第一篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]英語考點115：一般現在時的語法(一)

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]英語考點115：一般現在時的語法(一)

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基本用法

一般現在時表示經常性或習慣性的動作，表示現在的特征或狀態。

其動詞形式是：動詞原形(只有第三人稱單數作主語時除外，要加-s)其疑問句和否定句需要用助動詞do或does

1)肯定句用行為動詞原形表示

They get up very early every morning.他們每天早晨起來很早。

I visit my grandparents four times a month.我一個月去看望祖父母四次。

2)否定句用don’t + 動詞原形來表示

We do not go shopping on Sundays.我們周日不去購物。張為臻博客

I don’t think you like this colour.我想你不喜歡這個顏色。

3)一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形。回答時，肯定用 “Yes, 主語+do”;否定句用 “No, 主語+don’t”。

–Do they go to school at seven o’clock? 他們七點去上學嗎?

--Yes, they do.--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎?

--No, I don’t.不，我不喜歡。

第二篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]英語考點159：倒裝句(一)

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]英語考點159：倒裝句(一)

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構成

主語和謂語是句子的核心，它們之間有兩種語序

一是主語在謂語之前稱為自然語序(Natural Order);二是主語在謂語之后則稱為倒裝語序(Inverted Order)。而倒裝語序中又有完全倒裝(Full Inversion)和部分倒裝(Partial Inversion)

1.完全倒裝(Full Inversion)：又稱“全部倒裝”,是指將句子中的謂語全部置于主語之前。此結構通常只用于一般現在時和一般過去時。

①謂語+主語+……There be(的各種形式)+主語(+地點或時間狀語)

例子：

There was a drop in the temperature.溫度下降了

There are birds singing in the tree.鳥兒在樹上唱歌。張為臻博客

②副詞小品詞+謂語動詞+名詞主語+……

例子：

Out rushed a young lady.③過去分詞或現在分詞+be的各種形式+主語+……

例子：

Scattered on the floor were several books and magazines.幾本書和雜志散落在地板上

2.部分倒裝(Partial Inversion)(又稱半倒裝句)：指將謂語的一部分如助動詞或情態動詞倒裝至主語之前,而謂語動詞無變化。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do,does或did，并將其置于主語之前。

1.表示強調

倒裝句最突出、最常見的修辭效果就是強調，其表現形式如下：

1.only +狀語或狀語從句置于句首，被該狀語修飾的句子用部分倒裝。

例子：

Only in this way can you solve this problem.只有用這種方法，你才可以解決這個問題。

Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.只有當他已經說出那個字后才意識到自己犯了個大錯誤。

2.hardly,in no way,little,scarcely,seldom,never,no more,no longer,not,not only,no sooner,not only …(but also),not until… 等具有否定意義的詞或詞組位于句首，句子用部分倒裝。

例子：

No sooner had I got home than it began to rain.我剛到家就下起了雨。

Seldom do I go to work by bus.我很少乘公共汽車上班。

Not until twelve o'clock did she go to bed last night.她昨晚十二點才上床睡覺。

3.so / such...that結構中的so或such位于句首可以構成部分倒裝句,表示強調so /such和that之間的部分。

例子：

So unreasonable washis price that everybody startled.他的要價太離譜，令每個人都瞠目結舌。

To such length did she go in rehearsal that the two actors walked out.她的彩排進行得那么長，以致于那兩個演員都走出去了。

以上各例都用倒裝語序突出了句首成分，其語氣較自然語序強烈，因而具有極佳的修辭效果。

4.here、there、now、then、thus等副詞開頭的句子可構成完全倒裝。條件是謂語動詞是不及物動詞，如arise、be、come、exist、go、follow等。需要注意的是，當主語是代詞時，不能構成倒裝。(方位詞在句首，主語是名詞，全部倒裝)

例子：

Here comes our headmaster。我們的校長來了。

Here it is.在這里。

Here is your key.這是你的鑰匙。

第三篇：軍考大綱解讀――軍校考試大綱[最新版]數學考點99：圓錐曲線(精)

軍考大綱解讀——軍校考試大綱 [最新版 ]數學考點 99:圓錐曲線的定義 關鍵詞:軍校考試 張為臻 軍校考試試題 軍校考試培訓 軍校招生政策 軍考大綱 圓錐曲線的定義: 1.幾何觀點: 用一個平面去截一個圓錐面, 得到的交線就稱為圓錐曲線。通常提到的圓錐曲線包括橢 圓,雙曲線和拋物線,但嚴格來講,它還包括一些退化情形。具體而言:(1當平面與圓錐面的母線平行,且不過圓錐頂點,結果為拋物線。(2當平面與圓錐面的母線平行,且過圓錐頂點,結果退化為一條直線。(3當平面只與圓錐面一側相交,且不過圓錐頂點,結果為橢圓。

(4當平面只與圓錐面一側相交,且不過圓錐頂點,并與圓錐面的對稱軸垂直,結果為 圓。

(5當平面只與圓錐面一側相交,且過圓錐頂點,結果退化為一個點。張為臻博客(6當平面與圓錐面兩側都相交, 且不過圓錐頂點, 結果為雙曲線的一支(另一支為此圓 錐面的對頂圓錐面與平面的交線。

(7當平面與圓錐面兩側都相交,且過圓錐頂點,結果為兩條相交直線。準維教育軍隊 考試網

2.焦點-準線觀點

嚴格來講, 這種觀點下只能定義圓錐曲線的幾種主要情形, 因而不能算是圓錐曲線的定 義。但因其使用廣泛,并能引導出許多圓錐曲線中重要的幾何概念和性質。給定一點 P ,一 直線 L 以及一非負實常數 e ,則到 P 的距離與 L 距離之比為 e 的點的軌跡是圓錐曲線。根據 e 的范圍不同,曲線也各不相同。具體如下:

(1e=0,軌跡退化為點(即定點 P;(2e=1(即到 P 與到 L 距離相同 ,軌跡為拋物線;(30< span="">(4 e>1,軌跡為雙曲線。

第四篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]數學考點115：函數圖像

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]數學考點115：函數圖像

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函數圖像

在數學中，函數 f 的圖形(或圖象)指的是所有有序對(x, f(x))組成的集合[1]。具體而言，如果x為實數，則函數圖形在平面直角坐標系上呈現為一條曲線。如果函數自變量x為兩個實數組成的有序對(x1, x2)，則圖形就是所有三重序(x1, x2, f(x1, x2))組成的集合，呈現為曲面(參見三維計算機圖形)。

圖象性質

1.作法與圖形：通過如下3個步驟(1)算出該函數圖象與Y軸和X軸的交點的坐標(2)描點;(3)連線，可以作出一次函數的圖象——一條直線。

2.性質：在一次函數上的任意一點P(x，y)，都滿足等式：y=kx+b。

3.k，b與函數圖象所在象限。

當k>0時，直線必通過一、三象限，從左往右，y隨x的增大而增大;

當k<0時，直線必通過二、四象限，從左往右，y隨x的增大而減小;張為臻博客

當b>0時，直線必通過一、二象限;當b<0時，直線必通過三、四象限。

特別地，當b=O時，直線通過原點O(0，0)表示的是正比例函數的圖象。

這時，當k>0時，直線只通過一、三象限;當k<0時，直線只通過二、四 象限。

4.(1)函數關系中自變量可取值的集合叫做函數的定義域。求用解析式表示的函數的定義域，就是求使函數各個組成部分有意義的集合的交集，對實際問題中函數關系定義域，還需要考慮實際問題的條件。(2)值域與定義域內的所有x值對應的函數值形成的集合，叫做函數的值域。(3)單調性定義：對于給定區間上的函數f(x)。

特殊位置關系

當平面直角坐標系中兩直線平行時，其函數解析式中K值(即一次項系數)相等

當平面直角坐標系中兩直線垂直時，其函數解析式中K值互為負倒數(即兩個K值的乘積為-1)

第五篇：軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]政治考點96：依法治軍、從嚴治軍

軍考大綱解讀——軍校考試大綱[最新版]政治考點96：依法治軍、從嚴治軍

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《中央軍委關于新形勢下深入推進依法治軍從嚴治軍的決定》鮮明提出，深入推進依法治軍從嚴治軍，要堅持依法與從嚴相統一的原則。這是軍隊作為武裝集團的屬性決定的，是建軍治軍規律的內在要求。

軍隊現代化建設的客觀要求

軍無法不立，法無嚴不威。深入推進依法治軍從嚴治軍，必須堅持依法與從嚴相統一，既突出軍隊管理的特點，又符合法治建設的要求，增強全軍上下推進依法治軍從嚴治軍的積極性主動性。

武裝集團特殊屬性的具體體現。刑起于兵，師出以律。軍隊是執行政治任務的武裝集團，必須通過嚴格的法紀約束，才能確保高度集中統一，有效履行使命任務。依法治軍與從嚴治軍是互相兼容、互相促進的。在強調依法治軍時，必須把握軍隊、軍人、軍事活動的特殊性，旗幟鮮明堅持嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理。防止不顧軍事領域的特殊要求，將軍事活動等同于社會活動，在軍事領域照搬照抄、生搬硬套對普通民眾、社會活動的一般要求，導致作風松散、紀律松弛，損害部隊的集中統一，削弱部隊戰斗力。在堅持從嚴治軍時，必須遵從法治建設的基本原則、基本規律、基本要求，注重依靠法規制度固化治軍經驗、規范傳統做法，并通過嚴格執法監督，確保法規制度落到實處。

建軍治軍寶貴經驗的科學總結。自古以來，凡是能打仗打勝仗的軍隊，無不明法申紀、令行禁止。早在先秦時期，就產生了豐富的以法治軍思想。《孫子兵法》把“法”列為兵者五事之一，《吳子》鮮明提出了軍隊“以治為勝”的思想，《司馬法》表達了禮法同質、刑兵一體等觀點，《尉繚子》作出“凡兵，制必先定”的論斷。我國古代軍事法治思想，在不斷探索和實踐的基礎上，形成了軍必有制、以治為勝、賞罰必信等依法與從嚴相統一的治軍理念，打造了一支又一支紀律嚴明、能征善戰的雄師勁旅。我軍傳承了古代依法從嚴的治軍之道，自建立之初就高度重視紀律建設，軍紀嚴明、執法如山是我軍鮮明的特色和獨特的優勢，塑造了我軍威武之師、文明之師的良好形象，保證了我軍從勝利走向勝利。在新的歷史條件下，我們要做到依法治軍必須遵循從嚴治軍鐵律，從嚴治軍必須貫徹法治原則，使依法治軍與從嚴治軍協調融合、有機統一，為實現強軍目標提供強有力的法治保障。張為臻博客

打造現代化軍隊、有效履行使命任務的必然要求。新形勢下，我軍正以強軍目標為引領，深化軍隊改革，加快戰略轉型。破解體制性障礙、結構性矛盾、政策性難題，建立新的體制機制，需要發揮法治的重要引領、規范和保障作用。從世界新軍事變革規律來看，軍隊的現代化不僅是裝備和技術的升級，更重要的是領導管理理念和治理模式向現代法治思維、法治方式的轉變，其核心和關鍵在于始終堅持軍法從嚴的標準不放松，保證軍隊高度集中統一和令行禁止。隨著我軍使命任務日益拓展，軍事力量建設和運用更加需要法治保障;圍繞能打仗打勝仗，強化一切行動聽指揮的號令意識，更加需要從嚴執紀;回應官兵民主法治訴求，鞏固內部團結和諧，增強軍隊凝聚力戰斗力，更加需要依法與從嚴的結合統一。必須密織法律之網，強化從嚴之威，靠依法堅持從嚴標準，靠從嚴強化法治之力，推動我軍依法治軍從嚴治軍邁向嶄新實踐。