第一篇：大學生暑期社會實踐任務及成果清單

附件7：

大學生暑期社會實踐任務清單

1.以調研團隊為單位，至少進行防震減災科普知識宣傳一次。

2.暑期社會實踐日志（每人每天一篇，每篇不少于200字）。3.以調研團隊為單位，至少上交一份不少于3000字的調研報告。

4.以調研團隊為單位，至少上交實踐照片不少于100張。5.以調研團隊為單位，至少上交一份匯報PPT。

6.每個調研團隊每天至少發表五篇微博，并@防災科技學院團委（騰訊微博）或@防災科技學院團委（新浪微博）。7.關注防災青年微信公眾號，獲取社會實踐相關信息。

第二篇：大學生暑期社會實踐成果

大學生暑期社會實踐報告

社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在高三畢業的那年，由于假期的時間比較長，當時并未有打工做社會實踐的打算，等到真有此想法的時候，暑期工已不再成為需求，于是不得不放棄這樣的打算，然后開始了新的暑期計劃。

為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學的知識、所培養的能力作一個檢驗，心里想著“我的大學是所師范院校——淮陰師范學院，自己所學的專業也是英語師范，所以家教工作是一份很適合自己專業的，”所以作為一名英語專業學生的我在當初看到家教機構的招聘的宣傳單時，幾乎沒有猶豫的就報名了，懷著忐忑不安，最終我很榮幸的成為其培訓班的一員，同時激動無比的心情來到了淮安市淮安區流均鎮，也就是此次活動的教學目標地。既然有此機會，也正和自己的心意，自己必當竭盡所能。在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后，我入住于一戶中橋村的人家，學生是一名剛剛結束小學四年級的11歲男孩子，于是，開始了長達一個月的教學……通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……

在接手這個孩子的時候，我與他的母親做了詳細的溝通，通過這番了解，這個學生的補習重點在數學和英語上，而且重點是復習四年級的內容，同時我了解到數學上的問題就是因數，三角形以及應用題等部分。事實上，待我給他復習整本數學書的時候，我發現他的問題遠遠不止這些，數學幾乎是一竅不通。然后又通過在課間與學生的溝通，他的首要問題就是對自己不自信，總是說：“我笨的很，沒辦法學習數學”。而且他上數學課的時間，幾乎都是在玩，他還透露給我，旁邊的同學也總是逗著他玩。由于缺乏自制力以及對數學是如此的不感興趣，他的數學成績就像有句俗語所說“陰天拖囊草，越拖越重”，以致于最后自暴自棄，惡性循環。但是他的記憶能力特別棒，給他一首五年級的古詩，他只是看一眼，便能很熟練的背上并深刻的記在腦海中。也由于這個學生的嘴特別能說，而且對這門學科很感興趣，所以語文成績是真的很棒。英語方面，他的母親并沒有和我做過多的交流，但通過幾日的教學過程，我發現是他的懶惰以及注意力不集中以及要武力的強制。有著從他母親口中所了解的，以及剛開始兩天的學習，我也制定著相應的計劃。

良好的作息時間的優勢使我毫無困乏以及無精打采的狀態。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻臵之不理。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道：他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。又有一次，當一道數學應用題，花了整整兩天半時間，他父母，我，我們三個人給他一個人講著這一道題的時候，我發現了他需要體罰以及注意力真的很不集中。后來我又額外增加了學習時間，每晚對他當天的學習內容進行檢測，這才增強了他的學習效果。還有，英語學習的關鍵就是要對他進行罰抄懲罰，知道這樣的痛苦以及我并不像學校里的那樣，不能體罰以及罰炒。這點應驗他母親一開始所說的，體罰，罰炒什么的都沒關系，只要成績提高，沒門課程在80分以上，她就很滿足了。

轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。經過了將近一個月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸:

一、城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。

二、雖然只是從事腦力活動，但這依舊屬于工作，金錢的背后是汗水的辛酸。既然做了家教工作，就得對得起這次機會，對得起家長所給的回報。腦力活動亦是如此，更何況體力活動了，自己的父母真的只是靠著汗水在掙錢養家糊口，供著自己上學。從中，我該理解掙錢的辛苦，體諒父母，在校努力學習，這才不辜負父母的期盼。三〃自己是用自己的知識來掙錢的，知識改變命運，感恩父母，謝謝他們提供的學習的機會，同樣也深刻的明白了“知識改變命運”的道理。

四〃人際關系 是社會生活中一個很重要的部分。對于即將成為教師的我們，更重要的是要巧妙地處理好老師與學生之間的關系、老師與家長之間的關系。這次做家教的社會實踐活動，讓我提早接觸這些，感受這些，為將來的工作生活做好準備。

五:認識來源于實踐，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”不僅僅對于學習如此，對于朋友，我的認識如今更進一步。有了深刻的理解，畢竟這真的是自己的親身經歷，路遙知馬力，日久見人心。好壞都可以在時間的見證下一畢顯現出來。對于學習，同樣如此，實踐是檢驗真理的唯一標準，日后的教學生涯就是對我們在學校學習的檢驗。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

以上就是我的收獲和體會。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。

第三篇：暑期社會實踐成果

湖北理工學院

團委實踐部

暑期社會實踐活動成果

在七里坪的7天中，我們開展了許多活動，給小學生上課、輔導功課、培養他們的興趣愛好、讓他們積極動手、動腦，最后一天我們還去當地旅行地天臺山做調查報告，針對當地紅色旅游的一些自然景觀的設施和交通、安全等問題，對各方游客做問卷調查。在那里，我們學到了許多課本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。我們更加學會自立、自主，同時對責任與義務有了更深刻的認識。作為一名現代大學生，我們不僅要學好課堂知識，我們更應該放眼社會，多方面擴展自己的認識，讓自己成為一名合格的大學生，我們更要學會做人，做事要井井有條，要明白自己的責任和義務，展示當代大學生的風采。

開展暑期三下鄉社會活動，讓大學生手腦結合，用平生之所學，接觸社會、了解社會、服務社會的真實機會。圍繞我校以育人為本，踐行科學發展觀，構建和諧社會，以促進大學生接觸社會，了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、提高素質，從而培養青年大學生的歷史使命感和社會責任。通過此次活動，讓我們受益匪淺：

1、了解歷史，豐富文化知識。

黃岡紅安第一站—烈士公園，通過參觀學習我們了解到了許多著名的歷史事跡和出名的人物事跡，以史明志。

2、團結合作是我們成功的支撐

14位兄弟姐妹們一起走過了一個星期的支教生活，時間雖 湖北理工學院

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短，但我們早就有了共同的語言，形成了很好的默契。我們很渺小，但我們時刻都保持著最旺盛的精力；我們很頑強，因為我們有努力拼搏、吃苦耐勞的骨氣；我們很幸福、快樂，因為我們是一家人。我們14位隊員齊心協力，意志堅定，戰勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識！

3、成功屬于有準備的人

在工作中，我們時刻保持著嚴肅、謹慎的態度，我們做好最充分的準備，因為這就是處理問題的最好辦法。我們在活動前一個星期就開始準備講課內容，篩選課程資料，我們精益求精，預測種種可能發生的情況和尋找最佳的應對措施，我們準備好了，所以我們信心滿懷，出發！

4、責任心是開展支教活動的靈魂

對學生的了解是上課成敗的關鍵。只有了解了學生的需求和學生渴望的教學方式等，才能上好一節課。所以，每天隊員們都想方設法去與學生聊天，利用下課時間，午休時間，甚至是放學后短短的半個鐘頭，聆聽孩子們的心聲，打開他們的心扉。

安全問題是最重要的，我們上課之前都點名，沒到的就打電話找，甚至親自到家里，我們都明白自己對他們的責任，我們要努力完成我們的義務。

通過此次活動也帶去了我們的成果。

1、孩子們的歡樂是我們前進的動力。

為期一周的支教活動是最開心的日子，即使我們每天要站 湖北理工學院

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上十幾個小時，放學還要批改作業、晚上還要一起討論課堂情況，根據他們的實際情況做相應的課程變動，但是看到他們一張張堆滿笑容的臉，再辛苦我們也是快樂的。我知道我們給他們帶去了歡樂，他們的點滴進步都是我們成功的標志。

2、老師們的認可，是我們幸福的源泉

當聽到小學校長說，“感謝同學們來到這里支教，感謝同學們為我們這里的孩子帶來的愛心。今天你們就要離開這里，但是，我們隨時歡迎你們再次來到列寧小學做客”時，我們都會心的微笑著。

3、通過此次問卷調查，了解到紅安縣旅游業發展中存在的問題有：

一、基礎設施檔次低，市場競爭力弱

二、生態環境薄弱，生態承載力不足

三、游客類型構成單一，宣傳力度不夠

四、社會治安有待加強

五、各行業存在市場盲目性

六、發展思維落后，旅游市場秩序混亂

七、農村勞動力流失過多

4、針對調查報告的相關內容做的有關建議：

一、創新發展觀念，調整產業結構

二、合理規劃開發，保護豐富資源

三、加強文化建設，提升城市靈魂 湖北理工學院

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四、注重品牌宣傳，建設旅游精品

五、加強市場監管，維護市場秩序

六、加強旅游基礎，健全設施建設

七、整治社會治安，促進和諧發展

紅色旅游產業作為一個新興的年輕旅游產業，它有著旺盛的生命力，其發展前景廣闊、發展勢頭喜人。紅安縣旅游資源得天獨厚，紅色旅游業有著許多的發展機遇。在當地政府的正確引導下，目前在紅安縣紅色產業已經取得了階段性的成功。全縣經濟正朝著新的高度上升。希望政府當局在以后的發展中要做到科學規劃、廣開言路、加強學習，以推動紅安縣域經濟又快又好發展。

三下鄉活動已圓滿地結束了。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都得到了解決。其中的辛酸與感動，我們永藏心中。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加美好的人生。

附：

以下部分學院暑期實踐活動成果：

喜迎十八大，黃石港區江北暑期三下鄉 湖北理工學院

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2012年全國兩會召開，城鄉教育的差別問題也成為各地方代表熱烈討論的話題。大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實2012年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發揮大學生在當代社會的先進性作用。

對實踐所在地區的經濟、教育、衛生等項目的相關指標進行系統的調查，了解現狀，為當地的開發建設做出積極、有益的貢獻。加強農村環境保護宣傳，樹立良好的環保意識，為當地經濟的發展以及培植作出一定的貢獻。

我院三下鄉隊伍針對兩會中提出的教育公平問題展開了本次的為期10天（7月3日至13日）的三下鄉活動，并取得圓滿成功；得到了社會廣大群眾和地區領導的認可及表揚。

一、增強了回報社會的意識

這次的下鄉活動雖然只有短短的10天，但是這次下鄉活動在黃石港區江北名優蔬菜種植技術協會、黃石市水產技術推廣站、以及黃石港區江北地區共產黨員們的大力支持和幫助使我們暑期三下鄉活動取得了非常可喜可賀的成績，更加堅定了我們這一批90后大學生通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有 湖北理工學院

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機會我們依然會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，運用到回報人民，回報社會的實踐當中。

通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務。讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。

并且將我院三下鄉活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合。

這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，都是在我院書記、輔導員、我院志愿者及當地政府部門的大力支持得到良好的開展，這為我們提供了一個很好的校外鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難 湖北理工學院

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需要輔導員、志愿者一同尋找解決的方法，還要積極尋找社會各界的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。

二、贏得了友誼

下鄉的隊員雖然同是學校同一個院系的同學，但是因為分散在不同班級的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在江北下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。

除了隊員之間，我們和黃石港黨員、當地菜農也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我們做的事情還并不是很專業，但是仍然有黃石港區北黨員和我們保持著聯系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我們都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。

大學生志愿者參加暑期“三下鄉”社會實踐活動,是新形勢 湖北理工學院

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下加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑,是發揮大學生人才智力優勢服務新農村建設,為農業和農村經濟發展做出更多的貢獻的重要舉措。如何使廣大學生充分認識到“三下鄉”活動的現實意義,認真組織好暑期社會實踐

農民要脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學文化落后的現狀，農村的建設與發展，迫切需要掌握現代科學文化的人來關注與支持。大學生是我國科學技術發展的后備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。

廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地；大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉”活動，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。

赴紅安縣

開展“三下鄉”實踐活動報告暨總結

時至7月11日下午，機電學院師生赴紅安縣開展“三下鄉” 湖北理工學院

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實踐活動基本結束；在為期一周的時間里，我院10名大一、二志愿者代表在易老師的帶領下，來到條件艱苦的紅安縣七里坪鎮方西河村，如火如荼地開展農村支教、農村家庭走訪、參觀革命遺址等一系列活動；從這座具有革命傳統的名地里，我們積累了一些生活經驗，收獲了許多課本外的知識，并了解當地的風土人情，傾聽了百姓心里的真實心聲，感受到這座將軍縣的文化魅力。

一、實踐活動報告

正所謂“一苦二甜三回味，做事情后就要及時總結，細細品味其中的得與失，找到可以改進的地方，那么這就是一次成功、完滿的活動！?，F在，我在此就一周里的工作進行匯報和總結，”從而我們可以更清楚地了解紅安縣七里平鎮方西河村的風土人情了。

片段一：家庭走訪篇

在一周的時間里，我們住在了紅安縣七里坪鎮方西河村，經過幾天的走訪，對這個村有了一些了解；這個村在94年前是一個鎮—七里坪鎮，后年由于鎮府里腐敗嚴重，被撤銷名義，也就留下了這個方西河村。七里坪鎮是紅安縣最大的一個鎮，大約有4800人，而這里的方西河村只有36戶，約200人。

在7月7、8日兩天里，我們分組來到方西河村村民家走訪調查，了解當地農民的生產生活情況；我們及時對訪查的家庭內容進行記錄，橫向、縱向對比，并總結了一些結論。

1，該村莊還很貧困，地位偏僻，身處山區，遠離縣城，村民 湖北理工學院

團委實踐部 的房屋仍以舊土瓦房為主，少數蓋了樓房，但多年沒有裝修。

2，農民在家多為老夫妻，以及中老年婦女和自己的孩子，男青年一般常年都在外打工，近一半村民都愿意外出打工賺錢，對農村種田不很滿意。

3，農民分得的田地很少，每人不到一畝田，因為村里多處是山，田地少，每人分得就少。莊稼種類不多，一般田里種植水稻且一年之中只種一季；地里一般常種花生、玉米，一般不種植棉花、小麥類植物。而村里只有兩個水庫，種田須看老天爺，今年干旱農業減產，農業年收入人均不到10000元，最好有7000—8000元。

4，農民很少使用農用機械，仍以牛耕人做為主，一來農民不懂機械操作，二來田地地貌起伏，機械不易進入使用。5，交通運輸不夠發達，雖有水泥路通村，人以步行為主，少有摩托車和農用三輪車；家用電器少，以電飯煲為主，電冰箱、空調很少。

6，家庭一般都辦有合作醫療，對國家農業補貼和修路幫扶政策還滿意。

7，村民很是重視孩子的教育，愿意培養孩子達到很高的教育，村里出現很多優秀的大學生。

8，當地也出現一些偷牛、羊、雞等事件，讓村民很反感。

我們還對個體經營戶—副食店、農貨店、磚廠、衛生所、移 湖北理工學院

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動通信商進行了走訪，也對他們的家庭情況有了一些了解，我在此也做一下總結。

1，個體經營戶一般有經濟實力，少數也種田，都希望創業，開業都較早，有5—6年。

2，大都配有機械，如三輪車、摩托、一般是自身經營的需要。3，生意不是很好，逐漸走向蕭條，由于村里年輕人外出，人少。

4，重視孩子的教育，為孩子的未來謀發展。

片段二：鄉村支教生活篇

在近一周的時間里，我們在上午指導近15位初、小學生做暑期作業，教導他們學習方法，引導他們進行創新思維，培養他們積極思考的好習慣，進而提升他們的學習能力；此外，我們還大力宣傳安全知識，并交到他們學習英語，提升他們對英語的學習興趣。

正如易老師常說，一周的時間里，我們并不能教導他們多少知識，灌疏他們多少知識；雖然時間有限，但我們能培養他們思考問題的能力，以及這方面思維習慣，那么只要在有所幫助，那么我們也就成功了，而小孩也會得到很大的提高。現在總結幾點如下。，學生都愿學習、學好，但個人主動性不夠，思維有些單一，做作業不太求甚解，沒有自己去證實，做了就過去了。2，有些孩子性格有些內向，不喜歡與人交流，自我意識有些強。湖北理工學院

團委實踐部，農村教育師資不夠雄厚，小學沒英語授課，學習知識狹窄，體育課一般不玩球。

4，孩子見識少，很少接觸足球、羽毛球，認識有些不足。

片斷三： 參觀紅安縣革命舊址

此次活動，我們不僅安排有支教活動和家訪活動，還組織去參觀紅安縣革命舊址，了解紅安縣---將軍縣這座革命舊址的文化，弘揚革命老區的優良精神傳統，這也是一個很重要的實踐學習部分。

7月8日下午，我們乘車前往紅安縣烈士陵園，看著威嚴的革命烈士紀念碑高聳在中心位置，其兩旁有很大的銅像，氣勢宏大。想著無數先烈為了祖國的成立而壯烈犧牲，覺得都是一件令人感動的事。我們還瞻仰了秦基偉、韓先楚、程儒珍等將軍之墓，以及王尚德、鄭位

三、吳若巖等同志之墓；其中我們還參觀了必武、李先念紀念館，從中學習了很多當地的革命知識與文化。

7月9日下午，我們繼續參觀了七里坪鎮的革命舊址“長勝街”，這個街還保留著抗戰時期的模樣，青磚黑瓦蓋成的房子，屋檐彎延，顯得古樸深邃。我們走在街上感覺走進了那個抗戰時代，與抗戰先烈走在一起，心里有一種自豪感。里面有許多賣小飾品的地方：紅軍帽，將軍圖像的扇子，還有小刀小槍小劍等玩具；我們還參觀了李先念臥室和開會舊址，以及中國工農紅軍第四方面軍指揮部紀念館，了解了當時的革命現狀。隨后，我們也 湖北理工學院

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來到了有悠久革命文化的列寧小學，參觀了里面的建筑模式和紀念館，感受了這所小學的獨特魅力.但是我想說的是在這幾天的活動中讓我感觸最深的是這里的風土人情和這里的學生以及落后的生產力.我是一個在城市里長大的孩子,幾乎沒有體驗過這樣的生活.我現在明白了我其實是個幸福的孩子.不用為吃飯,經濟,學習環境等憂心.感謝學校給我這次機會讓我體驗到什么叫一苦二甜三回味.我會永遠記住的.計算機學院

計算機學院“三下鄉”實踐活動總結

2012年7月5日至15日，計算機學院開展了以“慶建團90周年，喜迎十八大，奉獻在基層”為主題的暑期志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，共組織了十名在校的大學生組成暑期三下鄉社會服務隊前往湖濱路社區進行時為十一天的“社區行”。此次志愿服務項目是以社會調查、義務支教、愛心電腦診所、文體活動為主要內容。

一、社會調查報告

在接受調查的居民中，已經有接近59.86%的人購買了筆記本電腦。接近六成的數字，說明中國筆記本電腦市場的開拓已經到了一個比較深入的階段，廠商已經不再適宜繼續用簡單的鋪貨達到完成銷售的目的，必須采用個性化、區別對待的方式應對目前各個不同特性消費群體的需求，了解他們對于產品配置、外觀 湖北理工學院

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設計、功能等方面的要求。

在接受調查的居民中，有18.92%的人選擇“最近準備購買”;選擇“準備一年內購買”購買的人為16.20%。以上兩個部分的占比總量為35.12%，這也是當前廠商們需要著重發力的人群。

在總共的調查問卷中，有23.43%的人選擇了聯想。戴爾以15.50%的占比，成為本次品牌影響評選中的第二名。本次調查有13.90%的人選擇惠普作為印象最深刻的筆記本電腦品牌。華碩占比為10.69%，宏碁卻只有占比4.87%，這說明盡管現在宏碁的市場推廣和銷售頗具聲色，但是在國內的品牌維護和推廣上，宏碁還有很多工作要做。

通過對調查結果分析從而了解到居民對購買電腦所能接受的價格范圍主要集中自 3000--5000 元，6000元以上的幾乎沒人買，而且絕大部分學生青睞于直接去專賣店購買電腦。這應與專賣店的實體效應及人們的傳統購物觀念有關，而網購與電話訂購由于無法見到實物，加上物流運輸中出現的差錯，導致所購之物與心目中的商品相差甚遠，擔心售后服務產品無保證，使眾多消費者對這兩種方式信任度不斷降低。

由調查問卷分析可知，很大一部分的居民都對市面上所出售的電腦或多或少存在一定的意見和建議，認為一些品牌電腦內存過小，款式不新穎，配置有待提高，性價比方面與組裝機相比差距過大，開機速度過慢，散熱功能不好而且有噪音，維修過程繁瑣時間長等等。同時居民們對這些問題提出了相關的建議，希 湖北理工學院

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望電腦質量能夠提高，能夠設計生產出針對不同人群使用的電腦，安全性能好，待機時間能夠延長，提高售后服務質量同時也希望電腦的價格能夠適當降低一些，特別是針對學生的電腦。居民們心目中理想的電腦：小巧輕便、時尚美觀大方、質量好、耐用價格適中，設計更加人性化，有較好的售后服務。居民對于大學生購買的看法大都持中庸意見，認為大學生應根據自己的需要及條件和能力來購買，若能堅持用來學習而不是用于上網、玩游戲、看視頻等娛樂性的目的，且家庭經濟能力允許的情況下可以購買，若是出于玩的目的且學習中不需要的即使有能力也不要 買。而部分人認為絕大部分的同學由于自制能力差，盡管是出于 學習為目的而購買的，但常常也會沉迷于網絡游戲不能自拔，所以認為大學生不需要購買電腦，如有需要時只需要去網吧就可以了。也有部分人認為能夠充分用來學習的話支持購買。

二、實踐活動總結

為了增強我院大學生的實踐能力，同時也為了向社區普及計算機知識，幫助社區的計算機方面有困難的群眾，我院開展了為期7天的“暑期三下鄉”活動。

2012年7月7日，我院一行10余人來到黃石市湖濱路社區開展了為期7天的社區服務活動。路上長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，志愿者們立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

當天，我們在小區內進行前期宣傳，確保小區內居民清楚的 湖北理工學院

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知道活動舉辦的時間地點。同時對居民進行調查問卷，調查居民購買電腦的具體情況。當天艷陽當頭，但我們沒有喊累，每次看到有居民把我們遞給他們的問卷填完，內心都會有種喜悅；每次居民有什么問題我們都會細心解答，爭取留下好印象。

做完宣傳后，我們就去附近居民家中，附近有電腦的居民都很熱烈的歡迎我們的到來，隨即就說了他們家中電腦日常出現的一些問題，什么是病毒、病毒是怎么進入電腦的、電腦死機是怎么回事...每當當地居民問我們的時候，我們都會不厭其煩的講給他們聽，一次不行兩次，兩次不行三次，不斷的重復講解，直到他們理解為止。

同時，我們在小區某地設置攤位，方便小區居民詢問相關電腦知識，以及維修電腦。較近的居民將電腦拿來維修，維修結束后由機主本人簽字確認無誤后方可帶走電腦。同時，修理電腦的居民，在留下詳細的聯系方式以及電腦信息后，如果發現維修結束一周內，故障仍然沒有排除，或者由于我們的失誤造成電腦的損失，在確認無誤后會進行再次維修或相應賠償。較遠的居民我們還會派相關技術人員進行免費上門維修。最后，我們還組織相關技術人員對小區的孩子進行電腦常識的普及。

我們此次計算機知識普及所教的東西是有限的，但是重點是為群眾打開了通往計算機的門。相信在我們走后他們依然會自己努力的去了解去學習，因為興趣才是最好的老師。而且我們也從此次活動中學到了許多，對我們來說也不虛此行。希望以后能有 湖北理工學院

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更多類似的活動，讓我們從實踐中學習，從實踐中增強自己的能力。經過七天社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作上我都學會了很多。首先，我們懂得如何去適應從學校到社會的環境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；其次，我們在就業心態上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業對口的工作，可現在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到。所以我們現在不能再像以前那樣等待機會的到來，應該盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力。

雖然只有短短的七天，但是我感覺自己收獲頗多。實踐的時候恰好是夏天高溫時期，由于離實踐的小區比較遠，所以每次去實踐的時候都要很早從學校出來，坐一到兩個小時的公車趕往小區。有的同學甚至坐的公交車都沒有空調，可我并沒有太多抱怨，因為我覺得苦也是一種享受。兩個小時沒有空調的公車，確實難受，可是這能培養我的忍耐力，往往這些品格是我們在以后工作中要用到的，我能提前感受到這對于我來說確實是一種收獲，我知道這些就是課堂上學不到的東西。同時，在實踐中，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所轉變了，最明顯的是我轉變了做事的方法，原來是學完了再做，現在在邊做邊學。這次實踐為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律?？傊?，為我們將來工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認 湖北理工學院

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為這種改變是質的飛躍。我對自己的表現表示滿意，這為我走向社會打下了堅實的基礎，使我體會到，一定要勇于展現自己，把自己的才能展現出來，今后我們不會辜負學校教師的期望，把工作做的更好。經過一段時間的熏陶，我在硬件方面的知識也是有一定的了解，對接下來的電腦問題，相信我會比以前更應付自如。在實踐期間，我和每個人建立了良好的關系。他們都對我特別照顧，像小組組長，為了讓我們更好的學習技能，盡量讓我們自己獨立維修電腦，遇到問題在給予指導。這次的實踐活動加強了我的硬件方面知識，要提高綜合素質，真正讓大學生掌握為人民服務的本領，我還需要全面發展。因此，希望在以后的學習中，學院還將繼續與單位合作，陸續開展軟件等方面的這類實踐活動，讓我們在校大學生真正成為一名合格的祖國現代化建設所需要的人才。通過這次實踐，使我很好的發揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的經歷，為將來的就業做好了準備。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐。

同時，我們在實踐活動中體會到了助人為樂的快樂，提高了自身素質,也提高了實踐能力，最重要的是將服務精神深入到具體生活中，讓身邊需要幫助的人感受到溫暖.正是這些簡單的活 湖北理工學院

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動，給需要關愛的人們帶來了光明，也帶去了溫暖。

花開不敗

——記陸家鋪小學暑期實踐活動

“老師,你們終于來了,我們可想你們了!”還未步入陸家鋪學校，就聽見同學們稚氣的童音從不遠處傳來，我們不禁加快腳步走向他們。

“呵呵，我們也想你們呀！最近有沒有好好認真學習，有沒有聽老師和爸爸媽媽的話呀？”

“老師，我在家里幫爸爸媽媽捶背了……”

“老師老師，我這次考試英語考了第一名呢！”

“你那算什么，我現在會唱英語歌了呢！”

“我行！”

“我才行！”……

看著孩子們自豪的向我們“炫耀”他們最近一段時間取得的成績，互相爭得面紅耳赤的樣子，我們都大笑起來。

比較起當初他們怕生的眼神和拘謹的動作，現在的他們顯得更加活潑和向上，我們也不知道這種改變是從什么時候開始，但是每次見到他們似乎都有驚喜等待著我們。湖北理工學院

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花蕾初成

時間匆匆，兩周的支教活動很快就結束了，還記得我們第一天去陸家鋪小學的情景。當我們踏進陸家鋪小學時，看著眼前的一切，我們頓時都震驚了。我們都不敢相信真是真的，不敢相信這是一所小學。

我們從一個很小的鐵門進去，先是看到了一片長滿雜草的小操場，操場上只有一個很舊的籃球架豎在那里，沒有籃筐，操場過去有一棟很破舊的三層小樓房，看上去仿佛很久沒有人進來過似的。當我們走進去才看到每個屋子里整整齊齊的擺放著幾張桌子和木凳，前面墻上有一塊還留著許多粉筆痕跡的黑板，四周墻上還貼有一些孩子們畫的畫和心中的夢，那時我們才漸漸確定并相信這確實是小學。而且，教室里也沒有一盞燈和電扇，我們都無法想象這群孩子是怎樣克服種種困在這么艱苦的條件下還天天認真學習的。想著想著，我們都感到一陣陣的心酸與內疚，因為我們呆在如此美麗舒服的教室里確還想著玩，是我們太不懂得珍惜啦!來這里讀書都是一些家庭條件很貧困的孩子，有的甚至都交不起學費，所以學校的教學條件也比較落后，有的老師來這里教學了一段時間又都無奈的走了，現在整個小學一至六年級共才13個老師，他們都是連帶幾個年級或幾門功課。全校也只有一位英語兼職老師而且是兼職的，但是孩子們依然努力學習，他們渴望知識，渴望看到外面的天空，渴望…… 湖北理工學院

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傲雨綻放

雖然一切都有起色，老師變得更對同學們負責了，老師們不但在學習上幫助他們，在生活上情感上也給予他們很多支持；陸家鋪小學的同學們在學習上也有很大的改善，他們更加開朗。但是這絕不是我們的滿足的時候，我們要做到更好，我們外國語實踐隊秉著“沒有最好只有更好的至理名言，在暑期也沒有絲毫懈怠。

首先是我們的實踐隊隊長，在暑期之前花了很多的時間和精力在策劃一份”讓花兒開的更盛的方案。為了得到更多的想法和靈感，她多次與其他部門人員交流自己的想法。還積極向輔導員與書記請教。在苦思冥想中，一份讓陸家鋪小學學生更好地飛躍的策劃終于出爐了。當然還有我們的副部們、我們雖然經常去幫助他們，但是我們做的還遠遠不夠。我們希望給予他們更多的幫助和關心，不僅是學習還有生活中。陸家鋪小學四年級有一個小男孩行動不便，經常自己坐在角落里自己玩，我們的志愿者發現這個問題后，就經常與這個男孩交流，玩一些游戲的時候也會叫上他，我們希望通過我們的言行舉止，告訴他，他是這個班里的一份子，我們和同學們希望它能夠融入這個大家庭里。

我們的志愿者還幫助小學生規范英語發音。由于方言原因，小孩子們不太會區分平舌和翹舌、鼻音和邊音。我們的志愿者決定幫助他們改正自己的發音問題。為了備好課，我們的志愿者每天都 湖北理工學院

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自己對著鏡子練。以求用最標準的發音來教孩子們..花開不敗

暑期志愿者服務活動結束，每一個志愿者的心中都有種無法言表的不舍。淚眼朦朧，才忽然體會到那些電視上在山區支教的前輩們離開那群世界上最天真可愛的孩子時心中的不舍的痛。那真的是世界上最天真的一群孩子，他們總是會在課堂上用純凈無邪的而又充滿好奇的眼睛看著我們，他們總是在我們提出一些問題后高高的舉起他們的小手，稚嫩的喊道：老師，我知道！他們還時不時的犯個小錯，然后紅著小臉低著頭站在我們的面前，承認錯誤。他們和我們在一起的這些日子，每一個鏡頭都浮現在我們的眼前。我們不舍，不舍那一雙雙求職的眼睛。那一個個純真的笑臉。

或許在幾個星期前，我們還以為自己是一個個還沒長大的孩子。但這里，讓我們成長。我們在這里是老師，是一本本可以像孩子們傳授他們所渴求的知識的書。在他們眼里，在那一節節生動有趣的課堂上，我們就是他們的依靠。我們享受這種感覺，這種能夠全心全意的為這里的孩子付出的感覺。

前幾天，有老師給我們的志愿者打電話，說陸家鋪小學的學生們在這次考試中從原來的全區倒數第一直線上升到第二名！聽到這個消息，我們的志愿者們高興的留下了激動的淚水。為孩子們，也為我們自己。使我們交給了他們知識，但同時又是他們給了我們一個機會，使他們給了我們這群90后的大孩子們一個去 湖北理工學院

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愛的機會，去愛他們，去愛這個社會。我們高興，孩子們能夠在我們的幫助下成績得以提升，學到了很多知識；我們幸福，因為我們曾以一個老師的身份為一群可愛的孩子編制夢想。六月的陽光，燦爛，溫暖，一朵朵花兒在陽光下抬起頭來，舒展柔嫩的花瓣，迎著陽光燦爛綻放。在這個充滿陽光的日子里，我們用我們的努力之氣支起孩子們夢想的天空，用我們的汗水澆灌孩子們人生的花朵。燦爛的陽光啊，你看到了嗎，一片生機盎然的花兒正在盛開，在這個充滿愛的季節，花開不??！

2012年暑期三下鄉活動總結

2012年7月5日，我們湖北理工學院醫學院赴湖北省黃石市金山店、還地橋衛生院醫療服務社會實踐團的成員們滿懷激情，踏上了前往鄉衛生院之路，開始了“走進農村，情系民生”暑期社會實踐活動。

一、三下鄉活動的意義

1、大學生參與“三下鄉”活動，是當年五四青年開創的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。湖北理工學院

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2、其次，大學生“三下鄉”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的認識。

3、最后，大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

——記八卦嘴社區暑期志愿實踐活動

摘要：

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，鼓勵廣大學生積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，提高青年學生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力，以實際行動慶祝建團90周年和黨的十八大的勝利召開。經校團委研究，決定開展2012年大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。我院團總支帶領十余名志愿者積極開展了赴西塞山區八卦嘴社區義務關愛留守兒童的志愿實踐活動。

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公益與志愿精神是令大學生涯完整的一副“良藥”，而通過社會實踐活動來培養大學生的公益與志愿精神無疑是一種非常有效的方式，在實踐活動中大學生能更加懂得愛與被愛、懂得現實與理想、懂得純真與感動、懂得責任與堅守、懂得團隊與寬容。為響應學校的號召并提高我院學生的社會實踐能力，我院十余名志愿者積極參加了本次活動。

活動目的：

1、用真心和愛心，在學習、生活、家庭等各種方面幫助留守學生，為他們的健康成長獻上一點綿薄之力。

2、通過此次活動，深刻理解公益與志愿精神，培養我們社會責任感和樂于奉獻的精神，同時在社會實踐中，通過不斷的自主解決生活中遇到實際問題，是自己的能力得到鍛煉，在真正走向社會時，這將是一筆巨大的財富，有知識，有能力，有愛心，懂得奉獻的青年才是這個社會進步的動力。用我們今日所學回報祖國，服務社會，這樣才能展現自我價值、社會價值。

3、傳授經驗。因為支教時間有限，我們并不能真正教那些留守兒童太多的課本知識，但是我們能利用自己的生活經驗來給他們以指引，將自己的學習方法，學習上的捷徑和彎路都一一告訴學生，這可以學以致用，而且大學生都可以說是初中生和小學生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們交流時學生抵觸心理會少很多，這樣容易敞開心扉，將自己的問題和煩惱告訴我們，我們也更容 湖北理工學院

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易有根據的幫學生解決問題。最重要的，通過自己這種公益志愿的實際行動，在他們心中種下一個奉獻的種子，他們在不斷的成長中，這刻種子也將會逐漸發芽、開花、結果。

前期準備：

備課、宣傳、聯系人員、一幫一，事情一件一件的進行著。作為志愿者的我們明白事情的繁瑣，雖然忙碌，但大家很有信心，希望通過自己的努力，奉獻自己的愛心，讓留守在家中的孩子收獲更多的溫暖與希望。每一次備課，每一次講解，每一次微笑，讓我們學會了更多的關心與愛，因為讓孩子們感受到愛的力量是我們的責任。

在前期最主要的工作就是備課，我們一直在迷茫，僅僅十天的支教時間，我們到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓留守的孩子感受到愛，學到平時在書本里學不到的知識，讓他們明白知識可以改變命運，然而這么短的時間里教不了太多，但還是大量的搜索資料，各個年級，各版本都研究，編教案，謝大綱，花了很多心思和時間，準備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里卻很踏實。

活動的開展：

2012年8月6日星期一，湖北理工學院電氣與電子信息工程學院2010級電子信息工程專業的志愿者在八卦嘴社區居委會會議室正式開始了為期一周的義務暑期輔導活動。此次活動目的：

一、幫助暑期在家的孩子們義務輔導，講解暑假作業以及課本上一些不懂的問 湖北理工學院

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題；

二、豐富大學生暑假生活，利用暑假期間走出大學校園，體驗做志愿者的快樂和意義。同時，也從各方面體現了社區居委和學校學生對于暑期期間孩子們的學習和生活情況的關心，這是一次非常有教育意義的實踐活動。

2012年8月9日星期四，理工學子在八卦嘴社區居委會會議室進行暑期志愿輔導的活動。剛開始輔導的時候同學們表現得有些內向，志愿者們便耐心地與他們溝通聊天。

有志愿者輔導學生學習初中英語和物理，開始的時候學生有點害羞，所以不怎么開口說話，后來隨著交流溝通的深入，慢慢了解到他是那種學習認真，比較內向的學生，然后大家討論出比較有針對性的方案對他進行輔導，效果不錯。

由于天氣比較熱，居委會書記擔心志愿者和同學們，還給志愿者們送來了消暑解渴的西瓜。在這樣炎熱的時刻，在居委會書記們的關心下，在這樣輕松安逸的環境中，同學們學的更認真，志愿者們也更加耐心了。

與此同時，還有部分志愿者在居委會成實書記的帶領下探訪了一位貧困學生的家，對其家庭情況作了一定的了解，還與其家人熱情地聊天，有需要幫忙的事情志愿者也可以幫忙做。在這酷熱的暑假，就好像給他們送去了一襲清涼的春風，大家都感覺非?？鞓?。由于時間原因，最后在其家人熱情的目光中志愿者們離開了。湖北理工學院

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2012年8月14日星期二，理工志愿者的暑期志愿活動依然按計劃順利開展，志愿者們與社區同學和留守兒童們之間也越來越熟悉了。

另一方面，志愿者在學生家里主動幫忙做家務也很努力?？墒窃趲兔ε牡臅r候出現了受傷的情況，一名志愿者不小心踩到了釘子上，這是大家不愿意看到的一幕。不過社區居委會書記及時地帶這名志愿者到醫院進行了防感染處理，打針敷藥，讓傷勢得到了控制。

志愿者心聲

我下午和大家一起來到了八卦嘴社區輔導一些留守學生，以此作為此次暑假社會實踐活動。

今天我輔導的一位中學生學習初二物理學，開始的時候他有點害羞，所以不怎么開口說話，后來隨著交流溝通的深入，慢慢了解到他是那種學習認真，比較內向的學生。

開始我順著他的輔導書把關于歐姆定律的知識梳理了一下，然后把相關的題目分析了一下。

畢竟是學習電子信息這個專業的，所以對這些知識點并不感到陌生，相反很親切。

不過在輔導的過程中發現自己對于某些特定題型的解法還是有些生疏，所以我決定今天晚上上網的時候搜索一些關于初中電路方面的解題理論，以便于明天的輔導能夠更加順利地進行。

在輔導的過程中，社區的工作人員還為我們送來了香甜的西瓜，雖然是在舒適的空調房間里面，但是他們仍然害怕我們這些志愿者會 湖北理工學院

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感到炎熱。

我覺得作為一名理工學院的學生，如果能夠用自己的知識輔導那些需要幫助的孩子的確是一件有意義的事情。因為作為這個社會的一份子，大家都是需要互相關愛的。尤其是對于那些父母沒在身邊的留守兒童，在這個暑假靜下心來認真的把沒有掌握牢固的知識點鞏固一下，不僅僅可以提高自己的成績，更是可以減少一些對于父母的想念。

然而，相較于對于那些孩子的幫助，我覺得我在這次的暑期支教活動中學到了更多的東西，這段時間對叫我來說，是無比難忘的，同時對我以后走上社會的幫助也是巨大。那種幫助別人的快樂，為人奉獻的踏實都是無法言表的。

----一名志愿者的真實感受

活動小結：

十天的志愿活動是短暫的，是忙碌的，也是充實的。志愿工作是一種付出，更是一種愛的傳遞。通過這次活動，我們留給孩子們的知識是很有限的，可是這其中的平淡與深刻，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真，勤懇，為人處事的原則，更是使我受用一生的寶貴財富。我也將帶著這些回憶與財富踏上新的征程，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。

暑期“三下鄉” 湖北理工學院

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暑期“三下鄉”社會實踐活動報告

時間：2012年7月1日—7月14日 活動地點：黃石市南京路社區 活動對象：南京路社區居民

活動內容：1.以志愿服務、專業實習等，開展“創先爭優”活動。

2根據社區留守兒童需要開展相關服務。3組織開展貼近基層的暑期文藝演出。

參與人員：國際學院赴黃石市南京路社區暑期社會實踐團

湖北理工學院國際學院一年一度的暑期“三下鄉”社會實踐活動又拉開了序幕，為落實實踐科學發展觀，發揮當代青年志愿者的先鋒模范作用；為了加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展；為進一步貫徹和實施團中央有關大學“三下鄉”的批示精神，進一步落實2012年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，宣揚“三個代表”的重要思想理論，發揮大學生在當代社會的先進性作用，使大學生們牢固樹立服務人民，共同構建和諧新社會的思想理念。同時這也是為了展現我們學院的風采和特色社會實踐活動。我們10人組成的赴黃石市南京路社區暑期社會實踐團，滿懷熱情的前往南京路社區進行為期兩周的服務工作。在這短短的14天的時間里，我們一直用心做事，用心服務社區的父老鄉親，我 湖北理工學院

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們體驗了勞動帶來的辛酸苦辣，我們領悟了什么叫團隊，我們知道了什么叫友誼，我們更明白了人生是可以活的那么精彩。這一切，我相信已經深深烙在了我們團隊每一個人的心中，無論何時，何地只要我們想起“三下鄉”那段快樂而艱苦的時光。我們臉上都會覺得無比的自豪。

在南京路社區，我們學到了許多書本上面學不到的東西，體驗到了真實的生活，團員們根據實際情況進行思考、討論，現將活動情況作以下匯報。

赴市南京路社區暑期社會實踐活動啟動儀式

一、建團90周年，再就業政策，綜合治理等相關宣傳活動

成員：全體成員

為構建和諧社區，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著志愿性與制約性相結合，無償性與公益性相結合，組織性與業余性相結合的原則，積極倡導志愿服務精神，大力弘揚助人為樂美德，努力營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的良好氛圍，為發展公益事業、完善社會服務、促進社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會作出貢獻。開展社區志愿者活動，是弘揚中華民族傳統美德和志愿者精神的行動體現，是構建和諧社會、創建文明社區的重要手段。

以我們實踐團隊為主要依托，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。引導社區居民講文明、樹新風，養成良好的行為習慣。

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社區服務工作中，我們學習，認識到了許多，個人能力也在工作中得到了進一步的考驗和鍛煉。社區工作是專業社會工作的一種基本工作，她以社區和社區居民為主，通過發動和組織社區居民參與集體行動，確定社區的問題與需求，動員社區資源，有計劃有步驟的決絕和預防問題。

在社區的各項服務工作中，我們都經歷了從不了解到開始接觸，然后進行學習，到初步接受再到掌握的過程，經過社區志愿服務，我們感受到了從高等教育的課堂走進基層社區是個雙贏的舉動，社區的服務需要我們每一個人的的熱情和知識，而大學生需要社區這塊可以充分發揮特長的沃土。社區讓我們真正解除了社會，給了我們實現自我價值的機會。組織社區居民開展廣場舞

成員：李宗澤，朱曉敏

我們親愛的輔導員親自輔助并指導我們進入社區，由此加強作風建設、能力建設，傾心服務社會、服務百姓，有力地推動了教育事業健康、和諧、快速發展。直接享受到實惠的是社區百姓，對此，我們的感觸最深。社區直接面對群眾，在工作中，群眾談得最多的是孩子的教育問題，既包括孩子的學習成績、成長教育，也包括學區的劃分、減負問題、教育收費等方面。他們對教育工作的要求高、關注度高、期望值高。作為一項民生工程，教育工作是熱點、焦點，也是難點，它關系到每一個人的成長，寄托著每一個家庭的希望。

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張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！蓖ㄟ^這次在南京路社區勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在實踐教育中明白了許多平時不懂得道理。只有自己體驗了才會知道：自己付出了多少，就得到多少回報——看到老爺爺、老奶奶的笑臉，我們心里很高興。

這次活動的一個重要環節就是——廣場舞。天天堅持跳2個小時的廣場舞，跳舞的要求是不分年齡大小，不分男女老少，只要愿意來跳廣場舞的我們都表示熱烈的歡迎。其實這個廣場舞也離不開眾多同志的幫助。

傳遞舞蹈的精神，把溫暖帶給每一個人，我們一直在努力！其實在這個活動的過程中我就觀察到很多團里的同學不停的做著記錄，我相信我們每一個人都一樣，希望把這些美好的回憶永遠的保存。我們要通過我們的努力把這份實踐的意義傳達給每一個人，讓大家更好的為社會服務，把我們的愛奉獻給社會。我們不但為校爭光，讓更多的人看到理工人的風采，讓社會人領略到二十一世紀大學生的風采！

二、開展社區象棋比賽

小組成員：秦志淋，滕仕航，在南京路社區的小廣場上舉行社區居民象棋比賽。比賽中的選手各有殺招，有的將軍抽車，有的雙重炮，有的馬臥槽等等，將軍聲不斷，精彩不斷，你的殺過來，我的殺過去。選手們大多是爺爺輩的，但他們思維敏捷，奇招不斷。最后，我們的參賽選

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手交流了象棋技巧和心得。

三、組織開展社區留守兒童兵乓球賽

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲已在國際學院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“立足實踐 關注民生”為主題，組織了南京路社區“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，學院陳老師還對我們進行了相關會議，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向

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有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

第一天，我們10位成員來到了南京路社區，進行政策宣傳服務。社區里面的區民都說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。天氣十分炎熱，但這絲毫沒有影響到我們的熱情。我們互相分了工，一些同學在做調查問卷，他們很耐心的和態度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。孩子們很可愛，對運動也是特別的喜愛！和孩子們交談后，我們準備舉行一場乒乓球比賽，為了使比賽更加激烈，我們跟孩子們“打賭”，要是哥哥姐姐們輸了就請你們喝水，有個孩子特別可愛的說道：“我們輸了不請你們喝水啊，我們沒有錢”我們很爽快的答應了。這也讓我們能跟這些孩子有了進一步更好的交流。

在這激情似火的夏天，比賽拉開了帷幕，我和蔡小強分為一對，六個小家伙一對，首先是我打前陣，可別看他們年紀小，打球真的還很不錯。經過激烈的比賽，我們最后還是輸給了這些天真可愛的孩子們，此刻，我們能清楚的看見他們滿頭大汗卻異常興奮的那種愉悅的表情，我想這是我見過最好看的表情！

我們雖然輸給了這些孩子們，但是雖敗猶榮，因為這些孩子都是祖國的花朵，是祖國的未來和希望！

我們為孩子們買來了水，叫孩子們過來喝水，孩子們雀躍的小跑過來挑著自己喜歡的口味，相互之間談笑著，多么美好的場

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景?。『⒆觽兲敉旮髯韵矚g的飲料后，連忙說道：“謝謝哥哥姐姐、謝謝哥哥姐姐”。而此刻我們的心情也是無法言語的。雖然，這次的社會實踐只是一些簡單的工作，每個人都可以去做的。但對于我們這樣的在校大學生，是一次真正意義上的鍛煉。在現實生活中，有很多具體的問題需要我們去面對，需要我們去處理。這些問題其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在家里，在學校，這些問題都有父母，有老師去幫我們解決處理。不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。

在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起挺過來了，遇到的障礙我們親自去解決了，你說這還不值得讓我們高興嗎？孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。社會實踐是搏擊長空的前奏，是彩虹凸現前風雨的洗禮。在社會實踐中，我們成長了，我們學會了很多，懂得了很多。而這真正提高了我們動手動腦的能力。社會實踐是知識創新的源泉，只有努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，把我們在書本上學的知識應用于實際，在實踐中不斷提高，才能真正立足社會，翱翔天宇。

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五、組織社區留守兒童學習繪畫

我們這一次社區實踐活動選擇了教小朋友畫畫，幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時，我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽他們內心的聲音。一聽我們要教他們畫畫，他們高興地手舞足蹈，紛紛拿出畫筆坐的整整齊齊，隨后畫自己拿手的物品，向我們展示，我們看著他們一個個可愛的笑臉，內心充滿了幸福。接著，我們組織小朋友開展繪畫小比賽，讓他們畫自己最喜歡的景物，為了鼓勵小朋友參與，我們給每個小朋友都發了份小禮品，此次繪畫比賽，不僅增加了小朋友之間友誼，激發了他們的想象力、創造力，本次實踐活動受到了社區居民的一致好評。通過這次的比賽，我們也從中發現了一些問題，一、培養興趣產生自信心。

二、培養幼兒觀察力。

三、培養幼兒的想象力，尊重幼兒美術作品的創造性。

四、注重個性培養。

五、在繪畫中培養幼兒的語言表達能力。

通過調查了我們了解了，哲學上的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。我們雖然不是學繪畫這門專業的，社會實踐明白更多，也想要給社會做些回報，通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

社會實踐的帷幕漸漸落下了?；叵脒@段時間實踐，我們獲

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益良多。吸收了新的思想與知識。讓我們明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，人生價值得到了體現，在那片廣闊的天地里，我們的付出得到了回報。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

六、帶領社區居民參與全民健身，羽毛球活動

孩子是希望，是未來，我們應該給他們多一點的關心和幫助使他們能健康快樂的成長。南京路社區附近有一個很受歡迎的羽毛球館，在暑假期間上午和下午都有來此參加羽毛球暑期培訓班的孩子。同時，該小組成員胡文一同學在次培訓班中擔任助教一職。針對現狀，我們志愿者一致決定利用暑假休息的時間，一個星期兩次帶領社區的小朋友們進行羽毛球培訓，讓他們享受羽毛球帶來的樂趣以及結交新的朋友融入新的朋友圈。經過細致的準備工作，志愿者們每個星期頂著酷暑，由金曉珊同學提前到達社區，將社區留守兒童集合起來，一齊帶往球館，確保其安全。在

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培訓過程中，他們對羽毛球的喜愛和對要求的配合，讓我們輕松了許多，因為我們的能力有限，時間也有限，在結課時，我們舉辦了一次小型的比賽，看著他們在球場上揮灑汗水，贏得比賽時的得意，不小心輸了后和別人約好下次再戰，摟在一起大笑，我們感到無比欣慰?？梢?，我們的支教活動也達到了一定的效果。當然短期的幫助輔導是不夠的，我們學院與社區建立了長遠的合作機制，延續以往的傳統，我們學生在校期間也充分利用雙休日的節假時間輪流對社區小朋友進行一對一和一對多的輔導，一為更好的幫助社區兒童，二能有效的鍛煉當代大學生的社會實踐能力。但目前還有的困難是社區活動器材匱乏，適合孩子們活動的器材還太少。

七、報告總結

為期兩周的赴黃石市南京路社區社會實踐活動結束了，我們拿出了我們的熱情，拿出了我們對社區居民的眷戀，關切和深愛，把我們掌握的一些知識以及我們的精神風貌帶到了社區當中，我們展現了當代大學生良好的形象，發揚了求是學子不怕苦不怕累的優良作風，并將各自的專業只是學以致用，體現了各自專業的特色，我們收獲了寶貴的友誼，學會了感恩，感謝身邊的朋友在困難時給予我們幫助，感謝那些給予我們信任與支持的學院領導，輔導老師！

我們的“三下鄉”暑期社會實踐活動在大家的共同努力下圓滿結束了，大家帶著一份感動與思考回程，回想我們分別的那

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一幕，回想我們與社區的小朋友，回想與社區的爺爺奶奶們共同度過的那點點滴滴，回想我們團隊留下的足跡，回想這些天我們所做的每一件事—真的為自己的人生增添了不少的經驗和收獲，他是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們人生的一筆財富，值得我們永遠珍藏！

2012年暑期“房地產評估專業實習”團隊社會實踐活

動總結

一、活動背景

為了貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，積極落實共青團省委下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神，深入開展以“堅定信念增黨性、提升能力增素質、爭創業績促跨越、轉變作風樹形象”為主要目標的“能力建設年”活動，切實教育引導全院學生自覺把個人的成長進步與社會實踐活動結合起來，今年暑期的社會實踐活動主要以團隊實踐的形式開展。社會實踐活動緊密結合我院的專業特色，以鍛煉個人綜合素質，進一步了解社會情態為目標。團隊實踐主要以鍛煉大學生團隊協作能力、組織協調能力、知識應用能力、吃苦奉獻精神等綜合素質為目的。努力使大

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學生走進社會、深入社會、了解社會、適應社會。

本次實踐活動在貫徹校團委文件要求的基礎上，結合我院特色，今年暑期社會實踐以構建社會主義和諧社會為中心。秉承“貫徹科學發展觀、服務農村促和諧”的宗旨，引導全院學生積極投入此項活動。放暑假前，院團委向各系下發了《關于組織開展2012年暑假社會實踐活動的通知》，土木建筑工程學院團總支積極響應，認真落實，成立專門的社會實踐領導小組，根據社會實踐的要求和各專業的特點，確定實踐方向，作出符合各系特色的安排、動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，積極的參加了這次社會實踐活動。學院團委在署假前就做了安排部署，土木建筑工程學院團總支大力加強此項活動的落實工作，組建了“房地產評估和專業實習”團隊進行專業實習，并取得了較好的效果。

隨著中國房地產業的高速發展并日趨成熟,房地產業已經成為國民經濟的新的增長點，但同時房地產也是最容易產生泡沫經濟、引發金融風險的行業，因此，作為聯系銀行金融風險和房地產市場紐帶的房地產抵押貸款評估體系的健全就顯得極為重要。房地產估價就是對房地產進行估價,由持有《房地產估價人員崗位合格證書》或《房地產估價師注冊證》的專業人員，根據估價目的，遵循估價原則，按照估價程序，運用估價方法，在綜合分析，影響房地產價格因素的基礎上，結合估價經驗及對影響房地產價格因素的分析，對房地產的特定權益，在特定時間最可能實

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現的合理價格所作出的估計、推測與判斷。它實質上不是估價人員的定價，而是模擬市場價格形成過程將房地產價格顯現出來，它具有專業性、技術性、復雜性，是科學、藝術和經驗三者的結合。我院團總支根據實際情況以不同實踐內容和不同實踐方式鎖定本次實踐方向并在湖北九州房地產評估經紀事務所開展了本次高質量的社會實踐活動。活動在前期的周密籌劃下取得了預期效果，這一社會實踐對大學生綜合素質的提升奠定了良好的基礎。

二、活動情況

今夏暑假來臨前，校團委向各系下發了《關于組織開展2012年暑假社會實踐活動的通知》，土木建筑工程學院團總支積極響應，周密籌劃，認真落實。組織成立了專業的隊伍即“房地產評估和專業實習”團隊進行了本次實踐活動。本次活動既夯實了專業基礎又對當代大學生的綜合素質的提升奠定了堅實的基礎。本次實踐活動的流程為：

七月四日，了解公司的各項基礎設施，概況以及各部門職能等并與企業員工一起參加相關職場培訓。

七月五日，根據相關調配深入各部門完成部門任務，如：市場調查、文件整理、資料學習等。

七月六日，細致完成市場調查所得基本信息的整合工作及地圖的繪制。

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七月七日到八日，同企業員工共同度過休息日，并反思前期在企業中遇到的問題，認真總結積累經驗。

七月九日，學習部分部門資料及相關文件精神。七月十日，為拆遷部整理資料并整合入檔。

七月十一日，完善市場調查各部分地圖的匯總并整理評估部各月評估案例，做好存檔。

七月十二日到十四日，學習評估事務所相關文件精神及熟悉相應法律條文。

為了本次志愿者活動有一個完美的起點，七月三日下午我們在經過一番資料搜集，及通過網絡工具對具體開展實踐活動的地點有了準確的定位，且提前前往并確認本評估事務所位于湖濱大道113號。七月四日清晨各志愿者們都懷著滿心的期待于七點就趕到事務所門前的小廣場，待到七點五十開門的爺爺準時打開門我們便激動的走進九洲評估事務所。在事務所的宣傳板上我們可以清晰的看到誠信、客觀、公正幾個大字，我們默默在心里記下了這幾個字，在走入事務所時在門口右手邊的公開欄里從左到右依次為每日報刊關于房地產的最新案例或者法律條文更新、企業對員工的期望條文、企業發起的由各部門參與的評選活動相應獲獎名單、部門職工的目標宣言及公開未達到目標將獲得的懲戒方式等?？赐赀@些看簡單卻精心布置的公開墻心底翻騰起一股濃厚的企業文化沖擊著我們的思想。隨著上班時間的逼近，陸續有員工出入在這個看似狹窄的事務所里，八點為各部門早會時

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間，所謂早會就是在每天上班前由部門經理安排下一天的工作便于在員工心中形成對工作任務的準確定位，提高工作效率。早會結束后在辦公室主任呂鑒的帶領下我們熟悉了各部門的工作環境，感受了職場人員緊張有序的工作節奏，他們熱情細心的工作態度很快的感染了我們，在此過程中我們通過呂鑒學長的講解感受到了企業的活力和生機。

緊接著熟悉環境我們便代表湖北理工學院土木建筑工程學院專業實習志愿者同湖北九洲評估事務所的新員工一起參加了由企業總經理陳青安先生主持的企業培訓，在此過程中我們初步了解到房地產評估的起源及前景，收獲頗豐。陳總的親自講課給了我們很大的鼓勵，他本人幽默風趣對企業的介紹細致到位，授課方式也與一般課堂不同，不推崇一味的將知識注入員工的大腦，善于啟發引導且注重課堂氣氛，課程進行中他提出了很多關于企業的價值、宗旨、及做員工怎樣培養自主學習能力等問題，志愿者們認真思考并積極發表自己的意見并清晰的羅列觀點，受到陳總滿意的的表揚。在對為什么選擇九洲作為自己鍛煉能能力的問題上，志愿者們率先站在臺前熱情飽滿的說出自己的期望同時也對企業的發展做出了分析和表達了自己衷心的祝愿！

接下來的時間內實習單位根據我們各自的培訓表現針對我們對企業的疑問由呂主任負責將我們召集起來對企業進行了深入細致的介紹，我們了解到它是由市場部、評估部、拆遷部三個職能部門組成，在掌握了各部門的性質及人員配置要求后呂主任

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征詢我們每個人的意見，將我們分為兩個小隊，并分別派到了評估部和拆遷部。隨著對相應部門的熟悉我們分別在各部門經理的安排下進行了為期一天的市場調查及資料整理工作。七月五日上午我們從黃石大道出發北至天津路，南至沿湖路，西至大泉路，東至于沿江路，一天下來共走訪了四十多處新舊樓盤，耐心的詢問了樓盤的占地面積、建筑總面積、容積率、綠化率、各樓層價格區間等信息并做好記錄。由于內業整理需要準確標出樓盤所在地，我們在沿路一并將重要建筑物一一詳細在紙上做了標記。在市場調查的過程中我們注意到很多樓盤銷售商并不愿意把這些信息透漏給我們，于是我們有時假扮買樓客戶有時會直接到工地與工作的工人接觸，以便將信息準確真實的反映在圖紙上。黃石的太陽很大，每次跳下公交都能感覺到撲面而來的熱氣蒸灼著我們的皮膚，但是為了能在有限的時間內完成任務我們加緊步伐，并試著花最少量的時間找出樓盤的售樓中心所在地，順利完成了任務。隨著夕陽西下我們拖著疲憊的步伐回到單位，心里溢滿的是付出的充實和收獲的喜悅。

七月六日便是我們整理自己市場調查成果的日子，因為嘗到了本次出行的不容易，在整理的過程中我們格外謹慎，僅僅用了一個上午時間就把地圖繪制完畢，在用不同顏色的水性筆把各樓盤的信息標注完成后，我們請來了評估部的老員工為我們檢查校對，認真聽取了他對我們內頁整理的點評，對其中存在的不足改正后再次拿給他直到符合公司的要求為止。在晚上的部門晚會

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上，我們一行分別總結了在市場調查中的收獲并初略的談了從本次調查成果中可以看出的對評估部未來發展有利樓盤分布情況，其中的某些觀點獲得了部門經理的認可。

因為評估部門所從事的評估事宜涉及銀行、法院、房產所有者等個方方面面，在接下來的時間里，部門為我們安排了學習資料這一任務，包含房地產抵押評估工作流程及質量控制、房地產評估相關法律法規等，我們了解到任何企事業單位都需要掌握一定的法律知識和對未來評估方向有一個大致的把握。而這些信息的來源一部分是遵循一直使用的法律法規另一部分則是通過閱讀每日的報刊雜志，日復一日積累而成，我們想起進門右手邊的公開墻上被裁減的報刊雜志每日更新，于是從第二天起志愿者們除了做好日常衛生也主動把閱讀報刊并搜集有用信息作為了自己的任務。

由于評估部門的部門性質特殊，當日的任務完成后就必須將資料存檔或者拿給房主或銀行，部門經理從我們的經驗不足角度考慮，把我們一起調至拆遷部整理內業，在拆遷部我們遇見了一同做志愿活動的其他志愿者，他們面前無一例外的擺放著堆積如山的內業資料，我們一趕到就投入了工作，根據分工的不同分別作了折紙、打印資料、數據輸入計算、裝訂等。面對一直在加大的任務量我們絲毫不敢停下忙碌的雙手，在整理的過程中遇到許多從未聽過的專業術語或者縮寫我們都會認真的向老員工請教，在他們的耐心指導下工作漸漸順手起來，快到下班時間時看著手

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頭上仍然有部分任務未完成，志愿者自愿加班到晚上八點，直到把所有工作整理完畢才離開，結束了忙碌的一天回到拆遷部時看到他們買了一些西瓜和葡萄來犒勞我們，我們被感動了，覺得這一天的努力得到了他們的認可才是我們努力的最大動力，和他們一起開心的把水果吃完，回家的路仿佛變得短了，腳下的步子也邁的更加踏實輕松了。

回到評估部后接下里的幾天我們分別作了把部門2012年上半年積累的所有評估案例簽字審閱完畢并按月份編號歸類，完善黃石市市區樓盤地圖分布各塊的拼接成整體，和老員工交流學習他們的經驗，學習部門文件及法律條文等。隨著七月十四日的來臨，我們日漸感覺到了離開的時間在逼近，心里漸漸有了不舍，實習的時光漸漸顯得珍貴，我們開始在離開前趁著他們的休息時間拍點合影或者向自己欣賞的同為理工畢業的學長表示感謝，最后的告別時刻我們默默地走出九洲評估事務所，向這些天照顧我們耐心包容我們的員工們揮手說再見，把他們教會我們的點滴記在心里，把這段有意義的回憶安靜的記錄在日記作為對這段美好時光的挽留。

三、活動啟示

本次志愿者活動的開展是在學院各級領導的充實和大力支持下圓滿結束的，這也是我院志愿者實踐活動取得喜人成績的重要保證。多年來學院把社會實踐活動把作為大學生素質教育拓寬的主要渠道。組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，47 湖北理工學院

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并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。引導學生開闊視野、了解社會、深入生活、服務大眾。對于青年學生的成長、成才起到了極為重要的作用。對于本次活動的圓滿完成志愿者們總結如下：

鞏固了大學生的專業基礎。將自己平時所學理論與社會實踐結合起來，不僅加深了我們對專業知識的熟悉程度更讓我們鞏固了我們的基礎知識。通過本次實踐活動中志愿者遇到的由專業知識不夠扎實所帶來的困擾，相信在未來的學習過程中我們會更加認真對待自己的學習。

活躍了大學生的思想理念。參加社會實踐的同學都寫出了社會實踐報告，在報告中我們將自己的所見所聞所感有機結合，并提出了自己的寶貴意見，在思想上進一步認識到了假期實踐的重要性。這不僅活躍了廣大學生的思想同時也給志愿者們一個平臺，學院每年都會選出優秀實踐報告上交團委，這在一定程度上鼓勵了大家多多思考，提高了大學生的文字表達能力。

獲得了社會各界的支持和認可。在此次實踐中，各級地方政府和社會各界給予了我們極大的支持。竭力為大學生社會實踐提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

明確了大學生的發展道路。在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來學院都高度

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重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。通過實踐引起大學生們對未來發展方向的思考和定位，從而進一步明確自己未來道路。對此土木建筑工程學院團總支將在以后的工作中不斷總結經驗，創新工作方法，確保在以后的工作中取得更加優異的成績。

暑期社會實踐的感想

轉瞬即逝間，十幾天的暑期社會實踐就就結束了。在氣象臺呆著的這段時間內，我們主要是了解一些有關氣象方面的知識，見習氣象預報的制作流程，并且由此懂得一些有關的氣象方面的常識，對于我們來說，這十來天的實踐著實讓我們感受頗深。

前三天，我們主要是做與氣象預報相關的見習，對于氣象預報的制作的過程有一定的了解，同時包括劉熠炎臺長在內的工作人員對我們又進行了氣象圖在不同的光下，不同的國家標準下以及不同的工具測繪出來的氣象圖的認識教育。最后，劉臺長接受了我們的提問，他不厭其煩地做出了一一解答，并且憑自己多年工作經驗，給我們上了一節生動的物理課，讓我們回想起一些高中學過的知識，并且懂得在實際生活中的應用。比如氣體狀態方程，大氣運方程，梯度，散度，通量計算，水汽以及渦度等等這些與氣象相關的預備知識，讓我們受益匪淺。

后面幾天，氣象臺的一些領導，給了幾道有關的課題，希望我們能夠通過自己的數學和計算機知識進行研究。所以接下來的幾天，我們把任務做了一下分配，分別進行數據的處理、用MATLAB軟件做出降水量與相對濕度關系的直觀圖，用SPSS軟件做降水量與相對濕度的相關關系以及C++語言做階段性的相對濕度與是否降水的概率問題等。坦白的說，總工給我們布置的這些任務是比較簡單的，但是我們發現，在實際的做的過程當中我們遇到了很多的問題，對此我們也有所感悟：

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1.我們所學的知識自己掌握的牢固程度確實太差。

2.學校所開的課程因為課時的限制沒法每章每節都講得精細，必須個人私底下自己研究。

3.我們所學的理論知識完全沒有運用到實踐中去，以至于個人的研究能力相對較差。

4.要做出一個項目，光靠所學的某一個軟件是難以實現的，必須要熟練掌握那一專業的多種軟件。

5.確實的了解到人才的含義，也就是知識所帶來的經濟效益。

6.做研究不能只局限于我們所學的書本知識，私下也應該多學習學習其他的軟件。

作為新時代的大學生，的確，我們對于知識的應用太差了，我們學過的東西不少，但我們并不能把所學知識系統化，進而通過自學，建立某些方面的理解，從而在實際中解決問題。比如，對于編寫一個基本的應用軟件，我們除了能勉強能寫出部分程序之外，對于優化登陸與操作界面，我們深感力不從心。接下來我簡單的介紹一下，我們這分組弄出來的結果。

首先是數據處理這一塊，這一塊的主要內容是通過EXCEL的運用完成的，制作過程相對其他組來說應該是最簡單的，但因為數據量較大，因此在制作中也花了不少的時間，在使用EXCEL的過程中我們了解到：

1.我們在學習EXCEL的過程中根本沒有學習到其中的精髓，只會做一些簡單的，最基本的處理。

2.我們如果能熟悉熟練的運用此軟件，定會為我們的 制作過程減短許多時間。

3.我們了解到做統計算概率這些東西其實也未必需要用MATLAB和編程來實現，用EXCEL也可實現，只是我們掌握的不夠到位而已。

（附上表1、2）

第四篇：大學生社會實踐成果

2014年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 下鄉路漫漫 學院班級： 商學院市場營銷1232 學 號： 1218023206 姓 名： 王卓翡 指導老師： 何菲

校團委、學生工作處制表

關于湖南長沙村莊農民現狀基本調查報告

摘要：“農民”，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國的成立，使農民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛入改革開放的今天，農民的政治地位和生活狀況已經得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國，作為一個發展中國家，在取得驚人的發展速度和改革碩果的同時仍然存在一些問題。

關鍵詞： 農民 村莊 建設 發展 生活情況

實踐時間：2014年8月17至8月18日 實踐地點：湖南長沙市望城區新康鄉湘江村 實踐人員：王卓翡及其社區團隊 實踐內容：調查村莊情況 實踐方式： 下鄉實踐調查

今年的暑假，我參加了社區的活動，進行了一次暑假進鄉實踐調查，調查對象是湖南長沙市望城區新康鄉，我就其中的一個村——進行了為時兩天的調查走訪，走訪時得到了廣大村民的信賴和支持，調查時也針對村里開展了一些工作，還對部分村民進行實地調查走訪，以取得更好的調研效果。

一、村莊基本概況

從打新康鄉繞過蜿蜒崎嶇的山路，經過半個多小時車程，我來到湘江村。一到那我就得到了村長的熱情接待，當我說明此行目的時，村長對我表示感謝，并對我的調查和實踐表示支持，從而也增加了我調研的信心。

通過向村長詢問，我首先大致地了解湘江村的基本情況，湘江村距鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個村民小組，全村總人口1262人，其中勞動力人口有650人。該村經濟發達程度居其所屬的貴湖南省長沙縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來村里的勞動力越來越多地向城里轉移，至2009年，全村外出務工人數已接近300人，將近本村勞動力總人數的一半。

村里耕地類型主要有水田和旱地，總面積為600畝，這里屬于大陸性中亞熱帶季風濕潤氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻谷和玉米，經濟作物有西瓜和西紅柿。經村長介紹，至2007年底，全村村民人均收入達600元，比上年增

15%。雖然村民們生活比過去好了很多，但是村里仍然有經濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿足家庭的基本開支。

湘江村進行農業生產時依照的是村民們多年的經驗，由于村民們大多不識字，文化水平低，且湘江村交通不便利，因此在科學技術快速發展的今天，湘江村的村民們不能較快地掌握科學的方法，通過技術的改進來提高生產力，導致了發展的滯后，這次來調查我從家里帶來了一些掛圖和農業書籍，我把資料交給村長，村長十分激動，他說;“放心，我們村干部一定不會辜負你們的期望，中秋之后，我們就開村民委員會，組織大家一起學習，謝謝你帶來的資料，也謝謝你們學校的領導關心我們農村的發展，相信有了國家的政策和你們的關心，我們湘江村一定會越來越好的?！?/p>

二、村莊建設情況

（一）村莊基本面貌：

通過對湘江村概貌進行分析，村民住房沒有進行過統一規劃，全村的建筑有著明顯的建筑風格，主要類型為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。全村無硬化道路，通向鄉政府的路只能通過摩托車、農用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車等危險。

（二）基本設施建設

通過了解湘江懷村基本設施建設情況基本不完善，村委會雖然有固定的辦公場所，但沒有小學、醫務室、診所等保障村民生活的設施。至09年年底，村里已有超過90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來了實實在在的好處，但是由于村里沒有醫務室，村民在出現疾病時不能得到及時有效的控制和治療。

（三）村莊自然環境

湘江村是比較傳統的村，村里無企業、公司等辦公場所，環境沒有受到來自外界的污染，因此湘江村自然環境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的湘江水，平時食用的瓜果蔬菜都是自家種的無污染食品。

三、村民生活情況

經過村長的介紹，我對這里有了基本的了解，但是實地走訪是不可缺少的，我召集了村里幾個正在玩耍的小孩，說明來意后，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。

四、結束語

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。

第五篇：暑期社會實踐成果報告

暑期社會實踐成果報告

作為一名準大二的學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會接觸，學習如何與人交流合。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐是我們找到了理論與實踐的最佳結合點。雖然這份工作與我的專業不掛鉤，因而我不能通過實踐使所學的專業理論知識得到鞏固和提高，也不能在實踐中檢驗自己的知識和水平，但是通過實踐，可以可以獲得 除了專業知識以外的東西，這些，在課堂上是學不到的實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。

工作感受：第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴肅不帶有一點生活化的嚴謹，很有秩序的上班下班，很有順序的進行著工作，每一步，也絕不是在課堂上的一般隨性，每天規律的上下班，這種逃不出也躲不掉束縛的感覺，我想無法用我淺顯的語文水平描寫出來，只有當你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點起床，八點出門上班，然后下午6點回家，你會覺得上班雖然只有八小時，但你的其他時間似乎因為上班的八小時而慢慢的被扯到周邊，那些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間，你會因為上班而逼迫自己早點睡覺，早點起床，會按時按點固定自己的作息。根本不會像是在學校，有足夠的休閑時間，更不會像放假在家無所事事。

無邊的生活壓力會讓你對社會的認知也慢慢上升到了成人所獨有的精神壓抑感，那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車人流里匆忙不停歇的快節奏的無感，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后去懶惰的看待所有的事。

是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現那么多令人擔憂的社會現象。也正是有這樣 那樣的消極影響，我們才會有更多更強大的動力，壓力，激起我們奮發的前進。同樣也告訴你和我，面包很重要但學做面包更重要，還是抓緊時間更好地學習知識技能，為更好的明天未來努力吧！

工作的經驗總結：工作不是很多，但卻很雜。在這次實踐中，也知道了：1.不論什么工作，都要細心，更要遵守工作中的各種規章制度以及注意事項，對電氣設備要進行定期檢查和試驗，凡不合格的電氣設備和工具都要停止使用；2電工人員嚴禁帶電操作，線路上禁止帶負荷接線，正確使用電工器具。3電氣設備的金屬外殼必須做接地或接零保護，在總箱和開關箱內必須安裝漏電保護器實行兩級漏保護。4電氣設備所用保險絲，禁止用其他金屬絲代替，并且需要與設備容量匹配。5施工現場內嚴禁使用塑料線，所用絕緣線型號及截面必須符合臨電設計。6電工必須持證上崗，操作時必須穿戴好各種絕緣防護用品，不得違章操作。7.當發生電氣火災時應立即切斷電源，用干砂滅火或用干粉滅火，嚴禁使用導電的滅火劑滅火。8凡移動式照明必須采用安全電壓。這些都是我剛剛進入公司時，帶我的師傅教我的基本的電工安全技術

在這個暑假，我雖然看似少了很多游玩的時間，少了很多休息的時間，但是卻學到了很多書本上沒有的東西，在這個鍛煉中學到了很多，比如和師傅的相處方式，和同事們的交談，讓我提早的接觸到了這個社會。

實踐讓我與社會零距離接觸，把我從校園帶到社會中，讓我親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。通過實踐讓我對自己有了一個全面而系統的了解，使我認識道自己的不足，為自己在今后的學習工作中樹立了基準和目標。在生活中為注意和改正不足打下了堅實的基礎，也為自己以后畢業，走上工作崗位奠定了基礎。