第一篇：一年一班班主任工作計劃

班主任工作計劃

（2017—2018學年上學期）

一年一班 張桂燕

新學期開始了，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況

本班共有學生33人，其中男生20人，女生13人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、班級奮斗目標

1、在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

2、培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

3、以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的班集體。

四、班級管理措施

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適 應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予口頭表揚。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍站得快、靜、齊，兩操認真做的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

（四）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學沒有家長來接不 許獨自回家，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話。

五、班干部的培養方面

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪等形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對33位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

八、每月主要活動內容

九月份

1、班級定員。

2、介紹我們的學校，自我介紹。

3、慶祝第33個教師節。

4、出好第一期黑板報。

5、學習《小學生日常行為規范》，制訂班規，確定班干部，明確職責，提出本學期要求。

十月份

1、慶祝國慶節。

2、積極準備，參加校廣播操比賽。

3、安全教育。

十一月份

1、期中復習，考試。

2、家長會

3、安全教育。十二月份

1、低年級生活能力大比拼。

2、積極參加體育鍛煉，強身健體。

3、安全教育。

一月份

1、抓好期末復習，迎接考試。

2、安全教育

第二篇：一年一班下學期班主任工作計劃

一年一班下學期班主任工作計劃

蔣秀明

這學期我擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

一、班級基本情況：

我班共有學生40人，其中男生有22人，女生有18人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。

二 奮斗目標

1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養成良好的行為習慣。

2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養成良好的學習習慣。

3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班風，培養學生的自信心。

三、主要工作及措施

（一）讓學生在學校的生活中養成好習慣

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。

2、日常管理系統化。

（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。

開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比，促進學生行為規范的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛生工作制度(二)讓學生陶醉在關懷里。

1、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。

3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。(三)讓學生沉浸在書香中。

1、誦讀《三字經》，做到能準確背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

（四）讓班干部鍛煉中成長。

1、培養一支小干部的隊伍，參與班級管理

2、美化教教室環境

（五）讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命

安全教育。一是平時經常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。

四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。

五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

六、班級主題活動安排：

二月份：行為規范教育

1、交流寒假生活，寒假生活總結。

2、明確班級目標，制定班級公約。

3、學習習慣：按時完成作業的習慣。

4、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青 雷鋒精神永存

1、專題教育：學習雷鋒好榜樣。

2、開展”整儀容、正言行、端品行“的日常行為規范教育。

3、開展節儉教育，教育學生用好壓歲錢。

四月份： 迎清明，緬懷烈士

1、開展清明節教育活動。

2、開展社會實踐活動。

3、日常行為規范教育：衛生文明禮儀

五月份：感恩教育

1、專題活動：開展感恩活動，回報父母的恩情。

感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人

2、行規教育：課間休息禮儀

六月份：快樂六一

1、書畫作品展，我是小能手。

2、文藝節目匯報演出。

3、我的節日，我最幸福。

七月份：期末復習考試及安全教育

1、防水防電安全教育

2、我是校園小主人

3、日常行為規范教育，比比誰做的最好。

4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。

第三篇：一年一班工作計劃

新的學期，我班的班隊及教育教學工作將以《內強實力，外樹品牌，用心譜寫城小教育新篇章》的校工作計劃為指導,緊緊圍繞學校工作計劃中提出的工作目標，認真貫徹，扎實實施。現根據本班的實際情況，制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想和工作目標：

積極響應學校的高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三、四、五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記七一講話精神，營造“講團結、干實事、善學習、勤鉆研”的工作氛圍，開拓創新，與時俱進，內強實力，外樹品牌，以人為本，扎實工作，努力教學，不斷提高教學質量，為完成學校目標盡一份應有的力量。

二、工作重點：

新學期本班共有學生65人，其中男生40人，女生25人，男女學生比例較不均衡。班級學生的家長職業形形色色，有政府公務員，有待業人員，有農民工等等，且大多數家長在外務工，孩子由親戚或長輩照看，家長文化程度，家庭教育環境存在較大差異。由此學生的素質也參差不齊，有的能用普通話流利地表達，有的連普通話都聽不懂。另外剛入學的學生，紀律意識薄弱，自控能力不足，各種行為習慣還未養成，根據這些實際情況，本學期擬定如下班隊工作重點和措施：

一、加強班級管理，形成班級文明氣氛

一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，建設積極向上、團結友愛、熱愛集體、朝氣蓬勃的班集體，能夠讓學生在文明環境中充分發揮潛能和特長，克服特點，形成良好的個人習慣和個性。針對一年級的積極、活潑和貪玩的特點，我將在以下各個方面加強班級管理：

1、抓好班干部隊伍的建設工作

首先，根據每個班干部的特點給予分配各適的班級管理崗位，充分發揮期特點參與班級管理工作，給予明確細化各個管理崗位的主要職責。

其次，由于低年級班干部容易產生厭倦情緒，我將每星期一次定期進行教育指導，有計劃系統地向他們傳授當小干部的知識和技能，在思想上為什么要當小干部，當小干部的意義是什么著重樹立服務意識和參與意識。

然后在學期中和期末中，分兩次全班學生對班干部進行民主測評，爭取評出：“我喜歡的班干部”、“優秀班干部”、“積極分子”不但可以以此來鑒定班干部的工作成績，而且可以激發他們當好班干的信心與決心。

二、加強思想品德教育

1、為了給學生創造一個良好的育人環境，期初組織學生大掃除，進行班級整頓。如：在每節下課時，要學生先整理桌椅，再清理地面臟物等。必須保持教室時時刻刻整齊、干凈。

2、利用思品課對學生進行《守則》、《規范》、《文明禮儀規范》等內容的教育。

3、利用班會課與晨會時，對學生進行《小學生日常行為規范》教育，不但要以《小學生日常行為規范》時時規范自身的行為，還要請一些班干部來負責、監督。從而形成良好的班集體。

4、在為了孩子的健康成長，學校與家長密切聯系，緊密配合，共同做好學生的思想工作。

5、學生的模仿能力較強，教師要以自己的行為規范著學生。

三、加強心理健康教育

1、關心愛護每一個學生。主要是以發揮班集體作用為主尋。通過開展一些活動，如：我要幫幫你，我來幫你，你遇到什么困難等活動，來促進班級的團結友愛，互相幫助，以此來創建一個良好的班級環境和班級氣氛。

2、兩周開展一次心理健康教育，如：面對面交流，我想對你說等。或者，老師經常主動找一些學生談話，交流，讓師生之間、同學之間融洽相處。

四、開展讀書和講故事活

到濃濃的師愛，促他愿意為你打開心中的結。如：在后進生受挫時，做錯事時，產生矛盾時，教師做到：

(1)曉之以理，動之以情，分析、查找原因。細心、耐心、引導、講解；而不是批評與責罵。

(2)建立平等的關系，教師應以一個朋友的身份來與后進生進行交流，要讓他意識到，老師還是很疼愛他。

2、給信心

我將認真觀察后進生，善于發現后進生的閃光點，那么怕是微不足道成績，也及時給予肯定、評價、獎勵等手段來激發他們自信心，讓他覺得自己還是很棒的。以此來幫助后進生克服自卑，建立自信心。

3、給幫助

(1)創設良好的氛圍，充分發揮班集體的作用，組織互幫互學的活動，讓一些學習能力較強的學生，利用課余時間，充當小老師進行一對一的指導。

(2)定期開展后進生會議。鼓勵后進生說出自己現在所面臨的最大困難，再相機給予幫助。

第四篇：2017年秋一年一班班主任工作計劃

一年級班主任工作計劃

前埔小學 蘇雅瑜

今年我又接手一年級班主任工作，通過一年的工作經驗積累，我知道學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣，因而我決定從以下一個方面著手工作。

以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示南圩小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!一．工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1.訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2.訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3.利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4.建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5.培養團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。(二)對學生進行思想品德教育

1.利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。2.利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。3.結合生活情境，適時對學生進行品德教育。(三)教育學生努力學習

1.密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2.加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。(四)關心學生身心健康

1.對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2.教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

3.教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。(五)加強與家長的合作

1.建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2.通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。二．具體安排

1.培養學生良好的學習習慣。

2.帶領學生學習《小學生行為規范》。3.教學生打掃班級衛生。

4.慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。5.安全教育主題班會。6.舉行關愛留守兒童活動。7.對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。8.培養班干部隊伍。9.安全教育主題班會。

第五篇：一年一班班主任工作總結

時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年一班的班主任，班里有女生10名，男生20名。孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。再加上，班上有13個住校生，小小的年紀，離開了父母，生活在陌生的校園，他們有的情緒不好，有的哭哭鬧鬧，有的要回家，有的不肯讓父母回去。適宜校園生活，對他們來說是一項巨大的挑戰。這挑戰不僅是他們的，對我這個第一次帶一年級，第一次帶住校班的班主任來說，又何嘗不是一項挑戰。在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：

一、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上。回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規范大有進步，已基本上適應了學校生活。我還利用班會課、思品課學習《小學生日常行為規范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：每天住校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。

二、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我幫助學生收集故事參加講故事比賽；選拔學生參加“迎元旦卡拉OK”比賽，通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、培養有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3類班干部：班長、班委委員、各科課代表和組長。組長的選擇尤其重要，因為他們是班級最基層的管理干部，他們既要負責收好每天的作業，又要管理好每天的值日，他們管理的各個小組運行正常，整個班級也就有了良好的秩序。這樣就培養了小干部的能力。

四、平時加強與家長的聯系

本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。特別是住宿生家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

四、關心學生的生活，是班主任應盡的義務。

每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業做好了沒有？身體有沒有不舒服？

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。