第一篇：“小手拉大手,安全伴我行”安全教育活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主題班會(huì)總結(jié)

為進(jìn)一步樹(shù)立本班學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生安全，10月11日下午，二年級(jí)全體同學(xué)在本班教室召開(kāi)了“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主題班會(huì)。

班會(huì)結(jié)合“人身安全，飲食安全，交通安全”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常規(guī)教育。熟悉校園常規(guī)管理、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí) 10月11日下午第三節(jié)課，我班召開(kāi)了“小手拉大手，安全伴我行”主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。

二、抓好平時(shí)的安全教育。在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞；上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

四、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。

五、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自保，防止欺凌事件的發(fā)生。

六、校外安全，不容忽視。在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。

本次班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校園內(nèi)的安全注意事項(xiàng)以及校外如何有效的進(jìn)行自我防范，在平時(shí)上放學(xué)的途中應(yīng)注意哪些交通安全事項(xiàng)，如何正確保護(hù)自己，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了安全的重要性。這次班會(huì)活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的目的，為杜絕安全事故的發(fā)生起到了良好的教育效應(yīng)。

王夢(mèng)云 2017/10/11

第二篇：小手拉大手文明伴我行

小手拉大手，文明伴我行

----致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

衛(wèi)生是健康的保障，文明是進(jìn)步的標(biāo)志。我縣把創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市、省級(jí)文明城市、園林城市、生態(tài)宜居城市”作為建設(shè)和諧崇義、推進(jìn)崇義新跨越的戰(zhàn)略部署。為此，我們號(hào)召家長(zhǎng)朋友們：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁姿態(tài)投身到“四城同創(chuàng)”活動(dòng)中去，關(guān)心“四城同創(chuàng)”，支持“四城同創(chuàng)”、參與“四城同創(chuàng)”。

從我做起，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明，革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入筒，不從事有礙公共環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)。

從現(xiàn)在做起，以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遵守公德，遵守公共秩序，保持市容環(huán)境整潔，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做到不亂堆亂建，不亂停亂放，不亂貼亂畫(huà)，不亂擺攤亂設(shè)點(diǎn)，自覺(jué)提高衛(wèi)生意識(shí)和文明修養(yǎng)意識(shí)。

從小事做起，做到尊敬老人，孝敬老人，愛(ài)護(hù)弱小，幫危扶困，助人為樂(lè)；做到禮貌用語(yǔ)，文明出行，不闖紅燈，不逆行，不違章停放車輛。讓我們用每一個(gè)細(xì)小的行動(dòng)，做孩子身邊的文明好榜樣。尊敬的家長(zhǎng)朋友們，“四城同創(chuàng)”是一件非常有意義的事，您的孩子已經(jīng)在學(xué)校為“四城同創(chuàng)”而行動(dòng)起來(lái)了。讓我們和孩子們一起在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，攜起手來(lái)，為把崇義打造成贛州特大城市后花園和中國(guó)最美旅游縣城貢獻(xiàn)自己的力量!

崇義縣章源小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年3月1日

第三篇：小手拉大手文明伴我行

實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

龍沙小學(xué)二年二班李銘翰家長(zhǎng)

很高興能參加學(xué)校舉辦的這次活動(dòng)，不僅讓孩子的內(nèi)心有很大的成長(zhǎng)，也讓我們作為學(xué)生家長(zhǎng)也感到了頗多的心理啟示，并決心通過(guò)自己的改正，來(lái)提高孩子。

每個(gè)家庭的教育方式和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都是不一樣的，對(duì)于我們而言，尤其是老人幫著帶大的，在生活上比較溺愛(ài)孩子，其他的都由大人替他承擔(dān)，緊著怕他們自己弄不好，所以導(dǎo)致孩子主觀意識(shí)不積極、獨(dú)立能力差、依賴性強(qiáng)等問(wèn)題。其實(shí)這正是很多中國(guó)家庭中國(guó)式教育的錯(cuò)誤之處。

周末的早晨，我們帶著他去小區(qū)與物業(yè)的爺爺們一起清雪。看著他學(xué)著大人的樣子，很認(rèn)真，很賣力，甚至比平時(shí)做事更積極，突然內(nèi)心感覺(jué)孩子真的長(zhǎng)大了，所以內(nèi)心覺(jué)得以前不是孩子做不到，而是我們沒(méi)給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。清完之后，孩子更是露出從未有過(guò)的、充滿成就感的面容，我們看著不禁覺(jué)得一絲慚愧。

晚飯過(guò)后，和孩子一起做家務(wù)。我們并沒(méi)有告訴他怎么來(lái)做這，怎么來(lái)做那，他反倒做得很順手似的，知道什么東西該怎么擺放，學(xué)著大人的樣子擦地、洗碗，樣子很可愛(ài)。原來(lái)幾乎沒(méi)做過(guò)家務(wù)的他平時(shí)也是有洞察力的，我們的言行也會(huì)讓他耳濡目染的學(xué)到，無(wú)論是好的，還是壞的。當(dāng)他坐下來(lái)看著整齊的屋子，自豪的說(shuō)“媽媽，我是不是很厲害？我也能做家務(wù)了，以后我可以幫你分擔(dān)了！”聽(tīng)到這里，真是倍感欣慰！此時(shí)我也深深感到，讓孩子幫忙做家務(wù)不是草草的完成作業(yè)和任務(wù)，那是真真切切讓孩子能夠自信自立的家庭教育方式。之前的教育方式已經(jīng)無(wú)形的給孩子罩上了封閉的枷鎖。

作為孩子的家長(zhǎng)，我們大多時(shí)間是白天工作，晚上為了清閑把孩子全全交給老人。在此，我們反省自己，孩子的童年是短暫的，父母的陪伴和教育更是重要。父母是孩子的第一任老師，兒童問(wèn)題就是家庭問(wèn)題，家庭問(wèn)題就是父母問(wèn)題，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是不可逆的，父母的習(xí)慣直接影響孩子，不要像以前誤以為一個(gè)孩子的好壞全在老師，找個(gè)好老師就皆大歡喜了，現(xiàn)在想想這種想法真的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們和孩子有了共同的成長(zhǎng)；讓我們不要過(guò)多的牽制孩子的思想，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，獨(dú)立做事的能力，盡可能讓他們做應(yīng)該做、能夠獨(dú)立完成的事情。不要因我們的教育誤區(qū)抑制他們潛在的小宇宙。

撒下什么種子就開(kāi)什么樣的花，我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們自身的努力和孩子的努力，撒下美麗的、有愛(ài)的、全面的種子。讓一切美好事物開(kāi)滿孩子的心田！

第四篇：“小手拉大手·文明禮儀伴我行”

平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學(xué)

“小手拉大手·文明禮儀伴我行” 主題教育

為配合我縣迎接第四屆省級(jí)文明縣城的檢查驗(yàn)收工作，平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學(xué)結(jié)合教育工作實(shí)際，在金秋十月，面向全體教師和學(xué)生，開(kāi)展了以提升公民素質(zhì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、建設(shè)美麗平武為主題的“小手拉大手·文明禮儀伴我行” 教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)形式多種多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，諸如“國(guó)旗下的演講”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“小小手抄報(bào)”、“主題班會(huì)”等活動(dòng)，使學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和文明意識(shí)，為推動(dòng)學(xué)生文明、家庭文明和社會(huì)文明打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“小手拉大手

文明禮儀伴我行”啟動(dòng)儀式

國(guó)旗下的演講：說(shuō)文明話 做文明事

我們是環(huán)保小衛(wèi)士

小 小 手 抄 報(bào)

主題班會(huì)：小手拉大手 文明禮儀伴我行

學(xué)校展板：文明禮儀記心間

通過(guò)本次活動(dòng)，既教育了廣大師生自覺(jué)維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了“共做文明人，共建文明家園”的目標(biāo)。

第五篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動(dòng)總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開(kāi)展工作，取得了非常明顯的成效。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對(duì)邪教的防范工作，學(xué)校對(duì)反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開(kāi)展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開(kāi)廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對(duì)全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)社會(huì)的危害性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對(duì)待，并主動(dòng)投身到這項(xiàng)工作中。

三、積極開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會(huì)中廣泛開(kāi)展宣傳工作，讓家庭成員及社會(huì)人員對(duì)邪教都有清醒的認(rèn)識(shí)，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長(zhǎng)一起主動(dòng)投身到社會(huì)監(jiān)督中去，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告相關(guān)信息，使邪教無(wú)處藏身。