí)二十一第97頁第5題)(2)應(yīng)用練習(xí)。(練習(xí)時結(jié)合思想品德教育)①12個同學(xué)15天一共寫了2880個大字，平均每個同學(xué)每天寫多少個大字? ②三年級種樹78棵，四年級種樹的棵數(shù)是三年級的3倍，三、四年級一共種樹多少棵? ③兩個小組裝訂報紙。第一小組每天裝訂42本，一共裝訂了336本。第二小組裝訂同樣多的本數(shù)，7天裝訂完。哪個小組用的天數(shù)少?這個小組每天多裝訂幾本? 4．提高練習(xí)。

476÷28X（）—55＝200(1000+口)÷14—100＝16 5．課堂總結(jié)。

對照本堂課的教學(xué)目標(biāo)進行自評。

(4)兩步計算文字題(一)教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進一步懂得“和、差、積、商”、“除、除以”的含義，并能正確區(qū)分。

2．會根據(jù)題意及有關(guān)數(shù)學(xué)語言，用綜合式正確解答兩步計算文字題。3．進一步理解小括號在運算中的作用，在解文字題時能正確使用小括號。

4．培養(yǎng)學(xué)生認真讀題、審題的良好習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程 1．準(zhǔn)備鋪墊。

(1)集體練習(xí)、然后校對。

①從150里減34，差是多少? ②甲數(shù)是38，乙數(shù)是82，它們的和是多少? ③16乘5，積是多少? ④6除72，商是多少?(2)提問：這四題中的“差、和、積、商”表示什么?你還知道哪些類似的數(shù)學(xué)術(shù)語? 2．揭示課題。

(1)把“從150里減34，差是多少?”改為“從150里減兩數(shù)的積，差是多少?能直接列式計算嗎?”

(2)想一想：解答本題，必須先算什么?再算什么?是幾步運算?(以此揭示課題“兩步計算文字題”)

3、新授。(1)第一次嘗試。

將“從150里減積，差是多少”改為“從150里減去17乘2的積，差是多少?”(要求：先列數(shù)量關(guān)系，再用綜合算式列式解答)。

①嘗試練習(xí)，一生板演。150—積＝差

150—17X2 ＝150—34 ＝116 ②集體討論、講評。說一說：“解答時，你是怎么想的?又是怎么做的?”(2)第二次嘗試。

出示例4：1200加840除以35的商，和是多少? ①學(xué)生嘗試練習(xí)。

②集體校對，說一說你是怎么想的? ③到課本上進行驗證。(3)教學(xué)例5。

出示例5：1287減247的差，除以26，商是多少? ①學(xué)生嘗試列等量關(guān)系式，列式并解答(學(xué)生板演)差÷26＝商

解法一：1287—247÷26 解法二：(1287—247)÷26 ②“解法一”、“解法二”兩方同學(xué)先內(nèi)部進行交流討論算理，然后展開兩方代表辯論。

③重點指出：“為什么必須添小括號?不添行嗎?”(4)試一試。

130與25的和，乘16，積是多少?(5)比一比，分一分。

給第一、二次嘗試題、例5以及試一試四題進行自由分類?可分幾類?為什么這么分? 兩類？

重點指出：必須認真審題，按題目要求準(zhǔn)確加上小括號。4．鞏固練習(xí)。

(1)課本第99頁第1題。練后指出：在什么情況下必須添加小括號?(列成綜合式后，與原要求運算順序不符的必須添加小括號)(2)課本100頁第3題。

①嘗試練習(xí)

②交流討論列綜合式方法，說一說在列綜合式時你是怎么想的? ③教師小結(jié)指出：都是從最后一步的答案人手，再逐步向前推算。列綜合算式，需要使用小括號的必須使用小括號。

(3)課堂作業(yè)。

課本第100頁第2題和第4題。5．課堂總結(jié)。

兩步計算文字題的解題步驟：(1)讀懂題意；(2)理清思路；(3)列式檢驗；(4)計算結(jié)果。

(5)練習(xí)二十二(一)(一)教學(xué)目標(biāo)

1、通過練習(xí)，進一步掌握三步混合運算式題和兩步計算文字題的計算方法。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生認真審題，仔細檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程

1．揭示課題，提出學(xué)習(xí)要求。

(1)掌握正確的三步混合運算順序，能正確迅速地計算。(2)掌握兩步計算文字題的計算方法，能正確地列式計算。2．基本練習(xí)。

(1)把下面每一組算式列成綜合算式。

①6X9=54

100-54=46 ②22+290=312

312÷13=24 ③26X50=1300

88-38=50 ④25X4＝100

13+12=25 指名學(xué)生說說每組的兩個算式各有什么聯(lián)系? 學(xué)生嘗試獨立完成。

反饋，分別說說各題列綜合式時你是怎么想的? 請學(xué)生給以上四組題根據(jù)兩算式間不同的聯(lián)系分類，并說說這樣分的理由。(①②為一類，③④為一類；①②都是用第一個算式代第二個算式中的一個數(shù)、③④是用第二個算式代第一個算式中的一個數(shù)。)小結(jié)。把幾個一步計算的算式列成綜合式時，最關(guān)鍵的是什么?(找到它們之間的聯(lián)系，確定哪個是最后的結(jié)果。)(2)先說說各題的運算順序再計算。

413—270÷18X12 568—137+486÷27 26+(391—47)X28 650—(1207+2993)÷12 3．重點練習(xí)。

(1)復(fù)習(xí)兩步計算文字題的解題步驟。(2)出示。

①75乘12，再加25，和是多少? ②75乘12加25的和，積是多少?(3)按照解題步驟解答上兩題。(4)反饋、校對。

(5)比較(1)、(2)兩題的異同點。4．專項練習(xí)。(1)找朋友。

2400除以120與40的和，商是多少?(120+2400)÷40 40除120與2400的和，商是多少? 120+2400÷40 120除以40的商，加上2400，得多少? 120÷40+2400 120加上40除2400的商，得多少? 2400÷(120+40)(2)列式計算。(課本第101頁第4題)5．綜合練習(xí)(課本第101頁的第5、第6兩題)。6．課堂總結(jié)。

解答兩步計算文字題及計算混合運算各需要注意什么?

(6)練習(xí)二十二(二)(一)教學(xué)目櫟

通過練習(xí)，進一步鞏固三步混合運算式題和兩步計算文字題的計算方法，并能比較熟練地進行計算。

(二)教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、投影片。(五)教學(xué)過程 1，基本訓(xùn)練。

(1)計算下面各題，看誰算得又對又快。120—8x6÷3 100+50x20-10(12－8)x6÷3(100＋50)x 20-10 120—8X(6÷3)100+50x(20—10)校對后，說說每組題三算式的異同。．

(2)在下面各題的合適地方添上小括號，使等式成立。12X4+5-2=106 12x4+5-2=84 6—6÷6+6=6 6-6÷6+6：0(3)把下面每一組的兩個算式列成一個綜合式。①32÷4二8 8+10＝18 ②20x40=800 100＋800＝900 ③15x3=45

45-20=25 ④20—2＝48 48÷6＝8(4)不計算，比較左右兩邊得數(shù)的大小。720－45x30÷50

720—45x(30÷5)40+20÷5x20

(40+20)÷5x2 80－60+80-600

(80—60)X(80—60)(80—60)÷(80—60)

(80—60)—(80—60)2．重點練習(xí)。(1)出示：

①a．68乘45再減27，差是多少? b．68乘45減27的差，積是多少? ②a．240除以12再加36，和是多少? b．240除以12加36的和，商是多少?(2)獨立解題。

(3)反饋并引導(dǎo)學(xué)生進行比較每道題中的兩小題有什么相同?有什么不同?(4)給以上兩小題進行分類，并說說為什么這樣分?解題時要注意什么? 3．綜合訓(xùn)練。

(1)四人小組一人編題(兩步計算文字題)，其余三人解答。(2)同學(xué)們要種2100棵樹，已經(jīng)種了900棵，剩下的6天完成。①剩下的還有多少棵? ②剩下的每天要種多少棵? 4．提高練習(xí)。

課本第102頁的思考題。2 應(yīng)用題

(7)“幾倍求和”“幾倍求差”應(yīng)用題(一)教學(xué)目櫟

1．使學(xué)生了解“幾倍求和”“幾倍求差”應(yīng)用題的形成過程，理解、掌握它們的數(shù)量關(guān)系和解題方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操，并滲透時代的市場經(jīng)濟意識。(工)教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程

1．直接揭題(板書：應(yīng)用題)。2．探索新知。

(1)投影展示2000年奧運會的片景，并出示各國獲金牌、銀牌、銅牌的枚數(shù)，然后請學(xué)生用“誰是誰的幾倍”說一句話。

(2)摘錄同學(xué)們所提供的部分信息。

(3)提問：根據(jù)這些信息，你能解決哪些問題?(4)出示例題：悉尼奧運會上，瑞典有金牌4枚，中國的金牌數(shù)是瑞典的?倍，中國和瑞典一共有多少枚金牌? ①同桌討論：先算什么?再算什么? ②學(xué)生反饋。(4X7：28(枚)28+4：32(枚))③交流解題思路，說說你是怎么分析的? ④還有其他的解法嗎?(1+7：8 4X8：32(枚))⑤針對后一種解法，研究線段圖。⑥根據(jù)線段圖回答： 把誰看作一份? 中國和瑞典一共有幾份?奧運會上，瑞典有金牌4枚，中國的金牌數(shù)是瑞典的7倍。

① 討論：先算什么?再算什么? ② 比一比，例題與試一試的異同點。(7)揭示具體課題。(幾倍求和(求差)應(yīng)用題)

3、應(yīng)用新知。

先補充條件，再列式計算。

實驗小學(xué)載了6棵樹，桂花樹和柳樹一共多少棵？

光明小學(xué)生做好事，一年級共做了37件，三年級做好事45件，四年級學(xué)生做好事54件，五年級做的好事是二年級的2倍。

① 五年級和二年級共做好事多少件? ② 五年級比二年級多做好事多少件？