第一篇：評建培訓內容摘要(學生部分)

學院學士學位評估培訓內容摘要

（學生培訓部分）

一、培訓目標

第一階段培訓

1、學生培訓之的教師培訓前，讓全體學生工作系統的教師全面知曉評建工作的具體內容和各項要求，統一思想，與學院保持一致，能夠正面、積極引導學生，保持積極的態度全面投入評建工中去。

2、讓全體學生知曉學院學位評建的意義、主要內容、時間等基本事項；

3、讓學生普遍對學院學位評估保持理解、支持和積極配合的態度；

4、讓部分特殊群體學生轉變以往消極態度，理解支持學院評估（個體培訓）； 第二階段培訓：通過培訓，讓2000名學生成為配合學院評建工作的支柱群體。第三階段培訓：通過培訓，讓200名學生成為全面支持學院評建工作的核心力量。

二、培訓內容摘要

培訓內容摘要嚴格依據學院《評建知識學習手冊》和《學生手冊》進行編寫，具體內容請以以上兩部手冊為準。

（一）學院學士學位評估簡介

作用：評定我院是否具有對本科學生授予學士學位的資質，如果評審通過，學院就具有本科學生授予學士學位權利，提高學院聲譽,事關畢業生的影響和聲譽，影響畢業后就業的自信心和競爭力。

時間： 2011年9月向省學位委員會提出申請； 2011年11月中下旬接受省學位委員會專家評議組評審； 2011年12月至2012年3月為整改時間； 2012年3月至5月，為專家組復核時間。評審專業：26個

評審主要活動和方法：聽、看、查、訪、評，即專家評審、聽課、與學生交流、實地考察、畢業學生代表座談會等方法。

（二）學院簡介

學校性質：公辦獨立學院 建校時間：2000年，已經建校11年。校訓：窮究于理 成就于工

辦學理念：質量立校、人才強校、特色興校 辦學定位：

發展目標定位：把學校辦成全國一流、特色鮮明、多科性教學型獨立學院。辦學類型定位：教學型本科獨立學院。

學科專業定位：以工學為主，協調發展理、文、管、經、法、藝術等學科，重點發展核工類、地學類、機械類、土建類、信息類、經濟類等學科專業。

辦學層次定位：以本科教育本為，專科教育為輔。條件成熟時發展研究生教育。

服務面向定位：立足西部，服務區域經濟發展，重點面向國防科技工業和地礦行業。

培養目標定位：培養理論基礎扎實，實踐能力強，具有創新精神的應用型高級專門人才。

學校人數：17023人，其中本科生11731人。教師人數：835人，外聘兼任教師94人。學院占地：1138畝，建設規劃面積1632畝。

質量工程：1個省級特色專業；4個院級特色專業；3門省級精品課程；16門院級精品課程；29門院級優秀課程。

獲得榮譽：“中國一流高等獨立學院”、“全國十大著名獨立學院”、“全國獨立學院畢業生就業競爭力20強”、“全國教育教學管理示范院校”、“2008年度中國教育十大責任誠信獨立學院”、“二十一世紀中國教育改革卓越成就獎”。學院排名：綜合實力名列全國百強獨立學院第6名。

（三）學生工作部門簡介

1、學生工作管理機構

（院-學生處；系-學生工作辦公室；班-班主任）

(1)學生處：在學院黨行政領導下，代表學院負責全校本專科學生教育管理、資助、軍訓、心理健康教育、學生公寓教育管理工作的職能部門。

學生處主要職責：

1、負責全院學生教育和管理工作的宏觀協調與業務指導工作;

2、負責全院輔導員的業務指導與考評工作;

3、負責全院學生的評優與懲處工作;

4、負責全院學生的獎、助、補的評比、審核、發放工作;

5、負責全院學生生源地助學貸款、勤工助學活動的管理、指導工作;

6、負責全院學生國防教育及軍訓工作;

7、負責全院學生心理健康教育工作;

8、負責全院學生公寓教育管理工作。

內設機構及主要職責：設立如下四個內設機構。

學生科：主要負責全校學生的日常教育管理、評優評獎、違紀學生的處理與教育、輔導員班主任培訓考核、學生國防教育與軍訓等工作；

學生資助辦公室：主要負責學院學生的勤工助學、生源地助學貸款，國家獎助學金、各種資助的接受與發放工作。大學生醫療保險理賠、畢業生應征入伍學費補償等工作；

學生心理健康教育中心：要負責學院學生的心理測評、心理健康教育、心理咨詢、危機心理干預等工作。

學生公寓教育管理中心：主要負責學院學生公寓的資源分配、學生在公寓區內的教育管理、公寓文化建設等工作。

（2）系學生工作辦公室在本系的直接領導，學院學生處的指導下全面負責本系輔導員和班（年級）主任的管理、學生常規管理和心理健康教育、公寓教育管理工作。具體職責如下：

1、負責全系學生的日常管理工作和道德修養教育、素質教育、入學及畢業生教育、心理健康教育、公寓教育管理。

2、圍繞學院和本系中心工作，負責制定和落實全系學生工作計劃。

3、負責本系輔導員和班（年級）主任工作隊伍的管理教育、培訓考核工作，班主任津貼的核算和上報工作。

4、負責組織全系學生的綜合素質測評、學生獎學金、助學金、學生先進個人與先進集體的評選工作。

5、負責對違紀學生的調查、處理與教育、申訴工作。

6、制定處置突發應急事件的預案，并組織實施。

7、負責本系學生活動經費的管理、使用和班費的管理、監督。

8、負責清理在外租房、夜不歸宿、學生欠費等專項治理工作。

9、負責制定、落實系學生工作方面的各項工作規章制度。

（3）班主任是隸屬于系學生工作辦公室，專職從事所轄班級學生思想教育及日常管理工作的基層學生管理干部，是學院學生工作干部隊伍的重要組成部分，是指導學生德、智、體、美全面發展的導師。班主任的根本任務是根據黨的教育方針和培養目標，緊密結合教學活動開展學生政治思想工作，幫助學生提高自治、自理能力，依靠學生干部建立一個團結、友愛、上進的班集體、使學生在良好的集體生活中受教育、長才干。

2、學生工作主要的幾個方面規章制度(1)獎：

《成都理工大學工程技術學院學生評優獎勵規定》（見《學生手冊》）《成都理工大學工程技術學院評選優秀畢業生的規定》（見《學生手冊》）《成都理工大學工程技術學院國家獎學金管理暫行辦法》（見學生處網頁）《成都理工大學工程技術學院國家勵志獎學金管理暫行辦法》（見學生處網頁）(2)懲：

《成都理工大學工程技術學院學生違紀處分規定》（見《學生手冊》）《成都理工大學工程技術學院學生申訴處理規定》（見《學生手冊》）(3)、助：

《成都理工大學工程技術學院貧困生勤工助學管理辦法》（見《學生手冊》）《成都理工大學工程技術學院家庭經濟困難學生認定實施辦法（試行）》（見學生處網頁）

《成都理工大學工程技術學院國家助學金管理暫行辦法》（見學生處網頁）(4)、貸：

《成都理工大學工程技術學院生源地助學貸款管理暫行辦法》（見學生處網頁）(5)學生公寓教育管理：

《成都理工大學工程技術學院學生宿舍住宿管理規定》（見《學生手冊》）(6)學生心理健康教育：

《成都理工大學工程技術學院學生心理健康教育管理規定》（見《學生手冊》）(7)班主任工作：

《成都理工大學工程技術學院班主任工作規范（暫行）》及班主任月考核工作(8)日常教育管理工作：

新生入學教育（含軍訓與國防教育）畢業生文明離校教育 早間、夜間校園秩序巡查

《成都理工大學工程技術學院學生綜合測評暫行辦法》（見學生處網頁）

3、學院學生工作理念等

工作理念：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切

4、學生工作學生日常事務辦事指南：(1)學生證蓋章

辦理時間：每周四下午 辦理地點：學生處304辦公室

注意事項：指對學生證上所填寫的火車乘車區間真實性情況進行確認蓋章。關于乘車區間，一端可填寫峨眉站或成都站，另一端需填寫家庭所在地火車站。其他填寫無效。

(2)大學生醫保報銷(305室)辦理時間：每月25至30日，周末正常休息 辦理地點：學生處305辦公室

注意事項：僅辦理大學生門診報銷。需帶上發票（樂山市人民醫院或斑竹灣社區醫院二者之一方有效），處方簽、報告單、本人身份證即可。(3)休、退學，復學，轉學手續辦理(301)第一步：到304辦公室進行材料初審，辦理引導。

第二步：因身體原因復學的，需提供三甲醫院的身體康復證明到301辦公室審核。因心理疾病原因復學的，需到303辦公室進行審核。

第三步：審核完畢后，到302處長室簽字。第四步：到301辦公室蓋章。(4)生源地助學貸款(305)第一步：咨詢當地教育局辦理生源地貸款所需材料。第二步：根據教育局要求的材料進行辦理。（證明學生為在校生的證明于各系學工辦開具；生源地助學貸款申請表審核于學生處305辦公室）

第三步：帶齊所需材料回生源地教育局審核。第四步：審核通過后，與銀行簽訂貸款合同。

第五步：帶上貸款合同與合同確認函至305辦公室再次審核，并將審核通過的回執單寄回當地教育局。(5)教育儲蓄(305)第一步：開具在校生證明，各系學生工作辦公室辦理。

第二步：帶上在校生證明至305辦公室審核，并填寫《正在接受非義務教育的學生身份證明》。

第三步：至學院辦公室蓋院章。(6)心理輔導（303）

第一步：登錄校園網172.16.2.75自己的賬號預約； 第二步：根據預約時間進行心理輔導。

（四）學生在評估中的應起的積極作用

1、注意課堂行為規范

（1）遵守課堂紀律，上課不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進入教室，不玩手機，不睡覺，不吵鬧，尤其是不在早自習、上課時吃東西；

（2）上課時精神飽滿，注意力集中，與老師積極、良性互動，認真做好筆記，按要求完成課堂教學活動。

（3）如果有評審專家來課堂聽課，按照教學要求正常上課即可，課間休息時積極、正確、禮貌地回應專家提出的相關問題，不知道、不明確的不貿然作答，明確告訴專家自己不知道。

2、注意校園生活行為規范

（1）加強個人修養，注意儀容、形象，著裝整潔大方，講究文明禮貌，文明用語，見到專家須主動問好，謙恭禮讓。

（2）保持宿舍內務整潔，按時就寢，按時起床，自覺晨讀，積極參與各項有益身心健康的活動；

（3）做文明學子，不在公共場合吸煙，不酗酒，不粗言穢語，不參與打架斗毆等違規違紀行為。

3、注意校內外公共場所行為規范

（1）遵守教室、圖書館、體育館（場）、食堂及其他公共場所的管理規定，不大聲喧嘩、吵鬧；

（2）自修時間自覺學習，學會正確使用網絡幫助學習；（3）愛護公物，講衛生，不隨地吐痰，不亂丟垃圾；（4）異性交往應文明禮讓、舉止得體。4．注意遵守評審紀律

（1）了解學士學位授權評審的目的和意義，統一思想，提高認識，高度重視迎評工作，積極配合學校做好評審工作；

（2）評審期間不離開學校，不請假，保持與班主任或輔導員聯系暢通，盡可能做到隨叫隨到；

（3）自覺參加與評審有關的各項活動，積極配合評審專家組的工作。以飽滿的熱情和良好的狀態隨時準備參加專家指定的座談會及其他活動，努力展示我校大學生的良好精神風貌，配合學校圓滿完成評審任務。

5、參加學生座談會注意事項

（1）評審專家組與學生的座談會旨在通過學生了解我校的教學、實踐、管理等方面的具體情況，印證我校的辦學水平，希望廣大同學認真學習評建手冊，積極、正確、全面掌握我校的實際情況。

（2）以正確的態度認真對待專家座談會，充分理解學士學位授權評審對學校發展的重要性，樹立“校興我榮，校辱我恥”的愛校意識，客觀、公正地向專家組匯報。

（3）座談時緊緊圍繞學校的辦學指導思想、辦學定位來談論相關問題，不隨意談論座談會主題以外的內容。

（4）發言前應自我介紹（所在系、專業和班級），發言時做到語言簡練，條理清晰，緊扣主題。

（5）座談會上，注意儀表及會場紀律。要做到衣著整潔、大方，言行得體，要關閉手機，要按要求準時到達會場，專家到會時應鼓掌表示歡迎。自覺保持良好會場秩序，不隨意進出會場。

6、學生座談會一般涉及哪些內容？

（1）在校期間你的收獲特別是專業學習方面的收獲有哪些。（2）你對專業定位、專業培養目標等問題的理解與看法。（3）你所學專業有什么優勢和特點。

（4）你對所學專業教學安排如課程設置、課時分配、學分制實施等的理解與看法。

（5）與教學相關的一些問題的看法和感受。

課堂教學的情況：是否利用多媒體教學，學生參與教學的程度，課堂教學質量評價等；

實踐教學：有多少實驗課程，其中設計性、綜合性實驗有多少；實習和實踐教學的內容和管理；

教材的使用：選用教材的類別、數量和質量等，自編教材的數量和質量； 考試與成績考核方面的情況；

畢業論文（設計）方面的情況：如學校的要求、選題、指導及過程管理等； 第二課堂情況。

（6）你對授課教師的教學態度與教學水平的看法。（7）你對學生管理方面的看法與感受。

（8）學校和專業教學條件方面的情況：如各種教室是否滿足教學的需要，圖書資料、運動場館等。

（9）對強化英語、計算機教學的看法與感受，用英語翻譯一段文字或用英語做一簡短發言；用計算機搜索、獲取相關信息等。

三、培訓注意事項

1、各系系領導班子須堅決按照學院評建相關工作的文件和要求，對全系教師、學生進行全面、系統、有針對性地培訓，使自己所領導系的教師、學生在學院評建過程中爭做加分點，不出減分點。

2、對個別特殊學生須進行針對性培訓，使其不成為評建的減分點。

3、把握學生心理，注意培訓方式、培訓時間長短等影響培訓效果的因素。

第二篇：安全培訓內容摘要

受教育內容（摘要）：

1、新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場所的安全衛生規程，各種安全規程很多是從我們前輩的事故、傷害等經歷中總結出來的，我們應該嚴格遵守。

2、任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作“順利”“安全”“容易”進行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為“按自己的方式做就行”，按程序“太麻煩”，但“欲速則不達”。只有忠實的遵守操作程序，安全才能有保障。

3、上崗前，要搞清楚工作中的注意事項，有不清楚的地方要積極提問，直到弄清楚。要檢查自己作業的范圍有無安全問題？有無打滑、摔到的危險？使用的工具、用具有無損壞？使用的材料、機械有無異常？在工作中要隨時想一想“下一步要進行的作業存在什么危險”“如何才能避免這種危險”。嚴禁隨意進入危險區域和亂動閥門、電氣開關等。

4、安全常規知識

1）為生產需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。

2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時清除。3）工作場所應保持清潔整齊。

4）散放易燃易爆物質的場所，應該嚴禁煙火。

5、形成機械傷害事故的主要原因：

（1）檢修檢查機械忽視安全措施。如人進入設備檢修、檢查作業不切斷電源，未掛不準合閘警示牌，未設專人監護等措施而造成嚴重后果。

（2）缺乏安全裝置。如有的機械傳動帶、齒機、聯軸節、皮帶輪、飛輪等易傷害人體部位沒有完好防護裝置；還有的人孔、投料口等部位無護欄及蓋板，無警示牌，人一疏忽誤接觸這些部位就會造成事故。

（3）電源開關布局不合理，一種是開關離設備較遠，有了緊急情況不能立即停車，另一種是好幾臺機械開關設在一起，極易造成誤開機械引發嚴重后果。

（4）在機械運行中進行清理、上料等作業。

（5）任意進入機械運行危險作業區（禁止區域或禁止通行區域）。（6）亂動機械。

6、機械傷害事故的防范措施：

（1）檢修機械必須嚴格執行斷電掛禁止合閘警示牌和設專人監護的制度。機械斷電后，必須確認其慣性運轉易徹底停止后才可進行工作。機械檢修完畢運轉前，必須對現場進行細致檢查，確認機械部位人員全部徹底撤離才可取牌合閘。

（2）要設置完好的安全裝置。

（3）電源開關布局必須合理，必須符合兩條標準：一是便于操作者緊急停車，而是誤開動其他機械設備。

（4）對機械進行清理積料、捅卡料等作業應執行停機斷電掛警示牌制度。（5）嚴禁無關人員任意進入危險因素大的機械作業場所。

（6）操作各種機械人員必須經過專業培訓，能掌握該設備性能的基礎知識，經考試合格方可上崗。

7、關于班組長的職責： 班組安全生產是搞好安全生產工作的關鍵，班組長全面負責本班組的安全生產，是安全生產法律法規和規章制度的執行者。貫徹執行本單位對安全生產的規定和要求，督促本班組的工人遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，切實做到不違章指揮、不違章作業、遵守勞動紀律。

8、崗位工人職責

崗位工人對本崗位的安全生產負直接責任。要接受安全生產教育和培訓，遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，不違章作業，不遵守勞動紀律。特種作業人員必須接受專門的培訓，經考試合格取得操作資格證書，方可上崗作業。

第三篇：2013年迎評促建學生工作方案

江西工業貿易職業技術學院2013年迎評促建學生工作方案

為迎接第二輪高職院校人才培養工作水平評估，充分調動和激發全體學生參與迎評促建工作的積極性和創造性，推動學風、校風建設，在全院學生中營造“人人了解評估，人人關注評估，人人參與評估，人人得益評估”良好氛圍，增強熱愛學院的集體榮譽感，以良好的精神風貌迎接評估，經研究決定在全院學生中組織開展以“迎評估、講文明、促學風”為主題的教育活動。具體方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實學院2013年黨委擴大會議精神，按照學院評估領導小組的總體部署和“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評估指導二十字方針，全面發動、層層落實、責任到人、措施到位，創造性地開展工作。激發學生奮發學習、立志成才的熱情，開創學風建設的新局面，確保學生以良好的精神風貌和優良的學習成績迎接評估，為學院順利通過評估做出積極貢獻。

二、活動主題與時間安排

活動主題：迎評估、講文明、促學風

時間安排：2013年4月-6月

三、工作目標

迎接第二輪高職院校人才培養工作評估是對我院高職院校進行人才培養工作水平的全面檢閱，要動員全院學生爭做迎評主人，為學院迎評工作作貢獻。

（一）開展全面深入的宣傳動員：使學生意識到高職院校人才培養工作評估的目的是為了改善辦學條件，提高教學質量，促進學院的改革和發展，從而讓學生受益。

（二）加強愛校教育和學風建設：使學生知校史校情，了解有關迎評知識，做到愛校、愛系、愛專業、愛班級、愛學習，能自覺遵守校紀校規。

（三）強化學生日常教育和管理：使學生通宵上網、夜不歸宿、遲到曠課等與優良學風格格不入的現象得到好轉；使學生亂扔雜物、破壞公物等不文明行為明顯減少，言行舉止進一步規范化；緊緊抓住評估指標中有關“學生工作的評價點”的要求，強化學生教育和管理，采取切實可行的措施，使學生綜合素質有較大提高，呈現出新的精神面貌，促進學風的好轉。

四、具體安排

第一階段：宣傳動員階段（4月12日-5月4日）

（一）采取分級推進、層層動員的方式。學院召開全體輔導員(班主任)動員大會，各系要分別召開學生動員大會，讓學生明確迎評目的、意義和目標。

（二）堅持以學生為本，開展談心交心活動。全體學生工作者特別是分管學生工作副主任、輔導員（班主任）以及學生黨員、學生干部，要從貼近學生思想生活著手，深入學生寢室、教室等，開展談心交心活動，了解學生的所思、所想、所求，把解決思想問題與解決實際困難結合起來，增進廣大學生對學院的了解，強化其認同感和責任感。特別是對那些自身要求不嚴，學習不努力，行為散慢的學生，要作為談心幫扶的重點，并跟蹤督促檢查，切實加以轉化，提高思想政治教育的實效性。

第二階段：加強教育階段（4月-5月）

（一）以多種形式提高學生迎評知識水平和能力

1、各系以班級為單位采取演講比賽、主題班會、征文等靈活多樣的形式開展學習活動，采取筆試、口試的方式，開展評估知識測試、競賽，做到評估基本知識人人過關。

2、各系要組織班級開展“我的高職夢〃中國夢”為主題的交流討論活動，輔導員（班主任）要認真組織指導班委會、團支部開展討論活動。要引導學生到“迎評促建，迎評促改”的方向上來。

3、各系設立學生迎評意見箱、郵箱，召開座談會，聽取學生的意見和建議。

4、在教室建立“迎評估、講文明、促學風”宣傳專欄。

5、建立學生信息聯絡機制。為確保迎評期間和評估期間學院和學生之間信息交流傳遞快捷，從即日起，建立“學工處〃團委、學生會——系〃團總支、學生分會——輔導員（班主任）、團支部〃班委——學生”的信息聯系網絡，并且要做到有關迎評的信息和要求在第一時間能通知到學生，隨時保證學院——系——班級——學生之間的信息傳遞及時。

（二）加強日常管理，促進良好學風形成1、進一步規范學生日常學習生活秩序，嚴格作息時間，繼續強化宿舍管理，嚴格落實學院《學生宿舍管理規定》。堅持實施嚴格的課堂考勤制度，嚴抓課堂出勤率，維護好晚自習學習秩序，豐富晚自習內容，提高學生的學習自覺性和主動性。

2、各系要完善課堂紀律督察工作，深入做好學風建設檢查活動。輔導員要加強與任課教師的聯系，聽取教師對學生教育管理的意見和建議。各系每周對本系學生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學生出現不良表現的原因，強化“輔導員談心制度”，幫助學習成績差的學生調整學習狀態，轉變學習態度，提高學習成績。

3、各系要組織學生以班級、宿舍為單位，開展“學習標兵”、“優良學風寢室”、“優良學風班級”等評比活動，積極營造“比、學、趕、幫、超”的學習氣氛，以創造良好的學習氛圍。對評比出的優良學風先進集體、個人要大力宣傳。

（三）加強學習引導，提高學生文明素質

1、各系以班級為單位，利用周班例會組織學習2011版《學生手冊》中的《大學生文明行為與禮儀規范》（P79）。

2、做到課堂文明：教師是課堂的靈魂，學生要充分尊重教師，遵守課堂紀律。不遲到、不早退、不曠課，認真聽講。食品垃圾不隨便亂放，建議各班在教室配備垃圾桶（簍），方便集中收集垃圾。

3、做到考場文明：學生要勤奮學習，認真備考，誠信考試，杜絕作弊現象出現。

4、做到宿舍文明：宿舍內保持清潔、生活學習用品整齊擺放，營造整潔、安全、溫馨、文明的居住環境。宿舍成員互相關心愛護，和睦相處。

5、做到網絡文明：文明上網，不沉迷網絡，不通宵上網，不瀏覽非法網站（網頁）。

6、做到舉止文明：自覺愛護校園環境，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不在公共場所大聲喧嘩、吸煙，男女交往舉止得當。

（四）組織系列素質教育活動、特色活動，營造積極向上，活潑健康的文化氛圍

1、圍繞凌志講壇，在全院學生中開展系列高水平的素質教育講座。主要開展以理想信念和職業教育為主的系列講座，使學生們以昂揚的精神面貌迎接評估。

2、舉辦以“中國夢〃工貿夢〃我的夢”為主題的學院第八屆“紅五月”科技文化藝術節活動，促進學生德智體全面發展，展現當代學生積極向上的精神風貌，在校園中營造出濃郁的文化氣息。

3、舉行“挑戰杯”知識競賽。知識競賽以迎評促建創優知識、學風建設、美麗校園為重點，使廣大同學深入了解評估知識、院史院情和學院近幾年來在迎評促建的工作中所做出的成績，深刻理解評建工作在促進學生自身全面發展中的重要作用。

4、搞好宿舍文化建設。在學生宿舍內，圍繞介紹迎評知識等內容設計、制作、安裝文化宣傳板。開展“我愛我家”美化寢室活動，營造良好的迎評氛圍。完善樓層標牌、標識。

5、總結幾年來學生管理的經驗，挖掘學生典型，凝練學生工作成果，精心制作成學生工作展板，在全院范圍舉辦學生素質教育成果展，營造奮發向上的氛圍。

第三階段：迎評準備階段（5月5日-5月26日）

（一）對全院學生宣傳參加專家召集座談會的相關知識，并組織部分學生代表參加模擬訪談。

（二）做好專家組進校期間的學生校園文化活動展示籌備、動員和培訓。

1、做好專家組進校考察校園文化活動的開展。

以學院第八屆“紅五月”科技文化月主題活動為主，積極營造健康向上的校園迎評氛圍。學院通過指導共青團、學生會開展包括“知院愛院”主題宣傳活動以及各類比賽在內的校園文化活動，豐富學生第二課堂活動的內容。

2、提前做好學院學生骨干的培訓工作。挑選、培訓綜合素質好的學生骨干，在學院分配的責任區域，如教室、學生宿舍、辦公區域等，擔負一定的展示、示范和督導作用，為迎接專家進院作好充分準備。

（三）配合學院做好評估模擬演練。

第四階段：正式評估階段（5月27-29日）

以最佳的工貿學院學生精氣神接受評估。

第五階段：總結階段（6月）

全面總結，建立良好的校園育人環境。

六、組織領導

為加強對學生迎評工作的組織領導，保證本方案的順利實施，學院成立學生迎評工作領導小組：

組長：肖一敏

常務副組長：宋小兵

副組長：艾蘇龍羅衛兵褚鳴梅建慶萬穎鄔嘯峰

成員：鄭海林曠聿涵劉少華徐健王蘇尚龍女陳志華鄧超劉萍鄧越敖揚張婧

七、獎懲

（一）獎勵

1、對在迎評期間，涌現出來的先進集體、寢室及個人，予以表彰。

2、對于表現突出的先進班集體在學生獎學金和先進個人評比中提高一定比例，對于表現突出的個人在綜合素質測評時給予綜合獎勵分。

（二）處罰

1、輔導員（班主任）對所帶班級，如因工作落實不到位、失職，出現嚴重問題，影響學院評估工作的情況，考核等級不能為“優秀”。造成惡劣影響的，執行責任追究。

2、學生個人行為對學院評估工作產生負面影響的，嚴肅批評教育。

八、工作要求

（一）在貫徹本方案的過程中，各系要高度重視，要強調組織性、紀律性、大局觀、責任感，尤其是主人翁意識和整體意識。

（二）各系要充分發揮各班級、學生干部的積極性、主動性和創造性，提倡各系的學風創建活動和校園文化活動百花齊放。

（三）全體學工干部和廣大學生黨員、學生干部，要爭做迎評工作排頭兵，勇于拼搏、甘于奉獻，積極主動地參與到迎評工作中去；要防止和消除抵觸情緒、畏難情緒、悲觀情緒、急躁情緒。

（四）要正確理解并妥善處理好迎評準備工作與日常工作的關系，克服兩極化的偏頗傾向和態度。要用評估的標準和要求來規范日常工作，促使迎評準備工作與日常工作相輔相成、相互促進。

（五）各系要成立督察小組，對“兩早一晚”、上課出勤、宿舍建設、學風建設等工作開展檢查和評比，及時處理學生中出現的各種問題，制定工作職責，負責將各項檢查工作落到實處，發現問題要進行認真登記。同時學工處〃團委也將組織人員對各系的工作執行情況進行抽查，并及時通報檢查評比結果。

（六）各系要加強宣傳工作，要及時報道各系各班級開展迎評促建和學風建設的各項活動，要善于挖掘、及時報送在開展迎評促建創優工作涌現出的典型事跡。

學工處〃團委

二O一三年四月八日

2013年迎評促建學生工作一覽表

第四篇：評建工作總結

鞏固評建成果 提高辦學效益

2012年 11月27日至30日，我院全體師生員工以嶄新的精神面貌、飽滿的熱情迎來了四川省高等職業院校人才培養工作評估專家組為期4天的進校實地考察與評估。考查結果，專家組對我院的人才培養工作給予了高度評價和充分的肯定，各項考核指標達合格率達到了100%。在為我院取得如此優異的成績而自豪的同時，文化旅游系深刻總結近一年來迎評促建工作的開展，認真思考學院可持續發展的目標，深感責任重大，任重道遠。

一、高度重視，有效落實，迎評促建推動有序

自2012年3月，我院迎評促建工作正式開展以來，文化旅游系全體教職員工以高度的自覺性、飽滿的熱情、認真的態度，積極投入到事關我院（也直接關系到我系）發展的重大契機的工作中。在學院黨政的領導下，我系上下迎難而上，眾志成城，各項工作推動有序，圓滿完成迎評促建工作。

1、認真領會學院黨委關于迎評促建工作的各項精神，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的二十字方針，深入學習高職教育的各種理念，從思想上高度統一。

2、領導重視，認識統一。成立了以系部第一責任人為組長、全體行政人員共同參加的的組織機構，專門召開了多次次主題會議，對于評估階段做了周密的安排和布臵。

3、各項工作的開展，緊密圍繞院評建工作辦公室的安排，在全體教職員工、全體學生中廣泛深入學習評建知識，深刻領會 評建工作的重要意義，全系師生自覺行動，表現出了人人為評估，事事為評估的高度責任心。

二、全系動員，很抓規范，促建結合卓有成效

全系動員，嚴格按照評建工作要求，查漏補缺，各項工作逐步規范。

1、教學四大體系的建設不斷深化。修訂完善了我系2011、2012級旅游管理、涉外旅游、酒店管理三個專業的人才培養方案，實踐課程的開設比例達到了60%。完成了68門課程教學大綱、24門課程標準的制定。教學管理、學生管理各項規章制度逐步完善。

2、實踐教學條件和水平得到改善和提高。我系已經建立了5家緊密合作的校企合作實訓實習基地，正進一步加大拓展專業對口實訓實習基地的建設。積極探索實踐教學體系的改革，進一步深化校企合作的人才培養模式。

3、師資隊伍建設進一步加強。充分利用行業辦學資源的優勢，通過“走出去，請進來”的合作方式，建立了一支專兼結合的優秀教師隊伍。我系各專業教師隊伍中，副教授比例達到了20%，雙師素質型教師比例達到了40%。鼓勵教師通過各種渠道參與行業職業技能培訓考核，安排了3位教師進行業務進修和專業實踐。同時，聘請了4位具有行業背景、實踐經驗豐富的行業專業人士作為學院的兼職教師，結合高職教育的特點，進一步提高了兼職教師的比例。

4、教師的教學水平顯著提高。開展了三輪20余次說課、說專業活動，激勵先進，發現問題并及時整改，互相促進。每位教師對站穩講臺充滿了信心。在評估期間，各位教師都表現良好。

5、專業教研室進一步規范。完成了旅游管理專業教研室的基礎建設，通過組織多次教研室研討活動，為教師提供了一個良好的工作環境，激發了教師的工作熱情，為教師教學能力的提升搭建了良好的平臺。

6、加強常規教學檢查。每一天，系部教學管理人員嚴格按照學院規定進行教學檢查，確保教師能履行崗位職責，教風優良；教學過程規范，教學水平較高，學生滿意度大大提升。

7、各項教學管理制度逐步完善。嚴格按學校的有關規定對各類教學文檔進行檢查、整理、收集、歸檔，基本杜絕了原來粗放、盲目的管理現象，提高了工作人員的管理意識和水平，形成了良好的管理規范，極大地提升了管理效率。

8、學生管理工作成效顯著。我系采取以學生管理工作部門為龍頭、學生干部為抓手、優秀學生為紐帶的聯動管理體系，責任明確，工作到位。首先在學生管理部門強調學生工作的重要性，多次召開全系學生干部座談會，采取“抓到課率、抓宿舍紀律衛生、抓日常行為規范、組織全體學生學習評建知識、鼓勵學生樹立正確的學習目標”等多種方式，及時收集教學信息，并將有關情況進行及時處理。確保不因管理工作不到位而導致學生在評估中出現負面現象。評估期間，我系廣大學生識大體、顧大局，與 學校榮辱與共、以主人的姿態來迎接評估組專家，在方方面面展示出了我系學生良好的精神風貌。

三、及時總結，重視整改，成果鞏固絕不松懈

在欣喜此次迎評促建工作取得圓滿成功的同時，深刻領會專家組提出的整改意見，結合我院發展的遠大目標，認真總結我系的工作現狀，還有許多工作需要進一步完善提高。比如：人才培養模式改革還有待進一步深化，專業人才培養方案不盡完善，人才培養質量水平還需進一步提高，師資隊伍結構要進一步優化，“校企合作”的力度需要不斷加大，雙師素質型教師結構要進一步完善、教學團隊建設要切實加強，課程建設還要進一步加大力度等等。因此，取得了豐碩成果固然可喜，但絕不能以此而松懈。在保持現有成績的基礎上，進一步提升辦學水平，辦學質量，還需要我系全體教職員工團結一心，奮力進取，為取得更大的進步而努力。

四、開拓創新，提高效益，科學發展任重道遠

2012年，我們取得的成績是有目共睹的，但我們也清醒地認識到存在的不足。為了做好新一年和新學期的工作，學院召開了中層干部會和全院教職工大會，進一步統一了思想，明確了認識，文化旅游系認真領會學院會議精神，認識到：學院的發展任重道遠，我系作為學院的一份子，責無旁貸。

1、要加強學習，進一步提升辦學理念，努力實現示范性高職院校的建設目標。深入開展高等職業教育理論和實踐的學習與 研究活動，認真貫徹落實教育部16號文件精神；全面了解經濟和社會發展形勢，準確掌握行業發展需要，進一步明確我系的辦學定位，不斷開拓高職教育的辦學視野，切實轉變教育觀念，全面提高教學質量，并以我院建成示范性高職院為目標，全系教職員工要自加壓力，重視內涵建設。

2、加強師資隊伍建設。進一步提高教師特別是青年教師的專業理論水平和工作能力；進一步加強教師實踐鍛煉，建立系部與行業雙向交流制度，提高教師的實踐教學能力和應用能力；采取激勵政策聘請行業專家和業務骨干，不斷擴大兼職教師隊伍，并加強培訓，提高兼職教師的教學能力；強化教風、學風、校風建設；加強教學團隊建設，加強教學研究，不斷提高教學水平和教學質量。

3、突出特色，加強專業建設和課程建設。繼續對接行業需求，依托行業優勢，推進專業群建設。積極打造品牌專業和特色專業。以課程體系建設為基礎，進一步加強精品課程建設，爭取在十二五期間，建成省級精品課程1門，院級精品課程2—3門。

4、校企合作，深化人才培養模式改革。進一步加強與相關旅行社、酒店等企業的合作，研究制定各專業的人才培養方案，使我系的辦學根植于深厚的行業背景基礎之上。進一步完善校內外實習實訓基地（特別是校內實踐基地的建設），積極構建具有行業和專業特色的實踐教學體系。加大規劃和建設各專業系列實踐教學教材的力度，使之更具有行業和專業特點，確保實踐教學 取得實效。

5、加強管理隊伍建設，努力實現科學管理。建立健全各級各類人員崗位責任制，進一步建立和完善教學、科研、學生管理等方面的激勵機制，調動各方面的積極性。構建科學合理的教學和管理質量監控體系，不斷提升教學和管理水平。

文化旅游系全體教職員在院黨委的統一領導下，齊心協力，努力工作，為我院迎評促建工作的全面勝利貢獻了自己的力量。在今后的工作中，我們一定會積極進取、敬業奉獻，不斷開拓創新，為提升我院辦學效益作出更大的貢獻。

文化旅游系

2012-12-14 6

第五篇：評建工作總結

評 建 工 作 總 結

這次教育部組織專家評估小組對我校本科教學建設水平評估中，雖然對涉及我系及我本人的檢查工作較少，但是，通過這次評建還是有不少值得總結的地方：

一、大大提高了教學技能水平

為了能把第十一周的課講好，我除了認真的備課外，每節內容的課看書不下四次，再加上學校集體組織的反復演練，對于每節課的內容不僅可以倒背如流，而且因為自信講的時候更加從容了。通過反復演練，效果十分明顯，一方面可以聽到其他有經驗老師的非常到位的點評，能夠充分認識到自己講課的不足之處，下次演練的時候就能注意改進，另一方面通過不斷的演練，對所講知識越來越胸有成竹，自信心越來越強，自然講課效果也就越來越好。雖然在評估工作中沒能抽到我，但我相信即使有幸被抽到，我肯定會出色的完成教學工作的。

二、神面貌煥然一新

通過評建工作，最顯著的改變就是老師的精神面貌，不僅是衣著方面更加整潔，更加注重自己的形象，而且精神煥發，信心十足。舉手投足之間都能顯示出改變很大，我通過評建工作，也深受大家的精神感染，使我感覺生活和工作充滿活力和朝氣，感受到評建工作確實給學校帶來的深層次的質的改變，對學校的發展前景充滿了希望。

三、顯示了集體的團結和凝聚力

我們系為了迎接這次評建工作，新增加了不少儀器設備，大家在每天繁忙的上課間隙，積極參加實驗室的建設工作，干的都是苦力活，常常累的汗流浹背，腰酸背痛，還有好多老師常常忘記了接小孩，晚上備課經常熬到凌晨，不能按時吃飯也時有發生，但是大家從來沒有怨言，沒有偷懶，真正把這個集體當做了一個大家庭。我由于來的比較晚，對于實驗室的前期工作沒有參與，但是在后期建設尤其是評估前一個星期，我深深的被大家這種精神所鼓舞，我為我能夠在這個團結的集體中而感到驕傲，最后通過大家的努力，實驗室的建設終于如期圓滿完成。

四、要突出重在建設上

為了迎接這次評估工作，我們付出了很多艱辛和努力，但是要看到我們很多的工作只是為了短暫的應付接受檢查，而沒有能長遠的打算和考慮。我們評估的目的重在建設，所以不能因為評估結束了，就以為輕松了事。要以此次評估為契機，把評估期間表現突出的作為宣傳的榜樣進行積極推廣，對在評估中表現較差或不令人滿意的地方要認真總結教訓，在今后的工作中深入整改，逐步達到標準。通過一系列措施，把整個學校的辦學水平以及老師的技能素質提升上一個新的臺階，這才是我們通過巨大努力迎接評估要獲得的真正的目的和意義。具體到我個人，就是要通過這次評估，在今后的工作中要以學生工作為中心，繼續保持較高的教學水平，不斷的學習優秀老師的教學素質和教學技能，把自己的本職工作做好，另外，要積極參與到學校以及系里組織的各項活動中來，為學校以及系里的工作盡自己的一份力量。

五、發揮黨員的先鋒模范帶頭作用

作為一名多年的共產黨員，在這次評估工作中基本顯示了共產黨員的先鋒模范帶頭作用，但是與優秀黨員比起來還存在不少差距。在以評估為契機重在建設中的學校各項工作中，我一定向優秀黨員看齊，發揮黨員作用，把評建措施具體落到實處，要真正的能看到通過評估確實對學校以及系里的發展具有質的促進作用，不能敷衍應付，把評估工作看做是一種形式。

雖然在評估工作中還存在一些不如意的地方，但是通過這次評建總結，很好的總結經驗教訓，并積極認真的加以整改，把整改措施落到實處，相信我們學校的辦學水平以及老師的綜合素質就能上一個新的臺階，從而更加促進我們學校的長遠發展。