第一篇：新編日語第一冊總結

Ⅰ助詞の使い方 １、「を」

① 他動詞的目的、對象。

毎日日本語の勉強をします。彼は大きい希望を持っています。

② 表示在特殊情況下帶有他動性的自動詞的目的或對象。

彼はよく學校を休む。

③ 表示帶移動性的自動詞的動作經過，進行場所和起點。只限于散歩する、飛ぶ、出る、歩く、走る等一類具有移動性的動詞。バスが山の中を走っています。大學を出てから何をしますか。

道路の真ん中を歩いてはいけません。２、「と」

① 表示動作作用的對象、共同者。

友達と約束をしました。

私はよく彼といっしょに買い物をします。② 表示比較的對象。

日本と中國と（では）どちらが広いですか。シャンハイと北京とではどちらが好きですか。③ 表示思維、稱謂、講話或書寫的內容，構成補語。

あなたの名前は何と言いますか。來年海外旅行しようと思っています。

④ 表示條件、假定、習慣等。

春になると暖かくなります。

早く行かないと、間に合いませんよ。３、「で」

① 表示動作作用進行的場所。

教室で勉強する。

自分の部屋でテレビを見る。② 表示比較的范圍。

富士山は日本で一番きれいな山です。

この店はシャンハイで一番人気があります。③ 表示工具、方法或手段。

わたしはいつも自転車で町へ行きます。

あなたは日本語で歌を歌うことができますか。④ 表示進行某種動作時的狀態。

1人で山に登る。

二人で食事をします。⑤ 表示原因。

バスや自転車でいっぱいですから、気をつけて歩いてください。

彼は病気で學校を休んでいます。⑥ 表示時間、空間、數量、價值等的限度

今日の授業はこれで終わります。

これは千円で買ったのです。

４、「に」

① 表示動作、行為進行的時間。

私は毎朝六時に起きます。② 表示人和物存在的地點。

テレビは二階にあります。部屋には何もありません。

③ 表示動作、作用的方向或目的地。

毎日學校に行きますか。いつ東京に行きますか。

④ 表示動作、行為的對象、接受者。

よく母に手紙を出します。子供に英語を教えます。⑤ 表示變化的結果。

もうすぐ冬になりますね。この文を日本語に訳しなさい。⑥ 表示比例。

日本語の授業は一日に2時間です。一ヶ月に一回映畫を見ます。⑦ 表示動作、作用的地點、歸著點。

いつ駅に著きますか。

答案用紙に名前を書かなくてはいけません。あの人はずっとシャンハイに住んでいます。⑧ 表示目的

町へ映畫を見に行きます。

昨日図書館へ本を借りに行きました。５、「から」

① 表示時間、空間的起點。

家から學校までバスでどのぐらいかかりますか。朝から夜までずっとその本を読んでいました。② 表示動作、作用的出處。

友達から電話が來ました。

先生からお土産をもらいました。③ 表示原因、理由。

注意事項を言いますからよく聞いてください。④ ……てから。。之后 ６、「まで」

① 表示終點。

夏休みは何月何日から何月何日までですか。

明日は朝早くから授業があるので、十時まで寢てはいけません。７、「より」

① 表示比較的基準、標準。

駅の前は公園より賑やかです。

スリラー映畫より人間の暖かい心を伝える映畫のほうが好きです。８、「ほど」

① 表示概述

彼は十日ほど前に北京へ行きました。

先日の試験はそれほど難しくありませんでした。

※ 「ほど」「ぐ（く）らい」「ごろ」「だけ」進行比較。９、「が」

① 疑問詞做主語。

誰が山田さんですか。

どの國の言葉が一番難しいですか。② 表示人、物的存在或自然現象的發生等。

機の上にりんごが二つあります。

雨が降っていますよ。出ないでください。③ 表示重點在主語。

これが昨日500円で買った雑誌です。この傘が私のです。④ 表示比較的結果。

日本では富士山が一番高いです。

大阪より東京のほうがずっと広いです。⑤ 表示主謂謂語句中謂語部分的賓語。

中國は歴史が長いです。私は目がよくないです。⑥ 表示感覺的對象。（形容詞ほしい、たい、形容動詞好きだ、上手だ、嫌いだ、得意だ、苦手だ、下手だ及自動詞わかる、できる等的對象語）彼は納豆や梅干が嫌いです。

王さんは料理を作るのが下手です。

⑦ 修飾名詞的定語中如果是主謂結構，主語后的助詞應用が或の。

私は母が作った図豚が食べたいです。私の好きなスポーツはテニスです。⑧ 兩種事物進行對比。

私は食べることは好きですが、作ることは嫌いです。王さんは英語はとても上手ですが、日本語は下手です。⑨ 接續助詞，順接和逆接。

失禮ですが、ちょっとお名前を教えてくださいますか。このりんごは美味しいですが、あまり美味しくありません。

10、「か」

① 表示疑問。

すみませんが、今何時ですか。

先生、明日學校へこなくてもよろしいですか。② 接在疑問詞后面，表示不確定。

「明日は日曜日ですね。どこかへいきますか?！埂袱いい?、もうすぐ試験なのでどこへも行くことができません。」

「あなたは何かほしいものがありますか。」「いいえ、何もほしくありません。」 ③ 構成疑問短句。（后接知る、分かる、決める、聞く、言う等詞，疑問短句要用簡體）

あの人は誰だか知っていますか。

どの大學に入るかまだ決めていません。

④ 表示選擇

來週京都か東京へ行きます。

その仕事は王さんか誰かに頼むつもりです。

11、「は」

① 提示主語。

私は學生です。② 提示賓語。

テレビはあまり見ません。③ 提示其他。

ここから公園まではあまり遠くありません。④ 提示補語、狀語，加強語氣。

テーブルの上には何もありません。今では誰でも攜帯を持っていますよ。⑤ 主謂謂語句中的主語。

象は鼻が長いです。私は目が小さいです。

12、「も」

① 表示提示。[也] 日本の一年にもいろいろな祝日があります。冬休みがいつ始まるか私も分かりません。② 以…も…も的形式表示兩者都。。。

父も母も大學の先生です。

中華料理も日本料理も嫌いではありません。

③ 接在疑問詞后面，與肯定呼應時表示全面肯定；與否定呼應時表示全面否定。

りんごはどれも一つ100円です。部屋の中には誰もいません。

④ 加強語氣。

日本料理は一度も食べたことはありません。

二時間も待ちましたが、彼は來ませんでした。

13、「など」

① 列舉某一事項，表示不限于此。

機の上には本や教科書などがあります。中華料理の中ではうどんなどが好きです。

14、「ね」

① 表示感嘆。

今日は寒いですね。

李さんは日本語がお上手ですね。② 要求對方的贊同或給予確認。

庭には犬がいますね。

あの建物は図書館ですね。

15、「よ」

① 加強語氣。

李さん、友達が著ましたよ。早く、もう授業の時間ですよ。

16、「ほか」

① 「…のほか」表示除。。之外。

兄と姉はもう結婚して今ほかのところに住んでいます。

李さんのほかには誰もできません。

17、「とか」

① 表示列舉。

訓読みでは、「さかな」とか、「うお」とか読みます。梨とか桃とかいろいろな果物がたくさんあります。

18、「ので」

① 表示原因。

明日は日曜日なので休みです。

今日は寒いのでセーターを著てください。

19、「ても」

① 表示逆接條件

雨が降っても行きます。

高くても買うつもりです。20、「たり」

① 表示列舉

昨夜、彼女は歌を歌ったり、踴りを踴ったりしました。

この頃寒かったり暑かったりです。

21、「し」

① 表示并列

店が多いし、駅も近いし、とても便利です。

雨が降っているし、風も吹いているし、行くのをやめましょう。

22、「ぐらい」

① 表示程度

値段がすこしぐらい高くても買います。

23、「ば」

① 表示假定條件

雨が降れば行きます。

あなたが行けば私も行きます。

Ⅱ 疑問詞 なん（什么）、どれ（哪個）、どこ（哪里）、いつ（何時）、どの（哪個）、どんな（什么樣的）、だれ（誰）、どなた（哪位）、どちら（哪個）、どう（怎樣、如何）、何時（幾點）、何曜日（星期幾）、何月何日（幾月幾日）、どのぐらい（多少）、いくつ（幾個；幾歲）、いくら（多少錢）、どうして（為什么）

Ⅲ 副詞、接続詞、連體詞等 いっぱい（滿滿的）、いろいろ（各種各樣）、ちょっと（一點，稍微）、わざわざ（故意地，特意地）、これから（從現在起）、いつも（經常，平日）、もう（已經；快要）、たくさん（許多）、とても（很，非常）、そこで（因此，于是）、どうも（謝謝）、よく（經常；很好地）、それから（然后，其次）、そして（而且）、あまり（不怎么；不很）、しかし（可是、但是）、たいへん（非常）、ときどき（有時；經常）、また（又、再）、ですから（因此、所以）、たいてい（一般、大都）、あんなに（那樣的）、本當に（真的；真正）、いっしょに（一起）、まだ（尚；還）、まだまだ（還、仍）、さいわい（幸而；正好）、まず（首先）、やがて（不久）、大勢（許多人）、特に（特別）、ところで（用于轉移話題，突然）、ちょうど（正好、恰好）、みんな（大家；全部）、暫く（許久；暫時）、じゃ（那么）、そろそろ（就要；慢慢地）、だんだん（漸漸地）、それとも（、どうぞ（請）、もちろん（當然）、ちょっと（稍微、一點）、ずいぶん（很；相當）、ずっと（一直。。得多）、ぜひ（務必）、それで（因此、所以）、例えば（例如）、それぞれ（分別、各個）、すぐ（馬上；距離很近）、すべて（全部、一切）、次に(下一次)、でも（不過、但是）、にこにこ（笑瞇瞇）、確かに（確實）、つまり（也就是）、それとも（或者。。還是。。）、しっかり（好好地；扎實地；可靠地）、やはり（仍然、還是；果然）、どういう（什么樣的）、どうして（為什么）、だいたい（大略；大致、差不多）、同じ（相同）、ほとんど（幾乎、大部分）

Ⅳ 形式體言

1、「の」（可以表示人，也可以表示事情或物體）

王さんのうちへ言ったのは先週の何曜日でしたか。

李さんは音楽を聴くのが好きです。２、「こと」（一般表示事情、事實、內容等含義）

王さんが英語ができないことは知りませんでした。

私は日本語で會話をすることができます。３、「つもり」（接在動詞連體形后表示打算，否定形式是つもりはありません或否定+つもりです。一般用于第一人稱；其問句可用于第二人稱）

將來、何をするつもりですか。

會社に勤めるつもりはありません。４、「ため」（定語+表示目的）

日本語を身に付けるために一生懸命に勉強しています。

何のために日本語を勉強していますか。５、「とおり」（接在動詞連體形或「體言＋の」之后表示如同。。）

先生の教えたとおりにやりなさい。そのとおりにすれば大丈夫です。

Ⅴ 助動詞 １、「ない」（表示否定）

問題用紙を出さない人は採點しません。

もう何も言わないでください。２、「たい」（表示愿望）

面白い小説を読みたいのです。

今日はどこへも行きたくないです。３、「（よ）う」（表示意志）

來週北京へ行こうと思います。

大學を卒業して何をしようと思っていますか。４、「そうだ」

このリンゴは赤くておいしそうですね。彼女はあまり元気がなさそうですね。

Ⅵ 用言的活用 １、「形容詞」

① 修飾名詞（連體形）黒いめがねをかけている人は誰ですか。② 否定（くないです；くありません）今日はあまり寒くないです。③ 過去（かったです）昨日はとても忙しかったです。④ 過去否定（くなかったです；くありませんでした）

晝はちょっと暑かったですが、朝と夜はあまり暑くありませんでした。⑤ 句中停頓（可表并列；較弱的因果關系等）

その店の品物は安くていいです。

日曜日は勉強が忙しくて出かけませんでした。⑥ 修飾用言（い→く）明日は早く來てください。

２、「形容動詞」

① 修飾名詞（だ→な）ここは有名な南京路です。

② 否定（ではありません）あの人は余り親切ではありません。③ 過去（でした）四年前、ここはとても賑やかでした。④ 過去否定（ではありませんでした）

その時、彼はあまり有名ではありませんでした。⑤ 句中停頓（表示并列、中頓、因果等關系）

賑やかで楽しいパーティーでした。

この店は上海でとても有名で、毎日大勢の人がきます。

⑥ 修飾用言（だ→に）前の答えをきれいに消さなくてはいけません。

３、「動詞」

① 簡體形式做定語

明日來るお客はアメリカ人です。私が昨日買った雑誌はこれです。

② ます連用形（用于句尾結句；后接たい表愿望；后接ながら表示一邊。。一邊。。；后接なさい表示命令）

私は毎日六時に起きます。將來通訳になりたいです。

彼はよくケーキを食べながらテレビを見ます。

次の質問に答えなさい。

③ て連用形（用于句中停頓表動作相繼發生、方式、原因等；てから意為。。之后；ている意為正在。。；てください意為請。。；てもいいです意為可以。。；てはいけません意為不可以。。）

大學を卒業してから何をするつもりですか。あそこで新聞を読んでいる人はだれですか。どうぞたくさん食べてください。

明日は日曜日なので休んでもいいです。

試験のときにカンニングをしてはいけません。④ ない未然形（ないでください意為請不要。。；なくてもいいです意為可以不。。；なくてはいけません意為必須、不得不。。；なければなりません意為必須。。）大きな聲で言わないでください。問題用紙は出さなくてもいいですか。

もう時間はあまり多くありませんから、しっかり勉強しなければなりません。⑤（よ）う未然形（表示意志）

北京へ行って北京の言葉を身に付けようと思っています。

Ⅶ句型

① …なさい（命令）

これからよく勉強しなさい。② …という（稱謂）

昨日、山田さんという人がきました。③ …なければなりません（必須。。）

あした、宿題を出さなければなりません。④ …とともに（。。的同時）

日本語を習うとともに日本事情もよく勉強してください。⑤ …ので（因為。。）

今日は日曜日なので、授業がありません。⑥ …てから（。。之后）

毎朝起きてからラジオ體操をします。⑦ …てください（請。。）

ちょっと待ってください。⑧ …ないでください（請不要。。）

無理をしないでください。⑨ …てもいい（可以。。）

時間を延ばしてもいいですよ。⑩ …なくてもいい（可以不。。）

今日は學校へ行かなくてもいいです。? …てはいけません（不許。。）

子供はお酒を飲んではいけません。? …なくてはいけません（必須。。）

答案用紙に名前を書かなくてはいけません。? 疑問詞＋でも（全面肯定）

スポーツは何でも好きです。

? 疑問詞＋も（全面肯定或全面否定）

教室には誰もいません。

そんなこと、誰もわかりませんよ。? …も…も（。。都。。）

中華料理も日本料理も好きです。? …なる（變得。。）

番組の內容が豊かになりました。? …と…と（では）どちらが（比較）

テニスとバドミントンとどちらが上手ですか。? …は…が（對象語）

私は音楽を聴くことが好きです。? 疑問短句

その人は誰だか知りません。? …ために（目的）

祖國を建設するためにがんばります。21 …つもりです（打算）

來週杭州へ行くつもりです。22 …ようと思います（意志）

卒業後、通訳になろうと思います。23 …たいです（愿望）

卒業後、通訳になりたいです。24 …は…がほしいです（想要。。）

私は新しい攜帯がほしいです。25 …は…をほしがります（想要。。）

李さんは新しい攜帯をほしがっています。26 …から…（原因、理由）

今日は寒いからセーターを著てください。27 …は…より…（。。比。。）

中國は日本より広いです。28 …より…のほうが…（。。與。。相比）

日本より中國のほうがずっとひろいです。29 …ができます（能夠）

料理は食べることは好きですが、作ることはできません。30 …ながら…（一邊。。一邊。。）

私はよくテレビを見ながら食事をします。31 …といっしょに…（與。。一起）

昨日田中さんといっしょに來た男の人はだれですか。32 …から…まで（從。。到。。）

家から會社まだ電車でどのぐらいかかりますか。33 …は…にあります/います（存在）

先生は今どこにいますか。

…に…があります/います（存在）

機の上にりんごが二つあります。35 …や…など（列舉）

機の上に雑誌や新聞などがあります。Ⅷ 単語

Ⅸ 挨拶（ファンクション用語を含む）

第二篇：新編日語第一冊語法小結

新編日語

第三篇：新編日語第一冊教案（范文模版）

新編日語第一冊教案

1.～や否や

動詞的原形+~

剛一…就…

一…就… 雨がや否や、彼は外に出た。起きるや否や、飛び出した。

2.～や

動詞的原形+~

剛一…就…

一…就… 兄はベッドに入るや、眠ってしまった。

教室に駆け込むや、わっと泣き出した。

3.～が早いか

動詞的原形+~

剛一…就…

一…就… 父はベッドにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。

火事だと聞くが早いか、彼はすぐ現場のほうへ走っていった。4.～なり

動詞的原形形+~

剛一…就…

一…就… 目を閉じるなり、寢入った。

朝、起きるなり、顔も洗わないで、畑へ出かけた。

動詞のた型+～

一直……

父は今日朝出かけたなり、まだ帰ったいません。この本は買ったなり、まだ読んでいない。

5.～そばから 動詞的連體形+~

剛…就…

隨…隨… 覚えるそばから忘れて㎜しまう。稼ぐそばから使ってしまう。

6.～がてら

動詞的ます型+～ 動作性名詞+~ …同時…

…順便… 散歩がてら、雑誌を買ってきた。仕事がてら、京都を現物する。

7.～かたがた 動詞的ます型+~

サ變動詞的詞干+~ …同時…

…順便… 散歩かたがた、友達を訪ねた。

遊びかたがた、故郷に帰ろうと思っています。

慣用“お禮かたがた、お詫びかたがた、ご挨拶かたがた” 一度お禮かたがたお伺いしようと思っています。

8.～かたわら 動詞的連體形+~

名詞+の+～

一邊…一邊…

一面…一面… 學校で勉強するかたわら、アルバイトをする。仕事のかたわら、勉強する。

9.～てかたというもの

動詞のて形+～

自從…之后…

自…以后… ここに來てからというもの?毎日、雨が曇りかの続きだった。

學校が始まってからというもの、忙しくて忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。10.～を皮切りに

體言+~

以…開端…

以…為開始… 彼は歌って出したのを皮切りに、みんな歌った。

この日のパーティーを皮切りに、毎月集まるようになった。11.～を限りに

時間名詞+~

以…為限…

從…開始… 明日を限りにお酒を止める。

今日を限りにあの人に合えなくなる。

12．~とあった 體言、簡體句+~

由于…因為…，說是…因為…

日本で初めて生まれたパンダとあった、現物人は全國から上野動物園に殺到した。大型臺風の接近とあった、彼は水、食料などを用意した。

13．～こととて 用言連體形，體言+の+~ 文言助動詞ぬ

由于…原因…

因為…所以…

會議中のこととて、會えなかった。

知らぬこととて、大変失禮いたしました。

仕事の要領がわかていることとて、こんなばかなことはしないでしょう。14.～ことだし

用言連體形+~

又…所以…、みんなはわかていることだし、言わなくてもいいと思う。もう彼に説明したこただし、もう一度説明する必要がない。

15.～こともあって

用言連體形+~

由…的原因，又加上… もともと體は弱いこともあって、すぐ病気になった。

體は弱いし、その上仕事も多いこともあって、疲れてしょうがない。16.～ゆえに 體言+の（體言+が）+~ 用言連體形（用言連體形+が）+~ 姉は病気のゆえに大學卒業が二年も遅れた。外國人であるがゆえに、そんな扱いを受けたのだ。17.～てこそ て形+～

只有…才… 働いてこそお金がもらえるのだ。

この大學に入ってこそ、一流會社に入れるのだ。～てこそはじめて～ 只有…才能… 自分でやってこそはじめてわかるのだ。そうしてはじめて立派な弁護士と言える。

18.～からこそ

用言連體形+~（常與のだ呼應使用）因為…才… 因為…所以… 彼はここにきたからこそ、この仕事はうまくいったのだ。

僕を信頼しているからこそ、新しい技術を習わせてくれるのだ。19.～ばこそ

用言的假定型+~

正因為…才… 只是…才… 特別によいものではない、ただ安ければこそ買ったのだ。親は子供を叱るのは、子供がかわいけばこそだ。動詞未然型+~ 部下の忠告に聞かばこそ、耳も傾けなかった。ばこそ放在句尾起類似終助詞的作用.どう誘っても聞かばこそ。

20.～ではあるまいし 體言、用言連體型+の~

并不是…

又不是… 子供ではあるまいし、こんなことできないの。

冗談で言うのではあるまいし、よく聞きないさ。

これ、私の責任ではあるまいし、どうして私をしつこく責めるのか。

21.～（た）手前 た形+～ 常與“なければならない、わけにはいかない”呼應使用

因為…必須…

由于…原因，所以…

一緒に行くと約束した手前、行かなければ成らない。

弟にタバコを止めることを言った手前、私も吸うわけにはいかない。22.～はずみ 用言連體形+~

剛…就… 一瞬間…就… 自転車を避けたはずみに、頭が木にぶつかてしまった。

衝突したはずみに、彼は座席に落ちて怪我をしてしまった。

“ちょっとはずみに、何かのはずみに、ふとしたはずみに”表示偶然，說不清的原因引起的

何かのはずみに、學生時代のことを思い出した。

ふとしたはずみに、昔の戀人のことをおもい出した?！悉氦撙摔?，由不明原因引起的

どうしたはずみか、ドアが閉まらなくなった。23.～始末だ 用言連體形+~

結果…

落到…地步… 兄は酒が好きで、一日三食も飲む始末だ。手が痛くて、箸ももてない始末だ。

24.～（ず）じまい

動詞未然型+ず+~ 沒有就完了，終于沒… 終于未能… 予算がないので、かわずじまいだった。“～ずじまいで”是ずじまい的中頓形式

テレビを買いに行ったが、いいものがないので、とうとう買わずじまいで、帰ってきた。25.～（に）は～が、～ことは～が～

接同一個詞+~

倒是…可是… 読むには読んだんですが、忘れてしまいました。ほしいにはほしいが、高すぎて買えない。

君の言いたいことは分かることは分かるが、ぼくは賛成できない。26.～とはいえ 體言.用言基本型+~ 雖說…但是…

盡管…可是… 靜かとはいえ、駅までちょっと遠すぎる。

おいしいとはいえ、そんなにたくさんは食べられない。放在句首,表示

雖說如此…

熱が下がった、とはいえ全快したわけではない。

27.～と言えども

體言,用言的基本型+~ 雖說…但是…

盡管…可是… 校長といえども、校則を守らなければららない。酒に弱いといでども、まったく飲めないわけではない。

前連接“いかなる”后于否定“ない”相乎應使用,無論…都…

いかなる権力者と言えども、自分一人の意志で一國の法律を変えることができない。いかなる困難といきども、われわれの決心を揺るがすことができない。28.～であれ

體言+~

どんな理由であれ、けんかはよくなお?

どんな理由であれ、この仕事を最後までやりぬくべきだ。兩個であれ交替使用時,無論…不是…

也好…也好… 教師であれ學生であれ、校則を守る義務がある。

29.～ものを 接續助詞,用言連體型+~

與のに的用法相同,可是…卻…

本來…可是… 知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか? ものを放在句尾時,表示遺憾,惋惜的語氣 事前に知らせてくれれば用意したものを。

30.～と思いきや

接在前項句尾+~

原以為…不料… コマーシャルを見て、すばらしいマンションだと思いきや、時際はとても住むことができないとこるだった。

學生と思いきや，時際は先生だ。

31.～ないまでも

動詞的未然型+~ 不說…至少…

雖說不…也… 彼女は日本語の勉強を始めてまだ一年しか経たないのに、完璧とは言えないまでも、日本人と流暢に話すことができます。

弁賞はしないまでも、「すみません」とひとこういうべきでしょう

32.～（なら）まだしも

的話…還可以…的話…還算… 彼は今日もう遅刻した、急いで走ってくるならまだしも、ゆっくりと歩くてくるのだから、頭にくる。

子供ならまだしも、もう20なん歳の大人だから、絶対に許せない。

33.～たら～たで

表示雖然實現了理想的A,但隨之有產生了或已經產生了問題B 結婚したら下で，自由時間もすくなくなった。

大學に入ったら入ったで、學費が高くて、大変でしょう。表示雖然產生了不理想的A,但既然已經產生就,就采取措施B 落ちたらおちたで、來年もっと頑張れればいい。

34.そうかと言って～ない

起接續助詞的作用,放在句首與ない呼應使用

壊れたら壊れたで、新しいのをかおう。

背が高くはない、そうかと言って低くもない。

このホテルはあまり高級ではない、そうかと言って安くもない。

第四篇：新編日語教程第一冊 會話文匯總

新編日語教程01 會話文

第五課

東京日本語學校/ 王小華、ダニエル

ダニエル：おはようございます。

王小華：おはようございます。はじめまして。

ダニエル：わたしはダニエルです。イギリス人です。あなたのお名前は？

王小華：わたしは王です。中國人です。

ダニエル：王さんは留學生ですか。

王小華：はい、そうです。東京日本學校の留學生です。ダニエルさんは？

ダニエル：わたしも留學生です。

王小華：ダニエルさんは新入生ですか。

ダニエル：いいえ、そうではありません。二年生です。

王小華：わたしは新入生です。よろしくお願いします。

ダニエル：こちらこそ。どうぞ、よろしくお願いします。

第六課

田中先生：こんにちは。

王 小華：こんにちは。それは何ですか。

田中先生：これは日本語の教科書です。王さんたちの教科書です。

王 小華：あれは何の辭書ですか。

田中先生：あれは中國語の辭書です。日本語の辭書ではありません。あの辭書はわたしのです。

（丹尼爾從較遠的地方揮動著手說。）

ダニエル：こんにちは。

田中先生：彼は誰ですか。

王 小華：ダニエルさんです。わたしの先輩（せんぱい）です。

ダニエル：先生、はじめまして。

田中先生：はじめまして。

ダニエル：王さんの先生ですね。

王 小華：はい、そうです。ダニエルさんは。

ダニエル：鈴木先生のクラスです。女性の先生です。

田中先生：では、二年生のクラスですね。

ダニエル：はい、そうです。よろしくお願いします。

第七課

ダニエル：こんにちは。

王 小華：あっ、ダニエルさん。ちょうどよかった。

ダニエル：どうしましたか。

王 小華：図書館はどこですか。この建物ですか。

ダニエル：いいえ。その建物は図書館ではありません。學生食堂です。図書館はあそこです。體育館（たいいくかん）の近くです。

王 小華：ありがとうございました。

ダニエル：いいえ、どういたしまして。王 小華：あっ、ついでにすみません。

ダニエル：はい。

王 小華：図書館は初めてなんです。図書館の利用代金（りようだいきん）はいくらですか。

ダニエル：學生は無料（むりょう）ですよ。よろしければ、一緒に行きましょう。

王 小華：ありがとうございます。助（たす）かります。

第八課

ダニエル：おはようございます。

王 小華：ダニエルさん。先日、どうもありがとうございます。

ダニエル：いいえ、どういたしまして。授業（じゅぎょう）は始まりましたか。

王 小華：はい。昨日は始業式でした。授業は今日から始まりました。

ダニエル：午後の授業は何時に終りますか。

王 小華：4時に終わります。ダニエルさんは？

ダニエル：わたしも4時です。

王 小華：よろしければ一緒に帰りませんか。

ダニエル：あっ、今日はアルバイトがあるんです。

王 小華：何のアルバイトですか。

ダニエル：英語塾（じゅく）の講師（こうし）です。

王 小華：英語の先生ですか。何時から何時までですか。

ダニエル：4時半から7時半までです。

王 小華：毎日ですか。

ダニエル：いいえ。月曜日から金曜日までです。土日は休みです。

第九課

※二日間連休（ににちかんれんきゅう）ダニエル：王さん。

王 小華：あ、ダニエルさん。

ダニエル：今週末（まつ）の土曜日に、日本人のお友達と花見に行くんです。

王 小華：桜ですね。

ダニエル：そうです。王さんも行きませんか。

王 小華：何時からですか。

ダニエル：午前８時に出発します。地下鉄で４０分かかるんです。

王 小華：どこに行くんですか。

ダニエル：上野公園へ行きます。

王 小華：ああ、有名ですよね。映畫で見ました。

ダニエル：じゃあ、王さんも行きますね。

王 小華：ぜひ行きます。日本人のお友達も一緒ですよね。とても楽しみです。

ダニエル：では、土曜日の朝８時前に、わたしたちの學校の正門に集まりましょう。

王 小華：わかりました。よろしくお願いします。

第十課

ダニエル：木村さん、松嶋（まつしま）さん。

木 村：あ、おはようございます。

ダニエル：すいません。約束の時間を過（す）ぎましたね。

木 村：大丈夫ですよ。

松 嶋：実は、わたしたちもさっき來ました。

ダニエル：そうですか。あ、こちらは王小華さんです。

王 小華：はじめまして。よろしくお願いします。

ダニエル：王さん、こちらは木村さん。隣が松嶋さん。

松 嶋：よろしくお願いします。

木 村：田中先生は。

ダニエル：先生は車で來ます。少遅れます。後攜帯電話で連絡をとります。わたしたちは先に行きましょう。

木 村：王さんは上野公園は初めてですか。

王 小華：はい。上野公園は桜の名所（めいしょ）ですよね。映畫で見ました。

松 嶋：さあ、著（つ）きましたよ。

王 小華：うわ??！

第十一課

木 村：王さん、どうですか。すごいでしょう。

ダニエル：僕も 去年は、驚きました。

王 小華：日本の桜は 本當素晴らしいですね。感動しました。

松 嶋：たくさん人が いるでしょう。

王 小華：とても にぎやかですね。

松 嶋：普通、このように 木の下で、みんな宴會（えんかい）します。

王 小華：ええっ。これが 普通なんですか。面白いですね。

ダニエル：今日、わたしたちも 宴會しますよ。

王 小華：ええっ。本當ですか。

木 村：本當ですよ。場所もとりました。

王 小華：わざわざ、ありがとうございます。

木 村：どういたしまして。家が近いんです。淺草に 僕の家が あります。

（桜の木の下/ 王小華、ダニエル、木村くん、松嶋さん）

ダニエル：では、わたしたちの宴會を 始めましょう。

王 小華：でも、お弁當や飲物が ありませんね。

木 村：コンビニお弁當が ありますよ。

松 嶋：王さん、一緒に コンビニに 行きませんか。

王 小華：はい、行きましょう。

（コンビニ / 王小華、松嶋さん）

松 嶋：中國にも コンビニは ありますよね。

王 小華：ええ。でも、日本のコンビニは 本當に いろいろな物が ありますね。お花見のお弁當が たくさん あります。

松 嶋：今は お花見の季節ですからね。

王 小華：飲物も 買いましょう。

松 嶋：ビールもね。男性は 必ず飲みますから。王 小華：ははは。そうですね。

第十二課

王 小華：本當に 上野公園は にぎやかな公園ですね。

木 村：あ、あそこで 相撲を とりますよ。

ダニエル：面白そうですね。

木 村：ダニエルさんは 他に 日本のどんなスポーツを 見ますか。

ダニエル：野球を 見ますね。でも、ルールが あまりわかりません。

木 村：ダニエルさんは イギリスの人ですから、サッカーが好きですね。

松 嶋：王さんは 日本のどんなものが 好きですか。

王 小華：歌謡曲（かようきょく）をよく聞きます。

ダニエル：田中先生は歌が上手（うま）いですよ。プロ並（なみ）です。

木 村：そう言えば、田中先生はまだ來ませんね。

ダニエル：さっき、攜帯電話で連絡をとりました。もうすぐ來ます。

田中先生：遅れました。ごめんなさい。

松 嶋：「うわさをすれば影」ですね。

王 小華：ふふふ…。

（上野公園/ 王小華、ダニエル、木村くん、松嶋さん、田中先生）

王 小華：本當に 上野の公園は 素晴らしい公園ですね。

田中先生：上野公園は博物館（はくぶつかん）や美術館や動物園もあるんですよ。

ダニエル：國立（こくりつ）博物館も 上野公園にありますよね。

王 小華：ここから近いですか。

田中先生：近いですよ。これから 行きましょうか。

ダニエル：ぜひ、行きましょう。

木 村：國立博物館には 色々な展示物（てんじぶつ）があります。古代（こだい）からの日中友好（ゆうこう）の歴史が わかりますよ。

王 小華：面白そうですね。

第十三課

（ファーストフードレストラン / 王小華、木村くん、松嶋さん）

松 嶋：王さん、東京にもう慣れましたか。

王 小華：はい、お陰様で。

木 村：東京の印象はどうですか。

王 小華：う～ん…そうですね?！胳oか」という印象ですかね。

松 嶋：東京が靜か…ですか。

木 村：松嶋さん、上海は活気(かっき)があるんですよ。東京は上海より確（たし）かに靜かです。

松 嶋：そういえば、木村さんは去年上海に行きましたよね。

木 村：上海のテレビ塔（とう）は東京タワーよりも高いんですよ。また、上海のリニアモーターカーは世界で一番速（はや）い列車（れっしゃ）です。

王 小華：でも、東京は上海より地下鉄も電車も車も多いです。どうして東京は靜かなんですかね。

松 嶋：人口は東京と上海とどちらが多いんですか。

木 村：同じくらいでしょう。人口密度は、上海より東京のほうが多いかもしれません。松 嶋：ふうん…なら、どうして靜かなんでしょうね。

王 小華：東京の人はとても規律（きりつ）正（ただ）しいですよね。

木 村：なるほど。例えば、公共の場では攜帯電話の使用は禁止ですよね。それに東京の人は確かにルールをよく守ります。

王 小華：すごいですよね。それが「靜か」な原因かもしれません。

木 村：でも僕は日本の厳しい社會よりも中國の大らかな社會のほうが好きですね。

第十四課

（松嶋さんの部屋/ 王小華、松嶋さん）

松 嶋：三日後（みっかご）、ゴールデンウィークになりますね。王さんはもう予定を決めましたか。

王 小華：はい、東京を観光（かんこう）します。

松 嶋：上野公園は行きましたね。

王 小華：はい、先週、ディズニーランドも行きました。

松 嶋：じゃあ、次は東京タワーかな。あっ、でも上海には東京タワーよりも高いテレビ塔がありましたね。あまり面白くないかしら…。

王 小華：でも、それぞれ景色（けしき）が違いますからね。

松 嶋：海へ行くのはまだ早いですね。まだ暑くなりませんから。

王 小華：東京は6月頃（ころ）からようやく暑くなりますよね。

松 嶋：思い切って、東京郊外（こうがい）はどうですか。例えば富士山とか。

王 小華：日本で一番高い山ですよね。でも、少し遠いですね。

松 嶋：あ、ちょうどテレビで「ゴールデンウィーク特集（とくしゅう）」が始まりますね。聲（こえ）を大きくしましょうか。

王 小華：はい、よろしくお願いします。

第十五課

（松嶋さんの部屋/ 王小華、松嶋さん）

松 嶋：「ゴールデンウィーク特集、”、“東京近郊（きんこう）の旅情報（たびじょうほう）”」かぁ。

王 小華：あっ、わたし実は、ここに行きたいんですよ。

松 嶋：えっ、鎌倉。

王 小華：はい、中國にいた時から、日本の古文化に興味があったんです。

松 嶋：え…どうしてですか。

王 小華：小さな頃から、日本の漫畫が好きでした。好きな漫畫の一つに武士（ぶし）が主人公（しゅじんこう）の漫畫があったんです。

松 嶋：なるほど、それで「武士の都（みやこ）」の鎌倉に興味を持ったんですね。

王 小華：ぜひ、鶴岡（つるがおか）八幡宮（はちまんぐう）や円覚寺（えんかくじ）を見に行きたいです。

松 嶋：へぇ、よく知っていますね。

王 小華：中國の學校の「日本概況（がいきょう）」で勉強しました。

松 嶋：そうですか。中國の學校はすごいですね。

王 小華：鎌倉で御土産を買います。絵葉書（えはがき）がほしいんです。

第十六課

（鎌倉の商店（しょうてん）/ 王小華、店員）

店 員：いらっしゃいませ。

王 小華：こんにちは。絵葉書はありますか。

店 員：絵葉書はこちらです。どうぞ、ご覧ください。

王 小華：きれいですね。

店 員：こちらの海の寫真なんか、如何（いかが）ですか。とてもきれいに寫（うつ）っています。

王 小華：じゃあ、これをください。

店 員：ありがとうございます。

王 小華：ほかに鎌倉の名物（めいぶつ）はありますか。

店 員：鎌倉と言えば、「鎌倉彫（ぼり）」が有名ですが…。

王 小華：とても力強（ちからづよ）い作品（さくひん）が多いですね。でも、わたしには高過（す）ぎますね。

店 員：贈り物でしたら、キーホルダーなんかお手頃ですよ。

王 小華：これなんか可愛ですね。じゃあ、これもください。

店 員：ありがとうございます。ほかに何か…。

王 小華：お薦のお菓子なんかありますか。

店 員：こちらのコーナーにございます。お饅頭（まんじゅう）なんか人気がありますよ。

王 小華：じゃあ、それを二つください。全部でいくらですか。

店 員：絵葉書セットとキーホルダーとお饅頭二つで…4800円になります。

王 小華：一萬円でおつりをください。

店 員：はい、それでは一萬円からお預（あず）かりします。五千と二百円のお返（がえ）しです。お客さん、外國の方ですか。

王 小華：はい、中國から來ました。

店 員：そうですか。日本語がお上手ですね。鎌倉を楽しんでくださいね。

王 小華：ありがとうございます。（郵便局/ 王小華、郵便局員）

局 員：次の方、どうぞ。

王 小華：これを中國へ送ってください。

局 員：船便ですか、それとも航空便ですか。

王 小華：航空便でお願いします。

局 員：かしこまりました。中身（なかみ）は何ですか。

王 小華：キーホルダーとお菓子です。

局 員：それでは、ここに、お客さんのお名前とご住所を書いてください。

王 小華：はい、わかりました。送料（そうりょう）はいくらですか。

局 員：今、重（おも）さを量（はかり）ますから、少々お待ちください。

第十七課

（田中先生の家/ 王小華、田中先生）

（電話の音）

王 小華：もしもし、田中先生のお宅(たく)ですか。

田中先生：はい、もしもし。田中ですが。

王 小華：あ、先生。朝(あさ)早(はや)くすみません。王です。

田中先生：ああ、王さん。どうしましたか。

王 小華：あの…今朝から頭が痛いんです。

田中先生：それはいけませんね。熱は測りましたか。

王 小華：はい、38度5分ありました。

田中先生：微熱(びねつ)ですね。

王 小華：すいませんが、休んでもいいですか。

田中先生：そうですね。今日はゆっくり休んでください。

王 小華：ありがとうございます。

田中先生：外國での生活は不便(ふべん)でしょう。何でも相談してください。

王 小華：本當にありがとうございます。すぐに病気を治して、學校に行きたいと思います。

田中先生：王さんの帰りを待っていますよ。それでは、お大事に。

（病院/ 王小華、お醫者さん）

醫 者：はい、次の方どうぞ。

王 小華：はい、よろしくお願いします。

醫 者：王さんですね。わたしの日本語がわかりますか。

王 小華：はい、大丈夫です。

醫 者：今日はどうしましたか。

王 小華：熱があって、頭が痛いんです。

醫 者：ちょっと口の中を見せてください?！ⅳ?、大分(だいぶ)のどが腫(は)れてますね。風邪ですね。薬を出(だ)しましょう。

王 小華：ありがとうございます。

醫 者：一日3回、食後に飲んでください。今は風邪流行(はや)っていますから、あまり夜遅くまで勉強してはいけませんよ。

王 小華：はい、わかりました?；?あわ)てて勉強べしても、日本語が上手(うま)くなりませんでしょうしね。それでは失禮します。

醫 者：はい、どうぞ、お大事に。

第十八課

（東京日本語學校/ 王小華、ダニエル）

ダニエル：王さん、お久しぶりです。

王 小華：あ、ダニエルさん。こんにちは。

ダニエル：風邪をひいているそうですね。大丈夫ですか。

王 小華：はい、お陰様で、もう治りました。

ダニエル：それはよかった…心配しましたよ。

王 小華：ご心配かけてすみませんでした。よろしければ、お晝ご飯を一緒にしませんか。

ダニエル：いいですね。僕も一人だったんです。どこで食べますか。

王 小華：あのう…學生食堂ではいけませんか。ダニエル：別にいいですけど、たまには別の所で食べませんか。

王 小華：わたし、學生食堂が大好きなんです。

ダニエル：「安くて美味しい」からでしょう。

王 小華：ふふ…そうなんです。丼物(どんぶりもの)なんて最高(さいこう)ですよね。

ダニエル：そうですか。僕は定食物(ていしょくもの)のほうが好きですけど。

王 小華：ははは…西洋人(せいようじん)と東洋人(とうようじん)の文化の違いでしょうね。

ダニエル：ははは…確かに、そうかもしれませんね。

（學生食堂/ 王小華、ダニエルさん、食堂の職員(しょくいん)）

ダニエル：うわぁ…混んでいますね。

王 小華：そうですね。學生食堂を選んで失敗したかしら…。

ダニエル：すぐに席が空(あ)くでしょう。二人分の席でいいんですから。

王 小華：あっ、空いた。

ダニエル：僕が場所を押(お)さえますから、王さんは先に売り場に並(なら)んでください。

王 小華：ありがとうございます。ダニエルさんの分も注文しますよ。何がいいですか。

ダニエル：「ハンバーグ定食」をお願いします。

王 小華：わかりました。え～っと、わたしは何を食べようかしら。

食堂職員：はい、次の方どうぞ。

王 小華：今日の「日替(ひが)わり定食」は何ですか。

食堂職員：「コロッケとエビフライのセット」ですね。

王 小華：美味しそうだなぁ…。でも、いいや丼物(どんもの)で。あの…「カツ丼」と「ハンバーグ定食」をお願いします。

食堂職員：はい。二つで520円です。

王 小華：あ、それからコーヒーを二杯ください。

食堂職員：え～、コーヒーは一杯90円ですから…。

ダニエル：王さん、まだですか。お腹空きましたよ。

王 小華：は～い。すぐ行きます。

第十九課

（田中先生の家の玄関(げんかん)/ 王小華、田中先生、ダニエルさん、木村くん、松嶋さん）

四 人：ごめんください。

田中先生：ああ、みんな來ましたね。いらっしゃい。

王 小華：今日はお招きありがとうございます。

田中先生：料理を作って、待っていましたよ。

木 村：えっ、田中先生、料理できるんですか。

ダニエル：知らなかったんですか。とてもお上手なんですよ。

王 小華：とても楽しみです。

田中先生：すぐに食べることができますよ。食卓(しょくたく)のほうへ來てください。

松 嶋：うわぁ、すごいですね。

田中先生：たいしたことありませんよ。

木 村：いいえ、すごいですよ。男一人でこんなにたくさんの種類を作ることができるんですから。

田中先生：木村くんは料理ができますか。

木 村：いいえ、料理は苦手です。（田中先生の家の食卓）

木 村：ああ…もう、お腹いっぱいです。

王 小華：本當に美味しかったですね。

松 嶋：今度、わたしに作り方を教えてくださいませんか。

田中先生：いいですよ。今日の料理は、みんな簡単に出來(でき)ますよ。

王 小華：わたしにも、ぜひ教えてください。

田中先生：王さんは何か中國料理が出來ませんか。

王 小華：ギョーザしかつくることが出來ません。

田中先生：ギョーザを作ることが出來るんですか。すごいですね。それなら、先生は王さんに日本料理を教えますから、王さんは先生にギョーザの作り方を教えてくださいね。

王 小華：はい、わかりました。

木 村：なんだか、楽しそうですね。いいなぁ…。

ダニエル：木村さんは仕方ないですよ。何も作つくることができないで、ただ食べるだけなんですから。少しは田中先生を見習(みなら)うべきですよ。

木 村：ひどいなぁ。ダニエルさん、少し言い過ぎですよ。あまり苛(いじ)めると怒(おこ)りますからね。

全 員：はははは…。

第二十課

（學校の図書館/ 王小華、ダニエルさん、田中先生）

ダニエル：王さん、毎日、一生懸命(いっしょうけんめい)ですね。

王 小華：あ、ダニエルさん。何しろ初めてのテストですから緊張しているんです。

ダニエル：王さんは普段(ふだん)から真面目(まじめ)ですから、大丈夫ですよ。

王 小華：ところで、ダニエルさん、日本語を話すのが、とてもお上手ですよね。日本へ來る前は勉強していたんですか。

ダニエル：実は、日本人の家庭教師に教(おそ)わっていたんです。

王 小華：なるほど。だから、ダニエルさんの発音(はつおん)はとても綺麗なんですね。

ダニエル：ロンドンで働(はたら)いている駐在員(ちゅうざいいん)の奧さんでした。話し方がとてもゆっくりなんですよ。

王 小華：日本語は、ゆっくり話すのが上品(じょうひん)なんですよね。

田中先生：こんにちは。頑張ってますね。

ダニエル：あ、田中先生。先日はありがとうございました。

王 小華：田中先生も家庭教師に料理を教わったんですか。

田中先生：はあ？

（喫茶店/ 王小華、ダニエルさん、田中先生）

田中先生：ははは…なるほど。それで、「家庭教師に教わったんですか」と聞いたんですね。

王 小華：はい、すみません、可笑しなことを言ってしまって…。

ダニエル：それほど先生の料理が本格的（ほんかくてき）だったということですよね。

田中先生：う～ん…強（し）いて言えば、大學時代に、料理をつくることができる環境（かんきょう）にいたんですよ。

王 小華：と、言いますと。

田中先生：日本の大學生は一般的（てき）にクラブ活動（かつどう）に參加（さんか）するのを知っていますよね。學生時代、先生はクラブ活動の合宿（がっしゅく）練習の時に炊事係（すいじがかり）をしていたんです。

ダニエル：なるほど。毎日、人のために料理を作ったんですね。

王 小華：ところで、先生が參加したのは何のクラブですか。

田中先生：野球部です。同級生（どうきゅうせい）の中にはプロで活躍（かつやく）している選手（せんしゅ）もいますよ。

王 小華：えっ、本當ですか。試合をぜひ見に行きたいなぁ…。

田中先生：珍（めずら）しいですね。留學生で日本の野球に興味がある人は少（すく）ないでしょう。じゃあ、今度、大學野球でも見に行きましょうか。

王 小華：やったぁ！

ダニエル：王さん、こういうことがありますから、學校生活は面白いですよね。

王 小華：ええ、テストや苦（くる）しいこともありますけど、學校へ通（かよ）うのは本當に楽しいです。

…わたしは日本の留學生活が大好きです。

第五篇：日本語專業【新編日語】第一冊習題01

―學年第一學期練習（基日）

年級 班次 姓名 成績

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。（１０點）

番組

趣味

夢

迷う

鳴る

一生懸命

謝る

途中

苦手

大勢

忚募 甘い 光る 殘す 模型

立派 別れ 縮む 訪ねる 賑やか

二、線を引いた所の仮名を漢字に直しなさい。（１０點）

けんちく

つごう

うめぼし

かって

しつもん

きもち

たいせつ

しんぱい

てつや

ふつう たいざい えらぶ

ひつよう ばあい にる わたす

めずらしい けっか ことり ちがう

三、次の中國語を日本語の外來語に訳しなさい。（５點）

１、問卷調查（）２、禮物（）

３、法國（）４、頻道（）

５、鋼琴（）６、小品（）

７、收錄機（）８、文字處理機（）

９、禮節（）１０、唱片（）

四、次の言葉を日本語に訳しなさい。（５點）

１、記筆記

２、延長時間

３、當老師

４、繼承家業

５、打招呼

６、因吃不準而思考

７、受歡迎

８、按門鈴

９、遵守約定

１０、掌握技術

五、括弧に助詞を入れなさい。但し一つの括弧には仮名を一つだけ

入れること。（１５點）

１、３０分（）待ちましたが、來ませんでした。

２、昨日（）（）今日のほう（）寒いです。

３、高橋さんは自分一人（）行く（）寂しいと思って、李

さん（）誘ってみました。

４、最近彼は一日（）５時間ぐらい練習しています。

５、友達の結婚披露宴（）出席したいと思います。

６、張さん（）聞けば分かると思います。

７、通訳になるには、會話（）力（）入れなければなら

ない。

８、早く行かない（）、間に合いません。

９、行くのをやめた（）（）天気が悪い（）（）

です。

１０、夏休みはあした（）終わります

１１、どれ（）いい魚です。それでたくさん買いました。

１２、今年は友達（）中國のお茶かお酒をあげるつもりです。１３、二月（）（）前、李さんに會いました。

１４、２１番（）乗ってから橋の前（）１７番（）乗れ

ばいいですね。

１５、日本料理は一度（）食べたことがありません。

１６、彼はよく寢（）（）（）テープを聞きます。１７、小鳥は青い空（）自由に飛んでいます。

１８、日本料理（）中華料理（）どちら（）好きですか。１９、二人（）（）で行きます。

２０、以前は碁や將棋（）興味（）持っていました。

六、次の言葉の中からそれぞれ一つ選びなさい。（１０點）

ア、（確かに、とか…とか、やはり、しっかり）

１、お金は（）払いましたが、いくらだったかは覚えていませ

ん。

２、休みの日にはゴルフ（）テニス（）いろいろ運動し

ます。

３、文法は難しいが、（）身につけなければなりません。

４、毎日忙しいですが、（）新聞ぐらいは読まなければなりま

せん。

イ、（いただく、さしあげる、あげる、もらう、くれる、やる）

１、「ああ、かわいい人形ですね。」「ええ、姉が（）の

です。

２、兄の誕生日にレコードを（）と思っています。

３、これは去年の誕生日に先生から（）本です。

４、去年のクリスマスに高校時代の先生に何か（）か。

５、昨日李さんは友達から辭書を（）。

６、私は貓に魚を（）。

七、（）の中の言葉を適當な形にして

に書きなさい。

（１０點）

１、ものは無理に

なくてもいいです。

（嫌い、食べる）

２、暇な時、私は友達に家へ

うと思います。（行く）

３、夜は

なりました。（靜か）

４、昨日、宿題を

なかった人は教室に

てください。

（する、くる）

５、いまから

ば間に合います。（出掛ける）

６、あの人は

そうに一人で

ています。

（さびしい、座る）

７、明日、早く

なければならないから、もう

な

さい。（起きる、寢る）

８、彼女は元気が

そうです。（ない）

９、昨夜、彼女は

たり

たりしました。

（歌う、踴る）

１０、雨が

ても行きます。（降る）

１１、友達はピアノを

お金を

ています。

（買う、ほしがる）

１２、中國について全然

ない人もいます。（知る）

１３、明日、私も

なければ行けませんか。（行く）

あなたは

なくてもいいです。（くる）

八、次の文にそれぞれ間違いが一ヶ所ある。それをなおしなさい。

（１０點）１、家から學校までは三十分ごろかかります。

２、去年の忘年會は賑やかで楽しいでした。

３、私は肉が嫌くありません。

４、彼はとても買いたいです。

５、これから一生懸命勉強すると思います。

６、私は友達からプレゼントをたくさんくれました。

７、子どもは食べたいそうにこの中のケーキを見ています。

８、いい天気から窓を開けましょう。

９、あなたは日本へ來た前からあの人を知っていましたか。

１０、あの人は何も知っていますから、あの人に聞いて見てください。

九、次の中國語を日本語に訳しなさい。（１５點）

１、我昨天訪問的友人、今天回北京了。

２、我將來想當老師、所以現在想稍微體驗一下。

３、我們在學習日語的同時、必須要學習日本的文化、知識。

４、不試一試就弄不明白。

５、明天有英語測驗、所以即使去請他、他也不會去的。

十、次の①―③の文章を読んで、後の問いに答えなさい。（１０點）

① 妻も私もゴルフが大好きだ。ところが、私はデパートにつとめて いるので、休みは水曜日だが、妻は銀行員なので、日曜日が休みだ。そのため、一緒に＊行こうと思ったら、妻か私のどちらかが休みを とることになる。私が休むことより妻が休むことのほうが多い。（ア）ゴルフをするほうが値段も少し安いし＊コースを予約するのも（イ）からだ。それに、ほかの人が働く日に遊ぶのは、いい気分だ。

私は、妻もデパートに勤めれば、二人で毎週気分よくゴルフが

できてとてもいいと思うのだが、殘念ながら、妻は（ウ）のです。＊コースを予約する(予約路線)＊行こうと思ったら（如果想去的話）

質問（ア）（イ）（ウ）にどんな言葉を入れたいいですか。１～４

の中から一番いいものを一つ選びなさい。

（ア）１ 日曜日 ２ 水曜日 ３ 休み ４ 毎週

（イ）１ 簡単だ ３ 難しい

３ おもしろい ４つまらない

（ウ）１ 銀行員にはなりたくない ２ 銀行員になりたい

３ デパートには勤めたくない

４

デパートに勤めたい

② あしたの試験について先生が説明した。先生は「８時前には教室に入ってください。答えはかならずペンで書いてください。辭書を使ってもいいですが、教科書やノートを見てはいけません。」と言った。質問：試験でしてはいけないことは、どれですか。

１ 辭書を使う

２ 答えをペンで書く

３ 教科書やノートを見る

４ ８時前に教室に入る

③ 昨日の夜、山田さんが遊びに來た。いっしょにお茶を飲みながらしばらく旅行の話をした。友だちと話すのは楽しかったが、たくさんお茶を飲んだので、そのあと＊眠れなくなってこまった。

＊眠れない（睡不著）

質問：これを書いた人の気持ちと一番近いのはどれですか。

１ 夜、友だちと會うのはいやだ。

２ 夜たくさんお茶を飲むのはよくない。

３ 旅行の話をするのはつまらない。

４

友だちと話をしたくない。