第一篇：豫南九校2010—2011學年高三第五次聯考語文試題

豫南九校2010—2011學年高三第五次聯考語文試題.txt對的時間遇見對的人是一生幸福；對的時間遇見錯的人是一場心傷；錯的時間遇見對的人是一段荒唐；錯的時間遇見錯的人是一聲嘆息。本文由hshy26貢獻

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語文參考答案

現代文閱讀（一、現代文閱讀（9 分，每小題 3 分）1． 分）A（并不是使用拼音進行交流，而是使用拼音輸入法）（3 2． 分）B（（3 “已經不再令人驚嘆”說得過于絕對）3． 分）A（文中沒有依據證明中國存在“提筆忘字”現象是美國媒體率先發現，而（3 只是美國媒體率先報道出來，而國內媒體紛紛報道和評論的不是“美國媒體的報道”，而是 “提筆忘字”現象）古代詩文閱讀（二、古代詩文閱讀（36 分）

（一）文言文閱讀（19 分）4.（3 分）C（解：化解）5.（3 分）C（①⑤不符合題干要求）6.（3 分）A（①傳主名叫章棨；②不是南太學，而是縣學）7.（10 分）⑴（5 分）黃河南岸的人在夜里過河，偷偷地挖開堤壩，百姓對此擔驚受 怕，感到痛苦（對此憎恨）（。“河” “盜” “患”各 1 分，句意正確 2 分）⑵（5 分）當時的田賦法有弊端，（章君）于是征求百姓的意見，按照（或“計算”）田 畝數量征收貨幣，百姓感到這樣做很方便。“弊”（“畝” “便”各 1 分，句意正確 2 分）【附】參考譯文 君姓章，名叫章棨，字宗肅，世代都是海虞人。君為人能夠孝順父母、友愛兄弟，進 入縣里的學校學習，以德行被學官稱譽舉薦。曾經跟從鄉先生都御史陳公游學，后考中南 京鄉試，進入南太學求學。當時增城的湛公、高陵的呂公居住在原來的都城（南京），他們 開門講道，學者云集。章君兩次在他們那里求學。（后來章君）多次進京殿試，都沒有考中。后來被候補遷調到單縣任知縣。單縣靠近黃河，而地勢低洼。每年桃花開放時節黃河漲水，黃河南岸的人在夜里過河，偷偷地挖開堤壩，百姓對此擔驚受怕非常憎恨。章君到任后，恰逢堤防被偷偷挖開，大水即將泛濫，章君率丁夫砍伐樹木增加柱樁，晝夜防衛，最終解 除了憂患。有些少年身為獄卒，卻喜好奔走于縣庭之中，窺探打聽上級的長短，按照法則 屬于不守法紀。有人對此很有怨言，章君卻說： “這種事情（情況）對于我還沒有明顯的（不 法）跡象，不應該事先懲治他們。（對這些獄卒）章君以恩德和誠信安撫他們，他們都很 ” 感激章君，并想著能為章君出力。山東的盜賊，很多逃到了單縣，有些單縣人窩藏、包庇 他們，（致使）長時間不能捉拿盜賊。于是這些少年主動成為了章君耳目，（最終）把盜賊 全部捉獲。院司下達的逐趕盜賊的文書，大約有一百多條，章君一天之內就能夠（按照文 書要求）分條陳述并逐一向上呈報，上級官員認為章君能力出眾。當時的田賦法有弊端，（章 君）于是征求百姓的意見，然后采取了計算田畝數量征收貨幣的辦法，百姓感到方便了。后來齊魯之地都推行了這種辦法。有胡兵從寧武關奔向太原，并揚言要進攻山東。都御史 議論兵事，部署將帥，唯獨讓單縣縣令章君留在軍營之外。（后來）幸好敵人遵守盟約沒有 前來攻打而作罷。章君升任安吉州知州。當年大旱，百姓飽受饑餓，章君竭盡全力賑救百姓，很多地方 的老百姓都被他救了下來。當地的百姓好訴訟，章君總是用道理為他們化解。有逃匿賦稅 的，章君就給他們準備查考的典籍讓他們人人翻閱，（這種辦法）根本不用鞭刑，而拖欠的 賦稅就能全部交清。（章君）治理的安吉州屬下的孝豐縣，到章君離任，他從沒有給當地增 添任何麻煩。孝豐縣有人竟然不知道有安吉州。后來章君任職永州府同知。永州在楚、越 間，一向宣稱無事。太守每天閉門高臥，把郡府之事都交給了章君。章君也非常悠閑自在。1 章君后來上書奏請退休回家，正整理行裝時卻突然去世。歸有光說：章永州君，是一個恭謹溫順的君子之人。以前我參加進士考試時，章君從 安吉州來京師，專門造訪了我的邸舍，二人痛飲一番，然后章君上馬離去。我后來對他的 弟弟說，章君近來形神不合，這是長期做官年老憔悴導致這樣的，或者是心理抑郁不舒暢 導致的吧？而他最終死于永州。悲嘆啊！章君仕途雖不順利，但說到行事作為，可以無愧 于先人了。

（二）古代詩歌閱讀（11 分）8.（6 分）雪與楊花代表著兩種不同節候的特點，一可以形象地表示氣候由冷到極暖，雙方離別時間之長，從而表達對遠人深深的思念； 分）二可以構成潔白迷濛的景象，象（3 征著純真而紛亂的情思。分）（3 9.（5 分）想象（聯想）、反襯、擬人。把月照梁上燕想象為月中嫦娥只垂愛于成雙成 對的燕，而不顧憐空閨獨守之人，表達了主人公的孤寂和思念。由雙棲燕聯想到單棲人，反襯出獨守空閨的孤單寂寞。（手法 2 分，任答一種即可，分析 1 分，情感 2 分。）

（三）名篇名句默寫（6 分）10． 分，每空 1 分）（6 ⑴故不為茍得也／故患有所不避也 ⑵海日生殘夜／歸雁洛陽邊 ⑶秦人不暇自哀／后 人哀之而不鑒之 文學類文本閱讀（三、文學類文本閱讀（25 分）11．⑴（5 分）B C（小說中切爾維亞科夫向長官布里扎洛夫將軍前后進行過的道歉多 于四次。小說的結局是切爾維亞科夫的死，這非但不是喜劇性的，反而是悲劇性的）（選對 一項給 3 分，全對 5 分）⑵（6 分）不可以。分）切爾維亞科夫的妻子是小說中唯一的配角，當切爾維亞科（2 夫內心惶恐不安地把自己的失態告訴妻子時，她最終給予丈夫的建議還是再次去向長官道 歉，她的言行無疑推動了小說情節的發展。分）切爾維亞科夫的妻子的反應在某種程度（2 上與前者的卑怯形成了對比，但是在她的思想意識中，仍然有根深蒂固的奴性心理和等級 觀念，從而凸顯了當時俄國社會中切爾維亞科夫式心理的普遍性，進而深化了小說的主題。（2 分）這段情節在側面烘托了小說主人公切爾維亞科夫因循守舊、惶恐憂郁的性格特征。（2 分）（后 3 點回答出 2 點即可）。⑶（6 分）切爾維亞科夫這一形象具有以下特點：①他因循守舊,畏首畏尾。②他惶恐 憂郁、自卑脆弱。③他有對于強權與暴力的無奈屈從的奴性心理。（每點 2 點，其中概括準 確 1 分，結合作品分析 1 分）⑷（8 分）觀點（2 分），理由（6 分。言之成理 3 分，能結合作品內容 3 分）【示例一】我認為小公務員之死的根本原因在于黑暗的俄國社會。小說中，將軍并未因為庶務官的噴嚏發出一聲指責，但是庶務官因為自己“一不小心” 的噴嚏而膽戰心驚連連道歉，最終被嚇死，生存在地位與權勢界限分明的氛圍中，人們的 心靈已經被扭曲了。這說明悲劇的制造者是沙皇專制統治嚴格的等級制度與殘酷的高壓政 策。【示例二】我認為小公務員之死源于其自身的“自卑情結”。從小說情節發展看，小公務員有著很強的“自卑情結”，自卑也是小公務員性格的主要 特征。在他眼里，那些上層社會的達官貴人有著神圣不可侵犯的威嚴，他們的言行代表著 一種意志、命令和心理威脅，當他的道歉遭到生硬而傲慢的拒絕時，他的心理嚴重失衡，不能按照生活的邏輯進行思維，而運用想象的邏輯主觀臆想，人性扭曲，心理變態。實用類文本閱讀（四、實用類文本閱讀（25 分）12．⑴（5 分）C D（C 文中說“這位備受尊崇的科學家似乎找到了解讀科學問題的萬 2 能鑰匙，他快速地掙脫了‘導彈軌跡’的束縛，沿著‘馬克思主義哲學’和‘系統科學理 論’的路線，開始了一場對不同領域的科學技術問題的全面解讀。“似乎”表示一種可能 ” 性，而非絕對性。D 文中說“中醫理論是事實和臆想以及猜測的混合，是經典意義的自然哲 學，不能說是現代意義上的科學。）” ⑵ 分）（6 ①他所創建和領導的航天事業，使他的祖國從一個處在冷戰時代的落后國家，發展成迅速擁有了強大防御能力的國家。②創建的“工程控制論”在國內形成為健全的人 才培養、理論研究和工程應用體系，為中國現代高科技事業的迅速發展提供了科學支持。③提出了由系統工程、系統學、開放的復雜巨系統等理論組成的“系統科學”思想。④認 為氣功、中醫理論和人體特異功能本身就是科學技術的重大研究課題。⑤對建筑與城市有 研究，提出“山水城市的設想”。⑥他的“系統科學觀”常被應用到不同領域而推出新的理 論。（答出一點 1 分）⑶（6 分）首尾呼應，末段是首段的延伸和升華； 分）感情真摯，集中抒發作者對（2 錢學森的崇敬之情； 分）以詩意的語言高度概括了錢學森對后代的影響和作用。分）（2（2（寫作特點從結構、內容，語言和感情幾個方面作答。）⑷（8 分）錢學森創建和領導了祖國的航天事業，使中國能夠發射導彈，并把衛星送上 天，這是他最“宏大”的作品，分）但并不是唯一的成就，他還被人們認為是一位文、（2 理、工結合型的科學家。分）他在中醫、建筑與城市等方面有一定的研究，提出“系統（2 科學觀” “工程控制論”等思想。分）總之，他是一位如此廣泛地涉獵如此廣泛的領域的（2 科學家。啟示：研究解決問題，不是只掌握某方面知識就可以解決，現代信息化時代，更 需要我們廣學博識，為今后的研究奠定基礎。分）（2（結合錢學森的成就，寫出自己的認識 即可。）語言文字運用（五、語言文字運用（20 分）13.（3 分）B（獨善其身：做不了官，就搞好自身的修養。現也指只顧自己，缺乏集體 精神。不合語境。）14.（3 分）C(A.“降低”和“環節”搭配不當。B.句式雜糅，“它有著??”與“同樣 不可小視”兩種句式雜糅。D.語序不當，應將“自從”調至“新生代農民工”前。)15.（3 分）C【③句放最后，構成假設關系，排除 D 項； “應有”與“不應”相對，故 ②句放前，排除 A 項；④⑥分別與⑤①照應，④前的“故”，可斷定“④⑥”放“⑤①”后，排除 B 項 】 16． 分）（6 【示例】選擇波涌浪滾的大海，便需有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 的豪壯情懷；選擇寒風勁厲的荒漠，便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾入回”的博大 胸襟。17． 分）漢字是一種優美的文字，是我國悠久燦爛文化和民族情感的載體。然而，（5 當今網絡給我們帶來便捷服務的同時，卻給漢字的書寫、使用帶來負面影響。提筆忘字、書寫不規范等現象屢見不鮮。因此，要保護漢字的手寫習慣并規范使用漢字。

六、寫作（60 分）寫作（18.評分標準請參看 2010 年高考作文等級評分標準。3 1

第二篇：河南省豫南九校2018屆高三文綜(歷史部分)下學期第一次聯考試題

河南省豫南九校2018屆高三文綜（歷史部分）下學期第一次聯

考試題

24.孔子說，自己的國家，父親偷了羊，兒子替父親隱瞞，這里有道。孟子講，如果是舜的父親殺了人，舜會辭去王位，帶著父親逃走。如果后來還是被抓到了，舜也不會做抵抗，而是去探監。這反映了當時

A.儒家以禮入法思想 B.時人重親情也重法律 C.小農經濟根深蒂固 D.法律公平正義的缺失 25.漢代察舉實行“諸生試家法(經術)，文吏課箋奏”之法，這說明: A.漢代太學教學內容豐富 B.察舉制蘊含了科舉制元素 C.察舉制項目分為兩部分 D.漢代儒法思想斗爭激烈

26.有學者認為: 宋朝實行自由、開放的政策，大大激發了中國的創造精神和進取精神，在政治、經濟、文化、思想等方面都創造出了許多新東西，使中國文明出現了飛躍性的進步。能夠說明以上結論的是

A.分化相權、加強皇權 B.經濟重心南移 C.儒學走向思辨化 D.文人畫的成就最為突出

27.明初時，太監地位十分低下，明太祖朱元璋吸取歷代王朝滅亡的教訓，嚴令禁止內臣干涉政事，犯者斬罪。明武宗當權后，朝政大權為劉瑾獨掌，逼迫大臣將星交給皇上的奏文先送到他的私宅，由他的妹婿禮部司務孫聰批改，他被當時大臣稱為“立地皇帝”。上述變化說明了

A.太監官僚化 B.君主集權加強 C.皇權漸趨衰弱 D.宦官權力失控 28.(天國)認為與外國“彼此通商，理所當然”……通過對外貿易，太平天國購進了大炮、火藥和糧食等軍需品，并大量出口絲茶……不過為了獲取軍火武器，稱外國人“盡是兄弟之輩”，準許英人在南京江面停泊兵艦，以“保護”英國過往商船。造成上述現象的原因是

A.中國階級矛盾激化 B.西方宗教思想影響 C.農民階級的經濟地位 D.軍事斗爭的特殊情形

29.1930年2月26日中共中央發出第七十號通告，提出黨目前總的政治路線是“變軍閥戰爭為國內的階級戰爭，以推翻國民黨統治，以建立蘇維埃政權”，“中心策略”是“集中力量積極進攻，確定組織工人政治罷工，組織地方暴動，組織兵變，擴大紅軍”。由此可見，本通告提出的路線和策略

A.進一步鞏固了革命根據地的斗爭成果 B.對當時國內的革命形勢估計偏離實際 C.直接促成了中華蘇維埃共和國的建立 D.預示著當時國內的革命高潮即將到來 30.在體制上，雅典民主政治留有一個“漏洞”，十將軍始終保持選舉制，連選連任，并不給薪俸。這說明雅典民主政治

A.是奴隸主貴族上層分子參與了政權 B.是奴隸主階級實行統治的一種手段 C.容易形成僭主政治或軍事獨裁統治 D.是少數貴族和平民代表的的民主 31.19世紀中葉，法國著名的政治家、歷史家基佑在《英國革命為什么成功了？……英國革命史討論》曾說，1688年“光榮革命”之后，在立憲君主制治下的英國，“內政、維護和平、財政、殖民、商業、議會制度的發展以及議會斗爭已成為政府和社會輿論最為關心的事情。”上述材料反映了

A.“光榮革命”后英國的政體長久穩定發展下去 B.“光榮革命”后英國恢復了同王與議會的傳統 C.“光榮革命”是暴力最少收效最好的革命 D.“光榮革命”后英國從此終結了國內斗爭

32.孟德斯鳩在《論法的精神)中指出，“有獎賞好人的天堂的觀念，就一定有懲罰壞人的地獄的觀念，如果只有死后升入天堂的希望而沒有死后被打入地獄的恐懼的話，法律就會失掉之效力”。材料表明孟德斯鳩

A.論證“法“是至高無上，否定了上帝的絕對權威 B.論證反對封建縣主專制，主張實行三權分立 C.強調法律和宗教以培養遵紀守法的公民為目的 D.強調宗教對鞏固國家政權的重要性

33.二戰結束后，在對德國的處理問題上，英國企圖占領德國西北部大工業地區，以制服它在歐洲最大的工商業競爭者又不愿意徹底肅清法西所分子。材料表明英國 A.繼續奉行勢力均衡外交政策 B.以德國為主要競爭對手 C.不愿和德國法西斯徹底決裂 D.最關心德國西北部大工業區

34.煤鋼共同體是在煤鋼領域建立了一個超國家的機構，六國把煤鋼生產、貿易，進行統一的管理和調節，從而使西歐在經濟一體化道路上邁出了第一步。材料表明 A.煤鋼共同體的建立是歐洲一體化的里程碑 B.煤鋼共同體是法德和解的結果

C.相似的政治、經濟制度和文化傳統利于歐洲一體化 D.煤鋼共同體的建立是對傳統主權觀念的突破

35.早在1989年11月鄧小平就尖銳地指出:“可能是一個冷戰結束了，另外兩個冷戰又已經開始。一個是針對整個南方、第三世界的，另一個是針對社會主義的。西方國家正在打一場沒有硝煙的第三次世界大戰”。材料旨在強調當時的世界 A.冷戰格局繼續存在并擴大 B.強權政治進一步加強 C.第三次世界大戰迫在眉睫 D.政治多極化趨勢正在形成

本卷包括必考題和選考題兩部分。第36～42題為必考題，每道試題考生都必須作答。

第43～47題為選考題，考生根據要求作答。

41.(25分)社會風尚是一個時代變化的縮影和沉淀。閱讀材料回答問題: 材料一 建安時期士大夫積極進取，曹操到晚年還慷慨高歌“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。魏晉之際的名士已沒有了建安文人那種建功立業的進取心，也沒有那種慷慨的情懷。《世說新語·任誕》篇言: 劉伶“縱酒放達，或脫衣裸形在屋中，人見譏之。伶曰:‘我以天地為棟宇，屋室為褲衣，諸君何為入我褲中?’”

自東漢后期，朝廷官員或士人的品行、才能、政績等。魏晉之際，士人們就非常注重外貌舉止。《世說·容止》云“何平叔美姿儀，面至白，魏明帝疑其傅粉。正夏月，與熱湯餅，既敢，大汗出，以朱衣自拭。色轉皎然。“面如傅粉，膚色皎然，當時被認為是“美姿儀”。這是一種柔弱之美，時人就以這種柔弱的女性美為尚。

魏晉時期，社會**政治黑暗，老莊思想也乘儒學衰微之機而迅速擴大其影響，一些士大夫開始習老莊，崇尚自然。阮籍、嵇康為首的“竹林七賢”為反抗名教而公開標榜“自然”，提出要“越名教而任自然”追求一種自由自在、閑適愉悅、與自然相親、心與道冥的理想人生。并且投身自然，優游山林。

——孫海洋，劉龍洲《從<世說新語>看魏晉時期審美風尚的變遷》

材料二 “道光年間，洋務未起，時桂子欄桿、桂子扣無地無之。凡物稍飾觀，人少軒昂，皆曰洋氣”“自泰西互市后，凡洋錢洋煙洋布等貨，無不以洋為貴。甚有非洋而冒為洋者……世俗好異如此，有心世道者，能不感慨系之者哉!”

——摘編自孫燕京《晚清社會風尚研究》

材料三 甲午戰爭后，外國人在華開設保險公司的情況多了起來……20世紀初，一些外國整容師在上海、北京等大城市招攬生意，有錢人妻妾小姐趨之若騖。戊戌時期，全國各地成立了許多學會，……部分學會用西方星期的概念組織活動，于是就把7日一休息的時間觀念傳輸進來……

——摘編自孫燕京《晚清社會風尚研究》

(1)根據材料一，概括指出魏晉時期社會審美風尚的變化，并分析變化原因。(12分)(2)比較材料二與材料三，中國近代社會風尚發生了怎樣的變化? 并結合所學分析影響中國近代社會風尚變化的因素。(13分)42.(12分)閱讀材料，完成下列要求。

材料 新中國成立初期，馬寅初和毛澤東針對我國的人口現狀提出不同觀點: 馬寅初在1953年全國第一次人口普查后，提出了”中國人口增長過快”的命題，并分別從加速積累資金、提高科學技術、提高勞動生產率和人民的物質文化水平以及增加工業原料等方面，對控制人口的必要性、迫切性進行了論述提出了以節制生育、提高人口質量為中心的“新人口論”。

建國初期，毛澤東對中國人口的認識，總體上講他認為人多不是壞事，1958年1月28日，毛澤東在最高國務會議上指出: 人多好還是人少好? 我說現在還是人多好，恐怕還要發展一點。”

——摘編劉巖《對我國計劃生育政策現狀研究》

結合新中國成立初期的情況，對新中國成立初期的人口問題自擬論題進行探討。(要求:寫明論題，史論結合，史實準確，言之成理)。

請考生在第45、46、47 三道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。45.(15分)【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答下列問題: 材料 修律是晚清法制改革的重要內容。1901年以新刑律頒布前的過渡性法典，《大清現行刑律》頒行: 刑律共三十篇，三百八十九條，比舊律減少四十七條。現行律將舊律中的繼承、分產、婚姻、田宅、錢債等純屬民事的條款分出，不再科刑，以示民刑有別。改革死刑執行法。將從隋至清沿用已久的笞、杖、徒、流死五刑，改為死刑、流刑、遣刑、徒刑和罰金，以示和各國辦法無異。刑律刪除了凌遲、梟首、戮尸、緣坐、刺字等酷刑，并規定死刑僅用絞刑的一種。清代滿漢在刑律上是不平等的，犯了同樣的罪，對旗人處罰輕，對漢人處罰重。《大清現行刑律》規定: 嗣后旗人犯罪一律科斷。沈家本認為“名法之中，尤以刑法為切要”，于是在修改《大清現行刑律》的同時，由日本法學家岡田朝太郎、松岡義正起草的《大清新刑律》也于1910年公布。這是舊中國第一部具有資產階級性質的刑法典。刑法典使用通行許多資本主義國家的刑法原則。

——陳昊《論清末的法制改革及其歷史意義》

(1)根據材料概括晚清刑律改革的特點。(8分)(2)根據材料結合所學知識，分析清未刑律改革的意義。(7分)46.(15分)【20世紀的戰爭與和平】閱讀下列材料，回答問題: 材料 朝鮮戰爭和越南戰爭是第二次世界大戰之后發生在亞洲的兩場規模大、時間長、影響深遠的戰爭。對于這兩場戰爭，中國人常以“抗美援朝”和“援越抗美“來稱呼。與“朝戰”和“越戰”相比，這種提法能更準確地反映中國與這兩場戰爭的關系以及中美兩國在這兩場戰爭中不同的對抗形式。朝鮮戰爭中，中國以志愿軍的形式出兵朝鮮，并且任命彭德懷為總司令親自指揮戰斗，毫不妥協地與美國進行了直接的面對面的軍事較量；戰爭中傷亡的中國軍人要遠多于朝鮮軍人，最后的停戰協定也是在中國的主導下簽訂的。而在對待越南戰爭的問題上，中國只是派出支援部隊從后方支援越南，讓越南人民自已與美國斗爭，而且在越南問題上中國主張邊打邊談，力圖控制戰爭的波及范圍，避免將自已直接卷入；為了早日停戰，中國不停地在雙方牽線搭橋，傳遞著“和”的信息，并多次為此對越南施加壓力，越美的停戰和談包含了中國的外交努力。

——章百家《“抗美援朝”與“援越抗美”——中國應對朝鮮戰爭和越南戰爭的不同選

擇》

(1)依據材料并結合所學知識，概括指出中美兩國在朝鮮戰爭和越南戰爭中對抗的不同形式和結果。(8分)(2)依據材料并結合所學知識，分析中國在朝鮮戰爭和越南戰爭采取不同對抗形式的原因。(7分)47.(15分)【中外歷史人物評說】閱讀材料，回答下列問題

材料一

《宋史·王安石傳》記載:“登州婦人惡其夫寢陋，夜以刃斮之，傷而不死。獄上，朝議皆當之死，安石獨援律辯證之為合從謀殺傷，減二等論。帝從安石說，且著為令。” 南宋的名人陳亮、黃震、胡宏、陳淵、朱熹等，認為王安石盡壞祖宗法度，聚斂、毒民、生事、開邊、卒亂天下、騁私意飾奸言，以為違眾自用，剝民興利，斥逐忠賢。材料二

臣以為，《律疏》假設條例，其於出罪，則當舉重以包輕，因盜傷人者斬。尚得免所因之罪，謀殺傷人者絞，絞輕於斬，則其得免所因之罪可知也。有司議罪，惟當守法，情理輕重，則敕許奏裁。若有司輒得舍法以論罪，則法亂於下，人無所措手足矣。”

——馬墻臨《文獻通考》

20世紀初，梁啟超說，王安石是三代以下唯一完人，是中國的克倫威爾。王安石變法中的青苗法和市易法實為近代文明國家的銀行雛型，免役法則與今世各文明國收所得稅之法正同，王安石變法是中國史上，世界史上最有名譽之社會變革。

——梁啟超《王安石傳》

(1)依據材料一、二，歸納對王安石評價的不同點?(6分)(2)依據材料并結合所學知識，分析影響評價王安石的因素有哪些?(9分)

參考答案

24-25：DB 26-30：CBCBB 31-35：AAADB 41.參考答案:(1)變化: 從崇尚功業到追求風流自適；從注重德行到重視人體自身的美；從崇尚“自然”到關注自然，到欣賞大自然之美。(6分)原因: 魏晉時期戰亂頻繁，社會動蕩；政治黑喑；老莊思想和道救的影響擴大；儒家思想衰微(6分)(2)變化: 崇洋從外在器物層面轉變為保險、美容及新的時間觀念。(4分)因素：兩方列強的入侵；西方商品的輸入；西方文化的影響；先進知識分子的倡導；社會上層及富裕階層的示范引領；思想觀念的更新。(9分)42.參考答案: 論題一:“新人口論”符合中國當時的客觀實際，建國初期的中國應該控制人口。(2分)因為，新中國成立之初，百廢待興，工農業基礎普遍薄弱；(4分)三大改造完成后，集中力量進行社會主義現代化建設，把中國由一個落后的農業國變成先進發達的工業國是全國人民的迫切愿望，控制人口增長有利于資金積累。(4分)因此，控制人口過快增長，是當時進行現代建設的必然選擇。(2分)論題二:“人口多一點不是壞事”反映了領袖對當時國情的認識比較樂觀。(2分)中國是一個剛剛獨立的發展中國家，基礎差底子薄科技落后，農業國的現狀意味著人口”代表著生產力；(4分)中國經歷了百余年的戰亂，人口的增長意味著國家的發展，社會進步；共產黨領導的人民革命傳統方式使黨特別重視“人”的力量；(4分)現代化建設從根本上是科技的發展，其外在表現是人的發展。(2分)(其他論題言之成理亦可得分)45.(1)特點: 刪繁就簡；除掉民事內容；史定刑名，改革死刑執行法；適用上滿漢劃一；吸收借鑒西方法律成果(精神)(任意4點即可給8分)。

(2)意義: 清末刑律改革有利于中國法制近代化；開創了近現代中外交流中吸收采納外國法律的先例；為后世法制發展提供了借鑒，對后世法律發展產生深遠影響。(7分)46.(1)形式不同:“抗美援朝”中美兩國軍隊直接交戰(直接對抗)；“援越抗美”中美軍隊沒有直接交戰(間接對抗)。(4分)結界不同:“抗美援朝”導致了中美的長期隔絕、對抗；“援越抗美”是對抗尚未完結中美就走上了緩和之路。(4分)(2)朝鮮戰爭與越南戰爭中美國的作戰態度及其與中國的直接利害關系的區別直接導致了中國的態度的區別；蘇聯因素也在中國戰略選擇中占有極為重要的地位；兩次戰爭爆發時中國國內的小同狀況影響著中國的行為；朝鮮對于中國所具備的重要地緣戰略意義迫使中國要出兵直接援助朝鮮。(兩點5分，三點7分。)47.(1)貶: 王安石干擾司法；為人奸詐；王安石變法破壞祖宗法度、聚斂錢財、害民、亂天下。(3分)褒：王安石崇尚法治；三代以下唯一完人；王安石變法是中國史上，世界史上最有名譽之社會變革。(3分)(2)時代背景不同(南宋時期，官方否定王安石；20世紀初，王安石變法中的富國強兵思想給一部分改良派和革命派提供了變革的藍本)(3分)；階級立場不同(南宋時期，地主階級是為亡國推脫責任；20世紀初，資產階級想利用變革救亡圖存)(3分)；研究者的學識、素養、研究的角度和占有的材料的多少(3分)

第三篇：2017屆高三“四校聯考”試題

2017屆高三“四校聯考”試題

語文

注意事項

考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求！

1.本試卷包括語言文字運用.文言文閱讀、古詩詞鑒賞、名句名篇默寫、現代文閱讀（第一～第六題，共90分）和作文（第七題，70分）兩部分。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。本次考試時間為150分鐘，滿分160分。考試結束后，請將答題卡交監考老師。

2.答題前，請考生務必將自己的姓名、班級、座位號、考試證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡的相應位置，并將考試證號用2B鉛筆正確填涂在答題卡的相應位置。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，在其他位置作答一律無效。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題請用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡指定區域作答，在其它位置作答一律無效。

一、語言文字運用(15分)1.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是（3分）

教練看到了林書豪在球場上的表現之后總是會說：“他比外表者起來還要敏捷。”林書豪感覺出了，知道這是一種歧視。他將此負面的情緒轉化成正面的動力，一再地以 的瞬間移動，人球合一般殺入禁區，為球隊贏得勝利，讓球迷，為他大喊：“上帝降lin!”

A.弦外之音 兔起鶻落 望其項背 B.胯下之辱 兔走烏飛 望洋興嘆 C.胯下之辱 兔走烏飛 望其項背 D.弦外之音 兔起鶻落 望洋興嘆

2.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是（3分）

文藝工作者要自覺堅守藝術理想，不斷提高學養，涵養、修養，加弦思想積累，知識俯備、文化修養、藝術訓練，努力做到“ ”。除了要有好的專業素養之外，還要有高尚的人格修為，有“鐵名擔道義”的社會責任感。

A.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 B.籠天地于形內，挫萬物于筆端 C.同聲相應，同氣相求 D.言在耳目之內，情寄八荒之表 3.下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（3分）

A.在葉子沒有完全長大的時候，那野櫻樓仿佛己經在枝頭處處著花。B.黃金的小葉映在嫩綠廣闊的草地上，如夜里蒼穹發光的星座。C.樹上兀自顥抖的，是環環層疊的星辰。

D.細微的葉子就在我的目睹之下快速地飄舞，狂飛，掉下，就像夢幻的流星雨。4.下列對聯所描述的對象判斷有誤的一項是（3分）

A.集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。（孔子）B.何處招魂，香草還生三戶地：當年呵壁，湘流應識九歌心。(立原）C.玉茗堂中傳蝶夢，臨川集上插芳馨。（王安石〉

D.著作最謹嚴，豈徒中國小說史；遺言猶沉痛，莫作空頭文學家。(魯迅）5.下列各句沒有反映流寓經歷的一項是（3分）

A.小樓昨夜乂東風，故國不堪冋首明月中。（李炫《虞美人》)B.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》)C.送子涉淇，至于頓丘。（《詩經?氓》）

D.座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。（白居易《琵琶行》)

二、文言文閱讀(18分）

閱讀K面的文言文，完成6?9題。

道山亭記 曾鞏

閩，故隸周者也。至秦，開其地，列于中國，始并為閩中郡。自粵之太末，與吳之豫章，冷其通路。其路在閩者，陸出則阸于兩山之間，山相屬無間斷，累數驛乃得平地，小為縣，大為 州，然其四顧亦山也。其途或逆坂如緣綬，或垂崖如一發，或倒徑鉤出于不測之溪上；：皆石芒峭發，擇然后可投步。負戴者雖其土人，猶側足然后能進。非其土人，罕不踱也。其溪行，則水皆自高瀉下，石錯出其間，如休立，如士騎滿野，千里下上，不見首尾。水行其味間，或衡縮綠揉，或逆走旁射，其狀若蚓結，若蟲樓，其旋若輪，其激若矢。舟溯沿者，投便利，失毫分，輒破溺。雖圣其土長川居之人，非生而習水事者，不敢以舟楫自任也。其水陸之險如此。漢嘗處其眾江淮之間而虛其地，蓋以其陿多阻，豈虛也哉？

福州治侯官，于閩為土中，所謂閩中也。其地于閩為最平以廣，四出之山皆遠，而長江其南，大海在其東，其城之內外皆涂，旁有溝，溝通潮汐，舟載者晝夜年于門庭。麓多桀木，而匠多良能。人以屋室巨麗相矜，雖下貧必豐其居,而佛、老子之徒，其宮又特盛。城之中三山，西曰閩山，東曰九仙山，北曰粵王山，三山者鼎趾立。其附山，蓋佛、老子之宮以數十百，其瑰說殊絕之狀，蓋已盡人力。

光樣卿、直昭文館程公為是州，得閩山嵚崟之際，為亭于其處，其山川之勝，城邑之大，宮室之榮，不下箄席而盡于四矚。程公以謂在江海之上，為登覽之觀，可比于道家所謂蓬萊、方丈、瀛州之山，故名之曰“道山之亭”。閩以險且遠，故仕者常憚往，程公能因其地之善，以事其耳目之樂，非獨忘其遠且險，又將抗其思于埃之外，其志壯我！

程公于是州以治行聞，既新其城，又新其學，而其余功又及于此。蓋其歲滿就更廣州，拜諫議大夫，又拜給事中、集賢殿修旗，今為越州，字公辟，名師孟云。6.下列各句中加點詞的解釋不正確的一項（3分）A.石錯出其間

錯：交錯 ．B.舟載者晝夜屬于門庭 ．C.其城之內外皆涂 ．D.以寓其耳目之樂 ．

屬：聚集

涂：灘涂

寓：寄托

7.下列各句中，加點詞意義和用法相同的一項是（3分）A.累數驛乃以得平地

今其智乃反不能及 ．．B.其地于閩為最平以廣 ．C.閩以險且遠 ．

趙亦盛設兵以待秦 ． 若屬皆且為所虜 ．

D.程公能因其地之善

因人之力而敝之，不仁 ．．8.把文中畫橫線的句子譯成現代漢語。（8分）

（1）雖其土長川居之人，非生而習水亊者，不敢以舟楫自任也。（4分）（2）人以屋室巨麗相矜，雖下貧必豐其居。（4分）請簡耍概括程公修造道山亭的原因。（4分）

三、古詩詞鑒賞(11分）

閱讀下面這首清詞，完成10?12題。

沁園春 陳維崧 題徐渭文《鐘山梅花圖》，同云臣、南耕，京少賦。

十萬瓊枝，矯若銀虬，翻如玉鯨。正困不勝煙，香浮南內；嬌偏怯雨，影落西。夾岸亭臺，接天歌管，十四摟中樂太平。誰爭賞？有珠珰責成，玉佩公卿。

如今湖打孤城，只商女船頭月自明。嘆一夜啼烏，落花有恨；五陵石馬，流水無聲。尋去疑無，看來似夢，一幅生綃淚寫成。攜此卷，伴水天閑話，江海余生。10.詞人從哪些方面來寫“梅”的？結合上闋進行概括。（3分）

11.下闋“如今潮打孤城，只商女船頭月自明。”化用了前人哪兩句詩？（2分）12.分析下闋詞人情感變化的過程。（6分）

四、名句名篇默寫(8分）

13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（2）捫參歷井仰脅息。(李白《蜀道難》)（3）定乎內外之分，,斯己矣。（《莊子?逍遙游》)（4）醉不成歡慘將別。(白居易《琵笆行》）

（5）元嘉草草，封狼居胥。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（6）商旅不行，；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》)（7）君子坦蕩蕩。(《論語?述而》）（8）薄于身而厚于民。(《晏子春秋〉>)

五、現代文閱讀(一）（20分）閱讀下面作品，完成14?17題。

桃園 廢名

王老大只有一個女孩兒，叫阿毛，一十三歲，病了差不多半個月了。王老大一向以種桃為業，住的地方就叫做桃園。

桃因的籬墻的一邊又給城墻做了，但這時常惹得王老大發牢騷，成上的游人可以隨手摘他的桃子吃。他的阿毛倒不大在乎，她還替城墻栽了一些牽牛花，花開的時候，許多女孩子跑來玩，兜了花回去。

秋深的黃昏，阿毛病了也坐在門檻上玩，望著爸爸取水。桃園里面有一口井，桃樹，長大了的不算又栽了小桃，阿毛真是愛極了。爸爸擔著水桶林子里穿來穿去，不是把背弓了一弓就要挨到樹葉子。阿毛用了她的小手摸過這許多的樹，不，這一棵一棵的樹是阿毛—手抱大的！一一是爸爸拿水澆得這么大嗎？她記起城外山上滿山的墳，她的媽媽也有一個，一一媽媽的墳就在這園里不好嗎？爸爸為什么同媽媽打架呢？有一田一籮桃子都踢翻了，阿毛一個一個的朝籮里揀！阿毛看見天上的半個月亮了.地不相信天是要黑下去，一一黑了豈不連苔也看不見？一一她的桃園倘若是種橘子才好，苔還不如福子的葉子是真綠！她曾經在一個人家的院子旁邊走過，一 棵大橘露到院子外，一_檷樹的濃蔭儼然就遮映了阿毛了！

“阿毛，進去，到屋子里去，外面風很涼“爸爸，你還要上街去一趟不呢？ ” 今天太晚了，不去，一一起來王老大歇了水柄伸手挽他的阿毛。

“瓶子的酒我看見都喝完了。”“喝完了我就不喝。”

爸爸實在是好，阿毛可要哭了！一一當初為什么同媽媽打架呢？半夜三更還要上街去！家里喝了不算還要到酒館里去喝！但媽媽明知道爸爸在外面沒有回也不應該老早就把門關起來！媽媽 現在也要可憐爸爸罷！

“爸爸，我們來年也買一些橘子來栽一栽。”

“買一些橘子來栽一栽！你曉得你爸爸活得幾年？等橘子結起橘子來爸爸進了棺材!”

王老大向他的阿毛這樣說嗎？問他他自己也不答應哩.但阿毛的福子連根拔掉了。王老大這樣的人，大概要喝了一肚子酒才不是醉漢。

這時月亮才真個明起來，就在桃樹之上，屋子里也鋪了一地.王老大坐下板鱟脫草鞋，一一 阿毛伏在桌上睡哩。”

“阿毛，到床上去睡“我睡不著“你想橘子吃嗎？ ” “不。”

阿毛雖然說栽橘子，其實她不是想到摘子樹上長槁，一棵橘樹罷了。地還沒有吃過橘子。

“阿毛，不說話一睡就睡著了。”王老大就閉了眼睛去睡。但還要一句一一 “要什么東西吃明天我上街去買。”

“桃子好吃。”

阿毛并不是說話說給爸爸聽，但這是一聲霹靂，爸爸的眼睛簡直呆住了。如果不是夜里，夜里睡在床上，阿毛要害怕她說了一句什么叫爸爸這樣！桃子一一王老大為得桃子同人吵過架，成千成萬的桃子逃不了他的巴掌，他一口也嚼得一個，但今天才聽見這兩個字！

“現在那里有桃子賣呢？ ” 一聽聲音話是沒有說完.慢慢卻是一一“不要說話，一睡就睡著了。”

睡不著的是王老大。

窗孔里射進來月光.王老大不知怎的又是不平！月光居然會移動，他的酒瓶放在一角，居然會亮了起來！王老大怒目而視.阿毛說過，酒都喝完了。瓶子比白天還來得大，王老大恨不得翻 起來一腳踢破了它！世界就只是這一個瓶子一一踢破了什么也完了似的！

王老大挾了酒瓶走在街上。

“十五，明天就是十五，我要引我的阿毛上廟去燒香低頭喪氣的這么說。

自然，王老大是上街來打酒的。

“桃子好吃阿毛的這句話突然在他的心頭閃起來了，一一不，王老大是站住了，街旁歇著一挑桃子，鮮紅奪目得厲害。

“你這是桃子嗎！？ ”王老大橫了眼睛走上前問。

“桃子拿玻域瓶子來換。”

王老大又是一句：“你這是桃子嗎！？”同時對桃子半鞠了躬，要伸手下去。

桃子的主人不是城里人，看了王老大的樣子一手捏得桃子破，也伸下手來保護桃子，攔住王老大的手一一“拿瓶子來換。”

換桃子的收下了王老大的瓶子，王老大捧了桃子一一他居然曉得朝回頭的路上走！桃子一連三個，每一個一大片綠葉，王老大真是不敢抬頭了。

“王老大，你這桃子好!”路上的人問.王老大只是笑，一一他還同誰去講話呢？

圍攏來四五個孩子，王老大道：“我替我阿毛買來的.我阿毛病了要桃子。”

“這桃子又吃不得嚷是的，這桃子吃不得，——王老大似乎也知道！但他又低頭看桃子 一看，想叫桃子吃得！王老大的歡喜確乎走脫不少，然而還是笑一一 “我拿給我阿毛看一看??”

乒乓！

“哈哈哈，桃子玻璃做的!” “哈哈哈，玻璃做的桃子!”

孩子們并不都是笑，一一桃子是一個孩子撞跌了的，他，他的小小的心兒沒有聲響的碎了，同王老大雙眼對雙眼。

1927年9月

14.王老大父女以種桃為生，阿毛也很喜歡桃樹，她為什么又想種橘子樹？（4分）15.分析文中劃線處的描寫手法及其作用。（4分）

16.文中多次寫到月光，這樣寫在供托小說詩意氛圍上有什么作用？（6分）17.探究“桃”在文.中的寓意。（6分）

六、現代文閱讀(二）（18分）閱讀下面的作品，完成18?20題。

一物不知，深以為恥

徐梓

在中國古代社會，學者有追求博學的傳統。博學之所以重要，誠如王充在《論衡?別通篇》 中所說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。”古人認 為，一個學者只有博學多識，才能學有本源，根深基厚，才能胸次自高，氣象自大，才能文章有根據，下筆知取舍，這也就是所謂的“見博則不迷，聽聰則不惑”。

追求博學的傳統，由孔子開創.孔子不僅號召人們“博學于文”，主張和學問廣博、見識半富的人做朋友，而且身體力行，給世人樹立了榜樣。于學，他學而不厭，老而彌篤，單是一部《易》，就被他讀得“韋編三絕”。他謀稱有德性比他好的人，自信沒有比他更樂學好學的人。他不以“生 而知之”自居，本著學無常師的態度，一以貫之地“每事問”，隨時隨地周咨博訪，不恥下問，以一個開放的心態，增益自己的知識.正是因為這樣，他不僅通曉并有能力整理《詩》《書》《禮》 《樂》《易》等文化典藉，而且多識于鳥獸草木之名，為此，漢代的揚雄在《法言》中說：“圣人之于天下，恥一物之不知。”

從此以后，很多人把對博學的追求，進一步凝練為“一物不知，深以為恥” “一事不知，儒者之恥”這樣高度精練的語句。劉知幾在《史通》中說：“ ‘一物不知，君子所恥。’是則時無遠近，事無巨細，必藉多聞以成博識。”

對于學者來說，“一物不知，深以為恥”不只是一個口號，一面旗幟，更是一種引領，一種激勵。明代學者徐光啟和利瑪竇熟識之后，他因為《幾何原本》“未譯，則他書俱不可得論”，于是向利瑪竇提議合作翻譯此書.利瑪竇則因為翻譯此書頗有難度，勸他擱置此事。徐光啟回答說：“吾先正有言，一物不知，儒者之恥。”毅然以“吾避氣，難自長大；吾迎難，難自消微，必成之”的氣概，迎難而上，開始了這部著作的翻譯工作。

清朝學者閻若璩，幼年體弱多病，資質魯鈍，兼有口吃，讀書至千百遍，往往還不了解書文 的大意.但他立志博覽群書，曾將“一物不知，以為深恥；遭人而問，少有寧日”題于柱上，以此來鞭策自己勤學不怠。水滴石穿，積思自悟，終于在15歲那年的一個冬夜，他因為”讀書有所礙，憤悱不肯寐”，沉思良久，“心忽開朗，自是穎悟異常”。他繼承了清初學者博學多通的學風，只要“一意未析”，就會“反復窮思”，甚至是“饑不食，渴不飲，寒不衣，熱不扇，必得其解而后止”。每論一事，每立一說，都要窮原競委，力求精核，“大抵事必求其根抵，言必求其依據，旁參互證，多所貫通”。他的《尚書古文破證》，用120多個證據，將孔安國傳古文《尚書》判定為偽書，“祛千古之大疑”，成為一代名著。

“吾生也有涯，而知也無涯.”現代社會，各種資訊海量增加，一個人再勤勉，也不可能遍索盡讀、周知萬物。這就要求我們不僅要善取，而且要善棄，博觀約取。但無論如何，傳統士人 “一物不知，深以為恥”的精神追求不能輕易拋棄，仍然要繼承吸收、轉化創新，實現“博通” 和“專長”的有機統一。

節選自（2016年11月30日《光明日報》)18.簡要分析本文的論證思路。（6分）

19.文章引用淸朝學者閻若璩的棗例有什么作用？（6分）

20.怎樣才能成為一個博學的人？請結合文章簡耍概括。（6分）

七、作文(70分）

21.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。法國作家阿爾弗萊?德?繆塞說：“生活如同一朵玫塊，每瓣花代表一個夢想，每根刺昭示一種現實。”

2017屆高三“四校聯考”試題

語文附加題

一、閱讀材料，完成22?24題，（10分）22.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）

樂天之詩，情致曲盡，入人肝牌，隨物賦形，所在充滿，殆與元氣相侔。至長韻大篇動 教百千言而順適洽當句句如一無爭張牽任之態此豈撚斷吟須悲鳴口吻者之 所能至哉!而世或以淺易輕之，蓋不足與言矣。

(選自王若虛《滹南詩話》）

23.樂天是 代詩人，他與詩人元稹等共同推動了 “ ”運動。（3分）24.根據上面這段文字，概括作者推崇樂天詩的原因。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

25.下列相關內容的表述不正確的兩項是（5分）

A.唐鐵嘴在《茶館》里屬于反面角色，同是底層人物，卻在損害著其他底層人物，是特定時期塑造成的社會人物，“有錢呀，就應該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬別干好事！”是他奉行的人生哲學。”

B.小男孩馬諾林的形象貫穿了《老人與海》整本小說。這個人物幫助制造了悲劇所需要的孤獨感，激起讀者對圣地亞哥的同情憐憫；又作為人間友愛和年輕一代的象征，將小說的方向對準積極樂觀的未來。

C.《阿 Q正傳》充分反映了趙太爺一伙就是愚民政策的代表者、受益者，他們雖然也有阿Q 精神，但他們更是愚民的制造者，他們壟斷著做人的資格，不承認阿Q是個人，也決不允許阿Q 企圖爭為人的地位。

D.《哈姆雷特》取材于文藝復興時期丹麥史中的一個古老的故事，通過哈姆雷特為父報仇的故事，表現了莎士比亞對文藝復興運動的深刻反思以及對人的命運與前途的深切關注。E.《邊城》祖父是一位閱盡世事、飽經風霧的老人，他“硬扎結實”，因此在擺渡的職務上毫不兒戲，他把對不幸女兒的哀思寄托在對翠翠的關愛上，希冀排解孫女的凄涼迷茫，卻并不理 解她的躁動情感。26.簡答題（10分）

（1）《三國演義》第66回，魯肅設宴邀請關羽.宴會的背景是什么？關羽將周倉逐出后發生了什么事情？（5分）

（2）《紅樓夢》第76冋“寒塘渡鶴影”“冷月葬茌魂”分別是誰在什么背景下吟的？是誰說后句“果然太悲涼了” ？（5分）

三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27?29題。

把快感、聯想當作美感，是一般人的誤解。有一種誤解是學者們所特有的，把考據當作欣賞。拿我在國外大學讀的莎士比亞這門功課來說，英國的教授整年地講“版本的批評”；莎士比亞的某部劇本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“對折本”，各有幾次翻印，某一 個字在第一次“四折本”怎樣寫，后來在“對折本”里又改成什么樣??自然他們不僅講這一樣，對來源和作者生平也很重視；莎士比亞大概讀過些什么書？《哈姆雷特》是根據哪些書寫的？他 和戲院和同行的關系如何？ “哈姆雷特”是不是作者現身說法？??為了解決這些問題，學者們 個個埋頭于灰封蟲咬的故紙堆中，尋找片紙只字以為至寶。

考據所得的是歷史知識，可以幫助欣賞，卻不是欣賞本身.欣賞之前要有了解。只就欣賞說，版本、來源以及作者生平都是題外事，美感經驗全在欣賞形象本身。但就了解說，這些歷史的知識卻非常重要，要了解《洛神賦》，就不能不知道曹植和甄后的關系；要了解《飲酒》詩，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”還是“悠然見南山”。

但若只了解，則沒有走進文藝的領域。通常富于者據癬的學老難免犯這樣的錯誤，他們以為作者字字有來歷，便拉史實來附會它。他們不知道藝術是創造的，雖然可以受史實的影響，卻不必完全受其支配.他們好比食品專家，把一席菜的來源、成分及烹調方法研究得有條有理之后，便袖手旁觀，不肯染指。而我是饕餮漢，對于考據家的苦心孤謂雖十二分地敬佩、感激，但我以為，最要緊的事還是仲箸把菜取到口里來咀嚼，領略領略它的滋味。

(選自朱光潛《考據、批評與欣賞》有刪改）

27.第二段中詳細列舉“功課”內容的作用是什么？（5分）28.請概括“富于考據癖的學者”所犯錯誤。（4分）29.作者認為怎樣才是真正的欣賞？（6分）

“四校聯考”語文參考答案

1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 5.C(道路）

7.D(D憑借；A才/競然；B并列/目的；C而且/將要）8.(1)即使是本地土生土長生活在水邊的人，如果不是生來就熟悉水性，也不敢擔任起行船的職貴。（雖：即使；土長川居：本土生長又住在水上；習水事：熟悉水性；以舟楫自任： 擔起行船的職貴。每點1分）

(2)人們用自己房屋的巨大華麗相互夸耀，即使是卑下貧苦的人也一定要使自己的住宅華 盛。（矜：夸耀：下貧：卑下貧苦的人：豐：使??華盛；其：自己的*每點1分）9.盡覽山水盛景；寄寓耳目之樂；忘卻閩地險遠；升華思想境界。（每點1分）

10.從數量，姿態，氣味等方面來寫的。（每點1分，要概括出角度，若沒有不得分）11.劉禹錫《石頭城》“潮打空城寂寞回”；杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨”。（2分，每句 1分，句子對即可。若寫詩人和篇目名稱錯誤，則該點不得分）

12.首先寫出了空城寂寞.亡國有恨的悲嘆：接著由用淚畫成的《梅花圖》慨嘆人生如夢般虛幻；最后表達攜帶此畫，漂泊江海，度過余生的隱逸情懷。（每點2分，三點順序不要顛倒〉 13.(1)奈何取之盡錙銖（2)以手撫膺坐長嘆（3)辯乎榮辱之境（4)別時茫茫江浸月(5)贏得倉皇北顧（6)檣傾楫摧（7)小人長戚戚（8)約于身而廣于世

14.阿毛是在一個人家的院子旁看到的橘子樹，阿毛隱約覺得橘子樹有家庭的溫馨；橘子樹的葉子很綠，代表著旺盛的生命，想種橘子樹是阿毛對美好生活的渴望。（4分，每點2分）15.細節描寫。寫賣桃人護桃樹時的緊張：側面表現王老大彌補女兒心情的迫切：也為下文 桃子是玻璃做的埋下伏筆。（每點1分）

16.渲染了清冷、寂靜的凄美意境；與桃園共同構成恬淡自然的環境；與人物心靈深處的詩意與美感融為一體。（每點2分）

17.“桃子”是美好事物的象征，阿毛對桃子的喜愛代表著她對美好事物的追求，而玻璃桃子的破碎又預示著困苦的生活中，底層的人們追求的美好是何等脆弱：指“桃園”，與“桃源”類似，代表著理想的生存狀態，桃園的美麗反襯著現實生活的悲涼；“桃”是“逃”的 諧音，王老大想逃離這樣的不幸生活，所以他借酒消愁，但酒不能幫他逃離：他用酒瓶換玻 璃桃子，想改變現有的生存方式，但玻璃桃子又被撞破。寓指底層不幸的人們努力掙扎而屢 屢失敗的悲苦命運。（每點2分，每點解說部分酌情賦分）

18.首先，指出學者博學的重要性；然后用古代_系列的文人學者求學著述的事例分析“一物不知，深以為恥”的產生及其意義；最后號召現代人要發揚“一物不知，深以為恥”的精神，實現博通與專長的統一。（每點2分）19.列舉交代了閻若璩克服大資不足，博學終成大家；證明了 “一物不知，深以為恥”對學者的激勵意義；引出下文要現代人發揚這一精神的論證。（每點分）

20.和學問廣博的人做朋友；要不恥下問，學而+厭，心態開放；要有迎難而上精神；小僅要善取，而且要菩棄，博觀約取。（每點2分，答出三點即可）21.參考2016江蘇高考作文閱卷標準。

2017屆高三“四校聯考”

語文I試題外藎參考答案及評分建議

二、文言文閱讀(18分）

8.⑴“土長川居”翻譯成“土生土長”即可。

(2)“下貧”翻譯成“卑下的人”或“貧苦的人”都可。“豐”可譯為“使??寬敞、華麗” “其”翻 譯成“他的”也對。9.每點1分。

三、古詩詞鑒賞（11分）

10.⑴姿態亦可答成“形狀” “外觀”“形態”。氣味亦可答成“香味”“香氣”。⑵只要答對詩句即可。

⑶從原參考答案。意思對即可

五、現代文閱讀(一)(20分）

14.第一點答成“家庭的溫馨”可得2分，第二點答成“旺盛的生命”可得2分，若僅答“葉子很綠”可得 1分。

15.第一點瓶“動作描寫”可得1分，第三點答成“王老大對女兒的愛之深”，或答成“表現王老大渴望得桃子的西寧的迫切”亦可得1分，第四點若答成“鋪墊”不得分。

16.第三點答成“將人物內心純潔、善良、美好和桃園膠潔溫馨的環境融為-體”可得2分。17.原答案可簡化為：1.“桃”是美好事物的象征，代表著阿毛對美好事物(生活）的追求.2.“玻璃桃的破碎”預示著底層不幸的人們努力掙扎而屢屢失敗的悲慘命運。3.“桃園”代表著理想的生活狀態，顚的麵反襯現實生活的悲涼。（每點2分）

六、現代文閱讀

（二）（18分）18.從原參考答案，意思對即可。

19.第三點改為“為下文提出現代人要發揚這一精神提供依據”。20.從原參考答案，意思對即可。附加

24.(每點1分)(其它從原答案）

第四篇：2019-2020學年河南省豫南九校高二上學期第二次聯考數學（文）試題（解析版）

2019-2020學年河南省豫南九校高二上學期第二次聯考數學（文）試題

一、單選題

1．不等式的解集是

A.B.C.D.【答案】B

【解析】因式分解不等式，可直接求得其解集。

【詳解】，解得.【點睛】

本題考查求不等式解集，屬于基礎題。

2．設命題，則為（）.A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】命題，則為:,故選C.3．在中，則（）

A.B.C.D.或

【答案】D

【解析】先選用正弦定理求解的大小，再根據的內角和為即可求解的大小.【詳解】

因為，代入數值得：；

又因為，所以，則或；

當時，；

當時，.所以或.故選：D.【點睛】

解三角形過程中涉及到多解的時候，不能直接認為所有解都合適，要通過給出的條件判斷邊或角的大小關系，從而決定解的個數，4．記等差數列的前項和為.若，則的公差為（）

A.3

B.2

C.-2

D.-3

【答案】A

【解析】根據等差數列的性質，由求得的值，根據等差數列公差的計算公式計算出公差.【詳解】

由等差數列性質可知，解得，故.故選：A.【點睛】

本小題主要考查等差數列前項和公式，考查等差數列的性質，考查等差數列公差的計算公式，屬于基礎題.5．已知等比數列的前項和為，若，則（）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】根據等比數列的性質，得到，結合題中數據，即可得出結果.【詳解】

因為等比數列的前項和為，且，則,則.故選A

【點睛】

本題考查等比數列的性質，熟記等比數列的性質即可，屬于常考題型.6．已知實數滿足不等式則的最小值為（）

A．

B．5

C．4

D．無最小值

【答案】C

【解析】首先畫出可行域，然后結合目標函數的幾何意義即可確定最值.【詳解】

繪制不等式組表示的平面區域如圖所示，目標函數即：，其中z取得最小值時，其幾何意義表示直線系在y軸上的截距最小，據此結合目標函數的幾何意義可知目標函數在點A處取得最大值，聯立直線方程：，可得點的坐標為：，據此可知目標函數的最小值為：.故選：C.【點睛】

求線性目標函數z＝ax＋by(ab≠0)的最值，當b＞0時，直線過可行域且在y軸上截距最大時，z值最大，在y軸截距最小時，z值最小；當b＜0時，直線過可行域且在y軸上截距最大時，z值最小，在y軸上截距最小時，z值最大.7．已知a、b、c分別是△ABC的內角A、B、C的對邊，若，則的形狀為（）

A．鈍角三角形

B．直角三角形

C．銳角三角形

D．等邊三角形

【答案】A

【解析】將原式進行變形，再利用內角和定理轉化，最后可得角B的范圍，可得三角形形狀.【詳解】

因為在三角形中，變形為

由內角和定理可得

化簡可得：

所以

所以三角形為鈍角三角形

故選A

【點睛】

本題考查了解三角形，主要是公式的變形是解題的關鍵，屬于較為基礎題.8．設，則（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】利用單調性，通過取中間值，即可得到.再不等式的性質，以及對數的運算，即可得到.再通過作差法，即可得到，從而得到的大小比較.【詳解】

因為，所以，因為，而，所以，即可得，因為，所以，所以，故選B.【點睛】

本題主要考查了比較大小的問題，涉及到單調性的運用、對數運算公式以及不等式的性質應用，屬于中檔題.對于比較大小問題，常用的方法有：（1）作差法，通過兩式作差、化簡，然后與進行比較，從而確定大小關系；（2）作商法，通過兩式作商、化簡（注意分母不能為零），然后與進行比較，從而確定大小關系；（3）取中間值法，通過取特殊的中間值（一般取等），分別比較兩式與中間值的大小關系，再利用不等式的傳遞性即可得到兩式的大小關系；（4）構造函數法，通過構造函數，使得兩式均為該函數的函數值，然后利用該函數的單調性以及對應自變量的大小關系，從而得到兩式的大小關系.9．等比數列的前項和為，若，,則（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】由題，等比數列及其性質，易求出，再取，求得，即可求得公比，既而求得答案.【詳解】

因為等比數列，由性質可得

又因為

所以當時，有，即公比

所以

故選C

【點睛】

本題主要考查了等比數列，掌握好等比數列的性質和通項是解題的關鍵，屬于較為基礎題.10．我國南宋著名數學家秦九韶提出了由三角形三邊求三角形面積的“三斜求積”，設的三個內角，所對的邊分別為，，面積為，則“三斜求積”公式為，若，則用“三斜求積”公式求得的面積為（）

A.B.1

C.D.【答案】C

【解析】根據正弦定理：由得的值，再由得的值，利用公式可得結論．

【詳解】

∵，∴，因為，所以，從而的面積為.故選：C．

【點睛】

本題主要考查給出新的公式，并用新的公式解題的能力，比較基礎．

11．已知正項等比數列滿足,若存在兩項使得，則的最小值為（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】根據，求出公比的值，利用存在兩項，使得，寫出之間的關系，結合基本不等式即可得到最小值

【詳解】

設等比數列的公比為，，，存在兩項使得，，,，當且僅當時取得等號，則有，又由，得時，取最小值為

答案：B

【點睛】

本題考查基本不等式的應用，屬于基礎題

12．在中，角，所對應的邊分別為，若，則面積的最大值為（）

A.B.C.D.【答案】A

【解析】中，由正弦定理可得，利用余弦定理可得：．結合，都用表示，利用余弦定理及其基本不等式的性質可得的最小值，可得的最大值，即可得出三角形面積的最大值．

【詳解】

由正弦定理得：

由余弦定理得：，即

當且僅當，時取等號，,則，所以面積的最大值1.故選:.【點睛】

本題考查了正弦定理、余弦定理和基本不等式，屬于難題.二、填空題

13．在中，角，的對邊分別是，，若，，則_______.【答案】3

【解析】直接利用余弦定理，轉化求解即可。

【詳解】

解：由余弦定理可得：，解得.故答案為：3。

【點睛】

本題考查余弦定理的應用，是基礎題。

14．已知，，且是成立的必要不充分條件，則實數的取值范圍是__________．

【答案】

【解析】先解出不等式得出解集為，由題意得出，列出不等式組解出實數的取值范圍.【詳解】

解不等式，即，得，.由于是成立的必要不充分條件，則，所以，解得，因此，實數的取值范圍是，故答案為：.【點睛】

本題考查利用充分必要性求參數的取值范圍，涉及絕對值不等式的解法，解題的關鍵就是利用充分必要性轉化為兩集合間的包含關系，考查化歸與轉化思想，屬于中等題.15．在中，內角，所對應的邊長分別為，，且，則的外接圓面積為__________．

【答案】

【解析】根據正弦定理得到，再根據計算得到答案.【詳解】

由正弦定理知：，即，，即.故.故答案為

【點睛】

本題考查了正弦定理，外接圓面積，意在考查學生的計算能力.16．記數列的前項和為，若，則數列的通項公式為______.【答案】

【解析】利用，求得的遞推關系式，然后利用配湊法將關系式配成等比數列的形式，由此求得數列的通項公式.【詳解】

當時，解得；當時，，兩式相減可得，故，設，故，即，故.故數列是以為首項，為公比的等比數列，故，故.故答案為：

【點睛】

本小題主要考查已知的表達式，求的表達式，考查利用配湊法求數列的通項公式，屬于中檔題.三、解答題

17．在中，角所對的邊分別為，且滿足.(Ⅰ)求角的大小；

(Ⅱ)若，求邊上的中線的長.【答案】（Ⅰ）；

（Ⅱ）.【解析】(Ⅰ)由題意結合正弦定理邊化角，求得的值即可確定∠A的大小；

(Ⅱ)易知△ABC為等腰三角形，利用余弦定理可得AM的長.【詳解】

（Ⅰ）因為，由正弦定理可得，因為，所以，因為，所以，．

（Ⅱ）由，則，所以，，由余弦定理可得，所以．

【點睛】

在處理三角形中的邊角關系時，一般全部化為角的關系，或全部化為邊的關系．題中若出現邊的一次式一般采用到正弦定理，出現邊的二次式一般采用到余弦定理．

18．已知，，.（1）若為真命題，求的取值范圍；

（2）若為真命題，且為假命題，求的取值范圍.【答案】（1）；（2）

【解析】(1)分a=0和兩種情況討論即可；（2）因為為真命題，且為假命題，所以真假或假真，當真假，有解出即可，當假真，有解出即可.【詳解】

(1)當時，不恒成立，不符合題意；

當時，解得.綜上所述：.(2)，則.因為為真命題，且為假命題，所以真假或假真，當真假，有，即；

當假真，有，則無解.綜上所述，.【點睛】

由簡單命題和邏輯連接詞構成的復合命題的真假可以用真值表來判斷，反之根據復合命題的真假也可以判斷簡單命題的真假．假若p且q真，則p

真，q也真；若p或q真，則p，q至少有一個真；若p且q假，則p，q至少有一個假．（2）可把“p或q”為真命題轉化為并集的運算；把“p且q”為真命題轉化為交集的運算．

19．已知數列是公比大于1的等比數列，且是與的等差中項．

I.求數列的通項公式；

II.設，為數列的前n項和，記，證明：．

【答案】I.；II.見解析

【解析】I.根據等差中項性質得到，再根據等比數列通項公式構造方程求得，從而可求得通項公式；II.根據求得，利用等差數列求和公式得到；再根據裂項相消法求得，根據證得結論.【詳解】

I.由題意得：

設數列公比為，則，即

解得：（舍去）或

則

II.由I.得：，可知為首項為，公差為的等差數列

則

即

【點睛】

本題考查等比數列通項公式的求解、裂項相消法求解數列的前項和問題，關鍵是能夠確定需求和的數列的通項公式符合裂項相消法的形式，從而使問題得以解決.20．已知向量，函數（）.（Ⅰ）求函數的最大值和最小正周期；

（Ⅱ）在中，角，所對的邊分別為，，滿足，且，求的值.【答案】（Ⅰ）函數的最大值為1，其最小正周期為;（Ⅱ）2.【解析】【試題分析】（1）先運用向量的數量積公式求出，再運用三角變換中的余弦倍角公式和兩角差的正弦公式，化簡得到

.（2）先借助，求出或（此時，關于，的方程無解，舍去），再借助正弦定理將化為，進而求出。

解：（Ⅰ）由于

.∴函數的最大值為1，其最小正周期為.（Ⅱ）由于，∵，∴，則有或，解得或（此時，關于，的方程無解，舍去）.又由，結合正弦定理可得，所以

21．在中，角所對的邊分別為,且

.（1）求角C；

（2）若的中線CE的長為1，求的面積的最大值.【答案】（1）；（2）.【解析】（1）根據正弦定理化簡，結合余弦定理，可得角的大小；

（2）利用三角形中線長定理，再利用余弦定理化簡后，結合基本不等式可得的最大值，即可求得面積的最大值

【詳解】

（1）由，得：，即,由余弦定理得

∴，∵，∴

.（2）由余弦定理：

①，②，由三角形中線長定理可得：①+②得

即

∵，∴

∴，當且僅當時取等號

所以.【點睛】

本題考查正弦定理、余弦定理及三角形中線長定理的應用，屬于基礎題

22．已知數列的前項和為，且（），.數列為等比數列，且.（Ⅰ）求和的通項公式；

（Ⅱ）設，求數列的前項和.【答案】（1），；（2）.【解析】（1）先得到數列是以2為公差的等差數列，由求出首項，可得的通項公式，由求出等比數列的首項與公比，從而可得的通項公式；（2）利用（1）得，結合等比數列的求和公式，利用錯位相減法可得結果.【詳解】

（1）由已知得：，數列是以2為公差的等差數列.，，.設等比數列的公比為，，.（2）由題意，得，.上述兩式相減，得,.【點睛】

本題主要考查等差數列與等比數列通項公式基本量運算，以及等比數列的求和公式，錯位相減法的應用，屬于中檔題.“錯位相減法”求數列的和是重點也是難點，利用“錯位相減法”求數列的和應注意以下幾點：①掌握運用“錯位相減法”求數列的和的條件（一個等差數列與一個等比數列的積）；②相減時注意最后一項的符號；③求和時注意項數別出錯；④最后結果一定不能忘記等式兩邊同時除以.

第五篇：高三兩校聯考試題(歷史部分)

高三兩校聯考試題（歷史部分）

24．南北朝時期，南朝君主面對強大的地方豪強勢力，一方面派皇家子弟到地方出任務州的軍事行政長官一刺史；另一方面又派出身低微、品級低下的官員到地方各州出任典簽。典簽職微權重，“一州之事，悉以委之”，州鎮要事須典簽批準方能實行，“諸州聞有典簽，不聞有刺史”。上述史實表明南朝

A．地方權力收歸中央

B．庶族地主的政治地位提升

C．中央集權衰落

D．皇室貴族勢力下降

25．唐朝后期學者李翱提出“復性說”。“復性說”主張：人性本善，圣人不為情欲所累，故未喪本性，一般人往往溺于情欲而迷失本性，以致世風日下，道德淪喪。要扭轉道德淪喪造成的社會混亂，必須勸導人們滅掉情欲，從“弗思弗慮”中求得“至誠”。由材料可知，李翱“復性說”

A．以佛教思想完善傳統儒學

B．體現三教合一趨勢

C．要求恢復儒學的正統地位

D．帶有佛、道融合的傾向

26．桑巴特提出資本主義的精神出于猶太教。資本主義采取了一種數量上的計算（quanlitative calculation），把所有的精力用于獲得財物，“用武力，用魔術，用計謀，用新發明和用金錢去獲得財物”；“自從羅馬帝國崩潰后，（歐洲）每一個國家內都有兩種力量出現，一是對黃金的貪婪，一是創設企業的精神，不久這兩種力量凝結一氣。”作者強調的資本主義的精神是

A．與猶太教的精神一致

B．對財富的追求

C．自由、創新

D．貪婪、剝削

27．明朝官員丘浚說：“井田既廢之后，田不在官而在民，是以貧富不均。”“限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜于土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德。”材料反映丘浚

A．對土地兼并持放縱態度

B．主張以道德教化緩解土地兼并

C．認為土地兼并難以根治

D．主張復興古代土地國有制

28．與西方思想啟蒙明顯不同，從文字闡述到政治實踐，西方的思想啟蒙一直把人的價值（文藝復興）、人的自由權力（啟蒙運動）作為基本起始點，而且人的價值、人的自由權力也是西方思想啟蒙的一般歸宿。而中國的思想啟蒙長期以來偏離了這個方向，人的價值、人的權力始終沒有成為思想啟蒙的起點和歸途。”近代中國思想啟蒙“偏離了”“方向”的主要原因在于

A．民族危機的深重使救亡圖存壓倒了人權啟蒙

B．西方啟蒙思想與中國傳統文化格格不入

C．中國資本主義的發展尚不足以為思想啟蒙提供土壤

D．人民的排外情緒影響了啟蒙思想在中國的傳播

29．解放戰爭時期的某一戰役結束后，美國駐華軍事顧問團團長巴達維將軍在給美國陸軍部的報告中說，“由于國民黨政府在長江以北的失敗所造成的恥辱，縱令時間容許，國民黨政府是否能在華南取得必要的支持，動員這一地區的人力，以重建其軍隊，實屬極端令人懷疑。”該戰役應該是

A．遼沈戰役

B．淮海戰役

C．平津戰役

D．渡江戰役

30．19世紀30年代末爆發的英國憲章運動明確提出：“議會議員不應有財產資格限制，使各選區得以選拔他們愛戴的人，不論貧富。”上述主張

A．體現了直接民主的政治訴求

B．要求打破工業資產階級壟斷政權的局面

C．受到馬克思主義理論的影響

D．反映工人階級提高政治地位的愿望

31．他是一個勇于否定過去而又不能徹底擯棄歷史遺產的人物，是一個順應歷史潮流步入蘇聯最高決策層，而又在理論上準備不足的人物。他譴責了獨裁，但未觸及專橫的權力。以下言論或行為符合該領導人的是：

A.“玉米能夠使農莊像插了翅膀一樣飛騰起來” B.“發展重工業，過去和現在都是蘇聯經濟的不變原則” C.“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的” D.“用人道、民主的社會主義代替科學社會主義”

32．據統計，在1941—1945年，美國西部就建起了全國58％的鋁工業，90％的鎂工業，71％的飛機制造業，52％的造船工業。”為此一些史學家驚呼“戰爭使這個國家向西部傾斜了!”最能說明這種現象的原因是

A．西進運動促進了西部工業經濟發展

B．戰爭對東部地區造成了嚴重破壞，促使工業西遷

C．政府資金大規模傾注西部

D．西部地區土地廣袤，資源豐富，擁有發展工業得天獨厚的條件

33．對于中蘇關系破裂的原因，沈志華教授認為：“中蘇之間談的不是利益問題，而是原則問題，就是誰對誰錯的問題。中國有一套解釋中國共產黨行為、政策的理論，蘇聯另有一套理論，都說自己選擇的道路是符合馬克思主義的，雙方爭奪的是馬克思主義的話語權和解釋權。”沈志華認為中蘇關系破裂的原因是

A．國家利益發生了沖突

B．雙方對社會主義陣營和國際無產階級運動領導權的爭奪

C．中蘇領導人之間關系惡化

D．對是否應該繼續堅持走社會主義發展道路的看法不同

34．美國學者保羅·肯尼迪在《大國興衰》一書中指出：20世紀80年代中后期，“無論蘇聯領導人在改革方面唱的調子多高，他們也不想按照鄧小平先生的做法進行大規模的農業改革，達到中國式的自由化程度。雖然情況很明顯，蘇聯農業產量大大低于它的中國鄰邦”。這段材料試圖說明

A．勃烈日涅夫農業改革遭到失敗

B．蘇聯和中國改革的根本性質不同

C．戈爾巴喬夫改革并未突破舊的農業體制

D．蘇聯繼續堅持優先發展重工業的方針

35．“英國的社會結構不像歐洲大陸那樣僵硬。沒有因襲的社會風尚去阻撓擁有土地的士紳經營工業；沒有法律上的障礙會阻礙一個工匠的社會地位的上升。”此段材料主要表明工業革命最早從英國開始，是因為

A．英國經過啟蒙運動的充分洗禮 B．殖民運動增強了英國的綜合國力

C．資產階級革命推動了價值觀念與法律關系的變革 D．英國與歐洲大陸的歷史發展有本質不同

40．（25分）閱讀材料，完成下列各題。

19世紀80年代，工業革命研究的開山者阿諾德·湯因比寫道：“革命之后，土地鄉坤在英國具有至高無上的地位，他們控制了從國家到地方的行政權力，作為社會政治權力基礎的土地成了人們狂熱追求的對象。對商人來說，只有首先成為地主才能獲得政治權力和社會地位。”

英國工業化時期，具有巨大經濟特質的土地是一個家族在政治上成功與否的物質基礎。在英國民眾的心目中，頭銜和以地產為表現形式的財富具有共生關系。在地方社會，鄉紳把持著官員的位置，作為當地領袖的地位無可挑戰。土地本身所賦予的價值不僅僅包

含農業經濟價值，而且還涵蓋政治價值和社會價值。土地家族大規模地購買地產并以之為介質控制選區的選票，最終達到操縱政治的目的。

內戰結束后，土地貴族和鄉紳居于社會中上層，完全壟斷了國家和地方政權。具有強大經濟價值以及社會政治影響力的土地仍成為人們追逐的目標。在城市地區，商人用財富購買土地，成為土地階級的成員，繼而確立政治地位和社會聲望；在工商業界，銀行家把財富轉化為地產、取得貴族身份、融入土地階級的進程比原來加快了；工業家也將資金源源不斷地注入地產業，獲得鄉紳或貴族的頭銜，進入土地階級。

工業化時期的英國，圈地運動全面展開。準備圈地的村社往往出售部分土地以籌集圈地費用。小土地所有者也是土地的主要供應者。在建立大地產的過程中，地主們常常賣掉零散的外圍地產，集中、強化主體地產，這需要付出幾代人的努力。由于圈地運動需要籌集資金，從而造成一些自耕農銷售部分土地，圈地后許多自耕農拋售土地；舊的土地家族因為債務而出售土地；許多土地家族為擴大主體地產而賣掉外圍地產，市場上待售土地源源不斷。

一方面，絕大多數農業人口轉向了非農產業；另一方面，土地家族、各類職業者、工商界人士瘋狂地追逐具有巨大經濟價值并且與權力密切關聯的傳統物質——土地，以土地為工具，形成了以貴族、鄉紳、自耕農為代表的土地階級，控制了中央、郡、社區的權力。這在客觀上促進了大地產和大農場經營制度的形成。

——摘編自湯普森《19世紀英國土地社會》和《工業化時期英國的土地流動與經營》

（1）根據材料并結合所學知識，指出工業化時期英國出現的社會心態。（5分）

（2）根據材料并結合所學知識，簡述工業化時期英國買方土地的主要來源，（8分）并簡要分析促進土地流動的推動力量。（6分）

（3）根據材料并結合所學知識，說明工業化時期英國的土地流動與經營在哪些方面對英國政治和經濟產生影響。（6分）

41．（12分）北京大學郭衛東教授通過對地理大發現后的中外交往，特別是對物流和貿易交往中占有重要角色的茶葉、白銀、鴉片等物品的考察，揭示出由貿易關系擴大所帶來的經濟利益對當時政治、軍事、外交具有著潛在而又持久的影響。閱讀材料，回答問題。

材料

鴉片戰爭之前中西交往歷史的主要內容不是殖民史，不是鴉片入華史，也不是文化交流史，而是貿易的歷史，是物質上互通有無的歷史。鴉片戰爭的發生固然是由于綜合因素導致，但其中最重要的還是經濟上的原因。在于茶葉、在于白銀、在于鴉片等等??

——摘編自郭衛東《轉折——以早期中英關系和〈南京條約〉為考察中心》

評材料中關于鴉片戰爭爆發主要原因的觀點。（要求：圍繞材料中的觀點展開評論；觀點明確，史論結合。）

45、【歷史上重大改革回眸】（15分）

材料一

中國民眾在義和團運動中所顯示的巨大反抗力量與生命力，使西方列強深為震懾，從此不敢輕言瓜分中國……以慈禧為首的清王朝最高執政集團，在追究并清算“原教旨”式的保守派在庚子事變中的責任之后，出于對權威危機的恐懼，于是一變而為新的改革政策的積極推行者。從庚子事件到辛亥革命以前，清王朝在其最后十一年中發起了一場大規模的社會改革運動——清末新政。

材料二

清末新政是一場改革運動。它和歷史上所有傳統君主制下的改革一樣，以傳統政治權威合法性為基礎，運用傳統的官僚行政組織手段，自上而下地進行政策創新，在保持既存秩序的歷史連續性的基礎上，漸進地推進社會變遷和政治結構的自我更新，并實現從傳統社會向現代社會的過渡……這場新政包括廢除科舉，創辦新式學堂，獎勵出國留學，擴展新式軍隊，改革司法制度和巡警制度，創立地方自治與籌備立憲等等。

從現代化的歷史發展的角度來看，在這十多年的時間里，中國的社會風俗和政治生活與過去幾十年相比，發生了重大變化。新的社會利益集團和政治勢力開始崛起，這種社會風氣，的變化，甚至已經影響到內地省份的一些偏遠角落。

——以上材料均摘自蕭功秦《危機中的變革》

（1）根據材料一，概括清末新政出現的歷史背景。（5分）

（2）根據材料二，歸納清末新政的主要特點。（10分）

48【中外歷史人物評說】（15分)閱讀下列材料：

材料一 “孝友為家庭之祥瑞，凡所稱因果報應，他事或不盡驗，獨孝友則立獲吉慶，反是則立獲殃禍，無不驗者”。“吾家子侄半耕半讀，以守先人之舊，慎無存半點官氣。不許坐轎，不許喚人取水添柴等事。其拾柴收糞等事，必須一一為之；插田蒔禾等事，亦時時學習之。”“一家能勤能敬，雖亂世亦有興旺氣象；一身能勤能敬，雖愚人亦有賢知風味。”“吾家現雖鼎盛，不可忘寒士家風味，子弟力戒傲惰。戒傲以不大聲罵仆以為首，戒惰以不晏起為首。”

——摘自《曾國藩家書》

材料二 民國學者郭斌和教授認為：“曾文正，即我國舊有教育理想與制度下所產生的最良之果之一。故能才德兼備，文武兼資。求一平均發展道德文章事功三才之成就，可與文正相比者，實不數數覯。”辛亥革命后，一些革命黨人說他“開就地正法之先河”，是遺臭萬年的漢奸。

——摘自《曾文正與中國文化》

（1）根據材料一，概括指出曾國藩的主要教育思想。（8分）

（2）根據材料二，概括指出郭斌和與革命黨人評價曾國藩的角度。我們應依據何種標準評價曾國藩。并指出影響評價人物的主要因素。（7分）

24—30 BA

BCA DD 31—35 ACBCC 40.（25分）（1）以土地為物質媒介獲得貴族和鄉坤頭銜，融入土地階級，獲得政治權力和社會聲譽進而掌握政權，成為當時一種社會心態。（5分）

（2）來源：因籌措圈地資金而需要出賣的土地；圈地后自耕農出售的土地；舊地主因為欠債而拋售的土地；土地家族為強化主體地產而賣掉外圍土地不斷涌向市場。（8分）力量：以地產為工具加盟土地階級、進而掌控政權的社會心態，促使土地家族、政府官員等職業群體、工商界人士等社會群體參與土地的購置，成為工業化時期英國土地流動的一種重要推動力量。圈地運動（圈地運動需要籌集資金）、工業革命和工業化也是推動力量。（6分）

（3）①以貴族、鄉坤等為代表的土地階級壟斷了土地、進而掌控政權，使土地獲得了超經濟價值的社會屬性，成為政治權力和社會聲望的基礎。（2分）

②以土地為工具，形成了以貴族、鄉紳、自耕農為代表的土地階級，控制了中央、郡、社區的權力。（2分）

③在客觀上促進了大地產和大農場經營制度的形成。（2分）

41．答案一：同意鴉片戰爭的爆發最主要原因是由于中英經濟貿易關系上的經濟利益沖突所致的。（3分，只有觀點沒有說理不給分）由于英國購買大量中國茶葉，其工業品在中國閉關鎖國政策下滯銷；英國出現貿易逆差，大量白銀流向中國；為扭轉貿易逆差，英國向中國走私鴉片；鴉片給清政府帶來嚴重危害，禁煙運動爆發，英國為了貿易利益發動了鴉片戰爭。（9分，答出其中三點即可）答案二：不同意鴉片戰爭的爆發最主要原因是由于中英經濟貿易關系上的經濟利益沖突所致的。（3分，只有觀點沒有說理不給分）英國完成工業革命，向中國擴張是其殖民侵略的繼續；其貿易帶有殖民貿易的特點；鴉片貿易更是罪惡的，帶有資本原始積累性質；為打開中國市場，掠奪原料，發動了鴉片戰爭；禁煙運動只是其借口。（9分，答出其中三點即可）

45．（1）義和團運動沉重打擊了外國侵略，為清政府贏得了喘息的機會；（2分）以慈禧為首的清王朝統治集團的積極推動和執行。（3分）

（2）由最高統治者自上而下推行；漸進地推進；內容十分廣泛；涉及到以預備立憲為中心的政治變革；對中國社會產生了巨大影響。（一點2分，共10分）

48.（15分）(1)主要教育思想：孝友；耕讀；勤敬；戒傲惰。（6分）

(2)評價角度：郭斌和從曾國藩是中國傳統文化之榮的角度評價的。革命黨人是從曾國藩鎮壓農民運動和鎮壓人民反侵略運動的角度評價的。（4分）標準：堅持歷史唯物主義觀點，一分為二，全面評價。（2分）

影響因素：研究者的階級立場、史料占有情況、時代性、評價角度等。（3分）