第一篇：聰聰幼兒園教職工行為規(guī)范

聰聰幼兒園教職工行為規(guī)范

1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，遵守幼教規(guī)律，面向全體幼兒實(shí)施全面的教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

2.儀表端莊、大方，服飾輕便、整潔，便于工作,不穿奇裝異服；不濃妝；不披發(fā)；染發(fā)顏色不夸張；不戴毛邊飾物；男性不蓄須；校園內(nèi)不穿拖鞋，上班不穿高跟鞋；每周一和幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)一律穿園服。舉止文明、大方，坐、立、走姿勢端正，文雅。

3.講普通話；語言文雅，說話和氣，熱情待人，相互尊重，隨時(shí)運(yùn)用禮貌語言，對家長和同事能用尊稱。團(tuán)結(jié)同志，同志之間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不得私下說有損于幼兒園形象或詆毀他人的言語。

4.遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，不隨意串班，不聊天，工作時(shí)間不帶自己孩子入園。

5.不參加邪教組織和迷信活動(dòng)，不參與賭博。

6.勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，做到“五不”，不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不隨意采摘花果、不損壞公物。各種用品有固定的地方，用畢放回原處，不隨便挪動(dòng)別人的東西。

7.熱愛幼兒，采取正面教育方法，不挖苦、諷刺、譏笑幼兒；不大聲訓(xùn)斥、恐嚇幼兒；嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

8.教學(xué)區(qū)內(nèi)手機(jī)一律處于無聲狀態(tài)，不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中使用手機(jī)等通訊工具影響幼兒活動(dòng)的行為；不準(zhǔn)隨意停課或?qū)ぷ鞣笱苋?zé)。

9.不私自占用幼兒園的一切財(cái)物。不侵占孩子的利益，不使用幼兒用品，不當(dāng)著幼兒面吃東西，不帶早飯、零食來園吃。午睡值班教師不坐在幼兒床上，不使用電腦、手機(jī)、視聽播放器等設(shè)備。

10.不準(zhǔn)用生硬粗魯?shù)难孕袑Υ议L；不準(zhǔn)對我園幼兒進(jìn)行有償家教活動(dòng)及收受、索要家長的禮品或贈(zèng)品，不利用幼兒及家長拉關(guān)系辦私事；不準(zhǔn)擅自向幼兒或家長發(fā)送廣告宣傳品、推銷物品、資料。主動(dòng)與幼兒家庭配合，向家長匯報(bào)兒童身心發(fā)展情況，虛心接受批評建議，不斷改進(jìn)工作。

11.注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

聰聰幼兒園

2018年2月6日星期二

第二篇：聰明星幼兒園

聰明星幼兒園

聰明星幼兒園

-------小班下學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄遥粋€(gè)共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候。我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外！戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。活動(dòng)結(jié)束后能將玩具收拾整齊！

進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險(xiǎn)物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！

二、教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

2．在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。

三、保育工作

1、.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子。對動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

3、.加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。

4．加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓 他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了。

五、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。

午睡時(shí)，培養(yǎng)孩子不玩危險(xiǎn)物品，睡上鋪的孩子學(xué)會(huì)了不在上面玩耍、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急情況告之老師。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，召開了家長會(huì)，會(huì)上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還開展家長開放活動(dòng)，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、短信、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。發(fā)揮家長的作用。

第三篇：奕聰幼兒園自查報(bào)告

2015年秋季開學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況自查報(bào)告

我園根據(jù)洛江區(qū)教育局《關(guān)于開展2015年秋季學(xué)期初工作督查的通知》的文件精神，對照《2015年秋季開學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況督查重點(diǎn)內(nèi)容》進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、開學(xué)條件保障情況

我園于8月27行政到園上班第一天，第一時(shí)間召開了行政會(huì)和全校教職工大會(huì)，對學(xué)期初工作進(jìn)行了全面具體的安排部署，全體教師均準(zhǔn)時(shí)到崗上班，無一人請假脫崗。同日，由學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的安全檢查小組對學(xué)園環(huán)境、大型玩具設(shè)施設(shè)備、班級、廚房水電、等各相關(guān)設(shè)備設(shè)施及場所進(jìn)行了全面細(xì)致的安全檢查，設(shè)施設(shè)備運(yùn)行完好，對出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題已責(zé)成相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行全面細(xì)化的清理和維護(hù)，以確保學(xué)期初教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。保育員做好校園的清潔整理工作，做好幼兒生活用品、玩具的消毒清洗工作。小班新生的招生工作，采購好開學(xué)所需的幼兒生活用品和學(xué)習(xí)用品。召開新生期初家長會(huì)、家委會(huì)、膳委會(huì)，要求小班老師做好開學(xué)初的家訪工作，確保新生小班幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

二、“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況

8月28日，幼兒園安全檢查小組對學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場所的安全隱患進(jìn)行了全面排查，不存在任何安全隱患。8月31日，學(xué)校召開了安保人員工作會(huì)議，對學(xué)校及學(xué)生的安保工作做了詳細(xì)部署，以保證在開學(xué)后不會(huì)存在校園暴力、欺凌事件。我園實(shí)行上班時(shí)間內(nèi)封閉式管理，日常校外人員進(jìn)入校園有登記記錄，保安員及門衛(wèi)配有安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)，學(xué)校配備一鍵式報(bào)警設(shè)備，在校園重點(diǎn)部位如校門、各樓層、食堂、班級、寢室等均安裝有視頻監(jiān)控，并運(yùn)行良好，幼兒園有專職的安全管理人員。有晨檢值班制度，行政值班，確保安全措施無死角，無疏漏。為將安全知識教育常態(tài)化，學(xué)校每周利用國旗下講話、放學(xué)前5分鐘進(jìn)行安全教育，每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行一次安全知識講座，每學(xué)期的第一個(gè)月設(shè)為安全教育月，每月的第一周設(shè)為安全教育周，我們時(shí)刻把安全工作放在第一位。每學(xué)期都至少進(jìn)行消防應(yīng)急安全疏散演練，并通過班會(huì)、家長會(huì)、《致家長一封信》、家訪、發(fā)放安全知識手冊、校訊通等方式宣講安全知識，并制定了諸如：火災(zāi)、地震、食物中毒、擁擠、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)組織演練，效果良好。每學(xué)期學(xué)校都請鎮(zhèn)派出所民警到校進(jìn)行安全、法制教育宣講，參與安全檢查，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識，為學(xué)校安全和法制教育提供保障。

三、學(xué)校安全管理情況

幼兒園沒有危險(xiǎn)化學(xué)品存在。消防安全方面：幼兒園建立有消防安全責(zé)任制和消防安全工作檔案，并能夠認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，消防安全設(shè)施和器材完好有效，每班配備兩個(gè)消防栓，每季度進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防安全演練，經(jīng)常利用多媒體等對學(xué)生進(jìn)行消防安全宣傳教育。食品安全方面：學(xué)校食堂工作人員每學(xué)年都進(jìn)行體檢，持健康證上崗。環(huán)境衛(wèi)生合格。食堂管理方面制度健全，設(shè)施規(guī)范。在食品原料采購上實(shí)行了定點(diǎn)（百合社）統(tǒng)一采購，并索證索票。購買的食材做到分類存放，加強(qiáng)了食品加工環(huán)節(jié)的工作要求，防止不潔食物上餐桌，工具做到一餐一消毒，并做好留樣的采集和保存。食堂飲用水為二次過濾用水，符合飲用要求。學(xué)校的傳染病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件均有相關(guān)預(yù)案，并堅(jiān)決執(zhí)行疫情上報(bào)制度。

四、校車安全管理情況

學(xué)校沒有配備校車，幼兒由家長自行接送，五、校舍安全管理情況

學(xué)園每學(xué)期均對校舍等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行排查，各校舍管理有相關(guān)制度并能夠進(jìn)行落實(shí)，建立有相應(yīng)的固定資產(chǎn)檔案可供查詢。本學(xué)期初，學(xué)校對校舍等進(jìn)行的全面排查中，中三班、中四班由于是頂樓，教室屋頂有滲水現(xiàn)象，已經(jīng)請專業(yè)人員進(jìn)行查找維修，2號樓的墻面、天花板油漆脫落，塑鋼門窗及門鎖損壞，已近在暑假期間整改完成，9月6日，檢查發(fā)現(xiàn)2號樓的窗戶不銹鋼護(hù)欄不牢固，經(jīng)過請專業(yè)人員檢查，決定馬上預(yù)算，下周更換不銹鋼窗戶護(hù)欄。前操場的廣場磚不平，孩子做操、活動(dòng)時(shí)存在安全隱患，在暑假期間已經(jīng)鋪設(shè)了人工草，消除安全隱患；其它校舍沒有問題。

六、規(guī)范辦學(xué)行為情況

多年來，學(xué)校一直嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級治理“三亂”政策，杜絕亂收費(fèi)（包括擇校費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等）現(xiàn)象。各項(xiàng)收費(fèi)均嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)規(guī)定，并通過校訊通、家長告知書、公示等平臺和方式向家長及社會(huì)公開公示，目前，我園平均班額為36人（最大班額為38人），不存在超大班額現(xiàn)象。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《福建省示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

七、教師隊(duì)伍建設(shè)情況 幼兒園能夠按規(guī)定配齊兩教一保，保證教育教學(xué)工作的正常開展。但是由于我園教師流動(dòng)性強(qiáng)，一些有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師被調(diào)到其他園去，導(dǎo)致幼兒園新教師太多，教師素質(zhì)的提高及新教師的培養(yǎng)責(zé)任重大。幼兒園核編31人，在編教師23人，實(shí)際在園工作的只有21人，聘任老師11人，目前還缺編8名，沒有專職的保健醫(yī)生，教師隊(duì)伍不是很穩(wěn)定，希望上級部門o不要再把我園的骨干教師抽調(diào)到其他地方，以免影響我園教師隊(duì)伍的素質(zhì)。教師的合法權(quán)益能夠得到保障，新的工資調(diào)整方案得到很好落實(shí)，增補(bǔ)工資已經(jīng)打入每位教師的工資卡。近年，學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在學(xué)校工作首位，嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制，響鼓常敲，警鐘常鳴，旨在未雨綢繆、防患未然。

八、營養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況

我園很據(jù)上級要求不斷改善學(xué)生的就餐條件，有專業(yè)的營養(yǎng)軟件及營養(yǎng)師，每周先計(jì)算幼兒的營養(yǎng)需求，再制定營養(yǎng)食譜，并向家長公示帶量食譜。食堂食品食材的采購有專人負(fù)責(zé)到指定地點(diǎn)采購，每天做好臺賬，學(xué)園定期檢查食堂往來賬目，定期公示食堂財(cái)務(wù)情況。暑期幼兒園校還對食堂進(jìn)行了維護(hù)維修。

九、教育信息化開展情況 我校于2010年實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)校園，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋校園。目前班班多媒體，有一個(gè)多媒體室，一個(gè)移動(dòng)多媒體，全園有一套南京師大的童易軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享，教師已經(jīng)具有使用能力，“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)開始發(fā)揮的作用。

十、校園文化建設(shè)情況

幼兒園十分重視校園文化建設(shè)，努力使其在教育中發(fā)揮重要作用。我園立足園本實(shí)際，確立了“生態(tài)園所、和諧教育”的辦園理念，以“健康成長、快樂游戲、和諧發(fā)展”為辦園目標(biāo)，樹立了：“孩子歡心、家長放心、社會(huì)滿意”的服務(wù)宗旨。2010年以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投資200多萬元，利用戶外環(huán)境場地的優(yōu)勢，挖掘家鄉(xiāng)豐富的自然資源，創(chuàng)設(shè)了農(nóng)耕文化區(qū)、綠地迷宮、陶土區(qū)、戲水區(qū)、創(chuàng)意手工坊、玩沙區(qū)、木工坊、涂鴉墻等集學(xué)習(xí)、景觀為一體的生態(tài)環(huán)境，讓幼兒動(dòng)手，回歸自然。創(chuàng)建閩南文化進(jìn)校園展區(qū)、圍墻文化，涂鴉墻展示泉州十八景、我的家鄉(xiāng)—羅溪等景觀圖片及幼兒活動(dòng)的場景，這些環(huán)境充分體現(xiàn)了自然、生態(tài)、綠色的理念。寬敞的活動(dòng)室、班班多媒體、智能飲水機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備滿足現(xiàn)代孩子們學(xué)習(xí)和成長的需求。我園利用一切可利用的空間，為幼兒提供各類游戲場所，最大限度地滿足孩子游戲的需求：結(jié)構(gòu)游戲區(qū)、玩沙區(qū)、戲水區(qū)、陶土區(qū)等都是孩子們自主游戲、區(qū)域游戲的天然場所；老師們利用農(nóng)村資源在班級創(chuàng)設(shè)各類游戲場景；利用家長資源、社會(huì)資源，共同配合收集各類材料和物品，精心為幼兒提供的能操作、多變化、多功能的材料和廢舊材料，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的推進(jìn)和需要，隨時(shí)調(diào)整和增添材料，層次性的材料使各種水平的幼兒都能不斷得到發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村的孩子也享受最好的學(xué)前教育”的培養(yǎng)目標(biāo)。

十一、學(xué)校素質(zhì)教育開展情況

學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，能牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，重視幼兒的素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)。有五年發(fā)展規(guī)劃，并建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，每學(xué)期進(jìn)行一次全員參與、全面考察的學(xué)校自評，使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃更趨于合理、實(shí)效。重視戶外活動(dòng)的功能，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，在市級課題《合理開發(fā)利用農(nóng)村資源，促進(jìn)師幼共同發(fā)展》的引領(lǐng)下，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“羅溪省級森林公園”、“龜峰巖”“羅溪美麗后溪”、“羅溪十音銅鑼廠”，讓幼兒參觀米粉廠、面線作坊；帶領(lǐng)幼兒走田間、挖地瓜、拾稻穗、扎稻草人、玩泥巴、參觀農(nóng)具，融入大自然；開展角色游戲《羅溪美食一條街》、《羅溪一日游》；結(jié)構(gòu)游戲《美麗后溪》、綜合活動(dòng)《家鄉(xiāng)的米粉》、《玩泥巴》、體育活動(dòng)《好玩的玉米棒》；開展農(nóng)耕文化進(jìn)校園活動(dòng)：農(nóng)具展、親子農(nóng)具制作展及農(nóng)作物造型作品展、農(nóng)耕圖片展；與后溪小學(xué)學(xué)生共同演唱南音、開展幼兒閩南說唱比賽等活動(dòng)。

區(qū)級課題《挖掘農(nóng)村自然資源，開發(fā)幼兒園體育活動(dòng)的研究》進(jìn)一步挖掘農(nóng)村資源及家長資源，通過親子體育器械比賽、早操比賽、體育活動(dòng)觀摩、戶外活動(dòng)展示；形成了具有農(nóng)村特色的園本課程。其中，體育活動(dòng)《好玩的玉米棒》獲得案例評選省級三等獎(jiǎng)、《家鄉(xiāng)的米粉》、《玩泥巴》獲得市級視頻評選二等獎(jiǎng)；教師們還充分挖掘本土資源，開展教學(xué)研究，撰寫的教研論文，在CN級、市級、區(qū)級刊物發(fā)表。形成了科研成果匯篇本7本；VCD、照片等；為繼續(xù)立足園本實(shí)際，開展相關(guān)的教科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我園立足本土文化，有選擇地選取一些富有教育意義的節(jié)日開展活動(dòng)，元旦舉行“我運(yùn)動(dòng)我健康、我快樂”首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”；六一節(jié)開展的親子游戲和文藝匯演活動(dòng)；“三八節(jié)家長拔河比賽”、“親子果蔬、教玩具制作比賽”；傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”“端午節(jié)”開展形式多樣的親子活動(dòng)。同時(shí)，開展閩南童謠說唱比賽、小歌手賽、幼兒繪畫比賽、幼兒建構(gòu)技能比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感，提高了幼兒的各種能力，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。利用每周的國旗下講話等契機(jī)，讓孩子懂得安全、禮貌、等知識，提高綜合能力。

十二、地方政府履行情況：

區(qū)、鎮(zhèn)政府及教育局不斷加大投資力度改善我校辦學(xué)條件，政府教育督導(dǎo)室經(jīng)常深入我校指導(dǎo)和督查工作，為我園規(guī)范辦學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，促使我園的辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。以上所述，為我園2015年秋季開學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況自查匯總。

歸結(jié)存在的問題是：

1、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，需要在配齊配足在編教師，配備專職的保健醫(yī)生；

2、加強(qiáng)新老師的培訓(xùn)工作，多一些機(jī)會(huì)讓老師們?nèi)⒂^學(xué)習(xí)，提升教職工素質(zhì)。

鑒于以上情況，我校在以后的工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全體奕聰幼兒園的教職工將以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)闊步前進(jìn)

羅溪奕聰中心幼兒園

2015年9月11日

第四篇：聰聰幼兒園2012年工作總結(jié)

聰聰幼兒園2012年工作總結(jié)

2012年即將過去，這一年是我園奮斗、耕耘之年，更是發(fā)展、收獲之年。一年來，在上級教育主管部門的引導(dǎo)、支持下，在全體教職工的共同努力下，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，積極探索科學(xué)管理、特色辦園的路子，堅(jiān)定不移地對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育。辦園規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，保教質(zhì)量不斷提高，繼續(xù)保持著良好的社會(huì)信譽(yù)。現(xiàn)將一年來我園工作開展情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持辦園理念不變，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

一年來，我園堅(jiān)持辦園方向不變，堅(jiān)持在園委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持“愛園如家，待生如子，忠誠幼教，竭誠奉獻(xiàn)”的理念，不折不扣地完成了保教任務(wù)。以“憑著良心辦教育”為己任，朝著實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標(biāo)邁進(jìn)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)正常開展。本除園委會(huì)成員外，共聘用8名教師（其中新上崗教師5名），3名保育員，3名司機(jī)，1名后勤人員，安保1名人員，1名保建人員。學(xué)歷合格率100%,健康合格率100%，教職工基本上都能持證上崗。

加強(qiáng)師德建設(shè)，在全園營造相互欣賞、相互包容、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，讓教職工在繁忙而充實(shí)的工作中感受到幸福、快樂，增加責(zé)任感、奉獻(xiàn)意識。要求老師們在工作生活中規(guī)范自己的儀容儀表，注意談吐舉止，注意與人交談文明得體，樹立幼兒園教師的良好形象。

二、積極改善辦園條件，營造溫馨校園環(huán)境。

暑假期間，新蓋了兒童廁所、活動(dòng)區(qū)域鋪面磚，添加了一組大型滑滑梯和多種室外、桌面玩具，將教室內(nèi)外墻面全

部做了兒童喜愛的噴繪，大門樓重新修建，將原先的移門改為電子自動(dòng)門。為加強(qiáng)校園安管理，9月份又增添了監(jiān)控設(shè)備，新組建視頻探頭4個(gè)，全方位對校園進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)全園無盲區(qū)。10月份改建教師辦公室，幼兒園午睡室，保健室等。全部工程總建設(shè)面積約600平方米，工期兩個(gè)月，總投資25388.60元。

三、實(shí)施科學(xué)保教，規(guī)范辦學(xué)行為。

以先進(jìn)的辦園理念為指導(dǎo)，探索科學(xué)高效的管理思路，凝心聚力，提高工作實(shí)效，我們做了以下工作：

規(guī)范保教行為，注重備教結(jié)合——為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，本加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查和教職工的簽字制度，通過對教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目相結(jié)合，使教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織、戶外活動(dòng)、特色教育、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

狠抓日常管理，強(qiáng)化責(zé)任意識——認(rèn)真落實(shí)晨、午檢制度，教師到班點(diǎn)名制度，上下車點(diǎn)名制度，對未入園、未請假、情況不明的幼兒家長進(jìn)行電話聯(lián)系，做好記錄。園長對教師們的各項(xiàng)記錄，當(dāng)日內(nèi)進(jìn)行抽查，對工作不力的教職工進(jìn)行教育批評。杜絕工作不積極、態(tài)度不認(rèn)真、體罰幼兒、作風(fēng)散漫之人從事幼教工作。

建立長效機(jī)制，注重安全衛(wèi)生等日常管理。與教職工簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到人。堅(jiān)持教師跟車制度，嚴(yán)格執(zhí)行上下車記錄制度。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，聘請專業(yè)人員擔(dān)任兼職保健員，保健室設(shè)備基本齊全。嚴(yán)格執(zhí)行食堂七項(xiàng)衛(wèi)生制度，進(jìn)出入食品檢驗(yàn)制度，采購登記索證制度，衛(wèi)生消毒制度，食堂常年衛(wèi)生整潔。所有教職工均持

健康證上崗。

為了讓幼兒園內(nèi)干凈、整潔，劃分了本教室衛(wèi)生區(qū)與公共衛(wèi)生區(qū)域，確定專人負(fù)責(zé)，班級教師是本教室的衛(wèi)生責(zé)任人，值日教現(xiàn)是公共衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任人，建立衛(wèi)生一日三評制度，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行日公示有獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)制度。每天不定期檢查檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有衛(wèi)生死角，及時(shí)清理。

組織教研觀摩，互學(xué)互評提高——本每學(xué)期都安排教研活動(dòng)月，4月份和10月份是教研活動(dòng)月，組織老教師上示范課，新教師上公開課，開展深入的觀摩交流研討，月底開展教研活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，讓教師互相學(xué)習(xí)，互相評價(jià)，取長補(bǔ)短，共同提高。暑假期間，安排汪利、安海燕參加幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，9月中下旬安排劉娟、蔣桂枝到合肥觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的保教理念帶到本園，認(rèn)真落實(shí)，認(rèn)真鞏固。全年對教職工進(jìn)行培訓(xùn)4次，對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)8次。

著眼園本培訓(xùn)，編寫鄉(xiāng)土教材——抓好新老師上崗前的培訓(xùn)工作是我園每學(xué)期必做的一件事，組織新老師學(xué)習(xí)幼教規(guī)范，崗位職責(zé)，園內(nèi)規(guī)章制度，熟悉幼兒一日生活規(guī)范。通過培訓(xùn)，這些新教師很快適應(yīng)了幼教工作。另外，要求教師每周寫一篇心得體會(huì)或教學(xué)反思。目前，正在進(jìn)行課題研究，準(zhǔn)備編寫適合農(nóng)村幼兒學(xué)習(xí)游戲的鄉(xiāng)土教材。

舉辦大型活動(dòng)，提供展示平臺——為了加強(qiáng)幼兒園素質(zhì)教育，豐富幼兒的生活，鍛煉幼兒的膽量，六一來臨之際，開展了一次大型文藝匯演，11月份舉辦聰聰幼兒園第二屆（趣味）運(yùn)動(dòng)會(huì)。均取得了很好的社會(huì)效果。

在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，認(rèn)真接受各級教育主管部門檢查。上半年積極參與市級一類園申報(bào)工作；下半年認(rèn)真做

好普惠園申報(bào)工作。

四、總結(jié)過去再接再厲；展望明天奮發(fā)圖強(qiáng)。

一年來，我園全體教職工在園委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在劉娟園長的精心布置下，做了大量的工作，取得了一定的成績。如：在日常教育教學(xué)管理工作持之以恒地進(jìn)行，形成了一定的常規(guī)，但仍需嚴(yán)加管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促，加以改進(jìn)。在教師中講師德，樹正氣，形成良好的教師形象，并加大力度宣傳，從而形成良好的精神環(huán)境。但是，仍存在諸多不足：

1、教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，師資力量不夠；

2、教研活動(dòng)仍處在初級階段，一課多研活動(dòng)開展不夠深入；

3、園內(nèi)教師對電腦的應(yīng)用不熟悉；

4、對教師的培訓(xùn)力度不夠。

下一將著重對存在的問題補(bǔ)缺補(bǔ)差，將我園的工作再細(xì)致再深入開展。爭取樹立龍橋鎮(zhèn)幼兒教育典范，爭辦人民滿意教育，不辜負(fù)家長的重托，不辜負(fù)人民的希望。

龍橋鎮(zhèn)聰聰幼兒園

2012年12月

第五篇：聰聰演講

《我心中的英雄》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……國歌在激蕩，國旗在飄揚(yáng)，每每看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每每聽到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，一種振奮，一種驕傲，一種自豪的心情便會(huì)油然而生。

入學(xué)以后，我從書本上讀到了革命先輩為了人民的幸福、民族的解放前赴后繼、英勇奮斗的故事：邱少云為了革命的勝利，烈火燒身一動(dòng)不動(dòng)，用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利；年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻(xiàn)出了自己年輕的生命；戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的道路，舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上，我感受到共產(chǎn)黨人的浩然正氣，也明白了為什么高高飄揚(yáng)的五星紅旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅？因?yàn)檫@是血染的風(fēng)采。

今天的中國共產(chǎn)黨，滿懷豪情即將迎來自己88歲的生日。88年的時(shí)間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是天翻地覆的88年。回顧歷史的長河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從“九一八”的戰(zhàn)火到盧溝橋事變，從南京大屠殺到皖（wan）南千古奇冤，在這民族危亡的緊急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災(zāi)難深重的中華民族，喚醒了中國四萬萬勞苦大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告，響徹了大江南北，震驚了整個(gè)世界。中國人民從此進(jìn)入了一個(gè)當(dāng)家作主的新時(shí)代。

跨入新世紀(jì)的中國，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。三峽工程的改造，西部大開發(fā)的實(shí)施，載人宇宙飛船的成功飛天，2008年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，一次次將世界的目光凝聚在中國。今天，當(dāng)我們凝望著五星紅旗，傾聽著激昂的國歌，你是否會(huì)想起梁啟超先生那段膾（kuai）炙(zhi)人口的文字：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”

今天的中國舉世矚目，今天的我們奮發(fā)圖強(qiáng)，明天的中國不只是我心中的英雄，她將會(huì)是所有人心中的英雄。

謝謝大家！