第一篇：2014年考研英語(一)大綱解讀及指導

2014年考研英語

（一）大綱解讀及指導

2013-09-16 14:42【大 中 小】【我要糾錯】

導語：2014年考研英語

（一）大綱題型解讀及指導。在考生們的殷切期盼中，《2014全國碩士研究生入學統一考試英語

（一）考試大綱》終于露面。不管之前謠傳再怎么將2014考研英語大綱“妖魔化”，擺在我們面前的2014考研英語大綱卻是著實讓考生們松了一口氣。

精彩鏈接：

2014年考研英語大綱 完型填空解讀

2014年考研英語大綱 傳統閱讀解析

2014年考研英語大綱 翻譯考點剖析

2014年考研英語大綱 作文要求解讀

大綱題型解析篇

總的來說，2014年的考研英語大綱還是很“善解人意”的。總體變化不大，并沒有像大學英語四六級考試一樣發生了巨大的變化，比如說刪除了完形填空，增加了英譯中的翻譯。這些的保留說明出題組仍然對同學們基本功的考察還是十分看重的。考研教育網編輯團隊根據2014年考綱的內容，對2014年考研英語

（一）各個具體題型的總體要求進行全面分析。考研 教育網

1.完形填空

完形填空主要測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關系。考生可從歷年真題中按照這幾大重點去準備和復習有關考研完形填空方面的知識點，這樣可以做到事半功倍的效果。

同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配多多積累。

2.閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經驗來應對它，因此每次考試最穩定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，平時要多注重閱讀一些英美經濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist（經濟學家），Newsweek（新聞周刊），Time（時代周刊）以及The Times（泰晤士報）上面的文章。

關于閱讀理解文章來源，根據2014大綱，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數是評論性的文章（即除文學作品以外的其他類型的短文）。由于新聞記者慣“引用”的方法，考研的文章經常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態度語氣的把握。

最后從語言難度來看，歷年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面都是有一定難度的，命題側重考查了推理判斷題以及細節事實題。2014年的閱讀難度依舊，文章讀起來不會很容易；生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風格、手段和解題思路也會和往年一致。

3.新題型

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力。新題型有三種題型，不同的題型考查的重點不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句（段）題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠遠高于小標題選擇題和觀點例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習，以提高自己在這個部分的應試能力。

4.翻譯

縱觀往年考研真題，我們發現命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導向，就是對于比較難和復雜的句子結構和文章的考查是加大比重了。這個體現在我們各個部分的題型當中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學在進入研究生學習之后需要接觸大量的專業英語材料，這些材料的特點就是語言結構比較復雜，所以在考研當中考查考生對復雜語言結構和復雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。

根據2014大綱，2014年的翻譯不會有任何變化，依舊考查在準確理解的基礎上，按照英語語法結構拆分句子，準確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點不變，主要考點還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考查。考生只需按照自己原有的復習計劃進行就可以，不必為翻譯作任何復習計劃的調整。

5.寫作

根據2014年大綱，2014年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文。從命題內容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關于教育、職業道德、身體健康、家庭關系、環境保護、人口增長以及文化交流等話題。

考研大作文（20分）的要求是很好地完成試題規定的任務：包含所有內容要點；使用豐富的語法結構和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素；其次，結構層次要清

晰。

在語言方面，應把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：1）主謂一致；2）時態；3）冠詞的用法；4）名詞的單復數；5）搭配問題；6）單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要作內容上進行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。

根據考試大綱，小作文大綱沒有變化，但是同學們應注意，除了要準備我們一直重點強調的書信類應用文外，類似通知這種告示類的應用文及摘要也是我們備考的重點之一，全面備考，從容應對。

應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，應用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。更重要的是，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。

應對策略篇

大綱出臺后，這是個很關鍵的時刻，我們需研讀考研大綱；同時也是更重要的，是要根據新大綱做出適當的復習策略。就考研英語

（一）考試大綱而言，比對2014與2013年的考綱，可以發現，沒有實質性的差別。那考生們接下來的工作就是要做好自己的復習規劃，努力投入到緊張的復習中。

備考建議如下：

1.如何做好英語復習？

（1）據新考綱確定所應掌握的知識范疇；

（2）制定出合理的復習計劃；

（3）最新考研動態和資訊的獲得；

（4）做好情緒、身體調控，全身心投入到考研復習。

2.怎樣制定合理的復習計劃劃？

（1）每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯。

（2）每天堅持做四篇閱讀理解，第一遍在做題時，注意做題的時間和速度；而重點在第二遍的反饋和消化上，在第二遍中要消化理解閱讀中的盲點詞匯、難點句式，要徹底搞清每題的正確答案成立的原因。

（3）研習完形填空、翻譯、新題型等復習指南方面的書籍；每周做至少三篇完型填空試題，做完型對強化提高自己的英語基礎幫助極大；

（4）配合輔導班老師授課內容，每周看兩篇短文寫作范文，可以把寫作范文當作精讀材料去消化，學習其遣詞造句、謀篇思路。

3.每天在英語學科上花多久的復習時間是科學的？

如果是在暑期之前就已啟動了考研復習計劃的同學，在暑期每天投入3.5小時足以，這

3.5個小時的具體安排可參照我們剛才談到的具體復習計劃里的相關內容；而對于在暑期才開始啟動考研復習計劃的同學而言，每天應至少花5個小時復習，至少兩個小時用來專門消化記憶考研詞匯。

4.記單詞時，總是感覺前記后望，該怎么辦？

前記后望是正常現象，指望一篇記住考研詞匯是不大可能的，所以要循環記憶，而且要利用自己的零散時間在查漏補缺，重復是解決遺忘的最好辦法。同時可通過閱讀，通過在語境中來強化鞏固詞匯記憶。

5.單詞都掌握住了，但做閱讀時仍讀不懂文章，該怎么辦？

通常而言，單詞都認識卻還讀不懂文章的原因有以下幾方面：

（1）英語基礎較差，沒有基本的斷句能力，不能準確把握句子乃至篇章的意群；

（2）不良的閱讀習慣，在閱讀時易走神、眼睛在讀文章而思維沒有同步運轉起來；

（3）背景知識較匱乏，由于對閱讀理解的題材感到陌生致使對文章的話題感到艱澀難懂。

基于上述原因，建議同學們結合自己的實際情況，有針對性的提高自己的閱讀能力：

（1）進行專門的語法復習，提高自己分析句子理解句子的能力，從句子在到篇章進行循序漸進的訓練和提高；

（2）在平時的閱讀中多習得一些科學的閱讀方法并將其有意識地用運到自己的閱讀訓練中；

（3）除了做專門的考研閱讀理解試題以外，要有比較廣的知識面。考試中閱讀文章的題材豐富多樣，有涉及經濟文化的，有關于社會科普的，還有涉及史地政治的等等。這就要求我們平時通過大量閱讀各種中、英文的報紙雜志以及書籍來了解各方面、各領域的知識。

6.如何提高閱讀能力？如何做閱讀題才能達到最好的復習效果？

每天花半個小時進行范讀。范讀的宗旨是要讀懂文章的主旨大意及作者的觀點、立場。進行英語閱讀訓練，不但有文章數量上的要求，而且也包括擴大內容涉及的范圍。題材應涉及各個領域。在做專門的閱讀訓練試題時，要有意識的不斷強化對閱讀題型的總結。每一次每一套題做完，對完答案后，不要太留意分數，而應該側重于總結和思考。總結出符合自己思路、習慣的解題方法。

第二篇：2014年考研英語大綱解讀

2014年考研英語大綱 完型填空解讀

2013-09-13 18:24【大 中 小】【我要糾錯】

2014考研英語大綱已出，完型填空部分大家一定要注重思路和尋找線索能力的訓練，一般做題的基本思路是，根據已知信息去填空，根據空前后的線索來選擇填什么。比方說，題目讓考生填主句的內容，那么從句中就會有相應的說明。題目讓考生填動詞，原文常常在別的地方出現這個動詞的同義詞。那么如何判斷呢？首先根據需要填寫動詞后面出現的賓語，找到有同一賓語的句子，該句中的動詞就是所需填寫詞的同義詞。考研 教育網

常見搭配、固定詞組常常作為完型填空的考點。如果題目讓你填單詞，常常與搭配有關系，在平時就應該有意識地積累一些固定詞組和搭配，這樣，在考試時，就能節省很多時間，并且記憶搭配、詞組等還有利于作文的寫作等很多方面，所以為了很好地應付這些題型，要在平時準備過程中多下工夫，多積累。

另外，在平常練習中，考生做題要張弛有度，把握時間，速度要快。不用把文章全部細讀一遍，可針對考點做題。注意每段話的首句，完型填空20道題目盡量控制在20分鐘內做完。考生對不同語境中規范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）；的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

它要求考生既要有扎實的語法知識基礎和豐富的詞匯量，又要有較強的閱讀能力。因此，大家在這一部分進行解題時，必須靈活運用自己所掌握的有英語知識，并且能夠融會貫通。下面是有關完形填空的題目特點、類型以及解題步驟等，希望能給2014考研的復習帶來幫助。總的來說，完型填空為了測試考生實際應用英語的能力和語感。具體說來，是從語篇（discourse）的角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規則的靈活運用

2014年考研英語大綱 傳統閱讀解析

2013-09-13 18:22【大 中 小】【我要糾錯】

2013年9月13日，2014年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱終于出爐。通過與《2013年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》對比，發現無論是英語

（一）還是英語

（二），2014年考研英語大綱傳統閱讀部分內容均沒有實質性變化。考生可以按照原有的復習思路進行系統、深度地復習，這體現了英語試題趨于穩定性的規律。考研 教育網 英語

（一）大綱要求“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等”。可見，英語

（一）在考試時會出現超綱單詞，這無形中又給考生增加了難度，而英語二大綱要求“考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。英語二不僅明確告訴了考生文章的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就使得考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準備，同時也不必過于擔心超綱詞的問題。而且，英語

（一）對考生閱讀能力的要求也有八條，尤其是“理解文中的概念性含義”、“進行有關的判斷、推理和引申”以及“區分論點和論據”這三條要特別引起重視，這是英語

（一）與英語

（二）在閱讀上要求的區別，從中我們可以看出英語

（一）要深入考查的重點，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態度等，還要會對所讀的內容進行判斷推理，引申，能區分論點和論據。

提高閱讀理解能力，在整個備考過程中都非常重要。首先要掌握大綱詞匯，最好將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會拼寫，只要認識即可，因此考生在日常復習中應盡可能多的掌握一些能識別的詞匯其次要提高解讀長句、難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結構和邏輯關系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結解題方法和解題思路。那么，究竟什么才是閱讀的正確方法和思路呢。

一、關于閱讀：

1.閱讀前，必先瀏覽題干

目的是對文章有一個初步印象，帶著題干中的有效信息猜測文章的大致內容，之后可以根據關鍵詞的定位并把注意力集中在文章的相關部分，這樣可以對哪些地方應該細讀、哪些略讀、做到心中有數。其次要了解文章的整體結構，知道文章中的大概位置。瀏覽時要想著問題，遇到與問題相關的材料，一定要做好標記。這樣在做一些細節題時就可以直接跳讀到答案在文章中的位置了。

2.閱讀中，抓住主題句

區分論點和論據。段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表達了文章的中心思想，或者就是該段的主題句，對全文或全段起著提綱挈領的作用。每一段的第一句都要仔細地讀，尤其是最長的一段更要注意它的主要內容。邊閱讀邊在主題段或主題句或重要的詞句下面畫線，讀完全文后再回過頭來重讀畫線部分，然后就會得出作者的主要意圖。文章主題句根據文體的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。

3.閱讀后，注意理解句子和詞匯的言外之意

考研閱讀理解的文章中，幾乎每一句話都可以當成出題點，每一句話也都可能是答題點，所以不把文章讀透，光憑猜測或答題技巧，是不可能贏得高分的，在閱讀文章時，一定要把每句話都讀懂，才能在后面的解題中快速準確地找出相應答案。

二、關于做題：

1.區別不同類型題目

包括推理題、細節題、句子理解題、主旨大意題、態度題、例證題等。首先準確找到標志性詞匯，確定題目類型，然后運用有針對性的獨特解題思路和技巧，如邏輯關系解題法、同現或復現關系解題法、主題句解題法等。

2.利用一切線索為解題服務

連接詞、副詞，例子、引用之處，長難句之處等，要特別關注。文中提到的時間、地點、人物等細節信息處常考；特殊標點處常考，如引號、括號、破折號、冒號；比較處常考；起承轉合處常考，如轉折、遞進、因果、強調等關系；列舉處常考，列舉可以采用數字排序，也可以采用排比句的方式；舉例子與打比方的地方常考，文章中作者為了論證自己的觀點，常常采用舉例子或者打比方的方式來證明。

3.定位法——輕松搞定英語閱讀細節題

回答細節題時答案必須在文章中直接尋找到，或尋找到與答案意思相同，字面上有一些差別的語句。具體做法是先判斷具體信息在文章中的大概位置，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標為止。定位時腦海中要記住問題的關鍵詞，然后在文章中找到關鍵詞。

4.推敲法——精讀文章細節

通過定位法可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關鍵句子、段落才能回答。考研英語閱讀題目比較隱晦，干擾選項多，長句、難句多，提供的信息也是隱約可見，需要讀者準確推敲才能把握。因此要對文章中一些對全文的準確理解起關鍵作用，或與問題的回答直接相關又比較難理解的句子逐字逐句閱讀和推敲，不僅理解句子的準確含義，還要在理解的基礎上對作者的思想加以概括總結，或對作者的態度做出準確的判斷，或者對文章內容做出符合邏輯的推理，或者根據已知內容推測出一些隱晦情節。

以上是針對考研英語閱讀方面的一個簡單分析，希望能夠對2014年考研的同學起到一定的作用

2014年考研英語大綱 翻譯考點剖析

2013-09-13 14:32【大 中 小】【我要糾錯】

針對考研翻譯這個模塊，2014年的考研大綱中沒有任何變化，考生完全可以按照原來的步驟復習。考研翻譯考點如下：

1.詞匯層面

個別詞在具體語境中的翻譯（尤其是名詞、動詞、形容詞）；代詞；專有術語（人名、地名、機構名稱）； 考研 教育網

2.句法方面

定語從句、狀語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）

3.被動語態

4.特殊結構

倒裝結構、強調結構、插入結構、比較結構、否定結構、并列結構、省略結構等

在前期的復習過程中，我們發現同學們要想拿到這個滿分10分，還是具有一些難度的。

針對拆分后的每個分句（通過一定時間的練習，大家對拆分都有了一定的把控，基本上能把一個復雜的句子按照采分點分成2個，3個或四個分句），但是拆分完了如何組合，對于部分學生來說就是弱點了，因為拆分涉及到每個分句個別詞的翻譯是否準確到位，再就是針對各個分句如何來排序使之更加符合漢語表

達習慣。

通過觀察學生的譯文我們發現學生的主要弱點是不擅長或者沒有意識通過語境去調整詞的意思。很多學生自認為自己的譯文已經很好了，但是一對照參考譯文覺得自己的譯文一塌糊涂。這是正常現象，翻譯的重點就是考察學生通過具體語境確定具體詞義的能力。

但是意識到自己的問題在今后的練習中多加注意，在老師的正確引導下，相信這個10分題型拿到令人滿意的分值（一般學生拿到5-6分，復習較好的學生可以拿到8-9分）是大有希望的。

另外，建議大家把十年真題中所有劃線部分的句子背下來，背這些句子的好處第一有利于你寫作，第二把這些長難句背下來大家對英語的結構、英語的敘事順序和英語和漢語的差別都會有一定得感覺。翻譯這部分還是以真題為主。翻譯對于英語

（二）的同學與英語

（一）的同學有點差異，英語

（一）主要是翻譯五個句子，都是比較長比較難的句子。英語

（二）比較簡單，是一個段落，一個段落肯定有難的也有簡單的，不可能都是難句長句，簡單句比較好處理。英語

（二）的復習資料比較少，就是把英語

（一）近十年的完形填空的空填回去，用形填空作為一個翻譯的材料進行英譯漢，基本能夠滿足英語

（二）的需求。因為它完形填空句子的難度相對閱讀要簡單，但是跟英語

（二）翻譯題的難度是比較相近的，我建議大家用這個練英語

（二）的翻譯。

現在到了9月份，大家每天看你的英語基礎情況還有前期復習的情況，如果前期復習的比較扎實，基礎提高的比較穩的話，這個時候大家可以每天只花兩個小時的時間來學英語就可以。因為到了9月份，政治背誦都要大規模開始了，還有專業課，因為前期英語的時間花的是比較多了，這時候可以把時間稍微降低一點兒，調到兩小時左右。這一階段不能再用來背單詞了，因為單詞應該是前期的任務，這兩個小時的時間著重把每套真題當中命題的題型規律是什么，自己提煉出來，盡管老師上課會講，但是老師講的東西你必須自己親自看才能形成自己的東西。所以，著重的把兩個小時的時間放在閱讀寫作這兩個方面。

另外，每周希望大家能抽出每周周一下午兩到到五點三個小時的時間模擬考研，用這個時間做整套的真題，從兩點到五點，按照考試的要求，考試的時間從頭到尾把考題做下來。這樣做的目的就是讓大家安排一下考場的時間，完形花多少時間，新題型花多少時間，做到心中有數，盡量把你英語學習的興奮點調到兩點到五點。抓住真題，踏踏實實復習肯定會水到渠成的。

2014年考研英語大綱 作文要求解讀

2013-09-13 14:29【大 中 小】【我要糾錯】

2014考研英語大綱在作文部分實際很簡單，就大作文而言就是：考生根據提示信息寫出一篇160-200字的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規定情景，圖，表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。這樣的大綱其實和高考英語的大綱及其一致。就是考查學生的書面表達能力。那么，我們具體應該怎么按著大綱要求準備考研寫作呢？

第一步：仔細審題，往正確的方向說。

最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達的話題。這個過程考生盡量的做到：內容趨同最保險。不要在確定話題的時候企圖與眾不同，陽光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現的第一個話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進入2005年之后，每年跑題的時候很少了，因為審題的過程已經由圖畫下的漢字來完成了。“養老足球賽”，“網絡的遠與近”，“文化火鍋：美味又營養”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學們在審題方面應該沒有太大問題了。考研 教育網

第二步：定闡述方向，有話可說（模）

考研作文第一段都是要求對圖畫的描述，開頭相對固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國姑娘主句就可以搭建起來：In the sunshine stands a pretty American girl.接著對girl進行描述，可以用到非限定性定語從句，分詞短語，介詞短語，如果這個中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨立主格。

In the sunshine stands a pretty American girl，who is in the Chinese traditional costume，wearing necklace，earrings and its like，with a broad sweat smile on her face.這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：In the picture above stands a hot pot，a traditional Chinese cooker，containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds，such as Shakespeare，Confucius and his like，with a line going like this ： cultural hot pot-delicious and nutritious.同學們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。

二段開頭就應該擺出論點：我們面對的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點就可以固定了。人們對于好的話題都是重視的，對于不好的話題都是忽視的。

我們就只需要積累關于：好，壞，重視，忽視的英語表達就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復談到過的。我也總結出了很經典的表達。接下來就是整個文章最為重要的部分了，該從若干個方面來思考如何展開這個話題了。根據多年的教學，我們已經總結出了12個萬能思考的角度他們分別是：物質，時間，效率，交流，安全，方便，環境，健康，情感，性格，經驗，成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務就是去積累關于這12個話題的優秀表達。

第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚，壞的就去解決。這就是我們的寫作思路。

第三步：多樣化表達，語言是關鍵。（板）

比較下面的兩種表達：1.As is symbolically conveyed in the vivid drawing above，the flower is so open.2.In the picture above，the flower is blooming in the green house.這兩句話那句話拿分高，考生同學應該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，模可以固定，但是板應該多樣。所以在準備12個話題的時候我就給同學們準備了這樣的表達：比如說浪費時間，同學們通常說的是：waste time 但是我們可以這樣說的：Squander hours，lavish days，and even waste years.這樣的表達才是真的能打動老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調（cliché）。健康方面我們可以背一些常見的疾病名字：Heart disease，high blood pressure，diabetes，fattiness（obesity）。物質方面可以具體化：Delicious food，fashionable clothes，comfortable dwelling，fabulous/handsome cars.連接三個以上的名詞我們不用a，b，c and d 而用：not only A，but also B，and such benefits（problems）as C and D.這樣我們就能寫出這樣的好句子了：體育鍛煉能防治心臟病，高血壓，糖尿病和肥胖癥。

Physical exercise can safeguard not only Heart disease，but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness（obesity）。

總之，作文的備考相對來說時間短見效快，希望考生可以借助好的備考材料來提高寫作素養我相信同學們一定能在作文部分獲得一個非常好的成績，最后祝愿各位考生考研成功！

第三篇：2012年考研《英語》大綱解讀

復習提綱

1、國防的含義、目的、手段、分類

2、我國幾千年國防歷史給我們的啟示

3、我國國防法規立法的層次有哪些

4、《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《反分裂國家法》頒布時間及主要內容

5、我國公民的國防義務與權利有哪些

6、我國的國防領導體制

7、我國國防的基本目標

8、我國武裝力量的構成9、人民解放軍現役部隊的構成10、國防動員的含義和內容

11、軍事思想定義、分類、特性

12、我國古代軍事思想發展三個階段及每個階段代表作

13、近、現代資產階級軍事思想代表人物及代表作

14、毛澤東軍事思想的含義及特征

15、毛澤東軍事思想形成發展的四個階段及每階段代表作

16、毛澤東軍事思想體系的主要內容

17、人民軍隊建軍根本原則、唯一宗旨

18、鄧小平建軍思想主要包括哪幾方面內容

19、江澤民軍隊建設思想主要內容

20、怎樣理解江澤民提出的實現我軍跨越式發展的精神實質

21、如何正確把握國防建設與經濟建設的關系

22、胡錦濤國防和軍隊建設重要論述的主要內容及重大意義

23、新世紀新階段我軍歷史使命

24、江澤民“五句話”總要求的具體含義

25、戰略、戰略環境、國際戰略格局的基本含義

26、國際戰略格局的基本特征

27、我國的地緣環境概況

28、當前我國周遍邊安全環境概況（主流和威脅）

29、我國周邊安全環境的發展趨勢

30、大學生應如何維護國家安全

31、高技術、軍事高技術基本概念和主要特征

32、軍事高技術的分類

33、什么叫軍隊自動化系統，其功能是什么

34、新軍事變革的基點是什么，主要特征有哪些

35、高技術在軍事上的應用（精確制導技術、軍事航天技術）

36、信息化戰爭的含義及主要表現形式

37、信息化戰爭產生與形成的主要標志

38、信息化戰爭的構成要素

39、信息化戰爭的基本特征

40、信息化戰爭的基本作戰樣式

41、信息化戰爭給我國國防建設提出了哪些要求

第四篇：2013考研英語一大綱綜述

2013考研英語(一)考試大綱綜述

廣大2013屆的考生懷著期盼與忐忑不安的心情，終于等來了《2013年全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱》的問世。就新大綱而言，主要有以下兩個變化：第一，刪減了42個英語詞匯，同時并新增了59個詞匯;第二，2013年考研英語大綱應用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，考生就可以不用準備摘要了。別的方面沒有改動，所以同學們可以承接前一階段的復習成效，繼續按照已有計劃進行學習。萬學·海文現與2012年考研英語(二)大綱對比，對2013年考研英語的考查要求和試卷結構進行全面分析。

從語言知識來看，與2012年大綱相比，刪減了42個英語詞匯，同時并新增了59個詞匯，對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，“考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。”這種具體要求主要體現在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關系(同義詞、反義詞、形近詞，動詞與介詞、動詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關系);詞匯“背景”(詞源、詞根、詞干、詞綴)。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學活用。各位考生完全可以繼續按照既定的復習思路備考，但是要特別注意英語作為一門語言，運用是考查的最終目的。

就語言技能而言，與2012年大綱相比，2013年大綱應用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，但仍然突出閱讀和寫作的重要性，關于閱讀，強調“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;關于寫作，則強調考生“應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實際就是應用文和圖畫作文)”，同時明確了閱讀和寫作的考查能力要求。總的來說，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學英語考試的主要測評目標。

對比往年考點，接下來根據2013大綱，萬學·海文為大家全面解析2013年考研英語的各個具體題型的總體要求：

完形填空

完形填空主要測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關系。考生可從歷年真題中按照這幾大重點去準備和復習有關考研完形填空方面的知識點，這樣可以做到事半功倍的效果。

同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配多多積累。

閱讀理解

就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經驗來應對它，因此每次考試最穩定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，平時要多注重閱讀一些英美經濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist(經濟學家)，Newsweek(新聞周刊)，Time(時代周刊)以及The Times(泰晤士報)上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰爭評論等。

關于閱讀理解文章來源，根據2013大綱，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數是評論性的文章(即除文學作品以外的其他類型的短文)。由于新聞記者慣用“引用”的方法，考研的文章經常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態度語氣的把握。

最后從語言難度來看，2013年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，命題和前兩年明顯不同的是，大量考查了推理判斷題以及細節事實題。2013年的閱讀難度依舊，文章容易，選項“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風格、誘惑手段和解題思路也會和2012年一致。

新題型

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力。05、06年考查的是難度相對較大的第一種完形填句(段)題，而07年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標題。08、09年繼續選擇的是完形填句題。

10、11年考查的是第二種排序題。12年考查的仍然是完型填句題。不同的題型考查的重點不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句(段)題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠遠高于小標題選擇題和觀點例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習，以提高自己在這個部分的應試能力。

翻譯

縱觀往年考研試題，我們發現命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導向，就是對于比較難和復雜的句子結構和文章的考查是加大比重了。這個體現在我們各個部分的題型當中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學在進入研究生學習之后需要接觸大量的專業英語材料，這些材料的特點就是語言結構比較復雜，所以在考研當中考查考生對復雜語言結構和復雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。

根據2013大綱，2013年的翻譯沒有任何變化，依舊考查在準確理解的基礎上，按照英語語法結構拆分句子，準確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點不變，主要考點還是包含對定

語從句、狀語從句等翻譯的考查。考生只需按照自己原有的復習計劃進行就可以，不必為翻譯作任何復習計劃的調整。

寫作

根據2013年大綱，2013年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文。從命題內容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關于教育、職業道德、身體健康、家庭關系、環境保護、人口增長以及文化交流等話題。

考研大作文(20分)的要求是很好地完成試題規定的任務：包含所有內容要點;使用豐富的語法結構和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素;其次，結構層次要清晰。在語言方面，應把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致;第二，時態;第三，冠詞的用法;第四，名詞的單復數;第五，搭配問題;第六，單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要作內容上進行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。

根據2013年考試大綱，小作文與2012年大綱相比有變化，只考察私人或公務信函、備忘錄和報告等，刪除了摘要寫作。

應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，應用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。更重要的是，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。

2013年的英語大綱與2012年相比保持穩定性，各位考生可以繼續既定復習思路和計劃。當然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實地落實自己的計劃，這樣才能達到事半功倍的效果。

萬學教育·海文考研

公共課教研中心英語教研室

第五篇：2014年考研英語一閱讀大綱最新解讀及高效復習方法

2014年考研英語一閱讀大綱最新解讀及高效復習方法

2014年考研英語(一)大綱在閱讀方面沿用13年大綱，基本沒有變化。閱讀，作為考研英語中的半壁江山，一直以來都是學生非常頭疼的一個題型。那么，我接下來就給大家講一下，閱讀部分的答題步驟，希望能幫大家提高分數。

一、通讀全文，注重理解。閱讀理解其實主要考的是“閱讀”之后的“理解”。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。考研詞匯大約為5500個，這不是一個小數字，也并非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進行系統、長期的學習和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學們在日常學習英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結構。

二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：

1.A.構成各段的中心。

B.文中加以論述，;那么該論述的結論為文章中心。

C.D.2.分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性對技巧如下：

A.出題點進行揣摩。

B.必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節并且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。

3.詞匯短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞匯詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞匯在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。

4.推斷性問題。此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依

然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

5.語氣態度題。對作者態度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞匯入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。

三、提高閱讀速度。大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。萬學海文在這里為大家介紹幾種基本的提高閱讀速度的方法。

1.息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。

2.對說明中心的具體論據實行快速掃描。

5個被翻譯的句子長度比較平均，而英語中30

三.0.5，結構的最后，還要兼顧中英文的語言差異。比如說中國人經常喜歡以人做主語的主動語態，而英文中則多為物作主語的被動語態。了解了這種差異，我們在翻譯成中文時，就要符合漢語的習慣表達，讓考官看得很舒服，很流暢。