初三自信作文

初三自信作文1

在此之前，我就像籠子里的鳥，被生命的牢籠束縛著，自卑著，沉默著，仿佛就靠我了?？傆X得自己活在霧里，沒有晴天，只有烏云。

這一天，學校將舉行合唱比賽，要求從我們八年級中選出兩位主持人。班主任在講臺上說，我低著頭，依舊沉默。但是，老師來找我說：“你為什么不作為我們班的代表參加！”我猛然抬頭，臉很熱，支支吾吾的說：“老，老師，我還是，算了?！卑嘀魅文樕闲χf：“我挺看好你的，你試試！”我又低下頭，不知道說什么。老師拍了拍我的肩膀，給了我一個歡呼的手勢，然后轉身走了。

下課后，老師把我叫到辦公室，對我說：“這是演講。下去就成功了！”我點點頭，剛準備出門，班主任說：“今天下午學校領導要篩選，準備好，加油！”我“嗯”了一聲，跑了出去。

下午，老師帶我進教導處的時候，我緊張地動了動。老師把我安排到最后，聽前幾節課的同學深情地背誦。有一句話讓我覺得像是從夢中醒來。當我終于看完的時候，我更加緊張了，怕我會落選。當我讀到票數最高的“5號”和票數第二的“3號”時，我松了口氣，我的.石頭終于落地了。班主任笑著對我豎起大拇指。我也對老師笑了。合唱開始的時候，我拿著話筒，做了個演講，慷慨激昂的演講。突然，我發現自己。面對全校師生時，我并不自卑。本來，我并不懦弱！

我終于從鳥籠里掙脫出來，飛向我的藍天！剎那間，我發現了自己！我從不放棄追求，我敢于面對生活，邁出勇敢的一步。

我不自卑，因為我敢于放下自己，放下夢想，享受生活中的快樂，讓自己活得輕松快樂！

初三自信作文2

一生做過的事如星星，數也數不清，也像星星一樣閃閃發亮，他們做的是有很多，大到工程設計，小到衣食住行，時時刻刻都在做事，有驚天動地的大事情，也有基礎的小事，總有一件自己最滿意。

那年，我初三，不知怎么的，都已經是初三的學生了，班上并不緊張，沒有中考的緊張感，淡然也受到一些感染，介于學習和玩的那種學生，既不會認證學習，也不會專注于整天上課玩手機、聊天，才剛開始初三的學期班上就轉了一位新學生，重點是她是位女生，在我眼中，冷漠沒有感情的女生，不過長得蠻好的。找回自信作文600字

她到班上找了個位子坐下，我也并沒有多大的感觸，但感覺自己和她并不是一類人，我不搞、不帥、學習一般，也不怎么會玩，屬于那種特差的男生，又很膽小。

不過她與我的一位女同學小A玩得出奇的好，可能是有相同的興趣吧，慢慢的，我發現自己喜歡上她了，對他的感覺無法用言語來表達，所以自己把心情都寫在紙上，漸漸地已有一堆紙了。

小A與我玩的很好，是知心朋友，她貌是發現了我的秘密，發現我的情感，于是她拿了帶了我心情的紙張給了那位女同學，說是她自己寫的，我覺得我的感情有一個宣泄的.地方，所以每天把帶有心情的紙張給小A，再由她轉給那位女同學，但那女同學似乎也沒感覺到，這樣過了半年。

可能是有了一個宣泄的地方，我按不住自己的心情，那天，我同樣是把紙給了她，不過的是，這次上面是表白的話，在寫這張時我想了一整天，寫過幾天都沒有消息，最后下A拿來了那位女同學的回信，可能是怕傷到我，她是拒絕了，那天，我很滿意，雖然被拒絕了，但我勇敢的表現了自己的心情，不后悔，很滿意。

只要有心，人生會多出許多滿意的事。只要自信。

初三自信作文3

人生路漫漫，挫折也是許許多多。在人生的道路上，每個人都有不同的遭遇，但也有不同的心態與做法，有的人會放棄理想，無所事事；有的人卻會奮發向上，堅持不懈；如果，你選擇了第二種做法，那么，你將會成為一道亮麗的風景。

當你跌到了爬起來，這就是成功的開始；當你不畏艱難，勇于攀登，這就是成功的開始；當你失敗時擁有自信，這就是成功的開始……

不錯，人生是沒有一帆風順的，只有用我們心中的自信心，沖過坎坎坷坷，才能順利到達成功的終點站。

的確，在人生的長河中，有順境；也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，是曲折、崎嶇、荊棘叢生的、甚至，出現懸崖峭壁，如果你沒有堅定的自信心，成功就會與你失之交臂，探求真理的行蹤就會從此絕跡。

如果你當不了月亮，你就當一顆明亮的星斗，在多少次照亮夜空之后，你終會勝過皎潔的月光，在天空中閃爍著耀眼的光芒。因為你擁有自信，從不氣餒。

如果你當不了森林，你就當一棵堅強的小樹，在多少年后，你終會枝繁葉茂，比森林更加輝煌。因為你擁有自信。

不僅，自信還是學習知識的.強大動力。在知識的海洋里，我們難免會遇到種種風浪，而自信就是指明航標的燈塔。在它的指引下，我們就會達到成功的彼岸。

我們現在的學生要想成為未來社會所需要的人才，最重要的素質之一就是對自己的潛力和未來的前景充滿自信。這不僅是提高學習成績的一種有效措施，而且是一筆享有終生的寶貴財富。

“自信，成功的第一秘訣。”不錯的，正是這可貴的自信，才牽引著你從失敗走向成功。

自信，是人生的真諦，更是成功的一道風景。

初三自信作文4

自信對一個人來說很重要。人要想取得成果，首先要有自信，自信不是過度提高自己的價值，而是以自信給自己鼓勵。

過去的一天，無論遇到什么挫折和困難，都喜歡放棄退縮。失去了自信。但是當自己難過的時候，窮困的時候，失去自信的時候，同時事業意味著你的每個人都已經走向了最起碼的進步。

同時，人。生來就不太聰明，貝多芬。當他面對耳聾的時候。如果他決定放棄自己的夢想。放棄了自己的命運。那樣就不會有今天的貝多芬了。那激昂的命運交響曲誰來演奏？海倫凱勒。著名女作家小時候發高燒，結果是天生的盲聾。但是他沒有放棄。因為他有把握他鼓勵自己勇敢面對。因為他什么都不缺，只要比別人多努力就行了。給我三天光就行了。小小的愿望。意味著他從未放棄過自己。他活得那么自信，對我們來說是這么健康的`人。怎么能不羨慕她某佩服他呢？

現在我聽到那么多文人的事例后，我知道了自信的重要性，更加自信了。不管是在生活方面還是學習方面，我們都不要讓自己輸在起跑線上。要勇敢相信自己，相信自己，讓自己更加進步。

我們應該像貝多芬一樣創造自己的事業。要對海倫凱勒那樣做?；畛鋈松恼嬷B。讓這短暫的生活發揮無限的價值。

困難又怎么樣。失敗怎么樣。只要自己有自信。勇敢堅持下去。我們永遠是最時尚的驕傲

我找回了人生的意義。找回了失去的自信。

初三自信作文5

“哇，你是怎么做到的，你怎么可能考這么高??？”“簡直神了，你這次竟然是全班第一名啊！”面對同學們一個個的質疑，我竟一點也答不上來。

第一輪模擬考之后，每個人都十分關心自己的成績，而我也不例外，當每科的成績都出來，我卻驚奇地發現總分和佳佳并列成為了班級的第一名，面對這個成績，每個人都向我投來了質疑的目光。

別班的幾個好朋友見到我時也向我投來不可置信的.目光，問我是不是班里第一名，我是怎么辦到的。

看到這種情況，我十分煩躁，我覺得自己只是按平常的水平發揮而已，沒想到別人都會發揮失常，可有些人卻不這么認為，我每每說到我只是按正常的發揮，他們只會認為我在炫耀，這讓我郁悶不已。

開動員大會的時候，上臺領取那張“優秀畢業生”時，當我跟那些高材生站一起是，還是有少數人認為我只是一時僥幸，下次肯定不會有那么好的成績。

面對同學們的質疑，我也不能否認自己沒有一點僥幸的成分。但看到老師鼓勵我時少數同學不屑的目光，我很不服氣，我在心里默默發誓，下次一定要考好，讓他們知道自己并不是每次都是因為幸運而考這么好的。可是想到這，我又在默默質疑自己的實力，我怕自己一失誤，就會從頂峰跌到低谷。

思考許久之后，我選擇相信自己，我想，要是連最基本的自信都沒有的話，那么我就一定不會成功的。

自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會優柔寡斷，不會徘徊在“成”與“不成”之間。

自信，使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近；因為有了自信，人生才會不一般，無自信的人生只會一事無成。

生活，成功，需要自信。

初三自信作文6

小時候，我一向能說會道，可是到了中學，卻發現了自己的不足：課堂上開始逃避老師的提問，有時候即使自己知道這個答案，但仍心有疑慮不敢說出口，于是我便慢慢變得自卑起來。

后來，我發現自己已經被同學們置之圈外，連我自己都習以為常，認為自己就不應該發言、說笑。于是，我的性格便越來越孤僻內向……

我這是怎么了？我并不是不善言辭呀，和幾個好朋友在一起時我會敞開心扉，暢所欲言，可是在一起久了我們便開始互相猜忌、懷疑，矛盾一步步升級。最后，我們幾個好友也不歡而散。

唉，沒有了可以交心的.朋友，我又開始了只身一人的生活，課堂上原本已經想要舉起的手卻屢屢放下，連我自己都變得不了解自己，不相信自己，就連心底最后一縷自信的陽光也被烏云覆蓋。

說起我變成這樣的源頭，還得從課堂上說起。在課堂上，我回答問題的次數寥寥無幾，我并不是不會，而是不自信。多少次，我在心里對自己說，只要有人第一個說，我一定要第二個說。可每當有了第一個人回答問題時，我才發現自己的答案毫無文采，與他人的答案相比黯然失色。于是，我便習慣了不舉手，當一個默默的傾聽者。其實只要有人給我一點鼓勵，我便會增加一點自信，變得開朗一些。當老師表揚同學時，我的心里不能控制自己，真想舉起那只自信的手……

人常說：自信是走向成功的第一秘訣，我一定會在以后的課堂上舉起那只自信的手！

初三自信作文7

人的一生必然會有很多坎坷和挫折，那么為什么有些人會勇敢地走過，度過難關呢？為什么有些人會膽怯的留下來，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，而這種力量就是自信。

在我的生活中，自信伴隨著我成長。在學語言的時候，是我潛在的自信鼓勵我第一次喊“媽媽”。當我學會走路時，是自信鼓勵我邁出人生的第一步。踏入幼兒園，是自信鼓勵我和朋友交流，一起玩?！，F在，我是一名六年級的學生。我相信自己，能為理想努力。

我記得有一次上數學課，那是我最喜歡的數學測驗。我討厭數學，因為我不可能每次測驗都得高分?！鞍?，又是數學小測驗”。我咕噥著，不情愿地拿起筆練習。那個看似簡單的話題，在我的腦海里就像一個寓言。眼看快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學們“唰”的.一聲，寫著。一直以來，我都要和剛剛認真寫完試題的同桌商量。同桌很爽快，拿著草稿紙耐心的給我一一講解。馬上下課了。不寫就沒時間了。我下定決心，讓自己振作起來。沒關系。我能行！我深吸了一口氣，看了看桌子上的數學書，用我所有的知識去解決那些問題。下午老師發，我考了90分。我高興的跳了起來，這是我最好的成績。我對下一次測驗已經有了信心。我默默的對自己說：“這次我一定考滿分。”果然我真的考了一百分。一直害怕小考，直到考了100%，但是要靠自信和努力！

自信是一只鳥。當它飛進人們的心里，人們就會變得勇敢。自信是一股清泉，它流進人的心里，人就會變得快樂；它在人們心中打開，人們就會成功.

初三自信作文8

掀開那一頁，有關生命的絢爛，美好，以及消逝------

懵懂花季，總對生命有著幾分迷茫，追問古人，卻不乏“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“生當作人杰，死亦為鬼雄”之類舍生取義的豪壯之語，艱深如此，倒不如轉眼于生活之中。

漫步花園，思緒隨芬芳展開。視線被一幅畫面所吸引：一張懸在半空中顫巍巍的蜘蛛網，一只蝴蝶被死死地粘住。蝴蝶掙扎著企圖擺脫束縛，蜘蛛卻由于蛛網的顫動正緩緩地朝蝴蝶爬去------也許我可以幫助它逃生。我伸出手，想扯斷蛛絲，但隨之我卻放下了手。這或許就是“適者生存”；或許人生本就殘酷，一步走錯就注定失?。簧揪痛嗳?，注定無望的終結------

收拾好迷茫的思緒，我又昏昏沉沉地向前走去。世界，盡是灰沉；一切，盡是傷懷。步入竹林，翠竹郁郁蔥蔥，挺直向上，而我，卻再一次被它們的生活環境所驚駭。它們的根是屹立在碎石中的呀！這樣惡劣的環境，它們卻當真演繹著“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌與剛強。這也是人生呀！人生或許荊棘叢生，或許崎嶇陡峭，但那份堅毅向上、執著奮進的的心是不應該消逝的`。認準目標，除去迷茫，生命才會綻放出最美麗的花朵，結出最豐碩的果實。

一剎那，我的眼前仿佛已浮現出一幅畫面：摒棄迷茫的蝴蝶，有力地振動著雙翅------終于，它逃離了蛛網的束縛，回到了他所向往的藍天，暢享飛翔的快樂。

生命只是一場戲，幕劇已經定好，如何演繹這場戲在于演員，而我們，就是演員，我們的演技，就是心底油然而生的那份堅毅的自信。

初三自信作文9

世界上有兩種人，一種是自信的人，一種就是永遠也不相信自己，即使自己有能力。我就親眼目睹了這兩種人對待考試的態度。

考試前

自信的人對媽媽說：“我這次考一百分怎么辦，你給我什么獎勵呢？”

不自信的人則對家長說："我這次沒戲?！边@次是否真的沒戲，其實那個不自信的人也不知道，只有靠心中的感覺，感覺那東西誰能拿的準的呢？

考前的.準備

自信的人坐在沙發上，手拿雪糕，嘴里哼著歌，眼睛目不轉睛的盯著電視屏幕。

而不自信的人手拿寫著全是那可惡文字的書，烏拉拉的念個不停，直到背的頭昏腦脹，才疲憊的走出房門，看見那自信的人，心里既羨慕又生氣。不自信的人對自信的人說：“你準備好了么？難道你萬事具備，只欠東風了么？”自信的人搖了搖二郎腿笑著說：“那還用說，準是滿分?！?/p>

考后

不自信的人仍然垂頭喪氣，自信的人仍然得意洋洋。不自信的人嘴里喊著考砸了，而自信的人嘴里說著，題太簡單了，soeasy。

最后，無論是自信的人還是不自信的人都考了好成績。但如果是你你會怎么評價這兩個人？毋庸置疑，你的回答是自信的人心理素質好，而另外一個人得就......

是呀，雖然結果一樣但過程卻截然不同。考試的四天對某些人來說是暴雨前的黑暗加上電閃雷鳴，但對于某些人來說卻是黎明前的黑暗。

俗話說得好，不經歷風雨怎能見彩虹。讓我們加入自信行列，昂首挺胸，面對一切困難。

初三自信作文10

人的成功離不開自信，那一天我丟失了自信，好在我又找回來了。

這一天，我的心情特別好，因為今天發數學試卷。（我平時考得都不錯。）老師走入教室，同學們的心情很緊張。老師一個個的報分，一直都沒我的.，我的心都提到嗓子眼，我覺得奇怪，我的心都要跳出來了，終于聽到老師說了：“朱立林90分。”我一震，不感相信自己的耳朵，心想：是不是搞錯了。當拿到試卷時，我傻了，這可怎么向爸媽交代呀！放學時我的腳步很慢，仿佛灌鉛一樣，心里一直地想：怎么辦呢？當我到家時，媽媽看到我一臉不高興的樣子，就知道我考得不怎么樣就沒有做聲，我吞吞吐吐地說：“媽，我只考了90分。”我原以為媽要責備我，誰知道媽并沒有責備我而是拿著試卷對我說這些錯的題目你會做嗎？我說：“會，都會?！蹦菫槭裁从皱e了呢？“馬虎”媽媽語重心長地對我說：“你知道嗎，成功的背后是仔細地耕耘，馬虎是一個很大的敵人，你一定要改正這一壞毛病，這次考差了不要緊，下次努力，媽媽相信你！

上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中。

是的，一次考砸了不要緊，要樹立信心，以后考好。從此，我便認真起來，成績上升了不少，第二次考試我就考了98分，我找回了自信。

那天我丟失了自信，后來我又找回了自信，大家一定要吸取教訓，不然自信也會丟失的。成功就像一個很大的拼圖，自信就是這其中的一塊。

初三自信作文11

自信是我們每個人都需要的。沒有自信，只能面對困難，沒有勇氣去挑戰。當你充滿自信的時候，你會一直勇敢地站出來，用智慧和困難去戰斗，用勇氣和困難去戰斗。

小學的時候不自信不勇敢，和同學的接觸和交流也很少。老師問我們問題的時候，我只聽“成成”，幾只小手高高舉起，但我的手像一塊大石頭，舉不起來。看著老師對同學開心的笑，看著我“勇敢”的手，我極度郁悶。

后來我找到了我們班主任，我問她：“老師，為什么我回答問題的時候不敢舉手？請幫幫我?！卑嘀魅涡α?。他說：“你不敢舉手，是因為你不夠自信。相信自己能行。不要害怕犯錯。只要你有勇氣站出來回答問題，你就已經很棒了?！?/p>

我深深地記得老師對我說的話。

鈴聲又響了，班主任走進教室繼續給我們發新課文。我們看完課文，老師開始提問，班主任問：“《靜夜思》是誰寫的？”幾個同學又舉起了手，但這次班主任沒有邀請任何人，而是轉向我，用鼓勵的.眼神看著我。我也試著舉手，我不停地對自己說：“加油，要自信，差不多，加油……”終于，我的手舉起來了！那一刻，我的手被舉得最高，比任何人的手都高。班主任見我舉手，就說：“請趙子軍回答這個問題。”我站起來，有點緊張，斷斷續續地說：“《靜夜思》的詩人.是李白?！痹捯魟偮?，全班鼓掌.

從那次事件后，我突然活躍起來，總是搶著說話。我做對了，同學鼓勵我，支持我，但是我做錯了。同學們幫助我，糾正我。我完全沉浸在幸福和快樂中.自信可以戰勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇往直前！

學會了自信初三作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的學會了自信初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信是現代人應當具有的一種生活態度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。

很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。“走你自己的路，讓別人說去吧!”聽起來固然十分瀟灑，但并不沒有人能夠真正做到。

誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受?！皾M招損，謙受益”指的就是過度的自信會招致損失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。

相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當地聽取他人的意見，結合自己的想法做出正確的判斷。

人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去

“常問路的人不會迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找的。在成長的過程中，我們已經逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。

翱翔在之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?

是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺得穿在腳上很不舒服，于是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋里，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的那雙。

這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎?自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎?

當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。

看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在館不可。這不是不自信的表現嗎?

你一定會認為我游得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規范，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊!可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個刺猬似的'。

按理來說，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。

可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池里游，看來自信才是成功之母。

有自信事必成!

自信，顧名思義，“相信自己，對自己有信心?！?/p>

光陰似箭，時光流逝。從春暖花開到烈日炎炎、秋高氣爽再到白雪皚皚，經歷了一輪又一輪的更替，萬物發生了變化，我也不例外。

從以前的特別膽小、怯懦、害羞，變為現在的陽光、開朗、愛笑，我覺得確實發生了很大的變化，而這一切都歸功于自信。

自信，源于生活，源于老師，源于同學，源于家人。但最根本的源于自己。

從生活中得到了自信，我以前是一個什么都不會做的孩子。自從小學五年級開始住宿，學會了很多東西，最重要的是學會照顧自己，這使我對未來充滿自信和希望。覺得自己不再是一無是處，最起碼我能照顧好自己了。

從前在課堂上總是很被動，在老師的關注和鼓勵下，開始慢慢的融入課堂，變得主動起來，開始學會舉手回答問題，慢慢的變得自信。從前在班級里很孤立，能有一兩個朋友就算好的了。但自從認識一個人，她性格開朗、豪爽，為人正直、善良、勇敢，和班里的每一位同學都處得非常的好，也包括我。在她的帶動下，我慢慢開朗起來，融入班級大集體中，不知不覺中，交到了很多好朋友，我很開心。

從父母的懷抱中，我獲得了自信。自從父母發現我不太喜歡和人交往，內向、膽小之后，他們就花更多的時間陪伴我。在他們的陪伴下，我感受到親人的溫暖。在他們的教導下，我懂得做人的道理，懂得了人與人是平等的，于是走出那陰暗、冷清的世界，融入這個共同生活的天地，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽光。

我的自信主要的是來源于自己，因為開朗、活潑、樂于助人、愛笑，使我覺得很自信，沒有必要低人一等，處處忍讓。

自信源于很多東西，而最根本的還是自己，不要讓別人看不起你，用你的微笑、你的陽光、你的活潑，感染這個世界吧，讓生活充滿自信吧!

如果一個人想要成就一番大事業，那么自信是不可或缺的。

美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。有一次，一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。

然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你。”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實，在這個世界上，沒有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因為小女孩太沒有自信，以至于沒有被錄取，后來，他相信了老太太的話，認為六重胭脂蘭可以帶給他好運，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個必要因素。

還有一個非常出名的故事，可以證明，自信比實力更加重要。

哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都暗自竊喜答應了。

一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前面。然而這時，校長告訴了老師們-：這些學生并不是被刻意選出的秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個-，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。