第一篇：高中語文考場文言文常用詞匯集錦

文言文常用詞匯（結合基礎知識來學習，效果更好）

1、與政事相關的常用詞

官員到某地任職，做一些相關的政事，實行一定的政策，會引起各方不同的褒貶評論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國君（帝王）之間就會有許多“動作”發生。

（12）聞：①聽說，聽見；②使知道，報告給??知道。③聞名，著稱。（13）折：指斥，指責，駁斥。

（14）讓：①責備，責怪；②謙讓，辭讓。（16）假托，假傳。

（21）坐：①因??犯罪或錯誤，觸犯；②牽連，定罪。③因為。

2、官職人物常用詞語 甲，表官職的（1）宰相：總攬政務的大官。宰，主持，相，輔佐。

（2）御史大夫：其權力僅次丞相。

（3）六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。

（4）三司：太尉，司徒、司空。

（5）中書省：中央行政機要機關。

（6）尚書：六部最高行政長官。

（7）太尉：軍事首腦。

（8）郎中：尚書屬下部員。

（9）宦官：宮廷內侍，又稱太監。

（10）侍郎侍中：宮廷侍衛。

（11）校尉：漢代軍事長官。

（12）翰林學士：管文件，圖書，侍讀。

（13）太史：記史，管文書。

（14）國子監：中央教育機構。

（15）左右拾遺：唐代諫官。

（16）總督：清代地方最高行政長官。

（17）巡撫：總攬一省行政軍事長官。

（18）知州：州一級行政長官。知，管理。

（19）太守：郡一級行政長官

（20）主簿：秘書。

乙：表官職變化的

A、表授予官職的詞語

選：通過推薦或科舉選拔任以官職。《元史·賈魯傳》：“延、至治間??選丞相東曹掾。”

除：任命，授職。如：尋蒙國恩，除臣冼馬。《陳情表》

授：授給、給予官職。《元史·賈魯傳》：“秦定初恩授東平路儒學教授。”

賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見袁世凱，特賞侍郎。《譚嗣同》

封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有封侯之賞。《鴻門宴》

起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫都事。《元史·賈魯傳》

察：考察后予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才。《三國志·吳主傳》

充：充當，擔任。如：改為司仆卿，知政事如故，使充靈武道大總管。（舊唐書姚崇傳）

仕：做官。如：學而優則仕。《論語·子張》

仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕宦于臺閣。《孔雀東南飛》

仕進：進身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進。《晉書·許邁傳》

B、表罷免官職的詞語

罷：免去，解除官職。如：竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等。《魏其武安侯列傳》

絀、黜：廢掉官職。如：有罪得以黜，有能得以賞。《封建論》

免：罷免。如：免官削爵。〈漢書“貢禹傳〉

奪：削除。如：使者遂逮守，脅服奪其官。《書博雞者事》

C、表提升官職的詞語

升：升官。如：升（魯）臺都事。《元史·賈魯傳》

擢：在原官上提拔。如：擢為后將軍。《漢書”趙充國傳》

拔：提升本來沒有官職的人。如：山濤（人名）作冀州（長官），拔三十余人。李白《與韓荊州書》

遷：一般指提升。如：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。《賈誼傳》

陟：進用。如：陟罰臧否，不宜異同。《出師表》

晉、進：晉升官職，提高職位或級別。如：成語“加官進爵”

加：加封，即在原來的官銜上增加榮銜，一般可享受一世特權。如：平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。《宋史·辛棄疾傳》

D、表降低官職的詞語

謫：因罪被降職或流放。如：滕子京謫守巴陵郡。《岳陽樓記》

貶：①降職。如：貶連州刺史。《劉禹錫傳》②降職并外放。如：貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。《新唐書·柳宗元傳》

放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得復見。《卜居》

左遷：降職貶官，特指貶官在外。如：予左遷九江郡司馬。《琵琶行》

竄：放逐，貶官。如：暫為銜使，遂竄南夷。（韓俞《進學解》）

左除、左降、左轉：降職。如：帝怒，乃罷（陸）贄宰相，左除（張）滂等官（《新唐書·裝延齡傳》）

出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上應列宿，出宰百里，有非其人，則民受其殃。（《后漢書·明帝紀》）

鐫：裁減，削職，貶官（常見于《宋史》及以后）

D、表調動官職的詞語

遷：調動官職，一般指提升。《漢書·王尊傳》：“遷東郡太守。”

徙：一般的調動官職。如：徙王信為楚王。《淮陰侯列傳》

調：變換官職。如：調為隴西都尉。《漢書“袁盎傳》

轉、調、徙：調動官職。《張衡傳》：“再轉復為太史令，衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。”

補：補充空缺官職。如：太守察王尊廉，補遼西鹽官長。《漢書·王尊傳》

改：改任官職。如：改刑部詳覆官。《宋史·王濟傳》

出：京官外調，常含貶義。如：出為河間相，時國王驕奢。《張衡傳》 Ｅ、表兼代官職的詞語

兼：兼任。如：余除右丞相兼樞密使。《〈指南錄〉后序》

領：兼任（較為低級的官職）。如：桓溫鎮江口，復引（喬）為司馬，領廣陵相。《晉書·袁喬傳》

行：代理官職。如：太祖行奮武將軍。《三國志·魏書·武帝紀》

署：代理、暫任。如：太守奇之，署守屬監獄。《漢書·王尊傳》

權：暫代官職。如：時韓愈吏部權京兆。《劉公嘉話》

判：高位兼低職。如：除鎮安武勝軍節度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史”韓琦傳》

假：臨時的，代理的。如：乃相與共立為假上將軍。（《史記·項羽本記》）

攝：暫代官職。如：俄檢校侍中，攝史部尚書。（《新唐書·杜如晦傳》）

守：代理官職，多指官階低的人代理官階高的職務。如：初平中，北海孔融召為主薄，守高密令。（《三國志·王修傳》）Ｆ、表辭官

告老：官員年老。如：時年已七十，遂隱上山，懸車告老。

解官：辭去官職。如：得監和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養》

請老：古代官吏請求退休養老。如：祁溪請老，晉侯問嗣焉。

乞身：古代認為官吏做官是委身事君，因此稱請求退職為“乞身”。如：時天下略定，通思欲避榮寵，以病上書乞身。（《后漢書·李通傳》）

乞骸骨：古代官吏請求退職，意思是使骸骨歸葬故鄉。如：龔在位五年，以老病乞骸骨。

移病：上書稱病，為居官者請求退職的委婉語。如：即日父子供移病，滿三月賜告。（《漢書·疏廣傳》）

致仕：交還官職，即退休。如：以刑部尚書致辭仕。（《新唐書·白居易傳》）

3、表人物個性的 耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎、狷介

耿：光明。

埂：正直。

鯁：直爽，正直。

佞：能說會道，引為巧言諂媚。

譎：欺詐，玩弄手段。

4、表人物品行的： 行、德、操、節、清（廉）、淫（靡）、貪（濁）

5、與科考有關的：

貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉試（秋闈）

6、與學校有關的：

庠、序、太學、國子監、博士、太傅

7、表敬重的： 敬、重、尊、恭

8、表贊揚的：

多、嘉、稱、譽、與、許、嘆 多：稱贊。嘉：贊美。

與：贊許。

9、表社會狀態的： 治、亂、興、盛、衰

10、表少數民族的： 蠻、夷、戎、狄

夷：東部少數民族。

蠻：南部少數民族。

戎：西部少數民族。

狄：北部少數民族。

11、表人物地位的： 貴、顯、卑、官紳、豪

12、表主管的：知、典、主

13、與水利有關的：

堤、決、潰、溢、漲、漕運、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢

14、與糧食有關的：

粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴、糶、廩、稟、府、漕運、荒、欠收

稔：莊稼成熟。

刈：割；鐮刀一類的農具。

廩：米倉。官府供給糧食。

稟：給于各物。

府：古代國家收藏文書或財物的地方，藏兵器的地方叫庫。后來成了同義詞。

荒：荒年，收成不好。

15、表糧食豐收的：豐、饒、贍、足、給、佚

贍：富足，充足；供給。

給：足，豐足。

16、表食物的：糗、饌、肴、膳、羞（饈）、蔬、果、脂膏

17、表飽饑的： 飽、饑、餓、餒、饉

餒：饑餓，五谷沒有收成。

饉：蔬菜和野菜吃不上。連用時饑和謹無區別。

18、表俸祿的：俸、祿、秩、餉

19、表布匹的：

布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絳、縞、縑、繒、蠶、桑

20、表穿戴的：

紈绔、布衣、履、綬、冠、冕、巾、弱冠、免冠、帶

21、表房舍的：宇、舍、館、宅、第、邸、廡、屋

宇：屋檐。

廡：高堂周圍的郭房，廚房；房屋。

22、表桌床的：案、幾、床、榻

23、表違背的：

牾、忤、逆、倍（背）

忤：違反，抵觸。

牾：逆。

24、表揭發的： 劾、訐、揭、擿

劾：揭發罪狀。

訐：攻擊或揭發別人的短處。

25、表害怕的：

畏、懼、憚、懾、駭、患（憂慮，擔心）

26、表嫉恨的：

惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛

銜：藏在心中，特指懷恨。

詛：詛咒。

27、表暗中的： 陰、間、密

28、表誣陷的： 中、譖、誣

譖（zèn，注意與“僭越”之“僭”的區分）：說壞話誣陷別人。

29、表朝見的： 朝、覲

覲：原指諸侯秋天朝見天子，朝：諸侯春天朝見天子，后來都泛指朝見帝王。

30、與京城有關的： 禁、闕、畿、京、京畿

畿：京城所管轄的地方。

31、與皇帝有關的：

上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、（駕）幸、膳、對策、輪對、奏、表、疏

敕：南北朝以前，通用于長官對下屬、長輩對晚輩的用語，南北朝以后作為皇帝發布詔令的專稱。

車駕、駐蹕、萬乘、神器

祚：福；帝王。

踐祚：即位。

32、表說話的：

曰、云、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對、語、諭、喻、曉、辯、問、謝、折、詰、訴、咨（諮）

告：告誡，囑咐；皇帝的命令或詔書。

諭：告訴，使人知道；知道，了解，明白。

折：駁斥，使對方屈服。

詰：責備，追問。

訴：告狀；誹謗。

33、表勸說的：

說、勸、規、諷、譏、謗、諫

34、表責備的：

過、責、咎、誅、讓、譴、尤、折

讓：責備，責怪

尤：罪過，過錯

折：駁斥，使對方屈服

35、表寬容的： 容、貸、恕、寬

36、表喜樂的： 樂、欣（然）、悅（說）、歡、蹈舞

37、表哀怒的：

怒、憤、惱、忿恚、涕泣、罵、責、戾、詬、謾

戾：①兇暴，猛烈②違背，違反或乖張，不講情理。

詬：①恥辱②罵

忿：憤怒，怨恨。

恚：恨、怒。

38、表刑罰的：

辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械

族：滅族。

流：流放，古代的一種刑罰。

赭衣：赭，紅褐色。“衣赭衣，關三木”是古代犯人特穿的衣服。

械：桎梏，腳鐐和手銬。

39、表監獄的：囹圄、獄

40、表拜訪的：造、過、訪、謁（見）、顧

41、表告別的：辭、別、謝

43、表到往某地的：如、過、詣、往、經

44、與馬匹有關的：

馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍

逸：馬脫了韁繩，放縱。

45、表行動的：

步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋

遁：逃，“遁”與“逃”均是逃離某個地方，但“遁”比“逃”更隱蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。

逋：①逃亡，逃跑。②拖延，遲延。

46、表死亡的：

崩（皇帝、皇后、皇太后）、薨（諸侯、王公、高官）、卒（大夫）、不祿（士）、死（庶人）、沒（歿）、終、圓寂

47、值得重視的特殊單音詞

（3）第：①只，只是，只要；②科舉考試或官員考核的等級，如“高第”就是高的等級。（單獨的“最”也可表示等級）； ③宅第；④及第：科舉考試中選

50、表示時間的詞

高考文言文的第四題，也就是目前試卷格局（除上海卷）的第十四題——“對原文的敘述和分析正確（或不正確）的項”，錯誤項設置的一般特點是：個別字詞的錯譯和打亂原文的六要素，即主要是人與時、地、事的錯接。錯譯的字詞以上面的詞為常見。至于人與時、地、事的錯接，也就是故意讓這幾個要素和主人公張冠李戴，比如補（譯）出的省略成分錯誤。因此，我們不應忽略一些能暗示前后事件關系的時間詞。

（1）表短時間的：斯須，未幾；俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無何。

51、其他常用詞語

故事：某某故事（如“乞如永樂故事”），某某先例，某某慣例，（請求按照永樂的先例）；句號后面直接一個“故事”，后面就是逗號，［按照］先例，［按照］慣例。此義為常用義。

故事的另外含義：舊事，原來的職業，典故。選人：候補、候選的官員。奪情：指古代官員喪服未滿而朝廷強令出仕。厥后：之后，以后，（從那以后，從此以后）。與語，與他交談； 與修：參與修撰。

相與，①互相交往，②交相，互相，③共同，一起； 與奪①決定，裁決，②取舍，③得失

宗社：直譯，宗廟和社稷；意譯，國家。

（1）先：祖先，已經死去的，多指上代或長輩。

（3）秩：官吏的俸祿，十年為一秩。

（4）逸：馬脫了韁繩，放縱。

（5）禁：皇帝居住的地方。

（6）對：回答或對話。“召對”：（皇帝）召見并讓對答（相關議題）（7）如：到，往。

（8）檄：古代用來征召、聲討的文書。

（9）中：中傷、誣蔑別人，使受損害。

（10）誣：捏造事實誣陷別人、言語不真實。

（11）掾：古代屬官的統稱。

（12）工：工匠，精巧，擅長，官吏。

（13）僭：超越本分，過分，虛假不真實。

（14）孤：幼年失去父親。

（15）貸：借出、借入，寬容、寬免。

（20）遽：急速，就，恐懼。

（21）尤：罪過過錯，指責歸罪，優異突出，特別尤其。

（22）給：食用豐足。

（23）劫：強奪，掠取，威逼，威脅。

（25）贍：富足充足，供給供養。

（26）令：美好，縣令。

（27）執：捉拿。

（28）延：延請。

（29）省：減免。

（30）謝：道歉，推辭，告訴。

（33）察：考察，考察后給予推薦。

（34）赧：因羞愧而臉紅。

（35）竟：結束，完。

（39）造：造訪。

（40）過：拜訪，經過，過失，責備。

（41）弒：子殺父，臣殺君。

（42）用：財用，因為。

（43）典：主持。

第二篇：初高中必背文言文詞解

A 1.哀 ①憐憫，同情②哀嘆③惋惜 2.愛 ①吝惜，舍不得②憐憫，同情

3.安 ①安身，奉養②哪里（表疑問）③怎么（表反問）4.按 ①用手握住②止住，控制③查究，查辦④查看，考察

5.案 ①木制的盛食物的托盤②通“按”，查看，考察③通“按”，用手摁，向下壓 6.昂 ①升，抬高②仰，抬起 7.傲 ①輕視，傲視

B 1.比 ①并列，緊靠，靠近②相比，比較，比照，與…同等看待③等到④接連，連續⑤近來⑥近，親密⑦勾結⑧同樣

2.鄙 ①邊邑，邊遠的地方②淺陋無知，見識短淺③輕視，看不起 3.兵 ①兵器，武器②軍隊③兵士④戰爭⑤戰略，策略

4.病 ①毛病，缺點，弊端②生病，疾病③勞累，疲憊④辱，羞辱⑤擔心，憂慮，以……為患⑥指責，責備⑦使…成病態，損害⑧受困，困苦不堪

5.悲 ①哀憐，憐憫②感嘆，嘆惜③悲涼 6.北 ①敗逃②敗逃的士兵③指元兵 7.倍 ①通“背”，違背，背叛②增加③更加

8.備 ①具備，齊備②配備，佩帶③皆，都④很，非常

9.被 ①覆蓋②蒙受，遭受③通“披”，披著，穿上④通“披”，散開 10.背 ①背對著②離開，拋棄 11.奔 ①出逃，逃亡②指快馬 12.拔 ①超出，高出②攻克

13.罷 ①散會，散市②通“疲”，疲乏，勞累③通“疲”，弱 14.白 ①明亮，天亮②陳述，稟告③昭雪，使…清白④白發⑤酒杯 15.敗 ①毀壞，敗壞②腐爛，味變質③背棄④衰落，凋殘

16.拜 ①行拜禮表示恭敬②授予官職③接受官職，就任④呈上，奉上 17.報 ①判決罪人②回復，答復③通“赴”，前往④回贈 18.暴 ①通“曝”，曬②侵害，損害③急驟，猛烈④突然 19.本 ①樹根，樹干②特指農業生產③推求本源，推究 20.逼 ①迫近，靠近②及其，非常 21.畢 ①用盡，全使出

22.蔽 ①概括②隱蔽，隱藏③掩護，遮掩④（受）蒙蔽 23.彼

24.辟 ①君主②征召③通“避”，躲避④開設，設立（pi）⑤駁斥（pi）25.便 ①輕便，敏捷②能說會道（pian）③有利時機

26.表 ①屏障②標志③作標記④表率，榜樣⑤給皇帝的奏章⑥上表奏事 27.并 ①兼并，吞并②一齊，一同③平行，并列④和，以及 28.遍 29.泊

30.薄 ①草木叢生的地方②靠近，迫近③減輕④鄙薄，輕視⑤缺少 31.步 ①左右腳各邁一次為“步”②步兵③行走 32.伯 ①統領一方的長官 33.博 ①廣泛，普遍②換取，討取

C 34.察 ①明察，了解②考察，審查③推薦，推舉④苛察，精明⑤觀察，細看，識別 35.徹 ①透過，穿過，通過②貫通，通達

36.乘 ①坐，騎，駕（車）②趁著，憑借，利用③量詞，輛（sheng）④兵車（sheng）⑤四的代稱（sheng）⑥登，升⑦交加⑧冒著⑨追逐

37.從 ①跟從，跟隨②聽從，順從③自，由④使跟從，帶領⑤追趕⑥緊挨著⑦參加，從事⑧通“縱” 38.蒼 39.草

40.操 ①掌握②從事③采取

41.策 ①竹制的馬鞭子②拄杖③拄著④成編的竹簡，書⑤鞭打，駕馭⑥記錄，記載 42.曾 ①竟然，連…都②尚，還③通“增”，增加④通“層”，重疊的 43.長 ①高，身高②擅長③增長，助長④長處，優勢 44.超 ①躍上，登上②跳過，躍過③遙遠④超出，勝過 45.朝 ①日，天②朝見，上朝③朝拜，臣服 46.稱 ①顯揚，揚名②相稱，相當

47.誠 ①確實，實在②究竟，到底③果真，如果④真誠，誠心 48.嘗 ①經歷②品嘗③曾經 49.陳 ①通“陣”，陣地②列陣 50.裁 ①通“才”

51.馳 ①使勁趕馬②驅車馬追逐③傳播，傳揚 52.沖 ①交通要道②碰撞，觸犯③直上④謙和淡泊

53.出 ①生長于②出現，顯現③經過④調出京城任職⑤國外或家外⑥出產的物品 54.除 ①臺階②拜官授職③整治，整修④清除，除去 55.處 ①停留②占有，據有③居住

56.傳 ①傳授②為…作傳，記下(zhuan)③驛舍，客舍(zhuan)④解釋經義的著作 57.垂 ①流傳②臨近，將近③通“陲”，邊境，邊地

58.辭 ①借口，托辭②命令③辭卻，辭去④告辭，告別⑤致辭，告訴⑥審訊 59.次 ①臨時駐扎，住宿②等候③依次編列④中間，近旁 60.刺 ①打探，探問②指責，譏諷③名帖 61.促 ①擰緊②催促

62.錯 ①通“措”，放置②交錯

D 63.道 ①路②道理，道義③說，講④方式，方法，途徑⑤思想，學說，主張⑥規律⑦風尚，風氣⑧取道，經由⑨通“導”，引導⑩通“導”，疏通

64.當 ①假使，如果②應該，應當③將要④當做，抵充⑤對著，面對⑥擔任，充當⑦占著，擋著⑧相當，對等，適合⑨主持，管理⑩判罪，判處

65.得 ①得到，獲得②能夠③實現，達到④得意⑤捉住，抓到⑥符合，適合⑦通“德”，感恩，感激 66.定 ①安定，穩定②平定③規定的④停止⑤判定

67.達 ①通曉，明白②得志，與“窮”相對③顯達，顯貴④豁達

68.殆 ①危險②疑惑不解③幾乎，近乎④大概，恐怕⑤通“怠”，懈怠，怠惰 69.敵 ①相等的，同等的②對付，對抗③脅迫，攻擊 70.獨 ①老而無子的人②特地③難道 71.篤 ①深厚②（病勢）沉重③限制，局限

72.度 ①尺碼②風度，常態③考慮④通“渡”，渡過，越過⑤推測，估計⑥譜寫

F 73.伐 ①討伐，攻打②砍伐③擊，刺殺 74.犯 ①危害，侵害②冒著③觸犯，違犯

75.方 ①才，剛剛②正，正在③將要④地方，區域⑤方圓，周圍，這里指面積⑥道理⑦方法⑧方形 76.負 ①背②辜負，對不起

77.賦 ①賦稅②征收，斂取③一種文體

G 78.更 ①交替，輪換，更換②又，另，還③重新④改變

79.故 ①原先，過去的②舊的，本來③原因，緣故④故意，特意⑤因此，所以 80.顧 ①回頭看②看，看見③拜訪④還，反而⑤顧念，顧及⑥照顧，照料 81.觀 ①看，觀賞，仔細看②觀察，考察③景物，景象 82.歸 ①歸來，返回②歸還③歸屬，歸依

83.過 ①過錯，過失②犯過失，犯錯③超過，勝過④走過，經過⑤拜訪⑥過分，太甚⑦通過⑧看過，讀過⑨過去，過后

H 84.好 ①喜歡，愛好②嗜好

85.號 ①大叫，呼嘯②大聲哭③號令，命令④稱號，別號，取名號，定國號 86.還 ①返回②交還，歸還③通“旋”，圍繞 87.惠 ①恩惠，給人以好處②通“慧”，聰明

88.會 ①適逢，正好，恰好，正趕上②會當，將要③理解④盟會，宴會⑤會和，聚會

J 89.及 ①比得上②趕得上③等到……時④至，到⑤比及，和，與 90.計 ①計算，計量②盤算，謀劃，商議③計謀，詭計，策略 91.極 ①盡頭，極點，窮盡②到極點，至，到③很，非常 92.濟 ①古水名②有利，有益③成就，完成④救濟，救助 93.加 ①增加②虛報，夸大 94.假 ①與“真”相對②借③假裝

95.間 ①夾雜②參與③中間，期間④間隔，一會兒⑤間斷，隔開⑥間隙，縫隙⑦間或，偶爾，有時候⑧暗地里

96.簡 ①選拔，挑選②簡單，簡略

97.見 ①看見②通“現”，出現③拜見，謁見④見解，見識⑤相見，見面⑥被 98.竭 ①盡，完

99.盡 ①完，沒有了②全，都

100.進 ①前進②進獻③進仕做官④進入朝廷

101.居 ①停留②房屋，住所③處于，處在④居住，棲息⑤表示相隔一段時間，“過了”⑥儲存，囤積 102.舉 ①興起，發動②成就，成功③推舉，選拔④舉動，行動⑤舉起，抬起⑥全，都⑦攻克，占領 103.具 ①具備，具有②用具，器械③全部，詳細④準備⑤列舉，列出⑥通“俱”，全，都⑦才能 104.俱 ①一起，在一起②全，都 105.聚 ①聚集，征集 106.遽 ①立即，②就，竟 107.決 ①決斷，判定②解決③裂開

108.絕 ①斷，斷絕②極，非常③盡④停止，消失⑤獨一無二⑥與世隔絕的L 109.類 ①類推，類比②類似，像③種類，一類 110.慮 ①考慮，打算②思緒，思慮，心思③擔心，顧慮 111.臨 ①靠近②來到③面對，對著，④正當，將要，就要 112.論 ①說②談論，議論③評定，判定④思想，學說，主張

M 113.漫 ①滿，彌漫②模糊，不可辨認，磨滅 114.滅 ①熄滅②暗，看不見

115.明 ①光明，明亮②透明③明白，明確，清楚④嚴明，英明⑤今之次，下一個⑥眼睛亮，視力好⑦表明 116.名 ①名字，名稱②命名，給……取名③名聲，名望④有名，出名⑤說出，指出⑥名分 117.命 ①命令，號令②任命，委派③教導，告誡④生命，性命⑤規律，法則 118.謀 ①謀劃，商量②計謀，策略

N

119.難 ①困難，難以，不容易②災難③反駁，駁詰，詰問④發難，禍患⑤責難，斥責 120.內 ①里面，內部②宮內③內心④通“納”，接納，放入

121.能 ①才能，本領②有才能，有才能的人③能夠④擅長，善于⑤可能⑥及，到⑦如此，這樣 122.逆 ①迎接②迎擊，迎戰③觸傷，違背，不順從④逆賊，叛逆的人⑤違背心愿的行為

P 123.平①平坦，開闊②填平，鏟平③平常，往常④公平，公正⑤平定，平息⑥安定，太平⑦平均，均勻 124.迫 ①逼近②逼迫，催逼③危急，緊急

Q 125.戚 ①悲傷，憂愁②親屬，指族外 126.啟 ①開，打開

127.強 ①強大，強盛，強悍，堅強②勉強，硬要③有余，略多 128.竊 ①私自②偷取③偷偷地，暗中

129.請 ①請求，請允許（我）做某事②請你做某事③邀請④表示對對方尊敬或要求 130.窮 ①窮盡，完結

131.全 ①保全，②完整，整個

132.求 ①請求，乞求②要求，索取，需求③尋找，尋求④追求，探求，謀求，奢求 133.取 ①捕捉②索取，要回③取得，開辟，獲得，討取④拿⑤選取，采用 134.去 ①離開②去除，除掉③損失，花去④距離

135.期 ①約定（時間會面）②期望③期限④時日，日子⑤一周年，一整月⑥服喪一年

R 136.任 ①任用，委任②放任，不拘束③責任，職責，擔當④職位，職務，擔任⑤處理 137.入 ①進入，深入②進入朝廷③繳納④收入，收納

S 138.善 ①好，好的，善良的②友好，親善③善于，擅長④表示同意的應答詞⑤好處 139.少 ①數量小，不多②缺少③年輕，年少，少年④削弱，減少⑤稍微 140.舍 ①房屋，房舍，住所②舍棄，丟棄，拋棄，放棄③我，我的 141.涉 ①經過，經歷②趟水過河，渡，渡過③瀏覽

142.生 ①草木生長②出生，誕生③生命④生出，產生⑤生存，活著⑥生活，生計⑦對讀書人的稱呼 143.勝 ①經得住，能承受②勝利③盡，完④優美的⑤勝過，超過 144.師 ①軍隊②老師③首都，京城 145.施 ①實施，實行②設置，安放

146.實 ①果實，種子②實際，事實③充實，裝滿④誠實，真實⑤果真，確實 147.食 ①吃，吃飯②糧食，食物③通“飼”，飼養，喂養，供養 148.使 ①派遣②讓，叫，令③使得，致使④出使⑤假使 149.釋 ①放下 150.恃 ①依賴，倚仗

151.市 ①買，購買②賣③市場，集市

152.屬 ①通“囑”，囑托②部屬，隸屬，歸屬③類，一類④類似，像

153.說 ①陳述，解說，講，訴說②言論，主張，學說，思想③古代的一種文體④勸說，說服⑤通“悅”，喜歡，高興

154.素 ①白色的，白的②樸素，不加裝飾的③向來，一向

T 155.湯 ①熱水，開水②水大的樣子 156.痛 ①痛心，悲痛

W 157.亡 ①逃跑，逃亡②死亡③滅亡④失去，丟失⑤通“無”，沒有

158.為 ①做，干②給，替③被④認為，以為⑤在⑥因為⑦成為，變成⑧為了⑨治理⑩對，向?擔任?寫，創作?建造，修建?是?作為，當作

159.務 ①致力，從事②事務，事情③必須，一定

X 160.徙 ①遷徙，遷移 161.狹 ①窄，不寬闊

162.鮮 ①鮮艷，鮮明②新鮮，滋味美好③少

163.向 ①對著，面對，朝著②從前，過去，原來，剛才③假如

164.效 ①任務，重任②有成效，見效，奏效③效法，模仿④效果，功用⑤獻出，效力，效勞 165.信 ①信用，講信用②相信，信任③信實，言語真實，誠實

166.行 ①行走②做，從事，實施，實行③進行，運行，運動④品行，品德⑤行列，指隊伍，軍隊 167.形 ①身體，形體②形狀，樣子（形跡，蹤跡，蹤影）③出現，表現，表露 168.興 ①興起，發出②興辦，創辦③興盛，振興，復興 169.修 ①修建，建造②修正，使完美③長，高 170.徐 ①緩慢，緩緩地，慢慢地

171.許 ①表約數，上下，光景②贊同，贊成，贊許③答應，應允，準許 172.尋 ①找尋，尋找，尋求，探求②不久，隨即

Y 173.業 ①事業，功業②職業③從事，做④已經 174.遺 ①遺留，留下②遺失，遺漏③留給，送給，饋贈 175.貽 ①贈送，送給②遺留 176.夷 ①少數民族②平坦

177.異 ①特別的，奇特的，奇異的②其他的，別的③驚異，驚奇，奇怪④不同，與眾不同的 178.易 ①交換②更換，更改③《周易》的簡稱④簡單，容易 179.詣 ①到……去②拜訪，謁見

180.益 ①好處，利益②增長，增加，（興辦）③更，更加④逐漸，漸漸地⑤通“溢”，水漫出來 181.陰①樹陰，陰影②山之北，水之南③陰暗，陰沉④陰冷 182.引 ①稱引，譬喻②牽，拉③取過來，拿出④導引 183.盈 ①滿，充滿②增長，旺盛，多余

184.余 ①我，我的②多余，剩下③整數后表不定零數，“多”④以外，以后（其他，其余）185.獄 ①訴訟案件②監獄 186.御 ①抵御，抵擋

187.緣 ①順著，沿著②由于，因為

188.遠 ①遙遠，空間距離達②久遠③深奧，深遠④差距大⑤疏遠，不親近，不接近189.云 ①說②句首、句中、句末語氣詞③天上的云彩，像云一樣高④如此，這樣

Z 190.責 ①責備，責罰 191.章 ①花紋②印章

192.知 ①明白，了解，懂得②主持，掌管，管理③通“智”，聰明，智慧 193.止 ①停止②制止，阻止③只是，僅僅④居住，棲息

194.致 ①取得，得到，求得②用盡，極盡③招引，引來④致使，使⑤送達，達到 195.質 ①質地，底子

196.志 ①標記，記號②做標記，做記號③志向④立志 197.眾 ①眾人②多，眾多③一般，普通 198.專 ①獨有，獨占②專門③專一，專心 199.周 ①遍，全

200.走 ①跑，逃跑②奔向，趨向

201.足 ①腳②足夠，充足③值得，夠得上④滿足 202.卒 ①士卒，士兵②最后，終于③死

203.作 ①振作，奮發②發出，出現，興起，發作③寫作，創作④建造，建筑⑤做，制作⑥勞作，勞動⑦像，如⑧為，充當，當作⑨為，成為，變成

204.坐 ①坐著，坐下（古人雙膝著地，臀部壓在腳后跟上）②座位③犯……罪，獲罪

205.布衣 ①平民百姓 206.菲薄 ①輕視，小看 207.間隔 ①斷絕往來 208.交通 ①彼此交錯相通 209.節目 ①節骨眼兒，關鍵之處 210.絕境 ①與世人隔絕的地方 211.其實 ①其，它的。實，果實 212.阡陌 ①田間小路

213.親戚 ①親屬。親，指族內；戚，指族外 214.驅馳 ①奔走

215.問津 ①問路，探訪，訪求 216.無論 ①不要說，更不必說 217.犧牲 ①指豬、牛、羊等祭品 218.鴻儒 ①學問淵博的讀書人 219.白丁 ①平民，此指無學問的人

虛詞

1.之 ①到……去，往②的③它，代詞④這，這件事⑤音節助詞⑥賓語前置的標志⑦取消句子獨立性⑧此，這

2.其 ①它/他/她（們的）②第一二人稱/己稱，我/你的③其中的④那，那個/些，那里⑤其中的（后多為數詞）【代詞】⑥加強祈使/勸勉/希望語氣，一定，還是⑦加強揣測語氣，大概，應該，恐怕，可能⑧加強反問語氣，難道，怎么⑨感嘆語氣，這可真【副詞】①表選擇，是…還是…②表假設，如果【連詞】③音節助詞④舒緩語氣【助詞】

3.而 ①表承接，就，不譯②表并列，和，又，不譯③表修飾，著，地，不譯④表轉折，但，卻⑤表遞進，而且，并且⑥表假設，如果⑦表因果，因而⑧表目的，以【連詞】⑨通“爾”，你，你的⑩通“如”，好像，如同

4.以 ①來，用來②拿，把，用③憑借，依靠④根據，按照⑤在，從⑥因為，由于【介詞/動詞】⑦表修飾、遞進、承接，相當于“而”⑧表并列，而且，既…又…⑨表目的/結果，用來，以致【連詞】⑩語氣助詞，表示時間、方位、范圍的界限?語氣助詞，調整音節【助詞】?同“已”，已經?同“與”，給?通“已”,止

5.何 ①賓語，什么，哪里②賓語，這，那，什么③謂語，為什么【疑問代詞】④表反問，怎么，哪里⑤表程度深，多么，這樣【疑問副詞】⑥助詞，相當于“啊”⑦通“呵”，喝問

6.于 ①對，向②給③在，到，從④比⑤被

7.乎 ①疑問句末，嗎②反問句末，表反詰，呢③表揣測商量，吧④感嘆語氣，啊，呀⑤停頓語氣⑥形容詞詞尾，…的樣子【語氣助詞】⑦相當于“于”，在，到，從/ 比/ 表示對象，向【介詞“于”】

8.乃 ①表承接，就，于是，才②表轉折強調，卻，竟，反而③表范圍，只，僅僅④表判斷，是，就是【副詞】⑤這樣，如此⑥你，你的【代詞】

9.且 ①表遞進，而且，再說②表轉折讓步（推論前提），尚且，還③表并列，并且/而且，既…又…，一邊…一邊…④表選擇，還是，或是【連詞】⑤將，將要⑥姑且，暫且⑦數詞前表接近，近，將近【副詞】

10.若 ①及，比得上②如，像【動詞】③如果，假如④至于⑤表選擇，或者，或【連詞】⑥你（們的）⑦如此，這樣【代詞】

11.所 ①地方②…的人/事務/情況/方法/原因③用來…④被

12.為 ①做，干，治理，擔任②認為，以為，作為，當作③是，叫做④寫，創作，建造，修建⑤成為，變成【動詞】⑥給，替⑦因為⑧為了⑨被⑩對，向，在?當，等到，在…時【介詞】?句末語氣詞表疑問反詰，“呢”

13.焉 ①相當于“之”②相當于“安”，哪里，怎么【代詞】③相當于“于之”，在其中，從這里，在這件事情上④相當于“于何”，在哪里，從哪里【兼詞】⑤句末語氣詞，啊，呢，啊⑥表疑問，呢⑦句中語氣詞，表停頓，相當于“也”【語氣助詞】⑧形容詞詞尾，相當于“然”，…的樣子⑨用于句中，表示賓語前置【結構助詞】

14.也 ①判斷句末表判斷，是，就是②陳述句末表肯否定，是…的，啊③因果復句末表解釋④祈使句末表請求、命令或禁止⑤疑問句末表疑問或反問⑥感嘆句末加強語氣，啊⑦句中表停頓

??? 奈何：怎么辦 無何：不久，沒多久 何乃：怎能 無乃：表猜測，恐怕 乃爾：這樣 且如：就像

若定：心中有數，從容不迫 若何；怎么樣 所在：到處

無以：沒有什么辦法用來 也哉：加強語氣，表感嘆反詰

通假字 1.百廢具興 3.便要還家

詞類活用

1.然得而臘之以為餌 2.明燭天南 4.歲賦其二

3.有亭翼然臨于泉上者 5.崖限當道者

6.殫其地之出

7.竭其廬之入

8.漁人甚異之 臘：把肉晾干

（名作動）燭：照耀

（名作動）

翼：四角翹起，像鳥張開翅膀

（名作狀）歲：每年

（名作狀）限：像門檻一樣

（名作狀）出：生產出來的東西

（動作名）入：收入的東西

（動作名）異：對……感到詫異

（意動）具：同“俱”，全，皆 要：同“邀”，邀請 圜：同“圓”，圓形 2.屬予作文以記之 屬：同“囑”，囑咐 4.多少方，少圜

第三篇：高中語文赤壁之戰文言知識總結

高中語文赤壁之戰文言知識總結

一.指出下列各句中的通假字.1.將軍禽操(禽——擒)

2.五萬兵難卒合（卒——猝）

3.頃之,煙炎張天（炎——焰；張，同漲，布滿）

4.雷鼓大震(雷——擂)5.進住夏口（住——駐）

6.卿能辦之者誠絕（誠——請）

二.指出古今異義詞并解釋。

1．荊州與國臨接(孫權所統治的地區)

2.備南走(逃跑)3.致殷勤之意(懇切慰問)

4.若能以吳越之眾與中國抗衡(中原地區)

5.此所謂強弩之末勢不能穿魯縞也(末,盡頭;勢,力量.)6.鼎足之形成矣(形,形勢;成,形成)

7.操雖托名漢相,其實漢賊也(他實際上)8.地方數千里(土地方圓)

9.當橫行天下(縱橫馳騁)10.元表諸人各顧妻子(妻子和兒女)

11.邂逅不如意(一旦)12.初一交戰(初,剛剛;一,開始)

13.北面而事之(面北稱臣)14.北軍大壞（潰敗）

15.莫不響震失色（改變面色）三.指出并解釋活用詞.1.名——動：a.敬賢禮士(以禮相待，禮遇)

b.猶且守義不辱（被動，受侮辱）

c.水路具下（向下，來）2.使動：

a.兵精糧多,足以立事(使……立)

b.乘犢車,從吏卒(使……跟從)

c.諸人持議,甚失孤望(使……失望)

d.可燒而走也(使……走)

e.必蹶上將軍(本義跌倒，引申為挫折，作動詞，使……受挫)

f.操悉浮以沿江（使……浮,此時該句為“悉浮（之）以沿江”，以，連詞，而）

3.形——名：a.瑜等率輕銳(輕裝的精銳部隊)

b.敬賢禮士(賢德的人)

c.與蒼梧太守吳巨有舊（舊交）

d.除殘去穢（殘暴、丑惡的壞人，互文）

4.名——狀：a.備[南]走

b.兼有步兵，[水陸]俱下

c.狐疑之眾（像狐貍那樣）

d..[外]托服從之名,[內]懷猶豫之計(表面上；內心實際上)5.意動

：a.英雄樂業(以……為樂）6.形容—動：a.恐為操所先(搶先)四.解釋下列詞語的含義.(一)一般實詞

1.此帝王之資也(憑借)

2.二子不協(和睦)3.與操有隙(嫌怨)

4.表惡其能而不能用也(厭惡，嫉妒)5.如有離違,宜別圖之(打算)

6.肅請得奉命吊表二子(慰問)7.如其克諧(能夠)(圓滿順利)

肅宣權旨(傳達)9.近者奉辭伐罪(皇帝的命令)

10.權以示群下(給……看)11.今操得荊州,奄有其地(完全)

12.不復料其虛實(估計)13.今以實校之(核對)

14.子布元表諸人各顧妻子(顧及)15.此天以卿二人贊孤也(輔助)

16.上建旌旗(插)17.操引軍從華容道步走(率領)

18.兼仗父兄之烈（功業）19.卿能辦之者誠絕（處置）

20.將兵與備并力逆操（對抗）21.愚謂大計不如迎之。（投降）(二)）多義實詞

1、卒：a.魯肅聞劉表卒。（死亡,動詞）

b.乘犢車，從吏卒，（兵、士卒,名詞）

c.五萬兵難卒合，（通“猝”,倉猝,副詞）

2、士：a.聰明仁惠，敬賢禮士。（讀書人）

b.操軍吏士皆出營立觀。（士兵）

3、將：a.曹操自江陵將順江東下（打算,v.）

b.彼所將中國人不過十五六萬.（率領）

c.行將為人所并（將要）

4、撫：a.及說備使撫表眾。（撫慰、安撫）

b.權撫其背。（撫摩）

5、治：a.同心一意,共治曹操（對付）

b.今治水軍八十萬眾（部署,率領）

6、足：a.豈足托乎（值得）

b.兵精足用（充足，動詞）

7、次：a.引次江北（駐扎,停駐，）

b.余船以次俱進（次序）

8、數：a.統兵數萬（數詞,幾）

b.蒙沖斗艦乃以千數（計算，動詞）

9、烈：a.兼仗父兄之烈（功業）

b.火烈風猛（大，形容詞）10.事：a.北面而事之（侍奉）

b.不足與圖大事（事業）

c.事急而不斷，禍至無日矣（形勢）11.計：a.今為君計（考慮、打算，v.）

b.備用肅計（計策、謀略，n.）12.難：a.今操芟夷大難（災難）

b.五萬兵難卒合（困難）13.略：a.略已平矣（大致）

b.助畫方略（策略）14.方：a.操軍方連船艦（正在）

b.地方百里（方圓，面積）

c.助畫方略（辦法，謀略）

d.方與將軍會獵于吳（正）

e.挾天子以征四方（方向）

15.濟：a.宜別圖之,以濟大事(成就，完成)

c.朝濟而夕設版焉(過河,渡)16.今：a.今為君計(現在)

17.引：a.引次江北（退卻）

18.若：a.若水之歸海（好像，如同）

19.眾：a.眾士仰慕（眾多的）

(三)一般虛詞

1.比至南郡(等到)

3.向察眾人之議(剛才)

5.徒忌二袁,呂布劉表與孤耳(只是)

（四）多義虛詞

1、而：a.若據而有之（承接，占據并擁有）

c.備必喜而從命（修飾）

2、以：a.權以示群下（介詞,把）

c.挾天子以征四方（表示目的）

來）

b.若事之不濟,此乃天也(成功)b.今不速往（如果）

b.引軍北還（率領）

b.若事之不濟（如果）

b.全吳之地，十萬之眾（士兵）2.江表英豪咸歸附之(都)4.累官故不失州郡(仍然)6.頃之,煙炎張天(音節助詞)

b.表惡其能而不能用也（因果）

d.事急而不斷（轉折,卻）

b.蒙沖斗艦以千數（介詞,用）

d.宜別圖之，以濟大事（目的, e.余船以次俱進(介詞，按照)

f.動以朝廷為辭(拿，介詞)

3、為：a.今為君計（替，介詞）

b.為操后患（是，動詞）

c.安能復為之下（處于，做）

d.羸兵為人馬所蹈藉（被）

4、其：a.如其克諧，天下可定（代前所說之事，代詞）

b.今操得荊州，奄有其地(那里，代荊州之地)

c.表惡其能而不能用也（代劉邦）

d.并慰勞其軍中用事者(代劉表)

e.其實漢賊也(代曹操)

f.失其所與，不知（代自己）

g.其皆出于此乎(語氣詞，表揣測)

h.其可怪也歟（加強語氣）

i.吾其還也（表婉商，還是）

5、乃：a.若事之不濟，此乃天也（只是,動詞）b.蒙沖斗艦乃以千數（甚至、竟, 副詞）

c.騎乃得過（才,副詞）

d.乃罷會（于是 連詞）

6、于：a.方與將軍會獵于吳（在,介詞）

b.莫若遣腹心自結于東（和，介詞）

c.請奉命求救于孫將軍（向,介詞）

d.言于孫權曰(對,介詞)

e.寄寓于表(在,介詞,本句非狀后)

f.肅追于宇下（到,介詞）六.特殊句式

1.判斷句：a.劉備天下梟雄

b.我,子瑜友也

c.子瑜者,亮兄瑾也

d.田橫,齊之壯士耳

e.非劉豫州莫可以當曹操者

f.曹公,豺虎也

g.若事之不濟,此乃天也

h.且將軍大事可以拒操者,長江也 2.被動句：a.今不速往,恐為操所先

b.行將為人所并

c.吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人

d.表惡其能而不能用也

e.操軍破,必北還

f.羸兵為人馬所蹈藉

3.省略句：a.將軍起兵(于)江東,劉豫州收眾(于)漢南

b.交游(于)士林

c.避亂(于)江東

d.裹(之)以帷幕

e.權以（之）示群下

f.操當以（吾）還付鄉黨

4.賓語前置：a.豫州今欲何至

b.卿欲何言

c.何以言之(介詞的賓語前置)

5.狀語后置：a.請奉命求救于孫將軍

b.豫州雖敗于長坂

c.裹以帷幕

6.定語后置：a.今戰士還者及關羽水軍精甲萬人

b.且將軍大勢可以拒操者

c.人馬燒溺死者甚眾

d.荊州之民附操者 七.翻譯下列句子.1.今操芟夷大難,略已平矣.2.若不能,何不按兵束甲,北面而事之.3.此所謂“強弩之末勢不能穿魯縞”也.4.權以示群下,莫不響震失色.5.挾天子以令四方,動以朝廷為辭.6.操當以還付鄉黨,品其名位,猶不失下曹從事.7.地方千里,兵精足用,英雄樂業,當橫行天下,為漢家除殘去穢 8.卿能辦之者誠決,邂逅不如意,便還就孤.

第四篇：高中語文必修2文言知識歸納

必修2文言知識歸納 《蘭亭集序》文言知識整理

一、通假字 1．趣舍萬殊（“趣”通“趨”，意為“往，取”）2．悟言一室之內（“悟”通“晤”，意為“面對面”）

二、古今異義

①是日也（是：古義：指代詞“這”；今義：判斷動詞，是）②茂林修竹（修：古義：長；今義：指修建、處理）

③所以游目騁懷（所以：古義：指用來；今義：表因果關系連詞）④信可樂也（信：古義：指實在；今義：指書信）⑤向之所歡（向：古義：指過去；今義：指方向）

⑥列坐其次（次：古義：指旁邊，水邊；今義：指次序或質量差）⑦及其所之（及：古義：指等到；今義：表并列關系連詞，和）⑧曾不知老之將至（曾：古義：指竟然 今義：指曾經）

⑨亦將有感于斯文（斯文：古義：這次集會的詩文；今義：文雅）

三、詞類活用

（一）名詞作動詞

（1）一觴一詠（觴：喝酒）（2）映帶左右（帶：環繞）

（二）動詞作名詞

足以極視聽之娛（視、聽：眼睛、耳朵）

（三）動詞的使動

（1）引以為流觴曲水（流：使??流）

（2）猶不能不以之興懷（興：使??興，使??產生）

（四）形容詞作名詞

⑴ 群賢畢至（賢：有才有德的人、賢士）⑵ 少長咸集（少長：少者、年輕的人）⑶ 無絲竹管弦之盛（盛 ：熱鬧的場面）

（五）形容詞的意動

（1）齊彭殤為妄作（齊：把??看作相等、相同看待）（2）當其欣于所遇（欣：以??為欣、對??感到高興）

（六）數詞的意動

固知一死生為虛誕（一：把??看作一樣）

（七）副詞作動詞

足以極視聽之娛（極：盡情享受）四、一詞多義 1 之

⑴所之既卷（動詞，意為“往，到達”）

⑵ 以之興懷（代詞，指“向之所欣??已為陳跡”）⑶夫人之相與（取消句子獨立性）⑷極視聽之娛（結構助詞，的）⑸向之所欣（音節助詞，不譯）2 修

⑴茂林修竹（意為“高”）⑵況修短隨化（長，修短指壽命長短）⑶ 乃重修岳陽樓（意為“修建”）⑷修守戰之具（意為“整治治辦）3 雖

⑴雖趣舍萬殊（雖然，連詞）⑵雖世殊事異（即使，連詞）4 于

⑴會于會稽山陰之蘭亭（意為“在，介詞”）⑵欣于所遇（意為“對，介詞”）⑶終期于盡（意為“到，介詞”）5 以

⑴引以為流觴曲水（意為“把，介詞”）⑵亦足以暢敘幽情（意為“用來，介詞”）⑶猶不能不以之興懷（意為“因，介詞”）6一

⑴ 若合一契（一起）⑵ 其致一也（一樣）

⑶ 固知一死生為虛誕（動詞，看作一樣）

⑷ 一觴一詠（有的，表示分指，一邊??一邊??）⑸ 悟言一室之內（數詞，一）

五、特殊句式

（一）判斷句

① 死生亦大矣（語意上構成判斷）② 固知一生死生為虛誕，齊彭殤為妄作 ③ 其致一也

（二）倒裝句 1.狀語后置

⑴會于會稽山陰之蘭亭 ⑵當其欣于所遇 ⑶終期于盡 ⑷不能喻之于懷 ⑸亦將有感于斯文 2.定語后置

⑴仰觀宇宙之大 ⑵俯察品類之盛

⑶雖無絲竹管弦之盛

（三）省略句

1、（眾人）列坐（于）其次

2、（眾人）引（之）以（之）為流觴曲水

3、悟言（于）一室之內

4、放浪（于）形骸之外 【古今異義】 1.其次

古義：其，代詞，指曲水。次，旁邊、水邊。如：列坐其次。今義：① 次第較后；第二。② 次要的地位。2.斯文

古義：這次集會的詩文。如：亦將有感于斯文。今義：文雅；文化或文人。3.懷抱

古義：胸懷抱負。

今義： ①抱在懷里； ② 胸前； ③ 心里存著； ④ 打算。4.以為

古義：把??作為。如：引（之）以（之）為流觴曲水。今義：認為。5.所以

古義：①所用來。如：所以游目騁懷；②??的原因。如：所以興懷。

今義：①表因果關系的連詞；②實在的情由或適宜的舉動（限用于固定詞組中做賓語）。6.俯仰

古義：形容時間短暫 今義：低頭抬頭 7.品類

古義：物品，物類。指天地萬物 今義：物品的種類

【涉及成語】

群賢畢至、崇山峻嶺、放浪形骸、情隨事遷、感慨系之、游目騁懷

《赤壁賦》文言知識梳理

一、文言實詞 1．通假字

⑴ 浩浩乎如馮虛御風（通“憑”，乘）

⑵ 山川相繆（通“繚”，環繞）⑶ 舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒）⑷ 舉匏樽以相屬（通“囑”，勸人飲酒）2．古今異義

(1)徘徊于斗牛之間

A古義：明月停留 今義：人在一個地方來回走動 B古義：斗宿和牛宿，都是星宿名 今義：一種競技方式(2)白露橫江

古義：白茫茫的水汽 今義：二十四節氣之一(3)凌萬頃之茫然

古義：曠遠的樣子

今義：完全不知道的樣子（4）望美人兮天一方

古義：內心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征 今義：美貌的人 3．一詞多義

(1)東 順流而東（動詞，向東進軍）

東望武昌（名詞作狀語，向東）(2)望 七月既望(名詞，農歷每月十五)望美人兮天一方(動詞，眺望，遠看)(3)下 方其破荊州，下江陵(動詞，攻占)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞，下面)(4)如 縱一葦之所如（動詞，往）

如訴如泣（副詞，像）

(5)白 白露橫江（白色的，形容詞）

不知東方之既白（亮，形容詞）(6)歌 歌窈窕之章（唱，動詞）

歌曰：“??”（歌詞，名詞）

倚歌而和之（歌曲的曲調或節拍，名詞）4．詞類活用

(1)名詞用作狀語。

月明星稀，烏鵲南飛（向南）/ 西望夏口，東望武昌（向西，向東）(2)名詞用作動詞。

況吾與子漁樵于江渚之上（打魚砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 順流而東（向東進軍）(3)名詞的意動用法。

侶魚蝦而友麋鹿（以??為侶，以??為友）(4)動詞的使動用法。

舞幽壑之潛蛟（使??起舞）/ 泣孤舟之嫠婦（使??哭泣）(5)形容詞用作動詞。

正襟危坐（整理）/ 渺滄海之一粟（渺小得像??）/ 不知東方之既白（顯出白色）

二、文言虛詞 1．而

(1)連詞，表轉折。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止 / 逝者如斯，而未嘗往也 /盈虛者如彼，而卒莫消長也

(2)連詞，表修飾。倚歌而和之 / 自其不變者而觀之(3)連詞，表承接。

正襟危坐而問客(4)連詞，表并列。侶魚蝦而友麋鹿

2．之

(1)助詞，的。月出于東山之上 / 哀吾生之須臾(2)助詞，賓語前置的標志。凌萬頃之茫然

(3)助詞，主謂之間取消句子獨立性。

茍非吾之所有 / 吾與子之所共適

(4)代詞，它、它們。蓋將自其變者而觀之 / 耳得之而為聲/取之無禁，用之不竭（5）扣舷而歌之（音節助詞）（6）倚歌而和之（代詞，代“歌”）（7）縱一葦之所如（動詞，去，往）3．于

(1)介詞，在。蘇子與客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之間 / 漁樵于江渚之上/ 托遺響于悲風 / 于是飲酒樂甚

(2)介詞，從。月出于東山之上

(3)介詞，被。此非孟德之困于周郎者乎 4．乎

(1)語氣詞，表示疑問，呢。而又何羨乎

（2）語氣詞，表反問，嗎。此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之詩乎（3）語氣詞，表疑問，嗎。

客亦知夫水與月乎(4)介詞，在。相與枕藉乎舟中(5)形容詞詞尾。浩浩乎如馮虛御風 / 飄飄乎如遺世獨立

（6）用在句中表停頓或舒緩語氣，語氣詞。郁乎蒼蒼 / 知不可乎驟得 5．其

（1）而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）（2）其聲嗚嗚然（指示代詞，那）（3）何為其然也（代詞，指簫聲）

（4）方其破荊州（代詞，他，指曹孟德）6．然

（1）凌萬頃之茫然 / 蘇子愀然（形容詞詞尾，??的樣子）（2）何為其然也（這樣，代詞）

（3）其聲嗚嗚然（語氣詞，相當于“焉”，表陳述語氣，可不譯）

三、文言句式

（一）判斷句

（1）固一世之雄也 / 是造物者之無盡藏也（語氣詞“也”，表判斷）

（2）此非曹孟德之詩乎（用“非”表否定判斷）

（3）此非孟德之困于周郎者乎（用“非”表否定判斷）

（二）倒裝句 1.狀語后置句

游于赤壁之下 / 漁樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遺響于悲風 / 月出于東山之上 2.賓語前置句

何為其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羨乎！3.定語后置句

凌萬頃之茫然 / 客有吹洞簫者

（三）被動句

此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被動）

（四）疑問句

(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)

四、成語

羽化飛天 不絕如縷 正襟危坐 橫槊賦詩 逝者如斯 杯盤狼藉 如泣如訴 遺世獨立

《游褒禪山記》文言知識歸納

一、通假字

1．長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。

二、古今異義詞

1．比好游者尚不能十一。

古義：十分之一。

今義：數詞。2．世之奇偉、瑰怪、非常之觀。

古義：不平常。

今義：用作表程度的副詞，十分，很。3．此所以學者不可以不深思而慎取之也。

古義：泛指求學的人，指讀書人。今義：特指有專門學問的人。4．此所以學者不可以不深思而慎取之也。古義：是代詞“所”與介詞“以”結合，相當于“??的原因”。今義：常用來表示因果關系的連詞。5．于是余又嘆焉。古義：“于”，介詞，對；“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。今義：合用為一個連詞。

6．然視其左右，來而記之者已少

古義：周圍； 今義：左和右兩方面、支配、表示概數等 7．至于幽暗昏惑而無物以相之

古義：到達，達到，動詞； 今義：表示另提一事或達到某種程度 三、一詞多義 1． 乃

① 以其乃華山之陽名之也（副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”）

② 巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）③ 良乃入，具告沛公（于是）

④ 于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出（才）2．道

①有碑仆道（路，道路）

②師者，所以傳道受業解惑也（道理）

③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主張）④何可勝道也哉（說，講）⑤策之不以其道（方法）3．蓋

①日初出大如車蓋（車蓋）

②蓋失強援，不能獨完（承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為”“是由于”等）③況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海（超過，勝過）④蓋其又深，則其至又加少矣（有“大概”的意思）4．文

①獨其為文猶可識，曰“花山”（文字）②不以木為之者，文理有疏密（紋）③屬予作文以記之（文章）④文過飾非（掩飾）5．然

①至于顛覆，理固宜然（如此，這樣）②吳廣以為然（對，正確）③有穴窈然（形容詞詞尾，“??的樣子”）

④然視其左右，來而記之者已少（然而，但是）6．舍

①唐浮圖慧褒始舍于其址（名詞作動詞，筑舍定居）②而操舍鞍馬，仗舟楫（動詞，舍棄）③舍相如廣成傳舍（動詞，安排住宿）④客舍青青柳色新（名詞，宿舍、旅店）7.以

①由山上以上五六里，有穴窈然（介詞，在、從）②夫夷以近，則游者眾（連詞，表并列，并且）③余與四人擁火以入（連詞，表順承，就，便，或不譯）④以故其后名之曰“褒禪”（與“故”組成固定結構，表因果，因此）

⑤此所以學者不可以不深思而慎取之也（與“所”組成固定結構，表原因，??的原因）

8．其

⑴始舍于其址。（代詞，它的，代華山）

⑵以故其后名之曰褒禪。（代詞，那，指代慧褒埋葬的時間）

⑶距其院東五里。（代詞，那，代慧空禪院）

⑷以其乃華山之陽名之也。（代詞，它，代華山洞）

⑸其文漫滅。（代詞，它的，代仆碑）

⑹獨其為文猶可識曰“花山”。（代詞，它上面）

⑺其下平曠，有泉側出。（代詞，它的，代華山）

⑻問其深。（代詞，代上文“有穴窈然”的“穴”，譯作“那個洞”）

⑼則其好游者不能窮也。（代詞，代“好游者”，譯作“那些”）

⑽入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（“其進”的“其”是指代第一個分句，譯作“那”，“其見”的“其”是指代第一、二分句，也譯作“那”）

⑾然視其左右，來而記之者已少。（代詞，它的，代后洞）

⑿蓋其又深。（代詞，指代后洞，譯作“那”）

⒀則其至又加少矣。（代詞，那些，代游客）

⒁既其出。（句中語氣助詞，沒有什么實際意義）

⒂則或咎其欲出者。（代詞，指代“欲出者”，譯作“那”）

⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（第一人稱代詞，自己）

⒄以其求思之深而無不在也。（代詞，他們）

⒅其孰能譏之乎？（副詞“其??乎”這個固定格式，用來表示反問，可譯作：難道??嗎？）

⒆后世之謬其傳而莫能名者。（代詞，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為“那”）

四、詞類活用

（一）名詞的活用 1．名詞作狀語

有泉側出。側：名詞作狀語，從旁邊 2．名詞作動詞

①始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。

②名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。

③后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。名：名詞作動詞，說明白。

（二）動詞的活用 1．動詞作名詞

①而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。

②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。

③往往有得。得：動詞作名詞，心得，收獲。

④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動詞作名詞，流傳的文字。

（三）形容詞的活用 1．形容詞作名詞

①問其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。②而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：險遠的地方。2．形容詞作動詞

①好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到盡頭。

②火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。

3．形容詞的使動

①后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：弄錯，使??錯。②至于幽暗昏惑而無物以相知。昏暗：使動，使人感到模糊迷惑。

（四）副詞作動詞

不得極夫游之樂也。極：副詞作動詞，盡情享受。

五、特殊句式

（一）判斷句

①今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。（??者，??也：“者”表停頓語氣，“也”表判斷語氣）

②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。（??者，??也）③今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。（??者，??也）④此所以學者不可以不深思而慎取之也（因果判斷句，“此”是主語，“所以”相當于現代漢語的“??的原因”，“也”語氣助詞，表判斷）⑤此余之所得也（此??也）

（二）倒裝句 1．狀語后置句

①古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。

②唐浮圖慧褒始舍于其址 2．定語后置

①有穴窈然。

（三）省略句

①有志矣，不隨（之）以止也（省賓語）②有志與力，而又不隨（之）以怠。（省賓語）

③余于仆碑，又以（之）悲夫古書之不存。（省賓語）④有碑仆（于）道（省介詞）

五、文言固定句式

1．其孰能譏之乎？（難道??嗎？）

2．何可勝道也哉！（哪里??呢！）

3．此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是??的緣故。）

《游褒禪山記》字詞句基礎知識舉要

一、名

“名”是個會意字，從口從夕。夕是傍晚，這時候，光線暗淡，眼睛看不清楚事物，就用口說；事物不認識，就得給事物取名字。“命名”是“名”的本義。由此引申有“名字”“名稱”的意思；再引申有“名聲”“名望”“著名的”等意思。本文中“以其乃華山之陽名之也”的“名”用的是本義“命名”。由“命名”還可以引申出“說明”、“說出”的意思。《口技》“人有百口，口有百舌，不能名其一處也”，成語“莫名其妙”，本文“后世之謬其傳而莫能名者”，其中的“名”都是“說出、說明”的意思。

二、蓋

“蓋”作虛詞用，屬副詞類。常用來表示對事物帶有推測性的判斷或委婉的判斷，或者表示對原由的解釋。因為常用在句首，起提示語氣、起引出下文的作用，所以有人叫它作句首語氣詞。“蓋”可以根據上下文的語意，譯為“大約”“似乎”“大概”“原來”等。本文有三個句子用了“蓋”。

1．今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。（蓋：原來。）2．蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。（蓋：大約。）3．蓋其又深，則其至又加少矣。（蓋：大概。）

三、所以

“所以”是文言中一種常見的凝固格式，由助詞“所”和介詞“以”組成，表示兩種基本的意義，依介詞“以”表示的不同意義而定。“以”當“用”講時，“所以”表示“??的方法”之義，《墨子·公輸》“吾知所以拒子矣”中的“所以拒子”的意思便是“抵抗你的方法”；“以”當“因”“由”講時多，“所以”表示“??的緣故”之義，本文中“此所以學者不能不深思而慎取之也”的“所以”便是“??的緣故”的意思。

四、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也 這兩個句子都用了判斷句式“??者，??也”，但用法不同，表示的語法關系也不同。兩個“者”字都是助詞，第一句表示單純的判斷，“者”在這里標明語音上的停頓，并有引出下文的作用；第二句表示因果關系的復合判斷，“者”在這里除了標明停頓和起引出下文的作用之外，還有提示原因的作用。“者”用在復合句前一分句之末，前后兩分句有解析和被解析的關系。前一分句提示某種結果或現象，后一分句申述緣由，這實際上是用判斷句式表因果關系。

五、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

這個主謂句的結構比較復雜，可分三個大的層次：第一層，主語是“余”，謂語是動詞短語“亦悔其隨之而不得極夫游之樂”；第二層的動詞短語是動賓結構，動詞是“悔”，它的賓語是主謂短語“其隨之而不得極夫游之樂”；第三層，作賓語的主謂短語的主語是“其”，謂語是由兩個“動＋賓”的動詞短語“隨之”和“不得極夫游之樂”組成的，這兩個動詞短語之間有因果關系，因為“隨之”，所以“不得極夫游之樂”。補充：

1、疑難句釋．

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉？ 這是個翻譯時難度較大的句子。除了課文上的注釋，還要弄清楚： ①于：從。“于仆碑”就是從倒下來的石碑上。②謬：是由形容詞充當使動。“謬其傳”就是使那流傳的情況弄錯。③名：名詞充當意動，后面省略賓語“之”。“莫能名者”就是沒有人能以之為名，可意譯為：沒有人能正確地稱呼它們。整句譯成現代漢語是：我從倒下來的石碑上，又因而感嘆那些古籍不存在了，后代人就使那流傳的情況弄錯，沒有人能正確地稱呼它們，這種情況怎么說得完呢？

按：有人把“古書之不存”的“古”解作前人，古代。“書”是刻寫的意思，“之”代碑文，“不存”是漫滅，磨滅。意思是前人刻的碑文磨滅了。這樣理解就回應開頭的碑文漫滅，造成后人“謬其傳而莫能名者”，從而發出無限感慨。亦通。2．將下列句子按其中的“之”字的語法分類

(1)古人之觀于天地、山川、魚蟲、鳥獸，往往有得(2)以其求思之深而無不在也(3)而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(4)常在于險遠，而人之所罕至焉(5)至于幽暗昏惑無物以相之(6)其孰能譏之乎(7)此余之所得也

A、相當于結構助詞“的”：（3）（7）

B、代詞，指代人、物、事、地方等，作賓語：（5）（6）C、助詞，在主謂之間，取消句子的獨立性：（1）（2）（4）

第五篇：高中語文 考場作文應試指導25條

作文應試指導

江蘇省阜寧縣明達中學崔巍嵩

1思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。

2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆，“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用直尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。

6、一定要完篇。熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分？

7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

8、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配。總之，要能使評卷老師精神為之一震。

9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至

用心愛心專心

少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。

10、思想要健康。“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

11、觀點不可太絕對，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。

12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。

13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。

14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。

16、要美化自己，而不是丑化自己。要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。

17、字數以900字左右為宜。不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許多寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，用心愛心專心

要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。

18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強。

19、字跡和卷面問題是非智力因素導致失分，十分可惜，但也死有余辜，閱卷老師對于字跡和卷面不認真的，充滿的厭惡感，你說分數能高嗎？只能是極盡低分之可能！

20、對于平時積累和背誦的作文范例和素材，要根據考場作文的實際情況加工、活用。不要照搬照抄，讓自己的腦袋變成別人思想的跑馬場，要整合使用，因需“改裝”！

21、正式寫作文之前要有構思和立意的時間，最好寫個行為思路或寫作提綱，每一節到底寫什么，心中要有個綱目和計劃，這樣可避免因東拉西扯而丟分，因結構混亂而丟分，因過程性偏題而丟分。

22、議論文的開頭一定要響亮、凝練、中心突出、有氣勢，不可用一般的陳述性語言，缺乏力度，不能“先聲奪人”。結尾一定要呼應開頭的中心論點，不要倉促喊口號，也要有文采，有思想！議論文的舉例不要描述性的或記敘性的語言，要的是針對例子的議論性的語言。例子要典型有說服力，結構要清晰有思路，語言要有文采有氣勢有思想！

23、記敘文要遵循“一人一事一情感”“文似看山不喜平”的原則。要有一個集中刻畫的典型性的人物，要有震撼力和思考力的事情來彰顯人物，表現中心思想！情感要多用抒情性的語言表述，要堅持以真情實感動人，不要胡編亂造！要有心理描寫和細節刻畫，不能記流水賬，一路記敘，卻沒有細膩之筆！這種只重事情的完整而忽略事情的實質的文章，難得高分，也是很多寫記敘文的同學老是拿不到高分的原因！

24、抒情性散文要謹慎寫，這種問題是建立的深厚的文化底蘊和素材積累基礎上的，是建立在相對高超的語言駕馭和表現能力基礎上的，所以一般作文層次的同學要集中心思寫好規范的記敘文和議論文！抒情性散文是藝術，不是一些同學用來投機取巧，解決作文沒有思路、結構和素材的救命稻草！

25、作文的寫作時間要合理安排，不要在剛剛寫試卷的時候心里就開始惦記自己的作文該怎么辦，這樣不僅會影響前面主觀題的答題，也會導致作文思維混亂和心理壓力增大，不利于思路的打開！一般在一個小時左右開始寫作文比較合適，時間也是充裕的！不能只剩二十幾分鐘了，才開始寫作文，大部分同學肯定不具備一揮而就的才情！

用心愛心專心