第一篇：公共管理學院“未濟行團校”自測自評報告

公共管理學院“未濟行”團校建設

總結報告

公共管理學院“未濟行”團校是在校團委的正確領導下、在院黨委的正確引導下，成立的團員素質提升培訓組織。于2008年10月成立，至今已成功舉辦六期，創辦6年以來一直堅持高標準組織活動，采用聲像教育、知識講座、小組討論以及戶外素質拓展學習等形式進行交叉式培訓，以提升學員的思想境界、增強學員的主人翁意識、促進學員的協作精神，以“求真務實，銳意創新”的理念從思想靈魂全方位武裝青年團員。

公共管理學院“未濟行”第六期團校培訓于2013年8月底至2014年6月初進行，嚴格執行《湖南師范大學團校工作條例（試行）》，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）精神，堅持推進和深化“青年馬克思主義者培養工程”，強化共青團組織的育人功能，為促進我校、我院共青團工作和青年工作的新發展而不斷總結反思、開拓創新。關于2013至2014年團校工作的具體開展情況，我院將從以下四個方面作一個總結報告。

一、整體情況

（一）團校工作目標和原則

根據《團校工作條例》第二條中團校的性質和主要任務，第三條中團校培訓工作目標，我院制定了自己的團校守則，對“未濟行”團校的性質、宗旨、基本任務、辦學宗旨等做了明確的規定。同時，我院團校培訓嚴格遵照第四條“團校培訓工作原則”，主要通過理論學習班、崗位培訓班和技能培訓班三種培訓形式開展團校培訓，努力實現團校培訓目標。

理論學習班：面對各支部的青年馬克思主義者學習小組成員、各年級學生干部、學生黨員和入黨積極分子等突出的優秀個人，堅持組織培養與自我教育相結合、堅持階段培訓與長期培養相結合，用馬克思主義武裝青年、引導青年，促使青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進優秀分子成長為青年馬克思主義者，以先進的思想和道德觀念鼓舞和影響其他青年。

崗位培訓班：面向各類學生干部，堅持理論武裝與能力訓練相結合、組織培養與自我教育相結合，不僅僅局限于課堂上理論教學，更注重實踐和實際運用，把課堂上的知識更好地貫徹到實際的學生工作之中去。通過對學生干部各自崗位知識技巧和實際工作能力的培訓，在提高學生干部的工作效率和水平，更好地服務于同學的同時，也促進了學生干部自身能力和修養的發展，既為今后的工作奠定堅實的理論和實踐雙方面的基礎，也為全體同學樹立了榜樣。

技能培訓班：面向各班級學生骨干和后備團干，堅持分類培養與典型示范相結合、組織培養與自我教育相結合，圍繞各個時期團的中心任務和重點工作，部署安排技能培訓，幫助學生骨干及時明確工作要求，把握工作重點，提高學生骨干從事團的專項工作的實際操作能力。

我院嚴格遵照和堅持團校培訓的原則，計劃和采用有特色的團校培訓形式，組織和舉行有效果的團校培訓活動，培養了一大批具有先進思想的優秀青年骨干，為發展青年馬克思主義者打下夯實的基礎，圓滿達成了團校培訓目標。

（二）教學管理與課程建設

根據《團校工作條例》第五條、第六條、第七條的要求，為對學生骨干實行分類培養，我院團校培訓主要分為三類：

理論學習班

1、培訓目的：用馬克思主義武裝全體學生，教育廣大學生骨干。幫助學生骨干系統學習馬克思主義基本原理，精讀馬克思主義的部分原著，掌握馬克思主義立場、觀點、方法，以及研究新情況、解決新問題的科學態度和與時俱進的創新精神。

2、培訓對象：院全體本科生（青年馬克思主義者學習小組成員、學生黨員、入黨積極分子）

3、培訓時間：每學年第一、二學期

4、培訓活動：公共管理學院理想信念教育課；黨課學習班（第55期入黨積極分子入黨校學習）；紅色論壇；與信仰對話。

5、培訓人數和學時：2013學年培訓人數達300人，共授課30課時，其中課堂教學22課時。

達到團校工作條例要求，真正做到將理論融于實踐，為學生骨干解決實際問題打下夯實的理論基礎。

崗位培訓班

1、培訓目的：系統學習黨團的歷史、業務知識和理論、工作方法和技巧，深化對共青團和青年工作的認識，增強理論思考和把握全局的能力。

2、培訓對象：院全體學生干部（三會一中心委員）

3、培訓時間：每學年第一學期開學初

4、培訓活動：第六期“未濟行”學生干部培訓

5、培訓人數和學時：2013年培訓人數為65人，課程為11課時，其中課堂教學6課時。

在成功完成團校工作要求的同時，達到崗位培訓的要求，幫助學生干部正確認識自身崗位責任，為做好學院學生工作做好準備。

技能培訓班

1、培訓目的：圍繞各個時期團的中心任務和重點工作，部署安排技能培訓，幫助學生骨干及時明確工作要求，把握工作重點，提高學生骨干從事團的專項工作的實際操作能力。

2、培訓對象：班級學生干部、學生骨干

3、培訓時間：每學年第一學期

4、培訓活動：團支書培訓、宣傳委員培訓、組織委員培訓、后備團干培訓、文體委員培訓、晨曦藝術團培訓等

5、培訓人數和學時：2013年培訓人數為300人，課程為31課時，其中課堂教學8課時。

圓滿完成任務，大大提升了學員的工作能力，為走向工作積累了經驗和能力。

根據《團校工作條例》第八條，在培訓學習中，我院更是采取理論與實踐靈活配合相容的方式，注重學習的實踐性、時事性與趣味性。在理論學習中縱橫時事，將馬克思主義名著經典與時事政治相結合，在專家學者的引領下，解讀政治；再將社會調查以形勢政策報告會的新形勢展示出來，加大對政治、經濟、文化等方面的不同制度、體制和發展模式的比較研究，更是以交流會的形式讓學員可以各抒己見，相互交流學習。同時，開展更具專業化的課程培訓，培養學生專業素質能力，輔之以寒假社會實踐，使得工作能力的培訓更加符合實際。在培養能力的同時，我院更注重對道德素質的培養，組織學員進行紅色之旅，提高思想道德境界，為更好服務于學生做好思想基礎。

在院領導和老師的帶領下，“未濟行”團校在本學年順利完成學習任務，用創新的方式和有計劃、有組織的培訓，帶出了新一批的優秀學員，將更好的服務于全院師生。

（三）學員管理與黨團共建

根據《團校工作條例》第九條，我院通過填寫《湖南師范大學大學生骨干培養登記表》和學員花名冊，建立并完善了團校學員檔案。以下是2013年的學員信息統計情況：

2013學年，我院團校總共招收學員304員，共計分為3個班級開展教學活動，其中包括公管院第六期“未濟行”學生干部崗位培訓班，學員主要為院團委、院學生會、院學社聯及青年傳媒中心新一屆全體委員，共計63人；技能培訓班培訓對象為基層團支部成員，即2011級、2012級及2013級的班級團支書、組織委員、宣傳委員，共計46人；理論學習班主要面向2013級所有共青團員，共計200人。

根據《團校工作條例》第十條，結合我院制定的學員考核制度以及優秀學員評選條件，2013年我院團校304名學員均通過考核，予以結業。同時評選出優秀學員。

根據《團校工作條例》第十一條，根據學生參與團校培訓情況要與團組織“推優”工作掛鉤，其中部分優秀學員被推為入黨積極分子參與黨校學習，并獲得了黨校結業證書，成為了黨組織的優先發展對象，推動了黨團共建，為黨培育了優秀的接班人。

（四）組織結構與隊伍建設

根據《團校工作條例》第十二、十三條，在校級團校春華學院的領導下，我院根據實際情況建立了“未濟行”團校，并設立了自己的團校組織機構，由院團委書記易珊老師擔任團校秘書長，院黨委書記周和平、黨委副書記周彩姣擔任團校顧問，對團校干部的任命、招聘和考核等制定了一系列嚴格的工作制度，同時對團校各部門的工作職責也作了明確的規定。

根據《團校工作條例》第十四、十五條，院團委宣傳部具體負責我院的團校工作，在團校秘書長易珊老師的指導下，結合我院的實際情況，制定培訓學習計劃，貫徹落實團校有關規章制度，使我院一系列的培訓活動有組織、有計劃的開展，同時我院還及時將團校培訓開展情況向校團委宣傳部匯報，保證了培訓學習計劃的順利實施。

根據《團校工作條例》第十六條，我院黨委副書記周彩姣、團委書記易珊老師以及專職學生團干部等帶頭講課，并積極邀請校團委副書記羅繁榮老師，以及我院眾多資深教授為團校學員講授團課，同時詳細登記了《團校教師信息統計表》，壯大了我院的師資力量，也切實加強了我院的師資隊伍建設。

根據《團校工作條例》第十七、十八條，我院正在逐步建立健全關于團校建設的評估考核機制，其中對團校學員的考核、團校干部的考核等制度在學員管理和組織機構中已經制定，我們將繼續不斷完善。

二、成功經驗

1、理論武裝與實踐鍛煉雙向培養

在團校培訓過程中，我院始終堅持理論武裝與能力訓練相結合的培訓原則，理論學習方面，旨在用馬克思主義武裝青年、引導青年，促使他們成長為青年馬克思主義者。理論學習之外，積極組織學員參加各種專業化的能力訓練、素質拓展活動，促使他們在實踐中不斷突破自我、完善自我。

2、學員管理制度化與系統化

學員檔案進行嚴格管理，統計并登記好各團支部的學員人數，并及時將信息反饋給團支部和上報院團委與校團委；制定嚴格的學員考核制度，嚴格執行考勤制度和相關獎懲制度。

3、黨團共建方針化

我院團校工作始終堅持黨委的正確領導，貫徹黨的方針政策，及時向黨委反應相關情況并征求黨委意見。同時向黨組織輸送優秀學員，培養黨的后備委員，保持黨的活力。

4、組織機構完整，師資隊伍強大

我院在黨委的指導下，建立了一個以院團委書記為秘書長的完整的團校組織機構，專門對我院的團校培訓工作進行管理。同時我院領導、老師高度重視和關心支持團校工作，加上眾多優秀負責的專職學生團干部，我院形成了一支強大的師資隊伍。

三、存在問題

教學管理與課程建設中，技能培訓方面，院團委會除外，院學生會、學社聯、青年傳媒中心三個系統的一些培訓活動存在一定程度上的交叉重疊，尚待進一步規范培訓內容的制度化和系統化建設。

1、學員管理與黨團共建中，學員考核制度、優秀學員評選條件方面，還有一些細節問題有待斟酌和完善；

2、未濟行團校在網站建設，構建網上工作平臺方面，尚欠缺，大學生骨干培訓情況宣傳力道不足。

四、落實整改

1、加強對三會一中心各系統、各部門培訓活動開展情況的規劃，根據我院實際情況制定相適應的培訓計劃和任務，使我院各類培訓活動有組織、有計劃、有步驟地開展進行；

2、加強制度的創新和完善，注重細節問題，切實考慮學生的切身利益；

3、加強團校的網站建設，打造團校網上工作平臺，有效利用我院的院網——未濟網進行大學生骨干培訓情況宣傳，擴大未濟行團校的影響廣度和深度。

公共管理學院團委宣傳部

2014年3月23日

第二篇：申報合肥市文明村自測自評報告

申報合肥市文明村自測自評報告 —— 肥西縣豐樂鎮從姚村

一、單位概況：

從姚村位于豐樂鎮西部，座落豐樂河下游北岸，東與新豐村相鄰，南與舒城縣千人橋鎮、杭埠鎮隔河相望，西鄰新倉街道，北與橋東村、橋西村相連。總支委員會下設三個黨支部，80名黨員。全村總面積3平方公里，轄22個村民組，總人口3000余人。

從姚村是從勝村、姚灣村合并而成，地貌是全圩區，有糧油加工廠、棉布紡織廠、豆制品加工廠、幼兒園；有經營商業、餐飲業、建筑業、運輸業、服務業等。養殖業、優質水稻生產、雜交稻制種、蔬菜瓜果、苗木花卉等特色產業發展良好，水利條件得天獨厚，抗旱、排澇機械化，水產養殖面積達千畝，淡水魚產量高，遠近聞名。

二、自測自評情況：

農村基層黨組織是黨在農村的全部工作和戰斗力的基礎。我村重點開展“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理制、黨員承諾制、爭先創優和“小學教”活動等工作。努力做到“五個好”：一是領導班子好；二是黨員隊伍好；三是工作機制好；四是工作業績好；五是群眾反映好。要求每位黨員模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高；二是帶頭爭創佳績；三是帶頭服務群眾；四是帶頭遵紀守法；五是帶頭弘揚正氣。目前已完成全村水泥路循環和組組通砂石路建設，程控、移動等通訊完備，戶戶有電話。村內主道硬化，路燈亮化，建成垃圾集中處理和垃圾桶，實行垃圾集中處理，保潔員每天按制度對村內垃圾進行清運。2010年新建村委辦公樓，黨員活動中心，老年活動室，農技推廣服務站等公共服務設施齊全。農家書屋按時開放，圖書齊全，借閱人員老少皆有，有專人負責。廣播室內設備齊全，有無線接受、對外廣播、DVD、調音臺、光纖等。為民服務全程代理室每天有人值日，值日人員負責登記日志，打掃衛生，接待來人來訪，處理答復群眾問題，室內電腦、電話、傳真、掃描、便民聯系卡、各類制度等齊全。綜治維穩社會治安工作有序開展，24小時有人員值班，夜晚有專人巡邏，實行群防群治，每天進行值班巡邏登記，每月一次例會，對綜治工作開展情況進行分析討論，對反邪教、禁毒等進行排查，矛盾排查每周一次。村“村務監督委員”有三人組成，重點是村“三資”管理、黨務、村務監督工作，把群眾關心的熱點和難點及時向村兩委反映，提出合理建議和要求。嚴格按照“四議兩公開”工作法開展各項工作，群眾滿意度高。

三、取得的榮譽 1、2004年6月，合肥市委命名“先進基層黨組織”； 2、2007年7月，肥西縣委命名“五個好”村黨組織； 3、2009年7月，肥西縣委命名“先進基層黨組織”； 4、2009年6月，肥西縣委縣政府命名“平安示范村” 5、2010年7月，肥西縣委命名“五個好”村黨組織； 6、2011年6月，肥西縣委命名“先進基層黨組織”；

7、合肥市民政局命名“村務公開民主管理示范單位”。

近年來，在豐樂鎮黨委政府的領導下，從姚村各項事業蓬勃發展，社會穩定，為推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定發揮了一定的作用。

特此報告

從姚村村民委員會 2012年1月5日

第三篇：個人學期未自評報告

個人學期未自評報告

本學期，本人工作，一學期來，在各級領導的支持和培養下，使我在思想和工作方法上都有有很大進度，對待和處理問題也逐步趨向全面化。認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結：

一、加強學習，努力提高自身素質

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

三、在工作中，本人能嚴格要求自己，時時來要求自己，遵守各項規章制度，不早退，積極參加各項活動。

四、正視自我，明確今后努力方向。本學期，我認為自己是較好的完成了各項任務，但是還存在很多細節的事情做的不夠細，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、對于問題：

2、對問題：

3、對于問題： 今后改進的措施：。

第四篇：黨政辦公室自測自評報告

重慶傳媒職業學院黨政辦公室 大學生思想政治教育工作自測自評報告

1.組織領導

領導體制與工作機制 1.2.1（符合）我校制定了《重慶傳媒職業學院關于成立大學生思想政治教育工作領導小組的通知》，由石美珊院長擔任組長，保證每學期至少召開一次專門工作會。支撐材料：《重慶傳媒職業學院關于成立大學生思想政治教育工作領導小組的通知》

1.2.2（符合）我校制定了《重慶傳媒職業學院黨總支委員會關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》，將大學生思想政治教育與教學、科研、社會服務工作同時部署，同時檢查，同時評估。支撐材料：《重慶傳媒職業學院黨總支委員會關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》 1.2.3（符合）我校制定了《重慶傳媒職業學院黨總支委員會關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》，認真貫徹落實中發[2004]16號文件及其配套文件的實施辦法

支撐材料：同上 2.隊伍建設

2.1黨政干部及共青團干部隊伍 2.1.1（，見《······》制度，王老師正在寫）2.1.2（符合）

我校制定了《重慶傳媒職業學院黨政干部思想政治教育工作考核標準》及《重慶傳媒職業學院共青團干部思想政治教育考核標準》，從制度上對黨政干部及共青團干部履行大學生思想政治教育工作相關職責進行了規范，并納入考核范圍。

支撐材料：《重慶傳媒職業學院黨政干部思想政治教育工作考核標準》，《重慶傳媒職業學院共青團干部思想政治教育考核標準》。2.2 思想政治理論課與哲學社會科學課教師隊伍 2.2.6（符合）

我校制定了《重慶傳媒職業學院黨政干部思想政治教育工作考核標準》，規定了優秀思想政治理論課教師的表彰比例，并納入學校表彰體系中。支撐材料：《重慶傳媒職業學院黨政干部思想政治教育工作考核標準》。4.課堂外思想政治教育 4.4 網絡思想政治教育 4.4.1（符合）

我校制定了《重慶傳媒職業學院校園網管理制度》，保護校園網絡系統的安全，促進學校計算機網絡的應用和發展，保證校園網絡的正常運行和網絡用戶的使用權益，有利于更好地為教育教學服務。支撐材料：《重慶傳媒職業學院校園網管理制度》 4.4.2（符合）

我校團委主頁設有“思想先鋒”、“評優評獎”、“心理健康”、“青春戀歌”等欄目，積極開展網絡思想政治教育活動。支撐材料：見團委主頁

6.育人環境

6.1 校園安全穩定 6.1.2（符合）

我校制定了《重慶傳媒職業學院校園宣傳標語廣告懸掛張貼管理規定》及《重慶傳媒職業學院“傳媒之聲”校園廣播站管理制度》，規范了“傳媒之聲”校園廣播站稿件播放申請審批流程。支撐材料：《重慶傳媒職業學院校園宣傳標語廣告懸掛張貼管理規定》、《重慶傳媒職業學院“傳媒之聲”校園廣播站管理制度》、《重慶傳媒職業學院“傳媒之聲”校園廣播站稿件播放申請表》 6.1.6 我校通過重慶市教委內網信息平臺進行信息報送，堅持“提前請示、及時匯報”的原則，與重慶市教委保持溝通渠道的暢通，使重慶市教委知曉我校各項工作的開展情況。

支撐材料：重慶市教委內網信息平臺

第五篇：2014年創建市級文明單位自測自評報告

2014年創建市級文明單位自測自評報告

一

XX中學概況

安徽省XX中學，始建于1903年，原名“XX中學堂”，后幾易其名，1952年更名為“安徽省XX中學”并沿用至今。1978年被評定為巢湖地區重點中學，1984年升格為安徽省重點中學，2000年被評為安徽省示范高中。2012年8月，XX中學整體搬遷至城東新校區。新校區東依蔚然秀麗的東顧山，西鄰景色宜人的景觀湖，占地270畝，建筑面積9.6萬平方米，是一所山清水秀、環境優雅、設施完備、功能齊全的現代化學校。在校生3800余人，教職工260余人，高級教師93人，一級教師77人，有40多位教師獲省特級教師、合肥市教育家培養工程培養對象、市學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等稱號。2000年以來，獲市級以上各種表彰的老師100多人次。

自1977年恢復高考制度以來，兩次摘取全省高考文科狀元桂冠，多次榮獲巢湖市文、理科狀元；2003-2010年連續8年高考綜合成績位于原巢湖市省級示范高中第一名；自2011年XX縣融入合肥市以來，學校2011、2012、2013年連續三年榮獲合肥市普通高中教學質量綜合評價一等獎。學校還先后為中科大輸送少年大學生27名，為國家輸送飛行員14名；在省級以上數、理、化、生、計算機等競賽中，獲獎1500多人次。2014年高考，XX中學再創輝煌，一本達線率70.95%，王海峰、孫峰兩位同學分別被北京大學和中國科技大學少年班錄取。

近年來，XX中學堅持“以學生的健康成長為本，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，讓學生在德、智、體、美等方面都能積極主動地發展。因教育教學成績突出，多次受到國家、省、市表彰：1979年，榮獲“全國文教戰線先進集體”稱號并受國務院嘉獎，同年被評為“全國體育衛生先進集體”；1980年被評為“安徽省田徑體育傳統項目學校”；1997年在第八屆全運會上榮獲“全國群眾體育先進集體”稱號。2000年以來，學校連續六屆被省委、省政府授予“安徽省文明單位”稱號。近年來，學校先后被授予“全國教育系統先進集體”“安徽省園林式單位”“安徽省衛生先進單位”“安徽省專業技術人才先進集體”“21世紀中國教育改革創新示范學校”“中華百年名校”“全國中語會創新寫作教學課題先進實驗學校”“中國食品安全示范單位”“國民語文應用能力實驗校”“中小學心理健康教育示范校”“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優秀學校”等稱號。

第二部分

文明創建過程

我校把創建文明學校列入了學校的發展規劃中，近年來，根據文明學校的基本條件，成立了以校長為組長的創建領導小組，研究、制定創建工作方案，并且在教育教學工作中貫徹落實創建工作要求，總結創建文明學校各階段的工作，遵循國家教育方針，引領全校教職員工同心同德，開拓進取，認真開展工作，不斷推進學校精神文明建設。

一、端正辦學思想，規范辦學行為，形成辦學特色。

1、尊重教育規律，全面貫徹國家的教育方針。堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校和依法治教，明確目標，堅決貫徹《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持“以學生的健康成長為本，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，全面實施素質教育和新課程改革，緊密結合學校實際情況，制定學期、學年工作計劃及學校《五年發展規劃》, 把創建文明學校作為學校的重要發展目標。近年來，辦學工作取得了突出的成效，并初步形成我校的辦學特色。

2、規范辦學行為，建立科學合理的評價機制。

嚴格執行省頒課程計劃和課程標準要求,開齊開足規定課程，各學科教學有進度計劃、有活動安排、有教案、有總結反思。認真貫徹執行國家、省市有關減輕學生負擔的規定，科學合理安排作業量。嚴禁私自濫訂教學資料，切實減輕了學生過重的課業負擔。在教學過程中，改革評價方式，不以考試成績和升學率作為獎勵師生的唯一標準。

按照學校章程開展活動，不斷規范辦學行為。我們根據上級主管部門有關規定，每年制定《招生簡章》報縣教育局審批，縣政府下達招生計劃后，按照規定進行招生、收費。對于客觀原因轉學的學生及時做好退費工作。

3、加強班子建設，保證學校工作的正常運轉。學校領導班子綜合素質高，有強烈的事業心和責任感，有開拓精神和執法意識，堅持依法治校，嚴格按章辦事；勤政廉政，團結協作，作風民主，聯系教師，工作扎實，注意學習和推廣先進經驗。班子成員堅持深入教育教學第一線，聯系教師，廣泛聽取各方面意見，民主決策，扎實工作；校領導注重提升自身素質，積極參加崗位培訓，提高教育理論修養和管理水平，團結和帶領教職工務實求真，開拓創新，在文明學校創建等工作中發揮示范帶頭作用。

二、規范管理，實現高效運行

近年來，學校領導班子務實求真、開拓創新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的管理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業不斷取得進步。

1、機構健全，分工明確。

學校成立了行政領導班子，內設各管理機構人員配備齊全。設有黨支部、工會、團委，校辦公室、政教處、教務處、總務處、教科處，各機構、處室及各類人員分工與職責明確；大家團結一致，同心協力，推動學校工作正常運轉。隨著學校的發展，我校及時調整學校領導班子，不斷優化學校班子結構，強化了學校領導班子思想政治建設和工作機制。

2、制度完善，責任落實。

堅持校長負責制和教代會民主監督制度，為適應改革形勢，學校不斷修訂制度，完善各項規章制度，形成了《XX中學制度匯編》，學校管理工作走上全面規范的軌道，激發了全校教職工的工作積極性。各處室職責明確、責任落實，開拓進取，工作協調，成效突出。

3、機制健全，運行高效。校長全面負責學校工作。實行行管干部值日制度、下年級部、下教研組制度，指導教育教學活動；校長及領導班子成員深入教育教學第一線任教或聽課，具體指導教學工作，在教學管理形成“校長、分管副校長、各處室及教研組、集備組”的層級教學管理體系，教研組長工作會議、教研活動和集備活動已經形成制度，建立了規范的教師業務檔案管理制度、學籍管理制度等，實現教學常規管理規范化、制度化。學校財務管理制度健全，嚴格遵守和執行國家財經紀律、會計制度、收費制度；學校建立健全了檔案管理制度。

4、加強黨建工作及民主管理

（1）加強黨建工作，發揮黨員先鋒模范作用。學校認真做好黨建工作，發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，不斷加強黨的思想、組織、作風建設。健全黨建工作目標責任考核制度，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，認真做好發展黨員工作。

（2）做好校務公開工作。認真落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，對評先評優、職稱評定、福利發放、發展黨員、學生收費、工程招投標等工作都進行公示，為黨風、政風建設創造良好的監督機制和氛圍。

（3）以教代會為基本形式，實行民主管理、民主監督。

學校每學年召開教工代表大會，激發廣大教工代表主人翁意識、參政議政意識，積極地參與學校管理，認真履行民主監督的職能。學校長期堅持民主管理，科學決策，重大事項，如學校發展規劃、評先評優、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校長辦公會議等研究決定，確保學校各項工作正常運轉。

三、積極實施新課程改革，促進教學質量穩步提高。

1、重視教師配備和教師隊伍專業發展能力。學校教職工隊伍精干高效。現有教職工279人，與學生比例約為1:14，其中，教學人員235人，約占教職工總數的84 %，非教學人員44人，約占教職工總數的16 %；現有88位教師取得高級中學教師資格證，約占教師總數的37%；取得中一以上專業技術職務教師145人，約占教師總數的61%。其中研究生學歷教師60人，占教師總數的26%。教師隊伍學科配套、結構較合理，能基本滿足教學需要。

堅持以教學為中心，按照省頒課程計劃和教學大綱，開齊開足課程，學生基礎知識，基本技能達到各科教學大綱要求，教學質量良好。

2、深化教學改革

（1）將信息技術與各科教學融合，推進教育信息化。運用信息技術，提高老師呈現教學內容的質量和效率，發動教師創設生動真實的教學情境，追求高效課堂，引導學生進入主動學習的狀態。信息技術與學科教學的有機結合，給課堂教學帶來重大的改革，從而提高了學生自主學習能力和探索能力。教師通過信息技術培訓，掌握基本技能，參與網上教研，利用網上信息，探索信息技術與課堂教學有機整合的教學模式，提高學生學習的層次和效率。

（2）積極推行自主探究與合作學習，建立研究性學習管理、指導與評價制度。

隨著新課改理念的不斷推行和落實，培養學生自主學習和探究學習的能力得到充分的重視，為此我們完善學校的資料室、閱覽室、圖書館等建設，增加雙休日的開放時間，進一步提高圖書資料的利用率。同時規范管理和使用理化生實驗室、勞動教育、電教室、多媒體教室、語音室，充分發揮了現代輔助教學設備的功能。不斷完善各種實驗設施，加強實驗教學等。

新課程改革把培養學生分析問題和解決問題的能力擺在越來越重要的位置，而實驗教學恰恰為培養這種能力提供了一個良好的途徑，也為培養學生創新精神和創造能力提供了一個重要舞臺。因此，我校加強了對實驗教學的重視和指導，要求教師更新觀念，提高認識，學校增加了相應的投入，完善了各種實驗設施，加大培訓力度，提高實驗教師素質，使實驗教學更加規范化。（3）改革考試內容和方法，按照上級主管部門要求，建立測評體系，成績評定實行百分制與等級制相結合，建立評價學生質量的機制；

（4）改革學生操行評語，評價形式從單一向多元發展，內容注重個性和發展軌跡。學校每學期成績報告單中，有班主任人性化的評語，有家長反饋意見表，幫助學生認識自我建立自信。

（5）學生學習成績在同類學校中名列前茅。近幾年，我校高考成績綜合評比均居于合肥市四縣一市省級示范高中首位，自2011年以來連續三年榮獲合肥市普通高中教學質量綜合評價一等獎。

3、積極開展教研工作

1)抓好教研教改工作。重視發揮教研室及各教研組的功能作用，加強對各教研組日常工作指導和常規管理，每月一次的教研組長工作會議和每兩周一次的教研活動和集體備課活動已經形成制度化。

2)積極參加教研片活動乃至手拉手學校的交流與合作。互通信息，取長補短，共同提高。認真安排并組織好教研教學工作并實施到教學的實際之中。

3)加強對青年教師的培養。組織青年教師學習《中小學教師師德規范》、《新課程標準》，狠抓師德建設。開展導師帶教“一幫一，結對子”“同課異構”形式的教學公開課、教學比武等活動。形成互相學習、共同進步的良好氛圍。

4)堅持對教師的培訓制度。提出以信息技術為主要內容的教師綜合素質培訓，努力組織教師參加省、市、縣舉辦的短期業務培訓；也采用以教研組、集備組為單位的教科研活動和培訓，以個體為主、立足崗位的在實踐中進行的一系列師訓工作。

5)重視教育科研和新課程改革實踐。在市縣教研員的指導下，教師通過申報課題，完成課題計劃、活動記錄以及成果評審，并進行課題組成員的研究性學習小結。研究成果結集匯編并加以推廣。在研究性學習活動中，教師的能力得到提升。

6)開設學術講壇。為了營造學校學術氛圍,促進廣大教師進一步刻苦鉆研,提升自身專業知識,提高科學執教能力,從2012年下半年開始,我校將在三年時間里安排全體教師輪流進行學術講座。

7)創新課程教學。教師們注意教材的科學性、系統性，多用啟發式、討論式、談話式等教學方式，杜絕“滿堂灌”。利用多媒體等現代教學手段進行教學，建立民主平等和諧的新型師生關系，充分激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了課堂教學效果。

4、體育衛生藝術

（1）認真實施教育部和國家體育總局制定的《學生體質健康標準》，嚴格執行省頒課程計劃，開齊、開足、上好體育課，并把課外活動時間安排在每天下午第四節，保證學生每天有一小時的體育活動。“兩操”開展正常。體育課及格率95%以上。重視培養學生基本的運動技能和堅持鍛煉身體的良好習慣。學校每學年都舉行全校性的運動會，以及單項體育比賽。高一廣播體操比賽、高二籃球賽、組織冬季陽光長跑等活動。

（2）開展藝術教育情況良好。學校重視藝術教育，每年開展“校園文化藝術節”活動，組織豐富多彩的課外藝術興趣小組活動，每年舉行一次元旦文化藝術展。近兩年，組織學生參加合肥市健美操大賽并獲得二等獎兩次。這些活動的開展不僅活躍了校園生活，也促進學生全面發展。

（3）強化衛生工作。學校歷來重視校園衛生，堅持做好校園環境衛生保潔工作，把培養學生良好的衛生習慣和自覺的衛生意識作為抓好文明校風的突破口之一。適時出健康知識專刊，做好健康知識宣傳。學校重視學生青春期教育、用眼衛生教育、做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規體格檢查。嚴格食品衛生，加強食堂衛生管理，保證師生健康。

5、社區服務與社會實踐 重視學生的綜合實踐活動。采取校內和校外、集中和分散相結合的方式積極開展社區服務與社會實踐活動，結合學生年齡特點及學業實際，作出學生參與社會實踐的計劃安排，并付之實施，使學生在實踐中得到鍛煉。組織團員青年學生參加志愿者服務活動，到社區、大街上清除白色垃圾、黑色廣告，為凈化城市環境出一份力。

四、加強思想道德教育，積極推進學校精神文明建設。

1、加強德育隊伍

學校健全德育管理機構，實行校長負責的德育工作領導管理體制。確立了以校長為首的德育工作領導小組，構建了校長、支部書記——分管副校長——德育處、團委——年級部長、班主任、生活指導教師、政治教師的德育工作骨干構架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向學校——家庭——社會三結合的德育育人網絡。學校用健全的德育管理制度來保障運行機制的穩定性和高效性，選配優秀教師擔任班主任，加強班主任隊伍建設，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優等制度；加強共青團隊伍建設；聘請公安干部擔任學校法制副校長，加強法制教育和強化校園周邊治安管理。

2、加強師德師風教育。組織廣大黨員及教師深入學習貫徹鄧小平理論，“三個代表”、科學發展觀等重要思想，黨的路線、方針、政策，社會主義核心價值體系以及黨的十八大精神以來總書記一系列重要講話精神。學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教師法》，《安徽省中小學辦學行為規范》《合肥市中小學教師日常行為規范》等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動提出的要求，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。

3、加強和改進學生思想道德教育。認真學習貫徹《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中央8號文件)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、教育部頒布的《中小學德育工作規程》和《中小學德育大綱》和《公民道德規范實施綱要》的精神，積極探索新形勢下思想政治工作新途徑、新方法。全體教職工牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開展理想信念教育、弘揚和培育民族精神宣傳教育活動。狠抓公民道德教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、愛心奉獻教育、法制教育、形勢教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環境教育及國防教育等各項工作。積極開展“做一個有道德的人”活動。積極開展“和諧校園”“文明班級”等創建活動，加強學生心理健康教育。開展加強德育研討，根據各個時期教育重點舉辦多種形式的主題班會、通過召開班主任會、班干部會、家長會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度，增強了學校德育工作的針對性、實效性。同時通過開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優秀學生干部、優秀班主任、優秀德育工作者等評比工作，激發全體師生的工作熱情，推動學校精神文明建設。

4、加強團隊建設。把共青團工作納入學校工作的總體布局；學校黨政以及德育處的有關負責同志積極支持、參與共青團工作；學校團隊組織健全，推薦優秀青年教師做團隊工作；團隊干部實行民主選舉，定期輪流任職；積極做好優秀青年教師和優秀高三學生“推優入黨”工作。

5、加強家校聯系。通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪、召開家長會、分發學校工作信息、重大節假日給家長一封信和走訪社區等方式，加強學校與家庭、社區的聯系，共同做好德育工作。

6、進一步做好文明創建工作。深入開展“講文明、樹新風”等群眾性精神文明創建活動。繼續開展爭創“文明班級”、“文明年級”爭當“校園之星”活動。進一步落實“說文明話，做文明事，當文明人”為主題實踐活動，使我校精神文明建設工作上了新的水平。

五、校園環境良好

1、強化校園設施建設。教育設施按教育部門要求標準裝備。現有90間普通教室，另外配齊計算機教室、語音室、多媒體教室、資料室、閱覽室、理化生實驗室、電教室、廣播室、圖書館等教育教學設施以及黨員活動、教工活動室等活動場所。建設完善網絡系統、廣播系統；各處、室、組辦公設備齊全，各機構運轉正常。

2、加強校園文化建設。學校努力構建和諧文明的校園文化，彰顯環境育人的特色。走進廬中，滿園五彩繽紛，師生藝術作品處處可見，學生風采、學友留言、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的“教科書”，整個校園人文環境溫馨和諧，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環境，拓展了廣闊的升學空間。

3、做好公共環境衛生。公共設施完好，無亂涂畫無殘留標貼。環境整潔，無遺棄物，無衛生死角。教室走廊、樓梯無痰跡、紙屑及其他雜物。墻面無亂寫及亂張貼現象。辦公室窗明幾凈，辦公設施用品擺放整潔有序。教室布置整潔、高雅，室外走廊環境整潔。實驗室整潔衛生，安全有序，儀器設置布局合理。圖書館（閱覽室）布局合理，確保有足夠開放時間，開展有效有益的讀書活動，為學生主動自主學習和教師學習研究創造條件。

4、打造信息化校園文化。充分利用學校網站、校報、校刊、校內外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業務知識、校園活動動態，先進經驗和優秀典型，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風景線。

5、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。廣泛發動學生開展文體活動，開展興趣小組的活動，不斷提升學校內部活力。組織教職工開展豐富多彩活動：乒羽組堅持每周末進行羽毛球訓練，舉行了迎新年教工乒乓球賽、象棋賽，元旦舉辦教職工迎新春文藝匯演等，這些活動展示了我校實施素質教育的成果，形成良好的校園文明，創建了積極向上的校園氛圍。

六、創建平安校園

1、加強組織領導。學校歷來十分重視安全工作，建立以校長任組長的創建“平安校園”的領導小組，下設辦公室，由分管安全工作副校長擔任負責人。有切實可行的創建“平安校園”的工作規劃和實施方案。建立并落實“平安校園”創建工作的責任制和責任追究制度。

2、加強安全教育。健全各項應急處置工作預案，以開展“平安校園”建設為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。每年開學初，校長與分管領導、處室主任簽訂了安全責任書。加強學校環境衛生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衛生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環境的治理。加強學校與家庭、社區的溝通聯系，每逢重大節日放假前分發給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調，班主任每周進行安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強師生防范意識，創建了平安校園。加強普法教育，增強了師生員工維護安全穩定和法律的意識，沒有發生師生違法犯罪行為。

3、加強安全保衛工作。有嚴格的門衛制度和驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。完善消防設施，定期檢查、更換。無違章用電、用火現象。辦公、學習、生活場所安全通道暢通。有外來人口登記管理制度。建立了校園安全視頻，與當地公安機關聯系緊密。能嚴格執行《食品衛生法》，有校內食堂的安全衛生檢查記錄，沒有發生群體食物中毒事件。組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。加強教學環節和實驗室安全管理，建立健全安全操作規程和實驗室管理制度，確保校園安定穩定。三年來，學校無一例違法犯罪現象，教育教學秩序井然，無安全責任事故發生。

三、2012年來學校榮譽

2012年：入選“中華百年名校”，合肥市第十二屆文明單位，合肥市2012普通高中教學質量綜合評價一等獎，安徽省第四屆省級示范普通高中田徑運動會女子團體總分第三名、男子團體總分第五名、男女團體總分第三名，安徽省教育廳、安徽省體育局頒發的“體育道德風尚獎”，安徽省田徑傳統學校錦標賽女子團體總分第四名、男子團體總分第八名，合肥市衛生先進單位，合肥市語言文字工作先進集體，XX縣教育局綜合考評先進單位一等獎，XX縣高中教學質量優勝獎一等獎，XX縣高中非畢業班教學質量獎，XX縣2012年高中男子籃球賽冠軍，全國百佳語文教師評選暨提升國民語文應用能力活動中，榮獲“國民語文應用能力實驗校”稱號，團中央《青年心理》雜志社授予“中小學心理健康教育示范校”稱號，合肥市經典誦讀大賽一等獎，2012年肯德基全國青少年校園青春健身操大賽青春健身操組二等獎，街舞表演《big fat bass》獲市校園文化藝術節二等獎，戲曲聯唱獲市校園文化藝術節二等獎。

2013年：全國教育課題先進實驗學校，全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優秀學校，合肥市高中教學質量綜合評價一等獎，南京理工大學授予“優質生源基地”學校，北京化工大學授予“優質生源基地”學校，合肥市中小學德育工作先進集體，合肥市教育招生考試先進集體，合肥市“平安校園”，安徽省田徑傳統學校錦標賽男、女子團體總分均獲第四名，合肥市中小學生田徑運動會高中組團體總分（省傳校）第一名，XX縣第十一屆中學生田徑運動會男、女子團體總分均獲第一名，XX縣委縣政府授予我校“普通高中教學質量優勝獎”一等獎和“普通高中優異學生培養獎”，XX縣第五屆“大地熊杯”籃球邀請賽冠軍，XX縣教育系統紅旗團委。

2014年：入選“第三屆中華百年名校”，被縣委、縣政府授予“普通高中教學質量優勝獎一等獎”，合肥市校園青春健身操大賽中榮獲二等獎，榮獲縣高中生第三屆男子籃球賽桂冠。

三年來，我校圍繞文明學校的測評標準，積極創造條件，做到以德育工作為首位，以教學工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動力，團結全體師生同心協力，取得了令人矚目的業績，已具備了市級文明單位的基本條件，為此特提出申報，請上級有關部門予以檢查指導。對于存在的薄弱環節，如考慮到安全問題，少組織學生外出參加實踐活動等問題，我們將按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關要求，注意予以改進。在新的形勢下，我們將不斷探索創新，力求品牌效應，繼續努力爭創一流業績，共同構建平安和諧校園，促進我校各項工作躍上新臺階，使我校成為名符其實的市級文明學校。

安徽省XX中學

二〇一四年十一月