第一篇：口頭傳遞或發布信息

口頭傳遞或發布信息

第一課時

一、導入 ：

觀看一段面試失敗的視頻，體會口頭傳遞或發布信息的重要性。通過講解，初步掌握各種常見的口頭傳遞或發布信息的形式及注意事項。通過參與“情景模擬訓練‘口技’”的活動實際體驗口頭傳遞和發布信息，以提高口頭表達能力。

啟示

口頭傳遞或發布信息，不是僅僅指說話，而是包括信息內容選擇，信息傳遞者的語氣、語調、時機選擇等多方面在內的綜合體，任何一個方面哪怕只是出現小小的瑕疵，都可能影響到整個信息傳遞的效果，甚至造成不可彌補的嚴重后果。

知識準備

一、打電話

電話是現代人不可少的聯系工具，通過打電話來傳遞或發布信息是極為普遍的現象。通常情況下，打電話是通過聲音傳遞信息的，此時，聲音便成了信息傳遞者的唯一武器。要善于利用自己的聲音，注意打電話時的語氣、語速、語調及謙語的使用。在正式或較為正式的場合打電話時，聲音應該清晰、洪亮、有質感；盡量減少語氣詞或過于親昵的語言表達；把握語速（視對象而定），不宜過快或過慢；使用謙語，給對方留下良好的第一印象；最后，選擇恰當的時機，將此次打電話的真正意圖清晰地傳遞給對方。若采用可視電話的形式，應同時注重儀容儀表的作用。

二、介紹

介紹是一種常見的口頭傳遞或發布信息的形式。從

禮儀的角度講，介紹可分為自我介紹、他人介紹、、集體介紹、業務介紹四種基本類型。

自我介紹就是由自己擔任介紹的主角，把自己介紹給其他人。他人介紹，又稱第三者介紹，指由第三者為不相識的雙方引見或介紹。集體介紹是他人介紹的一種特殊方式，指介紹時，介紹者、被介紹者其中一方或者雙方不止一人。業務介紹，主要指將某一事物的功能、用途等內容介紹給他人。

三、解說

解說，就用是口頭表達的方法、言簡意賅的文字解 釋說明某一事件或現象，或分析某一事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功能等。許多場合都需要解說，如新聞解說、體育賽事、旅游參觀、商務拜訪等，目前娛樂解說、游戲解說、視頻解說等也在快速興起。解說的 關鍵在于對解說對象的準確把握以及恰到好處的語言表述，除此之外，解說員的語速、語態、語調等也會對聽者產生一定的影響。

四、致辭

致辭，指在會議、儀式等較為正式的場合，請具有 一定身份的人講話。致辭使用的場合非常廣泛，如節日致辭、婚禮致辭、活動開幕式（閉幕式）致辭、文藝演出致辭、會議致辭、開業致辭等。

五、新聞發布會

新聞發布會，是指某一社會組織直接向新聞界發布與該組織有關的近期重大事件、活動、動態或進行事件澄清、解釋等。新聞發言人應具備舉止大方得體、知識面豐富、善于傾聽、反應敏捷、現場控制能力強等能力。

第二課時

行動體驗

情景模擬練“口技”

目標任務：

通過情景模擬，使參與者實際體驗口頭傳遞信息的過程，并培養參與者分工協作、語言表達、人際交往等多方面的能力。

方案設計 宣布任務

根據口頭傳遞或發布信息的要求，分組準備進行演示。

內容及要求：

1、張田，男，1991年2月出生，揚州寶應人，2013年6月畢業于某技師學院數控加工專業，已取得技師證，成績優異，兩次獲得二等獎學金，三次獲得三等獎學金，曾在本校學生會擔任辦公室主任一職，有一定的組織協調能力及文書能力，歷年被評為校級三好學生。現張田正應聘某機床文書一職。請以張田的口吻作自我介紹。

2、假設你是某旅游公司總經理。去年一年，你所在的公司取得了長足的發展，新開辟了新馬泰、沙巴、日韓、美國、歐洲七國游等多條海外旅游線路，國內旅游線路開拓工作也穩步發展，公司本年度業績同比增長3%，公司導游業務水平不斷提高，獲得參團游客的廣泛好評。新年將至，為感謝員工一年來為公司的辛勤付出，公司特組織了年夜飯及抽獎活動，期間安排有致辭這一環節，并邀請你在公司年夜飯致辭。請你為致辭擬定一份文稿。

3、假設你所在的公司主要生產經營高密度合金鋼系

列產品，且在本行業中占據領頭羊地位。近期國際原油及原材料價格波動頻繁，坊間有這樣傳言：受原材料上漲因素影響，你所在的公司將會隨之進行價格調整，且漲價幅度較大。此傳言已開始影響到你所在公司的訂單數量和生產經營活動。為了澄清事實，公司決定召開一次新聞發布會。請你就此事擬定一份新聞發布稿，并以本公司發言人的身份發布此信息。

宣布規則：

1、將全體參與者進行分組，各組分別完成任務。

2、分點羅列哪些環節可以進行驗證，列出驗證方法，制作展示卡，限時15分鐘。

3、各組代表張貼展示卡分點介紹討論結果，每組限時3分鐘。行動準備：

1、通過抽簽確定情景模擬訓練題目。

2、按題目要求擬定演示內容，現實15分鐘。

3、各組選派代表進行演示，可帶稿件，每組4分鐘。

4、各組自行完成任務，活動時避免交流合作。體驗反饋：

1、本次活動中，你擔任了哪項或那些具體任務？實際表現如何？

2、通過這次活動，你所在的小組表現如何？哪些方面有待提高？

3、其他小組的表現如何？你從中學到了哪些知識？ 教后記：

第二篇：起訴書或口頭起訴筆錄

起訴書或口頭起訴比錄

二、立案審批表

三、受理案件通知書

四、案件受理費

五、案件應訴通知書

六、適用程序及審判人員組成通知書

七、答辯狀及其附件

八、追加被告、第三人參加訴訟申請書

九、舉證通知書

十、案件當事人、法定代表人身份證明、授權委托書、律師事務所函

十一、管轄權異議書及其裁定書

十二、開庭通知書、開庭通告傳票據傳票

十三、回避申請書、回避申請決定書

十四、證人出庭申請書、回避申請決定書

十五、證據、財產保全申請書

十六、交納財產保全申請費通知書及其收據

十七、協助執行通知

十八、查封扣押清單、筆錄及其材料

十九財產解封申請書、裁定書、解除查封材料

二十、延期開申請書 二

十一、原被告舉證 二

十二、調查申請通知書 二

十三、調查筆錄、取證材料 二十四鑒定驗通知書評估申請書 二

十五、鑒定、審計評估材料 二

十五、庭前交換筆錄、庭審筆錄 二

十七、代理詞、訴訟意見書

二十八、行政法規、規章、地方法規、復印件外國法規 二

十九、防外民事制裁決定書

三

十、中止或中結民事訴訟法裁定書 三

十一、撤訴申請書、準予撤訴裁定書 三

十二、判決書、調解書、裁定書 三

十三、委托宣判函、宣判筆錄判決書 三

十四、送達回證

三

十五、其它公告、函通知 三

十六、上訴案件移送函 三

十七、上訴案件移送函存根

三

十八、上訴法院判決書、調解書、裁定書

三

十九、送達、財產保證情況登記表、當事人決定書 四

十、當事人提交材料清單 四

十一、其他材料 四

十二、其他材料 四

十三、備查表 四

十四、證物袋

第三篇：生態系統信息傳遞

生態系統信息傳遞的形式主要有物理信息、化學信息、營 養信息和行為信息。3 1

物理信息

生態系統中以物理過程為傳遞形式的信息稱為物理信息。

生態系統中的各種光、聲、熱、電、磁等都是物理信息;動物的視 覺、聽覺、冷覺、熱覺和觸覺是典型的物理信息感受的過程。這 些物理信息有的表示識別, 有的表示威脅、挑戰, 有的向對方炫 耀自己的優勢, 有的表示從屬, 有的則為了配對等。3 1 1

光信息。螢火蟲的閃光、蝴蝶的飛舞、花朵艷麗的色彩 等都屬于光信息。螢火蟲在夜晚是依據發光器官所發出的閃 光來尋找配偶的。有一種螢火蟲(photinus py ralis)雄螢到處飛 來飛去, 但嚴格地每隔58 s 發光一次, 雌螢則停歇在草葉上 以發光相應答, 每次發光間隔時間與雄螢相同, 但總是在雄螢 發光2 s 后才發光。據研究, 每一種螢火蟲的發光頻率都不相 同, 這極好地避免了種間信號混淆和種間雜交。3 1

2聲音信息。人們最熟悉的聲音莫過于鳥類宛轉多變的 叫聲了, 鳥類和昆蟲的鳴叫聲非常類似于螢火蟲的閃光, 都具 有物種各自的特異性。澳大利亞蟬可發出800 Hz 的低頻聲, 其聲音強度在80 dB 以上, 由于雌蟬的感受器對800 Hz 的低 頻聲最為敏感和具有最大的指向性, 所以常常被吸引到鳴叫著 的雄蟬群體中來。3 1 3

熱信息。生活在南美洲的響尾蛇, 頭部有個頰窩, 能夠 感知0001!溫差的變化;響尾蛇能夠準確地捕食動物, 主要 就是靠頰窩對溫差的敏感性。3 1 4

觸覺信息。有些動物交配行為的完成有賴于觸覺信 息。雄園蛛在生殖季節走近蛛網, 在網邊用前足按一定的力度 和節律牽動雌蛛所結網的蛛絲。雌蛛立即作出反應, 也像有美 食一樣沖了過來。這時, 雄蛛會暫時退到蛛網的外面。雄蛛等 到雌蛛回到網中央后, 它會又一次彈起蛛網。當雌蛛確認是雄 蛛的求偶信號時, 就會做好交配準備, 安靜地等在網的中央。雄蛛一面不停地撥動蛛網, 一面爬向雌蛛, 完成與雌蛛的交配。3 1

5磁信息。由于生物生活在太陽和地球的磁場內, 少不 了要受到磁力的影響。生物對磁場有不同的感受能力, 常常被 稱為是生物的第六感覺。候鳥在天空中成群結隊、南北長途往 返飛行能夠準確到達目的地, 特別是信鴿千里傳書而不誤, 在 這些行為中, 動物就是通過感知電磁場的變化, 從而確定自己

所處方位和運動方向的生態系統信息傳遞的形式主要有物理信息、化學信息、營 養信息和行為信息。3 1

物理信息

生態系統中以物理過程為傳遞形式的信息稱為物理信息。

生態系統中的各種光、聲、熱、電、磁等都是物理信息;動物的視 覺、聽覺、冷覺、熱覺和觸覺是典型的物理信息感受的過程。這 些物理信息有的表示識別, 有的表示威脅、挑戰, 有的向對方炫 耀自己的優勢, 有的表示從屬, 有的則為了配對等。3 1 1

光信息。螢火蟲的閃光、蝴蝶的飛舞、花朵艷麗的色彩 等都屬于光信息。螢火蟲在夜晚是依據發光器官所發出的閃 光來尋找配偶的。有一種螢火蟲(photinus py ralis)雄螢到處飛 來飛去, 但嚴格地每隔58 s 發光一次, 雌螢則停歇在草葉上 以發光相應答, 每次發光間隔時間與雄螢相同, 但總是在雄螢 發光2 s 后才發光。據研究, 每一種螢火蟲的發光頻率都不相 同, 這極好地避免了種間信號混淆和種間雜交。3 1

2聲音信息。人們最熟悉的聲音莫過于鳥類宛轉多變的 叫聲了, 鳥類和昆蟲的鳴叫聲非常類似于螢火蟲的閃光, 都具 有物種各自的特異性。澳大利亞蟬可發出800 Hz 的低頻聲, 其聲音強度在80 dB 以上, 由于雌蟬的感受器對800 Hz 的低 頻聲最為敏感和具有最大的指向性, 所以常常被吸引到鳴叫著 的雄蟬群體中來。3 1 3

熱信息。生活在南美洲的響尾蛇, 頭部有個頰窩, 能夠 感知0001!溫差的變化;響尾蛇能夠準確地捕食動物, 主要 就是靠頰窩對溫差的敏感性。3 1 4

觸覺信息。有些動物交配行為的完成有賴于觸覺信 息。雄園蛛在生殖季節走近蛛網, 在網邊用前足按一定的力度 和節律牽動雌蛛所結網的蛛絲。雌蛛立即作出反應, 也像有美 食一樣沖了過來。這時, 雄蛛會暫時退到蛛網的外面。雄蛛等 到雌蛛回到網中央后, 它會又一次彈起蛛網。當雌蛛確認是雄 蛛的求偶信號時, 就會做好交配準備, 安靜地等在網的中央。雄蛛一面不停地撥動蛛網, 一面爬向雌蛛, 完成與雌蛛的交配。3 1

5磁信息。由于生物生活在太陽和地球的磁場內, 少不 了要受到磁力的影響。生物對磁場有不同的感受能力, 常常被 稱為是生物的第六感覺。候鳥在天空中成群結隊、南北長途往 返飛行能夠準確到達目的地, 特別是信鴿千里傳書而不誤, 在 這些行為中, 動物就是通過感知電磁場的變化, 從而確定自己 所處方位和運動方向的 3 2

化學信息

生態系統的各個層次都有生物代謝產生的化學物質參與

信息傳遞, 這種傳遞信息的化學物質通稱為化學信息。如酶、維生素、生長素、抗生素、性外激素, 甚至尿和糞便等都屬于傳 遞信息的化學物質。化學信息深深地影響著生物種間和種內 的關系。有的相互制約, 有的相互促進, 有的相互吸引, 有的相 互排斥。化學信息在生態系統中廣泛存在, 對它的研究近幾年 發展迅速, 并逐步形成一個分支學科? ? ? 化學生態學。動物的嗅覺、味覺是典型的化學信息感受過程。動物根據 味覺信息要判斷食物可吃還是不可吃, 好吃還是不好吃, 從而 作出吃還是不吃、多吃還是少吃的決定, 而這些對于維持它的 生命是至關重要的。我們知道, 狗具有非常發達的嗅覺, 能夠 感受空氣中一些化學物質所攜帶的氣味信息, 這對于狗在尋找 和選擇食物, 發現敵害, 躲避不良環境的行為中起著重要作用。3 2

1動物與植物之間的化學信息。植物給人們的印象似乎 只能呆在那里等待被動物吃掉, 然而, 事實并非如此, 如植物的 苦味是一個重要的化學信息, 對許多植食動物來說, 可以起到 拒食作用, 不過這種苦味對有些植食動物來說可能又是引誘的 信號。3 2

2動物與動物之間的化學信息。昆蟲性外激素是生態系 統中廣泛存在的一種化學信息。例如, 雌蠶蛾釋放的性外激 素, 可以把3 km 以外的雄蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放 的性外激素的數量不到0 01 mg , 但雄蛾仍然能夠作出反應。小蠹甲在發現榆、松等寄生植物后, 會釋放聚集化學信息, 以召 喚同類來共同取食。棉蚜蟲受到七星瓢蟲攻擊時, 被捕食的蚜 蟲會立即釋放告警外激素, 通知同類個體逃避, 于是周圍的蚜 蟲紛紛跌落。螞蟻群體中的偵察蟻分泌的追蹤外激素能引導 同類覓食、去搬運食物等。

哺乳動物能發出很多氣味, 即使是動物的尿和糞便也包含 著許多的信息, 皮脂腺被廣泛認為是哺乳動物的重要的信息 源。3 23

植物與植物之間的化學信息。在生態系統中, 生產者之 間同樣發生著復雜的信息聯系。為人們熟知的是植物的他感作 用(allelopathy)。他感作用是指植物在物質代謝過程中產生的化 學物質, 對其他植物的生長發育產生某種影響的相互作用。植 物的他感作用有的是互利的。例如, 農民在種植莊稼時發現: 作 物中的洋蔥和甜菜、馬鈴薯和菜豆、小麥和豌豆混種或間種能夠 相互促進, 比單獨種植產量高。有的是相互拮抗、相互排斥的, 這種現象常稱為

異株克生現象 , 如某種黃瓜(Cucumis sativus)能產生一種化學物質, 可以阻止絕大多數的雜草生長, 維持其在 農田生態系統中的優勢。黑核桃樹下幾乎沒有草本植物, 這是 因為黑核桃樹皮和果實含有氫化胡桃酮, 這種物質被雨水沖到 土壤里后再被氧化成胡桃酮, 從而抑制其他植物的生長。異株 克生現象是植物控制其他植物生長的奇妙辦法。3

3營養信息

營養信息是指通過營養交換所傳遞的信息。食物鏈(網可以看作是一個營養信息系統, 通過營養交換, 能夠把營養信

息從一個種群(或個體)傳到另一個種群(或個體)。由于食物 鏈中各營養級的生物要保持一定的比例, 即符合生態金字塔規 律。因此, 生態系統中某一營養級生物的數量和質量的變化, 就會引起食物鏈中其他生物數量和質量的變化。

例如, 松籽歉收, 這就預示著松鼠數量的減少, 以松鼠為食 的貂、鼬等動物的數量也會隨之減少。在草原上, 當羊多時, 草 就相對少了;草少了反過來又會使羊減少。因此, 從草的多少 可以得到羊的飼料是否豐富, 以及羊群數量變化趨勢的信息。達爾文發現, 在英國, 三葉草傳粉要依靠丸花蜂, 由此推

斷, 三葉草的繁茂是由于英國丸花蜂多, 而丸花蜂比其他地方 多的原因, 是因為那里喜食蜂房和蜂子幼蟲的田鼠特別少, 而 那里田鼠少的原因, 是因為村鎮中有許多貓。

那么, 不妨照此推衍下去: 三葉草是英國牛群的主要食物, 而英國海軍的主要食品是牛肉罐頭, 于是三葉草在生態學上與 英國海軍大有關聯;這樣看來, 英國之所以能夠擁有一支強大 的海軍, 從而成為世界軍事強國, 最終應該歸功于貓。著名生 物學家赫胥黎更進一步幽默地說:

人所共知, 英國的貓是老姑 娘們喂養的, 所以英國能夠稱霸四海, 無論從邏輯上, 還是從生 態學角度上來看, 歸根結底, 都應歸功于英國那些愛貓的老姑 娘。

達爾文的貓與三葉草 的故事, 加上這一番

演義 , 當然 是言過其實, 詼諧有趣。但就某種意義上來說, 這個故事卻顯 示出營養信息的傳遞情況。3 4

行為信息

行為信息是指某些動物通過特殊的行為方式向同種的其 他個體或其他生物發出的信息。在這些信息中, 有的表示威 脅、挑戰, 有的向對方炫耀自己的優勢, 有的表示從屬, 有的則 為了配對, 還有則是欺騙, 等等。

例如, 蜜蜂發現蜜源時, 就用舞蹈動作來表示, 以

告訴 其 他蜜蜂花源的方向、距離。蜜蜂中主要的舞蹈有兩種: 一種是 圓圈舞, 圓圈舞是采集了花蜜的蜜蜂向同伴傳達在蜂箱近距離 內采蜜的信號;一種是擺尾舞, 擺尾舞是招呼同伴到百米以外 去采蜜的信號。其擺尾速度與蜜源距離有關。地行鳥鳥是草原 中的一種鳥, 當發現敵情時, 雄鳥就會急速起飛, 扇動兩翼, 給 在孵卵的雌鳥發出逃避的信息。有些鳥通過飛行姿勢和跳舞 動作來傳遞求偶信息。豪豬遭遇敵害時, 將其體刺豎直, 形成 可怕的姿態, 從而趕跑敵人.

第四篇：信息傳遞研究報告

信息傳遞研究報告

關于信息傳遞改變的調查報告

“如今利比亞戰事還在僵持，多國聯軍繼續對利比亞防空炮等進行轟炸。”一大早，我就被電視“吵”醒了。我看爸爸那高興的樣子，比中了彩票還高興。這時，戲劇開始了，媽媽立刻把節目換成戲劇，我和爸爸連忙后退，一起走向電腦。

在電腦前，我問爸爸，你和媽媽早上總要爭著看電視，要在過去你們怎么辦?爸爸嘆了口氣說，以前我和你媽媽小的時候，家里貧困，連一部收音機都買不起，家里只有一臺放戲曲的破機器，一星期都不開幾小時，到了我上大學的時候，學校食堂里才裝了一臺黑白電視機，我參加工作幾年后，市場上才有了彩電，要獲取外界信息只有靠它們了。你們現在多好啊，在家里用電腦發一個電子郵件，全世界都能收到。

人類過去是怎樣傳遞信息呢?經過上網查閱，我知道了：古代戰爭時期，古人就用火發出的光來傳遞消息了，最絕的是孔明燈一一孔明燈又叫“天燈”，是三國時代諸葛亮為確保軍事通訊的迅速和方便而發明的聯絡工具。它的外表是一個用細篾糊制的燈籠，類似于現在的熱氣球，點燃燈籠下懸掛的松香或油脂，燈便會慢慢升到空中。人們利用孔明燈的顏色、數量，可以向遠處傳遞不同的信息。除此之外，古人還有很多方法傳遞信息：烽火狼煙、飛鴿傳書、快馬送信等。后來，人們發明了電報、電話、電視和互聯網。

可任何事物都是一分為二的。繽紛的網絡再給人們帶來便利的同時，也存在危險。XX年的一天，一名新疆學生在網吧玩了一整夜的網絡游戲后，倒地猝死。

還有一件事：一名湖南少年由于迷上了一個打打殺殺的網絡游戲，成績一落千丈，脾氣也變得暴躁古怪。XX的一天，因為在游戲中輸給了對方，他竟然用刀刺向對方——自己生活中的好朋友。

上網，可以發表文章，可以聊天，但要進入的聊天室是青少年專用的，不過，即使這樣你也不能完全保證其中的每個人都是“青少年”，所以，絕不能一對一地私聊，要讓管理員看到你們的談話內容，保護你的安全。最后，請記住千萬不要泄露自己的私密信息。

我們要做互聯網的主人，不在讓他毒害少年，不在看那些不健康網站，青春年少的我們憧憬著美好的未來。

把握自己，就是把握人生的航向;把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空!

第五篇：信息發布教案

信息發布教案

【第六章第三節信息發布】教案【學生分析】本節的學習對象為高一的學生。通過前幾節信息集成一般過程（即網站制作），和信息發布的學習是信息交流的基礎，通過交流，達到互助幫助，互相提供學習資料及交流思想感情等目的。隨著網絡的發展，因特網成為信息交流的一種重要方式。【教材分析】本節選自教科版必修教材《信息技術基礎》第六章第三節，其主要內容要求學生了解信息交流的多種類型；選擇適當的信息交流工具與他人交流，學會在網上尋求幫助，互相提供學習資料及交流思想感情等；遵守《全國青少年網絡文明公約》規范自己的網絡行為，并注意保護個人隱私。【教學目標】

1、知識與技能：知道信息交流的意義和影響，了解信息交流的多種類型，學會做一個“有自我保護意識的網民”

2、過程與方法：調查學生常用的信息交流方式？討論不同語種的網民使用因特網上的信息資源時，是否會受限制的問題？

3、情感態度與價值觀：要求學生合作學習、自主學習、探究學習，在合作學習中培養交往能力；要求學生在進行信息交流時要建立自我保護、自覺文明用網意識；通過信息的交流，在學會在網上尋求幫助，互相提供學習資料及交流思想感情等。【教學重點】1。信息交流的意義和影響

2。信息交流的方式

【難點、關鍵】選擇信息交流的方式【教學方法】討論法，講授法【時安排】1時【教學環境】多媒體教育廣播系統【教學過程】

一、引入新：教師：現在我們針對中學生的信息交流的方式來做一個調查：那我針對現在中學生的現狀問幾個問題：1．

經常有上論壇交流或者導找幫助的同學有幾位？2。經常利用電子郵進行文傳輸與交流的呢？3。互聯網上搜索資料下載時有的要注冊等，有沒有同學嘗試過可以下載呢？4。同學們想想通過QQ充當交流手段的好處與壞處？學生：思考老師問問題的目的，引導學生對信息交流的思考。

二、新講述教師：從古代到的烽火臺到報紙電話，電影再到互聯網等都是信息交流的行為，那我們來談談你親自經歷的最有意義（最有幫助、最難忘……）的一次交流活動。學生：思考教師1．信息交流的意義與影響信息交流的意義：教師：提問：你用QQ來干什么來總結一下，什么是信息交流的意義呢？引導學生思考，通過什么信息交流的方式，達到一個怎么樣的交流的效果，提示可以參考本的說法。（引導學生想出信息交流的意義）信息交流的影響：教師：結合PPT列出XX年12月第19次中國互聯網絡發展狀況統計調查顯示，分析互聯網的發展。（結合本的例子，思考互聯網發展帶給人的積極的影響）提問：還能不能列出我們身邊發生的互聯網發展所帶給人的影響呢？學生：自由回答教師：總結合理利用信息交流，取之有道，有之有度的話，它對人們的積累影響是無限的。教師：下面接著討論一下不同語種的人使用因特網上的信息資源時，是否會受到限制呢？（三分種后回答）。學生：選兩個同學回答。引導學生認識到信息時代，世只是開始共享一個基于西方大從文化，許多發展中國家的文化受到沖擊的危險，激發學生的民族自信心與自豪感，建立把中國文化推廣到一世界的堅定信念。2．

信息交流的方式教師：講述講述信息交流的方式：論壇，QQ，郵，博客。這些方式可以單獨應用，也可以同學使用。如果BBS論壇不便公開交流時，也可以通過郵或QQ等工具進行單獨交流。網絡可以打破時間、空間的限制，超越年齡、資歷、知識等的隔閡，使得參與交流人們可以平等地相互探討感興趣的問題。

（一）文交換教師：提問：那么多種的信息交流的方式中，有哪些是可以進行文交換的呢？學生回答：有的同學會提到電子郵教師：請一位同學上來，演示利用電子郵箱通過附來發送文。

（二）網絡聊天教師：在多種的聊天工具中選擇重點介紹論壇。找一些好的論壇引發學生的興趣。建議同學們可以上一些自己感興趣的論壇，發布話題或者提出看法。有的BBS還有軟的交流區，可以與同學們在此交流各種軟和素材，例如，在做期末作品網站的過程中，遇到問題，就可以借助一些高手來幫忙解決問題了。（先準備幾個好的論壇，或者讓學生提出建議，供大家瀏覽）。3．

做個有自我保護意思文明網民教師：提出網絡的開放性，自主性，隱蔽性，有的人就利用這種優越性展開了一些不道德的行為，如用詞不禮貌，傳遞虛假，不健康信息，傳播病毒等。所以我們要提高警覺性，同時以身作剛，拒絕做不文明的網民。要有個人保護意義，注意一些殺毒軟使用，還有注意文明上網小結：1．總結本節的學習重點，難點。2。公布交網站的日期。3。剩下的時間讓學生上喜歡的論壇或找制作網站的資料。【堂設計】教學環節教師活動學生活動設計意圖創設情境列出幾個問題做幾個調查配合老師回答問題對學生的相關知識和技能摸底信息交流的意義和影響談談你親自經歷的最有意義（最有幫助、最難忘……）的一次交流活動。思考回答感受體會提問：上面所提到的信息交流的體會，那現在同學們能不能總結一下，什么是信息交流呢？聽講，思考引導學生想出信息交流的意義列出XX年12月第19次中國互聯網絡發展狀況統計調查顯示，分析互聯網的發展。結合本的例子，想想還帶互聯網的發展帶來的影響。學生思考并練習看學生對概念的理解和運用討論：不同語種的人使用因特網上的信息資源時，是否會受到限制呢？思考，討論引發學生的民族自豪感信息交流的方式講述信息交流的方式論壇，QQ，郵，博客聽講 1．文交換 那在多種的信息交流的方式中，有哪些是可以進行文交換的呢？思考，總結總結能力的培養請一位同學上來，顯示電子郵年通過附來發送文認真看同學演示培養協助自主學習2．網絡聊天重點介紹論壇。同學間相互介紹一些常上的論壇，先準備好一些好的論壇。聽講

做個有自我保護意思文明網民教師：網絡的開放性，自主性，隱蔽性，介紹一些不法行為聽講自己我保護意識小結1．總結本節的學習重點，難點。2。公布交網站的日期。3。剩下的時間讓學生上喜歡的論壇或找制作網站的資料。