第一篇：一年一班期中總結

一年一班期中考試成績

姓名 周琰婷 周志昂 李靜邇 唐 熠 張震霆 金志揚 黃翊萱 黃 進 熊佳程 歐勝藍 周孜熠 李韻東 舒遠博 胡雨軒 易靜嫻 吳璟琦 譚筱妍 陳浩濱 聶心柔 周超君 拼音口試 語文

98 95 92 99 91 100 97 99 95 95 92 96 93 97 91 90 92 96 90 94 92 90 90 100 90 91 83 94 79 97 77 93 91 90 86 90 76 75

數學 總分 90 286 96 283 96 286 90 287 92 286 95 282 91 280 93 281 92 274 93 279 90 276 92 272 90 280 93 267 93 266 92 266 73 257 76 252 84 250 91

253 姓名 拼音口試 語文

數學 總分 張 盈 周自強 賀李果子 宋尹瑄 鄧程偉 肖 玥 戴煜彬 荷萱怡 張怡佳 張浩翔 謝景如 歐陽涵琛 彭嘉俊 何子璇 李嘉毅 郭守恒 黃展翼 胡國慶 劉妍雅 謝 逸 秦浩銘 95 92 71 75 100 100 100 100 100 100 99 100 100 99 99 100 97 97 100 98 100 100 95 96 100 97 100 96 90 98 100 98 100 96 92 98 95 95 92 96 99

250 75 221 100 300 100 300 100 300 99 298 99 298 97 296 100 294 99 297 95 295 97 288 96 293 96 292 94 282 94 292 95 291 93 283 95 285 94 282 93

288 姓名 李承陽 張澤宇 張俊源 曹永東 莫逸翔 危 毅

拼音口試 語文

80 91 67 病假

63 62 76 病假

數學 93 90 87 86 65 病假

總分 276 289 230 239 208

上周星期三及星期五，我們分別進行了拼音口試及語文數學測試，現將同學們的成績公布出來。

數學考試瞿老師已經很詳細跟家長們做了總結，拼音口試和筆試總的來說還是很不錯的。在幾個平行班中，孩子們的成績也是最好的。拼音口試有十二位同學拿滿分，筆試有七位同學拿滿分。特別是賀李果子、宋尹暄、鄧程偉三位同學在拼音口試、筆試及數學考試中都表現十分突出，這是值得所有同學學習的。下面我就把考試具體情況做一個簡單的分析。

拼音測評試卷包括簡單的字母、音節認讀，詞語拼讀，兒歌朗誦四個部分，十分全面地考察了學生對拼音各方面的掌握情況。還有一部分孩子還存在這樣一些問題：平射翹舌不分，前鼻后鼻不分，y、i混淆等等。在之后的學習中，我會加強這幾方面的訓練。同時也希望家長能利用放假加強孩子拼音拼讀。雖然測評過去了，但是拼音是語文的基礎，所以每一個都必須掌握。首先，筆試九大題，一、二、三大檢測學生字母、音節的書寫、默寫、分類三個方面，我們這一題的答題情況還不錯，百分之九十以上的同學這三題沒有丟一分。四、五、六、八大題檢測學生的拼讀能力，大部分同學這幾道題都能過關，對于拼音的一些特殊規則也牢記在心。

七、九大題檢測拼音的拼寫。這兩道題班上有一小部分同學還存在很大的問題：

一、忘記標調；

二、能拼讀卻不會拼寫，細致來分有這樣兩種情況。

1、確實不會寫；

2、會寫，但考試時間緊急，沒有耐心去寫。在后來的講解試卷中我就發現班上有好幾個孩子都是第二種情況，在慢慢引導下能寫出來，但是自己沒耐心。這說明對拼音還不夠熟練，這也需要家長們在家里多引導孩子，加強練習。其次，考試中因為不是自己的老師念題，有些孩子就不適應，導致沒有認真聽清題目。再者，考試中不細心的情況也有，有些孩子做題時落下題目未做，答題后不注意細心檢查。

對于以上出現的問題，我們也會對癥下藥。首先，多進行模以考試，一來訓練孩子們的答題速度，二來幫助孩子學會考試，如果做到細心考試等等；其次，平時練習中強調書寫。很多家長問道不知怎樣幫助孩子學習拼音，其實很簡單。生活處處都是語文。出去買東西，問問孩子這是什么，然后可以讓他試著拼一拼，能拼，那能寫嗎。這就是在學習語文。還有一個需要注意的，平時孩子看電視，吃飯，走路等等中都要注意姿勢，養成良好的習慣。這是對這次考試進行了一個簡單的分析，還有很多不到之處在以后的教學種我們會慢慢改進。希望孩子們能保持優勢，爭取取得更加優異的成績！

吳老師

第二篇：一年一班班級總結

2011-2012學第一學期

一年一班班級總結

班主任：###

2012.0

1一年一班班級總結

本學期我擔任一年一班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

１．培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

２．培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

３．利用主題班隊會對學生進行思想品德教育?！叭恕眿D女節組織學生觀看電影《媽媽愛我》后，召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會，學生結合電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月，現在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班會課向學生介紹雷鋒的先進事跡，鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

５．做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

６．配合防疫部門做好衛生保健工作。在禽流感流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，我總是耐心勸說這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的安全。

７．在教好語文這門主課的同時，我還積極主動的組織學生進行課外文體活動，我班有２０人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班，全班有一半的同學有特

長。通過活動，讓學生在學好文化知識的同時，各方面能力都得到施展鍛煉。

８．加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大?；灸茏袷貙W校的學生規范了。

９．要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。

以上是我這一個學期的工作小結，今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！

第三篇：一年一班演講稿

傳承精神火炬，演繹青春年華

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我演講的題目是《傳承精神火炬，演繹青春年華》。

五月的陽光孕育了生命的成長，中國插上民主科學的翅膀，展翅翱翔；七月的星火撥開了歷史的迷霧，豎起理想的風帆，揚帆起航。曾幾何時，洋槍大炮，摧毀國門；曾幾何時，列強入侵，占領國土。生存還是毀滅，獨立還是亡國，這是對一個民族精神和意志力最為嚴竣的考驗。正是黨的自強不息，不拋棄，不放棄，才成就了祖國今日的偉岸。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”梁啟超用那最質樸的文字吶喊出發人深省的話語。這個世界，不該是前人負責革命，后人負責紀念革命。歷史和未來將由青春的我們來焊接，蓬勃發展的畫卷將由年輕的我們來描繪。我們有責任傳承先輩未竟的事業，我們有責任發揚偉大的五四精神。

所以，面對困難，我們不彷徨；面對挫折，我們不迷茫，發奮圖強，昂揚向上，那是我們不屈的脊梁！記得剛邁入高中的那一步起，迎接我們的就是似火的驕陽。烈日炎炎，火傘高張，豆大的汗珠滑過臉頰，仍然軍姿整齊，紋絲不動。一遍又一遍訓練，很苦很累。但沒有教官口令，大家便都咬牙堅持，無人懈怠?？v然椅席炙手，安能動我心哉！怕又何妨，緊張又何妨，這是我們七天自強不息精神的體現！一切都是那么的自然順暢，來自汗水，來自青春。運動會前，每到晨光微熹，總有我們在操場上訓練的身影。雖然學習任務重，考試壓力大，可在為榮譽的奮斗前，全班同學無一缺席。多遠的征程都會在青春面前顫抖，因為那是堅不可摧奮發向上的活力；那是我們自強不息的青春！

青春是一湖春水，有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪。進入高中的第一次月考，如同晴天霹靂，將我的心拉入谷底，考試成績讓我迷茫，讓我不知所措。面對著第二次月考仍然毫無起色的成績，我落淚了。我感覺不到光明，也感覺不到希望。然而，是那一次的國旗下講話，高三的學長樸素卻又充滿力量的言辭，像一盞明燈，照亮了我前行的路途。“年輕的天空哪能沒有憂傷？誰不是一邊受傷一邊學著堅強？”我豁然開朗。于是，我沉下心，低下頭，全身心的投入，終于迎頭趕上。于是，我知道，青春是一種勢如破竹的力量，讓我們在生活的海洋中劈波斬浪；生活是一輪激情四射的太陽，讓我們在奮斗的征途中學會堅強。

親愛的同學們，青春不是風花雪月，不是紅杏綠柳，更不是富麗的象牙塔，青春的我們是山，用堅韌的身軀挑起時代的重任；青春的我們是水，用婉轉的碧波演繹歷史的滄桑；青春的我們是畫，用流暢的線條勾勒自強的人生。讓我們手握中華民族自強不屈的精神火炬，勇敢地擁抱青春，演繹青春!

第四篇：一年一班家長會

各位家長：

幼兒一班家長會

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、學生情況：

1、班級具體情況

全班共有29個孩子，絕大多數孩子經過一年的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好孩子：朱禹彤、耿顯賀、胡珈赫、關丞澤、任宇淇、殷偉翔，等同學，他們上課認真聽講、發言積極、作業能認認真真完成。進步大的有石巖松、肖東澤、李松宇、高赫、梁峻碩等同學。上課紀律最好、坐姿最棒的有李松宇、殷偉翔、高赫、李沛珈張笑菡等同學。回答問題最積極的是賈淇淇、胡珈赫、石巖松、肖東澤、梁峻碩陳萱于晶涵等。熱愛集體的孩子肖東澤、王思澳、梁峻碩幾位同學。孩子們聰明，可愛，我為我教了這樣的29個孩子感到驕傲。

作業慢的有石巖松、楊思宇、高伊、張嘉峻、賈淇淇。字亂的有梁峻碩、石巖松、楊思宇、關丞澤、陳萱、王思澳。愛動的有石巖松、楊思宇、張嘉峻、肖東澤。家庭作業完成不好的有楊思宇、石巖松、王思澳、肖東澤。

2、低年級學生常規要求

①、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養習慣。”好習慣來自平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衛生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛生保持良好。

②、學習上的常規要求，在學習上也要養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學生是6：30到校，中午10：50放學。下午12：00到校，放學4:25。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

(3)、中午早到校的問題。

二、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出?？疾榈膬热菔欠浅V泛的，語文 認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現一些同音字混淆或是錯別字現象。另外，還出現拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。

三、存在的問題

在看到成績的同時我也發現了一些不盡人意的現象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業，上課遲到，經常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關系融洽了，老師、學生關系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領

1、是關于孩子的各方面的姿勢

我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。

2、關于自理能力

我發現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

3、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學校發的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，六一將評選陽光少年，評優秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，支持協助孩子的工作。從上學期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。

其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作的話，我們做家長的一定不能說。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

四、在家庭中要養成良好的學習習慣

1、家庭作業，家長應該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書習慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學習勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。

5、在學習中讓孩子學會忍耐。要培養孩子堅強的意志。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

7、培養獨立完成作業和積極認真的習慣。

前面我講過了，一年級的孩子正是養成習慣的關鍵時期，而習慣的培養肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

第五篇：九年級一班期中班級總結)

九年級一班第一學期工作總結

2015.1

九年級一班學期工作總結

作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優秀的班主任，卻非容易。進入了初四的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結一下本學期的工作：

一、班級考試情況分析

①優生方面：期中考試年級最高分611分，600分以上有2人，而我們班沒有600分以上。而500分以上我們班4人，數量最少。應該說，優生之間的競爭還是非常激烈的。當然，我們的優生還有這樣那樣的不足。最大的問題是，部分優生仍有短腿偏科問題。

②整體水平還不是很高。雖然一些學科已經千方百計讓試卷難度降低，但是仍未能實現預期成績。

③后進生不可忽視。300分以下達8人，對該部分學生，我們不能不聞不問，應該加強引導，分層要求，讓他們有事可做，而且可以樂在其中，從最后一名學生開始，營造良好的學風，促進班級整體提升。

二、工作體會和工作打算

1．思想教育方面——多管齊下，常抓不懈

問題學生常抓不懈，全方位談心，防重于治。根據本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的了解，因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。了解學生每天的學習情況，掌握每位學生的表現，不怕耽擱每天十分鐘的時間，但一定要勤過問，多關心，嚴要求。

2．積極聯系各科教師，和任課老師密切配合。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對本次考試，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓落后同學有所獲。

3積極開展家校聯系。精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

4．繃緊安全弦，加強對學生安全的教育。

每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上放學安全，用電安全，乘車安全，交通工具安全這四個方面教育

5．弘揚正氣，遏止不良苗頭。

班主任要教會學生做人。在班級管理中，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學校的各項活動，對學生進行政治思想教育。針對我們學生基礎差、底子薄的情況，首先端正自己的態度，不放棄每一位學生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們，增加學生的學習信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學期我隨時同學生談心，及時找出缺點

6．不放棄一個學生、重視后進生的轉化工作。

要想提高班級成績，必須重視后進生的轉化工作。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學習成為后進生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式，使學生加以改正，本班學生沒有因班主任的工作失誤而流失。

在領導及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉變；但由于學生在家學習自覺性不高等方面影響，再加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：班級常規管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。