第一篇：信息化：一場管理手段的改革

信息化：一場管理手段的改革

工總承包企業的信息化建設究竟該怎么搞？這是目前擺在施工企業面前的一道難題。在許多施工企業普遍感到困惑與茫然的時候，龍信建設集團有限公司的信息化建設卻搞得有聲有色，被認為是業內推進信息化建設的先進企業之一，湖南建工、安徽建工、中煤三建、浦東路橋等知名建筑企業紛紛慕名前來取經。那么，作為施工總承包特級資質企業、擁有年400萬平方米施工能力的龍信公司是如何推進信息化工作的，有哪些好的經驗和做法？為此，記者采訪了該公司副總經理、公司信息化工作項目經理陳耀星。

記者：施工企業信息化建設有何重要意義，龍信公司是什么時候開始實施信息化工作的？

陳耀星：龍信公司認為，信息化是一場管理手段的改革。通過信息化建設，可以規范員工的行為、工作習慣；優化資源管理；加強內控，改善企業的流程，提高工作效率，提高企業盈利能力，從而做大企業品牌。作為一家施工企業，公司希望通過信息化建設，在集團管理層面，能解決合同管理、財務、經營采購、人力資源等問題；在項目管理上，能解決計劃管理、安全、質量、進度以及物資管理等問題。

應該說公司是循序漸進、自然而然地走信息化道路的。公司早在1993年就在財務系統使用軟件，后來又用了預算軟件；2000年建立了夢龍軟件協作管理平臺；之后又用過匯智材料管理系統。去年8月，公司正式選定新中大軟件股份有限公司作為我們的服務供應商，按照公司自身管理需求和住建部對特級資質施工企業的要求，開始全面推進信息化工作。

記者：為何選擇新中大軟件股份有限公司作為公司的服務供應商？

陳耀星：目前，國內專注于施工企業信息化工作的軟件公司并不多，且大多還在探索過程中。一些軟件公司綜合能力、集成能力不強，比如有些廠商能提供綜合項目管理功能而沒有集團管理功能，有些廠商有集團管理功能卻沒有項目管理軟件，缺少真正的工程企業級多組織多項目全面管理的信息系統。而新中大最大的特點就是能夠幫助我們實現集團和項目全面一體化管控。公司使用的是新中大的URP軟件i6工程版，該款軟件包括了綜合項目管理、人力資源管理、協同辦公管理、集團財務管理、集團資產管理、企業績效管理等模塊，幾乎涵蓋了企業級的全部應用需求。公司認為，新中大是目前最適合我公司現階段需求的能提供服務的廠商。

記者：龍信公司是如何推進信息化工作的，關鍵點在哪里？

陳耀星：去年8月與新中大簽約后，公司馬上召開啟動大會，成立由董事長掛帥的領導班子和信息化工作實施班子；成立流程管理委員會、編碼管理委員會、績效管理委員會；開展調研，整理出流程，并對流程進行評審；確定統一編碼；按企業各專業、模塊進行培訓；進行初始化工作，各條線并行推進；今年開始項目試點及推廣。

信息化推進的關鍵是流程、編碼、績效三個信息化專門委員會。從項目啟動開始，我們就以三個委員會為主線開展工作，對公司的管理流程、所有的管理信息化編碼進行重新梳理，形成各分支機構與各項目部統一的管理流程及整個集團統一的管理編碼。公司要求對集團級統一編碼與流程在規范的基礎上，都要有很強的可復制性，如房建類的編碼、地產物業類的編碼等，以及各項目的管理流程，都可以形成分行業可繼承的編碼模板庫與流程模板庫。一旦一個新的項目承接開工，通過管理信息系統就能自動導入到集團統一的管理系統中。

記者：龍信公司在推進信息化工作過程中取得了什么成效，還存在哪些不足？

陳耀星：應該說，從去年8月正式啟動信息化工作14個月來，公司已經取得了階段性成果，尤其是集團財務、人力資源等模塊做得比較好，綜合項目管理系統已經啟用。按照原先的規劃，公司目前已經做到了其中的80%-90%.公司還被新中大軟件股份有限公司列為推進施工企業信息化工作的標桿企業，成為廣大施工企業學習的榜樣。企業信息化建設是由起點沒有終點的工作，公司的態度是，把已經做到的80%-90%信息化先用起來，一些存在的問題以后逐步解決和完善。

記者：公司未來信息化工作的目標是什么？

陳耀星：信息化工作是一個長期的系統工程，不是一蹴而就的，需要企業做大量的基礎性工作來支撐，比如需要對員工進行培訓，需要轉變觀念，需要企業的制度、考核、指標等各個方面同步完善。所以，推進信息化工作與完善企業的各項基礎性工作是相輔相成的，要結合起來做，這樣才能取得較好的效果。目前來看，我們的信息化只能覆蓋其中的幾樣，還達不到面面俱到的程度。

所以公司將一步一個腳印，分階段、分目標推進信息化工作。近階段公司正在更新內部管理標準，計劃今年年底完成，明年爭取試點推廣；同時，公司還有一些配套措施，如施工現場的視頻監控、召開視頻會議等，視頻會議系統估計明年春節后也可以使用。從長遠看，信息化工作要達到這樣的效果：那就是員工如果不上系統就無法工作，要讓信息化工作真正要體現出高效、準確、合理、及時的特點，真正成為企業的決策支持中心。

信息化如何與業務一同成長

2007年7月25日，東風汽車集團股份有限公司乘用車公司（簡稱東風乘用車公司）正式成立，伴隨著公司的成立和公司業務的開展，公司信息系統的建設規劃也在同一時間制訂。據東風汽車有限公司信息系統總部信息系統開發部部長劉開國介紹，他們首先明確了要建立一個信息系統，以滿足公司在生產規模提升的要求，其次，信息系統還要能夠支持公司靈活應對市場變化，改善和完善公司的模式，進而擴大公司業務。

在這種情況下，東風乘用車通過結合其他汽車廠的經驗，并結合自身特性，建立了從上游供應商到內部ERP管理，最終延伸到與經銷商互動的環節這一整套信息系統。“通過這樣一個流程的建立，我們基本上打通了整條產業鏈，并建立了企業內部關鍵的業務流程。”劉開國介紹說。

據劉開國介紹，進行信息系統的整體規劃，東風乘用車首先是希望能夠幫助公司完成業務目標，協助公司建立滿足生產經營的基本流程，進而打通整個產業鏈，實現銷售、生產、采購、物流一體化的管理。其次，也希望通過引入先進的管理軟件建立整個公司的標準化數據體系。最終通過不斷改善信息系統建設為用戶提供更好的服務。

2008年8月，東風乘用車選擇與SAP合作，推進公司信息化項目的建設，當時公司的目標很簡單，就是希望能夠實現業務流程和業務數據的標準化。至2009年4月，相關的信息化目標已經基本達成，據劉開國介紹，在以ERP為核心進行信息系統建設的同時，公司的工程管理、制造執行系統、經銷商管理系統等等都在進行同步實施，在產品上市的同時，信息系統也同步上線。

不過如此繁多的系統還是經歷了一個分期上線的過程，比如，在2008年12月，東風乘用車完成了財務核算的上線，2009年2月，配件管理上線??之所以進行系統的分期上線，劉開國介紹說，這主要是根據業務特性來設定的，信息系統的上線要和業務開展保持同布。比如，在生產計劃方面，為了使得生產計劃和管理系統聯動，東風乘用車還對系統進行了一些開發；在營銷方面方面也是如此。

2009年4月份，東風乘用車的產品在上海車展正式發布，信息系統的建設也基本完成，回顧信息化建設的歷程，劉開國說，信息化建設的成功首先是源于領導重視。這樣一來，在信息化項目的執行力上就有了保障。當時，東風乘用車從IT部門和各個業務部門都抽調了大量的工作任何人員，對信息系統的實施進行集中溝通，以保證信息化在業務部門的推進。

其次是規范的項目管理，由于東風乘用車的信息系統繁多，這么多項目同時實施，如何實現它們之間的集成，并保障最終的系統上線，可以說規范項目管理是項目實施成功的關鍵。

第三，人員的培訓至關重要，正如劉開國所說，為了在信息化建設中順利實施，東風乘用車集合起了一支業務部門和IT部門的隊伍，對這支隊伍的培訓就成為了信息化成功的關鍵。“他們不僅要保證系統成功上線，還要保證在系統上線后支持其系統的運營和維護”。

第二篇：借助信息化手段提升企業精細化管理

借助信息化手段實施企業精細化管理

回顧公司近五年的發展歷程，中南公司經歷過扭虧為盈的一次創業階段、完成了從計劃經濟管理模式向市場經濟的平穩過度；近兩年隨著業務的飛速發展，公司的銷售規模、資金占用、經營區域也不斷擴展，需要管控的分子公司日益增多，管理的難度不斷加大。2005年中南公司提出了“二次創業”的管理思想，對如何在業務快速發展階段保持公司可持續發展，實現由規模型發展到規模效益型的轉變，這也對公司經營管理水平提出了更高的要求。另外隨著手機終端市場的成熟，單機差價率的下降，市場環境的瞬息萬變，公司如何在在激烈的市場競爭中立于不敗之地，需要我們不斷探索。

鑒于企業外部環境的變化和公司內部管理需求，從資金投資回報率來看必須著眼于企業資源利用最大化，將有限的資金投放在能為公司創造更大價值的資源產品上，確保國有資產的保值增值；從資產的營運能力來看，要不斷提高資金的周轉效率，尤其是要加快應收和庫存的周轉，這要求我們必須選擇適銷對路的產品資源；從控制風險的角度來看，要加強經營風險的防范。要實現這些管理目標，傳統的管理手段和方法已不適企業發展的需要，企業實施精細化管理需要借助于信息化管理手段，從企業文化建設、內部控制制度、業務流程和強化執行力等企業各個管理環節進行監控和評價，實現企業價值最大化。對于企業精細化管理，日常經營管理工作應從以下幾方面不斷加強：

1、準確把握市場變化的脈搏、根據瞬息萬變的市場需求及時調整經營決策。手機市場最大的變化是供應商營銷政策、市場需求和客戶需求的變化，這些變化相輔相成，促成了手機市場瞬息萬變的產品風格、價格層次以及新技術導向的產品功能。這就要求我們要及時了解渠道客戶、終端客戶對新產品、新價格的各種反應的信息，客戶的需求信息會決定了某種手機在市場存在的時間、存在的價格，甚至跌價的速度。及時了解市場動態、廠家經營政策對公司經營決策起到重要作用，比如根據市場需要、需要動用促銷基金用于終端促銷，在哪個時點采取何種促銷方式會對終端市場銷售起到最大促進作用，以及如何量化投入的保本點銷售等等進行決策。盡管在目前經營管理中隨著手機渠道建設向縱深、扁平化方向發展，我們直接供貨的終端客戶不斷增加，對終端客戶的掌控力度不斷加強，能夠根據市場變化及時做出調整，但還不能滿足管理信息的實時需要。為此我們要緊緊圍繞集團公司信息化建設的戰略目標，以集團公司全面預算管理系統、財務信息化管理系統、網絡分銷系統、OA協同辦公系統等信息化管理手段，狠抓落實，實現公司管理信息的共享，從而提升企業管理水平。

2、加強項目資金投放效率的管理，提高企業運營的效率和效益。隨著手機市場競爭的加劇，生廠廠商營銷政策的調整，我們手機分銷商的差價率每年呈下降趨勢，2005年中南公司手機差價率為3.97%，上年同期為4.83%。由于中南公司自有資金有限，大部份資金是通過銀行信用籌集的資金，如何在差價率有限的手機銷售市場賺回超過資本成的報酬，充分發揮財務杠桿效益，又要防范和規避財務風險的發生，要求對公司精細化管理的“內涵”又向前推進了一步——管理不僅要精細更要精確，這也要求我們必須借助于現代化的信息管理手段來提高精確化管理的水平。在公司經營管理的各個環節：成本、費用的控制、市場價格體系的確定、價保、返利政策的制定、單機型毛利的精確核算、串號的管理、應收信用政策的制定、存貨采購批量的確定等都會影響公司的資金的運營效率。因而在公司經營管理中要樹立成本意識，以量化的指標加強成本費用控制，詳細計算產品盈虧平衡點，尋求合適的產銷量和市場價格，真正做到向管理要效益。目前的經營管理過程中業務流程、信息傳遞還需規范統一，無法實現分銷網點業務活動自下而上與總部自上而下的實時互動信息交流與管理。為此要想實現高效率的集中互動管理，必須借助于信息化管理手段，整合公司物流、資金流和信息流，建立一個信息及時、資源共享的信息化平臺。

3、建立適合于企業可持續發展的內控制度和統一的業務流程，規范企業經營管理的各個環節，從而保證業務運作處在管理的控制范圍以內，并輔以精細化的業績考核保證精細化管理的實施。企業通過標準流程的制定可以將精細化管理的思想和作風貫徹到整個企業的所有管理活動中，如精細化的操作、精細化的控制、精細化的核算、精細化的分析、使每位員工的日常崗位職能的責、權、利通過標準流程運作來發揮工作效果的最佳化。WTO以后，手機行業的競爭異常激烈，幾乎接近完全競爭，如果企業在產品資源和內部管理上沒有自己獨特的創新，只能獲取行業平均利潤率，很難與那些國外管理和技術比較先進的公司相抗衡。為此我們也需借助于信息化手段建立一套行之有效的管理流程，使企業在國際競爭中立于不敗之地。

4、通過企業文化建設培養精細化耕耘的土壤，精細化管理是一項復雜、系統、艱巨且周而復始的工作，要想在公司將精細化管理滲透在日常經營管理的每一個環節，則需要培養強有力的執行文化，才能將管理付諸實施。因此公司要推行精細化管理時，首要問題是要向大家灌輸精細化管理的意義、必要性、可實現性，從思想根源上培養大家追求精細化的文化氛圍。

通過上述分析，公司實行精細經化管理是超越競爭者、超越自我的需要，是使企業在競爭中立于不敗之地的必然選擇，我們必須借助于現代信息化管理手段將精細化管理目標落到實處。中南公司將按照集團公司信息化建設的戰略目標，層層落實，逐步建立一套適合于自身企業管理的信息化平臺。現階段信息化管理的進程和實效具體如下：

1、按照集團分銷實施的統一部署，中南公司作為試點單位，從2005年8月至今完成了分銷項目的需求調研、系統培訓、試點上線和推廣上線的實施工作。在分銷系統中從客戶銷售訂單的錄入與價格體系的管理、發貨單的審核確認與客戶信用額度與賬期管理、貨物的發出與串號管理，貨款的簽收、資金的回籠和應收賬款風險管理、客戶返利、價保形成與使用管理，發票的填開與管理、貨物的采購與批量管理、存貨的庫齡與風險控制等管理環節，每一環節都是環環相扣、分工明確，職責分明，每一功能節點的操作都有單據來源，每一動作都要核對上游的數據，達到流程的規范和統一，實現公司業務流程的統一管理目標，為實施精細化管理夯實了基礎。

2、中南公司網站的建立，為公司企業文化的建設展現一個有效的舞臺。公司員工通過瀏覽網站能夠了解到公司最新的資訊，明確公司的發展方向，讓員工了解公司發展的美好遠景，自覺地公司發展與個人發展緊密聯結合，充分發揮員工的主觀能動性和企業的凝聚力。通過企業文化建設，不斷提升公司形象，從而提高公司核心競爭力。

總的說來，公司要實現精細化管理需要借助于現代化的信息手段，我們要充分利用現有的網絡分銷，實現公司對物流、資金流、信息流進行統一管理，讓銷售與物流供應、客戶緊密地聯系起來，不斷提高企業商務處理效率，降低了銷售成本和管理費用，加速資金周轉，從而提高企業整體商業競爭力。

第三篇：運用信息化手段加強工程造價動態管理論文

一、造價管理是房地產開發行業的重要內容

就工程造價的含義來講可分為兩種:一種是廣義上,指建設一項工程預期開支或實際開支的全部固定資產投資費用即項目建設全過程中發生的費用總和,包括建筑工程費、安裝工程費、設備費以及其它相關費用;另一種是狹義上,指工程價格,是為建設一項工程,預計或實際在土地市場、設備市場、技術勞務市場,以及承包市場等交易活動中所形成的建筑安裝工程的價格和建設工程總價格,即工程承發包價格。

前者包含的范圍更廣、更宏觀,是決策和管理范疇的重要指標;后者更具體,更加注重客觀性和精確性。后者即工程承發包價格,與開發企業及施工企業的利益緊密相關,所以在每個工程項目中都是不可或缺的內容,得到了廣泛的重視和研究。但目前前者的重要性還只被少數房地產開發企業所關注,因此希望通過本文的探討,提醒更多的房地產開發企業,能夠科學系統地做好項目開發全過程的造價管理。

二、對工程造價進行動態管理的現實意義

動態管理是建立方便快捷的統計分析系統,在開發過程中進行全程的、動態的造價管理、成本分析及風險預測,為項目決策層的決策與管理,提供準確而有效的的參考依據。

善于利用動態管理可以在項目盈利與風險分析、銷售控制、資金管理等幾個方面發揮十分有價值的作用。

1、項目盈利與風險分析動態管理的作用

項目盈利與風險分析是企業最關心的內容,而動態管理的前提就是隨著項目的進度,及時對其實現動態分析。項目的可行性研究就是對項目的預期盈利水平與風險的分析,其中的各種分析方法和指標是經實踐證明有效的。在開發過程中的項目盈利與風險分析應延用同樣的方法和指標,只是當初部分預測的數據隨著項目的發展逐漸變成已知數據。

在風險分析方面,因為有眾多不確定因素影響項目的盈利狀況,所以及時的風險提示可以幫助決策人員有重點地加強防范和控制。例如,當實際發生的建安費用、融資成本等成本因素超過預期,就必須適時進行調整、分析,避免造成嚴重損失。

2、銷售控制動態管理的作用。

房地產項目的收益最終是通過出售或出租實現的,所以決策者會十分重視產品的銷售控制。銷售價格是一個動態數據,需要根據現實的情況及時做出調整,即銷售的動態控制。

3、資金控制動態管理的作用。

房地產開發企業的主要工作內容是各種資源的整合,而資金是最重要的資源之一,對資金的控制與使用是企業管理者經營水平的體現,是項目管理工作的重中之重。

資金控制主要分為資金流入與資金流出控制。

1)項目資金流入可以界定為為項目開發而籌集的所有可支配的資金。

房地產開發行業中,很少有企業完全利用自有資金完成整個項目,因此合理的融資成本、融資比例、融資時間通常是項目順利實施的保障。實際項目運作中,項目負責人必須對融資的成本與限期時時關注以免造成企業信譽等損失。因此,對融資的管理也離不開動態核算分析。

銷售收入是項目開發資金的另一重要來源,因此根據項目進行中的資金壓力情況,動態的收入計算也會對方案制定有重大輔助作用。

2)項目資金流出的項目正是造價管理所重視的成本控制內容。這些項目費用有的在項目啟動階段集中或分批支付,有的則貫穿整個開發期間。此外,考慮到某些不可預測的因素,項目應儲備一定數目的資金作為不可預見費。所有這些資金的合理調度安排是企業實現獲取最大利潤的關鍵。這個安排就是資金流入的數量、流入的時間及可靠程度,能否滿足項目資金流出的需要。針對項目資金流出的預測與控制是管理人員在開發過程中始終重點關注的內容,不僅要有長期的、籠統的資金使用計劃,還要有中短期內的預計資金流出備忘錄才能滿足實際工作的需要,而各種資金的流向一般分散到各個環節,由各個部門負責,如果各部門能定期匯報未來一段時間的所需資金情況,通過匯總計算就可以制定中短期資金計劃表,從而對原資金安排作出動態修正。

三、信息化手段在項目造價動態管理中的應用

動態管理的應用給項目帶來的益處顯而易見,信息化手段包括網絡和電子計算機等的應用,通過適當有效的信息化管理方案實施,可以大幅度提升企業的管理水平,實現企業管理工作的高效性、嚴謹性和科學性。

實施信息化管理應主要從三個方面工作開展。

1.制定針對本企業的信息化管理規劃方案。企業信息系統的建立必須在對企業現狀和工作流程的詳盡分析及優化之后,制定出一整套目標明確、可操作性強的規劃方案。應由企業領導負責組成方案策劃小組,由專門指定的人員負責,做好流程圖設計,相關資料收集,信息化技術培訓等基礎工作。

2.根據方案配置硬件資源。考慮到當今社會信息化手段的應用不斷向更深更廣的方向發展,以及企業未來的發展,硬件資源的配置必須兼顧穩定性、通用性、和可升級潛力。在資金允許的情況下,選用更能保證數據安全和更快捷便利通訊的硬件配置。

3.軟件的選用與設計。由于涉及的管理內容十分專業,并且對造價動態管理理念的認識的尚未普及,所以軟件市場上很難找到現成的合適軟件來使用。企業可以考慮請軟件公司進行外包設計定制或自行設計。軟件的功能應滿足以下主要的要求:

1)適應性強。由于項目管理的內容較復雜、各個項目之間存在的差別,使的軟件的設計必須抓住關鍵因素,數據采集格式按通用的要求設計,在保證歸類范圍明確的前提下,具體分項名稱可由輸入者設定。適應性弱的的軟件遇到不同情況時,常常要通過調整源程序來解決,會極大地影響使用效果。當然,軟件的設計也不可能一步到位,必須經過試用版等多個版本,不斷根據實際情況進行調整完善才能達到預期效果。

2)軟件架構方案選擇。建議建立以數據庫為核心的客戶/服務器型軟件構架。各部門登陸服務器,進行數據錄入。這樣做有很多好處,數據庫放在服務器里統一管理、定期備份,可以減少存放在各部門電腦內數據丟失的風險;數據庫統一在服務器可以方便的實現各部門間的關聯數據智能對比;從企業管理全面信息化建設考慮也適于選用此種模式。

3)功能設計。

主要功能設置將參照上文中的項目造價動態管理可發揮優勢的幾個方面,涉及到項目管理的各個環節,其中銷售控制、工程進度控制、項目造價分析各設相對獨立模塊,但統一參數指標,設計時按照先進的管理信息系統設計理念實現無縫接口。

考慮到實際工作中對項目資金流量的控制經常需要不同部門之間的數據核對,關鍵數據錄入方面的設計可采用共同確認后進行匯總制度。對資金的發生填錄時應設有備忘錄式備注欄,可大幅提高使用時的歷史追溯能力。

為提高軟件的實用性,應將項目的原計劃安排進行錄入,按照統一格式隨著開發進度將實際情況錄入計算,設計界面對兩者進行對比分析以方便決策者進行管理。此外,還應有對超出計劃的資金、施工進度等的敏感因素和風險進行提示功能,包含對管理者預先提示功能,可自定義需提示的內容,如本周內將發生的數額超過5萬元的費用等。

4、其它要求。如方便的查詢功能;市場信息收集功能;具有完整的數據備份和恢復功能,對項目數據可進行導入和導出操作;權限設置和保密功能,項目資料應注意保密性,在設計時要充分考慮到相應的權限分配與數據庫加密。

第四篇：教學方法手段改革典型材料

動漫系教學方法手段改革材料

一、動漫系教學方法手段改革概況

研究和改進教學方法和教學手段是提高教學質量的一個重要環節.在教學目的,教學內容確定之后,采用的教學方法和教學手段是否恰當直接影響著學生知識的掌握,能力的開發,技能的培養,對于完成教學任務,實現教學目的具有重要意義.從某種意義來說,教學方法和教學手段是關系著教學成敗的重要問題.幾年來北京訓練基地在教學內容,教學體系都進行了全面的改革,取得了一定的成績,尤其近年來信息技術的迅猛發展,在教學方法和教學手段的創新及應用上帶來了前所未有的突破.二、教學方法手段改革的具體實施情況

在基地領導的高度重視下，基地各教師制定了各科詳細的教學手法與改革的具體措施，大體上分為：

（一）突破常規理念，大膽創新

（二）運用高科技手段，提升教學效率及教學質量。

（三）改變常規教學方法，走出教室，加強實踐。首先，在教學上，往往授課時形成一種，老師滿腔激情的在講，下邊學生聽的一頭霧水，尤其是在一些非常抽象的知識的時候，這種現象尤為嚴重，以前只能是教師一遍一遍講，讓學生慢慢琢磨體會，而現在，教師們基本上都運用PPT課件的手段將原本抽象苦澀難懂的遠離和理論生動立體的呈現在學生面前，通俗易懂，大大的節省了教學的時間，提升了教學的質量。其次，在專項科目及需要實踐的教學科目中，以前往往是面對的是死板的理論與套路，使學生的學習興趣、動力大大降低，導致學習效率降低，目前，各專項教練及實踐課目的任課教師，充分使用利用高科技手段進行教學，包括使用PPT課件、投影，攝像、錄像、3D動畫等技術，帶動了學生的學生興趣，節省了寶貴的教 學資源并且很大程度上提升了教學質量。

再其次，以前在授課時，教師往往只是按步就班，沒有什么新意，也沒有什么過人地方，導致學生在學習的時候感到苦澀，沒有興趣，而目前，在基地組織進行教學方法手段改革后，各任課教師能夠充分的對原來的教學方法進行改革，創新，極倡導“以學生為中心”的教育理念，積極進行教學改革，采用啟發式、討論式和互動式等教學模式與方法開展教學。并且倡導多媒體輔助教學模式，利用現代化的教育技術和手段，全方位利用圖片、實物、聲音、圖像、電腦軟件和互聯網絡等技術制作多媒體課件，廣泛開展多媒體教學，提高學生的學習興趣和學習效果；自主+引導的教學模式，根據語言教學理論和教學實際情況，采用以學生為主體的自主學習模式，突出提高班的優勢，發揮學生的主觀能動性，調動學習積極性。

三、重點改革方面

（一）強調課堂教學以學生為主體,教師為主導

在課堂教學中突出學生在教學活動中的主體地位,讓他們自己通過課堂活動發現問題,探索問題,討論問題和解決問題.教師采用靈活多樣的諸如啟發式,討論式研究式等的教學方法,在課堂教學中盡量制造易于開展交際活動的環境和氣氛,設計具有交際性質的教學活動,引導學生參與其中.讓它們在主動積極的思維活動中獲取知識,掌握學習方法,提高教學效果.改變過去以知識掌握為主線的設計思路,在課堂設計中心能力形成為主線,將知識,方法,技術熔于一體,使課堂的各個要素得到有機重組.（二）始終把培養提高學生的能力放在首位

在散打專項教學中技能訓練是必要的,但學生的分析,綜合,及提出問題和解決問題的能力的培養更為重要.我們改變了過去的教學模式,注重了學生對知識的實際運用;

（三）幫助學生構建自主性學習

根據學生不同的心理特點和層次,設置各種課堂教學活動,滿足學生的學習需要,激發他們的學習興趣,調動他們的學習積極性,把“要我學”變成“我要學”.在構建自主學習的過程中幫助學生設置學習目標,使他們能調控自己的學習行為和策略,了解每一學習階段的學習特點和規律,掌握有效的學習方法,從而學會自主學習.注重將課堂教學與課外科學研究,實踐有機地結合起來,將教師在科研中獲取的科研思想,科研技術尤其是與教學密切相關的科研資料帶入課堂教學,加強知識的啟發,研究引導,并發動學生進行課外實踐,把課外活動視之為教學工作的一個重要組成部分和教師工作的一部分,對學生的課外學習和課外實踐活動加強指導和組織,加強計劃性,使其成為學生自習,思考,實踐和創新的過程,收到較好效果.（四）注重研究學法

教學是師生的雙邊活動,教學方法既包括教師的教法,也包括學生的學法,是教法和學法的統一.任何一種有效的教學方法,都是從學生學習的特點出發才符合教學規律的.因此,我們在改革教學方法的過程中,就從過去只研究教法逐步過渡到既研究教法,又研究學法,使教與學統一起來,并通過多種途徑對學生的學習方法進行有效的指導與培養.四.總結

教育肩負著傳承文化的歷史重任,教育工作者的使命是在傳授科學文化知識的同時,塑造一個完整意義上的“人”.因此,“教育的根本目的是要把個體的人培養成能自由和全面發展的,能充分發揮其優勢和潛能的社會人”.教育的本質,是通過文化傳遞,內化,選擇和創新,使個體社會化的活動,以培養社會發展需要的,富有主體精神的高級專門人才.其主旋律是“育人”,而非“制器”,即培養 高級人才,而非制造高檔機器.然而在過去的教育中,我們的高等教育出現了只重專業知識的學習而忽略人文關懷的現象.人們逐漸的認識到,過去對教育的社會價值,工具價值過于偏重,違背了教育的本質屬性.從根本上說,人是教育的出發點及最終歸宿,離開了人的培養,教育不僅喪失了其本質特征和獨立存在的價值,它的社會價值也必然成為空談.只有當人的主動性和創新精神的培養得到重視,人的價值得以實現,教育的社會價值才可以得到最好的體現.正是基于對教育價值觀的重新審視,中共中央國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中,把“堅持自身價值與服務祖國人民的統一”作為實施素質教育的方針之一,把“使學生養成獨立的人格,實現個性的全面發展”作為素質教育最根本的目標.

第五篇：教學方法與手段改革

梧州職業學院工程造價專業教學方法與手段改革

梧州職業學院工程造價專業始建于2011年，當年開始招生。經過4年的發展與建設，形成了“基于職業崗位能力分解，三層次遞進式工學結合的人才培養模式”，目前該專業已成為師資力量適中、教學條件較好、人才培養水平較高的專業，為梧州工程造價管理崗位培養了一批又一批德、智、體、美全面發展，既掌握一定的專業理論知識，又掌握現代工程造價管理技能的應用型技術人才。

1．教學改革與教學管理

1.1課程體系與教學內容改革

1.1.1 課程體系設置原則與理念

課程和教學內容體系改革是高職教學改革的重點和難點。我們專業在對社會人才需求狀況進行全面和準確分析、論證的基礎上，提煉出專業人才培養的核心知識和能力，以此來設置課程體系，制定人才培養方案。依據造價員崗位的任職要求，并參照國家注冊造價工程師的職業資格標準，基于職業崗位能力分解（如下圖所示），三層次遞進式的開發了課程體系，將本專業課程體系中設置成工程技術基礎能力模塊、工程經濟技術專項能力模塊和工程造價管理崗位綜合能力模塊三部分，并以此為基礎進行課程教學內容的整合和改革。

1.1.2 教學資源建設

根據國家對培養高素質技能型人才的精神要求，圍繞“培養什么人”和“如何培養人”兩個問題，結合“造價員”和“注冊造價工程師”兩個層次人員的技術崗位需求，積極探索符合專業特點的人才培養模式，專業培養目標定位為“滿足造價員崗位能力需求，并適當考慮學生可以在畢業后成為造價工程師”。在對傳統專業人才進行反思和對專業特殊性進行剖析的基礎上，開展了人才市場需求調研和專業能力需求調研，經過不斷創新、實踐、總結，逐漸完善了“基于職業崗位能力分解，三層次遞進式工學結合專業人才培養模式”。方式方法如下圖所示：

1.1.3 教學模式的改革

在專業學生培養過程中，采取了工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力、學做一體的教學模式。具體做法為：（1）針對工程計價方式具有顯著地方特色的特點，且我專業學生多數在廣西就業的現狀，鼓勵專業實踐技能型課程采用復合型教材，將廣西壯族自治區現行的工程計價標準作為教材體系及實訓指導文件的主要構成，實現實訓環節與工作過程的完全仿真；（2）結合實際工程，制定完善的實訓教學任務指導書，目前專業開設的各類實訓課均配備了相應的實訓指導書，為執行任務驅動、項目導向實踐課程體系提供了保障；（3）課程教學過程中采取“三明治”式教學模式，所授課程均采用“講、學、練”相結合的授課方式，對鞏固學生實踐能力效果顯著，得到用人單位的肯定，目前已出現了工程造價畢業生就業良好的現象，招生數量也在逐年增加，尚有部分學生入學后主動要求轉入造價專業；（4）針對學生基礎及特長不一的特點，采取分層次教學方法，對于部分學習基礎好的學生，補充課外知識，引導學生參加課外實踐，作為精品培養，保障其可持續發展的要求。

1.2教學方法與手段的改革

1.2.1情境教學方法的應用

在課程教學過程中，按照工作情景及工作過程設計教學過程，教學方法注重講學練相結合，課程教學內容注重與工程實踐的結合：在基礎能力模塊課程教學過程中，開發建設包括圖片、錄像、動畫等形式在內的施工工藝課件，將工程建設施工過程搬到課堂；將現行的工程技術標準及工程計價標準應用于課程教學，在校內實訓室采用常見的工程圖紙類型和廣西區在用的工程計價標準進行專業綜合技能實訓相關實訓，實現校內實踐教學過程的完全仿真。通過上述手段與方法，保障了課程教學與工程實踐的結合，強化了對學生的職業能力、創新能力和就業能力培養。

1.2.2課程考核方面的改革

在課程考核方面，積極推行形成性評價，探討教學考核方式方法的改革，具體做法如下：

（1）理論課程采取過程考核與考試相結合的方式：過程考核比率為40%，設置了針對知識點的小作業（考核基本知識的掌握情況）、針對綜合技能的大作業（考核學生協作能力及自主學習能力）；考試采用半開半閉模式，閉卷部分考核基礎理論，開卷部分考核工程計價的綜合技能，包括各類工程技術資料的應用能力

（2）實訓課程采用完全過程考核方式，按照實訓過程考核（40%）、實訓成品（60%）相結合的考核方法評定實訓成績。

通過對考核方式的改革，即強化了學生對于必備理論知識的吸收掌握，也強化了學生實踐操作技能，保證了學生可持續發展能力，畢業資格中專業證書獲得率達到了78%，部分畢業生已通過全國建設工程造價員考試；部分精品學生在頂崗實習階段即可以獨立承擔工程項目，得到用人單位的肯定，就業率保持在90%以上。

1.3實踐教學改革與管理

1.3.1實踐教學體系設置

結合工程造價崗位的需求，本專業建立了工程識圖、工程技術及工程計價三層次遞進的實踐課程體系，實踐學時占培養計劃總學時的60.6%。

1.3.2校內生產性實訓的設置

工程識圖、工程技術及工程計價三層次的校內的實訓教學均為結合工程造價管理相關崗位的生產性實訓，校內集中實訓環節100%均為生產性實訓，占教學計劃中實踐教學學時的60.6%。實訓內容采用實際工程圖紙、最新工程技術標準、現行工程計價標準等相關技術資料，為此多批次派出實踐教學老師參加各類工程技術規范更新的培訓，從而保障無論實訓內容還是實訓環境均可以做到與崗位的完全對接。

1.3.3頂崗實習的設置

結合專業能力培養的需求，本專業在第六學期設置了半年的頂崗實習環節，并制訂了針對頂崗實習過程的安全管理、教師指導規范等方面的管理文件，明確了頂崗實習學生的考核評價內容和方法。為強化頂崗實習的效果，本專業要求所有指導老師必須制定實習計劃、下發實習任務書、做好實習過程指導記錄等，并要求指導教師全程跟蹤。同時，要求實習學生必須做到：與實習企業簽訂頂崗實習協議，由企業指定指導教師；有學校、學生及家長三方簽訂頂崗實習安全協議，保障校外實習過程的安全問題；做好頂崗實習周日記，定期向學校指導教師匯報實習狀況等。通過上述措施，保障了實踐教學環節的質量。

1.3.4實踐教學環節的管理措施

在實踐教學管理過程建立了質量監控體系及信息反饋系統。內容包括：建立有專業主任參與的“教學管理委員會”和學校外聘資深專家組成的“督導委員會”兩個組織機構；在教學過程中建立了期初、期中、期末教學檢查制度，聽課制度，師生交流會制度，教師說課程制度，學生評教與教師評學制度，專業主任及教師相互評教制度等。例如，聽課制度中規定了專業主任一學期至少要聽每個教師授課一次，教師之間要相互聽課至少4次；學生評教除網上評教外，校外實訓課程結束時還要進行教學效果問卷式調查；要求教師要做到十有：有實訓教學大綱、有實訓指導書、有實訓開出率統計表、有實訓課程標準、有學生安全保證書、有學生實訓日志、有實訓綜合報告、有實訓單位意見反饋、有實訓工作總結、有實訓效果調查；每學期末根據學生評教、督導、教學管理委員會成員、院系領導及教師聽課等各方面對教師的教學質量進行綜合評價，其結果納入人事考核總體評價中，作為教師晉級和聘任的重要依據等。管理措施落實到位，保障了實踐教學效果，學生的實踐技能能夠得到充分訓練，在區內各類專業大賽中獲得優秀成績。

1.4 產學研結合方面

1.4.1校企合作機制的建立

在本專業的建設過程中，依托梧州市工程造價管理站，與咨詢、施工企業建立了合作關系，一方面利用自身高素質教師資源為企業提供技術咨詢；另一方面企業為學校提供學生就業、頂崗實習等條件。比較典型的合作方式包括：為造價工程師協會提供技術支持；為深圳市建設工程造價管理站提供技術支持；在校內設置企業贊助的專業技能大賽（成效杯）、在企業和學校分別建立實訓培訓基地（在校內建立廣聯達軟件培訓基地，在校外建立依托企業的學生頂崗實習基地），初步形成了校企合作的長效機制。

1.4.2校企合作的激勵制度

學校鼓勵教師參與校企合作項目，并將“政校企行，三方聯動”、“產學創用，立體推進”作為學校辦學的基本思路，鼓勵教師“出海捕魚”參與實踐。為此，學校制定了一系列激勵政策，例如：承擔科研課題時的教學任務減免、建立專業教師下企業實習和提供技術服務的管理制度等措施，引導教師主動為行業企業和社區服務。

1.5 教學管理方面

教學管理機構健全，職責明確。建立了校、院（系）、專業的分級教學管理系統，并分設了教學管理與教學督導相并列的教學管理及評估架構。分院院長全面負責教學工作，系主任（專業主任）負責教學任務和教學計劃的具體實施，教學秘書負責日常教務管理工作。

教學基本文件齊備，管理制度健全，且執行良好。教學基本文件包括教學計劃、教學大綱、教案、教學PPT、教學進度表等。所有教學文件均都裝訂成冊，并且在合理性、科學性等方面隨著社會的發展而不斷改進，突出高職教育的目標和特色。

建立了學院、分院、督導室一體的教學督導體制，并在此基礎上建立學生評教、教師評學、教師互評和信息監控(教學日志)為主的多方位教學質量評價體系。