第一篇：體藝2+1課題

以“校園吉尼斯”為平臺開展“體藝2+1”項目的策略研究

云和縣古坊小學

葉清

一、課題的提出

（一）課題背景

根據(jù)教育部教體藝廳函[2004]33號《關于開展“體育、藝術2+1”項目試驗工作的通知》的精神，讓學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展打下基礎，為全面促進體育和藝術教育，推動課改，深化素質教育。學校開展“體育、藝術2+1”項目是課程改革的重要部分，是全面貫徹落實黨的教育方針。

2006年8月，省教育廳召開了全省中小學課外文體活動工程試點會議，我縣被例為省試點縣之一，為了做好試點工作，我縣中小學要開展藝術節(jié)、體育節(jié)的基礎上全面實施課外文體活動工程，進一步推動我縣中小學體育和藝術教育的改革與發(fā)展，推動新課程改革，深化素質教育。

08年秋季，縣教育局決定我縣義務教育階段學校要在鞏固提高體育、藝術教育課程開設質量，健全課外、社區(qū)問題活動的基礎上，全面開展課外文體活動，即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，（體藝“2+1”項目）進一步推動高標準義務教育的實施和城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。推動新課程改革向縱深發(fā)展。

本課題立足現(xiàn)實，展望未來。我校倡導“活動教育理念”，以“校園吉尼斯”為平臺開展了眾多活動，豐富校園生活，提升學生素質。下階段將繼續(xù)以“校園吉尼斯”為平臺，實施“課外文體活動工程”，開展“體藝2+1”項目。

（二）課題研究意義

1、通過課題研究，繼續(xù)倡導“活動教育”理念，推廣“校園吉尼斯”文化。在原來活動教育的基礎上，讓活動項目更多，讓效果更好，推出學校特色，豐富校園文化內涵。

2、通過本課題的研究，制定比較完善的“體育、藝術2+1”項目實施方案。從學校實際情況出發(fā)，根據(jù)學生愛好與特長選定體育、藝術項目，通過長期活動的開展，總結經驗，形成完善的方案。

3、通過課題研究提高項目教師的業(yè)務能力和教學水平。

倡導全員參與，利用專職教師對兼職教師培訓，不斷提高項目教師的業(yè)務能力和教學水平，更好的服務“體育、藝術2+1”項目的實施。

4、培養(yǎng)學生活動競技的習慣和意識。

讓學生掌握基本的體育運動技能，通過課堂教學和課余練習，不斷提高水平，樂于參加體育運動，開展競技，張揚個性。

5、項目教學與體育課堂教學相結合

體育教師如何更好的將體育課堂與“體育、藝術2+1”項目教學內容結合起來，從而更有利與學生運動技能的掌握和興趣的培養(yǎng)以及鍛煉習慣的養(yǎng)成。

6、關注學生在“體育、藝術2+1”項目實施中的成長，建立相應的激勵評價體系，制定成長記錄袋。促進學生體育、藝術全面發(fā)展。

二、課題研究現(xiàn)狀

《中華人民共和國體育法》明確規(guī)定：“學校應當組織多種形式的課外體育活動，開展課外訓練和體育競賽。”但在現(xiàn)實中，學校體育的理論地位和實際情況仍存在著巨大的反差，“重智輕體”以及其他原因的影響，學校的課外體育活動被忽視或被擠掉，出現(xiàn)了以體育課代替學校體育、課外體育活動按體育法說起來重要、學校規(guī)則起來次要、具體執(zhí)行起來可要可不要的現(xiàn)象。首先，傳統(tǒng)文化的影響，學生主動參與性不高。中國是一個有著五千年悠久歷史的國家，漫長的封建社會里，廣泛流傳的是重文輕武的思想，這種思想的存在一直直接或間接地束縛著現(xiàn)代教育思想的傳播，再加上受應試教育的影響，很大一部分家長、老師認為體育學好學壞無所謂。其次是單一性。表現(xiàn)在課外體育活動內容上項目單一，在“金牌”、“名次”戰(zhàn)略的支配下，學校在運動訓練組織競賽優(yōu)勢項目上，以爭得獎牌或好的名次，提高學校的知名度；學校對課外體育指導的單一性，目前很多小學只采取將體育老師分工專門指導工作，但由于學生人數(shù)眾多，對體育項目的興趣、受好、活動方式各有不同，教師本身的局限等原因，導致指導缺乏廣泛性多樣性，不能滿足廣大不同層次學生對不同項目的需要，不利于學校課外體育活動全面、深入持久地開展；小學課外體育活動組織結構的單一性，學校中常常是學生自發(fā)組織起來和以專業(yè)為單位組織起來進行課外活動，多憑一時的興趣、熱情，缺乏正確的指導思想和明確的鍛煉目的，因而難于經常持久。第三是不協(xié)調性，體育課是體育教學的基本組織形式，是學校體育工作的環(huán)節(jié)，應充分 2 發(fā)揮其特殊作用。而現(xiàn)階段體育教材內容設置缺乏科學性，健身性和實踐性，運動技術教學的教材在學校體育課中占主導地位。隨著小學學校體育改革的不斷深入，在推行《全民健身計劃》和體藝“２＋１”的新形勢下，要求學生不但具有廣搏的專業(yè)知識，也應具有健康的身體和掌握較多的體育實踐基礎。而現(xiàn)階段的 小學很多學生只了解學校體育教學的目的、任務和一些簡單的鍛煉原則很難指導課余體育鍛煉。因此課內與課外尚存一定的不協(xié)調性。

當前，課外體育活動是學校體育的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育的基本途徑之一。由于課外體育活動形式靈活，內容豐富，具有較大的可選擇性，因此有利于培養(yǎng)學生進行體育的興趣，便于調動多數(shù)學生參加身體鍛煉的積極性，并逐步形成自己的愛好和專長，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣，從而為群眾體育運動的廣泛開展創(chuàng)造條件。我校地處城郊，是一所民工子弟學校，生源復雜，來自五湖四海，受文化差異影響，受教育基礎也不一樣，學生存在各種問題，學業(yè)素質普遍較低，和城內學校相比，有著較大差距。學校認為要改變現(xiàn)狀，必須從學生的思想和心理入手，增強學生在校的幸福感，提升學生的學習興趣，讓學生在幸福中快樂成長。于是學校倡導“活動教育”理念，讓學生參加學校組織的各項活動，參加縣城組織的各項比賽，讓學生在活動競技中展示個人風采，提高自信，從而培養(yǎng)學習興趣，學校走出屬于自己的一條辦學之路。近兩年來，學校狀況有了很大改變，當前學校規(guī)模不斷擴大，加上場地限制，“活動教育”實施還不夠成熟，有待于進一步完善和發(fā)展。

三、課題研究的課題界定和理論依據(jù)

1、概念的界定

所謂“校園吉尼斯”是指校園內有目的有針對性地開展各項競技活動，在競技中，項目成績頂尖者作為記錄保存，讓更多學生作為挑戰(zhàn)的目標，成為活動的動力。

所謂“2＋1項目”，是指“通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。”它主要包含著以下三個方面的基本要素：

3（1.）“2＋1項目”的實施范圍界定在學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動；

（2.）“2＋1項目”的主體對象限定在九年義務教育階段的每一個學生；（3.）“2＋1項目”的主體行為是掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。

2、支撐性理論

“體育和藝術2＋1”項目的實施，在素質教育中具有其他學科所不可取代的作用。它可以豐富學生的想象，培養(yǎng)學生形象思維能力，使學生的創(chuàng)造意識和能力進一步得到發(fā)展；它可以凈化學生的心靈，陶冶學生情操，提高學生的審美能力和動腦動手能力，提高學生的身體素質和藝術修養(yǎng)，對學生的一生的發(fā)展都是一個重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質的一件大事。我校將根據(jù)上級精神在全校教師中開展教育培訓，讓廣大教師進一步認識到開展內容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助于增強美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美，創(chuàng)造美的能力。同時提高學生的身體素質，掌握基本的運動技能，培養(yǎng)學生的團結意識，合作精神，促進學生全面發(fā)展，都將產生重要的影響。

四、課題研究的目標和內容

（一）研究目標

1.培養(yǎng)學生具有鑒別和選擇有利于自己身心健康發(fā)展的藝體活動的能力，幫助學生在小學階段學習、掌握一項或兩項體育技能和一項藝術技能，打下扎實的藝體基礎，提高學生藝體素養(yǎng)和生活品位，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。為學生和諧發(fā)展、終身發(fā)展夯實豐厚的生長點。

2.通過課題研究，促進全體教師藝體專業(yè)水平的發(fā)展，提高教師生命質量。3.加強學校藝體教育，使“副課”不“副”，豐富和完善校本課程建設，推動“藝術特色”學校的創(chuàng)建。

4、通過課題研究，繼續(xù)倡導學校“活動教育”理念，以“校園吉尼斯”為平臺，創(chuàng)學校特色，促進學生全面發(fā)展。

（二）研究內容

1、“體育、藝術2+1”項目實施的校本研究

我校將從實際出發(fā)，考慮到時間、場地、器材、師資的限制，因地制宜，制定適合本校的實施方案。

2、“體育、藝術2+1”項目活動內容選定的研究

學生在必選傳統(tǒng)項目的基礎上再選擇自己喜歡或有特長的一項運動項目，保證參與兩項體育運動項目。

3、“體育、藝術2+1”項目 “學校考核標準”的制定的研究。

參考國標、省、縣標準，結合本校學生實際情況，制定適合本校學生評價的標準。

4、“體育、藝術2+1”項目與體育學科校本課程開發(fā)研究。

在開展“體育、藝術2+1”項目的同時，加強體育校本課程的開發(fā)，在以乒乓球和跳繩為傳統(tǒng)項目的基礎上，爭取形成兔子舞為特色的學校課間活動。

五、課題研究的方法與措施

（一）方法

1、文獻研究法：收集、分析相關“體育、藝術2+1”項目實施方案，教育教學理論，利用相關的綜述，文件等組織引導課題組成員學習借鑒。

2、行動研究法：始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，強調研究的探究性和可操作性。教師將理論運用于實踐中，與學生共同學習體育運動技能。

3、實驗對比法：通過階段性成績測定評價與原始成績進行對比。

4、個案分析法：利用典型教師的典型項目及典型教學片斷，從中發(fā)掘有效的項目教學。

（二）措施

1、轉變教育觀念，提高對體育藝術教育的再認識：學校把體育藝術“2+1” 項目實施與“特色”學校的創(chuàng)建緊密結合，作為一項特色工程抓實、抓好。把“活動教育”理念落到實處。

2、創(chuàng)設良好環(huán)境，形成濃厚氛圍：學校把“吉尼斯”記錄保持者的項目、內容、規(guī)則、名字等以上墻的形式吸引學生，提高學生“2+1”活動的興趣，讓學生有切實可行的競技目標，豐富校園生活。

3、開發(fā)校本課程，優(yōu)化課堂教學：學校把“滾鐵環(huán)”“打陀螺”等傳統(tǒng)項目，作為校本活動課程，繼續(xù)按時開足體育課，注重學生技能的培養(yǎng)，挖掘小學階段的體育佼佼者，作為學生活動教學的榜樣。

4、強化平時訓練，培養(yǎng)學生興趣：學校利用每天的大課間時間，讓老師和學生共同參加活動，有一定的活動指標，讓訓練有組織性，有效果。學校在每周的興趣課里開展跳繩、乒乓球、羽毛球、踩高蹺、呼啦圈等興趣課程，讓學生選擇自己喜愛的項目在教師的指導下學習，既培養(yǎng)興趣，又提高技能。

六、課題研究的原則

1、全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、發(fā)展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

4、豐富生活，培養(yǎng)學習幸福感原則：讓學生從枯燥的課堂學習中走出來，勞逸結合，讓我們的孩子有活動的機會，讓學習生活豐富起來，讓校園充滿幸福，從而提升學生的素質。

七、課題研究的步驟

1、準備階段（2009年3月到2007年6月）

（1）分析本校及其他試點學校“體育、藝術2+1”項目開展的具體情況，選擇可開展的項目和內容；

（2）認真學習相關理論知識和經驗，選擇可借鑒的項目和內容；（3）調查研究，制定課題方案；（4）招聘課題組成員，成立課題組。

2、試驗階段（2009年7月到2010年4月）

（1）學習相關的理論知識和“體育、藝術2+1”項目實施方案；

（2）制定項目教學計劃和目標、課時計劃，分年級進行項目實施的研究；（3）定期進行交流總結；

（4）再設計、再試驗、再研究、完善“體育、藝術2+1”項目的評價方式。

3、總結階段（2010年5月到2010年9月）

對各方面的材料進行總結，整理分析，撰寫研究報告，形成相關論文和案例集。

八、課題研究小組成員及其分工與研究條件、措施

（一）課題組成員分工

課題負責人：葉清

（負責課題方案撰寫和課題的組織實施，及有課題有關事項處理等）成員：一線教師和音、體、美參與課題的實施

（二）研究條件分析

課題組成員都是年青教師，新課程理念吸取快，活動欲望強，工作效率高，便于迅速提升自己的教育教學理念，促進自身提高。

（三）研究的措施

1．組織調控到位

課題組設立明確的研究階段的要求與目標，制定健全的研究制度和管理辦法，強化課題組內部的自我調控和管理。

2．經費到位

向學校申請一定的活動經費，在使用上：一保研究組成員的外出學習與培訓；二保研究資料的購置；三保課題的活動經費。

3．學習到位

經常組織課題組成員學習有關“2+1” 新案例和新方法，了解教育理論發(fā)展的新動態(tài)，以便結合我校實際進行研究。

九、課題研究成果呈現(xiàn)形式

1、個案

2、書面研究成果報告[參考文獻]

1、教育部教體藝廳函[2004]33號《關于開展“體育、藝術2+1”項目試驗

工作的通知》

2、《中小學教育興趣活動教育叢書》遼寧少年兒童出版社

3、《中小學課外文體活動工程實施方案》

4、“澉浦小學校園網”相關材料。

．

200903

第二篇：體藝工作

交樂學校2013年“陽光一小時”

活動制度

一、評比標準：

總要求：迅速、有序、認真、規(guī)范。

二、具體標準： 1．眼保健操：

廣播響后，立即停止手上其它事情，端正坐姿，做好準備。做眼保健操時，動作準確、到位。第二節(jié)課上課的教師負責指導學生做好眼保健操。[10分] 2．廣播操：（1）迅速[10分] 以5分鐘整隊令為準，每遲到一人為2分，扣完為止。（2）有序[10分] 各班快速到達指定地點，有序站隊，隊伍整齊，要求快、靜、齊。（3）認真規(guī)范[40分]

1、做操過程中保持肅靜。每有一人說話扣2分。

2、隊伍整齊，間距離適當。隊伍相當不整齊扣5分。

3、做操認真有力，動作規(guī)范。做操不認真者，動作很不規(guī)范者扣10—30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣10分，扣完為止。（特殊情況者提出申請，請相關領導出示相關證明）

（5）班主任指導[10分] 班主任督促學生迅速有序地整隊集合，督促學生認真規(guī)范地做操，并指揮有序退場。班主任在5分鐘整隊令前未到班級隊伍里面者扣5分，在廣播操結束退場前先離場的扣5分。

（二）文體活動的組織與評比

1、成立文體活動領導小組

組長：聶德美（審核活動方案、督導全面工作）

副組長：王淞（審核活動方案、落實工作進展，組織監(jiān)查、評比工作成員：全體體育教師（配合學校做好活動的方案、配檔、制度的建立等，負責活動的指導、檢查、評比工作）

5、6年級各班3名同學。

2、活動時間和場地安排活動時間：下午在第二節(jié)課以后，活動時間為50分鐘。由于場地的原因，分年級活動。

三、活動內容和形式安排

活動要面向全體學生、為學生發(fā)展服務作為實施課外文體活動的出發(fā)點和落腳點，不斷創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容，營造良好的體育文化氛圍。每天下午兩節(jié)課以后，根據(jù)當天各班級的課程情況和不同年級學生的特點，搭配每天的活動形式及內容，動的形式以班級為單位。活動內容是：田徑、球類、跳繩、跳皮筋、游戲等。要根據(jù)學生的年齡特點安排同一個類別內容的活動方式，開展形式多樣的、學生感興趣的文體活動。

四、評比標準：（1）迅速有序[30分] 各班快速到達指定地點，有秩序地開展活動。每遲到一人為2分，扣完為止。（3）認真規(guī)范[40分] 活動的過程中要認真地按照活動項目的要求進行活動，秩序混亂扣10——30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣5分，扣完為止。（特殊情況者提出申請，請相關領導出示相關證明）（5）班主任、輔導員指導[10分] 班主任、輔導員督促學生迅速有序地整隊集合，督促學生認真規(guī)范地進行課外活動，并指揮有序退場。班主任、輔導員未到班級隊伍里面者扣5分，在活動結束退場前先離場的扣5分。

（三）特色加分

（1）做眼保健操時，教室安靜有序，動作標準加5分。（2）課間操整隊迅速，能做到快、靜、齊，加10分。

（3）文體活動組織有序，做到人人參與，不落下任何一名同學，加10分。（4）班主任、輔導員督促、組織優(yōu)秀者另外加10分，分別記在優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員量化考核中。

綜合以上評比，每周要把每班課間操和文體活動的分數(shù)加起來，180分以上的班級為“兩操標兵”班級體。廣泛宣傳體育鍛煉的目的和意義，使全社會都來關心青少年學生的健康成長，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，推動學生每天一小時的鍛煉得到真正的落實。

雨樟鎮(zhèn)交樂學校

2013年2月26日

交樂學校2013年“陽光一小時”

活動總結

為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。我校開展如下活動：“四操（眼睛保健操、廣播體操、健美操、武術操）、三球（籃球、乒乓球、排球）、一跑（跑步）、二藝（上午和下午課前一首歌、每位學生掌握一門以上藝術特長）”活動。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。

一、積極發(fā)動做好充分準備

通過我校開展的專題活動會議，在會上程校長宣讀了《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，在會人員認真學習表示切實落實聊城市教育局有關規(guī)定，之后吳副校長宣讀了活動方案和活動工作安排表。通過這次專題會議提高了全體班主任認識水平，增強了音體美教師的思想認識，為之后開展的各項活動打下了堅實的基礎。積極發(fā)動各興趣小組成員，為“陽光一小時活動”的開展提前做好了準備。

二、各項活動的開展豐富了學生的在校文化生活

1、成立各類興趣小組

根據(jù)學生的興趣愛好，學校成立了籃球小組、乒乓球小組、美術小組、合唱隊、跳繩小組、投沙包小組、跳皮筋小組、呼啦圈小組。各興趣小組在指定位置進行活動。興趣小組在每學期末，開展了豐富多彩的比賽活動。

2、武術操比賽活動

為了加強學生的身體素質，相應教育局的號召，切實做好“陽光一小時活動”，在我校操場開展了一次全校學生武術操比賽活動。通過活動提高了學生的身體素質，豐富了學生的在校學習生活，在活動中讓學生深切體會到了合作、團結的真諦，加強了學生的班級榮譽感。

3、學生繪畫比賽

我校按照聯(lián)校要求進行了小學繪畫比賽，在學校繪畫比賽的基礎上，精心選拔五年級3名、六年級2名優(yōu)秀學生參加了此次比賽。此次比賽活動，歷時2個小時，組織嚴密，秩序井然。培養(yǎng)了學生的寫作與繪畫能力，使學生得到了綜合全面發(fā)展。

4、學生健美操比賽活動

為了提高學生的身體素質，貫徹實施“陽光一小時活動”我校組織了學生健美操比賽活動，在比賽中學生的動作標準，姿勢優(yōu)美，爭得了陣陣掌聲，通過3至6年級的精彩表演，學校也肯定了體育組在“陽光一小時活動”中的工作表現(xiàn)。通過“陽光一小時活動”豐富了我校學生的在校生活，鍛煉了學生的身體素質，提高了學生間的配合默契，發(fā)展了我校的特色教育。

交樂學校2013年 體藝組工作制度

（一）體育工作制度

學校體育工作的基本任務是，增進學生身心健康，增強學生體質，使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力和習慣，提高學生運動技術水平，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、進取精神。

體育常規(guī)管理工作制度：

1、學校有領導分管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。

2、班主任、輔導員應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動，學校的衛(wèi)生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛(wèi)生工作，后勤部門應當搞好學校體育工作的后勤保障。

3、在體育課備課中，應將學生安全保護措施列入計劃，課前認真檢查本課所用場地器材、教學步驟、教材安排，運動量要科學合理，切合學生實際。

4、體育課和體育活動前教師應檢查學生的穿著，學生上體育課和體育活動應穿運動服和運動鞋。

5、認真做好學生課間操的組織管理工作和安全教育工作，若發(fā)生意外傷害事故，應立即采取措施，在第一時間進行搶救或治療、轉診，并及時報告學校領導和通知家長。

6、積極組隊參加各項競賽活動。體育課安全制度：

1、體育課是國家課程的組成部分，任何人不得占用和隨意使用體育課。學生必須按時到場上體育課，不得遲到早退。因病不能到場的必須出示證明（校醫(yī)室、醫(yī)院或班主任老師的證明）。有特殊疾病的學生（心臟病，哮喘等）必須向學校如實反映并登記在冊。

2、學生上體育課必須穿戴符合學校規(guī)定的運動服裝和運動鞋。不合要求的學生，不得參加體育課。

3、學生應學會有關測試身體機能的基本方法，如在體育課中感到自己身體不適，應主動向教師提出休息或暫停上體育課。

4、學生上體育課前要認真檢查自己的衣物，不得攜帶危險物品和貴重物品上體育課。

5、學生必須在教師的指揮和安排下參與體育課教學，不能私自行動。學生在課堂中應認真聽講，有序活動，不和同學打鬧，不做危險舉動。

6、未經教師同意，學生不得隨意搬運和挪動體育器材。如須搬運體育器材一定要在教師指導下并注意安全。

體育場地、器材使用保管制度：

1、場地、器材有專人保管，有器材帳目，有器材庫。

2、體衛(wèi)藝主任和體育教師要經常檢查體育場地和器材，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、教育學生熱愛體育場地、器材。

4、教給學生各種器材的使用方法。

5、教學班所用教學器材，由體育干部協(xié)同體育教師在體育室領取，課后，立即送回體育室。

6、庫內體育器材要分類擺放好。

7、體育器材外借，必須經學校主管領導同意，辦理借物的手續(xù)后才借給，須按時送還，如有損壞或遺失，照價賠償。

8、不是活動課時間，一律不借出體育器材。任何人不得將器材帶離學校，違反必究。

9、體育器材是學校體育教學、訓練的工具，人人要愛護。希望全體師生遵守本室制度。體育安全防范及體育器材安全檢查制度：

為了保障學生在體育課、體育活動過程中的安全，促使學生快樂健康的開展有關體育活動，學校制定如下制度：

1、體育老師思想上首先應具有強烈的安全意識，高度重視體育課、體育活動課安全教育。

2、體育老師在上體育課、組織體育活動時，每一節(jié)課均應嚴格按學校教學常規(guī)要求施行教學，課前應整隊前往操場，活動前應做好活動的準備動作，并強調安全防范有關要求，活動中體育老師應自始至終在場指導、監(jiān)管。

3、體育老師在組織學生活動之前，應認真檢查有關活動器材是否安全，嚴禁使用已損壞的可能導致學生意外傷害器材，如有器材被損應提前通知學校予以修理或更新。

4、根據(jù)學校實際，體育老師在組織學生開展有關體育活動時，必須在校園內進行。舉行體育運動會或專項體育活動，領導小組、各班主任必須加強學生的安全保衛(wèi)工作。如開展校外體育活動須經校長同意方可。

5、在體育課、體育活動過程中，如發(fā)生意外傷害，體育老師應迅速向學校報告，并啟動有關應急預案。

（二）藝術工作制度

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環(huán)境建設。

一、藝術教育課程：

1、加強藝術類課程教學，按照國家的規(guī)定和要求開齊開足音樂、美術課。

2、藝術課程應當按照國家或者授權的省級教育行政部門頒布的藝術課程標準進行教學，教學中使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。

3、每學期制定教學計劃、進度、教案和教學總結。

二、課外、校外藝術教育活動：

1、課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分，學校每學期面向全體學生組織各種藝術興趣小組活動。

2、舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，每年舉辦校本課程展示活動，豐富學校的藝術教育，并結合重大節(jié)日慶典活動對學生進行愛國主義和集體主義教育。

3、充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，組織學生參與各類演出、展覽和公益活動，促進藝術教育活動質量和水平的提高，推動校園文化藝術環(huán)境建設。

4、為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境。校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。

三、學校藝術教育的管理：

1、學校成立體衛(wèi)藝管理領導小組，有分管學校藝術教育工作的領導，并明確校內藝術教育管理部門；配備藝術教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導學校藝術教育工作。

2、根據(jù)國家有關規(guī)定配備專職藝術教師，做好藝術教師的培訓、管理工作，為藝術教師提供必要的工作條件。

3、藝術教師應有比較全面的專業(yè)理論、知識和技能，有較高的教學能力，有組織課外藝術表演、競賽的能力和教育教學科研能力。

4、藝術教師組織、指導學校課外藝術活動，計入教師工作量。

5、設置藝術教室和藝術活動室，并按照國務院教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術課程教學和藝術活動器材。

藝術活動制度：

1、課內、課外、校外藝術活動做到規(guī)范化。

2、課外、校外藝術活動要有計劃、有師資、有措施。做到活動前有計劃，活動中有措施、活動后有總結。

3、因地制宜，成立各種藝術興趣小組，面向全體學生，鼓勵學生積極參與。

4、學校每年六一節(jié)期間，舉辦校本課程的展示活動。

5、積極參加上級主管部門組織的學生文藝匯演。藝術團隊訓練制度：

為了發(fā)展學校藝術教育特色，成立音樂和美術方面的第二課堂興趣小組。為了加強對藝術團隊的管理，特制定以下制度。

1、每學年要制定訓練計劃，開學第三周安排好一學期的訓練進度。

2、組建學校藝術訓練隊，科學系統(tǒng)地按進度、定時間、有計劃的進行訓練，并填寫好訓練記錄本，學期結束上交學校。

3、每次訓練，教師要做好出勤記錄，對于無故缺席的學生要及時了解情況，加強教育，保證學生訓練的出勤率。

4、學期結束，教師對學生的學習態(tài)度、訓練情況、出勤有一個綜合評價。

5、每個藝術團隊每學期可通過上級組織的比賽或學校組織的演出進行展示活動，為學生搭建展示的舞臺。美術組每學期組織一次學生作品展覽，并組織好參觀活動。

6、指導老師組織學生參加各類比賽和活動要注意圖片及音像資料的收集和積累。音體美器材管理與使用制度：

1、音、體、美器材安排專人管理，他人不得擅自處理。

2、管理員全面負責相關器材的管理，新購置的器材要及時入賬，做到帳物相符，定期對帳檢查。

3、管理員每學年初要寫出器材添置報告，供學校行政研究討論，然后本著節(jié)約的原則，協(xié)助后勤人員購進必須的器材。

4、各類器材須擺放合理、取用方便，保管員要經常清掃器材室，時刻保持干凈整潔，做到防火、防潮、防蟲、防鼠、防塵，注意日常保養(yǎng)、維修，保持器材的清潔。

5、音、體、美教師上課需借出器材時，必須填寫好借用登記表，對器材的送取，必須輕拿輕放，不得拖拉碰撞，以免損壞。課后，如數(shù)還清所借器材，如有損壞遺失，教師必須查清責任人，負責做好索賠工作。

6、每學期末，管理員應認真清點登記，已損壞但能修復的，要及時修復，需報廢的，要列出報廢清單，屬責任原因而損壞丟失的，要負責追索賠償。

7、對籃球架、排球場地、單雙杠等要檢查，定期涂漆，以防生銹蝕。

8、加強運動場地的管理，嚴禁各種車輛和外來人員進入場地，影響正常的教學與訓練。對場地和場地內的器材要按時進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

9、管理員工作變更時必須按規(guī)定辦理交接手續(xù)。音體美器材維護保養(yǎng)制度：

1、管理員負責器材設備的維護保養(yǎng)，并對大型設備的維護制訂維護保修計劃，并對器材實施定期維護保修。

2、固定在室外的體育器材設備，使用者不得私自挪用或個人使用。也不得擅自拆卸設備、更改設備地點。

3、教師要愛護器材，主動熟悉器材的維護知識，做好教學過程中設備的維護。

4、器材管理員在接到設備故障報告后，要立刻響應，抓緊處理問題。

5、當器材管理員對設備的故障不能解決時，應做出明確技術鑒定，并迅速報告主管校領導，由主管領導作出決定，是否外修，確需送校外維修部門進行修理的，由主管領導負責聯(lián)系解決。

6、器材管理員直接管理的設備，一般每月日常維護保養(yǎng)不少于二次。

7、定期檢查：器材管理員每月定期對器材維護檢查一次。

交樂學校

2013年2月20日

交樂學校2013年特長生體藝

活動制度

體育、藝術特長生培養(yǎng)計劃

素質教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長,可能對他們的一生產生重大的影響.學校重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據(jù)學校總體工作規(guī)劃，強化素質教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發(fā)展特長”之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校體育、藝術工作的管理，特制定素質教育框架內的體育、藝術特長生培養(yǎng)計劃：

一

指導思想： 認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導思想。

二 總體目標：

以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發(fā)展的基礎上，突出人的基本素質培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創(chuàng)造、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學特色。在初中貫徹“體育、藝術2＋1工程”。在高中組織課外文體活動，保證學生每天一小時體育活動時間，提高學生身體素質。對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學生藝術審美素質，加強特長生管理與建設，為高一級院校輸送合格人才。

具體目標如下：（體育、藝術兩部分）

1、身心素質目標

① 掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全校《國家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神，充分利用“傳統(tǒng)項目”和“辦校體隊”來提高學生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設校運動隊，早是轉變大賽借運動員局面，在今后幾年內成為林區(qū)中學體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀體育人才。⑦ 加強體育類考生的培養(yǎng)，提高高考質量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才

2、藝術素質目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養(yǎng)，基本了解古今中外的藝術經典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。③ 嘗試藝術特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀藝術人才。

④ 加強藝術類考生的培養(yǎng)，提高藝術高考質量，為高一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。

⑤ 對專業(yè)水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學生，要制定切實可行的培養(yǎng)計劃，狠抓落實。

三 實施辦法

（一）小學特長生培養(yǎng)

第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標。

第一學期的工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調整），依據(jù)具體情況各專業(yè)專業(yè)教師確立可操作的培養(yǎng)目標、計劃，并初步實施。

第二階段：具體實施完善階段。

1、培養(yǎng)藝術“名學生”，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，在加強音、美課堂教學的同時，充分開展拓展課（第二課堂）活動，開設舞蹈、聲樂、器樂、美術、傳媒等基本功訓練隊、小組或社團。

2、培養(yǎng)體育“小明星”，在保證中小學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立校體隊，特長訓練隊，常年堅持訓練。

3、通過舉行學校藝術節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質，造就出音樂、舞蹈、美術、傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優(yōu)異的成績。

4、舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課余生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時也是展示學校體育“小明星”風采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。因此，學校的藝術活動要貫穿全年，鼓勵學生人人參與，提倡自編自導自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進學校整體藝術氛圍，提高全體學生藝術水準。此外，對現(xiàn)階段的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行預科與初中特長生的培養(yǎng)工作。

（二）中學特長生的培養(yǎng)

第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標。

入學的第一學期工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象，依據(jù)具體情況專業(yè)教師確立可操作的三年培養(yǎng)目標、計劃、課時、收費標準（不同階段可根據(jù)學生發(fā)展情況、人數(shù)情況、專業(yè)收費行情變化情況進行調整），然后報藝術體育工作管理中心。藝術體育工作管理中心根據(jù)基層上報的方案，統(tǒng)籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，并提出與之相關的收費標準和補貼計劃，再由藝術體育工作管理中心審報主管副校長、校長審批，審批后實施。

第二階段：提高教學質量、嚴格按課表上課。

1、嘗試對高中特長生的培養(yǎng)和加強體育類、藝術類高考考生的教學及輔導。

2、在現(xiàn)有的基礎上，完善舊的體育類、藝術類考生的輔導計劃，嚴格按課表上課，提高現(xiàn)有的教學質量，研發(fā)專業(yè)課的校本教材，打造自己專業(yè)品牌。

3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

在現(xiàn)有條件的前提下，加大對體育、藝術教學的投入，盡可能的改善辦學環(huán)境，給學生提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

第三階段：每學期召開一次特長生和體育類、藝術類培養(yǎng)工作研討會。

（三）校內外的大型活動

藝術體育工作管理中心協(xié)助學校負責校內外大型活動的策劃、組織和管理工作。

（四）配合學年組工作

藝術體育工作管理中心配合學年組對特長參賽、參試學生進行幫助和指導，進一步拓寬升學渠道，在提高升學率的同時提升學生升學檔次。

注解：

1、“體育、藝術2＋1工程”：即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，鼓勵、關注、培養(yǎng)在體育、藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校初中在音樂體育美術方面的名學生。

2、何為“合格加特長”：具體說：合格即學生各學科文化成績及格、體質健康達到標準、綜合素質評價合格。特長即學生有一兩項擅長，如體育項目、藝術項目方面有擅長，或在演講、播音、寫作、書法等方面有專長。

交樂學校2013年特長生體育、藝術

活動制度

為全面貫徹國家教育方針，提高藝體科教學質量，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)《學校藝體教育工作規(guī)程》和我校實際制定本制度。

一、藝體科包括音樂、體育、美術、體育鍛煉等課程。藝體活動包括文藝表演、體育競賽、美術比賽、展覽、學校文化藝術環(huán)境建設等活動。

二、藝體科上課要求同其它科上課要求一致，同時強調培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

三、教師上課要緊扣教材和考核內容，不能隨心所欲，“放羊式”教學。上實踐課時禁止學生離開實踐場地，發(fā)現(xiàn)一次扣該堂教師20元。細則如下：

1、體育課：有備課，有器械準備，有合理的教學時間安排，有訓練目標，有安全保障，有體育課形象等。

2、美術課：有備課，有必要用具準備，有多樣的教學形式，有培養(yǎng)目標，有學生作品存檔等。

3、音樂課：有備課，教授教材要求的樂理和歌曲，補充歌曲要健康向上，不教授情愛歌曲，有多樣的教學形式，盡量使用學校現(xiàn)有的樂器等。

4、體育鍛煉課：向學生灌輸體育鍛煉思想，教授體育鍛煉方式、方法，教授體育鍛煉衛(wèi)生知識、安全知識等。

5、學生要參加每音、體、美課程抽樣檢測，成績納入考核和質量獎懲。

6、學校每有一次以上運動會，兩次以上文藝表演，一次以上美術展覽。

7、學校文化藝術環(huán)境建設應長期化，負責人要有詳細的建設過程記錄。

8、學校參加上級比賽活動，有關教師有義務選拔優(yōu)秀人才和輔導學生準備高質量作品。

9、學生參加區(qū)級以上活動成績優(yōu)秀時，輔導教師有物質獎勵。

第三篇：體藝經驗總結

傳承體藝薪火

彰顯辦學品位

保靖實驗小學藝體教育經驗總結

近年來，我校堅持以提高學生整體素質為目標，以深化素質教育為手段，以藝術教育、體育衛(wèi)生工作為重點，注重學生全面發(fā)展，全面推進素質教育，努力實現(xiàn)以體促德、以體益智、以藝冶情、以藝育人的辦學宗旨。在教育教學中取得了一定的成績，形成了良好的校風、教風、學風。下面就我校體育教育，藝術教育做一個階段性的總結和匯報。

一、藝術教育

藝術教育是素質教育的重要內容，是學校教育的重要組成部分，以音美教育為主要形式的藝術教育是進行美育教育的主要渠道，是培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才的需要，幾年來我們主要做了以下工作：

（一）、確立創(chuàng)辦特色學校的工作思想，高度重視藝術教育。近年來學校成立了藝術教育領導組織，在校長統(tǒng)籌管理、精心策劃下還專門任命了主管副校長，建立健全了藝術教育尤其是特長教育的師資隊伍。堅持“一手抓基礎教育，一手抓藝術教育”。兩手都要抓，兩手都要硬的辦學方針，確立了以藝術教育為重點，以課堂教學為主渠道，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生個性特長。努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”，創(chuàng)建藝術教育特色學校的工作目標，做到年初有計劃，年終有總結，使藝術教育真正成為我校的辦學特色之一。

（二）、提高教師素質，奠定藝術教育基礎

1、落實常規(guī)教研，科室部門積極引領

近年來，在學校教科室的引領下，在校長、主管副校長的高度重視下，我校各學科教研組扎扎實實的開展常規(guī)教研，尤其是藝術教研組，在主管副校長、藝術組長的引領下積極開展常規(guī)教研活動。從學習藝術教育大綱入手，以認真剖析教材、學生為抓手。按開學初藝術組制定的計劃，藝術教師互相聽課、評課，在聽課與評課之間，不斷修正自己的課堂教學理念和方法，教師們在交流中促進，在反思中成長，常規(guī)教研有效地開展、科室部門積極引領，增強了音美教師課堂教學的藝術性、科學性、實效性。

2、積極鼓勵和支持音美教師進修、參加賽課

近年來學校尤其重視音美教師的自身素質的提高。無論遠程學習還是崗位置換，只要有政策、有機會，學校不管花多大代價都會讓音美教師輪流學習、進修。與此同時，還大力倡導和鼓勵音美教師參加校級及以上部門組織的賽課活動，美術教師劉芹梅、常敏因為專業(yè)過硬，先后被評為州級、縣級學科帶頭人，音樂老師彭春琴曾被我縣教育局推薦到州里賽課，并獲得可喜成績。通過學習、進修賽課，我校音美教師不僅提高了自身素質，為我校藝術教育的進一步深入奠定了扎實基礎。

（三）、狠抓落實，保證藝術教育到位

1、計劃制度落實。要求音美學科教師制定教學計劃、活動計劃，成立學科興趣小組，自2008年秋以來，我校便成立了音美學生興趣小組。開設了電鋼、聲樂、舞蹈、美術等課程，分別由音美專職教師石春暉、彭春琴、楊春芳、楊秸榮、劉芹梅、常敏、王平等老師擔任教學，并制定相應計劃，學校主管副校長及行政值周負責檢查、簽督教學落實情況。

2、設備、場地落實。

2009年春季，學校在經費很吃緊的情況下，為了保障學生器樂特長班順利開班，下決心購買了十余臺電子鋼琴。在學校教室很吃緊的情況下，還專門提供了音美特長班教學場地，基本滿足了教學需要，尤其是特長生培養(yǎng)基地的需要。

3、人員落實，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展（1）教師落實

音美教師專職專任，基本滿足了教學需要。尤其是特長生培養(yǎng)的教師，還施行誰招生誰負責培養(yǎng)到底的政策。

（2）生源落實

我校藝術教育是在課堂教學基礎上進行的，我們嚴格按照國家的規(guī)定和學校實際進行音美課堂教學開課。老師們在常規(guī)教學中注意發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才，把在音美領域有天賦、有興趣的學生積極調動起來，組成有規(guī)模、有組織的興趣小組，進行人才培養(yǎng)。與此同時，學校將在政策上給予支持和保障。實現(xiàn)音美特長生培養(yǎng)的可持續(xù)性發(fā)展。

4、活動落實，搭建藝術成長舞臺（1）唯期藝術節(jié)

近年來，學校在上級領導和相關部門的關心支持下，在校長高度重視下，在老師們潛心策劃中，成功舉辦了多臺藝術節(jié)和教育專場。提高了我校音美教育的辦學品味和品格。尤其是每一年的六一兒童節(jié)，成了全校師生共同期盼的日子。學校也將這一特殊日子定為學校的藝術節(jié)。在一年一度的藝術節(jié)里，學校統(tǒng)籌安排，老師潛心策劃，學生踴躍參與。讓每一屆藝術節(jié)都彰顯著藝術的生命力和藝術價值，得到了上級領導、社會以及家長的一致好評。

（2）唯盼匯報會

近年來，學校要求開設的音美藝術特長班，在一結束時向家長進行成果匯報展示。展示內容有音樂類的演出和繪畫類的成果展。在向家長匯報活動中，不僅讓學生得到了音美藝術的熏陶，還增強了他們對藝術追求的信心。

（3）唯待藝術展示的機會

通過近幾年學校各種音美藝術活動的開展，培養(yǎng)了一大批音美藝術人才。并在各級各部門開展的音美藝術活動中捷報頻傳：我省青少年活動中心連續(xù)三屆舉辦的少兒才藝展示，我校音樂特長生：田沖、彭翕、田淑慶、龍鵬程、溫黎娜、陳春暉等同學先后拿省級金獎、省級一等獎；我湘西自治州連續(xù)十屆舉辦的“全州中小學生三獨比賽”，我縣選派的音樂特長生基本上由我實驗小學獨占鰲頭，并且所選派的代表都能凱旋歸來。輔導老師彭春琴、楊春芳、楊積榮、石春輝、田丹、常敏、劉琴梅、王平、田暉等也曾多次獲得縣級及以上部門的輔導獎。

總之，我校的藝術教育工作受到了各級領導和有關部門的一致好評，取得了較大的成績，我們一定要虛心學習兄弟學校創(chuàng)建藝術教育特色學校的經驗，按照學校藝術教育的具體規(guī)劃，加以落實，在今后的藝術教育工作中，以更大的熱情投入更大的探索，向更高層次，更高藝術教育水平的方向邁進。

二、體育工作

近年來，我校圍繞“兩個條例”，積極組織開展一系列體育活動。在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績：

我校遵循認真貫徹《體育工作條例》，重視學生身體心理素質健康成長，以此保證教育工作的全面開展。

（一）高度重視，加強領導，抓好落實

1、組織落實

學校成立了體育工作小組，由專職副校長任組長，體育組長任副組長，負責制定學校體育計劃、教學計劃以及課時活動安排。檢查督促兩個條例的落實，制定體育各項管理和考核辦法。組織、領導體育的研討和評比活動，做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有總結，納入學校工作議程。

2、人員落實

我校基本能保障體育由專職教師任教。通過積極開展常規(guī)教研，整體達到了德才兼?zhèn)洹I(yè)務精通、愛崗敬業(yè)。為我校體育教育做出了應有的貢獻。

二、抓好體育工作，活躍校園生活，增強學生體質

1、抓規(guī)范，保質量，加強教育管理

學校堅持教學的全程規(guī)范管理，做到年初有計劃，結合教學大綱并注意器材應用、項目銜接、運動量與效果，季節(jié)與教學內容等方面做好單元計劃，經常進行教學情況檢查、檢討，期末有總體回顧。要求教師按大綱要求鉆研教材，領會教材編排意圖，結合學生年齡實際，精心研究教材教法、安排教學環(huán)節(jié)、備好每一課。認真落實教學常規(guī)。遵循教學規(guī)律，組織開展規(guī)范的教學活動，激發(fā)學生的興趣，提高教學效果。

2、抓重點，促普及，積極組織群體活動

學校體育教育在全面普及，注重挖掘和培養(yǎng)人才這一原則下，近年來，通過常規(guī)體育教學，一年一度的秋季校運會，挖掘并發(fā)現(xiàn)了一大批體育尖子生，尤其是通過開展體育競技賽（學生乒乓球、籃球比賽）發(fā)現(xiàn)了一批在乒乓球、籃球等方面有潛力的特長生。學校為了給社會培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育學生，還充分利用學校教學樓（明德樓）背后空地，開源節(jié)流，建設了一塊有模有樣的乒乓球培訓基地，還聘請了我縣在乒乓球競技方面有影響力的同志和我校體育專職教師楊瀾松擔任教練，通過一段時間的刻苦訓練，近年來在我縣及以上教育部門組織的乒乓球比賽中，獲得了很多佳績。與此同時，在學校經費很吃緊的情況下，彭秀東校長通過各種渠道努力爭取資金，保障學校體育訓練隊常年開班，先后由梁小平、龍秀干、彭斌、彭海軍、楊光莉等體育老師訓練的學生體育代表隊，曾多次在我縣及以上教育部門組織開展的體育運動會中獲得團體總分第一，學生多個單項第一的好成績。

以上這些殊榮的獲得，是與上級領導及學校領導高度重視與支持分不開的，是與我校一大批愛崗敬業(yè)的體藝教師分不開的，更是與我校傳承體藝薪火，弦歌不輟，追求高品味辦學理念分不開的、、、、、、、我們將一如既往堅持以提高學生整體素質為目標，以深化素質教育為手段，以藝術教育、體育教育為重點，注重學生全面發(fā)展，全面推進素質教育，向更高體藝教育水平的方向出發(fā)。

第四篇：藝體工作總結

藝體2015工作總結2016計劃

體育工作：

1、活動有管理，安全有保障。

我們根據(jù)體育課室外活動的特點，最容易發(fā)生安全事故，我們把活動場地、設施進行了劃分，責任到人，并且簽訂了安全責任狀，每位教師負責場地的安全檢查，維護與保養(yǎng)，對活動場所、活動形式等提出了明確要求，使各項體育活動有組織、有秩序、有責任人，有效地保證學生活動安全。

2、開展體育活動，豐富校園生活，規(guī)范學生秩序。

開學初，根據(jù)學校課間操不規(guī)范隊列隊形不整齊的現(xiàn)狀，在學校領導的安排和支持下，組織了隊列隊形廣播操比賽。王暖學老師帶領體育老師制定評比可行的方案，在比賽開始前面臨很多的困難，學生沒有基礎、廣播操沒人會做、沒人教、訓練時間不夠用、班主任參與積極性不高。針對困難我們采取了一些針對性措施，在各級部主任的大力支持下，我們通過對班主任考核、體育活動考勤、音樂教師協(xié)助、爭取家長的支持等，逐漸提高了班主任老師的訓練熱情，體育教師積極抓住課堂教學時間，進行規(guī)范訓練。訓練期間王暖學、陳青山、溫大偉老師利用體育活動時間幫助班主任指導訓練。在比賽期間，王暖學老師全程組織，各年級體育老師都在中午時間早早準備會務工作，使整個比賽過程順利有序，達到了如期的效果。

隊列比賽結束，接著區(qū)教體局進行學生體質健康抽測，針對這次抽測，組織了體育達標對抗賽，為了不影響常規(guī)教學工作，體育組制

訂了比賽規(guī)程，主要以體育課的時間訓練比賽。為提高學生訓練熱情，活躍校園生活，在六年級搞了一次拔河比賽。同時體育教師還要緊張地測驗學生的體育達標數(shù)據(jù)，為上傳數(shù)據(jù)庫做準備。

接下來為迎接青島市“體彩杯”足球賽，體育組又抓緊組隊訓練，王暖學、溫大偉、劉猛、陳青山、韓偉等人利用體育課、課間操、課外活動時間加強訓練。盡管準備時間倉促，但在體育教師的積極訓練下，還是如期順利的參加了比賽。同時陳青山老師組織起了籃球隊進行訓練，他們準備把這些活動開展為學校的常規(guī)活動，形成梯隊，逐步提高，爭取在今后的比賽中取得好成績。

3、規(guī)范上好體育課，提高體育課堂教學水平。

學期末我們對體育課提出了新的要求，體育課要先問是否有身體不適的同學。做準備活動、隊列訓練、技能訓練、有組織的開展游戲活動。結合本學期的隊列比賽，達標訓練等，使體育課越來越規(guī)范。

4、規(guī)范課間操，提高學生精神風貌。

一是抓眼保健操的管理，通過學生執(zhí)勤的方式，使各班在規(guī)定的時間內規(guī)范了班級秩序。二是抓廣播體操，在廣播體操比賽的基礎上，進一步規(guī)范了課間操，王暖學老師組織體育老師自己動手劃區(qū)域，劃前后左右間距，安玉林老師規(guī)范課間操口令，使廣播體操做的整齊美觀。

二、音樂美術工作：

1、抓好課堂教學，每位老師規(guī)范上好每一堂課。

首先要做到的是音樂課上有歌聲，美術課上有作品，其次在規(guī)范

上課的基礎上加強教研活動。老師們精心設計認真上課，音樂課上讓孩子們跳起來，唱起來，各種表演形式融入課堂。美術課上學生能靜下心來構思，大膽想象，勤于動手。老師做示范引領以及運用鼓勵性評語，使學生繪畫技能逐步提高。老師們在上好課的同時訓練基本功，練出成果，準備在六一文藝匯演時進行展示。

2、抓好專用教室的管理使用。

學期初，由于分校和假期施工等原因，使各專用教室的管理雜亂無章。分工后高玉欣、陳梅、孫麗麗、宋電英、孫艷姿、趙萍、李萍等分管專用教室后，老師自己動手打掃衛(wèi)生、清點器材、配備桌凳、清點完善各種記錄，不怕苦，不怕累，無怨無悔的為迎接青島市督導工作和課程實施評估工作做了大量的準備工作。

3、抓好興趣小組的建設和訓練，培養(yǎng)發(fā)展學生特長。

開學后，建立健全了各種音美興趣小組。鄧菲、李萍的合唱，趙萍、劉增香的舞蹈，孫艷姿、宋電英的器樂，鄭紅的硬筆書法，高玉欣的軟筆書法，陳梅、馬相冉的繪畫小組。其中李萍、鄧菲的合唱團，鄭紅的硬筆書法小組一直正常開展活動。

4、積極參加上級組織的藝術活動。

一是抓好教師培訓，組織教師積極參加業(yè)務培訓，聽課學習，學習回來再組織進行交流，提高教師授課水平。二是積極參加上級組織的活動，在青島市美術課堂作業(yè)展評中，高玉欣老師指導的作品入選到青島參加比賽。近期黃島區(qū)組織的新年音樂會，音美教師又積極行動起來，趙萍、劉增香老師指導的舞蹈正在加強訓練。孫麗麗指導的線描《春夏秋冬》，馬相冉的水彩《快樂的游樂場》，高玉欣的剪紙《吉祥紋樣》、兒童畫《我們的現(xiàn)在和將來》，陳梅的手工《門神》，鄭紅的硬筆書法都在緊鑼密鼓的練習當中。

另外，音體美教師還是學校課程開發(fā)的主力軍，在學校組織的校本課程開發(fā)活動中，王暖學老師開發(fā)的《足球》、《帆船》，陳青山的《跳繩》、《籃球》，鄧菲的《豎笛》，鄭紅的《硬筆書法》、《剪紙》，孫麗麗的《中國結》，高玉欣的《紙藝》，陳梅的《裝飾畫》入選為我校的校本課程，為豐富我校的課程資源，發(fā)揮了中堅作用。

2016年新的學期工作打算：1、抓好常規(guī)工作，上好音體美課。

2、抓好學生特長培養(yǎng)，使音體美社團活動常態(tài)化、高效化。

3、召開春季小學生運動會。

4、組織好六一文藝匯演。

第五篇：藝體發(fā)言稿

尊敬的學校領導、各位老師：

你們好！

一直以來，藝體組以校教導處工作計劃為行動指南，加強現(xiàn)代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂改革，全面推進素質教育，在各方面也取得了一定的成績（…）。

一、本期期初，對每位藝體組老師的備課都進行了檢查。這個學期每位老師都能根據(jù)各學科的要求制定出教學計劃，教學目標，根據(jù)學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程詳細、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及及時的教學后記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

二、藝體教研組是一個集音樂、美術、體育3門學科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學科的內容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學。本學期，征得瞿校長、段主任的同意，我們教研組采用了集中式和分散式來進行教研活動。

集中式：開學初，將所有藝體組老師集中在一起，根據(jù)學校教導處計劃，布置工作，將各個學科分組，由組長再根據(jù)學校計劃和藝體組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。有特殊情況，就集中開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結，大家談談各種體會，交流心得。遇到大型活

動我們也會集中統(tǒng)一安排、總結。

分散式：每個小組進行集體備課活動由各組內的老師輪流進行公開課。并及時的進行聽課、評課。要求其他小組的成員盡量參加，組內的成員必須參加。或小組組織、研討活動。

本學期，學校要求藝體組的老師全員參與教學教研，沒人推出一堂優(yōu)質教研課，美術組已落實，請音樂組和體育組切實行動起來。

三、教研組將會開展一系列活動。

本學期，除去抓好常規(guī)教學之外，我們組的老師會積極協(xié)助少先隊舉行慶六一文藝匯演，還會組織學生參加了縣藝術節(jié)各項比賽，參加省共青團組織的少兒才藝大賽！在此，我要提前說一聲，要辛苦大家了。

四、計劃與展望

1、緊隨學校發(fā)展的方向，緊跟教科室的步伐，積極配合各項工作，發(fā)揮藝體組應有的作用。

2、繼續(xù)積極主動參加各級教學研究活動，爭取讓更多老師充分展示藝體組的教師風采。

3、認真設計好各項工作，爭取在下學期的工作中，不同學科都能有所突破，在本學期的成果基礎上，取得更優(yōu)秀的成績。

以上是本組對本學期工作的總結，面對著原來所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們的工作更上一層樓，取得更突出的成績。

謝謝！2015/5/6