第一篇：道縣三中2012年度德育工作計劃(正稿)

道縣三中2013年度德育工作計劃

2012年，我校德育工作將根據縣教育局德育工作重點和學校工作總體要求，結合我校辦學的指導思想，堅持從學校和學生實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。特制定本學年度的德育工作制度計劃如下：

一、指導思想：

2012年上半年，我校德育工作要以科學發展觀統領全局，以十八大精神為指導，深入貫徹國家和湖南省《中長期教育改革和發展規劃綱要（2011—2020年）》，認真落實《永州市教育體育局關于整體規劃中小學德育體系的實施意見》，把德育工作擺在素質教育的首要位置，將教會學生做人作為學校第一責任，根據不同教育階段學生的特點，準確規范德育目標和內容，切實推進德育目標遞進層次研究，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，積極進行愛國主義、行為規范養成教育、心理健康教育，注重德育研究，突出工作重點，大力增強德育工作的針對性和實效性，全面提高師生的思想道德素質。

二、工作目標：

1、進一步強化師德建設，形成“正己、敬業、愛生、奉獻”的優秀教師群體。

2、大力搞好學校班主任工作隊伍建設。

3、“以弘揚和培育學生愛國主義情感和民族精神”為重點，開展好各種主題教育。

4、加強學生日常行為規范教育，以常規訓練為突破口，抓好常規管理，形成良好的學風、班風和校風。

5、加強法制與安全教育，繼續開展自理、自護和普法系列教育活動。

6、開展好心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

7、繼續辦好家長學校，努力探索家校聯合教育途徑。

三、工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德；通過常規管理，促進行為規范；通過體驗活動，培養生存能力。

四、工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、成立德育工作領導小組。

德育工作領導小組對德育工作起領導和決策作用。領導小組成員由校長、主任、團委書記、班主任組成。領導小組要充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。組長：陳波浪 副組長：羅永清

成 員：汪祚主、何代明、李紫紅、孟志勇、唐建斌、徐壽昂、鄧四清、程健、班主任 辦公室主任：何代明

辦公室副主任：蔣曉明

李聯湘

2、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培 訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

3、重點抓好各處室、年級組、班主任、學科教師、學校管理自主委員會、校團委會、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

4、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移” ：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。（1）采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

（2）加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

（3）健全班主任培訓學習制度，開好每周的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

三、開展以“抓行為規范塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。

1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦 “民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

3、舉辦慶祝國慶節系列活動。讓學生了解改革開放來取得的重大成就及建國來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國來的變化，結合慶國慶等慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。

四、抓好常規管理，落實日常行為規范。

1、根據《湖南省普通中小學管理基本規范》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關于加強學生常規管理的實施意見》等。

2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等。

3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課（改進上課模式）、心理健康課進行正面教育。

4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神 教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

五、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。

2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。

3﹑通過心理信箱，及時發現并解決學生的心理疑難。4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。

5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。

6、繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

六、構建家、校、社會三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展居委會教育，利用一切居委會資源對學生進行全方位的素質教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什么樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示范作用；幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀；幫助家長更新成才觀念，明確培養目標；幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

4、重視留守兒童和意偏生的教育和管理，建立留守兒童之家，定期不定期的給予關注。

七、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識。

道縣三中政教處 2013年2月

第二篇：謀道初中德育工作計劃

謀道初中德育工作計劃

（2014--2015學）

一、指導思想：

以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標：

1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。

5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

三、組織機構

學校成立德育辦公室。主任：孫繼彪

成員：賀蘭英

杜文藝

四、德育工作網絡圖

附后

五、主要措施

（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑。男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，安全衛生處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“文明班集體”

3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設。

（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真備好班會課。

2、要按時上好班會，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況。

4、本學校期主題班會的主要內容：

（1）對學生進行思想道德教育。

（2）行為規范教育。傳統禮儀教育。

（3）法制教育。（4）安全衛生教育。

（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。

2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個人、班級、年級活動。

（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學樣校組織召開九年級家長會。

（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

（七）完善德育工作機制和各項管理制度。

主要包括：教師思想道德評價體系；教師評優、表模、職稱晉級制度；教師績效考核制度；德育活動工作制度等。

第三篇：惠安三中2009-2010學下學期德育工作計劃

惠安三中2009-2010學下學期德育工作計劃

一、指導思想：

高舉科學發展觀理論偉大旗幟，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。堅持“夯實基礎、立足創新、務求實效”的工作理念，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式形成以人為本的學生主體發展的德育管理模式，進一步鞏固和提高省級文明學校的創建成果和水平，更好地發揮省級文明學校的引領帶動作用，推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、鞏固省級文明學校成果，繼續進行各類常規評比，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力，并內化為思想道德素質。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。加強寄宿生的生活指導教育與管理。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，調整和補充家長委員會機構，形成教育的合力。

四、具體工作：

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日行政、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設，樹立責任意識。班主任是班級工作的 動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育 重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強后進生的教育與轉化。

后進生生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好后進生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育。

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度,堅持每天三次衛生掃除。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強

防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、具體工作安排：

三月份：“規范養成”主題教育月

5、衛生督導開始輪值：102班。

四月份：“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”主題活動月

1、各班出版“五四”專刊；

2、開展普法教育活動周活動；

3、主題班會：“法制教育”；

4、組織502、503班學生參加社會實踐活動；

5、衛生督導開始輪值：202班。

2、組織進行

第四篇：惠安三中2008-2009學下學期德育工作計劃

惠安三中2008-2009學下學期德育工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，抓好行為規范、儀容儀表養成教育這一重點工作，以各種類型的德育活動為載體，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭形成我校德育工作特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、以各種教育活動為載體，注重實效健全學生人格。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，利用市縣兩級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。逐步建立班主任工作量化考評機制，對政教處或學校其他處室布置的相關工作政教處將采取量化和抽查的方式對工作落實情況及時進行通報反饋。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過年段值周檢評、千分賽檢評、學生會日常行為規范檢評這三項檢評的評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續跟蹤檢評。

3、鞏固省級文明學校成果，繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行學校值周、年段值周和學生會檢評的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強德育隊伍建設。

樹立責任意識，逐步建立“班級管理責任制”明確班主任是班級工作的 學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年段要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任根據年段、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將對各班級的主題班會、主題黑板報進行檢查，并把評比結果列入對班主任的考評體系中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年段中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視社會、家庭與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要建立問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。政教處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育、藝術教育

科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

以舉辦校夏季藝術節為契機，開展豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。

通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作,堅持每天三次衛生掃除，進一步做好校內社會實踐活動。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、具體工作安排

二月份：“規范養成”主題教育月

4、組織501、502班學生參加社會實踐活動；

5、衛生督導開始輪值：203班； 五月份：“呵護心理，健康成長”主題教育月

1、主題班會“安全教育”；

2、組織503、504班學生參加社會實踐活動；

3、衛生督導開始輪值：106班；

惠安三中 政教處年2月3日

2009

第五篇：瑞金三中2007年德育工作計劃總結

瑞金三中2007年德育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的思想為指導，全面貫徹十六大精神，全面落實《瑞金市2007年未成年人思想道德建設工作意見》；全面開展“413工程”活動，繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《愛國主義教育實施綱要》，不斷提高師德建設水平和學生思想道德水平。

二、德育目標

加強教師職業道德建設，繼續貫徹落實《公民道德實施綱要》。加強學生誠信教育、安全教育、法制教育、養成教育、感恩教育心理健康教育。培養具有優秀品質，健全人格，健康心理和進取精神的合格學生。

三、具體工作

（1）繼續宣傳、落實《綱要》，以學習和宣傳為人民服務為中心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求全面培養學生健康發展，成為時代的新人。

（2）組織教育理論學習，加強師德修養，定期召開德育工作研討會，師德經驗交流會，班主任工作經驗交流會。

（3）進一步落實班主任工作職能，堅持每周一次班主任例會，加強班主任考核，充分發揮班主任在德育工作中的主渠道作用。

（4）以家長學校為載體，強化家庭教育，有機地與學校教育、社會教育相結合，突出家庭教育的重要性。

（5）通過各種形式開展活動，加強學生誠信教育、養成教育、感恩教育和心理健康教育。

（6）加強青春期教育，上好健康課，注意學生心理素質的培養。

（7）加強法制教育，定期進行法制教育課，請交警同志作交通安全知識講座，請法制副校長作法制教育課報告會。

（8）加強安全教育、提高學生安全保護意識，杜絕一切事故發生。

（9）以愛國主義為主題，開展弘揚民族精神，加強傳統美德教育等系列教育活動。

（10）抓好重大節日教育活動，以節日、紀念日為主體進行專題教育。

具體活動安排

三月份

1、組織學生報到和教育工作，收繳假期布置的作業。

2、組織好開學典禮。

3、組織好學雷鋒活動。

4、開好新學期第一個班會。

5、隊列廣播操比賽。

四月份

1、組織好清明節祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈。

2、進行法制教育大會。

3、開展安全教育活動。

五月份

1、抓好學校校園的美化建設工作，種花種草。

2、開展系列紅色經典傳統文化熏陶活動。

3、抓好初三體育加試工作。

六月份

1、初三畢業前教育。

2、開展關愛留守孩活動。

3、迎“七一”慶祝黨的生日活動。

七月份

1、做好各項評優工作。

2、做好學生的素質評定、總結工作。

3、假前教育，布置假期工作。

九月份

1、新生軍訓和入學教育

2、教師節表彰“四十佳”

3、弘揚民族精神月系列活動

4、國慶系列活動

十月份

1加強師德師風建設和學生養成教育 2、100個紅軍故事講故事比賽

3、情暖校園獻愛心捐資扶貧幫困活動

4、紅色主旋律影片征文

十一月

1、開展“1+1”結對幫扶活動

2、感恩教育：給父母的一封信

3、法制教育報告會

4、家長學校培訓班

十二月

1、開展“新三好學生”評比活動

2、元旦勵志歌曲歌詠比賽

3、元旦系列活動（球類賽、征文、文藝匯演）

4、誠信學生民主評議教師

5、德育工作總結

瑞金三中關于開展弘揚和培育民族精

神教育月

相關活動的補充說明

一、班級手抄報大賽

1、內容：弘揚和培育民族精神相關內容（政工處印發相關資料，級主任組織班主任到打印室領取）

2、要求：手抄報紙張班主任可到打印室簽字領取；每班于9月25號12點前交一份作品匯總到級主任手交政工處，逾期按學校有關規定扣分處理；政工處于9月26號組織美術老師評出各級一、二、三等獎6人次，并加分張榜公布；手抄報版面力求圖、文、彩并茂，主題鮮明，富有創意和特色。

二、書法比賽

1、時間安排：

初中：9月23日第一節晚自習（練完字之后）

高中：9月23日第二節晚自習

2、地點安排：

鋼筆字比賽：生化實驗室

毛筆字：物理實驗室

3、內容

鋼筆字：由政工處統一提供（400字以內）

毛筆字：由政工處統一提供（20字）

4、參加人員：每班2名選手

5、監考人員：由張建安負責安排具體人員，每個賽場各兩人。

6、書寫工具：紙張由張建安到劉元生處領取,筆墨自帶。

7、評比：

評委：劉志榮、劉青青、涂澤鋒、鄒云、張建安、黃曄、曾洪濤當晚評出各級一、二、三等獎6人次，并加分張榜公布。

三、國慶征文比賽

1、內容：以弘揚和培育民族精神為主題，體裁不限，題目自擬。

2、要求：每班于9月26日12點前每班交2份作品匯總到級主任手交政工處，逾期按學校有關規定扣分處理；初中、高中語文教研組組長于9月27號組織語文老師分別對初中、高中征文作品評出各級一、二、三等獎6人次，政工處加分張榜公布。

瑞金三中德育工作總結

近年來，瑞金三中認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》，認真落實全市未成年人思想道德教育工作會議精神，以養成教育為基點，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，提高實效，開創德育工作新局面。具體總結如下：

一、抓師德師能，加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、發揮德育領導小組的核心作用，制訂學校德育工作計劃，定期召開德育工作會議，探索學校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進德育目標的實現。

2、加強班主任管理工作，提高班主任工作效率。

（1）開展班主任工作師徒結對活動。班主任工作是學校的中堅力量，在學校與家庭學生中起著橋梁和承上啟下的作用，要求班主任更要有責任感和奉獻精神，不斷提高自身的管理能力。定期召開班主任工作經驗交流會，以老帶新，以強帶弱，在校內廣泛進行交流，互相取長補短，營造一種同幫互助的良好氛圍。

（2）組織班主任培訓。舉辦心理健康教育講座，家訪工作研討與經驗交流，學習法律法規，學習德育理論和管理方法，提高班主任為人師表及管理育人、服務育人的自覺性。班級工作要做到“有目標、有計劃、有過程、有總結”。

（3）根據實際情況，完善優秀班級和班主任工作考核評價方案，以班級工作的基本任務為考核指標，通過考核促進管理目標的實現。考核中做到定量和定性結合，點面結合，形式與內容結合，力求公正、科學，發揮德育骨干在學校德育工作中的骨干作用。

3、加強教師隊伍建設，學習法律法規，研究新課程，挖掘課程中的德育素材，重視學科滲透德育，在學科教學中加強愛國主義教育、法制教育、心理教育、青春期教育、安全教育、環保教育、國防教育等，重視培養創新精神、實踐能力、科學素養、人文精神，逐步建立正確的人生觀、價值觀。各科任教師不要只顧課堂上45分鐘的授，更應注意的是要教書育人，因此各科任教師也務必主動積極地配合班主任對所教的學生進行思想品德、言行規范、紀律法規、安全意識等教育，同時，班主任應真誠地接受科任教師反饋上來的意見并經常向科任教師全面介紹本班的學生情況，營造齊抓共管的良好氛圍。

4、完善和鞏固“三結合”教育網絡，形成合力。

（1）加強學校與家庭聯系。各班主任要與家長經常聯系，互相溝通，共同提高。組織全體教師利用加周末、假期進行家訪，深入地了解理解學生，尊重學生，使我們的教育工作更具針對性和時效性，做到有的放矢，事半功倍。

（2）充分挖掘社會德育資源，采用走出去，請進來的方法，對學生進行法制教育。邀請法制干警、交警到我校給師生作一場法制報告和交通安全知識講座，受到師生歡迎，同時要求學生每人寫一份心得體會。

(3)配合街道和社區繼續搞好社區教育活動。開展有益的社會調查、公益勞動等活動，增強學生的社會責任感，培養學生的社會實踐能力。團委組織學生干部到城區商業街義務勞動，清理衛生死角。

（4）辦好家長學校，發揮家長委員會、社區教育、法制副校長的力量，積極探索“三結合”教育的有效途徑與方法。

5、深化德育研究，提高德育成效。

（1）堅持德育例會制度，開展研究性的德育。定期分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

（2）加強“轉化德困生，關心貧困生，促進學困生”的研究、預防未成年人犯罪的研究以及如何建設優秀班集體的研究，建立良好的校風、班風和學風，全面提高學生的道德修養、心理品質，促進學生健康地成長。

（3）充分利用網絡建立家校溝通平臺，積極爭取家庭、社區對學校德育工作的支持。與網絡運營商合作，定期給學生家長發布學生在校時間的學習、生活、紀律表現。

二、以弘揚和培育民族精神為抓手，積極推進思想道德建設

1、道德規范教育。結合全國第四個“中小學弘揚和培育民族精神月”,以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為規范養成、尊師重教等教育內容，開展弘揚和培育民族精神的教育活動，落實中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的文件精神,開展形式多樣的系列活動。

2、文明校園的創建活動。設立文明監督崗，開展“行為規范、衛生、考勤、紀律、板報宣傳”等常規評比，完善“優秀班級”和新“三好學生”評比，促進校風建設。

3、加強法制宣傳教育，繼續做好“帶法回家”。（1）做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、交通法規等有關法律、法規的學習宣傳。開展預防艾滋病、毒品預防和環境教育的三項專題教育，教育學生珍惜生命，遠離毒品。（2）班主任能針對學生學習、生活實際宣傳、普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增強學生法律意識，培養情操、提高素養。（3）學校邀請法制副校長來校指導，共同研究法制宣傳教育，協助學校對不良行為學生的幫教，學校將建立幫教責任制，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯罪現象的發生。

4、組織開展安全教育活動，增強學生安全防護能力。（1）利用黑板報、廣播、網絡、致家長一封信等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護自救的能力。（2）對學生加強心理疏導，培養其珍愛生命的情感，及時發現苗頭性問題，要把隱患消滅在萌芽狀態，杜絕安全事故。（3）嚴格執行學生佩戴胸卡、宿舍規范管理、來人來訪登記、學生周末行蹤跟蹤記錄等，確保學生安全。（4）認真做好安全防范和安全保衛工作。實施警校共建，加強周邊環境治理。

5、加強心理健康教育，培養學生健全的人格。積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康咨詢教育工作。班主任對本班學生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還要特別關注“留守孩”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。設立“校長信箱”，建立“心理咨詢室”，及時了解、疏導學生心中的煩惱，提高學生心理素質。同時，通過心理劇的表演、心理手抄報等形式，讓學生共同參與、共同感受。

6、倡導良好的校園文化，共建精神文明。以教師節、國慶節、慶祝元旦等為契機，大力開展校園文化節系列活動，活躍校園文化氛圍。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作

1、開展值周評比進行檢查督促，由值周行政、值周班主任、巡視員、督查員全方位、多層次進行落實，照章辦事。每周進行評比，每日一快報，每周一統計，每月一小結，每學期一表彰，每學年一評比。每學期結束評選優秀教師、模范班主任、文明學生、學習積極分子、優秀團干、優秀班干、新三好學生，每學年擇優評選、上報省、地、市先進個人。同時，學校組織文明宿舍、五好家庭的評比，以優促劣，激發全校師生參與創建的積極性，從而使各個活動環節能真正落到實處。我校在樹立典型的同時，注重發揮先進分子的榜樣作用，重在學先進，找差距，在工作中，我們的干部和廣大教師，敢于正視自己缺點和不足，不怕觸及痛處。單位領導從我做起，照思想鏡子，實話實說，自我剖析。敢于在會議上“揭短”。對問題深挖細找，對缺點條分縷析。由于領導能率先垂范，身先士卒；制度嚴密，執行公正，評估準確，照章辦事，使我校創建工作不斷踏上新臺階，師生文明素質不斷提高。

2、開展“尊師、愛生、奉獻”系列活動，實行掛牌上崗。每學期開一次家長會和學生干部會，充分征求意見，使社會、家庭、學校三位一體，家長、學生、教師相互溝通，不斷改進我們在工作中存在的問題，提高文明服務質量；開展“學十佳”，爭做紅都好少年活動，實行掛牌上學等。這些活動的開展使三中人談吐文雅，舉止大方，儀表端莊，彬彬有禮，大家關心國家，關心集體，關心他人，樂于奉獻，榮譽面前比風格，工作面前比付出，良好的思想外化為文明的言行，三中人躋身于現代文明人的行列。

3、開展養成教育，讓我們舉止更文明，心靈更純美。積極營造文明禮儀教育的濃厚氛圍，開展“告別不文明行為，爭做文明學生”的活動，在學生中積極倡導文明穿著，文明語言，文明舉止，文明交友，把各班開展文明禮儀教育的成效作為評選“文明班集體”的重要內容。我們通過每學年開學初，聘請武警部隊官兵對學生進行為期一周的軍訓活動，使學生的言行具有軍人般的規范化。對屢屢違規違紀的學生進行軍訓和辦學習班。軍訓的目的使學生形成良好的紀律觀念，嚴謹的生活態度。學習班的內容主要為新《中學生守則》、新《中學生日常行為規范》、《瑞金三中學生行為規范十不準》、《五大高壓線》、《值周評比條件》、《瑞金三中學生管理制度》等。三中人，文明舉止得體，禮貌待人處世，心靈純凈閃光。進入三中，第一印象是干凈整潔的校園，井然的教學秩序和文明向上的氣氛。校園潔凈，自行車定格排放有序，門窗玻璃完好無損，學生寢室舒適衛生，同學間和睦相處。

4、創建文明校園活動，讓我們的環境更美。充分利用校園文化環境對學生進行隱性教育，以發揮其影響力、感染力。我們以創建文明單位為契機，大力建設文明校園。學校創設了具有三中特色的校訓，校風、校歌、校徽、校刊、校服、校園雕塑、校史榮譽欄等；投入大量資金，搞好校園規劃，努力做到布局合理、設計科學、能陶情冶性；學校花木融為一體，鮮花四季飄香，構成一幅迷人的景致。教室里的國旗、班訓、哲理名言、名人畫像，過道墻上的文明導語牌、凈身整容鏡成為無聲的教材。讓師生的精神、品德、情操在潛移默化中得到感染和熏陶。借助環境完善自身，又通過自身美化了環境，他們相得益彰，形成良性循環。

5、革命傳統教育，讓我們薪火相傳。充分利用紅都得天獨厚的紅色資源，與革命傳統教育基地開展了“手拉手”活動，組織學生捐出自己的零用錢，以個人或班級的名義對革命文物或舊居舊址進行認護。在雙休日、節假日，我們組織學生到舊居舊址打掃衛生，清理庭院；在重大節日參觀高峰期，有的學生還自發地到基地充當義務講解員；在每年的清明節、革命紀念日，我們都組織新隊員、新團員到基地舉行入團、入隊儀式。組織學生憑吊英烈，緬懷先輩的豐功偉績。

6、開展講一則革命故事，唱一首紅色歌謠，背一首革命詩歌，介紹一處革命舊址“四個一”活動，讓學生接受革命年代的血與火的洗禮。

7、開展“學雷鋒，獻愛心”活動，深化文明創建活動的主題。多年來，學校在立足崗位，服務育人的同時，組織帶領廣大團員青年走出校園，服務社會，積極開展青年志愿者活動，十年堅持到象湖光榮院、社會福利院為孤寡老人服務、為他們表演文藝節目。在開展無償獻血活動中，廣大教職員工踴躍參加，每年超額完成任務。此外，廣大師生員工積極參加愛心捐款活動，扶助特困學生和遭遇重大災難的教職工及其家屬，弘揚人道，奉獻愛心，溫暖他人。

在長期的教育教學實踐中，瑞金三中全體師生傳承紅都優良傳統，在教育教學領域闖出了一片嶄新的天地，與時俱進，培育和鑄就了和諧的校園文化精神：艱苦奮斗、負重拼搏的開拓精神，團結一心、同舟共濟的合作精神，超越自我、挑戰他人的競爭精神，與時競進、敢為人先的創新精神。這是三中人寶貴的精神財富，更是三中教育事業不斷前進的不竭源泉。當前，三中人又創造性地提出了“三中教師的十大意識”、“三中教師的十大承諾”、“三中教師的三大修養”和“人生定位的三個層次”等理念。這為三中教育事業走向輝煌提供了無限的精神動力。

總之，在德育工作中，我們探索了路子，創新了載體，取得了成績，形成了經驗。今后，我們將在創新中進取，在求實中前進。上級的領導下，在全校師生員工的努力下，全面落實教育科學發展觀，與時俱進，開拓創新，不斷地迎接挑戰，為把我市建設成為贛南東部、贛閩邊際的教育中心，把我校建設成為一顆教育明珠，為辦人民滿意的教育而奮勇前進！

2007年12月

遠離網吧 立志成才

瑞金三中

一、案例背景

曾幾何時，仿佛一夜之間，網吧、游戲室，聳涌中華大地，遍布城鄉南北，真是“忽如一夜春風來，千家萬家網吧開”。我國現有經政府許可依法設立的網吧11萬多家。網絡，正以磁性般的魔力，吸引著我們的未成年人。世界真奇妙，上網都知道，看新聞，查資料，輕點鍵盤，一套又一套；看電影、聽音樂、發信息、玩游戲、人機對話，生活多美好，聲光色態任我挑。多少學生迷上了網吧，沉溺網絡，意亂情迷不能自拔。于是乎，那些缺少抗誘惑能力，缺乏辯別能力，缺失自控能力的學生，很快就成了可怕的“網蟲”，他們上網沒完沒了，通宵達旦，勞精費神。

有的學生癡迷網吧后，成績一落千丈，前后判若兩人。有的從此再也無心學習了，只好退學；有的上課總打瞌睡，成了典型的“特困生”；有的為了籌措“網資”，開始小偷小摸，爾后發展到明目張膽攔路搶劫，更有甚者，有的學生迷戀網絡情緣，在現實生活中給異性同學寫情書，瀟灑“戀”一回。據我校一位高二學生說，自從上網以后，他晚上要到凌晨以后才能入睡，腦海里總是浮現網絡里的刺激的擊殺場面，曖昧的情感交流，以及光怪陸離的世間百態。初中時未迷上網吧成績較好，升入高中后成績直線下降，完全失去學習的興趣，終日神情恍惚，內心忐忑不安，有一種難以言喻的可怕心理。事實證明，“網蟲”的時間浪費了，學業荒廢了，錢資“網”去了，精神萎靡了，內心空虛了，身體玩垮了。學校、家長正越來越切身感受到網吧對孩子們的毒害！古人言：玩人喪德，玩物喪志。現在我們說：玩“網”喪魂。

二、案例描述

學生沉迷網吧，無心學習，品德變壞，素質變差。為挽救“網蟲”，培養健康人才，促進學校和諧發展，我們采取了下列有效措施

一、調查摸底，形成合力

1、多年來，針對在校生上網日益猖獗的勢頭，我們在充分調查摸底的基礎上，撰寫了《關于城區網吧分布、學生上網的有關情況》的調查報告，該報告對城區網吧的分布，名稱、規模、檔次，營業情況，學生上網情況（有什么人上網，上網原因是什么，他們怎樣逃避巡查等）作了詳盡的說明。該報告呈上級有關部門后，立即引起了高度關注。在全市全市中小學 “告別網吧，立志成才”的簽名活動上，同學們鄭重承諾，不再上網；莊嚴宣誓，再見網吧；立下決心，我要成才。自此以后，全市公安、工商、文化、教育等部門形成合力，定期、不定期地組織人員對城區網吧經營場所檢查、管理，形成了全社會都來關注未成年人上網問題的聚焦態勢。

二、加強督查，斷其“網路”

1、加強管理。建立白天上課打瞌睡名單，追查缺席學生去向；設立舉報箱，專設“網蟲”登記簿，重點監控；印發網吧、網點名單，成立查網小分隊。

2、有組織地分年級分批輪番查網，每周每天各個年級組織保衛人員、級主任、班主任進行拉網式巡查學生上營業性網吧，游戲廳、歌舞廳、錄相廳、溜冰場。只要發現學生沒有其監護人在場視為違紀行為。每周末把上網等嚴重違紀學生名單匯總，每學期撰寫關于學生上網等問題的調查材料，向上級有關部門報告。構建學校、家庭、社會三位一體的監控機制。

3、加強督查力度，一方面，我們主動與市文化局聯系，辦理《瑞金市共建文明網絡工程社會監督員監督證》，這樣“掛牌”巡查學生上網，既“合法”又有威懾作用。另一方面，考慮到網吧象鴉片一樣引誘和毒害著未成年人，三、四千人的學校不可能在現行制度下全面杜絕學生上網，因此，為強化責任，每級每周若對巡查上網學生為零報告，則倒扣級主任津貼每周10元，扣各班主任加班費每周5元。

三、疏堵結合，防治并舉

1、主題活動。召開專題班會，學生相互交流，展開討論，從思想深處認識沉迷網絡給自己、家人、社會帶來的種種危害，并積極發表個人的看法和意見，廣泛搜集信息，結合典型事例，出好班級和學校專題板報。學校把學生進營業性網吧定為“高壓線”。

2、加強思想政治教育，堅持正面引導，幫助學生提高自覺抵制網吧誘惑的能力，組織有“上網”劣跡的學生開展豐富多彩的文娛活動和社會實踐活動，用健康向上的活動引領他們的興趣愛好，組織團隊活動幫助其樹立遠大理想，激勵他們勤奮學習，立志成才。

3、“堵”“疏”結合。“堵”是持之以恒，堅持不懈地巡查“網蟲”，發現一例，查處一例。比如學生被抓到一次，集中學習學校校規校紀，寫心得體會，必要的勞動教育，休息時段一天三訓，如屢抓屢上的則給予留校察看，記過等處分，對非義務教育階段學生不思悔改的則給予勒令退學處分。“疏”是指為了滿足一些學生查資料，拓展知識視野的需要，學校每逢周末向學生免費開放微機室，供其文明上網，健康上網。

三、案例思考

1、經過持之以恒，堅持不懈的努力，我校在校生嗜網成癮的勢頭得到遏制，從2003年起到現在對學生上網匯總情況來看，上網人次呈下降趨勢。

2、從對幫教、轉化“網蟲”的工作效果來看，成效顯著。絕大多數“網蟲”經過學校嚴格的教育，都能改掉上網的陋習，振作起來，重新鼓起生活的信心，并投入到緊張的學習中去。例如，我校2003屆學生賴某，2002年的時候，他已是南昌大學大二學生，因在學校上網成癮，成績一落千丈，被學校由本科降到專科，再由專科退回原籍，2002年秋回到我校復讀高三，我們了解原委后，主動與其家長聯系，勸其家長不要一味地責備其兒子，對學生從社會發展、個人成才，健康情趣等多方面去引導、幫教。在家長的配合下，經過班主任和科任老師的不懈努力，終于使該生幡然醒悟，迷途知返，決心改掉上網的惡習，又潛心復習，因基礎較好，2003年考入東北林業大學深造。

四、延伸討論

根治學生上網這一“頑疾”、“毒瘤”決非一蹴而就之事，它是一項長期而又艱巨的工作。“嚴格控制網吧數量”是國務院專題會議作出的一項決定。2007年1月23日胡總書記在中央政治局第38次集體學習上就說“以創新的精神加強網絡文化建設和管理。”建議市委市政府的主要領導和分管領導要狠下決心，鐵心硬手，部門責任人才敢碰硬、敢施絕招，工作才能快速度、高效率的開展，最終徹底根治“網患”。具體對策如下：

1、利用媒體，提高認識

每次采集、收集到的網吧業主接收未成年人上網的情況都要通過報紙、電視臺向全社會曝光，引起全社會都來關心、關注未成年人上網對構建和諧社會帶來的極大危害。

2、健全機構，各負其責

建議建立如下三支隊伍，借鑒裁判員、教練員、運動員三分離的做法：第一是在宣傳部直接領導下的指揮舉報中心（可由宣傳、教育、電視臺、學校等相關人員組成），負責來信來電的舉報收集工作，及時、隨時采集網吧業主違規現場，管理罰沒收入；第二是職能管理部門（可由文化、教育、公商等有關人員組成，人員分成三組，每天24小時三班轉輪流上班），負責管理督查網吧業主的違規行為，并對發現的和舉報中心轉交的網吧違規信息，及時到位并在24小時內依法作出處理，將罰款及時督促業主交財政收費站（可設在行政服務中心），未及時交費者，在第二天應開具停業整頓通知書；第三是執法部門（可由公檢法等有關人員組成），對停業整頓不到位或屢罰屢接未成年人上網的業主，應依據法律規定（2004年10月18號[2004]18號文化部規定：第二次接納未成年人或一次接納3人以上的網吧，停業整頓不少于15天并處罰款；第三次接納未成年人或一次接納8人以上的網吧，依法吊銷《網絡文化經營許可證》），嚴肅追究業主法律責任，并依法予以取締其經營權，吊銷其營業執照。

3、嚴格執法，獎罰分明

指揮中心、管理部門、執法部門均應嚴格履行職責，不徇私情，視情節按法律不降標處制、處罰到位。否則，一經發現行政亂作為或不作為的部門不僅不發獎金，相反應從嚴追究部門領導責任。每次所得罰沒的開支，建議10%用于群眾舉報者獎勵，其余部分為三個部門各三分之一的辦公和加班費用開支。

4、堅決查處“官網”勾結現象。網吧經營的利潤空間尚待評估，不可否認，網吧經營的巨大利潤使一些人鋌而走險，個別干部參股其中，給網吧管理帶來諸多不便。所以，應堅決杜絕“官網”勾結。否則，干部干擾太多，會使指揮中心難以及時準確采集信息和現場，職能管理部門難以管理和視情況依法裁決，執法部門難以嚴格執法到位。

瑞金三中通過“遠離網吧，立志成才”為主題的未成年人思想道德建設活動，讓學生充分認識到嗜網成癮的危害，對有上網劣跡的學生有很大的觸動，增強了學生的抗誘惑能力，提升了精神境界，營造了健康、文明、向上的生活和學習氛圍。我們學校“堵疏結合，防治并舉”的做法具有一定的借鑒意義。可以這么說，瑞金三中學生上營業性網吧的人數是相對最少的，學校對“網蟲”的教育也是相對最到位的，許多“網蟲”經過系統教育，磨礪了意志，鍛煉了耐性，增強了紀律觀念，找回了迷失的自我，并又能以昂揚的精神狀態面對生活、學習。那些“網蟲”的家長又露出了笑臉。實踐證明，三中的“遠離網吧，立志成才”的活動、做法是未成年人思想道德建設的有益探索，受到了上級領導、社會各界及廣大學生家長的支持和好評。