第一篇：地籍測量實習報告

遼寧科技學院

實

習

報

告

姓

名：系

部：班

級：測繪實習名稱：地籍測量實習實習單位：承德

學

號：6612110109

資土學院

專

業：測繪工程

BG101

指導教師：牟洪州

實習時間：2014.3.3—4.7

514測繪院

遼 寧 科 技 學 院 教 務 處 制

目錄

一、實習目的..............................................1

二、實習要求..............................................1

三、實習任務..............................................1

四、實習時間、地點........................................1

五、實習具體內容.........................................2

1、測區概況..............................................2

2、地籍調查..............................................2

3、地籍圖測繪............................................3 3.1、地籍測量...........................................4 3.1.1、地籍控制測量和界址點的測量......................4 3.1.2、界址點測量的實施程序............................4 3.2、地籍圖的繪制.......................................5

4、宗地圖的編繪..........................................7 4.1、宗地圖的內容.......................................7 4.2、宗地草圖的繪制.....................................7

5、面積量算..............................................8

六、實習總結.............................................8

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一、實習目的

1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養學生的動手能力；

3、進一步熟悉地籍測量的全過程；

4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

6、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德；

7、通過地籍實習，使學生提高技術能力、法律意識、政策意識、社會意識

二、實習要求

1、對測區的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。

3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

5、每個作業小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；

6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規章制度，不得無故缺勤。

三、實習任務

1、地籍調查

2、地籍圖的測繪

3、宗地圖的編繪

4、面積量算和平差

四、實習時間、地點

2014年3月3日——4月6日 河北省承德市圍場縣半截塔鎮

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五、實習具體內容

1、測區概況：

河北省承德市圍場縣半截塔鎮，圍場滿族蒙古族自治縣轄鎮。1958年建半截塔公社，1984年改鎮。位于縣境西部，距縣城24.5公里。面積209.3平方公里，人口1.3萬。伊瑪圖河流經，圍(場)多(倫)公路過境。轄楊樹林、張家灣、布都溝、塔鎮、榆林子、托果奈、北溝、馮家店、西順、什人棵、要路溝11個村委會。農業主產玉米、馬鈴薯。境內元代白塔和清代乾隆詩碑，為省重點文物保護單位。

2、地籍調查

1、地籍調查的目的和內容地籍調查的目的是調查清楚每一宗地（土地權屬的基本單元）的位置、界線、權屬（所有權和使用權）、面積和用途等，并把調查結果編制成地籍簿冊和地籍圖，為土地登記發證、統計、土地定級估價、合理利用土地和依法管理土地提供原始資料和基本依據。

城鎮地籍調查的內容，依據它的具體任務而定。為土地登記發證服務的地籍調查，調查內容為權源、權屬界線、權屬面積及其他一些必要的地籍要素和與地籍要素有關的地形要素。為土地定級估價服務的地籍調查，除調查上述內容外，還應調查土地的自然和經濟等狀況。

地籍調查分為初始地籍調查與變更地籍調查。凡首次為建立完整的地籍檔案、測繪地籍圖而進行的地籍調查稱為初始地籍調查；地籍檔案建立以后，因土地權屬及土地本身狀況發生變化而進行的調查稱為變更地籍調查。

2、初始地籍調查

地籍調查是對土地權屬單位的土地權源及其權利所及的界線、位置、數量和用途等基本情況的調查。地籍調查的核心是權屬調查。權屬調查是一項政策性很強的工作，在實地調查中繪制的宗地草圖，填寫的地籍調查表，不僅為地籍測量提供依據，而且是地籍檔案的重要組成部分。⑴土地權屬

土地權屬是指按《中華人民共和國土地管理法》規定的土地所有權和現在合法的土地使用權的歸屬。

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⑵權屬調查的單元

被權屬界址線所封閉的地塊稱為一宗地（也稱為一丘地）。宗地是權屬調查的基本單元。一般情況下，一宗地內為一個權屬單位。同一個土地使用者，使用不相連的若干地塊，則每一地塊分別劃宗。一地塊為幾個權屬單位共同使用，而其間又難以劃清權屬界線，這塊地就劃為一宗地，并稱之為共用宗或混合宗。

宗地要按規定進行編號，調查前應進行預編宗地號，通過調查正式確定宗地號。宗地編號一般按行政區、街道、宗地三級編號，對于較大城市可按行政區、街道、街坊、宗地四級編號。

⑶地籍調查表的填寫與宗地草圖的繪制地籍調查表包括宗地情況表、界址調查表、宗地草圖表、調查勘丈記事及審核表。

宗地草圖是宗地檔案的重要原始資料，是地籍調查表的重要組成部分，是宗地圖制作和地籍原圖測繪的主要依據，并與地籍原圖的測繪互相檢核。宗地草圖對處理權屬界線爭議和變更地籍測量具有重要的作用。

3、變更地籍調查

在土地權屬狀況及土地本身狀況發生變化以后，應及時進行變更地籍測量，使地籍資料保持現勢性。另一方面通過變更地籍測量辦理變更土地登記，換發土地證書，從而保證土地證書、地籍資料與土地現狀高度一致，更好地為土地管理提供準確、完整的依據。

根據我國當前的情況，土地權屬狀況及土地本身狀況發生變更的形式大致有下列幾種：

（1）征用集體所有制土地；（2）拍賣國有土地使用權；（3）轉讓土地使用權；（4）繼承或贈予土地使用權；（5）交換土地使用權；（6）劃撥國有土地；（7）承包集體或國有土地使用權；（8）土地分割；（9）土地合并；（10）土地權利更名；（11）舊城鎮改造拆遷；（12）土地權屬界址調整等。3．地籍圖測繪

地籍圖是一種專題地圖，它首先要反映地籍要素以及與權屬界線有密切關系的地物，其次是在圖面荷載允許的條件下適當反映其他與土地管理和利用有關的內容。地

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籍圖是明確宗地與宗地之間的關系、宏觀管理土地的重要工具，同時它也是地籍檔案的重要組成部分。3.1、地籍測量

3.1.1、地籍控制測量和界址點的測量

地籍控制測量：

地籍控制網是為開展地籍細部測量以及日常地籍測量而布設的測量控制網。地籍控制網的布設，在精度上要滿足測定界址點坐標精度的要求，在密度上要滿足轄區內地籍細部測量的要求，在點位埋設上要顧及日常地籍管理的需要。

地籍控制測量坐標系統盡量采用國家統一坐標系統。地籍控制測量坐標系最好選擇國家統一的3°帶平面直角坐標系，使城鎮地籍控制網成為國家網的組成部分，使地籍測量能充分利用國家控制點的成果。在條件不具備的地區，地籍控制網可采用地方坐標系或任意坐標系。采用任意坐標系時，起算數據應在較大比例尺的地形圖或土地利用現狀圖上圖解獲取。

在進行地籍控制測量時，應將實地觀測值統一投影到高斯正射投影平面上，進行各項改正。為使不同高度海平面的觀測值在統一的平面上計算，要求把各項觀測值歸化至參考橢球面上（或平均海平面上），防止引起距離變形。在這一因素的影響下，換算到參考橢球面上（或平均海平面上）的兩點坐標反算出的距離，往往與實地上兩點間的水平距離不一致（未顧及測量誤差的影響），這就是坐標系統的長度變形問題。地籍平面控制網的任何兩點坐標的要求長度變形小于某個限值，例如，每km 長度變形小于2.5cm（即相對變形小于1/40 000）時，這有利于正確測定界址點的坐標、計算面積等。因此，各地區應根據當地的具體情況，選擇合適的坐標系統。如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。界址點測量：

用各種測量方法把土地權屬調查中通過界址確認所核定的實地界址點坐標及有關界址的數據測算出來的測量過程，也是界址點地理位置的的數學表達，是量算宗地面積的基礎數據。，界址點坐標對實地的界址點起著法律的保護作用 3.1.2界址點測量的實施程序

準備

1）整理復制界址確認時的成果資料；

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2）實地踏勘界址點，進一步核實界址點的準確位置，了解各宗地的用地范圍并在藍圖上標出。

a.面積小的宗地，畫出相鄰的若干宗地的使用情況，注出界址點的共用情況； b.面積大的宗地，注記好四至關系和共用界址點情況。在草圖上標記權屬主的姓名和草宗地號

3）整理踏勘資料——草編界址點號和制作界址點觀測及面積計算草圖；注記出與地籍調查表一致的實量邊長、界址點號、權屬主姓名等，這樣給內業將帶來方便； 4）編制界址邊長測量誤差表；界址點的坐標精度都要求比較高，城鎮區，界址點的中誤差要求達到5cm。（6）碎部測量要求

① 1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米 ② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。③ 備注欄內注記碎部點的性質。

④ 地物點對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0.5毫米

⑤ 在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0.3毫米

⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進行返工。

⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應≦±0.1毫米。

⑧ 每幅圖均應測出圖廓線5毫米。

⑨ 地物點接邊時，其平面位移應≦±1.4毫米 3.2、地籍圖的繪制

1、定顯示區

“繪圖處理”－>“定顯示區”

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2、展點

“繪圖處理”－> “展野外測點點號”

3、根據草圖繪平面圖

4、加注記

點取右側屏幕菜單的“文字注記”

5、“地籍成圖” －> “繪制權屬線”

6、保存電子地籍圖

7、繪制地籍圖

1、在繪制前必須修改單位信息：

“文件”－>“CASS6.0參數設置” －>“圖框設置”,將”單位信息”項改為某班級某組

2、“繪圖處理”－> “標準圖幅（50×40）”

3、保存標準圖幅地籍圖

8、繪制單塊宗地圖

“繪圖處理”－> “宗地圖框（可縮放圖）” －> “A4豎”－> “單塊宗地”

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9、繪制界址點成果表

“繪圖處理”菜單之“繪制地籍表格”之“界址點成果表”

4、宗地圖的編繪 4.1.宗地圖的內容

宗地圖是以宗地為單位編繪的地籍圖。它是在地籍測繪工作的后期，在對界址點坐標進行檢核后，確認準確無誤，并且在其他的地籍資料也正確收集完畢的情況下，依照一定的比例尺制作成的反映宗地實際位置和相關情況的一種圖件。日常地籍工作中，一般逐宗實測繪制宗地圖。

通常要求宗地圖的內容與分幅地籍圖保持一致，具體內容如下：

①所在圖幅號、地籍區（街道）號、地籍子區（街坊）號、宗地號、界址點號、利用分類號、土地等級、房屋棟號。

②用地面積和實量界址邊長或反算的界址邊長。③鄰宗地的宗地號及相鄰宗地間的界址分隔示意線。④緊靠宗地的地理名稱。

⑤宗地內的建筑物、構筑物等附著物及宗地外緊靠界址點線的附著物。

⑥本宗地界址點位置、界址線、地形地物的現狀、界址點坐標表、權利人名稱、用地性質、用地面積、測圖日期、測點（放樁）日期、制圖日期。⑦指北方向和比例尺。

⑧為保證宗地圖的正確性，宗地圖要檢查審核，宗地圖的制圖者、審核者均要在圖上簽名。4.2、宗地草圖的繪制

1、宗地草圖幅面規格為A3、A4,比例尺為概略比例尺，但必須是100的整數倍。

2、宗地草圖上所有數據應實地勘丈并現場記錄，做到字跡工整、線劃規則，不得涂改。

3、勘丈數據均須在圖上標注，界址點間距標注在界址線外，其余數據注記在界址線內。

4、用2H3H鉛筆繪制草圖并注記，數字注記字頭朝北或朝西，斜線排列的數字，注記字身應垂直于斜線。

5、宗地草圖要素是否齊全，名稱是否規范

6、每個宗地均須繪制宗地草圖。

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7、宗地草圖是否與宗地圖一致

5、面積量算

宗地面積：根據界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

六、實習總結

測量是一實踐性較強的工作。而實踐則是檢驗真理的唯一標準。回首看去，為期五周緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了。為了這次實習我們來到了千里之外的河北，總的來說，這兩個多月的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，有的工作很順利甚至沒有任何問題，有時工作處處碰壁，但也算過去了，最后這兩個月實習結束的時候還 是由衷的高興的。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。

評閱教師評閱意見

評閱成績：

評閱教師：

年 日 月

第二篇：地籍測量實習報告

地籍測量技術綜合實習報告。

地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實施高程控制測量。1.實習目的；1）使用經緯儀進行測角、測邊；初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。2）掌握了土地調查、地籍測量、土地整理、土地利用規劃3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實施土地規劃的能力；4）熟悉國家有關土地資源管理的方針政策和法規，了解社會主義經濟發展中土地資源管理的發展動態。2）實習地點與人員組織江西應用技術職業學院；第八組：組長林雙明組員：藍靜、楊長運、廖嘉文。3）儀器設備：南方全站儀、圓菱鏡、腳架、皮尺等。4）實習步驟：首先在實習范圍內，踏勘選點，布置好控制點和導線；然后導線內業計算；最后是地籍碎步測量，圖件處理 5）實習成果 導線成果表，6）注意事項；完全按照地籍測量的要求精確觀測，注意儀器的使用規范，組員要密切配合等等。7）實習心得 林雙明： 本次生產實習收獲頗多，感受頗深。收獲是學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準。藍靜：要加強儀器的學習，熟悉儀器的操作。廖嘉文：理論知識不過關，要加強理論知識的學習。楊長運：要有團隊精神，一起努力完成工作。09土管01班第八組 組長 林雙明 組員 藍靜 楊長運 廖嘉文

第三篇：地籍測量實習報告

地籍測量學實習報告

一、實習目的1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養學生的動手能力；

3、進一步熟悉地籍測量的全過程；

4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

6、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德；

7、通過地籍實習，使學生提高技術能力、法律意識、政策意識、社會意識。

二、實習要求

1、對測區的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。

3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

5、每個作業小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；

6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規章制度，不得無故缺勤。

三、實習任務

1、地籍權屬調查

2、地籍控制測量和界址點的測量

3、地籍圖的測繪

4、宗地圖的編繪

5、面積量算和平差

四、實習時間、地點

2013年12月1日——12月12日

石家莊鐵道大學

五、實習具體內容

1、技術規范

（1）使用規范

國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規范》GB5002——93、《地籍測量規范》。

（2）圖幅編號

整個測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

（3）支導線測設

如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應≦1／500，滿足要求后，可取中數。

（4）界址點的測定

可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標取至毫米。

（5）房屋測量

房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。

（6）碎部測量要求

① 1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米

② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

③ 備注欄內注記碎部點的性質。

④ 地物點對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0.5毫米

⑤ 在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0.3毫米

⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進行返工。

⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應≦±0.1毫米。

⑧ 每幅圖均應測出圖廓線5毫米。

⑨ 地物點接邊時，其平面位移應≦±1.4毫米

2、測圖方法和內容

本次實習采用經緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

3、面積量算

宗地面積：根據界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

4、地籍調查：

我們對學校家屬院進行了調查，分別填寫了地籍調查表、房產調查表和房產用地調查表

六、實習總結

通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關于測量的一些基本要求

和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實地調查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。

地 籍

學院：土木工程學院專業：測繪 班級：土1103-2 學號：20110615 姓名：丁清景 測 量 實習報 告

第四篇：地籍測量實習報告

地籍測量學實習報告

一、實習目的1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養學生的動手能力；

3、進一步熟悉地籍測量的全過程；

4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

6、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德；

7、通過地籍實習，使學生提高技術能力、法律意識、政策意識、社會意識。

二、實習要求

1、對測區的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。

3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

5、每個作業小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；

6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規章制度，不得無故缺勤。

三、實習任務

1、地籍權屬調查

2、地籍控制測量和界址點的測量

3、地籍圖的測繪

4、宗地圖的編繪

5、面積量算和平差

四、實習時間、地點

2008年12月1日——12月12日

華北水利水電學院水利職業學院及家屬院

五、實習具體內容

1、測區概況：

本次實習的測區位于坐落在花園路和東風路交匯處的西北側，其四至是東臨花園路，南至鑫苑路，西臨徐北路，北臨理工學校。總的形狀為矩形，其面積約11萬平方米，約165畝。

該單位的院墻主要是磚圍墻，其總體布局為南邊為教學樓，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區，西邊為操場，其跑道長度400米，運動場東側為籃球場、網球場和排球場。院內道路連線成網，通向每座

建筑物。院內花香撲鼻，綠樹成蔭，空氣清新，是一個很好的學習場所。

院墻內外圍有若干界址點，并有相應的標志。

2、技術規范

（1）使用規范

國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規范》GB5002——93、《地籍測量規范》。

（2）圖幅編號

整個測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

（3）支導線測設

如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應≦1／500，滿足要求后，可取中數。

（4）界址點的測定

可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標取至毫米。

（5）房屋測量

房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。

（6）碎部測量要求

① 1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米

② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

③ 備注欄內注記碎部點的性質。

④ 地物點對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0.5毫米

⑤ 在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0.3毫米

⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進行返工。

⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應≦±0.1毫米。

⑧ 每幅圖均應測出圖廓線5毫米。

⑨ 地物點接邊時，其平面位移應≦±1.4毫米

3、測圖方法和內容

本次實習采用經緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

4、面積量算

宗地面積：根據界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

5、地籍調查：

我們對學校家屬院進行了調查，分別填寫了地籍調查表、房產調查表和房產用地調查表

六、實習總結

通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實地調查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。

地 籍

系別：土木工程專業：工程測量班級： 學號： 姓名： 測 量 實習報 告

第五篇：地籍測量實習報告【精品】

地籍測量實習作為土地資源管理教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂知識的必要環節。通過實習達到以下目的：

一、實習目的1.了解當前土地管理部門的工作程序和業務流程。

2.熟練掌握地籍測量儀器(經緯儀)的操作方法。

3.掌握界址點測量的外業實施方法和界址點坐標的計算。

4.熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

地籍調查形成的資料成果主要有：

(1)地籍調查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。

(2)地籍控制測量原始記錄、控制點網圖和平差計算成果。

(3)解析界址點成果表。

(4)地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。

(5)面積量算成果及土地分類匯總統計表。

(6)地籍調查報告。

二、實習時間、地點

一)野外實習

時間：XX年6月19日--6月26日

二)校內資料整理

時間：6月27日--7月6日

三、實習具體內容

地籍調查是土地登記工作中為確定土地權屬、明析產權的實質性調查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權益、解決土地產權糾紛的重要憑據。同時，通過地籍調查還可全面掌握一個地區的土地類型、數量、分布和利用狀況，以及土地在國民經濟各部門之間、在各種經濟成分之間的分配情況，從而為建立科學的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規劃、計劃及有關政策、實現耕地總量動態平衡、調控土地供需、規范土地市場等提供信息保障。

一)地籍調查：

我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調查，分別填寫了地籍調查表。在調查過程中，老宅基地是調查的重點，同時也是難點。因為有關宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經濟發展和時間的推移，許多老宅都已經倒塌。出現了大面積的空心村，這是本次調查要解決的問題之一。

二)地籍控制測量：

地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實施高程控制測量。

本次地籍控制測量主要利用導線控制，依據當地已經給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最后準確繪制地籍利用現狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進行，其目的是測定每宗地的權屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。地籍細部測量工作的內容是：

(1)土地權屬界址點及其他地籍要素的測定。

(2)繪制基本地籍圖。

(3)面積量算。

三)宗地草圖繪制及調查表填寫

宗地草圖是在權屬調查時實地繪制的，描述宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關系的實地記錄。內容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱;本宗地界址點、界址點編號;相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱;界址邊長、界址點與鄰近地物點相關距離和條件距離;確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等。

宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復制，其內容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據。

我們依據以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調查表。對于老宅基地的調查表內容共用情況進行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。

四)實習地的宅基地利用現狀圖的繪制

野外工作完成后，我們把調查和測量的數據匯總整理，進行地籍原圖(宅基地利用現狀圖)的繪制。

地籍原圖是通過土地權屬調查和地籍測量的數據資料繪制而成的，包括以下主要內容：

(1)地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點、界址線、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。

(2)圖廓線、坐標格網、控制點等數學要素。

(3)河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素。

四、實習總結

通過實習學會了以下內容：

1)使用經緯儀進行測角、測邊;初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作

2)掌握了土地調查、地籍測量、土地整理、土地利用規劃

3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實施土地規劃的能力

4)熟悉國家有關土地資源管理的方針政策和法規，了解社會主義經濟發展中土地資源管理的發展動態。

5)收獲與心得

專業上的收獲

實習雖然很辛苦，任務雖然很艱巨，但都不重要，重要的是我們最后收獲了什么。測量是一門技術性學科，即使你懂的很多理論知識，不練是沒有效果的。課堂上我們學了很多，但真實情況往往比你學到的要難。這是我在這次實習中感受最深的一點。所以理論知識與實踐的結合是非常重要的，尤其是地籍測量這門學科。從當前來看，實習加固了課堂知識的理解，學以致用，增長了專業素養。上課時覺得知識都掌握了，地籍調查的概念、流程都記住了，可是在實習中發現對這些概念并沒有真正理解，才會犯一些很低級的錯誤，如填地籍調查表時四至、土地權屬性質會填錯。實習真是一個很好的檢驗你到底有沒有掌握知識的途徑。從長遠角度來看，實習增長了我們的技能，為我們將來的發展提供了更多的選擇。作為大四學生，未來充滿著可能，而學好一門技能就能為你今后的人生道路填一片磚瓦。通過實習，學會了地籍測量的基本方法與流程，還掌握了相關軟件、儀器的操作使用。一開始接觸全站儀的時候覺得挺難的，對中整平要花好久才能弄好，可是實習之后發現速度明顯快了不少，覺得好有成就感。

思想上的收獲

聽師兄師姐說地籍測量的實習很辛苦，所以很早就做好了思想準備。深入其中確實如他們所言，每天不到6點就起床，太陽下山才回實習基地，晚上還得接著畫圖、整理數據。雖然幸苦，但只要能獲得便值得。