第一篇：小學(xué)文明禮儀PPT

篇一：小學(xué)生文明禮儀課件

讀到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是可以

得到這樣的啟示： 啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人

思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必

然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。啟示之

我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)

解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以

姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人。“修養(yǎng)”一詞原意包括修身

陶冶品行和涵養(yǎng)道德。馬克思主義賦予“修養(yǎng)”新的含義，就 自我改造。這種教育和改造離不開(kāi)群眾的社會(huì)實(shí)踐，離不開(kāi)

觀努力。“修養(yǎng)”這個(gè)詞，從廣義看是指人們政治、道德、學(xué)

進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫，以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力達(dá)到的 質(zhì)；從狹義看，“修養(yǎng)”通常是指思想品德修養(yǎng)。思想品德修

度、思想意識(shí)和道德品質(zhì)為基本內(nèi)容的。修養(yǎng)的本質(zhì)如同人

歸結(jié)到道德情操這個(gè)問(wèn)題上。為什么學(xué)禮儀? 對(duì)個(gè)體 不學(xué)

的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng) 衡量

和有無(wú)教養(yǎng)的尺度 對(duì)社會(huì) 塑造組織形象，提高辦事效率 是

道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣 的反映 * * * 崗位育人材料 要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家，日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了 過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸 板說(shuō)“店家，今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老

他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才

二：在人際交往中，作姿勢(shì)，是別人了通過(guò)別人的動(dòng)作、養(yǎng)性、反省自新、是要進(jìn)行自我教育、在實(shí)踐中個(gè)人的主術(shù)以至技藝等方面一種能力或思想品養(yǎng)是以人的政治態(tài)的性格，最終還是禮，無(wú)以立 使個(gè)人個(gè)人道德水準(zhǔn)高低一個(gè)國(guó)家文明程度、一個(gè)人走進(jìn)酒店今日忘帶錢了，改門。這個(gè)了一下口袋對(duì)店老板臉色一變，揪住

那人可以記帳，我就不行？” 酒 店 老 板 與 無(wú) 賴 店家說(shuō)：“人家吃

飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)

有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)

定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留

下外衣，狼狽而去。一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)

涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得禮貌。禮儀

是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們

在長(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下

來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能

力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生

活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客

與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。禮儀在人際交往過(guò)程中的行為

規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月伞⑦m度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言

行。

一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。坎

貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)校

回來(lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺(jué)，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：“孩

子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路

和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很

難再睡著。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì)非常高興。” 不

久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)校回來(lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：“孩子你小

便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺

到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)的說(shuō)：

“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體

現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的

習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣

和修養(yǎng)就是人的第二身份。” 一個(gè)人禮儀修養(yǎng) ――是一個(gè)人第二張畢

業(yè)證 禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì) 內(nèi)涵：

1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素

質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)

美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。

2、禮儀是指人們?cè)诟?/p>

種社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定

俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)： 尊

重 禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表

現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象

與事業(yè)的興衰。中華民族有“禮儀之邦”的美稱,五千年悠久的歷史形成

了中華民族的傳統(tǒng)美德。如今,同學(xué)們都是家庭中的小少爺，小公主,大家也更因

此成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),可是有些家長(zhǎng)為了使自己孩子在精神和物質(zhì)上得到滿足, 真可謂是“捧在手里怕摔了,揣在兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我認(rèn)為大

家應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣。迎送用語(yǔ)： 歡迎用

語(yǔ)，最常用的歡迎用語(yǔ)有：“歡迎！”、“歡迎光臨！”、“歡迎您的到來(lái)！”、“見(jiàn)到您

很高興！”“恭候您、的光臨！”等，往往離不開(kāi)“歡迎”一詞。但在客人再次到來(lái)

時(shí)，可在歡迎用語(yǔ)之前加上對(duì)方的尊稱，如“先生，真高興再次見(jiàn)到您！”、“歡

迎您再次光臨！”等，以表明自己尊重對(duì)方，使對(duì)方產(chǎn)生被重視之感。禮貌：是

現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指

服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一 定場(chǎng)合舉 范化的活動(dòng)。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。中，一個(gè)人的儀表與著裝往往決定著別人對(duì)你印象的好 影響別人對(duì)你專業(yè)能力及任職資格判斷。設(shè)想一下，有誰(shuí)會(huì)將

任務(wù)交于一個(gè)蓬頭垢面的人呢？

語(yǔ)：“人靠衣妝馬靠鞍”，還有：“佛要金裝，人要衣裝”。

好的形象，那就需要全方位地注重自己的儀表。從衣著、發(fā)式、甚至指甲都是你要關(guān)心的。其中，著裝是最為重要的，衣著某

對(duì)工作、對(duì)生活的態(tài)度。篇二：小學(xué)生文明禮儀教案

生文明禮儀教案

1規(guī)范

1的意義；懂得升國(guó)旗、降國(guó)旗的規(guī)范行為。

成規(guī)范行為。

一都升國(guó)旗你知道升國(guó)旗要注意什么嗎

言語(yǔ)、動(dòng)作上的表人的外表，容貌、行的具有專門程序、規(guī)在現(xiàn)代社會(huì)交往過(guò)程壞。儀表與著裝會(huì)一個(gè)重要商務(wù)談判中國(guó)有句古老的諺如果你希望建立良妝容到飾物、儀態(tài)種意義上表明了你小學(xué)小學(xué)生日常行為目的要求：、懂得國(guó)旗、國(guó)徽教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)行為規(guī)范，形教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每周

二、授新課：

1、板書課題：小學(xué)生日常行為規(guī)范升國(guó)旗

2、分小組討論：

①升國(guó)旗時(shí)的行為。

3、相互交流。

4、肯定學(xué)生的回答。

5、講解總結(jié)規(guī)范行為，特別是如何行隊(duì)禮。

①升國(guó)旗、，奏唱國(guó)歌時(shí)，同學(xué)們要跟著音樂(lè)一起唱，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

6表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

三、小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了升國(guó)旗行為規(guī)范，希望同學(xué)們按照規(guī)范去做，規(guī)范我們的行為。

2、小學(xué)生文明禮儀課教案——課間禮儀

教學(xué)目的：

1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

2、引發(fā)思考，組織交流。

3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的和諧課間。

（板書：共創(chuàng)和諧課間）

二、深入交流

1、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？

（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

②有秩序上下樓。

③愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。

⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。

⑥尊重他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。

⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。

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2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀

（1）講述禮儀現(xiàn)象

（2）討論、交流

3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。

（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）

（2）共同商討

歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。

③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

④開(kāi)展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

⑥做“小小課間監(jiān)督員”。

⑦評(píng)“課間禮儀之星”。

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三、總結(jié)激勵(lì)

在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

板書設(shè)計(jì)：

活動(dòng)有序 注意安全

共創(chuàng)和諧課間

文明禮讓 互幫互助

3、小學(xué)生文明禮儀之——語(yǔ)言文明

一、教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

２、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

二、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：

語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。

2、知識(shí)問(wèn)答

要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？（請(qǐng)幫個(gè)忙）

早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？（早上好）

平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？（您好）

晚上睡覺(jué)前對(duì)人要說(shuō)什么？（晚安）

分別應(yīng)該說(shuō)什么？（再見(jiàn)）

別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？（請(qǐng)留步）

別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙福?/p>

對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？(別客氣，沒(méi)關(guān)系)對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）

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3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開(kāi)窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

4、課堂小結(jié)

說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

4、小學(xué)生文明禮儀教案——問(wèn)候

一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。

3．以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。

4．知道向別人問(wèn)候敬意。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招 篇三：小學(xué)文明禮儀教育學(xué)習(xí)資料

第一篇 禮儀的起源與發(fā)展

禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為典章制度，它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。作為道德規(guī)范，它是國(guó)王和貴族等一切行為的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在孔子以前已有夏禮、殷禮、周禮。夏、殷、周三代之禮，因革相沿，到周公時(shí)代的周禮，已比較完善。作為觀念形態(tài)的禮，在孔子的思想體系中是同“仁”分不開(kāi)的。孔子說(shuō)：“人而不仁，如禮何？”他主張“道之以德，齊之以禮”的德治，打破了“禮不下蔗人”的限制。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子把仁、義、禮、智作為基本的道德規(guī)范，禮為“辭讓之心”，成為人的德行之一。

一、禮的本質(zhì)、作用 儒家鼓吹的理想封建社會(huì)秩序是貴賤、尊卑、長(zhǎng)幼、親疏有別，要求人們的生活方式和行為符合他們?cè)诩易鍍?nèi)的身份和社會(huì)、政治地位，不同的身份有不同的行為規(guī)范，這就是禮。禮具有鮮明的階級(jí)性和差別性。所以古人指出禮的作用在于維持建立在等級(jí)制度和親屬關(guān)系上的社會(huì)差異，這點(diǎn)最能說(shuō)明禮的涵義和本質(zhì)。

二、禮的原則 “尊重”原則：要求在各種類型的人際交往活動(dòng)中，以相互尊重為前提，要尊重對(duì)方，不損害對(duì)方利益；同時(shí)又要保持自尊。

“遵守”原則:遵守社會(huì)公德，遵時(shí)守信，真誠(chéng)友善，謙虛隨和。“適度”原則：現(xiàn)代禮儀強(qiáng)調(diào)人之間的交流與溝通一定要把握適度性，不同場(chǎng)合、不同對(duì)象，應(yīng)始終不卑不亢，落落大方，把握好一定的分寸。

“自律”原則：交流雙方在要求尊重自己之前，首先應(yīng)當(dāng)檢查自己的行為是否符合禮儀規(guī)范要求。

三、禮的含義

禮在《論語(yǔ)》中的含義

（一）禮制，指全社會(huì)的等級(jí)制度和倫理秩序。

（二）禮儀，指具體的禮節(jié)儀式。

（三）禮貌，指?jìng)€(gè)人在待人接物時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的道德修養(yǎng)（如恭敬、和順、謙讓）。

現(xiàn)在的禮 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；

從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。校園禮儀包括：尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀 ?? 家庭禮儀包括：做客禮儀、迎賓禮儀、待客禮儀、祝賀禮儀、邀請(qǐng)禮儀、服飾禮儀、上下輩之間的禮儀 ?? 社會(huì)禮儀包括：?jiǎn)柭范Y儀、乘車禮儀、購(gòu)物禮儀、影劇院禮儀、鄰居間的禮儀?? 在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈恕⒆月伞⑦m度、真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

第二篇 個(gè)人禮儀

第一節(jié)：儀容儀表

每個(gè)小學(xué)生都有著渾然天成的容貌和身材，沒(méi)有必要、也不可能把自己的容貌和身材任意改換成自己理想中的模樣，但只要注重自己的儀容，依然能使自己煥發(fā)出青春的風(fēng)采。

一、要保持儀容清潔 保持儀容清潔，特別是面部、口腔、頸項(xiàng)、手和頭等部位。臉要洗凈，眼角和鼻不要留有分泌物，嘴邊也不要留有飲食的殘留物；洗臉不能不洗脖子和耳后；應(yīng)保持口腔衛(wèi)生，每天早晚都要刷牙，飯后要漱口，有齲齒的應(yīng)及時(shí)治療，不要讓口腔發(fā)出異味；手背、手腕要干凈，指甲要常修剪，不要留長(zhǎng)指甲，指甲縫里不能有黑垢；要常洗澡、勤換衣，特別是在夏季或運(yùn)動(dòng)后；頭發(fā)要梳理整齊，也要常洗，洗發(fā)要選用適合自己的洗發(fā)劑，以保持頭發(fā)的柔順。不注意清潔、整天蓬頭垢面、黑手黃牙、渾身汗臭的人，是不能得到別人尊重的，因?yàn)樗麤](méi)有表現(xiàn)出自尊，也沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重。

二、要保持相貌的健美 柔潤(rùn)、富有彈性的皮膚是相貌健美的重要標(biāo)志。要保持相貌的健美，就一定要注意皮膚、特別是面部皮膚的健美。人的皮膚會(huì)不斷分泌皮脂和汗液，裸露的皮膚還會(huì)沾染灰塵，所以人們要定期冼澡，經(jīng)常洗臉。洗臉宜用溫水，油性皮膚在洗臉時(shí)可使用少許香皂或洗面奶，洗完臉后可用手對(duì)面部作簡(jiǎn)單的按摩，以促進(jìn)皮膚的血液循環(huán)。在秋季和冬季．特別是在氣候較干燥的地區(qū)，洗完臉后可適當(dāng)使用一點(diǎn)適合自己皮膚屬性的護(hù)膚品。堅(jiān)持合理的作息時(shí)間、科學(xué)的體育鍛煉和保證充足的營(yíng)養(yǎng)，也會(huì)對(duì)保持皮膚的健美起到積極的作用。

小學(xué)生的皮膚還相當(dāng)嬌嫩，一些化妝品容易對(duì)皮膚造成傷害。因此，除舞臺(tái)演出等特殊需要外，小學(xué)生不應(yīng)化妝。化妝，是指用粉脂等修飾面容。成年人是在達(dá)不到自然狀態(tài)下的健美效果時(shí)才借助粉脂加以修飾。小學(xué)生化妝不僅會(huì)傷害自己的自然美，還會(huì)損害自己皮膚的健康。因?yàn)榛瘖y品一般都含有鉛和多種化學(xué)成分，對(duì)青少年細(xì)嫩的皮膚刺激性大，長(zhǎng)期使用會(huì)加速皮膚老化而出現(xiàn)干裂、粗糙的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)受到“化妝病”之害。

三、應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)型 發(fā)型也是儀容的一個(gè)組成部分。小學(xué)生的發(fā)型，沒(méi)有強(qiáng)求一律，大家可以根據(jù)自己的臉型和頭發(fā)的疏密選擇發(fā)型，或理平頭、或留分頭、或剪短發(fā)、或梳長(zhǎng)辮，但總的要求是整齊、簡(jiǎn)便。整齊是小學(xué)生身份的特點(diǎn)，簡(jiǎn)便是小學(xué)生生活節(jié)奏的需要。總之，小學(xué)生的發(fā)型要符合小學(xué)生身份，要能顯示出青少年朝氣蓬勃的精神面貌。男生不適宜留長(zhǎng)發(fā)，更不要盲目模仿某一偶像梳理出不適合自己的發(fā)型。男生的頭發(fā)．兩側(cè)和后部的發(fā)長(zhǎng)都不應(yīng)超過(guò)發(fā)界。

頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，不僅與小學(xué)生身份不符．也會(huì)失去青春美感，如果再缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不常梳理，就更難看了，不如現(xiàn)出青春本色好。女生不要燙發(fā)，這主要因?yàn)闋C發(fā)與小學(xué)生身份不符。燙發(fā)是成年人的事．小學(xué)生在發(fā)型上追求成人化，會(huì)讓人感到很不協(xié)調(diào)。就更談不上美觀了。再說(shuō)，花費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力去伺候頭發(fā)。小學(xué)生來(lái)說(shuō)也實(shí)在不合算。

四、健康才是美 健全的體格．健壯的體魄，再加上勻稱的體態(tài)，就是健美的身材，小學(xué)生正

1、經(jīng)常參加體育鍛煉，科學(xué)地鍛煉身體。生命在于運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參加體育活處在身體發(fā)育階段，要使自己的身材健美，一定要注意以下幾點(diǎn)： 動(dòng)，能促進(jìn)身體的正常發(fā)育，每天的課間操要認(rèn)真做，動(dòng)作到位才能達(dá)到活動(dòng)筋骨、消除疲勞的理想效果；認(rèn)真上好體育課，按老師的要求，學(xué)習(xí)鍛煉身體的科學(xué)方法；積極參加體育活動(dòng)、參加多種體育鍛煉，使身體各個(gè)部分都能勻稱地發(fā)育。小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，應(yīng)在體育老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2、注意營(yíng)養(yǎng)、保證睡眠。科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)配餐，對(duì)于正在長(zhǎng)身體的小學(xué)生十分重要。配餐不科學(xué)，飲食無(wú)節(jié)制或挑食，是造成小學(xué)生中“豆芽型”和“肥胖型”身材的重要原因。體型較胖的女生，不應(yīng)盲目采用節(jié)食的方法“減肥”，而應(yīng)在保證營(yíng)養(yǎng)的前提下，通過(guò)科學(xué)的鍛煉獲得健美的身材。生活有規(guī)律，保證充足的睡眠，也是小學(xué)生身體健康發(fā)育的一個(gè)重要條件。

3、要注意影響身材的非遺傳因素。缺鈣的應(yīng)補(bǔ)鈣，缺碘的應(yīng)補(bǔ)碘，維生素以及各種人體所必需的微量元素缺乏的都應(yīng)設(shè)法補(bǔ)足。

第二節(jié)：穿戴

一、穿著的衣褲鞋襪，應(yīng)以合體、整潔、樸素、得體為佳。合體，即衣著規(guī)格要適合各自人體的高矮胖瘦。衣著不合體，自己不方便、不舒服，別人看起來(lái)也會(huì)覺(jué)得別扭。小學(xué)生的衣著，適當(dāng)?shù)膶捤梢稽c(diǎn)較為適宜。面料最好選擇彈性強(qiáng)一點(diǎn)的。整潔，即穿著要規(guī)整、清潔。衣領(lǐng)要翻好，衣扣要扣齊，腰帶、鞋帶要系好。衣服要常換洗，特別要注意衣領(lǐng)、衣袖處不要出現(xiàn)污跡。若衣冠不整，滿身污垢，不僅自己不體面，與人相處也是對(duì)別人不尊重的表現(xiàn)。

樸素，即穿著要儉樸、素雅。重視穿著的護(hù)身、保暖功能，淡化穿著的裝飾功能。不追求時(shí)髦，只要求美觀大方；不追求艷麗，只要求色彩協(xié)調(diào)；不追求高檔華貴，只要求能體現(xiàn)出青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

得體，不只是指衣著要符合小學(xué)生的身份、年齡、身材和性格更重要的是指著裝要看場(chǎng)合。在家穿著可隨意些，節(jié)假日外出穿著可活潑些，在校則必須著裝規(guī)整。現(xiàn)在提倡學(xué)生穿校服。在學(xué)校舉行典禮、升旗儀式以及大型集會(huì)時(shí)，最好

能著統(tǒng)一校服。

小學(xué)生穿鞋．應(yīng)以球鞋、布鞋、旅游鞋為主。

二、佩戴防護(hù)用品、標(biāo)志和飾物，應(yīng)符合禮儀規(guī)范。佩戴，既包括帽子、頭巾、圍巾、手套、墨鏡等各種防護(hù)用品，又包括校徽、帽子、頭巾、圍巾、手套等用品的選用，應(yīng)根據(jù)衣著情況而定，主要要求是紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)臂章等各種標(biāo)志，還包括各種裝飾物。無(wú)論色彩還是樣式都要協(xié)調(diào)，不能給人以不倫不類的感覺(jué)。這些物品的主要作用是御寒，因此在室內(nèi)不應(yīng)再戴帽子、頭巾，圍巾和手套。即使是在較強(qiáng)的陽(yáng)光下，小學(xué)生一般也不需戴墨鏡，特別是在室內(nèi)或禮節(jié)性場(chǎng)合，就更不應(yīng)戴墨鏡。標(biāo)志的佩戴應(yīng)嚴(yán)肅。紅領(lǐng)巾系法要正確。少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志應(yīng)佩戴在左上臂，校徽應(yīng)別在左胸前，隊(duì)徽別在校徽上方。榮獲過(guò)各種獎(jiǎng)?wù)隆⒓o(jì)念章的，在必要時(shí)也可別在胸前適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

穿著禮儀篇

重儀表，明身份。穿和戴，有學(xué)問(wèn)。

首整潔，次美觀。要大方，要自然。

按校規(guī)，穿校服。不攀比，宜樸素。

儀容美，貴潔凈。不染發(fā)，不燙發(fā)。

愛(ài)清潔，促健康。講衛(wèi)生，促成長(zhǎng)。

第三節(jié) 言談舉止

一、言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他 用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的請(qǐng)、謝謝、對(duì)人。不起，第二人稱中的您字等。初次見(jiàn)面為久仰；很久不見(jiàn)為久違；請(qǐng)人批評(píng)為指教”；麻煩別人稱打擾；求給方便為借過(guò)；托人辦事為拜托等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。

二、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。

三、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頸、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小

篇四：小學(xué)生文明禮儀教案

小學(xué)生文明禮儀教案——尊師禮儀

一、教學(xué)目的知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見(jiàn)有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見(jiàn)老師要主動(dòng)讓行。

3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

4、虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服 從 老師管理，不頂撞老師。

8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

三、知識(shí)連接

一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪 片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

漢明帝敬師：

漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。

毛澤東尊師：

毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來(lái)，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給 毛禹珠 老師敬酒，老人感激地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

行走禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道行走禮儀。2．愿意學(xué)習(xí)并使用這些禮儀。

3．以正確行走禮儀為榮。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用假日旅游禮儀。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．多媒體課件 2．小紅花數(shù)朵。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：小朋友們，禮儀是現(xiàn)代人的交往的根本，一個(gè)人的成功與否與他正確的禮儀展示有著密切的關(guān)系。而我們都知道“坐有坐相，站有站相”在我們的日常生活中，走路還有許多該注意的禮儀規(guī)范。同學(xué)們，我們今天就跟著禮儀小使者出發(fā)，去看看行走還有哪些禮儀要注意！

板書：行走禮儀

二、出示課件，感知行走禮儀。

1、行走姿勢(shì)

今天我們請(qǐng)一位小朋友在我們面前走一走。

（甲同學(xué)走完）我們?cè)倏匆豢葱∶鞯淖呗贩绞剑覀儼l(fā)現(xiàn)他們之間有什么區(qū)別？

學(xué)生：走路要抬頭挺胸，目視前方。

學(xué)生：肩臂自然擺動(dòng)，步速適中。

學(xué)生：忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

同學(xué)們說(shuō)得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

板書：行走姿勢(shì)

那同學(xué)們?cè)谖覀兤綍r(shí)的走路中，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然是和小明一樣，像他這樣走路，才好看呢。

2、上下與出入

除此之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面呢？請(qǐng)看下面的vcr，同學(xué)們想給vcr中的小胖提出哪些意見(jiàn)呢？

學(xué)：上下樓、過(guò)樓道靠右行。

學(xué)：出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠。

學(xué)：出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

同學(xué)們說(shuō)得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

板書：上下與出入

希望小朋友們?cè)谄綍r(shí)出入教室，上下樓梯等也能夠做到以上幾點(diǎn)，不要像小胖一樣。

3、行走問(wèn)候 同學(xué)們?cè)谖覀兊穆飞希覀兛赡芘龅竭@樣或那樣的問(wèn)題，也許會(huì)碰到熟人，那你該怎么打招呼呢？

學(xué)：遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)。

學(xué)：需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

那我們?nèi)绻月妨耍撊绾螁?wèn)路？

學(xué)：向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等？

學(xué)：年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路。

學(xué)：聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”

同學(xué)們說(shuō)得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

板書：行走問(wèn)候

4、文明禮讓

同學(xué)們那除此之外，我們還要做個(gè)懂得文明禮讓的好孩子，該如何做個(gè)文明禮讓的文明人呢？

學(xué) ：行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

學(xué) ：在放學(xué)路隊(duì)中，兩人以上自覺(jué)成隊(duì)，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。

同學(xué)們說(shuō)得真好，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

板書：文明禮讓

三、總結(jié)

今天我們的禮儀小知識(shí)就學(xué)到這里，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的行走中注意這方面的禮儀規(guī)范。

同學(xué)禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：讓學(xué)生知道同學(xué)交往的日常禮儀，懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。過(guò)程與方法：通過(guò)討論、表演等多種形式讓學(xué)生明白同學(xué)交往禮儀的重要性，從而在日常生活中來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。

情感與態(tài)度：文明禮儀體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，光靠嘴上說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是得落實(shí)在行動(dòng)上，提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入

1.今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)可愛(ài)的新同學(xué)他就是多拉a夢(mèng)，我們一起來(lái)向他打聲招呼吧

2.同學(xué)們向多拉a夢(mèng)打招呼

3.老師采訪多拉a夢(mèng)：第一次見(jiàn)到同學(xué)們，你對(duì)大家的印象如何？（同學(xué)們都對(duì)我說(shuō)“你好”，我感覺(jué)他們真的太有禮貌，太熱情了。）

4.一個(gè)“你好”就把我們彼此的心一下子拉近了，看來(lái)這禮貌用語(yǔ)的魅力可真不小啊！

二學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ) 1.你還知道哪些像“你好”這樣富有魅力的詞嗎？

2.指名說(shuō)說(shuō)。老師板書

3.多拉a夢(mèng)班里有個(gè)叫王紅的同學(xué)，最近她在和同學(xué)交往時(shí)遇到了些麻煩，你可以來(lái)幫幫她嗎？

4.表演小品：

有一次美術(shù)課上王紅忘帶水彩筆，她看見(jiàn)同桌李明帶了彩筆，她沒(méi)和李明打招呼就拿李明的彩筆畫了起來(lái)，用完后她也沒(méi)和李明說(shuō)聲謝謝。第二天美術(shù)課，王紅又忘了帶彩筆，可這次李明卻說(shuō)什么也不肯再借給王紅了。王紅覺(jué)得李明很小氣，真的李明小氣還是王紅自己的問(wèn)題呢？

a看了小品你想對(duì)王紅說(shuō)什么？ 能幫幫王紅找找原因嗎？ b同學(xué)小組討論 篇五：2015小學(xué)生文明禮儀教育材料

2015年南郊實(shí)驗(yàn)附小

小學(xué)文明禮儀教育專題講座資料

禮儀是人類文明的標(biāo)尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人,生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們?nèi)松猛局斜匦薜囊婚T課程。儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。這里我們選編了學(xué)校禮儀方面的內(nèi)容，供同學(xué)們學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

一、學(xué)生應(yīng)有的儀表

1、發(fā)式

女同學(xué)以理短發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學(xué)生最好是理學(xué)生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。

2、服飾裝扮

學(xué)生的服飾應(yīng)以色彩鮮明，線條流暢，明快簡(jiǎn)潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，女學(xué)生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因?yàn)楸旧砭途哂幸环N自然美，根本無(wú)須化妝、戴金銀首飾。

在校內(nèi)，學(xué)生不宜穿中、高跟皮鞋。而應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)鞋，這樣便于做操和上體育課。

3、正確的站、坐姿態(tài)和步態(tài)

“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂(在背后交叉或體前交叉亦可)，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，忌諱無(wú)精打采。所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝

上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。女同學(xué)入座時(shí)，要用手把裙向前攏一下，切忌前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿等。

所謂“行如風(fēng)”，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動(dòng)，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

4、穩(wěn)重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。

⑶上下樓梯，過(guò)狹窄通道，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人，應(yīng)主動(dòng)讓道。

⑷打開(kāi)水、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己”，禮讓三分。

⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢(shì)不宜過(guò)多，動(dòng)作不宜過(guò)大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺(jué)。

⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，進(jìn)別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時(shí)，大喊大叫；在需要安靜的公共場(chǎng)所，高談闊論。手腳太快，動(dòng)作太硬，幅度太大。手腳冒失，語(yǔ)言冒失，出盡洋相，常鬧笑話。這些行為不穩(wěn)重不得體，都是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

5、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度

氣質(zhì)，難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。

作為男同學(xué)，應(yīng)使自己具有“陽(yáng)剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重，動(dòng)作有力度。“剛”不等于“野”，如果男子漢說(shuō)話過(guò)于隨便、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會(huì)給一種“痞子”、“二流子”的印象。

作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過(guò)分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過(guò)分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比

夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容，如覺(jué)得不宜，應(yīng)婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊、自重、自愛(ài)。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場(chǎng)所，應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

二、言談

言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

1、禮貌用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。

2、尊稱（敬稱）：對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱您；對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。

3、對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)請(qǐng)：與人打招呼時(shí)說(shuō)：您好：與人分手時(shí)說(shuō)再見(jiàn)；給人添麻煩時(shí)說(shuō)對(duì)不起；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)沒(méi)關(guān)系；受到別人幫助表示感謝時(shí)說(shuō)謝謝。

4、微笑：是對(duì)他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

三、課堂禮儀

學(xué)生應(yīng)在課前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課業(yè)用品，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報(bào)告”。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。

2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)實(shí)，得到老師諒解和允許后，方

可入座。

3、走向座位時(shí)，腳步要輕，速度要快，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽(tīng)講。

正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字后，方可站起來(lái)答題。

2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話聲音要響亮、清晰。

3、對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。

4、在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己會(huì)答，可舉手。

5、作為教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生的正確回答，給予肯定，對(duì)學(xué)生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語(yǔ)言去傷害學(xué)生的自尊心。

四、學(xué)生在校內(nèi)外的禮儀

學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。對(duì)住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

1、保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗，未洗前不要亂丟。

5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。

6、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī)、熱得快以及用電爐燒水等。

7、嚴(yán)禁向樓下倒水，嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便。

師生校外相遇

1、學(xué)生與教師相遇，通常應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應(yīng)面帶笑答“早”或“好”。

2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；在車、船、碼頭遇見(jiàn)老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂(lè)場(chǎng)所、交際場(chǎng)合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。

3、在進(jìn)出的門口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼，請(qǐng)老師先行。

4、老師來(lái)家訪問(wèn)，學(xué)生應(yīng)熱情迎接，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹老師，同時(shí)請(qǐng)老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長(zhǎng)交談，學(xué)生應(yīng)暫時(shí)回避；當(dāng)老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應(yīng)熱情送別。

5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)慰問(wèn)老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。

師生談話

學(xué)生與教師談話，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1、和老師說(shuō)話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話。

2、學(xué)生無(wú)論是站著還是坐著，都應(yīng)姿勢(shì)端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應(yīng)明目凝視著老師，認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)話。

3、如果老師說(shuō)的話，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受，并有不同看法，應(yīng)謙虛而誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教，直到弄明白為止。

4、對(duì)于老師的規(guī)勸和正確的批評(píng)，學(xué)生應(yīng)愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當(dāng)耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應(yīng)計(jì)較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

五、男女同學(xué)接觸的禮儀

1、異性同學(xué)間，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號(hào)，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對(duì)方，不能打打鬧鬧。

第二篇：職業(yè)文明禮儀PPT

篇一：文明禮儀培訓(xùn)

在日常工作和生活中需注意遵循的基本禮儀

文明禮儀培訓(xùn)教案（姚勃）

“禮”是禮節(jié),“儀”是儀式,“禮節(jié)”是把禮節(jié)儀式化。誰(shuí)是“禮儀”的制定者和發(fā)布者？回答是:沒(méi)有。禮儀雖然沒(méi)有特殊的機(jī)構(gòu)去制定和管理,社會(huì)上卻有出色的禮儀專家,他們收集整理社會(huì)中好的禮儀方式,不斷地教育和傳播,形成了人們約定俗成的禮儀規(guī)則。非常神奇,禮儀這種東西既沒(méi)有法規(guī)保障,也沒(méi)有權(quán)力強(qiáng)制,卻可以在相應(yīng)的社會(huì)空間里廣泛流傳。左右這其中的是人的面子和尊嚴(yán)。越是社會(huì)上層的人就越需要禮儀,當(dāng)然這其中也有虛榮(真實(shí)值得提倡,但是在某種意義上講,真實(shí)并不等于美,如墻)。

因此,禮儀的核心是給人舒適和尊重:比如桌位要有主次,介紹要有前后,穿衣要有場(chǎng)合,送禮要有講究等等。讓他人舒適,感到被尊重,無(wú)疑顯出了彼此的面子和尊嚴(yán)。禮貌人人要有,但禮儀卻更多的是“上層”人士所需要的隱形的華服。誰(shuí)在這個(gè)社會(huì)屬于“上層”,誰(shuí)就越需要禮儀。國(guó)際知名品牌比小品牌公司的需求度高,外企機(jī)構(gòu)普遍比國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)的需求度高,大企業(yè)老板比員工的需求度高,發(fā)達(dá)國(guó)家人士比落后國(guó)家人群的需求度高,等等。

既然如此,你或你的單位,還有你的國(guó)家,如果要走“上

層”就得學(xué)習(xí)和用好禮儀,這不需要什么特別的道理。

剛才講的是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)禮儀?俗話說(shuō):人往高處走。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮,物質(zhì)豐富,人們普遍生活在衣食無(wú)憂的條件下,追求一種高尚、有品位的生活就成了大多數(shù)人的需求。那么我個(gè)人認(rèn)為,追求高尚、有品位的生活就應(yīng)該從有品位和高尚的言行舉止開(kāi)始。

“禮儀”分好多種,有社交禮儀,商務(wù)禮儀,餐飲禮儀,生活禮儀等等。每一種禮儀里面還包含著相關(guān)相近的各種事物的禮儀,今天我著重講一下屬于社交禮儀范疇的一些知識(shí)。我希望通過(guò)今天的講座,對(duì)我們?cè)谧拿恳晃慌笥言诮窈蟮墓ぷ鳌⑸罴吧鐣?huì)交往中有所幫助。我的講座內(nèi)容參照了《曉梅說(shuō)禮儀》一書的有關(guān)內(nèi)容,又融入了我多年積累的一些知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人對(duì)“禮儀”的理解,算不上給大家當(dāng)老師,只是借這次機(jī)會(huì)與大家做個(gè)交流,歡迎大家事后提出異議一起探討。(張曉梅一全國(guó)政協(xié)委員,留美歸國(guó)人士,中國(guó)美麗風(fēng)尚的引領(lǐng)者,她的書籍熱銷大江南北,新浪博客點(diǎn)擊過(guò)兩千萬(wàn),被譽(yù)為“中國(guó)第一美麗博客”有“中國(guó)修煉魅力第一人”、“美容女王”的美稱。)第一部分 文明禮儀

（別拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己）。從來(lái)不拿自己折磨別

人，也從來(lái)不拿別人折磨自己。哪個(gè)背后無(wú)人說(shuō)？誰(shuí)個(gè)背后不說(shuō)人？讓大家都喜歡你，往往是不可能的，我們應(yīng)該爭(zhēng)取讓多數(shù)人喜歡上我們。孔子對(duì)待別人指責(zé)的態(tài)度是：我總是很幸運(yùn)，有缺點(diǎn)，別人總能及時(shí)指出來(lái)。圣人的境界如此高尚，難道不值得我們?nèi)シ此肌⑷バХ聠幔? 男人要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，為事業(yè)、為家庭，你負(fù)起了應(yīng)付的責(zé)任，你就是高山，偉岸、成功和幸福就會(huì)擁抱你；男人還要學(xué)會(huì)寬容，由于寬容，一部分男人成了“智者”，另一部分成了“大丈夫”。

女人要自強(qiáng)、自立、自愛(ài)、自重。要心自高，站且直。有人說(shuō)：“女人沒(méi)有性感，要有漂亮；沒(méi)有漂亮，要有可愛(ài)；沒(méi)有可愛(ài)，要有年輕；沒(méi)有年輕，要有溫柔——”這告訴我們一個(gè)道理：美好的東西是無(wú)限的，重要的是看你能不能變?yōu)樽约旱摹Ｈ瞬皇且驗(yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。不要只是把自己打扮成一朵鮮花，要努力成為別人眼中一道美麗的風(fēng)景。

名禮儀，知人心，希望通過(guò)我的講座來(lái)啟發(fā)大家為創(chuàng)建和諧社會(huì)做點(diǎn)什么。

可參閱、收看金正昆教授的講座。金正昆：中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院外交系教授，中國(guó)禮儀泰斗。2008年奧運(yùn)禮儀顧問(wèn)，cctv—《百家講壇》禮儀專欄撰稿人。

第一講 儀表禮儀

在座的各位,記得有這樣一句話:“世界上任何美好的東西,在任何一個(gè)角落都是可以吸引和打動(dòng)人的”。你想做一個(gè)討人喜歡的人嗎?你想做一個(gè)被人接納、富有魅力、甚至能夠影響他人的人嗎?那你必須要學(xué)會(huì)集納好的東西,從好的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起。這些好的東西可能是品德、可能是善良、也可能是得體的服飾、潔凈的氣味、溫暖的微笑,當(dāng)然還有生活中的禮貌和禮儀。

一、儀容禮儀

人們通常說(shuō):以貌取人,和他人交往第一眼就會(huì)給別人留下深刻印象,這種印象來(lái)自于你的外表和舉止。―個(gè)人的儀表不僅能體現(xiàn)你的個(gè)人的文化修養(yǎng),也可以反映出你的審美趣味。穿著打扮得體,不僅能贏得他人的信賴,還可以給人留下良好的印象,提高與人交往的能力。我們首先應(yīng)該牢記的是,不要僅僅為了某一天而刻意修飾自己,而是平時(shí)就要注意收拾自己的頭發(fā)、面容、體形等等。因?yàn)楹玫膬x表是一種習(xí)慣,一種貫穿在點(diǎn)滴行為中的修養(yǎng)。注意個(gè)人社會(huì)形象

1、我們先從發(fā)部說(shuō)起。你最初引起別人注意的是頭部和腳部。無(wú)論穿多么漂亮的衣服,頭發(fā)亂蓬蓬,鞋子也很臟,會(huì)給人邋遢的印象。通常,職業(yè)人士的發(fā)部應(yīng)以整齊、簡(jiǎn)單、明快、較少修飾的發(fā)型為主,要勤洗,定期修剪和保養(yǎng)。女士頭發(fā)最好不擋住眼睛,出席正式場(chǎng)合最好將長(zhǎng)發(fā)挽束,頭發(fā)

上不宜佩戴花哨夸張的發(fā)飾。男士頭發(fā)長(zhǎng)不超過(guò)7厘米，段不為0。

2、面容。要保持面部的清潔,男士每天需將胡須刮干凈,有黑頭、暗瘡及時(shí)清除、治療,還要保持牙齒的清潔和口腔的清新,班前及出席重要場(chǎng)合前不可食用帶有強(qiáng)烈氣息的食品,如果有口氣,可以用漱口水或口香糖去除氣味,一定不要在他人面前嚼口香糖,這樣做不禮貌,讓人感到缺乏修養(yǎng)，沒(méi)素質(zhì)。

女性化妝要得體。現(xiàn)今的社交禮儀中, 女性化妝是一個(gè)基本禮貌。禮貌的化妝要遵循什么時(shí)間、什么場(chǎng)合、做什么的原則(國(guó)際慣用3w原則)。對(duì)大多數(shù)女性來(lái)講可分為“基礎(chǔ)妝”和“時(shí)尚妝”兩大類,基礎(chǔ)妝是比較正統(tǒng)的，原則性的適宜一些隆重的場(chǎng)合,突出個(gè)人身份和格調(diào)。時(shí)尚妝,前衛(wèi)、個(gè)性突出,是純粹展示自己化妝樂(lè)趣的選擇。職業(yè)妝的色彩切忌過(guò)濃過(guò)艷,妝容應(yīng)講究精細(xì),以淡雅色彩為主,既要適合我們的工作場(chǎng)合,也能夠表達(dá)出你的品味。建議使用肉色粉底,褐色或咖啡色眼影,唇膏應(yīng)選擇與自己唇色接近或略深一點(diǎn)的色澤,不勾勒眼線、唇線,不用假睫毛,不涂睫毛膏。在工作場(chǎng)合,最好的化妝是既讓自己漂亮了，又沒(méi)讓別人看出來(lái)已化妝了,這就達(dá)到了化職業(yè)妝的目的。“妝成有若無(wú)”就是這個(gè)道理。記住：你的妝容是職業(yè)禮貌的表現(xiàn)而不是為了突出時(shí)尚效果。化妝要形成一種習(xí)慣(國(guó)內(nèi)外婦女生 篇二：文明禮儀方案

干部職工文明禮儀培訓(xùn)方案

根據(jù)《中共**市直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的通知》（*直宣字?2012?*號(hào)），為進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng)建工作，切實(shí)提高**干部職工文明禮儀素質(zhì)，提升**文明形象，經(jīng)局黨委批準(zhǔn)，決定開(kāi)展**干部職工文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，為切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的落實(shí)，確保實(shí)效，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、培訓(xùn)目的通過(guò)開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)，使**干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識(shí)，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的**隊(duì)伍，使其擁有審慎的思想、真誠(chéng)熱情的關(guān)懷、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀規(guī)范，較好地展現(xiàn)**隊(duì)伍講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）儀容儀表規(guī)范。儀容儀表規(guī)范主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）基本禮儀規(guī)范。基本禮儀規(guī)范主要從舉止禮儀規(guī)

范、基本語(yǔ)言規(guī)范、辦公室禮儀規(guī)范、電話禮儀規(guī)范、會(huì)議禮儀規(guī)范、乘車禮儀規(guī)范、電梯禮儀規(guī)范、用餐禮儀規(guī)范等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(三)窗口服務(wù)規(guī)范。窗口服務(wù)規(guī)范主要以工作規(guī)范(提前到崗、崗前準(zhǔn)備，接待服務(wù)規(guī)范、窗口服務(wù)的“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”)；與人溝通(耐心聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心接受批評(píng)，誠(chéng)懇感謝建議，自身失誤立即道歉，受了委屈冷靜處理，拿不準(zhǔn)的問(wèn)題不逃避、不否定、不急于下結(jié)論)；服務(wù)異議的處理(異議情況處理原則，傾聽(tīng)的技巧，溝通的技巧)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)安排

（一）局系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)(5月份)。局機(jī)關(guān)黨委、市***培訓(xùn)中心組織，邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開(kāi)展集中培訓(xùn)。

（二）各單位文明禮儀全員培訓(xùn)(6月份)。各單位制定培訓(xùn)計(jì)劃，以市局培訓(xùn)教材為讀本，結(jié)合本單位工作實(shí)際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。

（三）培訓(xùn)考核演練(8月份)。按照市局安排，進(jìn)行分層次的考試考核工作，開(kāi)展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活

動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)培訓(xùn)工作并檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

四、有關(guān)要求

（一）各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班，精心組織好本單位的培訓(xùn)工作，提供必需的人力、財(cái)力保障，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

（二）參加集中培訓(xùn)人員，要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在保證自己學(xué)好的同時(shí)，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好本單位的培訓(xùn)工作。

（三）干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤，各單位培訓(xùn)情況與評(píng)選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。

**局機(jī)關(guān)黨委

二〇一二年四月二十六日

篇三：文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容4 機(jī)關(guān)文明禮儀知識(shí)

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)

禮儀是一個(gè)人、一個(gè)組織道德修養(yǎng)和文明程度的標(biāo)志。

一、禮儀的概念

“禮”：表示敬意的通稱。如敬禮、禮貌等等。

“儀”：指法律、準(zhǔn)則，典范、表率，程序、形式，容貌、風(fēng)度，等等。

二、禮儀的原則

具有普遍性和指導(dǎo)性的六條原則如下：

（一）尊重原則

尊重是禮儀的基礎(chǔ)和靈魂。尊重包括自尊和尊重他人。自尊是人非常重要的需要，一個(gè)人有了自尊，才有上進(jìn)心，才能自信、自強(qiáng)，進(jìn)而才會(huì)有能力、有本領(lǐng)和有成就。尊重他人主要是指尊重對(duì)方的人格，對(duì)人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做到寬厚、寬容、大度。

（二）守信原則

真誠(chéng)守信是建立良好人際關(guān)系的基本條件。我們?cè)谂c人的交往中，要心口一致，表里如一，言行一致。

（三）平等原則

平等是禮儀的特征之一。在禮儀面前人人平等，務(wù)必做到上下一致、長(zhǎng)幼一致、男女一致。

（四）得體與適度原則

得體與適度是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。過(guò)猶不及，過(guò)分的熱情與禮貌會(huì)讓人不舒服。禮儀運(yùn)用得過(guò)了頭或不到位，都不能正確表達(dá)敬重之意。要把握好分寸，做到自然得體，恰到好處，在不同場(chǎng)合下，對(duì)不同對(duì)象都要彬彬有禮、不卑不亢、落落大方。

（五）溝通與交流原則

溝通是禮儀的手段。工作中，當(dāng)我們遇到障礙和矛盾時(shí)，就應(yīng)及時(shí)與對(duì)方交流，作好解釋工作，在交流中達(dá)成共識(shí)和諒解，（六）寬容原則

寬容是化解矛盾和沖突的有效手段，也是調(diào)解人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

三、機(jī)關(guān)文明禮儀的定義

機(jī)關(guān)文明禮儀是工作人員在履行職能與人交往時(shí)應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，并向?qū)Ψ奖磉_(dá)友好和善意的過(guò)程。是單位形象和個(gè)人文明修養(yǎng)的表現(xiàn)形式。

我們強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)文明禮儀的建設(shè)，其目的主要是改變工作人員已有的陋習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

作風(fēng)問(wèn)題無(wú)小事。作風(fēng)正，隊(duì)伍強(qiáng)，事業(yè)興。工作作風(fēng)不正，就會(huì)失去群眾的信任。作風(fēng)問(wèn)題不解決，就會(huì)影響單位的整體形象，甚至?xí)璧K發(fā)展的步伐。

要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就要樹(shù)立“一榮俱榮，一損俱損”的觀念和“群眾利益無(wú)小事”的思想，牢記“一切為了市民乘客滿意”的服務(wù)宗旨。在工作中，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，克服推諉扯皮、“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的不良作風(fēng)，切實(shí)做到微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

因此，作為機(jī)關(guān)工作人員，我們一定要多學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)禮儀，反復(fù)琢磨修煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自己，更好地為人民群眾服務(wù)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象和集體形象。

第二部分 機(jī)關(guān)活動(dòng)禮儀

一、會(huì)議禮儀

出席會(huì)議時(shí)，機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不應(yīng)出現(xiàn)以下幾點(diǎn)失禮之舉：

1、遲到早退；

2、四處走動(dòng)；

3、交頭接耳；

4、接聽(tīng)手機(jī)；

5、閉目養(yǎng)

神；

6、會(huì)場(chǎng)吸煙

二、辦公禮儀

辦公禮儀是工作人員在辦公室內(nèi)應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范，辦公室工作人員的日常工作禮儀應(yīng)做到：

（一）精神飽滿

1、工作人員在辦公時(shí)間應(yīng)保持旺盛的精力，以飽滿的熱情為群眾服務(wù)，全力以赴地努力工作。不可睡眼惺松，無(wú)精打采。

2、工作人員在辦公室的坐姿、步態(tài)要文雅，舉手投足要符合職業(yè)身份。迎來(lái)送往時(shí)要講文明禮貌，見(jiàn)面時(shí)要打招呼問(wèn)好。進(jìn)入別人辦公室要先敲門，不可不打招呼就隨便闖入。

3、要保持辦公室窗明幾凈，整潔有序。桌面要經(jīng)常收拾，及時(shí)整理文件資料，辦公用品、用具要擺放整齊。

（二）勤于工作

1、要有事業(yè)心和責(zé)任感，按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，不拖延，不推諉，不馬虎應(yīng)付，不得過(guò)且過(guò)。

2、要養(yǎng)成專心、細(xì)心的工作習(xí)慣，不應(yīng)三心二意，左顧右盼，更不能粗枝大葉、丟三落四。

3、要自覺(jué)遵守作息時(shí)間和請(qǐng)銷假制度，不遲到，不早退，不無(wú)故曠工。

4、不要在工作場(chǎng)所和工作時(shí)間辦理一些與工作無(wú)關(guān)的事情或利用工作之便處理個(gè)人私事。

（三）待人接物與同事間的關(guān)系

1、與同事的關(guān)系。要做到互相支持，互相信任。要以誠(chéng)相待，尊重別人，不驕不躁，不分新疏。應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

（1）對(duì)同事的困難應(yīng)主動(dòng)問(wèn)詢，表示關(guān)心，在力所能及的情況下盡力給予幫助。

（2）物質(zhì)上的往來(lái)應(yīng)一清二楚。同事之間相互借錢、借物等，應(yīng)記在備忘錄上，提醒及時(shí)歸還，以免引起誤會(huì)。

（3）不在背后議論同事的隱私。

（4）對(duì)自己的失誤或同事間的誤會(huì)，應(yīng)主動(dòng)道歉說(shuō)明。

2、與上級(jí)的關(guān)系。要增強(qiáng)服從意識(shí)，下級(jí)服從上級(jí)，服從命令聽(tīng)指揮，應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

（1）尊重領(lǐng)導(dǎo)并注意維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信。

（2）服從領(lǐng)導(dǎo)在工作方面的安排。

（3）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作不能求全責(zé)備，應(yīng)多出主意，幫助領(lǐng)導(dǎo)干好工作。

（4）在工作中給領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)，要考慮場(chǎng)合，講究方法，注意維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信。

（5）應(yīng)通過(guò)自己扎實(shí)而富有成效的工作，贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)同。

3、與下屬的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)要擺正與下級(jí)的關(guān)系，對(duì)下級(jí)要多關(guān)心、支持、體諒和愛(ài)護(hù)。

（1）要尊重下屬。

（2）要善于聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)和建議。（3）要寬待下屬。

（4）要努力提高個(gè)人的人格魅力，使下屬心服口服。

（5）要放手使用德才兼?zhèn)涞南聦伲嗫隙ā⒍喙膭?lì)。

4、與外來(lái)訪客的關(guān)系

工作人員在接待外來(lái)訪客時(shí)，要做到熱情周到、真誠(chéng)幫助，一視同仁、不厭其煩。應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

（1）對(duì)待登門來(lái)訪者，要以禮相待。客人來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)起身迎接，熱情問(wèn)候，不要不理不問(wèn)。稱呼上要有禮貌，談話中應(yīng)有問(wèn)必答，不厭其煩，客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送，握手作別，互道再見(jiàn)。

（2）遇到群眾上門相求，要來(lái)者不拒，有求必應(yīng)，真心實(shí)意地盡一切可能幫助來(lái)訪者。

（3）對(duì)來(lái)訪者要平等對(duì)待，一視同仁，不要分三六九等，親疏有別，更不可憑個(gè)人好惡行事，讓來(lái)訪者感到“門難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦”。

（4）接待來(lái)訪者時(shí)，應(yīng)端正工作態(tài)度，任勞任怨，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，為他們排憂解難。

5、引薦客人

工作人員在辦公室里經(jīng)常會(huì)遇到來(lái)訪者要求與單位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，通常需要引見(jiàn)和介紹。因此要遵守引見(jiàn)禮儀規(guī)范。應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

（1）在引導(dǎo)客人時(shí)，通常應(yīng)走在客人左前方與客人保持一定距離，忌把背影留給客人。

（2）在引導(dǎo)客人的同時(shí)，可以隨機(jī)講一些得體的話或介紹一下本單位的概況，不應(yīng)只顧悶頭走路。

（3）在進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室之前，應(yīng)先輕輕叩門，得到允許后方可進(jìn)入，切不可貿(mào)然闖入。叩門時(shí)應(yīng)用手指關(guān)節(jié)輕叩，不可用力敲打。

（4）進(jìn)入辦公室后，應(yīng)先向領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭致意，再把客人介紹給領(lǐng)導(dǎo)。介紹時(shí)需注意措辭，應(yīng)用手示意，但不可用手指指著對(duì)方。

（5）介紹的順序一般是把客人介紹給主人。如果多位客人同時(shí)來(lái)訪，應(yīng)按職務(wù)的高低，按順序介紹。

（6）在領(lǐng)導(dǎo)起立或與客人告別后，再引導(dǎo)客人走出辦公室。出門后應(yīng)輕輕把門帶上，切忌關(guān)門用力過(guò)重。

6、接物規(guī)范

工作人員工作中遞物與接物時(shí)要講究禮儀規(guī)則。應(yīng)注意：

在遞物時(shí)，應(yīng)雙手遞，以示對(duì)對(duì)方的恭敬與尊重。如果是文件、名片等，應(yīng)將正面朝向?qū)Ψ剑蝗绻羌饫奈锲罚蛯⒓饫环匠蜃约海粦?yīng)指向?qū)Ψ健Ｔ诮游飼r(shí)，應(yīng)雙手接，對(duì)接過(guò)來(lái)的物品要表示關(guān)注，同時(shí)要點(diǎn)頭示意或道謝，不能漫不經(jīng)心。

（四）電話禮儀

使用電話是工作人員用來(lái)同外界傳遞信息、維持聯(lián)絡(luò)的一種最常規(guī)的手

段。工作人員需要掌握必要的通話常識(shí)，從而樹(shù)立自己和本單位的良好的電話形象。

1、工作人員撥打公務(wù)電話，應(yīng)盡量選擇在辦公時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，不要拖到下班后；通話時(shí)間宜短，最好不要超過(guò)三分鐘，貫徹“三分鐘原則”；通話過(guò)程中的措辭要講究，表述要得體，證據(jù)要謙恭；打電話的過(guò)程要集中精神，不可做諸如與旁邊的人聊天、吃東西、四處走動(dòng)之類的事情。

2、工作人員接聽(tīng)電話，宜在鈴聲響過(guò)兩聲后再拿起話筒，不宜鈴聲一響

就接電話，也不應(yīng)有意拖延；接到撥錯(cuò)了號(hào)的電話，不要責(zé)怪對(duì)方，而應(yīng)耐心給以解釋并盡可能給對(duì)方提供幫助；依據(jù)電話禮儀的規(guī)范，接聽(tīng)電話后受話人所講的第一句話，應(yīng)由向?qū)Ψ降膯?wèn)候和自我介紹這兩項(xiàng)基本內(nèi)容所構(gòu)成，同樣，作為發(fā)話者亦是如此；最后，通話完畢后一定不要忘了說(shuō)聲再見(jiàn)。

3、工作人員作電話記錄，要注意的是平時(shí)務(wù)必要做好準(zhǔn)備，記錄簿和筆等都要放在最近的地方，用時(shí)方便拿取；另外，對(duì)于一些重要的內(nèi)容，為避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，通話時(shí)不妨讓對(duì)方重復(fù)一遍，以核實(shí)無(wú)誤。

第三部分 工作人員個(gè)人儀表禮儀

個(gè)人禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則，是個(gè)人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定，是個(gè)人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、教養(yǎng)良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。其核心是尊重他人，與人友善，表里如一，內(nèi)外一致。

（一）個(gè)人禮儀的內(nèi)容

1、顯性的內(nèi)容：如儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等；

2、隱性的內(nèi)容：如知識(shí)、修養(yǎng)、品行等。

（二）容貌、容姿禮儀

1、工作人員的頭發(fā)修飾。頭發(fā)整潔、發(fā)型得體是個(gè)人禮儀的基本要求。

2、工作人員的面部清潔。面部清潔除勤洗臉外，應(yīng)注意保持面部美觀整潔。

3、工作人員的手部清潔。要保持雙手的清潔，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。

4、工作人員的化妝。應(yīng)遵守和掌握有關(guān)的規(guī)范：

（1）淡妝上崗；（2）揚(yáng)長(zhǎng)避短；（3）整體協(xié)調(diào)；（4）遵守成規(guī)。

5、工作人員應(yīng)保持微笑待客

（1）要保持微笑；（2）要善于微笑。

同時(shí)注意做到：

（1）笑不犯忌；（2）表現(xiàn)和諧；（3）聲情并茂。

6、工作人員的眼神禮儀

運(yùn)用眼神時(shí)，應(yīng)注意下述四點(diǎn)：

（1）部位。不能“目中無(wú)人”，通常是注視對(duì)方的雙眼、額頭、眼部至唇部和眼部至胸部等四處。

（2）角度。最符合工作人員的身份的注視角度有兩種。一是正視。二是仰視。

（3）方式。最適合工作人員的有直視、凝視和環(huán)視三種。

（三）服裝、服飾禮儀

一般的原則是：要與年齡協(xié)調(diào)，要與形體協(xié)調(diào)，要與身份和職業(yè)相適合，要與所處場(chǎng)合相協(xié)調(diào)，穿著要合時(shí)宜。

（四）言談舉止禮儀

1、言談舉止要得體、大方、適度。

2、言談的禮儀規(guī)范，說(shuō)話要因人而異，看對(duì)象說(shuō)話要考慮以下?tīng)顩r：

（1）性別狀況；（2）年齡狀況；（3）看場(chǎng)合說(shuō)話；（4）看時(shí)間說(shuō)話。

3、工作人員言談應(yīng)注意的細(xì)節(jié)：

（1）態(tài)度端正；（2）神情專注；（3）表達(dá)得體；（4）準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔；（5）生動(dòng)通俗；

（6）文明禮貌。

第四部分 職業(yè)道德禮儀

工作人員履行職責(zé)要使用文明用語(yǔ)。

最常用的禮貌用語(yǔ)是“十字箴言”：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”

《濮陽(yáng)市民文明用語(yǔ)》包括：您好 請(qǐng) 謝謝 別客氣 對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系 您需要幫忙嗎 拜托了 愿意為您效勞 勞駕 打擾了 很抱歉 真不好意思 請(qǐng)多指教 請(qǐng)多關(guān)照 請(qǐng)稍候 歡迎光臨 再見(jiàn) 認(rèn)識(shí)您很高興 歡迎您到濮陽(yáng) 篇四：職業(yè)禮儀培訓(xùn)心得

職業(yè)禮儀培訓(xùn)心得

2013年12月14日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓(xùn)班，所謂：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成”。在職場(chǎng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語(yǔ)禮儀，可以營(yíng)造一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。職場(chǎng)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場(chǎng)禮節(jié)能營(yíng)造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)；相反的話，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會(huì)毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處。

職場(chǎng)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要體現(xiàn)。對(duì)我們公司來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以提高企業(yè)形象，更能提高滏瑞特品牌的滿意度和美譽(yù)度，從而增加公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

因此，建議人力資源部多組織一些相關(guān)課程，促使大家提升自己的綜合素質(zhì)。

辦公室 劉剛堂 篇五：文明禮儀篇

文明禮儀篇

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生文明公約

要遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)秩序，不違法違紀(jì)；

要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，不罵人打架；

要勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，不曠課遲到；

要自習(xí)安靜，自覺(jué)自律，不大聲喧嘩；

要愛(ài)護(hù)公物，節(jié)水節(jié)電，不浪費(fèi)資源；

要愛(ài)護(hù)花草，講究衛(wèi)生，不亂扔吐痰；

要文明住宿，安靜有序，不私拉亂接；

要按序買飯，文明就餐，不浪費(fèi)糧食；

要遵守秩序，公眾集會(huì)，不說(shuō)話走動(dòng)； 要明禮誠(chéng)信，用語(yǔ)文明，不臟話粗話；

要服飾整潔，舉止大方，不坦胸露背；

要勤奮自強(qiáng)，節(jié)儉樸素，不吸煙酗酒；

要男女交往，有度得體，不勾肩搭背；

要團(tuán)結(jié)和諧，助人為樂(lè)，不欺小凌弱；

科學(xué)，不封建迷信。

校園文化建設(shè)“十要十不要”

1.要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔雜物煙頭。2.說(shuō)臟話粗話、地方方言。

3.損害花草樹(shù)木、公共設(shè)施。

4.亂貼亂刻、亂涂亂畫。

5.赤身裸背、奇裝怪發(fā)。

6.酗酒鬧事，打架斗毆。

7.鋪張浪費(fèi)、互相攀比。

8.要大聲喧嘩、亂停放車輛。

9.頂撞教師歧視學(xué)生。

10.搞封建迷信、邪教活動(dòng)。

大學(xué)生吸煙八告誡

大學(xué)生吸煙——助長(zhǎng)的是個(gè)人的陋習(xí)

害的是大家的健康

踏的是大學(xué)生的形象

響的是個(gè)人的評(píng)先進(jìn)步

要追求真理，崇尚要講普通話，不要愛(ài)護(hù)公物，不要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要衣冠整潔，不要遵規(guī)守法，不要勤儉節(jié)約，不要舉止文明，不要尊師愛(ài)生，不要崇尚科學(xué)，不大學(xué)生吸煙——損大學(xué)生吸煙——踐大學(xué)生吸煙——影 大學(xué)生吸煙——燒掉的是父母的血汗錢

大學(xué)生吸煙——突顯的是校園的不文明

大學(xué)生吸煙——埋下的是宿舍的安全隱患

大學(xué)生吸煙——違背的是社會(huì)的主流

我院的校訓(xùn)：明德、勵(lì)志、勤勉、精藝

我院的校風(fēng)：文明、書香、和諧、創(chuàng)新

我院的教風(fēng)：德高、業(yè)精、樂(lè)教、厚生

我院的學(xué)風(fēng)：修身、踐行、篤學(xué)、強(qiáng)能

給全體同學(xué)的一封公開(kāi)信

——談偷盜的性質(zhì)、危害及后果

同學(xué)們，最近學(xué)生宿舍先后發(fā)生了兩三起，筆記本電腦被盜事件。經(jīng)過(guò)一番偵察，破案兩起。這兩起盜竊案，均為學(xué)生所為，而且是同班、同寢室同學(xué)所為，彼此還是“好朋友”，也是老師們認(rèn)為平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，乃至好學(xué)生。兩起事件如出一轍。

通過(guò)這兩個(gè)同學(xué)的事例，使我們感到很有必要在全體學(xué)生中講一講盜竊的性質(zhì)、危害及嚴(yán)重后果。以便同學(xué)們對(duì)這一違紀(jì)違法行為有一個(gè)正確、深刻地認(rèn)識(shí)；從此杜絕此類事件的發(fā)生，這也是對(duì)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。希望同學(xué)們從中吸取教訓(xùn)，走好漫長(zhǎng)的人生之路、成才之路、創(chuàng)業(yè)之路、幸福之路。

盜竊，俗稱“小偷”、“三只手”、“賊”、“竊賊”、“暗鬼”等。盜竊，是將別人的錢物偷偷盜走，據(jù)為已有的一種違法行為。從古到今，從中到外，從東方到西方，人們都痛恨這種卑賤的行為，各國(guó)法律也都對(duì)此嚴(yán)厲懲罰。因此，盜竊、小偷，讓人痛恨謾罵、讓人詛咒唾棄、讓人厭惡恐懼；

偷竊，不僅是違紀(jì)違法的犯罪行為，而且又是既丟人又無(wú)德的卑賤行為。偷竊的禍根是私欲、是貪婪；是私欲的膨脹，是貪婪的放縱；是做人操守的缺失，是做人品行的墮落；是做人良知的腐化，是做人道德底線的崩潰；是對(duì)做人法律準(zhǔn)繩的沖撞，是對(duì)自己前途的斷送。

偷竊，表面上是偷走了別人的錢物，實(shí)質(zhì)上是丟失了自己的良心，丟失了自己的品德，丟失了自己的名聲，丟失了自己的尊嚴(yán)，丟失了自己的臉面。而且又用偷竊來(lái)的錢物給自己戴上了一頂“小偷”、“竊賊”、“三只手”的帽子。

偷竊，是一種是非、對(duì)錯(cuò)、黑白十分清楚而又分明的違法行為，而且家喻戶曉，婦乳皆知。而我們堂堂大學(xué)生，則利令智昏，財(cái)迷心竅。明知是火坑，偏要往下跳；明知是深淵，偏要向下滑；明知是違法，偏要以身試。金錢和物欲，使聰明人變成傻子，使文明的學(xué)子變成卑賤小人，使堂堂大學(xué)生變成小偷、竊賊，使人變成了鬼。

同學(xué)們，我們是堂堂正正的大學(xué)生，我們是父母的驕傲、家庭的自豪，我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、社會(huì)的棟梁；我們是同學(xué)眼中的好人，朋友心

中的知己，老師面前的優(yōu)秀學(xué)生。我們?cè)趺茨芤驗(yàn)橐粫r(shí)之私欲，一念之差錯(cuò)，一事之智昏，而使自己好人變小偷，知己成竊賊，優(yōu)秀生成了“三只手”；大學(xué)生成了卑賤者，父母的驕傲變成了恥辱，社會(huì)的棟梁成了歪脖子樹(shù)。

這真正是：“一失足成千古恨”，“一次偷成終生恥”。

以上所述，只是從道義上講，那么從法律上分析，后果更可怕、更嚴(yán)重、更發(fā)人深省、更令人觸目驚心。

如果盜竊錢物事件，由公安局刑警隊(duì)偵破，那將是警車進(jìn)校，手銬加身，警察羈押，投進(jìn)監(jiān)獄，等候法院開(kāi)庭審判。偷一臺(tái)筆記本電腦，輕則判刑兩年，重則判刑三年。這是多么嚴(yán)重、多么可怕的后果。同學(xué)們，錢物盡管好，臉面價(jià)更高；心迷一伸手，名聲全毀掉。

盜竊，還有一個(gè)嚴(yán)重后果，就是對(duì)父母親人的深深傷害。它是讓父母和親人丟了臉面，抬不起頭，張不開(kāi)口的一種帶有恥辱性的傷害。事發(fā)后，學(xué)生家長(zhǎng)到校捶胸頓足，悲恨交加，淚流滿面，苦苦哀求，甚至雙膝跪地，非常可憐，令人心碎，讓人真真切切地感受到：可憐天下父母心！

一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)哭訴：家里就這么一個(gè)孩子，是全家人的指望和未來(lái)，是父母的全部希望之所在；另一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：我們兄弟四人，四個(gè)家庭只有他這一個(gè)男孩，他是四個(gè)家庭的希望和未來(lái)，父輩的希望都寄托在他一個(gè)人的身上，都指望他上了大學(xué)，有了出息，將來(lái)有所作為，家門有榮，光宗耀祖。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他為了一點(diǎn)私欲，為了一臺(tái)電腦，竟然做出了這等違法之事、卑賤之事，讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的也跟著丟盡了臉面，無(wú)地自容。一位家長(zhǎng)說(shuō)：為了供孩子上大學(xué)，自己五十歲了，還不得不外出打工，由于沒(méi)有技術(shù)，只能在建筑工地干粗活累活。自己和家人一分錢也舍不得花，都為了供兒子讀書，盡管家庭經(jīng)濟(jì)困難，但孩子要錢從來(lái)沒(méi)有少給過(guò)，也沒(méi)有延遲過(guò)。我這個(gè)當(dāng)父親的自己連一件出門的衣服都沒(méi)有，他說(shuō)，我穿的羽絨服是孩子他大伯的，皮鞋是他叔叔的。他伸出雙手滿是勞繭，多處纏著膠布，傷痕累累，說(shuō)著話時(shí)，聲淚俱下，泣不成聲。

這兩名同學(xué)給父母和家庭造成的傷害是深刻的，慘痛的。同學(xué)們，我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)啊！

盜竊，另一個(gè)嚴(yán)重后果，就是對(duì)自己今后的學(xué)業(yè)、就業(yè)和前途造成深遠(yuǎn)影響。犯有盜竊行為的學(xué)生，一律開(kāi)除學(xué)籍。如經(jīng)公安局派出所和刑警隊(duì)偵破的還將入獄、判刑。

第三篇：文明禮儀PPT背景

1.封面 文明禮儀 從我做起 五（1）中隊(duì)中隊(duì)主題會(huì) 2.出旗 3.隊(duì)歌

4.請(qǐng)讀一讀：你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn) 5.詩(shī)朗誦 《文明儀伴我行 到處盛開(kāi)文明花》（背景選一首好聽(tīng)的音樂(lè)）6.小品 《值日生》 7.故事聯(lián)講

8.快板書《我是文明小標(biāo)兵》 9.齊唱《歌聲與微笑》（把音樂(lè)拷在里面）10.退旗曲篇二：文明禮儀培訓(xùn)策劃書

文明禮儀培訓(xùn)策劃書