第一篇：一年一班 學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

學(xué)雷鋒，我行動(dòng)

—— 一（1）班“學(xué)雷鋒”中隊(duì)活動(dòng)方案 牟麗

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而教育學(xué)生像雷鋒叔叔那樣愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、教室布置。

3、觀察生活中的小雷鋒。

4、好人好事記錄本。活動(dòng)過(guò)程：

一、教唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

二、學(xué)生講搜集到的雷鋒的故事

三、老師補(bǔ)充講述雷鋒的故事：

雷鋒苦難的童年

雷鋒的入學(xué)、參軍、犧牲

雷鋒的“干一行、愛(ài)一行、鉆一行”的釘子精神 雷鋒的樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神等

四、發(fā)出倡議：學(xué)雷鋒，我行動(dòng)，人人爭(zhēng)做小雷鋒

五、學(xué)習(xí)雷鋒格言

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的格言。

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

六、表彰班級(jí)小“雷鋒”

七、成立“小白鴿”拾撿小隊(duì)

八、要求學(xué)生做“四件好事”：

為同伴做一件好事；為班級(jí)做一件好事；為學(xué)校做一件好事；為社區(qū)做一件好事。

九、總結(jié)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

愿雷鋒精神永放光芒！

第二篇：10級(jí)人管一班學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

10級(jí)人管一班學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，對(duì)全面深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義，10級(jí)人管一班學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。經(jīng)研究決定，3月份作為班級(jí)的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，組織班級(jí)師生集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的

以“樹(shù)新風(fēng)、學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、促和諧”為主題，動(dòng)員和組織全區(qū)志愿者開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的志愿服務(wù)活動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，規(guī)劃方案《10級(jí)人管一班學(xué)雷鋒活動(dòng)方案》。

三、活動(dòng)主題：

“樹(shù)新風(fēng)、學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、促和諧”

四、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展系列學(xué)雷鋒教育活動(dòng)，體現(xiàn)校園文化建設(shè)。具體活動(dòng)安排如下：

1、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”活動(dòng)（3月4日~3月5日）

組織黨小組組員及入黨積極分子清理校內(nèi)公物以及校門(mén)附近的花壇，美化校園環(huán)境。

2、結(jié)合“三八國(guó)際婦女節(jié)”，由班委及黨小組成員負(fù)責(zé)向女教師贈(zèng)送花束、賀卡，致以節(jié)日的問(wèn)候。（3月8日）

3、結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織班級(jí)部分同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)（3月12日或13日）

注：因本次活動(dòng)是戶外活動(dòng)，需注意安全。并需要聯(lián)系北京市公益活動(dòng)單位。

4、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)（3月19日）

組織學(xué)生前往北京康復(fù)中心慰問(wèn)殘障人士。5、3月末活動(dòng)總結(jié)，設(shè)法開(kāi)個(gè)小小的主題班會(huì)，評(píng)選班級(jí)“雷鋒標(biāo)兵”。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：

人管一班黨小組

組長(zhǎng)：管桐

副組長(zhǎng)：翟曉真

第三篇：一年一班工作計(jì)劃

新的學(xué)期，我班的班隊(duì)及教育教學(xué)工作將以《內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外樹(shù)品牌，用心譜寫(xiě)城小教育新篇章》的校工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹，扎實(shí)實(shí)施。現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：

積極響應(yīng)學(xué)校的高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三、四、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記七一講話精神，營(yíng)造“講團(tuán)結(jié)、干實(shí)事、善學(xué)習(xí)、勤鉆研”的工作氛圍，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外樹(shù)品牌，以人為本，扎實(shí)工作，努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為完成學(xué)校目標(biāo)盡一份應(yīng)有的力量。

二、工作重點(diǎn)：

新學(xué)期本班共有學(xué)生65人，其中男生40人，女生25人，男女學(xué)生比例較不均衡。班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)職業(yè)形形色色，有政府公務(wù)員，有待業(yè)人員，有農(nóng)民工等等，且大多數(shù)家長(zhǎng)在外務(wù)工，孩子由親戚或長(zhǎng)輩照看，家長(zhǎng)文化程度，家庭教育環(huán)境存在較大差異。由此學(xué)生的素質(zhì)也參差不齊，有的能用普通話流利地表達(dá)，有的連普通話都聽(tīng)不懂。另外剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，紀(jì)律意識(shí)薄弱，自控能力不足，各種行為習(xí)慣還未養(yǎng)成，根據(jù)這些實(shí)際情況，本學(xué)期擬定如下班隊(duì)工作重點(diǎn)和措施：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理，形成班級(jí)文明氣氛

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開(kāi)的，建設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、朝氣蓬勃的班集體，能夠讓學(xué)生在文明環(huán)境中充分發(fā)揮潛能和特長(zhǎng)，克服特點(diǎn)，形成良好的個(gè)人習(xí)慣和個(gè)性。針對(duì)一年級(jí)的積極、活潑和貪玩的特點(diǎn)，我將在以下各個(gè)方面加強(qiáng)班級(jí)管理：

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)工作

首先，根據(jù)每個(gè)班干部的特點(diǎn)給予分配各適的班級(jí)管理崗位，充分發(fā)揮期特點(diǎn)參與班級(jí)管理工作，給予明確細(xì)化各個(gè)管理崗位的主要職責(zé)。

其次，由于低年級(jí)班干部容易產(chǎn)生厭倦情緒，我將每星期一次定期進(jìn)行教育指導(dǎo)，有計(jì)劃系統(tǒng)地向他們傳授當(dāng)小干部的知識(shí)和技能，在思想上為什么要當(dāng)小干部，當(dāng)小干部的意義是什么著重樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和參與意識(shí)。

然后在學(xué)期中和期末中，分兩次全班學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，爭(zhēng)取評(píng)出：“我喜歡的班干部”、“優(yōu)秀班干部”、“積極分子”不但可以以此來(lái)鑒定班干部的工作成績(jī)，而且可以激發(fā)他們當(dāng)好班干的信心與決心。

二、加強(qiáng)思想品德教育

1、為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，期初組織學(xué)生大掃除，進(jìn)行班級(jí)整頓。如：在每節(jié)下課時(shí)，要學(xué)生先整理桌椅，再清理地面臟物等。必須保持教室時(shí)時(shí)刻刻整齊、干凈。

2、利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等內(nèi)容的教育。

3、利用班會(huì)課與晨會(huì)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，不但要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)時(shí)規(guī)范自身的行為，還要請(qǐng)一些班干部來(lái)負(fù)責(zé)、監(jiān)督。從而形成良好的班集體。

4、在為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，緊密配合，共同做好學(xué)生的思想工作。

5、學(xué)生的模仿能力較強(qiáng)，教師要以自己的行為規(guī)范著學(xué)生。

三、加強(qiáng)心理健康教育

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。主要是以發(fā)揮班集體作用為主尋。通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng)，如：我要幫幫你，我來(lái)幫你，你遇到什么困難等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，以此來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境和班級(jí)氣氛。

2、兩周開(kāi)展一次心理健康教育，如：面對(duì)面交流，我想對(duì)你說(shuō)等。或者，老師經(jīng)常主動(dòng)找一些學(xué)生談話，交流，讓師生之間、同學(xué)之間融洽相處。

四、開(kāi)展讀書(shū)和講故事活

到濃濃的師愛(ài)，促他愿意為你打開(kāi)心中的結(jié)。如：在后進(jìn)生受挫時(shí)，做錯(cuò)事時(shí)，產(chǎn)生矛盾時(shí)，教師做到：

(1)曉之以理，動(dòng)之以情，分析、查找原因。細(xì)心、耐心、引導(dǎo)、講解；而不是批評(píng)與責(zé)罵。

(2)建立平等的關(guān)系，教師應(yīng)以一個(gè)朋友的身份來(lái)與后進(jìn)生進(jìn)行交流，要讓他意識(shí)到，老師還是很疼愛(ài)他。

2、給信心

我將認(rèn)真觀察后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，那么怕是微不足道成績(jī)，也及時(shí)給予肯定、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段來(lái)激發(fā)他們自信心，讓他覺(jué)得自己還是很棒的。以此來(lái)幫助后進(jìn)生克服自卑，建立自信心。

3、給幫助

(1)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，充分發(fā)揮班集體的作用，組織互幫互學(xué)的活動(dòng)，讓一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，利用課余時(shí)間，充當(dāng)小老師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。

(2)定期開(kāi)展后進(jìn)生會(huì)議。鼓勵(lì)后進(jìn)生說(shuō)出自己現(xiàn)在所面臨的最大困難，再相機(jī)給予幫助。

第四篇：一年一班家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)：

幼兒一班家長(zhǎng)會(huì)

大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

一、學(xué)生情況：

1、班級(jí)具體情況

全班共有29個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子：朱禹彤、耿顯賀、胡珈赫、關(guān)丞澤、任宇淇、殷偉翔，等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有石巖松、肖東澤、李松宇、高赫、梁峻碩等同學(xué)。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有李松宇、殷偉翔、高赫、李沛珈張笑菡等同學(xué)。回答問(wèn)題最積極的是賈淇淇、胡珈赫、石巖松、肖東澤、梁峻碩陳萱于晶涵等。熱愛(ài)集體的孩子肖東澤、王思澳、梁峻碩幾位同學(xué)。孩子們聰明，可愛(ài)，我為我教了這樣的29個(gè)孩子感到驕傲。

作業(yè)慢的有石巖松、楊思宇、高伊、張嘉峻、賈淇淇。字亂的有梁峻碩、石巖松、楊思宇、關(guān)丞澤、陳萱、王思澳。愛(ài)動(dòng)的有石巖松、楊思宇、張嘉峻、肖東澤。家庭作業(yè)完成不好的有楊思宇、石巖松、王思澳、肖東澤。

2、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。”好習(xí)慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是6：30到校，中午10：50放學(xué)。下午12：00到校，放學(xué)4:25。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。

(2)、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。

(3)、中午早到校的問(wèn)題。

二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語(yǔ)文 認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。

三、存在的問(wèn)題

在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請(qǐng)假去廁所、上課接下茬、回答問(wèn)題自由隨便、沒(méi)有規(guī)矩，叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)等。還有我們做家長(zhǎng)的，沒(méi)有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的不是，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來(lái)的孩子，他會(huì)聽(tīng)老師的嗎?長(zhǎng)此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺(jué)得只有我們老師、家長(zhǎng)關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長(zhǎng)。

四、教育過(guò)程中要注意的問(wèn)題：此時(shí)我們的孩子就需要我們家長(zhǎng)的陪伴與引領(lǐng)

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)

我觀察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的孩子端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字，還有握筆姿勢(shì)的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。

2、關(guān)于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，六一將評(píng)選陽(yáng)光少年，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學(xué)期，我們就采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，采取一日班長(zhǎng)，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的!假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問(wèn)

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長(zhǎng)的一定不能說(shuō)。

7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對(duì)老師有偏見(jiàn)，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽(tīng)老師話，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑唬寄芏酱俸⒆幼鳂I(yè)。寫(xiě)證明也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無(wú)形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺(jué)得也是值得的。

2、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書(shū)要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書(shū)習(xí)慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等)，一本猜謎，一本諺語(yǔ)，描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。

5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒。

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。

7、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。

前面我講過(guò)了，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽(tīng)，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽(tīng)，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒(méi)興趣聽(tīng)，他自然也就沒(méi)興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的字母、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔、規(guī)范。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

第五篇：一年一班演講稿

傳承精神火炬，演繹青春年華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《傳承精神火炬，演繹青春年華》。

五月的陽(yáng)光孕育了生命的成長(zhǎng)，中國(guó)插上民主科學(xué)的翅膀，展翅翱翔；七月的星火撥開(kāi)了歷史的迷霧，豎起理想的風(fēng)帆，揚(yáng)帆起航。曾幾何時(shí)，洋槍大炮，摧毀國(guó)門(mén)；曾幾何時(shí)，列強(qiáng)入侵，占領(lǐng)國(guó)土。生存還是毀滅，獨(dú)立還是亡國(guó)，這是對(duì)一個(gè)民族精神和意志力最為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。正是黨的自強(qiáng)不息，不拋棄，不放棄，才成就了祖國(guó)今日的偉岸。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”梁?jiǎn)⒊媚亲钯|(zhì)樸的文字吶喊出發(fā)人深省的話語(yǔ)。這個(gè)世界，不該是前人負(fù)責(zé)革命，后人負(fù)責(zé)紀(jì)念革命。歷史和未來(lái)將由青春的我們來(lái)焊接，蓬勃發(fā)展的畫(huà)卷將由年輕的我們來(lái)描繪。我們有責(zé)任傳承先輩未竟的事業(yè)，我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)偉大的五四精神。

所以，面對(duì)困難，我們不彷徨；面對(duì)挫折，我們不迷茫，發(fā)奮圖強(qiáng)，昂揚(yáng)向上，那是我們不屈的脊梁！記得剛邁入高中的那一步起，迎接我們的就是似火的驕陽(yáng)。烈日炎炎，火傘高張，豆大的汗珠滑過(guò)臉頰，仍然軍姿整齊，紋絲不動(dòng)。一遍又一遍訓(xùn)練，很苦很累。但沒(méi)有教官口令，大家便都咬牙堅(jiān)持，無(wú)人懈怠。縱然椅席炙手，安能動(dòng)我心哉！怕又何妨，緊張又何妨，這是我們七天自強(qiáng)不息精神的體現(xiàn)！一切都是那么的自然順暢，來(lái)自汗水，來(lái)自青春。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，每到晨光微熹，總有我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練的身影。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試壓力大，可在為榮譽(yù)的奮斗前，全班同學(xué)無(wú)一缺席。多遠(yuǎn)的征程都會(huì)在青春面前顫抖，因?yàn)槟鞘菆?jiān)不可摧奮發(fā)向上的活力；那是我們自強(qiáng)不息的青春！

青春是一湖春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會(huì)激流澎湃，卷起千堆雪。進(jìn)入高中的第一次月考，如同晴天霹靂，將我的心拉入谷底，考試成績(jī)讓我迷茫，讓我不知所措。面對(duì)著第二次月考仍然毫無(wú)起色的成績(jī)，我落淚了。我感覺(jué)不到光明，也感覺(jué)不到希望。然而，是那一次的國(guó)旗下講話，高三的學(xué)長(zhǎng)樸素卻又充滿力量的言辭，像一盞明燈，照亮了我前行的路途。“年輕的天空哪能沒(méi)有憂傷？誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)？”我豁然開(kāi)朗。于是，我沉下心，低下頭，全身心的投入，終于迎頭趕上。于是，我知道，青春是一種勢(shì)如破竹的力量，讓我們?cè)谏畹暮Ｑ笾信〝乩耍簧钍且惠喖で樗纳涞奶?yáng)，讓我們?cè)趭^斗的征途中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

親愛(ài)的同學(xué)們，青春不是風(fēng)花雪月，不是紅杏綠柳，更不是富麗的象牙塔，青春的我們是山，用堅(jiān)韌的身軀挑起時(shí)代的重任；青春的我們是水，用婉轉(zhuǎn)的碧波演繹歷史的滄桑；青春的我們是畫(huà)，用流暢的線條勾勒自強(qiáng)的人生。讓我們手握中華民族自強(qiáng)不屈的精神火炬，勇敢地?fù)肀啻海堇[青春!