第一篇：普地實習

河 海 大 學

河海大學

11級地質工程普通地質學

實習報告

專業：

班級：

學號： 姓名：

土 木 工 程 系 地 質 工 程

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緒 論

《普通地質學》是一門實踐性很強的基礎學科，許多地質理論知識都必須經過實踐的過程，才能加深我們對它的理解和認識。因此，普地的野外實習是不可缺少的實踐環節。通過這次在南京為期五天的普地教學實踐活動，使我們有了一次理論聯系實際的機會，使我們對《普通地質學》的有關理論知識有了進一步的認識，對地層﹑構造﹑巖石﹑礦物等地質學基本概念有了進一步的理解。

一﹑實習的目的﹑任務和要求

（一）實習的目的

通過實習，使我們進一步鞏固課堂上所學的普地學基礎理論知識。運用這些知識去觀察﹑研究﹑分析和判斷各種地質現象解決實際問題。培養我們理論聯系實際，實事求是的工作作風，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質精神。樹立愛專業以及勤奮學習的思想和決心。

（二）任務

1﹑學會地質羅盤的使用﹑手標本的采集﹑地質現象觀察和描述記錄等野外地質工作的基本方法。

2﹑初步對三大類巖石﹑地質構造和礦產進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。

3﹑在野外對各種內﹑外地質作用進行初步觀察分析，重點是外力地質作用的觀察分析。

4﹑在搜集了解區域地質、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，我們通過野外的實地勘察，進一步了解場地的地層巖性、地質構造、土 木 工 程 系 地 質 工 程

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巖石和土的工程性質、地下水的作用以及不良地質現象等。

（三）要求

1﹑實習兩人一小組，注意安全，自備干糧和水。2﹑實習中聽從老師安排，認真聽指導老師講解。

3﹑認真仔細觀察各種地質現象，作好記錄，多提問﹑多思考。4﹑當天實習結束要跟車返校，不準中途回家或在外留宿。二﹑實習的基本情況

（一）組織形式

以班為單位進行，每個班作為一組，由一名實習老師指導，班長協同老師工作。

（二）實習過程

本次實習地點為南京的某些地區。時間為五天（9月10號—9月14號），具體安排如下：

第一天南京湯山水泥廠 第二天轟隆山、孔山東坡采石場

第三天南京陽山碑材地質公園﹑古猿人洞風景區 第四天燕子磯公園﹑長江觀音景區

第五天南京六合國家地質公園 三﹑任務完成情況

對內﹑外地質作用有了初步認識，如地質構造的識別﹑對風化作用及地表水流作用現象的認識等；對三大巖類能進行初步識別；能使用地質羅盤測巖體的產狀；采集了有代表性的巖石和化石標本，拍

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了一些能夠反應地質特征的照片。

各實習地區地質概況

日期：2012/9/10 星期一 天氣：晴 實習地點：南京湯山水泥廠

實習目的：學會使用地質羅盤、觀察并測量向斜、背斜的產狀。今天是個特殊的日子，我們迎來了入學以來的第一次實習——普地實習；今天也是給我實習作指導的老師的節日——第二十八個教師節；在此，說一聲您辛苦了！我們早上8:30從學校出發，到達目的地已接近中午，老師已在此等我們了。首先老師給我們介紹了普地實習的任務與目的，應該注意的一些事情；接著介紹了向斜﹑背斜和識別方法；隨后給我們講述了如何使用地質羅盤及如何測量產狀。

通過老師的詳細介紹我們對地質工程專業有了更近一步的了解；基本上掌握了地質羅盤的使用方法，懂得了如何去測量產狀；對向斜﹑背斜有了深刻的認識??在休息時同學們都在認真的測量產狀的傾向﹑傾角。面對同學們的種種疑問，老師都詳細的一一解答。

下午我們來到火石峰看了背斜，老師讓我們把上午的羅盤使用方法再回憶一下，一一測量了背斜的產狀并畫出其素描圖。

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日期：2012/9/11

星期二

天氣：多云轉陰 實習地點：轟隆山、孔山東坡采石場

實習目的：認識分辨不同地層、熟記地質年代表、學會根據地形圖識別地形地貌、測產狀、采集巖石、化石標本

轟隆山位于孔山以北，高169.5米，屬于下二疊統龍潭組地層。其地層分三層，其最下層主要由灰黃色、灰褐色粉砂巖、粉砂質頁巖夾砂巖；中部為黃色長石石英砂巖、粉砂巖、頁巖；上部是灰黃色、灰褐色的頁巖、粉砂巖、煤層；頂部為灰巖透鏡體。龍潭組下部巖層中能夠見到植物化石，主要是大羽羊齒、櫛羊齒、橉木類化石。

孔山東坡采石場是一個左旋平移斷層，斷層面向東傾。采石場西邊是一個橫斷層，平移斷層，南北走向。斷層成對出現，會出現地塹或地壘。孔山采石場是一個左旋平移橫斷層。方向垂直巖層正向，徑南北走向，屬石炭系京陵灰巖、高驪山組砂頁巖、和州組泥質灰巖、老虎洞的白云巖、黃龍灰巖船山灰巖。

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日期：2012/9/12

星期三

天氣：陰 實習地點：陽山碑材地質公園、南京市國家級地質公園 實習目的：進一步認識斷裂構造﹑巖石特征﹑溶洞及其發育條件﹑了解地質歷史

上午我們坐車途經墳頭村，其名字的由來與陽山碑材和明孝陵有很大的關系。據史料記載和當地流傳下來的一些資料表明明朝皇帝——朱棣奪取皇位后為鞏固自己的統治地位，采取了一系列措施。其中就給自己的父親——朱元璋修墓立碑，借此以達到籠絡人心的目的。當時調集了幾萬的名工巧匠在陽山南面采集碑材。碑身高45M左右﹑碑座近9M﹑碑帽約7M，總高達75M，總重達9000多噸。為了趕工，當時監工們規定工匠們每人每天必須交3斗3升的石料。如果完成不了就會被處死，當時被處死﹑餓死﹑病死和累死的人就被隨意的丟在山腳下，日積月累就形成了像墳頭一樣的高地，墳頭村也就此產生了。

匠們在陽山南采集碑材的過程中發現了一處斷層，顯然此處的巖石條件也就不滿足所需，故在此地只建了碑座。朱棣不得不另換采石地點，朱棣選擇在更高的地方采集碑身和碑帽。等碑身和碑帽造好后，如何將其運走受到了當時實際情況的限制。此時，朱棣突發奇想如果哪天下暴雨，暴雨過后地面結上厚厚的冰，再將碑身﹑碑帽移走，顯然這也是不太可能的。故在此地留下了碑身﹑碑帽。

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下午我們來到了國家地質公園湯山猿人洞景區可分為六大塊，分別為入口處石壁雕泉景觀、山腳下的古人類石刻園、古人類史料陳列館、遺址洞口山崖猿人雕刻景觀、天然溶洞景觀、竹園休閑區。

判斷斷層的證據：斷層帶中有大量硅質角礫巖；硅化﹑礦化現象嚴重；地層不連續??

日期：2012/9/13

星期四

天氣：陰轉小雨 實習地點：南京燕子磯公園﹑長江觀音景區

實習目的：進一步了解沉積巖、了解邊坡的處理方法、溶洞的發育條件、鞏固前幾天所學

上午我們來到萬里長江第一磯——燕子磯，這里主要巖性是沉積巖。沉積巖具有層理構造，占地表3/4左右。其按碎屑顆粒大小可分為：礫狀結構 粒徑>2mm 砂狀結構 粒徑2—0.05m

粉砂狀結構 粒徑0.05—0.005mm 泥狀結構 粒徑<0.005mm

燕子磯的沉積巖是礫狀結構，屬于層理構造，其膠結類型多為基底式膠結，碎屑成分為石英、原巖、白云巖、瑪瑙等。風選性差，磨圓度石英為次圓或圓白云巖為次棱角狀，球度不高。

河床：終年有水的地方

河漫灘：枯水期無水，洪水期有水

階地：枯水、洪水期都不能被淹沒（一級階地水平面以上10M

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二級階地20—25M 三級階地40—50M）

江心灘：淺灘通過流水的搬運沉積作用形成

下午我們來到了長江觀音景區，長江觀音景區包括：觀音閣、頭臺洞、二臺洞、三臺洞組成。長江觀音景區是喀斯特現象，即所謂的溶蝕地貌現象。要形成這種地貌必須有可溶的透水巖層，侵蝕性水流。碳酸鹽巖與硫酸鹽巖都是可溶的。所以要形成溶洞必須有這幾大巖類。巖溶發育具有垂直分帶性與水平不均性。這里的地層屬于震旦紀燈影組。這里巖石大部分是灰巖。

巖溶的形成條件：可溶的透水巖層，侵蝕性水流 可溶巖層：碳酸鹽巖、硫酸鹽巖? 透水巖層：巖層有裂隙? 水流：可循環的流水

巖溶的發育特征：垂直分帶性、水平不均勻性、受地層控制地質構造限制和不同巖性的組合?

夏蜀黃土第四季（q）主要分布在寧鎮山脈，有滑膩感、垂直節理發育、遇水失陷性、由高嶺石、蒙脫石、伊利石組成、遇水膨脹，失水收縮?

防治方法：三維植被網、噴混植生、格構護坡、錨噴支護、設計排水溝??

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日期：2012/9/14

星期五

天氣：晴 實習地點：江蘇合國家地質公園瓜埠山火山石風景區 實習目的：進一步認識巖漿巖、火山巖地貌及巖性、柱狀節理及成因

瓜埠山是火山噴發后巖漿冷凝而成。這里大多是巖漿巖也有沉積巖。巖漿巖有結晶質和非結晶質之分。噴出和侵蝕作用都導致了結晶程度的不同，噴出巖因冷凝速度快，所以結晶較差（玄武巖類）。而侵蝕作用因冷凝速度較慢，所以結晶程度較好。我們今天看到的是玄武巖，玄武巖呈塊狀構造。巖漿巖的構造分為：氣孔狀、杏仁狀、流紋狀構造等。其中玄武巖的氣孔狀構造不發育，玄武巖沒有固定的解理面。而今天所觀察瓜埠山是斷裂構造。玄武巖形成的柱狀節理，呈現出多方向的伸長，以正六邊形或五邊形的排列在一起。目前關于這一現象的最佳解釋是柱狀節理垂直于等溫面。玄武巖是一種很好的建筑材料，硬度大，適合作工程中混凝土骨料。這里的火山巖為靈巖組。含有雨花石的即為雨花臺組。大部分火山巖為上新統至中新統時期。接觸關系：整合，假整合，角度不整合。雨花臺組處于沉積巖中硬結成巖時期，屬半固結狀。

在我們撿雨花石的過程中結束了為期五天的野外普地實習??

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實習結束語

一、在此次實習中，我對巖溶地貌很感興趣，結合查閱的資料在這里簡單談一下我的見解。

巖溶地貌又稱卡斯特地貌，是水對可溶性巖石所進行的作用，它以溶蝕作用為主，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍塌等機械侵蝕過程。巖溶地貌分布在世界各地的可溶性巖石地區，在碳酸鹽巖地層分布區最為發育。巖溶地貌下往往存在有流水侵蝕形成的地下河，在地表常見有石芽、溶溝、石林、漏斗、落水洞、溶蝕洼地、坡立谷、盲谷、峰林等地貌形態，而地下則發育溶洞、地下河等各種洞穴系統以及洞中石鐘乳、石筍、石柱、石瀑布等。溶洞的形成是石灰巖地區地下水長期溶蝕的結果。石灰巖的主要成分是碳酸鈣，在有水和二氧化碳時發生化學反應生成碳酸氫鈣，后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步擴大。這種現象在南歐亞德利亞海岸的喀什特高原上最為典型，又稱為“喀什特地貌”。巖溶地貌由于其獨特的地貌特征，經常被人們開發為類型各異的風景區，是一種珍貴的旅游資源.二、整個實習過程中遇到的代表性地層特征：）二疊系（P）棲霞組（P1q）與船山組為假整合接觸。其中巖石中含有較多的硫化氫，為臭灰巖，當用地質錘敲打時會聞到臭雞蛋氣味。巖石

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灰黑色，中厚層，縫合線構造發育，風化面上形成沿層面方向延伸的眼球，扁豆狀小溶溝。石炭系（C）上石炭系（C3）船山組（C3c）與黃龍組為假整合，巖石為致密無基灰巖，淺灰色與深灰色灰巖，塊狀，具有縫合線構造。中統（C2）黃龍組（C2h）與老虎洞組為假整合，黃龍組巖層以白色略顯肉紅色微晶生物屑灰巖為主，巖石多為塊狀，很難分辨層理，只能由縫合線判斷產狀。下統（C1）老虎洞組（C11）與和州組假整合接觸，為灰色、淺灰色結晶白云巖，致密，較堅硬，風化面有刀砍紋。含有灰黑色、灰白色、肉紅色燧石結核，呈透鏡體或團塊狀，透鏡狀燧石結核的伸長方向與層面平行，可判斷層面。下統（C1）和州組（C1h）與高驪山組假整合接觸，主要為灰黃色泥質及白云質微晶灰巖。下統（C1）高驪山組（C1g）假整合于金陵組之上頂面有受侵蝕痕跡，侵蝕面起伏不平。主要為灰白色、深灰色頁巖，片狀和薄層狀層理。風化較強，巖石較松散，用手可剝落。下統（C1）金陵組（C1j）與之前更老的五通組假整合接觸。巖石灰黑色微晶生物碎屑巖，厚層狀，主要為石灰巖，層理明顯。泥盆系（D）上統（D3）五通組（D3w）能觀察到石英砂巖，中節理，裂隙發育，使得巖石破碎，極易風化，巖石由新鮮顏色灰白色變為灰白色夾紅褐色。

三、小結：在為期五天的實習，我深切地感受到，只了解課本上的知識是遠遠不夠的，只有把理論和實踐有效的結合起來，才能把知識牢固的掌握，并熟練地應用到生活實踐中。我學會了

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野外地質工作的基本方法，也學會了如何與人團結協作。這些天雖辛苦，但留下了許多美好的回憶。同學們在生活上互相幫助，感情更加深厚了。老師不辭辛勞地給我們講解，讓我們更加體會到他們的偉大，從他們身上學到了敬業的精神，我想這也是作為一個地質工作者必備的精神素質。這五天的實習，令我在艱苦的學習中得到了成長，是我人生道路上一次難忘的經歷。

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第二篇：普地實習報告

目錄

第一章

前言

第一節

實習目的及任務 路線工作地點-第二章

區域地質 3第一節

地層

4第二節

花崗巖 巖漿巖 5第三節

構造與斷層 6第四節

礦產

第三章

地質現象

二

螢石的成礦作用

7第四章

結束語

第一章 實習路線

3、掌握地質羅盤的使用以及巖層產狀的測量方法:初步掌握野外地質現象的觀察記錄方法。具備初步的野外地質調查能力。

4、學會編寫地質認識實習報告。

5、通過實習,掌握專業技術,提高自己的專業水平。

第二章 區域地質

第一節

地層

一、在實習區域內所出露的地層

震旦系、寒武、石炭系、白堊系、系第四系。

二、石灰山信手剖面圖混合材

(石灰山信手剖面圖)㈠、震旦系

實習區域內出露的地區有石灰山村、滴水寨林科

石灰山村居民房胖,所處地層為石炭系梓山組巖性為灰白色灰巖,在淺海環境下沉積形成,主要巖石為灰巖,在此處還有筳類等化石。

㈣、白堊系

在所調查區域內出露的地區有滴水寨林科所旁、峰山腳下、江口及整個贛州盆地內都有白堊系的紅層出露。

在滴水寨林科所旁的斷層硅化破碎帶以西就為白堊系紅層,顏色主要為紅色、紫紅色等地層,其巖性主要為紫紅色砂巖、粉砂巖、泥巖等屬沉積構造形成的。

在峰山腳下出露的白堊系紅層,其巖性為磨拉石建造(其造山作用形成的分選性差、磨圓度低的快速粗大碎屑沉積,形成于近海的和陸相環境中,其特征是厚度巨大,無逆變層理,具有交錯層,由礫巖、砂巖、頁巖和泥巖等構成,有時還含有煤層和碳酸鹽類沉積物),屬沉積巖,是各種紫紅色礫巖,有大小不等的各種礫巖組成,屬于湖盆邊緣沉積,其成因是由于此地東部在白堊系以前是一座高山,可能是在一次突發性的暴雨引發了一次大的泥石流,攜帶了山上的泥土砂石、滾石流到湖盆邊緣,形成分選性差的堆積物,經過漫長的時間經過成巖作用并在在干燥炎熱氣候條件下形成磨拉石建造,其厚度從幾十到百米上千米不等,我們要找恐龍蛋化石,往往在這種白堊系紅層中去找。

出到地表，熔巖在流動的過程中其表面常留下流動的痕跡，有時好像幾股繩子擰在一起，巖石學家稱之為流紋構造、繩狀構造。如果巖漿在水下噴發，熔巖在水的作用下會形成很多橢球體，稱之為枕狀構造。可見，這些特殊的構造只存在于巖漿巖中。

人們已經注意到每塊巖石里面都有許多大小、形狀、顏色不同的顆粒，它們就是組成巖石的礦物。雖然目前已知的礦物有將近4000種，但是，比較常見的組成巖石的礦物并不是很多。巖石學中把這些主要組成巖石的礦物稱為主礦物；在巖石中雖然常見、但含量很少的礦物稱為副礦物；沒來得及結晶的玻璃質或隱晶質稱為基質。

巖漿巖中除了具有特有的結構、構造之外，還有一些特有的礦物。有些在巖漿巖中出現的礦物（如石英、長石、角閃石、云母等），它們在沉積巖或變質巖中也可以見到。但是，有些礦物（如霞石、白榴石等）卻只有在偏堿性的巖漿巖中才能見到。

此外，不同的巖石中還有著不同的礦物組合。比如在比較高溫和高壓條件下形成的巖石，組成它們的礦物不論在成分上，還是在結構和構造上都具有在高溫和高壓條件下相應的特點。而在低溫常壓條件下形成的巖石，其礦物的特征和組合就與之截然不同。

因此，科學家們研究巖石常常是從組成巖石的礦物入手，首先在顯微鏡下確定巖石是由哪些礦物組成的，每個礦物的含量有多少，礦物顆粒的大小和形狀是什么樣，還要觀察這些大小不同、形態各異的礦物是怎么分布和排列的，這就引出了“巖石結構和構造”的概念。然后，還要配合巖石的化學成分分析資料以及巖石在自然界中產出的位置和狀態，也就是地質學家們所說的“巖石在野外的產狀”的詳細觀察。最后，把所有獲得的資料綜合考慮，才能夠知道所研究的巖石是屬于哪一類，巖石定名是什么以及它們是怎么形成的。

巖漿巖不論侵入到地下，還是噴出到地表，它們和周圍的巖石之間都有明顯的界限。如果巖漿沿著層理或片理等空隙侵入，常形成類似巖盆、巖床、巖蓋等形狀的侵入體，它們和圍巖的接觸面基本上和層理、片理平行，在地質學上稱為整合侵入；如果巖漿不是沿著層理或片理侵入，而是穿過圍巖層理或片理的斷裂、裂隙貫入，這種情況形成的侵入體被稱為不整合侵入體。人們通常所說的巖墻，綠泥石,褐鐵礦交代,基質為斜長石、灰石、粗玄(間粒)結構,既在較自行的長板條狀斜長石微晶組成的三角形空隙中充填了多個細小的、伊丁橄欖石和水云母的斜長石和磁鐵礦顆粒。

三、脈巖:煌斑巖、石英脈

脈巖,脈巖是常呈脈狀或巖墻狀產出的火成巖，故名。有的脈巖按其成分常和一定的深成巖體相關，可分為花崗斑巖、輝長玢巖、閃長玢巖等。有的以淺色礦物為主要成分，如細晶巖、偉晶巖；有的以暗色礦物集中，叫做煌斑巖。

①、煌斑巖:其特點是全晶質,具有明顯的斑狀結構。黃斑巖中暗色礦物含量很高,礦物成分主要為黑云母、角閃石、輝石,其含量在斑晶或在基質中不少于30%,且自形程度良好。常見的淺色礦物有斜長石、正長石等,它們都局限在基質中；此外,還有較多的含揮發分的礦物。煌斑巖脈大多與深成巖體有關,侵入于巖體或其圍巖中,也有一些與火山巖有關,并經常顯示熱液蝕變的標志。煌斑巖按其成分而言,幾乎都是鎂鐵質巖或超鎂鐵質巖。根據斑晶的性質同基質相對比,推測有些煌斑巖可能是混染成因,如某些含石英的云煌巖,可能是花崗巖質物質被基性巖漿部分同化而成。

②、石英脈:在實習區域內峰山燕山期花崗巖中的“X”次生節理較為發育,其中含有英巖脈,顏色為白色。

山林組厚度約40米左右進入石炭系下統水心組。其巖性主要為石英砂巖,顏色餓肉紅色夾有少量頁巖。在組出入的地方有一采石場水心組厚約50米左右進入黃貫組巖性為砂巖夾巖質葉巖、泥巖,少見一些煤窯出露黃貫組厚約80米左右進入青塘組。

在石灰山山腳處,點北西為石炭系下統青塘組,巖性為鈣質砂巖、鈣質頁巖加少量充質葉巖土黃色，人工露頭良好。植被發育一般。點南東為第四系坡積物,地表有滾石出露,該系所處位置為該地居民說居住的地方。

②、滴水寨林科所旁,構造點此處構造為一道斷層,野外表現為硅化破碎帶,粒質堅硬,直接裸露于地表,在此硅化破碎帶東面是寒武系和震旦系的變質巖,并有巖漿的侵入,在硅化破碎帶的兩面為白堊系紅層,組成了贛州盆地的主體部分。

該斷層為一逆斷層,在野外出露處表象為硅化破碎帶,其寬約20多米,其性質質地堅硬,直接裸露于地表。

斷層產狀:310°∠70°

斷層面性質:其早期為內力地質作用拉張形成的正斷層,在晚期又由于地殼運動相互擠壓,形成逆沖斷層,斷層帶上的巖石在斷層作用中被搓碎、研碎，甚至重結晶、再定向又固結的巖石,形成質地堅硬的硅化破碎帶。

③、峰山度假村獅子巖,此點構造為一斷裂硅化破碎代。

此點為構造點,山頂處有一斷裂硅化破碎帶,擠壓作用下形成硬度非常高的硅化破碎帶,在地表出露于山頂。白色、灰白色，主要由硅石組成,硬度較高,抗風化剝蝕能力強,是收到區域擠壓作用說形成的。硅化破碎帶往往是野外判斷斷層的主要標志之一。

④、江口加工廠旁廢棄采石廠,該處可見一條逆斷層。斷層產狀250° ∠85°,其內有擠壓的石英脈。巖石和巖粉呈定向排列,判斷該斷層因為一逆斷層。采石場可見白堊系贛州群紅層覆于玄武巖之上。

二、解理

在實習區域內,解理發育的地區有滴水寨峰山腳下廢棄采石廠,峰山半山亭附近、仙人石附近。

螢石是一種常見的鹵化物礦物，它是一種化合物，它的成分為氟化鈣，是提取氟的重要礦物。螢石有很多種顏色，也可以是透明無色的。透明無色的螢石可以用來制作特殊的光學透鏡。螢石還有很多用途，如作為煉鋼、鋁生產用的熔劑，用來制造乳白玻璃、搪瓷制品、高辛烷值燃油生產中的催化劑等等。螢石一般呈粒狀或塊狀，具有玻璃光澤，綠色或紫色為多。螢石在紫外線或陰極射線照射下常發出藍綠色熒光，它的名字也就是根據這個特點而來。

成因及產狀

螢石是一種多成因的礦物

(1)內生作用中主要是由熱液作用形成，·與中低溫的金屬硫化物和碳酸鹽共生。熱液的螢石礦床有兩類：一是鑒于石灰巖中的螢石脈，共生礦物主要是方解石，石英很少。有時與重晶石、鉛鋅硫化物半生。另一種是鑒于流紋巖、花崗巖、片巖中產出的螢石脈，共生礦物中方解石很少，主要是石英。

（2）沉積型，在沉積巖中成層狀與石膏、硬石膏、方解石和白云石共生，或作為膠結物以及砂巖中的碎屑礦物產出。

實習區蛤湖小學旁

螢石礦點為礦化點,此處為贛州市章貢區唯一螢石礦點,開采多幾年已廢棄，有一豎井和二寫斜井開拓。螢石圍巖為白堊系紅層,螢石呈淺綠色、煙紫色,結晶程度較好。螢石為中低溫熱液礦藏,是巖漿侵入的產物在地表的露頭通常表現為硅化帶,風化后呈蜂窩狀。

螢石現在有很多用途,其中在冶金工業和化學上用途最廣

一 冶金工業

螢石具有能降低難熔物質的熔點，促進爐渣流動，使渣和金屬很好分離，在冶煉過程中脫硫、脫磷，增強金屬的可煅性和抗張強度

等特點。因此，它作為助熔劑被廣泛應用于鋼鐵冶煉及鐵合金生產,化鐵工藝和有色金屬冶煉。冶煉用螢石礦石一般要求氟化鈣含量大于65％，并對主要雜質

第三篇：普地復習重點

第一章緒論

地質學，地質作用、內力地質作用、外力地質作用 1．地質學研究的對象是什么？重點何在？ 2．地質學研究的內容有哪些主要方面？ 3．試述地質學研究的意義？ 4．地質學研究的方法怎樣？ 第二章礦 物

克拉克值、礦物、晶體、非晶體、晶面、同質多像、類質同像、礦物集合體、透明度、光澤、顏色、條痕、硬度、摩氏硬度計、解理、硅酸鹽礦物。1．組成地殼的主要元素有哪些？什么叫克拉克值？ 2．解釋：晶質礦物、非晶質礦物。3．類質同像，同質異像，舉例。5．解釋：顯晶質、隱晶質。6．解釋：解理、斷口。

7．什么叫礦物的晶體及集合體？有那些常見的礦物集合體？ 8．礦物的主要物理性質有那些？ 9．最重要的造巖礦物有哪幾種？ 第三章巖漿作用與火成巖

巖漿、噴出作用、噴出巖(火山巖)、火山碎屑巖、中心式噴發、裂隙式噴發、環太平洋火山帶、侵入作用、侵入巖、同化作用、混染作用、捕虜體、結晶分異作用、連續反應系列、不連續反應系、鮑溫反應系列、巖脈、巖床、巖盆、巖蓋、巖株、巖基、隱晶質結構、顯晶質結構、非晶質結構、斑狀結構。

1．巖漿有哪些基本類型，其化學成分的差別何在？

2．巖漿的粘性大小是由哪些因素決定的？

3．火山噴發的氣體產物有哪些主要成分？

4．火山噴發的固體產物有哪些類型？其特點怎樣？ 5．試述世界火山分布的規律。

6．何謂同化作用與混染作用？它們對巖漿成分的改變有何意義？ 7．何謂結晶分異作用？試對它的地質意義作出評價。

8．鮑溫反應系列中連續反應系列與不連續反應系列各包含哪些依次晶出的礦物？兩系列中的礦物相互間的對應關系怎樣？

9．何謂火成巖的結構、構造？應該從哪些方面去研究火成巖的結構、構造？ 10．火成巖分類表。

第四章外力地質作用與沉積巖

科里奧利效應、搬運作用、沉積作用、碎屑沉積物、化學沉積物、生物沉積物、壓固作用、膠結作用、重結晶作用、碎屑結構、分選性、圓度、非碎屑結構、沉積構造、層理、交錯層理、層面、遞變層理、波痕、泥裂、縫合線、結核、印模、礫巖、砂巖、粉砂巖、粘土巖 1．外力作用的三因素是什么？你怎樣理解它們的作用和意義。2．何謂利里奧利效應？它在外力地質作用中有何意義？ 3．沉積巖形成的五個階段包含那些基本內容？

4．組成沉積巖的常見礦物有哪些？其中哪些是沉積巖特有的？ 5．沉積巖有哪些常見的原生構造？識別它們有什么地質意義？ 6．何謂碎屑巖？它有哪些基本類型？各有何特點？

7．如何區分碎屑？基質、膠結質？常見的膠結質的成分是哪些？ 8．何謂碎屑灰巖？其碎屑的成因有哪些？ 9．沉積巖分類與常見沉積巖。第五章變質作用與變質巖

1．何謂變質作用？類型極其代表性巖石？ 2．變質作用與巖漿作用有何關系？ 3．變質作用與構造運動有何關系？

4．引起巖石變質的主要因素有哪些？其作用如何？

5．組成變質巖的常見礦物有哪些？其中哪些礦物是變質巖所特有的？ 6．變質巖的特征性結構、構造怎樣？ 7．三大類巖石的形成和演化關系怎樣？ 第六章地質年代

相對年代、絕對年代、同位素年齡、地層層序律、生物層序律、切割律、化石、標準化石、母體同位素、子體同位素、地質年代表、宙、代、紀、世、宇、界、系、統、群、組、段。

1．何謂相對年代，它是怎樣確定的？

2．何謂標準化石？它有何意義？

3．何謂切割律？

4．何謂礦物的同位素年齡．它有何意義？

5．熟悉國際地質年代表。6．解釋：群、組、段。第七章地震及地球內部構造

震源、震中、海嘯、構造地震、火山地震、陷落地震、淺源地震、中源地震、深源地震，震中距、震級、地震烈度、環太平洋地震帶、地中海—印尼地震帶、洋中脊地震帶、莫霍面、古登堡面、康拉德面、地殼、地幔、地核、軟流圈、巖石圈。1．全球地震分布的規律怎樣？

2．地球內部有哪幾個主要層圈？其物質狀態怎樣？是怎樣知道的？ 3．洋殼與陸殼的差別何在？ 第八章構造運動與地質構造

構造運動、地質構造、水平運動、垂直運動、巖層產狀要素、背斜、向斜、正斷層、逆斷層、平移斷層、縱向(走向)斷層、橫向(傾向)斷層 復習思考題

1．何謂構造運動、新構造運動？ 2．如何識別褶皺并判斷其類型？

3．如何識別斷層？

4．深刻理解巖層的各種接觸關系的含義，掌握其識別方法。

7．何謂構造旋回？地史中有哪些主要的構造旋回？ 第九章海底擴張與板塊構造

大陸漂移、海底擴張、板塊構造、活動大陸邊緣、穩定大陸邊緣、火山弧、俯沖作用、地幔柱、轉換斷層。

1．試述魏格納大陸漂移說的要點，并對該學說給以評價。

2．海底地貌分為哪些單元？各單元的特征怎樣？

3．試用板塊俯沖的觀點解釋全球火山與地震的分布規律。4．如何用板塊俯沖觀點解釋區域變質作用的特點。5．試述海底擴張說的要點。6．板塊構造的基本含義怎樣？ 7．全球分為哪些板塊？ 8．板塊邊緣有哪些類型？ 第十章風化作用

物理風化、化學風化、土壤、風化殼。

1．三類方式的風化作用之間有無聯系？如何聯系？

2．如果兩個山區都由花崗巖組成，一個位于黑龍江，另一個位于海南島，它們風化的特點有那些不同？

第十一章河流及其地質作用

沖積扇、河谷、河床、侵蝕基準面、河流平衡剖面，下蝕、旁蝕、溯源侵蝕、河流襲奪、河漫灘二元結構、三角洲、夷平面。

1．下蝕和旁蝕的關系怎樣？旁蝕和溯源侵蝕的原因及結果如何？

2．河流的侵蝕作用與沉積作用的關系怎樣？

第十二章冰川及其地質作用

雪線、大陸冰川、山岳冰川、刨蝕作用、冰蝕谷、冰斗、冰川作用、冰期、間冰期。

1．比較河流與冰川在搬運作用方面的異同。

2．比較沖積物與冰磧物的異同。

3．比較冰水沉積與河流沉積物中細粒沉積物的異同。

4．如果大氣中CO2含量急劇升高，將會導致什么結果？ 第十三章地下水及其地質作用

透水層、含水層、隔水層、地下水面或潛水層、潛水、承壓水、孔隙水、裂隙水、喀斯特水或溶洞水。

1．有人認為找尋地下水就是要找尋適宜的地質構造，應怎樣理解這一看法？

2．你的家鄉或你熟悉的地方，地下水屬于那種類型？其特點怎樣？

3．“桂林山水甲天下”，試分析桂林風景美好的地質原因。第十四章海水的地質作用

波浪、潮流、濁流、浪基面、砂壩、砂咀、瀉湖、潮坪、外濱、前濱、后濱、碳酸鹽補償深度、濁積巖、金屬泥、錳結核。海洋沉積物類型、特征

第十五章湖泊及沼澤的地質作用

構造湖、堰塞湖、鹽湖、泥炭、沼澤。

1．比較湖泊沉積與海洋沉積的異同。第十六章風的地質作用

吹揚、磨蝕、風積物、黃土、沙漠化。1．比較風力搬運與河水搬運的異同。2．比較風積物與沖積物的異同。3．為何說典型的黃土是風成的。第十七章塊體運動

塊體運動、滑坡、巖崩、泥石崩、巖滑、泥石滑、沉積物流、泥流、泥石(碎屑)流、蠕移、倒石錐、休止角。1．比較塊體運動與河水搬運作用的異同。

2．滑坡體有何識別標志。

5．對比討論崩落及崩滑沉積物與冰磧物的沉積特征及地質意義。

6．泥石流與洪流有何差別？

第四篇：杰普實習報告

篇一：杰普實訓 杰普軟件實訓 目 錄

摘要.................................................................................................................................2

一、實習目的...................................................................................................................2

二、了解寬帶運營支持系統..............................................................................................2

三、知識點......................................................................................................................3

四、項目的模塊分析........................................................................................................4

五、成果小結...................................................................................................................4 摘要

本次昆山實訓對我們軟件設計專業很有意義。這次實訓的主要內容是學習寬帶運營系統，并用自己所學的設計語言來完成此系統。我們的團隊達到了預期的目的，并較好的完成了這次實習的任務。這次實習于我于我們的團隊都是受益匪淺的。

一、實習目的

本次赴昆山實習，主要是通過杰普集團給我們提供的實習和實訓，學習嵌入式系統熟悉嵌入式系統的一些基本的理論概念和實踐操作。一方面，通過學習專業知識，增強實踐觀念和能力；另一方面，通過杰普的實訓進一步的對項目進行一次深度的了解，為未來就業提供必要的經驗。

二、了解寬帶運營支持系統: 寬帶運營支持系統即負責多個用戶通過一臺nas進行寬帶接入的記錄。nas服務器——定時采集信息入庫（數據庫）——問題分析 分析:

1、一直上線不下線，在月底強行給用戶下線，但是并沒有斷開連接（只是在此斷點有下線信息，給其設置一個下線信息）

2、在短時間很多用戶上下線

將這些信息存放在表中，若是一張表則在查詢時很卡 分割數據，以小時分割，24個表

跨時段，截取，整合成幾個數據插入表中。

3、多臺機用同一個帳號，記錄上下線信息，也要記錄中間的點的信息。ip地址查詢記錄信息：找到最近的下線信息（完整記錄），有個標志符區分上下線信息（7上8下）。例如：

＃briup：7： ＃briup：8： ＃briup：7：

第一次采集數據：完整信息，不完整信息，上線信息。將其保存備份，下次采集，先讀取備份數據，然后繼續采集。例如：

＃briup：7： ＃briup：8： ＃briup：7： ＃briup：8：

這是一條完整信息，信息的內容包括了

用戶名、總上網時間、nas服務器、ip地址 ——：根據完整信息計算上網時間對用戶收費 用戶后期查找費用，例如：nas 1：華北地區＊用戶

將數據按照天整合，分為兩張表。其視圖對象是：用戶查看詳細信息、管理層查看的是總得數據

表結構：按小時需要24（結構一樣）張表；按照天需要31張表；按照月需要12張表；按照年需要x張表。

三、知識點:

2、statement:用于執行靜態 sql 語句并返回它所生成結果的對象。在默認情況下，同一時間每個 statement 對象在只能打開一個 resultset 對象。

preparedstatement: 表示預編譯的 sql 語句的對象，sql 語句被預編譯并存儲在 preparedstatement 對象中。然后可以使用此對象多次高效地執行該語句。(批量處理的sql數據（statement單個處理）)

3、collection: 集合，層次結構中的根接口，包括： set: 將鍵映射到值的對象,不能存放重復的數據，排序

list: list組件為用戶提供了一個可滾動的文本項列表,可以存放重復的數據 map: 無序的，可存放重復的數據

4、scanner 使用分隔符模式將其輸入分解為標記，默認情況下該分隔符模式與空白匹配。然后可以使用不同的 next 方法將得到的標記轉換為不同類型的值。scanner sc = new scanner(system.in);int i = sc.nextint();

5、serversocket 創建綁定到特定端口的服務器套接字 //實例化服務器

serversocket server=new serversocket(11113);accept()偵聽并接受到此套接字的連接。此方法在連接傳入之前一直阻塞。//accept---接受一個包socket socket=server.accept();socket 此類實現客戶端套接字，套接字是兩臺機器間通信的端點 //實例化客戶端

//第一個參數：連接的ip //第二個參數：服務器的端口號---必須和服務器端的一樣 socket socket=new socket(172.16.1.91,11113);

四、項目的模塊分析：

分為數據采集、整合、備份、日志、配置五大部分。

（一）數據采集：分析數據

對于用戶的上下線信息分析為下列三種情況

1、一直上線不下線，在月底強行給用戶下線，但是并沒有斷開連接（只是在此斷點有下線信息，給其設置一個下線信息）

2、在短時間很多用戶上下線

將這些信息存放在表中，若是一張表則在查詢時很卡 分割數據，以小時分割，24個表；以天分割，31張表 跨時段，截取，整合成幾個數據插入表中。

3、多臺機用同一個帳號，記錄上下線信息，也要記錄中間的點的信息。ip地址查詢記錄信息：找到最近的下線信息（完整記錄），有個標志符區分上下線信息（7上8下）。

（二）整合：歸納

（三）備份：保存為處理的信息

（四）日志：記錄操作

（五）配置：簡化系統

五、成果小結

這次實習我感覺有很多地方值得稱贊的，一方面我們借助于杰普實訓的機會學習了嵌入式linux系統，另一方面我們通過來昆山軟件園體驗了現代科技產業園區的學習和工作氛圍，為我們將來的工作開拓思路。這里我想需要總結一些有意義的事情。1.軟件學習我們需要持久的興趣和積極的動手能力。

講師開始講授于linux語言的語法規則時，很多同學們都以為這個很簡單，但是聽了一會兒就迷糊起來，東西很多記不住，死記硬背又不可取，最初兩天確實很郁悶。然而要使用linux語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它，所以只能即在筆記上回來自己慢慢消化。從此可見，我們學習軟件尤其是這種工具型知識時，必須端正態度，學習加強記憶，通過時間來逐步加強和獲得提高。

2.實踐出真知，只有親身實踐才能對知識的理解更加深刻。

經由過程這次為數不多的幾天實習，我們了解了一些關于linux系統和嵌入式的常識，理解鞏固了我們linux系統的常識，這對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。3.關于團隊的問題

本次實習對我感觸最深的是關于團隊的理解，老師讓我們分成幾個團隊最后展示自己團隊的產品，我覺得這在將來在工作中會很有用。我覺得所謂團隊精神，是一種集體意識，是團隊所有成員都認可的一種集體意識。團隊精神是高績效團隊中的靈魂.簡單來說，團隊精神，就是大局意識、服務意識和協調意識“三識”的綜合體。反映團隊成員的士氣，是團隊所有成員價值觀與理想信念的基石，是凝聚團隊力量，促進團隊進步的內在力量。團隊精神尊重每個成員的興趣和成就，要求團隊的每一個成員，都以提高自身素質和實現團隊目標為己任。團隊精神的核心是合作協同，目的是最大發揮團隊的潛在能量。所以說，團隊是一種精神力量,是一種信念,是一個現代企業不可或缺的精神靈魂。而良好的企業團隊精神，來自正確的管理文化，沒有良好的從業心態和自我犧牲的精神，就不會有堅實的團隊精神。最后還讓每個團隊的成員自我介紹，想自己團隊的口號和名字。4.我對昆山軟件園或是我們未來的工作的理解和展望 實習時我的同學說出這樣的話：“我們在這實習雖然到在昆山，但是生活學習卻和學校里基本一致，與其這樣學習為什么不直接找我們學校的實驗室進行就行了？”

回到了學校，我好好思考了這個問題。我的理解正是源于昆山軟件園的優美的風景和令人心怡的環境所領悟的，其實我們在那學習都是一樣的。但是為什么我們去產業園，去那些我們專業人才濟濟的地方呢？一方面是培養氣氛，感受工作的繁忙，另一方面也是在品味這些人文環境和科研氣氛。其實我本人是比較重視研究氛圍的，一個良好的科研氛圍對科研團隊而言是一個至關重要的內容，因為我們電子信息的工作趨勢是隨著知識密集而積聚的。一個良好的研究環境才是人才愿意共聚的地方，所以我才覺得這些也是我通過這次實習得到的很有意義的東西。篇二：上海杰普中南大學專業實習實訓計劃2015通信專業

篇三：實習報告 目 錄 1、前言

1.1實習單位簡介 1 2、實習目的 2.1實習內容簡要提綱??2 3、操作具體過程 3.1學習安裝altium designer 9運行環境? ??3 3.2學習運用altium designer 9，設計并繪制avr單片機系統的pcb電路板 ???4 3.3實現pcb電路板的生成及手工布線 ???5 3.4熟悉tq2440開發板的硬件和基本用法 ??7 3.5編譯mp3播放器及移植?8 4、實習總結 4.1實習收獲?? 16 4.2個人小結?? 16

一、前言

本次昆山實習作為我們電子信息工程專業的畢業設計意義很大。這次實習的主要內容是在linux操作系統環境下實現mp3播放器的嵌入式設計。圍繞此項內容我們實習開展設計環境的搭建，再到嵌入式系統的熟悉、移植和mp3播放器的實現，進行了一系列學習和實踐。我們的團隊達到了預期的目的，并較好的完成了這次實習的任務。這次實習于我于我們的團隊都是受益匪淺的。1.1實習單位簡介

杰普軟件科技有限公司（briup technology,inc.）是一家專注于高端it培訓、軟件外包、研發咨詢的高新技術企業。公司在電信、金融、電子商務等方面有著豐富的專業開發、管理和培訓經驗。公司核心成員由海外留學人員和來自sybase、亞信、sun等國際大公司的資深技術人員組成。在電信、金融、電子商務等方面有著豐富的專業開發、管理和培訓經驗。是上海市人事局許可的高級人才培訓中心。同時也是上海是緊缺人才辦公室培訓基地。

杰普軟件著重解決軟件企業用人難的問題，在高校畢業生及企業之間搭建一個供需橋梁。公司依托擁有豐富開發及培訓經驗的師資團隊，培養企業緊缺的中高端開發人才。推出的解決大學生就業問題的dsp方案，已成功向各大軟件企業輸送了數千名人才，也確保了杰普軟件外包業務的高效性和擴展性。公司與高校深度合作，為解決大學生的就業問題，提出多種合作方案。

杰普公司的培訓師均來自各大it公司一線研發團隊，平均具有7年的項目研發經驗，是中國內地最優秀的培訓講師。他們不僅承擔著杰普公司的學員培養工作，同時帶領杰普公司的工程師及學員團隊實施由政府及相關事業單位資助和委托的、杰普公司所承擔的新產品研發和項目開發工作。他們隨時把杰普公司最新的研發成果轉化到對學員的培養中，確保了杰普每一位學員的技術研發能力以及優秀學員的創新能力、團隊管理能力，保證了杰普學員在人才市場上競爭力及未來職業發展的廣闊空間。

昆山校區位于有著“鑲嵌在蘇州與上海之間的一顆明珠之稱”歷史文化名城昆山市巴城鎮，風景優美，環境典雅，教室與宿舍設置更是位于陽澄湖畔，憑窗而望，斜陽染湖，登高展臂，山水懷中，春夏有巴城魚美，秋冬有陽澄蟹肥，是學習生活的好地方。昆山浦東軟件園是國家級軟件產業基地出口基地，上海浦東軟件園和昆山市政府合作共建的項目，園區位于昆山巴城陽澄湖畔，擁有70萬平方米工作生活環境，是一個與自然生態協調，符合高科技研發產業從業人員工作生活習慣的生態產業園區，2011年，杰普軟件受昆山浦東軟件園的邀請，入駐園區，作為軟件園產業鏈重要的人才供應點。

二、實習目的本次赴昆山實習，主要是通過杰普集團給我們提供的實習和實訓，學習嵌入式系統熟悉嵌入式系統的一些基本的理論概念和實踐操作。一方面，通過學習專業知識，增強實踐觀念和能力；另一方面，通過杰普的實訓進一步的對項目進行一次深度的了解，為未來就業提供必要的經驗。

本次實習目標是對嵌入式系統有一定的了解，這次實習的主要內容是在linux操作系統環境下實現mp3播放器的嵌入式設計。從熟悉linux到shell命令，再到嵌入式系統的搭建、移植和mp3播放器的實現，進行了一系列學習和實踐。杰普為我們提供了以下進程： 2.1實習內容簡要提綱：

①學習安裝altium designer 9運行環境。

②學習運用altium designer 9，設計并繪制avr單片機系統的pcb電路板。

③實現pcb電路板的生成及手工布線。

④熟悉tq2440開發板的硬件和基本用法。

⑤編譯mp3播放器及移植。

三、操作具體過程

3.1學習安裝altium designer 9運行環境

安裝步驟如下：軟件激活：在原文件altium.designer.v6.9.0.12759下找到文件夾ad_6.9_cr，將altium.alf和dxp.exe可執行文件拷貝到安裝文件下，替換即可，然后重新打開就可以自動生成）若要想每次使用的話可以使用快捷方式，發送到桌面上即可。3.2學習運用altium designer 9，設計并繪制avr單片機系統的pcb電路板

電路板的設計是指一個電子產品從功能分析、設計思路、可行性驗證到電路原理圖設計、印制電路板制作、調試測試一直到最后產品成形的全過程。整個電路板設計過程可以分為以下幾個主要步驟，如下所示：

atmega16 單片機最小系統的硬件電路圖如下：

第五篇：馬普實習報告

馬普實習報告

學過一個學期德語的我，在拿到愛因斯特的邀請函后，一陣發楞。“Max-Planck-ItitutfürmolekularePflanyehzsiologie”，這是什么地方啊？從事哪個領域啊？“Max-Planck…Max-Planck”，六個月的項目，我須慎重……同寢一個德語牛牛聽我嘀咕了幾句，突然大吼一聲，“馬普哎，大姐，德國最

頂尖的科研院所，和中科院差不多。還猶豫～你不去我去！”然后，我又被醍醐灌頂，是個從事植物生理研究的科研所。我不是從事這個領域的，確切的說，我的專業，生物醫學工程，更偏重的是儀器的研制和開發，可以說和植物基礎研究風馬牛不相及。但是，從小對植物研究興趣頗濃的我，還是決定帶

著“為了了解頂尖植物科學家如何進行學術研究”的心態，去參加這次實習。在和愛因斯特簽訂協議之后，我去生命科學院吳敏教授的遺傳研究所做了幾個月的實驗，跟他的博士生一起做實驗，主要是打打下手，了解細胞和分子層面的基本研究技巧，為之后的實習作準備。畢竟，我不是這個專業的，我不想到了德國給國人丟臉。2004年6月30日，我從莫斯科轉機前往柏林。一個國家的衰落有很多原因，我敢說，俄羅斯在二十世紀后期的衰落一部分起源于她的無效率，之后又構成了這個惡性循環。本應10點出發飛往柏林的班機延了又延。莫斯科的高緯度讓我第一次看到了晚上十點的落日，通紅的天空和被映得通紅的機場跑道上懶散地停著幾架飛機……由于航班的原因，遲了一個小時才到達柏林Schöefield機場，臨晨1點，我見到了來迎接我的愛因斯特當地社區的朋友。他們用自己買的二手車送我到住處，交代了相關事宜后，就離去了。連

續30個小時的旅程，東八區的杭州和東一區的柏林之間實實在在的時差讓我感到很疲倦，倒頭就睡。在來波茨坦之前，就早有所聞，波茨坦是個多湖泊，多樹林的曾為普魯士都城的情侶度假勝地。讓人馬上產生goodwill，覺得和杭州有一種異曲同工的默契。第二天起床，發現室友是一個德國人，熱情友好的和我打招呼，英語非常棒。（后據了解她去過賓夕法尼亞大學交換過一個學年，又去劍橋大學學習過6個星期的倫敦音。六個月的交往使我們成了最好的朋友，我還在回國之前應邀和她一起去她祖父母家過了一個由小提琴鋼琴單簧管和圣經故事交織成的圣誕。）問起我要去馬普所，并且決定采用愛因斯特朋友的建議坐公交過去時，她嘆了一聲“thenyouwillhaveacitytour…”。呵呵，這就是德國的公交。順便提一句：德國的公交系統很完善，包括高速火車（ICE/IC），慢速火車（RE/RB），有軌電車（Tram），地鐵（U-Bahn），輕軌(S-bahn)

和公共汽車，分別覆蓋了“行”的方方面面。對于U-Bahn和S-Bahn，不設檢票口，且車上常規無人檢票，但偶爾會有人查票。票價一歐元的車票一旦發現逃票，可罰款高達40歐元。充分展現先進國家的一個重要社會現象，即“輕稅重罰”，鼓勵公民遵紀守法，崇尚自我制約。說得比較遠了。回過來，但在小城波茨坦內，只有公交和有軌電車，以及延伸的RE。一路上穿過了一片又一片的樹林，遠處清晰可見星羅棋布的大大小小的湖泊。我到了終點站，MaxPlanckCampus，一棟類似于法國蓬皮杜藝術中心的鋼架大樓隱約于小樹林之后。二開始工作的第一天，導師花了一上午的時間和我談這次實習的打算，以及大致介紹了他手頭正在進行的項目，征詢我的意向。我終于明白這個所的性質了，這是一個純粹為人類進步而做植物分子層面（DNA層面）基礎研究（無任何設計應用的模塊）的全由德國政府資助的科研院所。看得出來，導師

是一個對科學充滿激情的人，因為他說了一遍又一遍的“it’sveryveryinteresting!”我慶幸自己在來之前的幾個月分子磨煉，使他在講到cDNA和克隆的時候能有共鳴。磨刀不誤砍柴工。最后，導師決定讓我先看他的幾篇論文，了解他所作的一些最新研究；以及推薦了一摞書讓我抽空看看，盡快適應到這個環境中來，并確定項目題目。我感到了壓力。一周后，我基本確定作一個獨立的項目，即“HPLCscreeningofEMSmutantsinlipidynthesiathwaysofArabidoisthaliana”,中文是“高效液相色譜法對擬南芥脂類合成過程中EMS突變種的篩選”。于是導師把我委派到一個在他實驗室做碩士論文的柏林自由大學的Antje那邊，主要是和她學習如何使用GC/MS和HPLC，以備項目之需。當然，同時我還必須學習如何消毒種子，在皮式培養皿上培育種子，如何遷植到土壤，如何進行雜交，如何采集種子，如何保存，等等……更重要 的是，導師分配給我一個獨立的項目，意味著我必須自主的安排項目進度，很多重疊在一起的工作要同時進行，我必須做好規劃。[1][2][3]下一頁 [1] 在百度搜索:馬普實習報告