第一篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]數(shù)學(xué)考點115：函數(shù)圖像

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]數(shù)學(xué)考點115：函數(shù)圖像

關(guān)鍵詞：軍校考試 張為臻 軍考大綱 軍校考試培訓(xùn) 軍考數(shù)學(xué)

函數(shù)圖像

在數(shù)學(xué)中，函數(shù) f 的圖形(或圖象)指的是所有有序?qū)?x, f(x))組成的集合[1]。具體而言，如果x為實數(shù)，則函數(shù)圖形在平面直角坐標(biāo)系上呈現(xiàn)為一條曲線。如果函數(shù)自變量x為兩個實數(shù)組成的有序?qū)?x1, x2)，則圖形就是所有三重序(x1, x2, f(x1, x2))組成的集合，呈現(xiàn)為曲面(參見三維計算機圖形)。

圖象性質(zhì)

1.作法與圖形：通過如下3個步驟(1)算出該函數(shù)圖象與Y軸和X軸的交點的坐標(biāo)(2)描點;(3)連線，可以作出一次函數(shù)的圖象——一條直線。

2.性質(zhì)：在一次函數(shù)上的任意一點P(x，y)，都滿足等式：y=kx+b。

3.k，b與函數(shù)圖象所在象限。

當(dāng)k>0時，直線必通過一、三象限，從左往右，y隨x的增大而增大;

當(dāng)k<0時，直線必通過二、四象限，從左往右，y隨x的增大而減小;張為臻博客

當(dāng)b>0時，直線必通過一、二象限;當(dāng)b<0時，直線必通過三、四象限。

特別地，當(dāng)b=O時，直線通過原點O(0，0)表示的是正比例函數(shù)的圖象。

這時，當(dāng)k>0時，直線只通過一、三象限;當(dāng)k<0時，直線只通過二、四 象限。

4.(1)函數(shù)關(guān)系中自變量可取值的集合叫做函數(shù)的定義域。求用解析式表示的函數(shù)的定義域，就是求使函數(shù)各個組成部分有意義的集合的交集，對實際問題中函數(shù)關(guān)系定義域，還需要考慮實際問題的條件。(2)值域與定義域內(nèi)的所有x值對應(yīng)的函數(shù)值形成的集合，叫做函數(shù)的值域。(3)單調(diào)性定義：對于給定區(qū)間上的函數(shù)f(x)。

特殊位置關(guān)系

當(dāng)平面直角坐標(biāo)系中兩直線平行時，其函數(shù)解析式中K值(即一次項系數(shù))相等

當(dāng)平面直角坐標(biāo)系中兩直線垂直時，其函數(shù)解析式中K值互為負倒數(shù)(即兩個K值的乘積為-1)

第二篇：軍考大綱解讀――軍校考試大綱[最新版]數(shù)學(xué)考點99：圓錐曲線(精)

軍考大綱解讀——軍校考試大綱 [最新版 ]數(shù)學(xué)考點 99:圓錐曲線的定義 關(guān)鍵詞:軍校考試 張為臻 軍校考試試題 軍校考試培訓(xùn) 軍校招生政策 軍考大綱 圓錐曲線的定義: 1.幾何觀點: 用一個平面去截一個圓錐面, 得到的交線就稱為圓錐曲線。通常提到的圓錐曲線包括橢 圓,雙曲線和拋物線,但嚴(yán)格來講,它還包括一些退化情形。具體而言:(1當(dāng)平面與圓錐面的母線平行,且不過圓錐頂點,結(jié)果為拋物線。(2當(dāng)平面與圓錐面的母線平行,且過圓錐頂點,結(jié)果退化為一條直線。(3當(dāng)平面只與圓錐面一側(cè)相交,且不過圓錐頂點,結(jié)果為橢圓。

(4當(dāng)平面只與圓錐面一側(cè)相交,且不過圓錐頂點,并與圓錐面的對稱軸垂直,結(jié)果為 圓。

(5當(dāng)平面只與圓錐面一側(cè)相交,且過圓錐頂點,結(jié)果退化為一個點。張為臻博客(6當(dāng)平面與圓錐面兩側(cè)都相交, 且不過圓錐頂點, 結(jié)果為雙曲線的一支(另一支為此圓 錐面的對頂圓錐面與平面的交線。

(7當(dāng)平面與圓錐面兩側(cè)都相交,且過圓錐頂點,結(jié)果為兩條相交直線。準(zhǔn)維教育軍隊 考試網(wǎng)

2.焦點-準(zhǔn)線觀點

嚴(yán)格來講, 這種觀點下只能定義圓錐曲線的幾種主要情形, 因而不能算是圓錐曲線的定 義。但因其使用廣泛,并能引導(dǎo)出許多圓錐曲線中重要的幾何概念和性質(zhì)。給定一點 P ,一 直線 L 以及一非負實常數(shù) e ,則到 P 的距離與 L 距離之比為 e 的點的軌跡是圓錐曲線。根據(jù) e 的范圍不同,曲線也各不相同。具體如下:

(1e=0,軌跡退化為點(即定點 P;(2e=1(即到 P 與到 L 距離相同 ,軌跡為拋物線;(30< span="">(4 e>1,軌跡為雙曲線。

第三篇：軍考大綱：軍校考試大綱最新版(數(shù)學(xué))

軍考大綱：軍校考試大綱最新版(數(shù)學(xué))

關(guān)鍵詞：軍考 張為臻

軍校考試

軍隊考試

語文大綱

軍考數(shù)學(xué)

部隊考軍校考試科目：語文、數(shù)學(xué)、綜合(政治、物理、化學(xué))和英語。

軍隊考軍校考試時間：語文、數(shù)學(xué)、綜合均為150分鐘，英語為120分鐘。

試卷分數(shù)：總分為600分，其中語文滿分為150分，數(shù)學(xué)滿分為150分，綜合滿分為200分(政治80分、物理60分、化學(xué)60分)，英語滿分為100分。

(一)考核目標(biāo)與要求

重點考核考生對基本知識的了解、對基本定理的理解、對基本方法的應(yīng)用，要求考生善于從本質(zhì)上抓住數(shù)學(xué)知識之間深刻的內(nèi)在聯(lián)系，突出考核考生的空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

(二)考試范圍與要求

1.集合

集合的含義與表示：了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系;能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題。

集合間的基本關(guān)系：理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集;在具體情境中，了解全集與空集的含義。

集合的基本運算：理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集;理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集;能使用韋恩(Venn)圖表達集合的關(guān)系及運算。

簡易邏輯：命題及其關(guān)系;理解命題的概念;了解“若，則 ”形式的命題的逆命題、否命題與逆否命題，會分析四種命題的相互關(guān)系;理解必要條件、充分條件與充要條件的意義。

2.函數(shù)

函數(shù)：了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念;了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用;理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義;結(jié)合具體函數(shù)，了解函數(shù)奇偶性的含義;會運用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。張為臻博客

指數(shù)函數(shù)：了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景;理解有理指數(shù)冪的含義，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算;理解指數(shù)函數(shù)的概念和單調(diào)性，掌握指數(shù)函數(shù)圖像通過的特殊點;知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。

對數(shù)函數(shù)：理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);了解對數(shù)在簡化運算中的作用;理解對數(shù)函數(shù)的概念和單調(diào)性，掌握函數(shù)圖像通過的特殊點;知道對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)。

冪函數(shù)：了解冪函數(shù)的概念;結(jié)合函數(shù)的圖像，了解它們的變化情況。

函數(shù)與方程：結(jié)合二次函數(shù)的圖像，了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù);能解簡單的指數(shù)方程、對數(shù)方程。

3.數(shù)列

數(shù)列的概念和簡單表示法：了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法;了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類特殊函數(shù)。

等差數(shù)列、等比數(shù)列：理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念;掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式;掌握等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式。準(zhǔn)維教育

4.三角函數(shù)

任意角的概念、弧度制：了解任意角的概念;了解弧度制概念，能進行弧度與角度的互化。

三角函數(shù)：理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義;能利用單位圓中的三角函數(shù)線推導(dǎo)出正弦、余弦、正切的誘導(dǎo)公式，能畫出圖像，了解三角函數(shù)的周期性;理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)在區(qū)間的性質(zhì)(如單調(diào)性、最大值和最小值與軸交點等);理解正切函數(shù)在區(qū)間的單調(diào)性;理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式;了解函數(shù)的物理意義;能畫出圖像，了解參數(shù)對函數(shù)圖像變化的影響;了解三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型，會用三角函數(shù)解決一些簡單實際問題。

三角恒等變換：和與差的三角函數(shù)公式;能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式;能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的正弦、余弦、正切公式，導(dǎo)出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系;倍角公式;簡單的三角恒等變換。

解三角形：掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題;能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題。

5.向量及其應(yīng)用

平面向量的基本概念：了解向量的實際背景;理解平面向量的概念，理解兩個向量相等的含義;理解向量的幾何表示。

向量的線性運算：掌握向量加法、減法的運算，并理解其幾何意義;掌握向量數(shù)乘的運算及其幾何意義，理解兩個向量共線的含義;了解向量線性運算的性質(zhì)及其幾何意義。

平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示：了解平面向量的基本定理及其意義;掌握平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示;會用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算;理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件。

平面向量的數(shù)量積：理解平面向量數(shù)量積的含義、物理意義及其與向量投影的關(guān)系;掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達式，會進行平面向量數(shù)量積的運算;能運用數(shù)量積表示兩個向量的夾角，會用數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系。

向量的應(yīng)用：會用向量方法解決某些簡單的平面幾何問題;會用向量方法解決簡單的力學(xué)問題與其他一些實際問題。

空間向量及其運算：了解空間向量的概念、基本定理及其意義，掌握空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示;掌握空間向量的線性運算及其坐標(biāo)表示;掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標(biāo)表示，能運用向量的數(shù)量積判斷向量的共線與垂直。

空間向量的應(yīng)用：理解直線的方向向量與平面的法向量;能用向量語言表述直線與直線、直線與平面、平面與平面的垂直、平行關(guān)系;能用向量方法證明有關(guān)直線和平面位置關(guān)系的一些定理(包括三垂線定理);能用向量方法解決直線與直線、直線與平面、平面與平面的夾角的計算問題，了解向量方法在研究幾何問題中的應(yīng)用。

空間直角坐標(biāo)系：了解空間直角坐標(biāo)系，會用空間直角坐標(biāo)表示點的位置;會推導(dǎo)空間兩點間的距離公式。

6.不等式

不等關(guān)系：了解現(xiàn)實世界和日常生活中的不等關(guān)系，了解不等式(組)的實際背景。

一元二次不等式：會從實際情境中抽象出一元二次不等式模型;通過函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系;會解一元二次不等式。

二元一次不等式組：會從實際情境中抽象出二元一次不等式組;會解二元一次不等式。

基本不等式：了解基本不等式的證明過程;會用基本不等式解決簡單的最大(小)值問題。

高次不等式：會經(jīng)過等價變形，把原不等式化為求一元一次或一元二次不等式組的解集。

分式不等式：會經(jīng)過等價變形，把原不等式化為求一元一次或一元二次不等式組來求解，或化歸為高次不等式。

無理不等式：會把無理不等式等價化為有理不等式(高次不等式組).指數(shù)不等式與對數(shù)不等式：會根據(jù)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的定義域、增減性等進行等價變形，轉(zhuǎn)化為一元一次或一元二次不等式來求解。

了解證明不等式的基本方法：了解分析法和綜合法及思考過程、特點;了解間接證明的反證法及思考過程、特點。

7.直線和圓的方程

直線與方程：在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，確定直線位置的幾何要素;理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式;能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直;掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的幾種形式(點斜式、兩點式及一般式)，了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系;能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標(biāo);掌握兩點間、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。

圓與方程：掌握確定圓的幾何要素、標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程;能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系;能根據(jù)給定兩個圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系;能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題;初步了解用代數(shù)方法處理幾何問題的思想。

8.圓錐曲線與方程

圓錐曲線：了解圓錐曲線的實際背景，了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用;掌握橢圓、拋物線的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡單性質(zhì);了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道它的簡單幾何性質(zhì);了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用;理解數(shù)形結(jié)合的思想;了解參數(shù)方程，能選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出圓和橢圓的參數(shù)方程。

9.平面、直線和簡單幾何體

點、直線、平面之間的位置關(guān)系：理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義，并了解可作為推理依據(jù)的公理和定理;以上述定義、公理和定理為出發(fā)點，認識和理解空間中線面平行、垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定;能運用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間位置關(guān)系的簡單命題。

空間幾何體：認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu);能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上述三視圖所表示的立體模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖;會用平行投影與中心投影兩種方法，畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式;會畫某些建筑物的視圖與直觀圖;了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式。

10.排列、組合和二項式定理

分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理：理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理;會用分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實際問題。

排列與組合：理解排列、組合的概念;能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式;能解決簡單的實際問題。

二項式定理：能用計數(shù)原理證明二項式定理;會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題;理解二項式系數(shù)與項的系數(shù)的差異。

11.概率與統(tǒng)計

概率：了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義，了解頻率與概率的區(qū)別;會用排列、組合的公式計算一些等可能性事件的概率;理解古典概型及其概率計算公式，會計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;了解互斥事件和相互獨立事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式與相互獨立事件的概率乘法公式計算一些事件的概率;理解n次獨立重復(fù)試驗的模型，并能解決一些簡單的實際問題。

統(tǒng)計：理解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性;理解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念，并能計算和解決一些實際問題。

隨機抽樣：會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;總體估計。

12.數(shù)學(xué)歸納法與極限

數(shù)學(xué)歸納法：了解數(shù)學(xué)歸納法的思想方法，理解數(shù)學(xué)歸納法證明的原理，掌握數(shù)學(xué)歸納法證明的步驟和適用范圍。會用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單等式、不等式等問題。

極限：了解數(shù)列極限和函數(shù)極限的概念;掌握極限的四則運算與極限的計算方法，能正確地計算有關(guān)數(shù)列與函數(shù)的極限。

13.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義：了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景;理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。

導(dǎo)數(shù)的運算：能用導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，能求簡單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用：了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件;會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(其中多項式函數(shù)一般不超過三次);會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(其中多項式函數(shù)一般不超過三次)。

(三)試卷結(jié)構(gòu)

客觀題(選擇題，占21%);主觀題(填空題、解答題、證明題，占79%)。

第四篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]政治考點96：依法治軍、從嚴(yán)治軍

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]政治考點96：依法治軍、從嚴(yán)治軍

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《中央軍委關(guān)于新形勢下深入推進依法治軍從嚴(yán)治軍的決定》鮮明提出，深入推進依法治軍從嚴(yán)治軍，要堅持依法與從嚴(yán)相統(tǒng)一的原則。這是軍隊作為武裝集團的屬性決定的，是建軍治軍規(guī)律的內(nèi)在要求。

軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求

軍無法不立，法無嚴(yán)不威。深入推進依法治軍從嚴(yán)治軍，必須堅持依法與從嚴(yán)相統(tǒng)一，既突出軍隊管理的特點，又符合法治建設(shè)的要求，增強全軍上下推進依法治軍從嚴(yán)治軍的積極性主動性。

武裝集團特殊屬性的具體體現(xiàn)。刑起于兵，師出以律。軍隊是執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團，必須通過嚴(yán)格的法紀(jì)約束，才能確保高度集中統(tǒng)一，有效履行使命任務(wù)。依法治軍與從嚴(yán)治軍是互相兼容、互相促進的。在強調(diào)依法治軍時，必須把握軍隊、軍人、軍事活動的特殊性，旗幟鮮明堅持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理。防止不顧軍事領(lǐng)域的特殊要求，將軍事活動等同于社會活動，在軍事領(lǐng)域照搬照抄、生搬硬套對普通民眾、社會活動的一般要求，導(dǎo)致作風(fēng)松散、紀(jì)律松弛，損害部隊的集中統(tǒng)一，削弱部隊?wèi)?zhàn)斗力。在堅持從嚴(yán)治軍時，必須遵從法治建設(shè)的基本原則、基本規(guī)律、基本要求，注重依靠法規(guī)制度固化治軍經(jīng)驗、規(guī)范傳統(tǒng)做法，并通過嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督，確保法規(guī)制度落到實處。

建軍治軍寶貴經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。自古以來，凡是能打仗打勝仗的軍隊，無不明法申紀(jì)、令行禁止。早在先秦時期，就產(chǎn)生了豐富的以法治軍思想。《孫子兵法》把“法”列為兵者五事之一，《吳子》鮮明提出了軍隊“以治為勝”的思想，《司馬法》表達了禮法同質(zhì)、刑兵一體等觀點，《尉繚子》作出“凡兵，制必先定”的論斷。我國古代軍事法治思想，在不斷探索和實踐的基礎(chǔ)上，形成了軍必有制、以治為勝、賞罰必信等依法與從嚴(yán)相統(tǒng)一的治軍理念，打造了一支又一支紀(jì)律嚴(yán)明、能征善戰(zhàn)的雄師勁旅。我軍傳承了古代依法從嚴(yán)的治軍之道，自建立之初就高度重視紀(jì)律建設(shè)，軍紀(jì)嚴(yán)明、執(zhí)法如山是我軍鮮明的特色和獨特的優(yōu)勢，塑造了我軍威武之師、文明之師的良好形象，保證了我軍從勝利走向勝利。在新的歷史條件下，我們要做到依法治軍必須遵循從嚴(yán)治軍鐵律，從嚴(yán)治軍必須貫徹法治原則，使依法治軍與從嚴(yán)治軍協(xié)調(diào)融合、有機統(tǒng)一，為實現(xiàn)強軍目標(biāo)提供強有力的法治保障。張為臻博客

打造現(xiàn)代化軍隊、有效履行使命任務(wù)的必然要求。新形勢下，我軍正以強軍目標(biāo)為引領(lǐng)，深化軍隊改革，加快戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。破解體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾、政策性難題，建立新的體制機制，需要發(fā)揮法治的重要引領(lǐng)、規(guī)范和保障作用。從世界新軍事變革規(guī)律來看，軍隊的現(xiàn)代化不僅是裝備和技術(shù)的升級，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)管理理念和治理模式向現(xiàn)代法治思維、法治方式的轉(zhuǎn)變，其核心和關(guān)鍵在于始終堅持軍法從嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)不放松，保證軍隊高度集中統(tǒng)一和令行禁止。隨著我軍使命任務(wù)日益拓展，軍事力量建設(shè)和運用更加需要法治保障;圍繞能打仗打勝仗，強化一切行動聽指揮的號令意識，更加需要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì);回應(yīng)官兵民主法治訴求，鞏固內(nèi)部團結(jié)和諧，增強軍隊凝聚力戰(zhàn)斗力，更加需要依法與從嚴(yán)的結(jié)合統(tǒng)一。必須密織法律之網(wǎng)，強化從嚴(yán)之威，靠依法堅持從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，靠從嚴(yán)強化法治之力，推動我軍依法治軍從嚴(yán)治軍邁向嶄新實踐。

第五篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]英語考點159：倒裝句(一)

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]英語考點159：倒裝句(一)

關(guān)鍵詞：軍校考試 張為臻 軍校考試試題 軍校考試培訓(xùn) 軍考大綱 軍考考點 士兵軍考

構(gòu)成

主語和謂語是句子的核心，它們之間有兩種語序

一是主語在謂語之前稱為自然語序(Natural Order);二是主語在謂語之后則稱為倒裝語序(Inverted Order)。而倒裝語序中又有完全倒裝(Full Inversion)和部分倒裝(Partial Inversion)

1.完全倒裝(Full Inversion)：又稱“全部倒裝”,是指將句子中的謂語全部置于主語之前。此結(jié)構(gòu)通常只用于一般現(xiàn)在時和一般過去時。

①謂語+主語+……There be(的各種形式)+主語(+地點或時間狀語)

例子：

There was a drop in the temperature.溫度下降了

There are birds singing in the tree.鳥兒在樹上唱歌。張為臻博客

②副詞小品詞+謂語動詞+名詞主語+……

例子：

Out rushed a young lady.③過去分詞或現(xiàn)在分詞+be的各種形式+主語+……

例子：

Scattered on the floor were several books and magazines.幾本書和雜志散落在地板上

2.部分倒裝(Partial Inversion)(又稱半倒裝句)：指將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)動詞倒裝至主語之前,而謂語動詞無變化。如果句中的謂語沒有助動詞或情態(tài)動詞，則需添加助動詞do,does或did，并將其置于主語之前。

1.表示強調(diào)

倒裝句最突出、最常見的修辭效果就是強調(diào)，其表現(xiàn)形式如下：

1.only +狀語或狀語從句置于句首，被該狀語修飾的句子用部分倒裝。

例子：

Only in this way can you solve this problem.只有用這種方法，你才可以解決這個問題。

Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.只有當(dāng)他已經(jīng)說出那個字后才意識到自己犯了個大錯誤。

2.hardly,in no way,little,scarcely,seldom,never,no more,no longer,not,not only,no sooner,not only …(but also),not until… 等具有否定意義的詞或詞組位于句首，句子用部分倒裝。

例子：

No sooner had I got home than it began to rain.我剛到家就下起了雨。

Seldom do I go to work by bus.我很少乘公共汽車上班。

Not until twelve o'clock did she go to bed last night.她昨晚十二點才上床睡覺。

3.so / such...that結(jié)構(gòu)中的so或such位于句首可以構(gòu)成部分倒裝句,表示強調(diào)so /such和that之間的部分。

例子：

So unreasonable washis price that everybody startled.他的要價太離譜，令每個人都瞠目結(jié)舌。

To such length did she go in rehearsal that the two actors walked out.她的彩排進行得那么長，以致于那兩個演員都走出去了。

以上各例都用倒裝語序突出了句首成分，其語氣較自然語序強烈，因而具有極佳的修辭效果。

4.here、there、now、then、thus等副詞開頭的句子可構(gòu)成完全倒裝。條件是謂語動詞是不及物動詞，如arise、be、come、exist、go、follow等。需要注意的是，當(dāng)主語是代詞時，不能構(gòu)成倒裝。(方位詞在句首，主語是名詞，全部倒裝)

例子：

Here comes our headmaster。我們的校長來了。

Here it is.在這里。

Here is your key.這是你的鑰匙。