第一篇：藝體匯報材料

為促進和諧校園建設，全面推進素質教育，進一步增強師生體質，以突出特色，有效地營造濃郁的校園藝術和體育鍛煉氛圍，長期以來，豐收中學注重學生的全面發展和個性培養，堅持“全面發展”的育人目標，在狠抓教育教學質量的同時，注重學生綜合素質的發展，“大課間快樂陽光體育活動”“藝體活動課活動”在我校蓬勃開展，這兩項活動就是我校落實教育部“陽光體育活動”和“學生每天鍛煉一小時”這一要求的一項有力舉措。大課間活動已成為我校體育課堂教學和選項教學的拓展和延伸，由原來單一的課間操變為以班級為單位、技能訓練和趣味活動相結合的多元活動項目，活動內容因時制宜由學校具體安排和各班師生自己創作。同時，全體教師一起參與大課間的活動，師生同樂、教學相長，在活動中構建和諧的師生關系。學校每年在五月份舉辦一次“校園藝術節”來展示中學生風采，每次歷時一個月。集中展示師生藝術才能、活躍校園文化生活，提高師生的藝術審美能力。

第二篇：體藝活動匯報材料

運動與藝術齊飛 快樂與夢想同行

蒲縣鹿城小學 劉梅青

教育的目的，不是成功，而是幸福。教育質量的標準，不是分數，而是身、心、腦和諧完整的生命。這不僅僅是對教育終極意義的思考與追求，也是對當前教育偏差的反思與矯正。我們不光要關注孩子“今天走的快不快”，還要關注“明天走得遠不遠”，更要關注“每天過得好不好”。我們不能讓孩子在擁有知識和分數的同時，失去凝望世界的好奇，失去追求夢想的激情，推動創新創造的勇氣，推動博愛感恩的情懷。

以上我以為無疑是對當前教育質量觀的最好詮釋。是的“視質量為辦學的生命”，是所有學校理念中的核心理念，那么我校的質量觀是什么呢？那就是“人人發展、全面發展、個性發展、終身發展”。今天我重點從以下四個方面來談談我校為落實我們的質量觀，體藝活動方面的一些具體做法。

一、開足開全體藝課，確保每門課程的有效落實。

1、按照國家課程設置標準，我校盡最大能量通過轉崗、兼課等形式首先滿足音、美、體課的需求。

2、怎樣才能保證音、美、體課的有效實施，我校特制定了查課表，專人進班督查，發現老師們有音、美、體課不上

或做作業，將扣考核分0.2分，相當于請假一天。

3、怎樣保證老師們上課的質量，在開學初由非考查課目領導小組根據音、美、體課的教材特點，制定出具體任務。比如：本學期共19周，美術老師每周每個學生一幅作品，出15幅作品，每人一幅上墻的大作品。這樣老師們任務非常明確。每個學期末，學校采取在學生大會上口頭匯報和進班隨機抽樣考查的形式，對音、美、體教師進行考核。這樣老師們的任務非常緊，我們學校的一位老師風趣地說：“以前到學期末是語數老師占著課不出來，現在是音、美、體老師占著課不肯下。”

二、陽光體育一小時，促進學生的身心發展。

為了貫徹落實國家體育總局提出的“每天一小時”的目標，我們將課間操定為40分鐘，指定場地，規定項目讓學生以年級為單位，進行活動。一年級為啞鈴操，二年級QQ炫舞球，三年級跳繩，四年級呼啦圈，五年級空竹，六年級花樣籃球。并且安排當天沒有體育課的班級在下午第三節活動課必須進行活動。

為了保證這項工作的落實，學校進行督查，并且每年“六一”進行展示，雖然是展示孩子，但老師們覺得是自己的孩子，所以特別盡心盡力。

三、多種樂器進課堂，豐富學生的藝術生活。

為了將“體育藝術2+1”落實到實處，我校特制作了樂器

校本教材，一、二年級口風琴，三、四年級豎笛，五、六年級口琴，全部進入課堂。通過樂器課的開設，不但讓孩子們情不自禁掌握了樂理知識，還增強了孩子的自信，讓每個孩子都受到藝術的熏陶和感染。

四、興趣社團樂參與，彰顯學生的獨特個性。

為了促進孩子的個性發展，我校共組建了歌唱、舞蹈、電子琴、美術、手工、書法、科技活動、五子棋、跳棋、象棋、乒乓球、籃球、足球等20余種社團。每到周四、周五最后兩節課學校將進行豐富多彩的社團活動。

另外，我校“七個一”活動（每天一次紅領巾廣播，每周一次莊嚴的升國旗儀式，每月的主題月活動，每學期的家長會，每年10月初的校園藝術周，每年4月底的校園運動會，每年“六一”的大型文藝演出）的開展，已使我校的常規活動特色化，大大豐富了孩子的課外生活。

著名大師余世雄說：“執行要一步一個腳印”。所以說我們的每一項工作的落實就顯得尤為重要，那么總結以上，我們怎樣做到每項工作都落到實處呢？那就是

1、時間調控到位——納入作息表

2、人員安排到位——專人來執教

3、場地落實到位——快樂有場所

4、組織形式到位——活動更規范

5、內容設置到位——每天有精彩

6、評價考核到位——機制更完善

是的，我們的語數教師也常常抱怨，原來語數10幾節課都做得不好。現在語文7節、9節，數學7節怎能完成了任務。我告訴老師們成績決對不是靠磨時間，不是靠加班加點，不是靠擠占音、美、體，擠占孩子們的活動時間來獲取的，提高質量的關鍵在于“決戰課堂”，所以如何打造高效課堂已成為我們目前著力探索的一個面。

以上是我校關于體藝活動方面的一些真實做法，希望各位同仁能提出寶貴意見。

第三篇：2011-2012體藝衛匯報材料

切實抓好體育衛生藝術教育，不斷深化素質教育改革

體育衛生藝術教育是學校工作中的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，做好這方面的工作，關系到學生的身體健康與素質發展，有利于全面深入地推進素質教育，使學生得到全面的發展，有效提高身體與藝術素質，發展他們的特長與個性，為一生的發展奠定良好基礎。以提高在校學生健康水平為目標，為學生創造良好的學習生活環境為目的，以多方面培養學生的文化藝術素質為方向。秉承“為學生發展著想，為學生一生奠基”的理念，我校始終將將體育衛生藝術教育工作，并將之作為學校的重點工作之一。努力克服困難，扎扎實實工作，力求將國務院、教育部及自治區各級教育主管部門的有關文件精神落到實處。

一年來，我校在工作中，以鄧小平理論為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，努力推進辦學理念的轉變，提高貫徹落實科學發展觀的能力。在工作中，嚴格遵循教育科學的規律，全面切實推行素質教育。學校要求各項工作，要求事前有周密的計劃、過程中嚴抓落實，事后有認真的總結。力求取得最佳的教育效果。

在上級教育行政部門領導的關心和指導下，在學校領導和廣大教師的密切配合下，我校在體育衛生藝術教育工作方面做了大量扎實的工作，取得了良好的成績和效果。

一．體育工作方面

全面推進課程改革和素質教育，確保學生的身心健康，從健康教 育、快樂教育出發，達到確實鍛煉身體的目的，使我校的體育工作更上一層樓。學校本著“務實、努力、求新”的工作思想，重視并大力支持體育工作。在各科教師和班主任的配合下，較好的完成了本學期的兩課、兩操及各項體育活動，并能積極主動地做好安全教育工作。

1．嚴格執行上級部門的文件精神，配齊了體育教師，開滿了學時，并且積極支持和鼓勵教師參加新課改的理論學習。從小學到初中嚴格按照要求安排體育課程，小學1——2年級保證每周4節體育課，5——6年級保證每周3節體育課，中學7——9年級，每周3節體育課。保證學校體育教學工作順利開展。在此基礎上，本學期我校增設體活課，基本保證學生每天有一定時間進行體育活動。根據學校實際情況，從小學到初中嚴格安排體活課活動時間、內容、輔導教師和安全保證教師。

2．每個年級體育組都安排了負責人，要求統一思想，統一教學與活動。認真上課，保證課堂教學有內容，有效果，七、八年級將課間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容，在體育課上教授普及，讓學生都能熟練掌握。本學年我組制定了校本教材試施行方案《籃球》，取得了較好的效果。九年級教師將《體育與健康測試》的內容融入到體育教學中，實實在在的抓學生的體質健康成績，讓學生做好充分準備，迎接2011年的體育中考加試。

3．落實《中央關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，增強青少年體質、促進青少年健康成長，廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青 少年體育鍛煉的熱潮。充分利用早上時間和課間操時間鍛煉學生身體素質，保證了學生每天有一個小時的活動時間。

4．學校組織開展了校第14屆中學生籃球聯賽，在學生中普及了籃球知識，激發了學生熱愛籃球運動的熱情。

5．成功舉辦了校第二十六屆體育運動會，運動會成績喜人，有多個項目打破校紀錄。

6．體育組組織了豐富多彩的課余體育活動，豐富了校園文化生活，讓學生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉，取得了較好的效果。組織開展了班級之間的一些小型體育比賽，比如廣播操比賽、隊列比賽、乒乓球比賽等。

7．根據新疆氣候特點，多的以來，堅持組織開展冬季長跑比賽，鍛煉學生的體質和精神意志。

8．在校長領導下，認真組織實施教育部頒發的《國家學生體質健康標準》，由學校教務處、體育教研組、校醫務室和各班班主任協同配合共同組織實施。學生達標率達到95%以上。

9．存在的不足：

（1）．專業特長教師比例較小，開展工作比較困難，教師個人的專業水平有待于提高。

（2）．體育、衛生器材缺少，不能滿足更多學生開展體育活動的需要。不能夠適應課程改革的要求。

（3）．學校體育室空間有限．學校教學樓拆建，部分年級在51中上課，51中活動場狹小，且與51中在使用場地的時間上多有沖突。體育活動不能有效保證。

10．改進措施：

（1）．繼續加大投入，改善辦學條件，完善體育、衛生設施的配備。

（2）．創造機會派體育、衛生教師外出學習提高自身素質。（3）．向教育局申請，配備專業的體育教師。二．衛生工作方面

本學年學校的衛生工作以進一步貫徹《學校衛生工作條例》為中心，確實加強學校健康教育，抓好學校衛生的監督監測及重點開展學生綜合防治工作，增強防范意識，確保師生的生命安全，杜絕了一切傳染病在校園的發生和一切的安全責任事故。為進一步加強學校衛生工作，堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衛生工作條例》以及評估細則。以健康教育為中心，結合本校實際，抓好校園環境衛生，常見病、傳染病防治工作，學生體質檢測工作，食品衛生等管理工作，切實提高學生體質水平和健康水平。

1．積極開展健康教育活動

本學年切實按照學校健康教育評價要求，積極開展健康教育活動，力爭上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。配合校領導抓好《健康教育》,《勞動》等學校開設的健康教育課程,并且做到有教學計劃,備課有重難點,有學期檢查.在此同時開展多種形式多種內容的健康教育宣傳活動，做到宣傳櫥窗每季更換一次,季季有主題.黑板報每月更換一次，衛生知識廣播每月開展一次，并且配合校報開展廣泛的衛生知識宣傳，配合防疫站在學生中開展一學期兩次的衛生知識講座，本學年的內容有《春季常見病及預防》、《近視的預防》、《吸煙的危害》、《肝炎的種類及預防》。做好常見病、多發病預防宣傳、傳染病預防宣傳、控煙宣傳、禁毒宣傳及預防艾滋病教育。從而不斷提高學生的自我保健意識。其次，努力開展學生的心理健康教育，開辟心理咨詢室，并對學生進行心理健康咨詢。而且在學科教學活動中滲透心理健康教育并在全校多次舉行心理輔導公開課，以便真正維護學生心理健康,提高學生心理機能，促進學生個性的全面發展。

2．積極開展常見病預防工作

配合學校在每學期的開始與期末分別對學生進行視力檢查和分析。盡可能使學生的近視率控制在4%以內，配合區防疫站進行一年一次的健康體檢，發現問題及時發放回執單，主動與家長聯系。此外還利用學校的所有宣傳工具進行學生常見病及季節性常見病、結核病的預防宣傳工作，作好冬、春兩季消毒工作、堅持每晚7：30——9：30打開消毒燈消毒工作。本學年冬春兩季，認真做好“甲流”的防控工作。在2010年10月，對全校1600多名學生進行了健康體檢。

按照上級要求及時做好了傳染病的登記和處理，確保學校避免疫病的流行蔓延。

3．繼續加強對學校衛生室的建設

為更好的開展工作，衛生室進一步完善了檔案資料的分類與管理，并新購買了一些常用藥物以便對學生的小病小傷能作及時簡單的 處理，從而解除學生父母的后顧之憂。此外，衛生室還將繼續加強校園環境衛生工作，凈化、美化校園環境的衛生狀況。

4．嚴格監督，抓好常規，養成習慣

學校環境衛生建立專人負責，定期檢查制度。各教室、專用教室以及室外劃分責任包潔區，定班定人負責，要求每天做到兩掃一保潔，由衛生室早、中、晚三次定時檢查。每周五下午進行一次全校性大掃除檢查。另每周不定時檢查各專用教室。要求做到地面和墻壁無煙頭、無字跡、無紙屑、窗明桌椅凈、物品擺放整齊。讓環境衛生打掃和保潔工作要成為全校師生的自覺行為，老師要給學生打掃方法上的指導。定期對學生進行個人衛生檢查，包括頭發、指甲、衣著等內容。要求學生，使其養成良好的衛生習慣。

本學期學校衛生工作在上級領導的指導下，在各位教師的共同努力下，未發生一例事故，確保了學校衛生工作的順利進行。今后，將繼續努力，把學校衛生工作抓得更好。

三．藝術教育方面

藝術教育作為整個教育工作的一個重要組成部分，學校將其擺在與德育、智育同樣重要的地位。本學年，在全校師生共同的努力下，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極有序地開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。

我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。在藝術教育工 作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學，我校踏踏實實地搞好教學，積極加強藝術教育科研工作，不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。1．加強領導，建立機制，健全隊伍

學校領導高度重視藝術教育工作，對學校藝術教育工作提出了指導意見和工作要求。健全藝術教育管理體系，以中小學音樂美術教師為骨干，充分發揮共青團、少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。

2．加大投入，完善設施，確保落實

我校按照自身條件和建設發展的需要，結合中小學藝術教育器材的配備標準，在教學經費比較緊張的情況下，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施進行了一定的補充。并按要求配備電腦以及音響等多媒體設備。盡可能為學校藝術教育創造良好的條件。3．注重管理，嚴格規范，潛心教研

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術 教育工作正常有序進行。我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教育工作的主陣地和中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

②積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展教研活動做到活動常規化。

③結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校組織了舞蹈、兒童繪畫班、電腦繪畫等多個興趣小組，每位班主任老師認真制訂活動計劃，定期開展活動。一系列課外活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園 文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，在學校的圍墻上裝飾以極具傳統藝術特色的繪畫，和古典詩文名篇，使之變成影響感染學生的文化墻。讓充滿獨特的藝術氣息的校園給學生以潛移默化的熏陶。

4．豐富活動，活躍校園，碩果累累

我校將藝術教育融于學校各項工作中，扎實推進校園文化建設。從各外環節實落實美育、培養全面發展的七十六中學生。在學期中的重要節日、紀念日和我校的一些重大活動中常常結合有專題的藝術比賽或文娛演出。如“六一”節以“在陽光下成長”為主題的書法繪畫大賽及文藝演出、紀念“一二·九”運動的大型歌詠比賽、校體育運動會開幕式上的舞蹈、健美操表演等。在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。學校選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽，有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。我校參加高新區文明委組織開展的慶祝中國共產黨建黨90周年，“中華經典誦讀”活動。我校以“百善孝為先、名詩伴成長、贊歌頌祖國”為主旋律的《百家古韻唱新篇》的大型詩歌聯唱獲得了第一名的佳績。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。

在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。提高了我們全體學生的審美情趣和人文素養，更促進了學校藝術教育的開展。學生藝術水平、鑒賞能力在原來的基礎上有了新的提高。

烏魯木齊市第七十六中學

2011年8月21日

第四篇：學校體藝2+1匯報材料

學校體藝2+1匯報材料

學校體藝2+1匯報材料

合肥市行知學校現有教師176名，66個教學班，在校學生3648余人。學校中青年教師占全校教師總數的80%以上，其中省級教壇新星2人，市級教壇新星12人，市級骨干教師20人，國家級優質課獲得者16人，省級優質課獲得者21人，市級優質課一等獎35人。在歷任領導和全體教師的努力下，校園環境建設日趨完善，辦學層次逐步提升。學校先后被授予全國文明禮儀教育示范基地、全國青少年普法教育先進單位、中央電教館有效推進教師專業化發展課題優秀學校、東北師大教育信息化實驗校、XX省綠色學校、XX省普通級體育傳統項目學校、XX省家長學校示范學校、XX省家教名校、合肥市特色學校、合肥市素質教育示范校、合肥市語言文字示范校、合肥市先進教研組、合肥市平安校園、合肥市教育先鋒號、合肥市衛生先進單位、合肥市疾病防控先進單位、合肥市少先隊模范大隊部、合肥市大課間示范校等榮譽稱號等殊榮。

我們的辦學理念是，堅信每一個學生都有一定的創造潛能，都能通過適當的教育，取得創造性的成績，成為某一方面的創新型人才。我們用創造教育幫助每一位孩子自我完善和可持續發展。我們的辦學目標是讓校園充滿創造氣氛，讓教師充滿創造智慧，讓課堂充滿創造活力，讓學生充滿創造熱情。近年來，學校領導充分挖掘藝術體育教育的潛力，拓展藝術教育體育教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質。

一、建立組織機構，強化保障機制

為進一步加強學校的體藝工作，促進“體藝2+1項目”活動順利開展，學校成立“體藝2+1項目”領導小組，以校長為組長、副校長為執行組長，政教處、教務處、大隊部、藝體組等相關領導為主要負責人、全體藝體老師為成員。領導機構的成立，做到了任務明確、職責到人，使學校“體藝2+1項目”的開展得到了組織保證。同時，學校將“體藝2+1項目”納入了學校總體規劃，制定了《XX市XX學校“體藝2+1項目”實施方案》、出臺了《合肥市行知學校體藝工作管理制度》、《XX市XX學校體育藝術教師工作規范》等一系列規章制度，為確保這一項目有步驟、有計劃的開展，我們根據學校總體安排做到了“八定”：即定方案、定計劃、定活動、定時間、定項目、定人員、定活動量、定評價標準，做到了各項活動有序開展。

二、強化硬件建設和師資隊伍建設，保證體藝2+1工作順利開展

學校總部目前有舞蹈房、音樂教室、美術教室、乒乓球室、航模室、教職工健身室、南階梯教室和北階梯教室等一系列功能活動室，今年6月教育局投資100余萬元，對本部的塑膠運動場和籃球場進行提質改建，充分滿足學生對戶外活動和大課間的需求。西校區環形操場一個，教學區廣場一個，學生乒乓球室、音樂教室各一個。另外，學校配備足量的跳繩、球類等設施供學生“體藝2+1項目”選項使用。

學校十分重視音樂、體育、美術老師的師資隊伍建設，我們以實施繼教工程為載體，狠抓了體藝新教師的“入格”培養，中年教師的“升格”培養，骨干教師的“風格”培養。目前，全校共有音體美老師30人。其中，研究生學歷2人。省級教壇新星1名，合肥市音樂學科帶頭人2名，在2013年合肥市音樂教師基本功大賽中，我校蔡秋生、程龍環老師分別獲得全市鋼琴和聲樂組一等獎。日前結束的合肥市2014年中小學教師優質課評比中，程龍環和張晉雅老師分別獲全市小學音樂和中學美術學科優質課評比一等獎。每年教師節、讀書節、體育節等，讓體藝教師牽頭展示才藝；選派體藝教師外出學習，拓展教師們的視野，極大的調動了教職工的積極性，一支信念堅定、結構合理、學科配套、訓練有素的骨干體藝教師正在茁壯成長。

三、強化課堂載體，實施體藝2+1項目有效教學

一是嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體藝課程。小學1--2年級體育課每周4節，小學3—6年級體育課每周3節，中學7—8年級體育課每周2節，九年級每周4節。音樂、美術課程也嚴格按照國家標準開足開齊均按要求開齊、開足。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。同時，學期結束，按照課程要求，對所有學生進行期末測試，測試成績登記入成績報告冊。

二是嚴格把握體藝教育的主陣地。學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優質的體藝基礎性教學。如音樂學科組強化“聽、唱、玩”的唱游教學過程，讓學生在優美動聽的音樂中了解美，認識美，接受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。體育學科組以安徽省體育傳統項目為品牌理念，積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，并在課堂教學實踐中繼續實踐情境教學模式，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力，引導學生創新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。美術學科組則以“寓美術素養提升于日常活動中”為品牌理念，大力進行簡約美術教學方式實驗，并積極開發現場即興作畫、紙藝、國畫等課程，使之進入日常課堂教學，使每位學生享有優質學習資源。

三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參與的XX體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體，落實的形勢多樣：①班級體育。如：每天的下午5：05—6：00定為中學部班級體育活動時間。在此活動時間內，以班級為單位，開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動。并根據國家學生體質健康標準制定相關的鍛煉和測試項目：有臺階練習、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實心球、握力練習、50米、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球顛球。在這些項目練習的同時，各班根據學生的特長自行組織各種訓練隊，也積極參加學校組織的班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、拔河賽、踢毽子比賽等，并選拔優秀的運動員參加瑤海區及XX市中小學生運動會。②全校推廣廣播體操和校園武術創編操。2012年，學校積極調動廣大教師積極性，編纂了一套“合肥市行知學校武術創編操”，并在全校師生中推廣。每天早晨大課間期間，全體學生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術創編操，運動場上，3000多名學生，伴著高亢渾厚的音樂，練習中華武術創編操，動作蒼勁有力，場面蔚為壯觀。

另外，為了不斷提高體育教學的質量，還注重抓學生每天的常規體育鍛煉，學生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學校考核各班管理和工作的重要方面。

四、強化社團建設，開展以五大節為主要形式的2+1創建活動

學校明確提出：藝術教育面向全體學生，促進學生全面發展，使每一位學生都提高認識美、欣賞美、創造美的能力，并通過吸收、內化，逐步形成當代學生所應有的藝術素養。為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學生社團遍布校園，共有科技創新社團、機器人社團、黃梅花兒社團、田徑隊、乒乓球隊、排球隊、建筑模型、航空模型等10多個學生社團。并由各職能部門牽頭，每年舉辦校園 “科技節”、“讀書節”、“藝術節”、“趣味體育節”、“田徑運動會”等校園五大節。鼓勵每一個孩子都能加入一個學生社團，會一項專業技能，有一項才藝展示。在2012年8月，我校排球隊參加合肥市十運會排球比賽，榮獲小學男子亞軍、小學女子亞軍、初中男子季軍、初中女子冠軍等成績，2013年11 月合肥市中小學生“啦啦操”比賽中，我校啦啦操隊榮獲市一等獎；自2009年以來，小學建筑模型連續四次獲得安徽省團體第一，學校建模隊獲合肥市中小學生“優秀社團”稱號。組建于今年4月份的校園黃梅戲社團-----“黃梅花兒”，全校招募成員，學生報名踴躍，學校專門聘請省黃梅戲團黃家英老師專門執教，短短2個月已在校、區等多個大型節目演出中嶄露頭角。一個社團就是一個平臺，一個平臺就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。行知學校的社團工作在打開圍墻辦教育的過程中，構建出具有自身特點的立體交叉性教育文化網絡，形成一個廣闊的育人平臺，一棵棵可愛的幼苗在這里茁壯成長。

五、制度評價方案，推進體藝2+1項目再上新臺階

學校利用教師會、教研組和班主任會議，對 “體育、藝術2+1項目”示范校工作進行解讀動員，確保學生參與率100﹪。其中2項體育項目落實到位。根據小學和中學不同年級，每周三、五下午4、5節課進行部分學生的體育選修訓練（涉及籃球、排球、跳繩、乒乓球、模型、田徑）等興趣課程，同時在每節體育課堂進行武術操創編操的教學。藝術類選項涉及書法、繪畫、器樂、經典誦讀、合唱、黃梅戲等興趣班。以上分項每學期由輔導老師組織評定一次，以學生現場表演、創作和測試等方式進行，評定的等級分為：優秀、良好、合格、待合格四個等級，評定結果結果記入《學生綜合素質評價手冊》和個人成長記錄袋中。XX市XX學校

二0一四年十一月

第五篇：“體藝2+1”學校匯報材料

運動與藝術齊飛 快樂與夢想同行——祁縣三中開展“體育藝術2+1”工作匯報材料

祁

縣

三

中

2013年9月

運動與藝術齊飛快樂與夢想同行

祁縣三中是祁縣規模最大的一所單辦初中。多年來我校始終堅持“規范加特色，合格加特長”的辦學宗旨，牢固樹立健康第一的思想，以落實體育、藝術“2+1”項目活動為重點，進一步彰顯我校“以體育教育為切入點、以藝術教育為突破口、全面實施素質教育”的辦學特色，把開展課外文體活動作為豐富學校教育內涵、創建學校特色的一件大事來抓，切實加強學校體育、藝術教育工作。現將我校開展體育、藝術“2+1”項目活動情況匯報如下：

一、以制度保障藝體工作順利開展。

學校高度重視體育藝術2+1活動，精心組織，周密部署，成立了以校長呂勁超為組長的活動領導小組、督查小組，制定了詳細的工作計劃及評價方案，分工負責，明確責任，并組織所有藝術、體育教師進行了討論，合理安排了體現本校特色的“2+1”活動項目，制定了活動目標，確定了活動內容。為確保“體育藝術2+1項目”活動有步驟、有計劃地開展，嚴格做到五“確定”，即定時、定人、定量、定要求、定評價方法，從而為藝術體育工作的順利開展做好了鋪墊。

二、以活動引領學生全面發展。

㈠保障活動時間：藝術、體育課堂教學活動開全開足，安排專職教師，嚴禁擠占體、音、美、綜合實踐等課的現象發生。保證每天大課間（上午20分鐘、下午40分鐘）的室外藝體項目活動時間，學校領導小組進行督查，對實施活動情況記錄評價。

㈡搞好硬件建設：不斷完善學校的基礎設施建設，為學生參與課外文體活動提供條件保障。我校有200米的室外跑道，一個美術教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室，一個籃球場地，一個足球場地。這些硬件的配備為學生的文體活動提供了具體場所。

㈢開展多種比賽：如跳繩比賽、會操比賽、踢毽子比賽、長拳比賽、校園之星才藝大賽（書法、繪畫、器樂等）、藝術節等。不同時間、不同項目、不同方位的比賽活動來展示、評價體育、藝術2+1項目開展情況。

三、以評價激發學生參與熱情。

對體育、藝術2＋1項目的評價，我校采取多元化、激勵式評價為主、過程性評價與期末測試認定相結合的辦法。學校制定的《體育藝術2+1項目技能評定標準》簡明易行，體現激勵性原則，鼓勵學生積極參與，努力達標。

在日常活動中，由藝術體育教師對學生的參與興趣、知識修養、項目技能進行記錄評價，將情況記入學生成長記錄袋；學期末，由校長任組長，藝術、體育教師和班主任聯合組成“體育、藝術2＋1”考核認定小組，根據學校制定的《“體育、藝術2+1項目”測試標準》，對學生組織全面科學的測評認定。將日常表現和期末認定結合起來，確定學生等級，評選出星級學生，將認定結果記入《學生評價手冊》和學生成長記錄袋。

四、家校攜手，促進學生健康成長。

家庭教育對孩子參與活動的積極性影響很大，為了爭取到家長的支持，我校通過召開家長會、下發《致家長的一封信》等形式，讓更多的家長了解新課改，了解“體育藝術2+1項目”，了解學校教育教學的思路和做法，與學校搞好配合，攜手促進孩子健康成長。

五、診斷課堂教學，實施有效教學。

“體育藝術2+1項目”的主要實施者是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。

六、活動到位，初見成效。

體育、藝術“2+1”活動的有效開展，使師生的精神面貌煥然一新，特色化學校創建工作有了進一步發展，全校學生已人人熟練掌握了長拳的打法和技巧。樂器、舞蹈、美術在全市縣的各類比賽中也多次獲獎。

校園里有了藝術，就有了文化的底蘊；校園里有了體育，就有了生命的陽光。“體育、藝術2＋1”為學生提供了展示技能的平臺，極大地激發了學生參與的熱情，促進了學校體育、藝術教育工作的開展。當然，由于受環境條件制約，我校辦學場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。同時在師資方面，體育、文藝專業的老師相對缺乏，師生比也不近合理，開展活動的項目受到制約，使得我們的工作受到影響。但是我們始終相信“體育、藝術2+1項目”對學校發展、對學生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術2+1項目”做好做實。