第一篇：初三作文我擁有了自信

人們常說，自信的力量很強大，有了自信，你便會有一種“戰無不勝”的感覺。產生自信心的過程，便是超越自己、挑戰極限的一個過程。產生了自信心后，便能勇敢地面對強大的競爭對手，并且超越他們。這里給大家分享一些關于初三作文我擁有了自信,供大家學習。

初三作文我擁有了自信1

人們常說：“自信是事業成功的保障。”這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。天底下所有的問題就可以迎刃而解。

擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因為：他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。達到了高峰期時可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以達到一個的效果。

愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學習非常不好。青年時仍憑借著自信堅持發明創造，我們現在用的燈泡，可是費了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當時周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發現了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經濟發展做出了自己的貢獻，愛迪生也成為了世界上偉大的發明家。

美國作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。命運對他是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強的活了下去，又踏入中學校門。此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國學府-----哈佛大學錄取。

可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業的保障。但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負，全不把別人放在眼里。最終是沒有好下場的。

三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究就因為街亭失守而身首異處。可見，“驕兵必敗”就正好應了這一個事實。

自信，可以使一個人從平常走到輝煌;自信，可以使一個人從絕望看到希望;自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。自信，是一個人事業成功的保障。

初三作文我擁有了自信2

老師曾經說過：“自信是成功的第一秘訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功自信是必不可少的條件。

沒有自信心就沒有了一盞指路的明燈;沒有自信心，就沒有了邁向成功的階梯，我們在生活中離不開自信心，就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，所以我們應該從小樹立自信的決心。

為什么有一部分同學會沒有自信心呢?原因就是：他們有自卑的心理;沒有正確認識到自信對他們的幫助。

下面我來舉幾個自信的案例：

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。美國的一位舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到花園中告訴她，只要找到傳說中的六重花瓣的胭脂點，上帝就會幫助她，然而胭脂點從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂點，現在我把它送給你，也把好運送給你。”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂點，那為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭以后就被錄取了呢?答案是自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，氣質中，舞姿中……從而實現夢想。

居里夫人的遭遇，也可以說很悲慘，但是，她并沒被困難，而是樹立了自信，最后取得了成功。

從這幾個案例中，我們可以知道，自信是成功的保證。

人只要充滿自信心，就可能戰勝困難而獲得成功，這是德國精神學家林德曼親身的實驗證明，林德曼認為，一個人只要對自己報有信心，就能保持精神和肌體的健康。那么，我們要怎樣培養自信心呢?首先，我們要堅持自己的信念;其次，要相信自己一定能做到自己想做的事;最后，我們要撇去自卑。

認為自己比別人強很多，做起事來難免會粗心大意這樣做出的事怎么會好呢?

如果說自卑自信自大是橫坐標，成功是縱坐，標，那么自信恰好在橫軸與縱軸的交點處，是原點。可見自信是成功的必經之路，也是到達成功最短最有效的途徑，讓我們沿著自信走向成功吧!

-我相信，自信的力量是給自己心里的鼓勵!

初三作文我擁有了自信3

是不是會出現這樣的情況：面對一個展現自己的機會，雖然做了準備，但因為膽怯而臨陣退縮;面對一個絕好的機會，卻又因為猶豫而錯過……遺憾便在自己的一念之間鑄成。一切，只源于心中缺少了那份舍我其誰、無人能擋的自信!由此可見，自信對于我們是十分必要的。

自信，可以讓你擁有更多的機會。毛遂自薦的故事都應該再熟悉不過了。正是因為他的自信，他才有了施展才能的機會。假設，他擁有滿腔的政治抱負，卻沒有自我舉薦的勇氣，那他還只不過是個有些思想的凡人罷了。而他的自信，幫助他獲得了施展抱負的機會。直到今天，這個人們所熟知的成語也不是向我們贊揚他的豐功偉績，是在贊嘆他敢于自薦的勇氣吧。

自信，可以讓你大放異彩。那些在舞臺上的演講家們，哪個不是高昂著頭，才讓我們感受到他們的激揚澎湃?那些成功人士們，哪一個不是雙眼有神，才讓我們感受到他們的膽識過人?縱使是那些出身于草根的普通人，也因為他們臉上自信的笑容，讓我們覺得他們并不平凡。有時，自信并不在于你身份的貴賤，準備的是否完善，只在于你是否有一個良好的心態。明媚的笑容，輕快的步伐，響亮的聲音，堅定的眼神，都可以讓自信為你籠上一層獨特的光彩。

自信，更可以讓你的人生上升到一個新的高度。前一段時間有一個電視劇《杜拉拉升職記》中的主人公拉拉便是一個因自信而成功的人。當她是一個小職員的時候，她不甘于現狀，而且向老板推薦自己，并且在工作中表現出她不服輸的干勁。再加上她踏實肯干，又有勇有謀，她的成功，就成了必然結果了。然而，她如果沒有那份上進的自信，或許，一切都會一成不變，她只會是一個努力的小職員而已。

所以，甩掉猶豫，換上一份自信，或許一切都會不同。

那又如何做到自信呢?首先，不要盲目的艷羨他人，要試著找尋自己所具有的有點;然后，充分的準備也是十分必要的，它可以讓你更有底氣;最后一步，也是最重要的一步，就是鼓足勇氣，邁出第一步。

其實，自信很簡單。自信——相信自己。既然自信的好處有那么多，我們又何樂而不為呢?

初三作文我擁有了自信4

當他看見當時高高在上的秦皇游巡時，他即說出震撼人心的“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他的巔峰時期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時的他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心和權利的高度。

自信與自負僅有一字之差，而給人帶來的影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉變為自負的一重要原因，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱為傲，以稱霸天下為傲……可這一次次不節制驕傲的背后，只給他帶來了失敗，他的自信也僅僅被罵為自負。

自信與自負的轉換是相對的，只需成功時謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會與自負沾邊。

如果自信是成功的祥兆，那么自負即為失敗的兇兆;如果自信是通往天堂的大門，那么自負即為指向地獄的深淵;如果自信能使人前途順利，那么自負終會使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決于我們自己。

年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫的成功，靠的是自信，而他的失敗也因為自信。

惜亥下之戰，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身的卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。”

做人最主要的原則之一即把握自身自信的程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上;自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以為霸王之業已成，要以武力征伐經營天下，以致只有五年，終于亡國，身死東城，還不能覺悟，而不肯自我檢討，那實在是錯了。

可惜當代人常以成功為傲，把握不了自信的程度，終日生活在自負的心理中。于是，我們見到了一群處處藐視他人，以一丁點成績就到處炫耀的人們。這種原因著實由社會生活的適應性所造成，活在這大雜燴般社會的人們，因為深受金錢觀和權力觀的影響，從而改變了生活的初心——自信。可這一切也不能全怪社會，因為社會只是一種生活環境，真正重要的在于人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那么這個社會也將會變得更加美麗與純潔。

初三作文我擁有了自信5

人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

我們要學會欣賞自己，表揚自己，把自己的優點、長處、成績、滿意的事情，統統找出來，在心中“炫耀”一番，反復刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽每天都是新的，從而保持奮發向上的勁頭。“天生我才必有用”。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養出像歐基米德“給我一個支點，我將移動地球”的那種豪邁的自信來!

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀;而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

自信，并非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，而是說戰略上要藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就事業的輝煌。

第二篇：我初三了作文

我初三了作文

我初三了作文1

我哭的時候，有你們陪著我；我笑的時候，有你們陪著我；我失落的時候，還是有你們陪著我。

那年，你跟我說我們會是永遠的，一生一世的好朋友！也是那年，你跟我說你知不知道你有的時候真的很煩，不要老是纏著我。我做夢也沒想到，昔日的好友如今會對我說出這種話。

從那年后，我不再主動的去交朋友，也不再主動的去和別的朋友一起玩，一起鬧。從那年后，我也不再愛哭，愛笑，相反的更偏向自己一個人坐著發呆。我一直沉浸在自己的思想中，卻忘了我還有你們。你們在我面前總是那么陽光，那么開朗，一點也不想要讓自己的不開心來使我沉默。我好后悔我居然忘了你們，可以原諒我嗎？

思你總是想盡一切的辦法來讓我笑。喂，你老是板著副臉給誰看啊！你信不信我哭給你看啊！聽了你的話，讓我很無語，但也成功的讓我笑了。我有時候真的很懷疑你是不是火星來的，說話那么怪。

玲你的成績總是那么好，卻不像別的一號種子那樣好高騖遠，自高自大。相反的，你是那么的活潑。玩的時候，可以比我們任何一個都要瘋。怪不得思說你是火星來的，讓你滾回火星去。

君你在我們幾個中是最大的，但也是最讓我們無奈的。你說的話總能讓我們感到無言以對，讓我們感到異常的無奈。你有時候會耍耍小脾氣，但每一次都讓我們罵。一點也沒有老大的氣質，反倒是很幼稚。

琪你是我們幾個中最難懂的，但你卻能讓我們都很無語，而不是無奈。你扮可愛的'時候，總是會被我們暴打一頓。有時候，我覺得你怎么老讓我們罵你笨啊？！

妹你是最小的，也是最口無遮攔的，也許因為你最小，所以我們都很疼你吧。

有你們這一群好姐妹陪我，我真的好開心，好幸福。但也希望，這一切的一切的都不是泡影，都會一直存在。

有你們在的日子，我一點也不覺得孤單。我一定會好好的珍惜這些最真摯，最純真的友誼。我發誓！

我初三了作文2

在我周圍充滿了各種聲音，大自然的風聲雨聲，校園的歌聲書聲，樹梢上的蟬鳴鳥語……可是，媽媽的聲音一直牽動著我的內心。

媽媽是一個愛嘮叨的人，所以在家里無時隔不久無刻不聽到媽媽的.聲音，曾一度討厭媽媽的嘮叨聲。

終于，這天媽媽有事要外出一天，我前天興奮的半夜沒睡著。

早上，被刺耳的鬧鈴吵醒，一番掙扎后決定再睡三分鐘，當我再次醒來已是十五分鐘后，慌亂地穿好衣服喊道：“媽，你怎么不叫我，”半響沒人回應，這才想起媽媽今天不在家，趕緊洗瀨完畢來不及吃早飯抓起書包就向學校飛奔，上課鈴在我踏進教室的同時戛然而止。

坐上座位拿出書準備早的第一節課，可肚子卻不自覺的響起來，突然想念媽媽的嘮叨聲。

好不容易挨到中午放學，回家開門就喊：“媽，我回來了，好餓啦！”誰知一點聲響都沒有，屋子里冷冷清清的，我沮喪的走進廚房拿了一包干脆面填滿肚子，又垂頭喪氣的向學校走去。

下午放學以為又是我一個人，門一開，“回來了，給你準備的點心在桌子上呢”媽媽的聲音飄進耳朵，我呆了一下，上去給了媽媽一個大大的擁抱，媽媽卻又開始嘮叨起來：這孩子才一天沒見，就這樣，作業還沒寫完吧，寫了作業吃飯，天冷了，多穿些衣服……聽著媽媽的嘮叨感覺是如此的幸福。

“母親啊，您是荷葉，我是紅蓮當心中的雨來時，您是我無遮攔天空的隱蔽”。冰心老人的話縈繞在耳邊。

母親那充滿愛和關心的聲音牽動著我的內心，讓我在人生道路上不怕任何風風雨雨，一直勇往直前。

我初三了作文3

快樂是什么？快樂是毛毛蟲破繭為蝶那一瞬間的美麗，是丑小鴨獲得自由綻放光彩后的自豪；是嫩芽兒破土而出見到陽光后的喜悅。在我的身邊有著許多可愛的人們，他們每個人都擁有自己不同的快樂。

爸爸的快樂很簡單：只要父母身體健健康康，妻子開開心心，女兒學習進步，爸爸就很覺得快樂。看一場喜歡的電影，爸爸說很快樂；與老朋友聚聚，喝上幾杯小酒，爸爸說很快樂；我努力學習，取得好成績，爸爸也說很快樂。

媽媽的快樂很樸實：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只需要一家人每天聚在一起，飯前瓢盆叮當響，飯后一家人說說笑笑嘮不停。大家快快樂樂，健健康康地過好每一天——這就是媽媽最大的快樂。

老師的快樂很平凡：老師們不期望擁有多高的榮譽，他們只是默默地在自己那小小的三寸講臺上耕耘著，奉獻著自己的青春，播撒著愛與知識的種子，讓祖國的希望能夠更加茁壯的成長！

同學們的快樂很單純：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，同學一個羨慕的`眼神，都能讓他們樂上老半天。攻破了一道難題，解決了朋友之間的矛盾，贏得了一場比賽的勝利，都是他們快樂的源泉。

我的快樂無所不在：早晨能吃到媽媽親手為我制作的早餐；課上積極地投入思考，與同學們一起快樂的學習；放學后，與朋友一起回家，享受友情給我帶來的快樂；深夜，父母為悄悄的蓋上被踢掉的被子``````

沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；沒有大海的遼闊，但可以有小溪的飄逸；，沒有森林的茂密，但可以有小草的活力``````

的確，快樂就是那么簡單，那么無處不在，只要你能夠用心去體會，用心去發掘，那么你就一定可以發現屬于你自己的快樂！

我初三了作文4

人們都說：生于憂患，死于安樂，這是真的嗎？安逸令人陶醉？

一.醉生夢死：被窩里埋葬的青春

遠遠的太陽天上掛，正午的的鳥兒叫喳喳。好容易迎來了一個放假的清晨，豈能“虛度光陰”？明亮的光刺穿玻璃，一覺睡到天亮的我早已睡意全無，但始終不愿離開輕松的臥榻，掖緊的被子貼在身上，仿佛回到了兒時母親的懷抱。溫潤的氣息又好像是在滋養著昨日學習的疲憊，全身上下暖洋洋的感覺。而更讓人陶醉的是上學早晨那種對床依依不舍的留戀，此番卻可無限延長。

二. 通宵達旦：游戲里墮落的心智

燈影下，光屏旁。只有伶仃的鐘表在黑夜中伴隨著雜亂的鍵盤的敲擊聲 。

吃過午飯，大概做一會兒作業，就要開始周末最有價值的電腦時代了。晚上補充的精力可全毫無保留全用在此了。光屏中傳來悅耳的`音樂，閃動著刺激的畫面。他在不停的告訴我：這是一個險象迭生的世界，是一個自由無數的世界，是一個美好的....沒錯，只是告訴。但，勝利，我便欣喜若狂。失敗，我便幽嘆一聲，決定一雪前恥。總之，我始終不愿離開，甚至連一杯水都懶得倒。直到——"你怎么還在玩？關掉！沒數.....”鍵盤聲戛然而止，光亮聚然消失 。只留下那可憐的滴答聲。午夜的黑暗猙獰的把我困住，我揉了揉昏昏欲漲的雙眼 與酸痛的頸脖。一天也就悄然而去。

等一覺醒來 ，約莫又是那個時候。夕陽無限好，只是近黃昏。我望著夕日欲垂，莫名的失落與空虛如決堤的洪水一擁而上，憤憤的質問我。我只好不了了之。匆匆補完作業，好滿足那唯一的收獲之喜。我陶醉于安逸，但這終究不是真正的安逸。安逸越多，負面的憂患也就越多。

人會在安逸與享受上萎靡死亡，離我遠些吧。所謂的安逸！

我初三了作文5

天，黑下來了；風，呼呼地吹著，似乎要將樹連根拔起；雨，啪啪地拍打著窗戶，以獨特的姿態向世界宣布著它的存在；雷，轟隆隆……

8月29日，開學的前一天，下了一場傾盆大雨。我坐在椅子上，望著窗外，一個聲音在我耳畔響起，“你，初三了！”是的，過了今晚，我真的就是一名初三的學生了！

回想過去，我努力過，因此，我也成功過，也常常獲得了成功的喜悅。可是，我也糊涂過，進入初中的這兩年，我并沒有每天都十二分的勤奮，在獲得了一點點的成功后，就會變得不踏實，因此，到了最后，我總是平平常常。聽別人說，初三壓力大，學習任務重，中考并非想象中的那樣簡單，……平平常常的成績，叫我如何有信心邁進初三的'課堂？

我思索著，懊悔過去沒有努力學習。這時，一道閃電劃過，轟隆隆——，雨越下越大，風越吹越猛，我向窗外望去。此時，一株花引起了我的注意。它，嬌小、柔弱，可是，風兒卻將它吹的東倒西歪，似一位猛漢要將它踹倒在地，但它卻頑強的反抗著，在接近地面的那一刻，又堅強地反彈回來。雨點無情的拍打著它，它的花瓣、綠葉都快要掉下來了……這株花，太可憐了！

雨，不知不覺地停了，我打開門，抬頭一望，天空中橫跨著一道彩虹，我又看到了那株花，它如雨前，依舊挺立，只是地面上有幾片花瓣和綠葉，也許，這就是成功的代價吧！走近一看，花瓣上還夾雜著幾滴雨水，它們閃著亮光，這一定是它們激動的淚花吧！

而這時，我忽然明白了，成功是要付出心血和汗水的，是要和困難勇敢做斗爭的，是如大雨中的這株花一樣的。我不也一樣嗎？過去的我，雖然平平常常，甚至在學習上還有許多不足，但是，沒關系，只要我相信自己，不畏懼困難，積極努力，持之以恒，就一定可以順利地度過初三，考上理想的高中，實現自己的抱負！成功等待著我！

我初三了？我初三了！

我初三了作文6

步入成都的武侯祠，千年的香火為著一個千年前的大師，直至今日。已看不見那把羽扇，只有彪炳在史冊上的故事。縱然起身，去尋找諸葛亮的靈魂。故事由后人流傳，功過自得由后人評說。

“能攻心則反側自消，從古之兵非好戰”，且先說諸葛亮的武功。后人稱他為三國第一將，但我認為他并非后人所說用剛毅勇猛打仗的將，他是帥，靠的是智慧。對于南方的蠻族，他不像曹操對待少數民族一樣，強攻硬殺，而是七擒七縱讓孟獲心服口服。“用兵之道，攻城為下，攻心為上，心戰為上，兵戰為下”，在戰場上讓敵人心悅誠服往往會收到最大的效益。

“不審勢即寬平接物，后來治蜀要深思。”諸葛亮的文治，最大的特點就是嚴和順。當時蜀國內部矛盾重重，社會極為不安定。針對這種情況，諸葛亮的治理重在審勢。例如，當蜀軍進入成都時，諸葛亮根據蜀地具體情況，跟百姓約法三章，不傷不搶百姓一分一毫，受到百姓夾道歡迎。對于劉備以退為進的戰略，他選擇順應君主，且借勢而為，促使蜀漢的.微弱火種發展成足以與孫曹抗衡的燎原之勢。因此蜀國給歷史留下了仁愛百姓、軍紀嚴明的千古印象。

諸葛亮的文治武功，雖然可圈可點，以舌戰群儒之力與奠定了天下三分的大勢，同時，卻也伏筆了蜀國的后繼無人。諸葛亮做事，事無巨細，一個人承擔，即使求賢若渴的他，麾下人才濟濟，卻很難得到鍛煉，導致后來“蜀中無大將，廖化為先鋒”。而先主遺愿最終也只是鏡中花水中月，成為遺憾。諸葛亮自己也是難酬壯志，出師未捷身先死，在五丈原化為煙塵。

諸葛亮的智慧，勇冠三軍；諸葛亮的忠情，使人動容；諸葛亮的遺憾也是后人的遺憾。武侯祠的香火還在繼續，大江可以淘盡英雄，卻淘不盡滾滾英雄情。

我初三了作文7

我的心中有許許多多的渴望：渴望一個快樂的假期，渴望一份意想不到的禮物，渴望一個好的成績……但我最渴望的還是長大。因為長大后，我就可以做更多的事，實現自己現在可望而不可即的夢想。

小時候渴望長大，夢想成為一位考古學家，與動畫片里的成龍叔叔一起去考古冒險。但在長大的過程中，經過知識的積累，漸漸地明白考古是很枯燥的，并沒有那驚心動魄的冒險，只是拿著小錘敲敲巖石，拿著木刷刷刷泥土……久而久之，這個夢想就逐漸從腦海中逝去。

小學三年級時，我又有一個夢想，成為一名運動員。為了這個夢想我又開始渴望長大，希望與那些世界有名的運動員比賽。在三年級的那個暑假，我確定自己的發展方向：乒乓球。為鍛煉體魄，我去跑步；為了技巧的提升，整天與父親對打；為了反應敏捷，我對著墻練習……經過了一個暑假的艱苦訓練，我的乒乓球技術進步了，與父親對打已可處于不敗之地了。可惜，在進入四年級后，學習任務加重，回家做完作業后，已經沒有時間訓練；星期六、星期天也只想著放松，而忽略了訓練。于是夢想連著渴望又在我的心中漸漸消逝了。

現如今，我已進入初中，理解到的事物逐漸多了起來，能明白的`東西也多了起來，我的夢想和渴望再次萌發。但我已明白，如果現在沒有學習好知識，沒有為未來打好良好的基礎，自己的渴望與夢想也只能終為泡影。所以我現在要好好的學習，為未來打好基礎，為自己的夢想打好基礎。把自己的渴望與夢想藏在心中，等待長大時才放出。

我渴望長大，渴望長大后實現夢想。

我初三了作文8

拾起兩年的回憶，是你，老師，陪伴我走著成長之路。看著鏡子里過去的我，哭過，笑過，也沒落，也輝煌。

你若飄成雪，便以清涼清醒我的頭腦。入校已有兩月半，你帶我暢游了初中的世界，放掉了高傲，因為眼前是你呈現出的山外之山，有一些失望，第一次考驗便落到了百名之后。校園里飄落的雪花，成影，成片。一個人站在角落，清新，點點寒霜之風迎面襲來，看清了，我還差得遠。

你若幻為雨，便以甜美滋潤我的心田。又是清明雨上，你看到了我的努力，帶我享受學習的高潮。窗外下雨了，如針，如綿。我靜靜地從縫隙遠望，似曾與煙雨邂逅江南。別人看到的天空，只有烏云和怒放的閃電，透過絲絲細雨，我卻看見了萬里晴空的青天。那時，心如藍天般的靜，雨滴又濕潤，你領著我拿到了成就，也與我燦爛一笑。

你若化成陽，便以炙熱鞭策我的`驕傲。艷陽高照，我連走在高處，隨著暖風，飄飄然。你注意著這個平凡的學生，給予挫折使其再次清醒。心急的我，哭了……是你使我悲傷，又是你說不哭，是你設下挫折，卻又是你仰面告訴我勇敢面對挫折。那陽光，燦燦，茫茫，默默用光輝照耀前方，指引我再回跑到。

你若變為風，便以清新激化我的動力。跑不動了，恨莫能遺忘挫折深深的打擊。落了，獨留我賞孤月寂寞掛夜空，忽有陣陣晚風拂過，到處是蟬鳴，繁星又點點，你帶著我隨著風兒奔跑，失落，卻變為喚起的精神。那動力，強勁，豪邁，沖到終點的那一剎，有你淺淺的微笑，和燦爛的輝煌。

合起兩年的回憶，是你，老師，在成長之路上讓我走向成熟，是你，又讓我不斷奮進！

我初三了作文9

從古至今，勤奮是每個名人的代名詞；股友學海無涯苦作舟，今有早起鳥兒有蟲吃。勤奮如何時刻呈現在你的行動之中，那么結果將會告訴你的一切努力都不會白費；勤學苦練，奮發圖強是踏上勤奮旅程的第一步。它不僅讓你的形象飛速提升，并且你的每一句話在別人看來都有一定道理，你不再是班里的小透明。勤奮像一束陽光在不經意間照亮了我前進的道路。

坐上穿越時空的穿梭機，去探索以前幼稚可笑的自己。

當大地被撒上第一束陽光時，公雞的生物鐘便提醒著他該發放信號了；當太陽高懸于那碧空如洗的天空中，而我卻還窩在床上的一角。那個時候母親已經出門工作，桌上留下的早餐早已涼透，我迷迷糊糊的吃了那悶涼的飯，急匆匆的提上背包出了門。到了那猶如人間地獄的學校，就猜想今天的滅絕師太會殺了我――又遲到了。

現如今的生活狀態翻天覆地的變化，每天的晨讀用毅力去堅持，睡覺僅有六七個小時，可那樣的我更充實、更自信，那每天都吵我的滅絕師太二號――媽媽，也都感覺到欣慰，還勸我少學會兒，別熬壞了。身體在家的一整天我仿佛被幸福的親情擁抱。

步入校園，感到春風拂面，每一棵植被都在向我問好；以前烏云遍布的精神狀態，早已煙消云散，迎接我的只有那遠方的朝陽，以及無處不在欣賞的`目光。無論是哪一點都能成為我勤奮的支撐點，夢想就在眼前，只要跨過勤奮這道坎，就知道勝利在向你招手，那么撿起你的理想，摒棄雜七雜八的想法，沉入知識的海洋之中。

美麗不止來自于外表，更能成為你勤奮的象征，其實勤奮的你很美，勇敢的面對一切困難，做真正的自己。

我初三了作文10

在我的心目中，我最喜歡當老師了因為，我覺得，老師是一個很神圣的職業。老師想母親，關愛同學；老師想園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人，耗盡自己。

在我的眼中，老師是我的朋友，還是我的第二個母親。尤其是我的 班主任 老師，她總是關心每一名同學，把快樂和知識帶給每一名同學。于是，我的心中就埋下了一顆理想的種子——長大要當一名老師。

五年級那年，我開始喜歡上電腦了。那時，我的心里產生了矛盾，我是當一名電腦專家還是當一名老師呢？對了，我為何不當一名微機老師呢？這樣就可以把我的理想和愛好結合在一起了！

為了實現這個理想，從那以后，我就開始行動了。每一節微機課我都要認真觀察著微機老師。看微機老師的樣子多神奇呀！好像一個神奇的魔術師在變魔術一樣，能把原本沒有生命的電腦變“活”了。他總是能通過許多命令、數據和符號，把屏幕上的死東西變成一個個妙趣橫生的動畫。一風十分普通的信件，在他的手下就能變成一份繪聲繪色的電子郵件……全班同學看著微機老師的一個個精彩的“魔術表演”都驚呆了。我不光在觀察老師講課，還要認真學習。在家中，我沒事時就跟表妹玩上課游戲，我總是有模有樣的模仿著老師的樣子假裝給妹妹講解電腦。

我渴望當微機老師，但是，我深深的知道，想成為一名好的微機老師，要有淵博的'知識和高尚的品質。雖然，老師是一項平凡的職業，但其中有著不平凡的意義，他（她）能關心同學們，能為同學們打開一扇知識的大門。

我一定要努力學習，將來考上大學，使自己成為一名稱職的好老師。我堅信，有志者事竟成，只要有決心和毅力，我這個理想一定會圓滿實現的。

我初三了作文11

小時候，大部分的時間里，我都是在奶奶家度過，因為爸媽都在外地打工，直到上了小學中年級的時候，我才回自己家。

多年后，想起在奶奶家里生活的時候真的頗為難忘，如今我奶奶也已是八十幾歲了，日子一天過去，我們一天老去，轉眼間我就長大了，真的是歲月不經念叨。

我記得我小時候經常會和奶奶去別人家坐坐，常常是晚上的時候，天空一片漆黑，地面也是這樣，只有一把手電筒的光柱泛著淡黃色照著前方。那時，沒有想今天這樣霓虹四艷，到處都是亮的。

有時候月亮也會出來透透氣，在這夜空中是如神處在，被眾星拱月之。

奶奶每一次牽著我，我望著天走，每一次我都考到月亮總是跟著我走，我每一次都很好奇，為什么他會跟著我呢，我停的時候他也跟著停，真實好玩極了。

有一次，在同樣的場景，我用手指了指月亮說道：“今天的月亮好園啊。”

奶奶拿手電筒照了照月亮對著我說：“你不要用手指著月亮，月亮會把你的耳朵割下來的。”說完就讓我左食指剁三下右食指。

就這樣，我就半信半疑的接受這這種說法，之后我就在也沒有用手指過月亮，但我一直保持著好奇心，真的會這樣嗎？

這就是我記憶中的月亮。

終于有一次我看到了月亮，我的好奇心又犯了，一直想證明這個一直盤桓在我心中的說法，真的假的。不過經過我多次的證明這句話是假的，但是這種說法已經深深的'烙在我的心中，常常我也會把這種說法告訴給我身邊指月亮的朋友，雖然我知道這是假的，是不成立的，但我依然會告訴他們不要指著月亮，你們的耳朵會掉了的。

因為這就是我記憶中的月亮，神圣不可侵犯。

我初三了作文12

一放假，家長們就能看到“奇異”的情景：自己家的“小皇帝”窩在床上，手邊是零食，手上是手機。屋里開著空調，他卻蓋著被子。我卻偏愛大自然。我的家長一放假，每每都會想：這孩子又跑哪去了。

兒時放假，在別人跪在地上彈彈珠的時候，我就已在自然中奔跑。我特意找了一個細小的夾縫玩探險。家里人都說我，那么亂的地方，別人看到就躲開了，你卻非要往里面鉆。當別人捧著一大捧彈珠滿載而歸的時候，我把地上的樹枝踩得“吱吱”響。探險地的出口種了幾株向日葵，在它身旁經過時，我總是順手摘下一把熟瓜子。幾天過去，那幾株向日葵就像是從青年變老年，個個都變成了禿頂的老頭。

中學放假，在別人舉著看手機，隨著如蟻般的人群走馬觀花時，我卻站在原地獨自呆立，面對殉情谷，我會在參天的古木下，特意找一個角度，遠離人群，對著太陽，閉上眼睛，用力吸一口氣。等到臉上發暖，鼻尖有泥土花草氣息的時候，再睜開眼，首先是一縷橙黃的陽光，然后是朦朧的葉影，最后是湛藍的天空。這些古木、花草、葉影、藍天，在告訴我無數個故事。但最后一幕，都是一對放下一切的戀人，面對彼此，雙雙倒下。我也會在一座巍峨的高山前駐足。山是大自然的產物。我以為，山不一定要征服，而是用來讓我們敬仰。我會站在離它較遠的地面向上望。山是通體的青黑色，中間夾雜著細細的水流。半山腰以上，全被月白色的霧氣遮蓋。在別人贊嘆這自然景色之美時，我的`心已穿過了這月白色的霧氣，看到了男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。或是此為青云山，山上則是青云門，門有古劍誅仙。

放假回來，別人抱怨自己又與手機過了一個假期時，我笑而不語。生活在這個時代，我們本就孤獨，手機更無疑是我們圈在了一個自己的世界。對于我來說，最好的伙伴無非是大自然。放假，或許對別人來說是沉醉于網絡，但對我來說，是一個與大自然對話的最好的機會。

我初三了作文13

我最掛念的老師是我以前我們的班主任——郭老師。

像許多老師一樣，郭老師很年輕，高個兒，長長的頭發卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實我巴不得是他的'女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。

老師上課與眾不同，據我最新統計，在所有任課老師中，郭老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發得意。他也不生氣。講課時聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數列標時他用手一邊比劃：看這一豎排是數軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。

在期末考試之前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但郭老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說：“你們要好好考試，不要擔心，細心點，加油！”眼睛里充滿了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個隱形的獎勵。

每天放學后，郭老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了。看，郭老師多么有耐心啊！

看，這就是我以及為傲的郭老師——善良、幽默。耐心。負責！我傲我師！

我初三了作文14

奶奶就像是一本舊書，記錄了人生中的風風雨雨，愉快與悲傷，成功與失敗。從這本舊書中，我看見了兒時幼稚的自己，單純的自己，懶惰的自己，勾起了我對童年生活的幻想與回憶。

常聽爺爺說起兒時的我與奶奶間的趣事：小時候我很調皮，經常乘奶奶不注意時去撓她的癢癢，奶奶便會佯裝憤怒來打我，我便會笑著逃開，一次竟滾下床去，我疼得哭了起來，奶奶卻幸災樂禍的哈哈大笑。或許是受到奶奶的感染吧，我竟也破涕為笑。

現在回想起來，我恍然大悟：原來奶奶笑是為了逗我開心啊，虧我當時記恨了她好一陣子呢！頓時，我覺得心中暖洋洋的。

奶奶雖然是個老頑童，做起事情來卻又一絲不茍。瞧，她又在為家里進行一周一次的大掃除了！首先是洗碗，再是掃地……或許是太胖的緣故吧，她拖著沉甸甸的身子緩慢的移動著，起每一步路都顯得是那樣的艱難，不一會兒她的額間便滲出了一層密密的汗珠，只見她隨手將汗珠用衣袖一抹，深吸一口氣，便再次以一種“不將家里打掃得干干凈凈誓不罷休”的干勁投身于勞動的苦海之中。

都說每個女人都有一顆愛美的心，奶奶一定也有吧！但她在我們面前從來都毫不顧忌自己的`形象，全是為了……這個家。

是奶奶將這個家打理得井井有條，是奶奶讓我的童年生活變得色彩繽紛！

有時候，獨自閉上雙眼，任記憶靜靜流瀉，腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令我忍不住落淚。

印象中的奶奶永遠都是笑瞇瞇的，讓我不禁想起了一句歌詞：“你燦爛的笑顏在腦海里若隱若現，你的微笑，我在記憶里凝望，依然禁不住嘴角上揚……”

奶奶，任時間再怎么定格記憶都會泛黃，就像鮮艷的色彩在盛開一季后會頹然敗落。唯有您的笑，您那慈愛的目光，是我人生中最深的心痕，最美的經典。

我初三了作文15

時光流逝，轉眼間，我的初中生活在不知不覺中已過了兩年多了，在這幾年中，我的初中生活有酸堯有甜堯有苦，多姿多彩。

初一，我的初中生活是酸的。

剛步入初中，也是人的判逆時期，什么都不懂，只知道一味的玩，從來不把書本放在眼里，從來不為考試而復習。但都要為這些貪玩的事情付出代價，每當一考試時，就臨時抱佛腳地緊張學習，每當考試不理想時，心里總是烏云密布，因為自己復習過了，被老師請到辦公室責備，也讓我深感委屈而心酸。但是，酸不是永遠的。

初二，我的初中生活是甜的。

種種磨礪，種種磨合，在這個大集體中，我交了我一生中幾個最好的.朋友。每當我遇到挫折時，她們對我不離不棄，第一個站在我身邊，鼓勵我勇往直前，不要被挫折****：每當我做錯事被老師罵時，她們又是第一個站在我身邊，安慰我下次再細心一點，努力做得更好就行了；每當我考試失敗時，還是她們第一個站在我身邊，幫助我重新復習，幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友，我永遠都不會感到孤單堯寂寞堯不開心，有她們永遠陪我一起哭、一起笑、一起瘋，有了她們，我就像吃了一顆蜜糖一樣，嘴里堯心里永遠都是甜的。

初三，我的初中生活是苦的。

在這個階段，也是這三年中的最后一段，隨著年齡的增長，同學們也愈來愈懂事，他們都為了考上理想的高中或大學，為了實現夢想，往往都在忙于學習，當然，我也在專心致志地學習。每天，下了晚自習后，總是會情不自禁地拿上一本書帶回家復習，雖然天天復習到很晚，但為了自己理想的高中，為了實現夢想，為了不辜負父母的所托，這點苦還不算什么。

我的初中生活就是如此多姿多彩，我熱愛我的初中生活。

第三篇：擁有自信

擁有自信，才會成功

——評電影《跑出一片天》

前不久，我看了一部電影——《跑出一片天》之后，感受頗深。

里面的小主人公李小天，非常喜歡跑步，但家長怕影響學習極力反對，加之個子矮小，而被同學取笑，所以李小天很沮喪，從此對跑步失去了信心。

但是后來，邢鳳幫小天找到了自信，小天重新振作起來，便加倍練習跑步，毅然參加了田徑隊，最終贏得了四百米田徑賽的冠軍！

遇到挫折，其實并不可怕，重要的是要擁有自信，如果連自己都不能夠戰勝的人，還怎么去戰勝一生中許許多多的困難與挫折呢？

我們應該向李小天那樣，把握機會，調整心態，樹立自信，用于向困難挑戰，那么生活會向你微笑，成功的大門永遠向你敞開著！

充滿自信，熱愛生活，憧憬未來，用于向困難挑戰，實現自己夢想，達到勝利的彼岸！

相信自己，戰勝自己。

要“跑出一片天”！

武關鎮段灣小學六年級余月莉

指導教師：張廣杰

第四篇：我自信了作文

精選我自信了作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我自信了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我自信了作文 篇1

自信就是“信賴自己已擁有足夠的能力取得所追求的價值，這些價值不斷地累積，到了足夠多的時候，便會感覺人生是成功的，我也收獲了自信。

那是20xx年七 自月份的暑假，我因為在衢州賽區小提琴復賽中通過，成功進入了全國總決賽，于是，我和外婆便來到了山東參加比賽。我拉的曲目是《漁舟唱晚》，這也是我最愛的一首曲子。山東是一個令我感到陌生的地方，雖說這里的蓬萊仙島非常美麗，可是一個熟人也沒有。我從小就有一個怪癖，一到陌生的地方，就會變得非常緊張。再好的水平都會難以發揮，為此，父親與母親也經常開導我，可怎么也沒用。

總決賽明天就開始了，為了保持良好的水平，我一直在練著琴。不知怎么的。我老是拉得斷斷續續的。“唉”，我的心中不禁發起了牢騷。“怎么回事呀!怎么拉得不好呀!”我的心中苦澀極了，不知道該怎么辦。

我走到了陽臺上，望著靜謐的夜空，我頓時感到了幾分安詳。外婆走到了我的身旁，對我說：“佳筠，其實，你知道嗎?人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度，你能行。”

在月光下，外婆慈祥又溫和地對我說：“你其實很棒，人要有自信，懂嗎?”

哦!我能行!是嗎?我的信心大增!

借著清幽的月光，我拿起了小提琴，拉起了《漁舟唱晚》。這時，我的琴聲美妙悠揚，令我深深得陶醉在了里面。

第二天的比賽特別成功，這也使我獲得了全國小提琴比賽銀獎。

自信自己給自己衡量的一種價值體現，所以我們都要試著去收獲自信。

我自信了作文 篇2

開學不久的一天，班主任莊老師告訴我們：“學校將舉行一次《中國夢、我的夢》演講比賽，每個班級選兩人參加。本周班會進行預選賽，想參加演講的同學做好準備。”我覺得這次的班級比賽我很難通過，因為我的作文不好，對參賽的講稿沒有把握，所以我不打算參加。

回到了家，我把這件事告訴了家長。奶奶說：“這是一次鍛煉的機會，重在參與，輸贏都不要緊，再說還沒參加怎么能知道行不行呢？”我覺得奶奶說得十分有道理，就下定決心要去。我先和奶奶討論怎么寫演講稿，然后動筆寫。修改后我叫媽媽幫我打印下來。沒想到的是我在班里進行預賽時，居然被選上參加學校的演講比賽！

我在高興之余，突然想到參加學校比賽肯定高手如云，我又擔心害怕了，擔心到時講不好，害怕失敗。可是我想了我在演講稿里的一段話：“有夢想就有動力。在舊中國，中國人民生活在水深火熱之中，他們夢想解放，翻身做主人。于是奮起反抗，英勇戰斗……終于夢想成真。”我想，參加演講只要付出努力，也一定能講好。于是我按照老師的提示，又修改了講稿，還把它背的滾瓜爛熟。

終于到了學校舉行演講比賽的那天，輪到我上臺了，我深吸了一口氣上了臺。開始滔滔不絕演講起來。講完后臺下想起了熱烈的掌聲，我感到既興奮又激動。

參加了這次的演講我收獲了自信，得到了一次鍛煉。

我自信了作文 篇3

生活是一位睿智的長者，是一位學識淵博的導師。它教會我們人生的道理，使我明白人最可貴的品質就是自信。

暑假里我和同學去王相巖爬山，走著玩著還挺愜意，走至半山腰時，坡度明顯大了，再往上走，就是最驚險刺激的“懸空棧道”。人走在上面搖搖晃晃，暈乎乎的，好像一不留神就會失足跌落山崖，讓人不免膽戰心驚。

我壯起膽子試著往上爬，一級、二級……腳下的木板吱呀作響，好像隨時會斷裂似的，往下看，千溝萬壑盡收眼底，讓我不寒而栗。我使勁屏住呼吸，大氣不敢出，生怕一腳踏空。凜冽的山風吹得我后背發涼，來作文時的好奇與勇氣一下子給吹散了，我打起了退堂鼓，想退下山去。

這時，耳邊響起了媽媽的叮囑：“孩子，遇到任何困難切不可喪失自信和勇氣，鼓足勇氣，再試一次，相信你一定會戰勝恐懼，戰勝自己。”

我心中默念媽媽的鼓勵，重新燃起自信的火焰，再看看前邊的人在向我招手，我是男子漢我怕啥？我頓時感覺心里踏實了，不再有那么多的雜念，一步一個腳印，不知不覺中，已經走過棧道。

站在巔峰之上，俯瞰著群山，我體驗到了戰勝自己后的那份激動和喜悅，也更加堅定了心中的信念：唯有自信，方能到達成功的頂峰。

我自信了作文 篇4

走進記憶的果園，收獲著一個個記憶的.果實，但有一顆果實卻深深地扎在果園的中央，拔也拔不出來。那個果實就是自信，從前那個果實還沒成熟，到了二年級，它才成熟。二年級以前，我十分缺乏自信，也從來不舉手，就算會，我也怕錯，受到別人的嘲笑。班干部競選我也從來不參加。在一次數學課上，我偶爾的打破了不發言的記錄。老師在黑板上寫了一道題，是我會做的，此時我又緊張又興奮，心里十分矛盾：去，還是不去？頓時我心里出現了兩個小精靈，一個精靈說：去吧！

就算錯了，也可改，被別人嘲笑也沒關系。一個小精靈說：不可以去，答錯了多尷尬呀！后來，我還是聽了第一個小精靈的話，勇敢地舉了手。老師果然叫我回答，結果出乎我的意料我答對了，那時我激動得差落淚了。從那時起我敢發言了，班干部競選我也敢參加了！慢慢的我變的勇敢了。這件事雖然過去了很久，但至今還讓我難以忘懷，它讓我明白了成功只屬于有準備的人。

四年級:1505949639

我自信了作文 篇5

人們常說：“有了自信，必然大有所為”。鳥兒有了自信，才學會了飛翔；小樹有了自信，才能長成蒼天大樹；花兒有了自信，才能笑容常在。對我來講，確實有了自信，就能成功。

去年，我報名參加鋼琴考級。開始的時候我還很興奮，可是，臨近考試的那幾天，我變得有些緊張，害怕考試時因為緊張而彈錯音，害怕彈鋼琴比賽考不過.....在上鋼琴課的時候，細心的老師發現了我的緊張情緒，就鼓勵我：“你不用擔心，只要你有自信，就不會彈錯音！”我聽到了老師的這句話，感覺不那么緊張了!

距離考試的時間越來越近了，我每天都努力練習，必考曲目練得已經很熟練了，自己也更有自信了，不再擔心會彈錯音、會忘譜了。

緊張又激動的日子終于到了。我和其他參加考試的小朋友一起進了考場，我心還是砰砰的響，腿還有點發抖，但我想我的曲子已經練習的得很熟練了，只要正常發揮就沒有任何問題。到我了！當我熟練的把一個個曲子彈完，我心中沉重的石頭終于放下了！

經過了這件事情，我收獲了一個道理：雖然在很多比賽、考試中緊張在所難免，但只要我們用心努力，擁有自信，多加練習，事情就能成功！

第五篇：我自信了作文

【精選】我自信了作文五篇

在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我自信了作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我自信了作文 篇1

我從小在課堂就文靜，從來都不舉手回答問題，課堂上的小手從來都不見我的手。自從九歲那年那一次，我變得自信了。

一次，我去學畫畫的時候，老師走了過來說：“你的畫被入選了，你要寫一個故事并去廣州比賽。”“耶！我的畫入選了！老師好的！沒問題。”

到了比賽的那一天，母親帶著我去到了廣州兒童智趣會比賽，我為了這次比賽，我的故事足足準備了兩天的時間。我的心情開心到無法用形容。

在去的路上，母親幫我打理了一下頭發。我開心的唱著歌：“鬧鬧，切克鬧！煎餅果子來一套！”好像傻了一樣的，比賽似乎已經從我的耳朵洞逃了出了我的記憶，已經沒有了比賽這件事。突然，我想起了比賽的事，我對母親說：“母親，我有點緊張，怎么辦？”母親平和的回答：“怎么了，剛剛還在那里高興的唱歌，現在知道緊張了吧！不要緊張，你一定可以！”我心想：好緊張啊，等一會比賽的時候如果我說錯了怎么辦？還是默念一下吧：“從前有一個星球……”我的心“砰！砰！”直跳，停不下來了。

到了比賽場地，我簽了到，坐了下來。開始了，選手一個個的上了臺。主持人說：“下面有請十二號選手上臺，掌聲有請！”我心想：快到我了！天啊！我好緊張，好緊張。深呼吸，放松。我一定可以的，加油！“謝謝十二號選手！下面有請十三號選手上臺。”“各位評委們，小朋友們，大家下午好！今天我講的故事是《太空的家》……謝謝大家！”我說到。“啪啪啪！”這雷鳴般的掌聲響了起來。

媽媽說的對，我們都是人，沒有什么好緊張的。你自信的面對每一次挑戰，從不萎縮，這才是最美的自己！

我自信了作文 篇2

努力無處不在，自信心中永存。

——題記

自從四月的那次失利，自己都不愿意原諒自己，心情很差，整日沉沉悶悶的，大約持續了半月之久。直至那一天——

天空由明轉暗，云層不滿的撞擊著——轟隆隆，轟隆隆。樹葉、花朵都垂下了頭，等待天空的洗禮。

頃刻間，大雨如期而至。天地仿佛融為一體，朦朦朧朧，水氣茫茫。愈下愈猛，無數朵水花濺開在土地上、樹葉間、花叢中，還有一朵在小小的翅膀上盛放……土地為水花的力量而驚訝；樹葉為水花的氣勢而顫抖；花朵為水花的美麗而甘拜下風，不禁抖落花瓣，來做陪襯。漸漸地，漸漸地，雨勢減退了許多，有停止的跡象了。而那小小的翅膀還在掙扎著，拼盡全力。

雨停了，整個世界都安靜下來，到處都是大雨肆虐過后的痕跡——一些不堪重負的樹葉落滿大地；弱不經風的花兒殘缺不全，凌亂無比；小小的翅膀在泥土與花瓣中掙扎，掙扎……

“出去散散步吧。”我自言自語道。土壤和麥田的芳香摻雜著撲面吹來，貪婪地吮吸著，心情突然說不出的暢快。路過一片花叢，殘花散發著憂傷。不經意間瞥見一只蝴蝶，它微微顫動的身軀和奮力掙扎的翅膀吸引了我的視線。

蹲下身來仔細地看著它，它一定是貪玩忘了回家吧，可轉念一想，或許它是為了向別人證明生命的價值呢？蝴蝶看起來很累了，卻還不肯放棄。小小的翅膀不停的閃動，急促的扇動，沒有猶豫，沒有思考，是那么果斷。它的心中只有一個念頭：我要沖破束縛，我要重獲自由！

它掙扎著，掙扎著，奮不顧身，拼盡全力！

終于，泥土斗不過它，也沒能留住它，它依靠這小小的翅膀，這薄如紗的翼，沖破了泥土的束縛！

望著它遠去的身影，我的眼眶濕潤了——連一只小且卑微的蝴蝶都能這樣堅定不移，我的失利算什么？遇到這點小困難就沉沉郁郁，真是慚愧。

不過現在，所有的沉郁都即將消失，因為我必勝的信心在蝴蝶掙脫束縛的一剎那也掙脫了心底的束縛，飛回來了。

我自信了作文 篇3

有自信就有成功，有付出就有收獲。

我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩，看著他們臉上的笑容，就知道他們是快樂的，像一只只自由的小鳥，而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。

終于，……

有自信就有成功，有付出就有收獲。

我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩，看著他們臉上的笑容，就知道他們是快樂的，像一只只自由的小鳥，而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。

終于，這個周末我也學騎自行車了。

媽媽首先在我的自行車的后座上拴了一根長長的、粗粗的木棒子，這是要干啥？媽媽笑著說：“這是你的陪練。”媽媽告訴我騎車的動作要領后說自行車很好學，只要對自己有自信，一會兒就能學會，我開始學了，也不知道怎么回事，車子好想要和我作對似的，很不配合，累得我滿頭大汗，它一會帶著我鉆進草叢里，一會兒粘著我去和墻壁比試“硬功夫”，并且和磁鐵一樣，甩都甩不掉。

在我一次次的的摔倒下，“陪練”斷成了兩截，我氣急敗壞，想放棄，我扶著車子歪歪扭扭地走過一條小巷，要走到盡頭時，“咚”的一聲，我和我的車子一起倒在地上，怎么這么難呀？我不學了！我要回家！我怎么這么笨啊？媽媽看出了我的心思，說：“要有自信！”我從地上爬起來，拍了拍身上的土，重新開始練習，又是一次次的`摔跤，一次次和大地、墻壁“親密接觸”，我咬著牙，倒了，爬起來；再倒下，再爬起來......耳邊響起媽媽的那句話，我終于不用“陪練”就自己騎出好長一段路了！學會了！我高興的叫了起來，媽媽的那就話給了我自信，因為自信，我有了今天的收獲。

今天這件事，讓我明白了，一個人，只要擁有自信，就能成功，我要永遠把自信裝進自己的口袋，因為我知道，當收獲自信的時候，才能收獲成功！

我自信了作文 篇4

一位哲人說過，擁有自信就是成功的一半，幾年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯。

那是一節語文課，大家互相交流作文，前幾位同學都受到了好評，我非常緊張，就在這時，老師點到了我的名字。

同學們呼啦一下都看著我，我非常非常緊張，我的作文不是很優秀，萬一在同學們面前出丑，那可就完蛋了！我猶豫著。在同學們的催促聲中，我只能硬著頭皮慢悠悠的站起來，離開座位，一步一步緩慢的走向講臺，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步就覺得十分艱難。光陰似箭我小聲的念著，此時的心情已經不能用緊張來形容。第一次，我覺著一分鐘不再是60秒；第一次，我覺著我的心似乎要跳出來了，終于把第一段的完了。

寫的不錯！老師對我說，我的作文居然能受到老師的表揚！

就是這件事，讓我遇到困難，就對自己說：你永遠是最棒的！就是這句話，帶領我一步步走向成功！

市實驗小學四年級:王亦舒

我自信了作文 篇5

生活中有許多的不可能駐扎在我們的心頭，它無時無刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來能被我們把握的機遇也便在這不可能中悄然逝去，其實，這些不可能大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣和信心主動出擊，那些不可能就會變成可能。我們很多時候之所以不能成功，缺乏的不是才能和機遇，而是缺乏自信心。

很多時候，機會就擺在我們的面前，自信的人會善于抓住這個機會，并告訴自己：我能行！不自信的人會問自己：我能行嗎？我可以嗎？等到想清楚了，機會也沒了，這也許就是成功者和失敗者的差別吧！

曾看過這樣一個故事：由于世界大戰的爆發，某人無法取得他的工廠所需要的原料，只好宣告破產，成了一名流浪漢，一個偶然的機會，他看到一本名為《自信心》的書，這本書給他帶來的勇氣和希望，他決定找到作者，請作者幫助他重新站起來，他找到作者，說完他來此的目的。作者卻說：我希望我能夠對你有所幫助，但事實上，我真的無能為力！作者停了幾秒鐘，又說：雖然我沒有辦法幫助你，但我可以介紹你去見一個人，他可以幫助你東山再起！

于是作者把他帶到了一個大鏡子面前，用手指著鏡子里的人說：我介紹的就是這個人，在這個世界上，只有這個人能讓你東山再起，除非坐下來，徹底認識這個人，否則，你終將無所作為！

后來的結果可想而知，那個流浪漢對著鏡子找到了自信，走上了成功之路！

相信很多同學都吃過由于自己的不自信而帶來的苦果，由于不自信放走了很多的機會，面對一次大型的知識競賽，我們還在左右搖擺，拿不定主意是否參加的時候，自信的同學已經捧回了獎牌，面對一個舞臺，自信的同學成了亮點，而我們充其量也就是個黑點……，是我們沒有能力？不！絕對不是，那為什么會有亮點和黑點之分呢？我想這只不過是一種心理作用，一種想象罷了，我們想象著自己行就一定能行，你說連自己都不相信自己還怎么讓別人接受我們呢？所以我們要在心里對自己說：我能行！讓我們用自信為自己的未來鋪平道路吧！自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。

注：自信不是自傲，自信基于對自己的科學解剖，自傲則基于對自己的片面認識。