第一篇：煤礦師徒合同書

師 徒 合 同 書

車 間： 崗 位： 師 傅： 徒 弟： 學徒期： 年 月 日至 年 月 日

為了引導新職工在崗位進行學習，幫助新職工崗位成才，更好地執行技術培訓工作，增強培訓效果，提高實習人員的整體素質，特簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執行。

一、雙方職責

(一)師傅職責

1、師傅必須具有良好的職業道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。

2、師傅要按照車間的培訓計劃執行，以實際操作技能教學為重點，并將計劃落到實處。師傅平時有責任和義務向徒弟講解生產工藝及設備性能，指導和解答徒弟技術上的有關疑問。

3、與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵徒弟積極進取，共同進步。

4、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄。徒弟結業時，師傅要出具書面評定報告。

5、實習期間，師傅要做好徒弟的日常安全監護工作，及時制止徒弟的一切“三違”現象，保證實習期間運行設備及人員安全工作。

(二)徒弟職責

1、進入生產現場的安全培訓合格；遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志。

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。

3、嚴格按有關技術規范和操作程序協助師傅進行相關工作，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產安全。

4、認真學習專業技術、生產工藝，并能夠運用到工作中。

5、實習完畢后，應具備一定的專業技能。

二、目的

學徒期結束后具備一定的專業操作技能，熟悉專業理論知識的能力，熟練掌握各系統的流程，能夠處理一般的事故及障礙，達到應知應會的目標。

三、考核

1、學徒期內徒弟要認真做好學習筆記、事故預想工作，徒弟所在單位將不定期進行檢查及定期考核。

2、徒弟在實習期間，與我單位員工同等對待，若出現的一切“三違”現象將按我礦的考核制度予以考核。

3、徒弟在實習期間，師傅要做好各項幫教工作，若徒弟發生嚴重的“三違”及不安全事項，將按我礦的考核制度對師傅予以考核。

四、本合同一式三份，所在實習單位、師傅、徒弟各持一份。

機電部 年

月

日

第二篇：木家莊煤礦師徒合同書

木家莊煤礦師徒合同書 為幫助新工人在崗位上成才，培育崗位能手，提高全礦職工的整體素質，促進企業的發展，特建立師帶徒制度。為了明確師徒職責，現簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執行。

一、雙方職責

（一）師傅職責

1、師傅必須具有良好的職業道德，技能水平達到中級以上，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。

2、師傅要制定考核期帶徒目標和月度詳細的作業計劃，并將計劃落實到實處。

3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

4、負責指導和解答技術上的有關問題，及時發現和糾正存在的隱患。

5、與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創新意識，共同參加各類技能競賽和職業技能鑒定。

6、抱著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄。徒弟轉正定級時，師傅要有書面報告，保證徒弟學徒期滿考核合格。

（二）徒弟職責

1、遵守集團公司和我礦的各項規章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。

3、嚴格按有關技術規范和操作程序施工作業，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產安全。

4、認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識，并加以運用。

5、轉正定級時，應寫出書面的自我總結交師傅及勞人科。保證學徒期滿，能較好地獨立工作。

二、考核

1、見習期內徒弟要認真做好工作日志，勞人科、師徒所在單位將不定期進行檢查。

2、見習期滿后參加考核，由勞人科負責組織，根據平時檢查結果，對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力的強弱、職業道德和工作態度進行綜合評估。確定優秀、良好、合格、不合格，存入個人檔案，并與定級相掛鉤。

三、獎罰

本合同以試用期或見習期為限，期滿自動失效。合同期內徒弟工作上所發生的一切事件以及事件所承擔的經濟責任，師傅對等承擔；徒弟工作中因成績突出所得獎勵，師傅對等享受。合同期滿經考核，徒弟成績為優秀者，師傅一次性獎勵元；徒弟成績為良好者，師傅一次性獎勵元；徒弟成績為合格者，師傅一次性獎勵元；徒弟成績為不合格者，處罰師徒各元。

四、本合同一式兩份，勞人科、師徒所在單位各持一份，由勞人科、師徒所在單位在合同期內監督檢查合同的執行情況。

五、起止時間：年月日至年月日

師傅：徒弟： 年月日年月日

木家莊煤礦師徒合同書

木家莊煤礦

2013年

第三篇：師徒合同書

師徒合同書

師 徒 合 同 書

師傅帶徒弟，是一種被實踐證明的有效培訓手段，為了提高員工的業務技術素質，傳承優秀員工的先進技術、技能和工作作風，提升本公司技能隊伍的整體水平，促進員工崗位成才，推進企業跨越式發展，特在本公司全面開展“導師帶徒”活動，其主要對象為見習人員、中級工和初級工。為了明確師徒職責，現簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執行。

一、雙方職責

（一）師傅職責

1、師傅必須具有良好的職業道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。

2、師傅要制定各考核期的帶徒目標和教學計劃，并按照計劃落實。

3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

4、指導和解答理論知識和實際操作技能上的有關問題，及時發現和糾正存在的偏差。

5、帶領徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業技能晉升鑒定。

6、抱著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄。

8、對于見習期的徒弟，在徒弟轉正定級時，師傅要向人力資源部提交書面報告，盡力保證徒弟學徒期滿考核合格。

（二）徒弟職責

1、遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志。

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。

3、嚴格按有關技術規范和操作程序施工作業，虛心請教理論知識和實際操作技能上的疑難問題。

師徒合同書

4、認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識，并加以運用。

5、自覺參加職業技能晉升鑒定考核，提升崗位技能水平，轉正定級或技能晉升鑒定考核通過時，徒弟應寫出書面的自我總結交師傅及人力資源部。盡力爭取師徒合同期滿，能較好地獨立工作。

二、考

核

見習期內徒弟要認真做好工作日志，人力資源部、師徒所在單位（部門）將不定期進行檢查。

見習期滿或初、中級工合同期滿后，參加職業技能晉升鑒定，對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力進行考試考核,以取得技能等級證書為依據,確定合格和不合格，存入個人檔案，并與聘用、定級、評職稱掛鉤。

三、獎勵辦法

本合同以簽訂的起止時間為限，期滿自動失效。

徒弟在工作過程中違反師傅的教導所發生的錯誤，如果需承擔經濟責任由徒弟自行承擔；由于師傅教育指導上錯誤所發生的后果，需承擔的經濟責任的，由師傅自行承擔。

期滿通過考試考核，徒弟取得高級工證書者，師傅一次性獎勵1000元，徒弟取得中級工證書者，師傅一次性獎勵800元，徒弟取得初級工證書者，師傅一次性獎勵500元。合同期滿未取得技能等級證書的，給予師傅200元的勞務報酬;以上所需獎勵資金從職工教育經費中列支。

四、本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位（部門）、師傅、徒弟各持一份，由人力資源部、師徒所在單位（部門）在合同期內監督檢查合同的執行情況。

五、師傅所帶學徒技能等級目標為：

級。

六、本合同起止時間 ：

****年**月**日至

****年**月**日

師傅： 徒弟：

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：師徒合同書

師徒合同書

為了使新職工的業務素質和技能滿足我礦發展的需要，引導職工在崗位上學習，幫助職工在崗位上成才，培育青年崗位能手，提高職工的快速適應能力，特為職工指派師傅，明確師徒職責。先簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執行。

一、雙方職責

㈠師傅職責

1、師傅必須具有良好的職業道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承

擔的責任，具有強烈的責任感。

2、師傅要制定考核期帶徒目標，并結合采煤工區工作計劃，把責任落實到位。

3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟。為人處世要起到模范，榜樣作用。

4、負責指導和解答技術上的有關問題，及時發現和糾正存在的隱患。

5、與徒弟共同學習和運用新技術、新方法，鼓勵支持徒弟的創新意識，鼓勵徒弟參加

各類技能競賽。

6、抱著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄。徒弟轉正定級時，師傅要有書面總

結報告交采煤工區，保證徒弟學徒期間滿考核合格。

㈡徒弟職責

1、遵守礦、科各項規定制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。

2、在生活、工作中尊重、關心師傅、服從師傅的安排。

3、嚴格按有關技術規范和操作程序工作，虛心請教技術上疑難問題，確保生產安全。

4、認真鉆研新技術，新方法，利用所學知識，并加以運用。

5、轉正定級時，應寫出書面的自我總結交師傅及采煤工區。確保學徒期滿，能較好的獨立工作。

二、考核

學徒期內徒弟要認真做好工作日記，采煤工區處將不定期進行檢查。

學徒期滿后，采煤工區將對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力的強弱、職業道德和工作態度進行綜合評估，確定優秀、良好、合格、不合格，存入個人檔案，并與定級、評職稱掛鉤。

三、獎罰

本合同以學徒期為限，期滿自動失效。徒弟工作上所發生的一切事故、事件所承擔的經濟責任師傅對等承擔；徒弟工作中因成績突出所得獎勵，師傅對等享受。根據期滿經考核結果（優秀、良好、合格），報請礦給予師傅象征性物質、精神獎勵。

四、本合同一式三份，采二工區師傅、徒弟各持一份，由采二工區在合同期內監督檢查

合同的執行情況。

五、起止時間：年月日至年月日

師傅：徒弟：

年月日年月日

第五篇：師徒結對合同書

杉木小學師徒結對合同書

為了進一步深化教育改革，提高教育質量，充分發揮骨干教師在教育教學中的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速健康成長，使學校優良的辦學傳統得以繼承和發揚，經學校教研室組織，我們自愿結為師徒，達成并遵守如下合同：

一、師徒雙方必須堅持全面貫徹教育方針，遵循教育教學規律，堅持正確的政治方向，為人師表，教書育人。

二、師徒雙方要以科學的理論為指導，不斷學習教育教學理論，不斷吸取新的教育信息，樹立現代化的教育思想和正確的教育觀。

三、師傅應主動熱情關心徒弟的成長，毫無保留地傳授教育教學經驗，指導徒弟做好教育教學工作；徒弟應虛心接受師傅的指導和幫助，主動向師傅請教。

四、師傅應幫助徒弟鉆研教材，一學期指導和聽取徒弟6節課，并填寫好師徒結對相應得聽課表格，以便存檔。

五、徒弟可以隨意進入師傅課堂向師傅學習請教，主動聽師傅的課。

六、師徒每學期均須接受學校的督促與考核，徒弟將向全體教師上一堂匯報課，學校將進行考核評比，按考核結果對師徒進行適當獎勵。

師傅：徒弟：

____年____月____日____年____月____日1