第一篇：思修論文人生困惑與堅守

人生的困惑與堅守

——我的大學的困惑與思考

摘 要:作為當代大學生，辭去了昔日高考的壓力，同時也挑起了來自家庭和社會的重擔。社會競爭日益激烈，而時間就如同生命。怎樣在大學期間充實的生活，更好的把握現在，挑戰未來，我們的困惑重重疊疊，也引發了對此的一系列思考。

曾經的我們懷揣著偉大的夢想，希望像徐靜蕾的電影一樣《夢想照進現實》，然而殘酷的現實卻讓我們與夢想漸行漸遠。踏入校園半年之久，每天上課下課，重復著單調的生活，縈繞在心間的困惑一波未平一波又起。究竟該做些什么，該怎樣做，我們才能實現最初的夢想呢？迷茫，思考，再次陷入迷茫，再進行新一輪的思考。

一、學習要求的變化。十幾年的學習生涯改頭換面，不再是手把手教育，現在更多的是自主學習。我們在迷茫中摸索，在摸索中前進，漸漸在迷迷糊糊中找到了方向。英國教育哲學家懷特海說：“在中學階段，學生伏案學習；在大學里，他應該站起來，四面環望。我們應該抓住專業的方向性，渠道的多元性，課程的系統性，學習的主動性以及思維的創造性；掌握大學學習的規律：一是基礎與專業的有機結合；二是知識與技能的有機結合；三是廣博與專深的有機結合；四是繼承與創新的有機結合；五是理論與實踐的有機結合。

當我們廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題時，分析問題和解決問題的能力也就在實踐中培養，積累了經驗，遇到其他問題也就可以迎刃而解了。

二、生活環境的變化。進入大學以后，我們遠離家鄉，離開父母獨立生活，衣食住行等日常生活都要自己安排。來自五湖四海的我們，興趣愛好、生活習慣可能都存在差異，主動地加強溝通和交流，互相理解和關心成為一種需要。自理能力強的同學會很快適應，應對自如；自理能力弱的同學，則可能計劃失當，顧此失彼。因此，我們一方面要讓自己盡快的適應，學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，做好自己的本職；另一方面也要學會集體生活，融入大家庭互相幫助互相照顧。

學習資源方面，可享用的東西多不勝數，這點我們應學會充分利用。大學教室、圖書館和宿舍等都是學習的好去處。在我個人看來，利用圖書館有兩種方法，一種是帶有明確的目的性，如閱讀教師在課堂上推薦的專業書籍，查閱與作業完成有關的資料，檢索自己感興趣的某一方面的書籍等，或者利用圖書館優良的學習環境進行自習；另一種則是帶有一定的隨意性和娛樂性，空閑時到圖書館瀏覽一下最新的報紙和雜志，關心一下時事與要聞，追蹤一下本專業的前沿和動態等，將閱讀作為一種時尚，讓提高在娛樂中度過。

三、社會活動的變化。進入大學后，黨組織、團組織、學生會、班委會等組織活動的增多；由志趣、愛好相同的同學自愿組織起來的各種學生社團的活動豐富多彩，同學們參加各種社會活動的機會大大增加。但是其中也夾雜著學習與工作的時間沖突，我們可以根據自己的特點和愛好、時間和精力積極參加各種活動，合理安排課余活動，合理安排可與生活，鍛煉組織和交往能力。在上學期的實踐中個人認為在拓展社會活動方面要注意三點：一是認真對待，二是積極參與，三是主動組織。

學會學習，這樣我們才能馳騁知識的沙場，披荊斬棘；學會生活，我們才能更好的愛惜自己善待他人，融入社會。而在修身的基礎上，我們當代的大學生還應該完善氣質、健全性格、培養興趣。

首先是完善氣質。氣質是大學生的一張名片，擁有的獨特的氣質會為你增添不少的魅力。在大學期間，我們可以通過讀書思考人生，通過生活提升自己的趣味，通過實踐品味世間百態。氣質，可以在一定程度上影響你工作的性質，反過來工作的性質也可以由氣質去選擇。一定程度上塑造氣質可以為我們以后的就業奠定基礎，打下外在的優勢。所以完善氣質是人社會化的重要組成部分，也是適應社會的添加劑。

其次是健全性格，氣質無好壞之分但性格卻有好與壞的區別。因為性格的表現是態度特征意志特征。性格也是個性的一個要素之一，它是氣質、家庭教育、學校教育、社會環境以及人的自我教育綜合作用的產物。我們要認真的分析自己性格的缺陷，端正自己的態度，磨練自己的意志，控制自己的情緒來塑造一個比較良好的性格，從而更好的成就人生。比如容易動怒，不會體諒他人，這些個人的小毛病如果在生活中多加修飾，多多注意，長次以往就會漸漸消失，取而代之的是寬容與愛心。

最后還有重要的一點，培養興趣，所謂興趣就是人在社會環境中某種意志的趨向與愛好。它是我們個體對特定的事物、活動及人為對象而所產生的積極的帶有傾向性、選擇性的態度與情緒。如果一個人所從事的工作是他的興趣，那么他會把自己的能力與智慧極大程度的發揮于此項工作，也就成了事業成功的有力杠桿。但是在現實的生活中，很多事情并不如愿。就像我們沒有選擇自己喜歡的專業等等，那么我們可以在生活與工作中培養其它的興趣來彌補，如業余時間的下下棋、交朋友、看書、打球。鍛煉自己或者陶冶性情；有時候可以選擇理性的思考問題：“人存在的基礎是活著，活著首先要吃飯，吃飯就必須勞動，工作就成了你最后的防線”，那么你就應該用一份積極的心態熱愛這份工作，因而就在生活中培養工作的興趣。因為這是人存在的根本;所以培養良好的興趣，不僅使你對學業事業保持一種經久不息的熱情，而且還能讓生活過的充實而有樂趣，從而提高生命的質量。

前提是光明的道路是曲折的，未來閃閃發亮，我們將以嶄新的姿態走向成功。在生活的點滴中積累，在人生的哲思中前行，我們將領悟更高境界，我們將翱翔更遠天空。綜合方面因素我們進行了一下總結。

適應新的學習、生活環境，是要培養和提高獨立生活能力，無論是學習、生活、交友乃至認識社會和人生，都需要更多地依靠自己去思考、判斷、選擇和行動。在這個新的起點上，為了給自己的人生理想夯實基礎，擺脫依賴、等待和猶豫，樹立自信、自律、自立、自強的精神，勇于面對社會和生活。面對新的生活環境，面對過去沒有接觸過的人，需要去交往；面對過去沒有做過的事，需要學著去做；過去沒有解決的問題，需要自己去解決。為了盡快提高自身的綜合素質，也應該在各個方面虛心求教、細心體察，多向周圍的老師、同學學習。大膽實踐、不斷積累生活經驗。任何能力都是在實踐中積累起來的，都有一個從不會到會、從不熟悉到熟悉的過程。

科學合理安排好時間。吳晗在《學習集》中說： “掌握所有空閑的時間加以妥善利用，一天即使學習一小時，一年就積累 365 小時，積零為整，時間就被征服了。”想成事業，必須珍惜時間。首先，要安排好每日的作息時間表，哪段時間做什么，安排時要根據自己的身體和用腦習慣，在腦子最好用時干什么，腦子疲憊時安排干什么，做到既調整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動等。一旦安排好時間表，就要嚴格執行，切忌拖拉和隨意改變，養成今日事今日做的習慣，千萬不要等明日。我生待明日，萬事成蹉跎。其次，要珍惜零星時間，大學生活越豐富多彩，時間切割得就越細，零星時間越多。

樹立全面學習理念。學習應該是全面的，不僅要認真學好專業知識，而且要學好與專業有關的其他方面的知識，學好有利于提高自身綜合素質的各方面知識。學習不僅是學習知識，更為重要的是掌握科學方法，培養探索求知的熱情，學會如何收集、處理、選擇和管理信息，學會分析、解決理論和實際問題。學習不僅是掌握課堂知識、向書本學習，還要向實踐學習、向生活學習，鍛煉動手能力，提高實踐本領，學會關心他人、尊重他人、學會與他人協作，學會按照道德準則和法律規范做人處事。樹立創新學習的理念。創新學習是一種以求真務實為基礎，采取創造性辦法，積極追求創造性成果的學習。樹立創新學習的理念，首先要腳踏實地，打下扎實的專業根底；同時又要善于思考，勇于開拓，不斷激發自己的創新意識，敢于突破陳舊的思維定勢，努力從事探索活動，培養創新精神。社會的發展和未來的事業，要求同學們自覺培養創新學習能力。在學習過程中，不僅要善于組合、加工、消化已有知識，而且要力求有所發現、有所發明、有所創造。要破除迷信、解放思想，勇敢地追求真理，掌握客觀事物的發展規律，養成科學的創造性思維的習慣，為將來的工作打下良好的基礎。

承擔著歷史的重任，肩負著光榮的使命。我們任重而道遠。我們是社會上富有朝氣、充滿活力的群體。良好的形象是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。適應時代的要求，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象將是我們的必由之路。只要我們加強學習、善于思考、不斷實踐，我們就一定能成為 “四個新一代”，即：成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。

第二篇：人生困惑與堅守

《人生的困惑于堅守》

說實話，我是經歷過兩次高考的，第一次高考成績出來之后，我打死也不愿意去上一個二本大學，我不甘心這么多年的努力換來的只是一個自己絲毫 不了解不喜歡的二本大學，所以我毅然決然選擇了復讀。高四的生活開始了，一切過得很充實，學習一如既往的優秀。在老師和同學的眼里，我考上重點大學是不成任何問題的，而且我自己也堅信：自己完全全可以上象山東大學，北京師范大學等等名校，可是現實的結局又跟我開了個天大的玩笑，我比一本線只高了十一分。整整高四一年，就算是最差的成績也是年級15名啊！高考的成績一下子跌落至年級幾百名開外。當時我在的班級只有13人，整整高四一年的時間，我最差也不曾跌至最后一名，高考成績卻讓我完成了這個“夢想”。更為可笑的是，班級倒數第二名，竟然比一本線足足高了30分。他們所選擇的任何一座大學，都比我現在選擇的大學好的多得多。那段時間我整天都在想，為什么老天要這么對待我，難道我真的不能上一所好的大學嗎？難道夢想就只能抬頭去瞻仰嗎？難道在努力也實現不了最初的夢想嗎？當時那段日子的黑暗與痛苦，現在真的不知道自己是怎么度過的，還好在父母的開導和同學朋友勸導下，我決定放下，永遠都放下這塊心理負擔，輕裝出發，更加坦然自信的面對即將來臨的大學生活。（真的很感謝父母，他們為了我操了那么多的心，可最終我還是沒有實現他們的夢想，我覺得真的對不起他們，所以我選擇放棄高考成績的不快，讓自己在大學輝煌精彩的表現讓父母感到驕傲和自豪，也算是完成他們的夢想了。在長達三個月的空閑時間了，我一直都沒有在家，這三個月我一直跟我的同學創辦了一個高中輔導班，而且在業余時間我帶了兩個家教，我努力使自己的時間充實起來。很顯然，那段時間我真的讓自己忙碌到極點了，只要人挨到床，就可以立馬睡著。有時候累的真不行，但自己還是撐了下來。現在想起來覺得當時自己真的很努力，仿佛只要認真努力的堅持下去就去到達另一個美好的世界。在那段時間遇到了許多好兄弟，好朋友，我覺得這更是一輩子的財富！）

就這樣，大學的日子越來越近，即將去往一個離家很遠，自己完全不熟悉和了解的學校。那段時間我心情倍加忐忑，我不在為高考的失利而悔恨痛苦，我就是在想我如何在大學里堅守自己的夢想，不讓這么多年的努力白費，不讓父母的付出白費。因為我曾經給我剛剛畢業的哥哥做過保證：

1、到大學首先成功競選班長

2、努力成為一名學霸

3、積極參加學校的活動，有條件的話可以多做一些兼職活動，體驗社會生活。我現在依舊可以清晰浮現出那時的場景,那時自己堅定地眼神。似乎有種不成功就成仁的豪邁氣概！

在火車上折磨了一整夜，終于來到了自己不喜歡但又急切想見到的大學。一切美好的幻想都被進入大學的所見所聞徹底摧毀了，沒有宏偉教學樓，沒有市區的繁華，沒有熟悉的同學，就只有一個孤零零的我，雖然暫時我還有父母的陪伴，但以后我終將一個人孤獨。但是遇見新事物的激動還是掩蓋了一切脆弱與傷感。在學校呆了一天之后父母就走了，看著他們的遠去的背影，我心里暗暗下定決心，一定要在大學創造一個屬于自己的輝煌人生！

就這樣自己一人呆在宿舍等待著自己新的朋友——610舍友的到來。我以最熱情態度歡迎所有朋友的到來，真誠的與他們進行交流，我希望可以和他們做一輩子的朋友！等到所有室友到全后，我宣布我要競選班長，他們都支持著我，這也是我朝著自己曾經許諾的第一個目標前進，新同學們的支持和鼓勵，給予我莫大的關心，我下定決心一定要當上這個班的班長（說實話，競選后大家都在投票時，我的心里完全沒有了底，心想：如果失敗就失敗吧，好好開始自己人大學人生就行）

有些時候當你付出了很多之后，老天一定會給你回報的。就這樣，我成功晉選到班長職務。我知道這一職務的來之不易，更是清楚這一職務所應擔負的責任，所以在以后的生活和學習中，我盡心盡力的去做好我所以該做好的所有事情，當然我承認有些事情我做的不是很好，但我都在不斷地反思中，我努力著讓自己變得更優秀。

很快大一就要過去了，回首這一年的點點滴滴，我倍有感慨。首先我想說一下高考，高考是你人生的重要關卡，但并不是決定你人生的唯一關卡。如果在高中時期你已經很努力了，沒必要為高考的失利而痛苦萬分，要想以后獲得成功，那就忘掉這一切的不快吧，要相信唯有輕裝上陣，方能決勝千里。該過去的就讓它過去吧，不要讓自己沉溺于自己的痛苦中不能自拔。不是有一句話說得好嗎，讓自己犯的錯誤來不斷懲罰自己的人是不明智的，所以最好的辦法就是忘掉一段不快的記憶。再說一下大學吧，其實在家的時候對大學早有各種各樣的幻想，什么的課程很輕松，什么的生活很美好……幻想都是美好的，可

是現實就是現實啊，你總得從幻想中清醒過來，去認清這殘酷的現實，并且去逐漸接受這現實，然后去努力改變這現實。（這才是我所認為學生活）你要勇于接受新鮮事物，你要敢于承認自己的缺點…..,認清自己很重要，但同時也要去努力的改變和改正，一切的付出都是讓自己更加的成功和優秀。無論是在大學的生活與人交往當中，還是在大學學習過程中，都應當始終保持這種謙虛的態度和實干的作風。實事求是，我覺得這是干成任何事情所應具備的優秀品質。在大學中你與周圍的同學交流也是非常重要的一件事，你與周圍的同學關系處理的好，你就會左右逢源，如魚得水;反之，就會關系圈封閉狹小。要相信處理好與周圍人的關系也是一門重要的藝術，它會為你的成功助一臂之力，從現在學習更好的與人交往吧！如果你在大學擔任某一職務，請盡心盡力的去做好這一職務，一方面可以鍛煉和培養自己的能力；另一方面不至于別人看不起你，認為你“空有其名，而無其實”。所以認真對待你將要處理所有事情，以最大的努力去完成它們，那么你就會離成功更近了一步。總之，以樂觀積極的態度去對待你將要處理的事情，請相信，成功將在離你的不遠處！

第三篇：人生的困惑與堅守

人生的困惑與堅守

【關鍵字】：大學人生 困惑 堅守 【摘要】：經過高考的洗禮，我們已步入人生的新階段，面對陌生的環境，全新的生活，我們需要努力地去適應，認識大學的生活特點。在適應的過程中，難免有困擾我們的問題，需要我們自己用心分析、規劃去解決它，所謂大學之困惑。當然我們也需要一種力量去支撐著我們，樹立新的學習理念，培養優良學風，確立人生目標并為之奮斗，還要塑造嶄新的形象，所謂人生之堅守。

【正文】

一、人生的困惑

初入大學，有無限的憧憬，無限的幻想，無限的激情，必然也有與之而來的 困惑。高三畢業后，臨上大學前，在父母的引導下，我為自己制定下了一個“宏偉的計劃”，而主要內容也自然而然是與學習有關的，譬如努力學習，每天泡在圖書館里看書學習，認真聽講，不缺席每一節課，通過四年后的學習能夠順利保研，或是還有做一些有意義的事，勤工儉學，為父母減輕一些經濟負擔，大的方向就是使自己能夠更加獨立，學會學習、思考，學會一個人在異鄉與他人相處，一個人生活。但是，與之恰恰相反，上了大學隨之而來的是墮落，整個人似乎沒有任何學習的動力，不清楚自己真正的目標，所以想通過分析自己，淺談一下自身的問題和困惑。1.1大學之困惑

1.1.1專業的選擇——探索激發自己的興趣or努力改變現狀追隨最初的想法 對于剛剛步入大學的我們，目前這個階段可能會有大部分的人對自己所選專業的認可度不是很高，產生一定的困惑或者說是煩惱，因為一部分人現在的專業并非是自己所選的，有些是父母的意愿，或是專業調劑所致，存在一部人對自己當初的決定后悔。我在報考專業時，我所填報的志愿基本是我感興趣且以后想從事的，但由于現實的分數，便與前幾個更加向往的志愿擦肩而過，也就進入了我現在所在的專業，盡管是我的初衷、是當時想填報的，但真正的接觸后，覺得自己所在的學院或是專業的環境不是我所想象的樣子，未免有些小小的失望和后悔。當然造成現狀的原因有很多，在填報時沒有和父母認真的商量，對所填報的的志愿、每個專業沒有充分的了解。而且應該說真正最大的心理斗爭時期就是選擇專業的時候，因為這個可能將是你一生的職業。在這個斗爭中自然要有越來越多的困惑，可以說這個困惑有可能貫穿一個人的一生。好在大一我們可以申請轉專業、雙、輔修，而這些都會有較高的標準要求，所以是堅守最初的夢想還是選擇順應現實？

1.1.2學生活動和學習如何取舍——提高素質能力？社團工作or努力學習進入大學后，我們會看到各種各樣的學生活動，每項活動都旨在提高同學們的綜合素質，似乎只有真正的體驗，才能感受到大學開放自由的生活，才能盡情地享受豐富的校園生活，充實自己完善自己。而與之面對的問題便是參加此類活動對學習的影響。不可否認學生工作和活動是大學中不可缺少的一部分，然而占用大量的時間，耗費大量的精力會使我們漸漸地疏遠學習，自己有時會發現靜不下心來，所以，該如何合理恰當地分配時間，既不影響學習也不妨礙學生活動。而且眾所知周，在大學重中之重便是學習，包括個人素質能力、專業的知識，那我們又是該注重素質的全面發展還是專業知識的掌握。1.1.3如何處理同學關系及感情——多去社交or將時間投入到自己身上 大學四年我們將遇到各種不同的人，都來自五湖四海，有著各自的生活習慣和生活習俗，尊重他們是理所當然也是必須，與他們搞好關系也是非常重要的。記得開學前聽過俞敏洪老師的講座，說“在大學這個平臺上，你一定要交幾個彼此知心的摯友，他們將會對你的一生產生影響”我表示贊同，但如何更好地處理平時發生的小摩擦，小矛盾卻困擾著我。

1.2未來之困惑

每個人都會對未來有很多的想法，有樂觀，有悲觀，有幸福，有困惑。而這些也都需要我們更深層次的分析規劃，對未來的規劃及設想不僅能引導我們走出迷茫，也會帶我們走向真理（1）未來的困惑也是我大學所該思考的，前面提到我的目標是順利保研或是出國留學，其實這就是一個困擾我的問題，我沒有一個使得我努力追求的目標，也就是因為這個不明確的問題，似乎讓我變得非常迷茫和彷徨，雖然是兩種選擇，但我似乎又不愿意付出努力為之奮斗，到最后只能是一無所有。可事實上，選擇努力考研還是畢業后參加工作，才是我最該考慮的。（2）畢業之后，我又該何去何從，如果我到了該去工作的時候，我又該如何選擇我將從事的事業，我現階段對所在的專業不是很感興趣，但又不得不面臨就業的問題，我的一生該從事些什么，這是一個很大的問題。

二、人生的堅守

孔夫子曾說過：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也。君子人也？君子人也。”“這句話的意思是說，不論遇到什么情況，都不會屈服，不改變自己的志向，就可以稱之為君子了。于是，我發現人生需要堅守，對夢想的堅守，對信念的堅守，對道德的堅守，以及對感情的堅守。何謂堅守，堅是緊執，堅執住生命所不愿放棄也不能放棄的。守則有一種思往古之悠情的情懷，則有一種古道熱腸的衷情。2.1對夢想的堅守

我曾經聽過這樣一個故事：兩個非常要好的朋友，他們有一個共同的志向——當一名作家。開始幾年，他們兩個人為著自己的目標努力著，然而不久,其中的一個由于遇到困難中途放棄了目標經商去了。不知為何，不到一年的時間，他又棄商從醫……直到他年老體衰也毫無建樹。而另一個卻堅持不懈，披荊斬棘走過了腳下的不平路，終于成為一名成功的作家，圓了自己所追求的夢。而對于我們，現在的高校實施第一年通識教育，對于各類的不同專業的知識普及都有涉獵，我們在浩瀚的專業中學習，各個不同的領域都有不同的魅力吸引我們，理想在這個階段受到了最大的考驗，不斷的否定自己的理想，我們不在一味像井底之蛙一樣認為自己的理想是最好的。大學里經常會刮起各種學科熱，造成對自己專業的困惑著實不小。但喪失了夢想就失去了生活的目標，對未來充滿迷茫與困惑，對人生有一種無意義感和冷漠感。現在有插班生，轉專業，輔修等各種途徑來選擇自己喜歡的專業，所以，只有努力地堅守夢想才能讓人生變得光明、有意義。2.2對信念的堅守

最近在看一本書《神奇圣人—王陽明2》，書中將王陽明的心路歷程一一展現在讀者的面前：他是一個胸懷大志的年輕人，在追求的真理的道路上歷經頓挫、遍嘗艱辛，又屢仆屢起、百折不撓；他是一個數次科舉落第的士子，卻在別人悲觀絕望的時候，依然保持“不動心”的境界，泰然自若，淡定從容；他是一個初入官場的新人，為了維護正義而遭到致命打擊后，以一種何等的偉岸的精神力量超越苦難、火中生蓮；他是一個卓爾不群、獨立思考的思想者，是怎樣在程朱理學一統天下的時代孤軍奮戰、成功突圍；你還將看到，一個講學論道、久居書齋的大儒，是如何在匪患猖獗、叛亂四起的時刻挺身而出、殺伐決斷，從而力挽狂瀾、建立不世之功；當心學已風靡天下，王陽明的功業正如日中天時，各種毀謗和非難也洶洶而起、紛至沓來，他又是以一種怎樣的胸懷笑看天下、睥睨群倫的……王守仁堅持自己的內心，雖然官場失意，但他沒有氣餒，根據風俗開化教導當地人，受到民眾愛戴。在這個時期，他對《大學》的中心思想也有了新的領悟。他認識到“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也”。也才有了“龍場悟道”這個經典。正是在他內心的最深處有一股力量支撐著他，這就是信念。信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推動著人們進步，正是它，創造了世界上一個又一個的奇跡。所以讓我們堅守心底的那份信念。2.3對道德的堅守

道德是人們認識和反映社會現實狀況以及人與人之間關系的一種方式。道德往往借助于道德觀念、道德準則、道德理想等形式，幫助人們正確認識社會道德生活規律和原則，認識人生的價值和意義，認識自己對家庭、他人、社會的義務和責任，是人們的道德實踐建立在明辨善惡的認識基礎上，從而正確選擇自己的道德行為，積極塑造自身的道德人格。往大里說，堅守道德對繼承和弘揚中華民族優良傳統有重大的意義，也是個人健康成長的重要條件。2.4對感情的堅守

希望能在大學中獲得一份感情，找到對的那個人作為一生的伴侶。一份真正的感情，需要彼此的珍惜；一份執著的守望，需要彼此的用心。不是所有的等待，都能守候成美麗的風景，不是所有的感情，都能成為美麗的故事。用心珍惜每一份愛，用心付出每一份情。

三、結束語

大學生的這個年齡是人生最困惑的階段，我們這個年齡需要做出人生最重要決定，選擇什么樣的專業，職業，人生伴侶。就要獨自面對社會上各種各樣的誘惑，如何堅守住自我的原則和底線十分重要。

參考文獻： 王覺仁，《神奇圣人—王陽明2》，湖南文藝出版社，2014.5 羅國杰、夏偉東等，《思想道德修養與法律基礎》，高等教育出版社，2013.8 孔丘，《論語·第八章·泰伯篇》

第四篇：思修論文 信仰與人生

信仰與人生

信仰是人生的支柱，支撐著人生的全部。人生的信仰如何，決定著人生的軌跡，決定著人生的質量，決定著人生的優劣。信仰的力量是巨大的，信仰產生忠誠、信仰產生奉獻、信仰產生忘我，這是信仰產生力量的巨大作用。信仰在人生中的巨大作用顯示出，信仰是人生的堅定目標、人生的力量源泉、人生的方向軌跡、人生的自律約束、人生的堅實根基。偉人毛澤東說要做一個高尚的人、純粹的人、有意義的人。他的這些話，我們一定非常熟悉。它曾經激勵了一代又一代的人，直到今天還為大家熟悉。如果從佛教的方面理解毛澤東的這句話，就是圓滿的人生。如何才是圓滿的人生呢？答案就是要建立信仰。現在我就淺談一下建立信仰對人生的作用。

信仰具有巨大的動力。一個具有信仰的人，常常可體會到信仰給他帶來的無比愉悅的感受，使他的生命充滿了詩意和激情。正是由于信仰的存在，人類才得以從生活的狹小時空范圍的限制中超越出來，從生命本身的客觀缺陷和束縛中解脫出來，為自己的生存和發展開辟出新的航向，相信神圣的生命帷幕之后存在著一個有意義的、一個崇高而又神秘的精神生活空間，為人類勇敢地奮斗提供勇氣和持續的動力，提供強大的精神支柱和行動指南。信仰是人生的力量源泉，它能使人煥發出強大的驅動力。這種驅動力就是心理學上所稱的內驅力。人的信仰越堅定，越高尚，他的內驅力就越強大，越持久。信仰作為人的精神支柱和行動指南，它對個人的人生定位和成功有著重要的影響，對個人乃至整個人類的發展都將起到重要的作用。信仰一旦形成，就會對人生實踐產生巨大的精神力量和動力。具有信仰的人會因此調動自身的一切知識和能力集中到既定的人生目標上，使內心和精神世界都得到充實和提高，從而推動人的發展和提升。人有了信仰就會感到精神有所寄托，有所期望，有所依賴。信仰是人的行動指南，而行動則是受思想支配表現于外的活動。一個人的行為從根本上來看往往是受信仰支配的行動，人的信仰則是其行為的基礎。信仰在心理上表現為對某種事物的仰慕和向往，在行動上則表現為以某種思想體系為準則去解釋和改造世界。信仰是行動之母，一個人有怎樣的信仰，他就會在這信仰的支配下行動。信仰可以左右人生，它決定一個人對生活和事業的態度，決定一個人的人格修養和道德品質的錘煉。歷史上任何偉大的人物所取得的非凡成就，無一不是由于他們具有崇高的信仰，支撐他們得以在艱苦的環境中造就了燦爛的輝煌。此外，世上許多重要的發明，也無一不是由于信仰啟發與支撐。世界上無論何事，決不是先有知識，后有信仰；而是用信仰去彌補知識的不足，信仰實為知識的前驅，它不是真理的代替，但信仰是達到真理的途徑。假使沒有信仰，許多真理與發明到今天一定還不會被人類所發現。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，活著，就要燦爛、奔放、善待和珍惜生命，要活得有意義、有價值；而面對死亡、生命返歸自然時，則要靜穆、恬然地讓生命完成，而不要感到悲哀和畏懼。是的，只有如夏花般燦爛、熱烈地活過，離開時才能沒有遺憾，泰然自若。正是這樣的人生觀，賦予我激情、快樂的性格和對時尚、健康、自由、美麗的追求。

當代大學生中大部分是獨生子女，我就是其中之一，我們中的有些人從小就養成以我為中心的心理狀態，一些表面的、應景式的場面很難再引起他們激動。同時他們又有很強的自我意識，常以成年人自居，對任何事物都傾向于持批評態度，往往表現于外的不是激動，而是偏激，帶有很大的主觀性和隨意性。他們宣揚個性解放，不愿受到外來因素的束縛，也不愿輕易暴露自己的內心世界。所以，對青年學生人格與心理的錘煉，要在正確的信仰教育理念的影響下，追求真正意義上的心靈教育，充分調動他們的內心情感，從而達到美化其心靈，陶冶其情操，升華其精神的教育目的。方永剛說“對真理最大的尊重，就是運用它；對真理最大的信仰，就是用一生去踐行它”。實踐性，是科學理論、科學真理的鮮明特征。科學理論、科學真理的價值，就在于指導實踐，促進實踐，推動實踐。毛澤東說：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那么，這種理論再好也是沒有意義的。”對于科學的理論，學習的目的全在于應用。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”只用科學理論裝潢門面的形式主義做法，是對科學真理的褻瀆，只能敗壞科學理論的聲譽。我們樹立信仰就是要做到學以致用、知行統一；就是要將對科學理論、科學真理的熱愛和忠誠切實落實到行動上。具備了這種精神，我們才能把科學理論轉化為科學的信仰，從而使科學理論在發揮實際作用的過程中，不斷增強它的有效性，才能真正被青年學生所接受，對我們的人生起到重要的引導作用。

信仰對人生的作用如此巨大，我們沒有理由不去重視人生信仰的確立。從今天起，我要建立自己的信仰，相信的自己的能力，“今生想想怎么做人，今世想想怎么做事。”建立自信，相信自己一定能成功。我已經確定了自己大學四年的人生規劃，接下來要做的自己的堅持，將我們的信仰化為行動，我相信四年的大學生活會給我的人生帶來巨大的變化。

第五篇：人生的困惑與堅守

人生的困惑與堅守

大一的上半學期馬上就要結束了，這段我們夢寐以求的大學時光過得如此之快以至于我都還沒來得及干點什么他就走了，剛開學的時候，我覺得師哥口中的頹廢的大學生活離我如此之遠，可當經歷了，竟又發現他離我如此之近。又一直以為，那么多大學生回憶高三生活實在是無聊，可真當自己經歷了以后，才發現，那段時光的確挺可愛的，經過了算上暑假的六個月的醉生夢死的生活以后，我們已經忘記了當初累的跟王八蛋似的高三，只記得那時我們有一群無話不說的朋友，永遠也做不完的卷子，一抬頭就可以看見自己喜歡的女孩，偶爾有一節體育課的歡喜。時光就是這樣，只要當初過的是充實的，回憶起來就全是美好的，如果再有一次機會，還想再慢慢過一次。人生的困惑永遠沒有盡頭，唯有堅守，是唯一的答案。

上了大學以來，原以為自己得到了更多的私有時間，可以看夠自己喜歡看的電影，聽夠自己喜歡聽的歌，以為自己自由了，可是真正得到了這個機會，反而覺得生活的更累了。原來一天睡五六個小時就很精神，現在一天睡七八個小時還是很困，原來一天可以學習八九個小時，現在上兩三節課就累得不行，所以一直想不明白，為什么自己的時間明明多了，去不夠用了，明明休息的時間多了，卻更加累了。明明自由了，可為什么心去比以前更加禁錮了呢。直到聽了于果老師講的自由，我才明白，原來我所理解的自由，并不是真正的自由，以前我是被各種規章所牽絆，現在是被自己的欲望所控制。沒有絕對的自由，開始的時候我把自由想像的太美好了，其實仔細想想，想看的電影一直會看不完，想聽的歌一直會聽不夠。如果一直這樣下午，會一直無法自由，正真的自由是發自內心的愉快，是做到無所牽絆，有所顧忌。不是一直有充裕的時間，但是一直有有趣的想法，不是有充裕的財富，但是有一顆對未知世界好奇的心。自由，是一個神圣的詞，我們擺脫了內心的欲望，有著崇高的理想，向著美好的未努力前進。

從小學到現在，學到了好多知識，但還是學不會與人交流，記得上小學的時候有一節數學課，老師讓我講一道題，但是站起來幾下就講完了。坐下后老師夸我，你看誰誰誰多好，成績又好人又老實，你們要向他學習怎樣怎樣，當時心里當然美美的。可是后來事情發生了巨大的變化。有個人說，他平時老猖狂了，我們讓他講一道題他都不講，還說我們是笨蛋，然后就接二連三的對我發起炮轟。當時根本不明白他們為什么這樣做，明明我沒做過的事卻都要扣在我的頭上，每次講題我都是盡心盡力的講啊，當時真是委屈的要死要活。后來聽到班里面最老實的一個同學給我講我才知道，原來我在他們眼中一直是一個另類，一直與他們格格不入，一直不是他們所謂的小團體中的一員，在他們的眼中，我得好好學習就是為了與他們拉開差距，向老師問問題就是為了給老師留下好印象，所以在一個隨機的場合，這種不好的情緒積蓄到了一定程度得以爆發。啊。原來是這樣，以前我從沒想過這樣的問題，我一直以為只要把自己的事情做好就行了，原來做事情還要考慮這么多，首先還要顧及別人的感受，把一件事情做好，不是自己說做得多好，而是大家說你做的好你才做的好。這件事對我的影響不可估量，人際關系這個詞第一次出現在了我的腦海里，原來做事情還要考慮這么多。那件事情結束后，我沒有去找老師解釋，因為不知道怎么解釋，也懶得解釋。我只知道，以后做事情，要注意人際關系。

后來到了初中，我競選了班里的勞動委員，我記得小學時候的教訓。期末評選優秀班干部，我的得票竟然比班長還多，真是不可思議。記得當時班主任說，真是有意思，教了這么多年學，第一次遇到這種情況，那今年的優干就是你了。當時別提多高興了，我覺得真的做到了，人際關系也不過如此，我的人生還有什么困惑呢，只要發現問題，再去解決問題就行了啊，啊！人生是如此的美好。

可后來我漸漸發現，難道這真的就是我想要的生活嗎？每次和別人說話前都要注意自己的措辭，有的事寧愿自己吃啞巴虧也不得罪人，每天都沉浸在自己的生活圈子里，沉浸在自己的所謂的美好里，這些摸不到看不見的東西真實嗎。青春應該這樣嗎？相比同齡人，我好像少了一份熱血，做什么事情都等到考慮成熟了再去做，都要等到萬無一失在說出來，在別人看來，我好像能力超強，老師交代的什么事都能做好，可只有我自己知道，錯過了多少次機會。有的時候明明都準備好了但是還是因為自己的拿不準就放棄了，到后來一看其實自己是對的。于是心里百般后悔但為時已晚。別人對我提什么要求我絕對答應，因為我怕因為我的拒絕會失去這個所謂的人際關系。那個時候很痛苦，是一種說不出來的痛苦。我倒是想像小時候那樣，一幫人站出來說你做的不對，你做的不好。可我不想就這樣啊，只有堅守，我相信，只要我堅守下去，就一定會獲得人生的真諦。

大概就在這個時候吧，讀了一本書，叫什么名字忘記了，也只記得作者是一個女性，她說青春最致命的硬傷不是不斷的犯錯，而是假裝成熟，過早的世俗，你可以吸煙，但你不能碰毒品，你可以喝酒，但你不能耍酒瘋，青春要做一些讓自己值得銘記的事，在對的年紀犯美麗的錯誤，待人以誠，好好做人。

我的堅守似乎是是成功了，這不正是我想要的答案嗎。再進入了石河子大學以后，有幸讓我見到了好多名人，北京大學的賀衛方教授，山東衛視的大冰。他們讓我明白一個道理，做人要老老實實，本本分分，知道是么是實際的，什么事虛無的，更重要的是，做人要有一種境界，一種與別人不同的境界，這樣人才能更快的成長，做人還要有寬廣的胸懷，這樣別人舒服，你也舒服，做人還要學會拒絕，做人的魅力在于隨和，但做人的價值在于拒絕，只有懂得適當舍去，做人才能更加舒服，更加高尚。對啊，做人首先要待人以誠，害人之心不可有，做人還要學會拒絕，防人之心不可無。只要你對別人好，別人自然會對你好。永遠也不要生氣，如果你做對了，那你沒必要生氣，如果你做錯了，那你沒資格生氣。事情發生了以后，應該想的是如何解決，而非是如何推卸。踏踏實實，做人的魅力自然會顯現出來。只要人活著，就會有無休無止的困惑，世上沒有哪一種靈丹妙藥，保證人吃了之后就會永遠沒有煩惱，除非是耗子藥。

但是，只要堅持下去就一定會解決，是一定會解決。上帝是公平的，他設置的困難不會擊垮一個人，它只會讓你更好地成長。我們可以不信鬼神，但在自己的的心中，一定要有一尊神，他是自己的靈魂，他指引著你，在你困惑無力時給你力量，沒有人可以打敗你，除非你自己放棄了自己。

堅守，是走向成功的不二法門。古今中外，因堅守而成功的例子不勝枚舉，司馬光警枕勵志，《資治通鑒》橫空出世，李密牛角掛書，終成一代名相，范仲淹斷齏畫粥，孔孟之后無人能及，孔子厄而作《春秋》，曹雪芹舉家食粥寫《紅樓》。因為堅守，他們成功了，因為堅守，我們也會成功。

未來的路還很長，不知道將來還會面對多少困難，那天看到一個說說，說一個人千萬不要看自己以前發過的說說，因為你會覺得當時的自己很缺電，其實也不用太擔心，因為過幾年你會發現，現在的自己也很缺電。說得多好。人生就是這樣，一直在成長，哪有生下來就是超人的，成長的動力是什么，就是不斷地朝著自己心中的自己努力。而困惑就是給我們提供動力的源泉。

所以說，當困惑來臨的時候，享受它吧，他是你成長的機會，他向你證明你還是個年輕人，你還有大把的時間去努力啊，去奮斗啊，這是一件多么美妙的事情啊。就算什么都不能做了，你還可以堅持啊，堅持去奮斗，不管前方多么困難，堅持去讀書，因為還有好多知識等待著我們去學習，堅持努力，因為我們正青春。最重要的是，一定要堅守自己的夢想。因為夢就在前方。