第一篇：”學習之星“策劃書

第四屆“學習之星杯”Brain storm 挑戰(zhàn)賽

一、活動目的：

1．通過這次活動讓同學們懂得“生活中要學會觀察、學會思考、懂得應變”的道理，而為其以后能更好的把握大學生活做鋪墊，也為其能更好的融入社會打下基礎。

2．通過這次活動鍛煉同學們的合作、協(xié)助及溝通能力，同時，也鍛煉同學們的表達能力，應對能力，心理素質(zhì)，從而提高同學們的綜合素質(zhì)。

3．通過此活動，給本部門新成員一個鍛煉、提高能力的機會，以便其以后更好地開展學生工作。

4．給同學們提供一個舞臺去展現(xiàn)自己的智慧，秀出自己的智慧，為豐富同學們的課余生活做些貢獻。

二、主辦單位：機械工程學院分團委

三、承辦單位：機械工程學院學生分會學習部

四、參賽對象:常熟理工學院全體在校學生

五、活動前期宣傳

1.以海報形式在四海一家（東南）、?？吐。|湖）門口進行宣傳，讓同學們了解此次活動開展的時間、地點，讓同學們明確此次活動開展的意義，從而積極報名參加。2.以書面通知形式去各個班進行宣傳，讓同學們具體了解活動開展的形式和報名方式，同時讓同學們進一步了解此次活動的意義，以便于激起同學們的熱情。

六、比賽日程安排： 1.初賽：

時間： 2012年11月13日 地點：九章樓N4-201和N4-202（具體時間地點待定）流程：

1）.參賽者以個人形式報名

2）.由承辦方提供科普百科知識試題80道(題型為選擇，判斷，填空)和一道特色題，所有報名選手集體筆試。時間為30分鐘，最終挑選成績優(yōu)秀的36名選手。

3).然后每名選手自由組隊，每隊三人（可自定義組長,定出隊名，隊號，口號），共12隊進入復賽。2.復賽：

復賽時間： 2012年11月 18日

復賽地點：機械工程學院九章樓N1-208會議室（具體時間地點待定）復賽流程：

1）.參賽選手以團隊形式參加復賽,每隊用一到兩分鐘進行自我介紹，包括隊名，隊號，口號等，由評委現(xiàn)場打分。2）.每參賽隊現(xiàn)場回答兩道題(根據(jù)每隊具體情況提問)，評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分（為確保決賽成功舉行，此環(huán)節(jié)主要考察入圍選手的語言表達能力、應變能力、英語技能等，考察難度不會太高，具體形式視入圍選手實際情況而定）。

3）.才藝表演，參賽隊可自備表演工具，評委根據(jù)隊伍表現(xiàn)打分。4）.根據(jù)總分排名，前六隊進入決賽，參賽方承辦舉行相關培訓。如進入決賽選手自動退出或因事無法參加，第七名進入決賽，以此類推。5）.選出的參賽隊自帶親友團為本隊吶喊助威。3.決賽

決賽時間： 2012年11月21日 決賽地點：東南校區(qū)大學生活動中心演奏廳 決賽流程：

1）.首先開場舞，活躍現(xiàn)場氣氛。

2）.主持人致辭，介紹到場嘉賓和比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。3）.伴隨音樂參賽隊伍按順序依次入場。

4）.先自我介紹（隊伍口號）后一分半鐘DV（視頻）展示（承辦方負責培訓，內(nèi)容包括隊員介紹，隊伍口號等），嘉賓打分，滿分20分。5）.選手對號入座，分別對應1-6號桌，每隊入座后說出參賽宣言（時間限制20秒內(nèi)），臺下親友團為本隊吶喊助威（時間限制20秒內(nèi)）。6).開始答題 第一輪: 必答題：每對必須按順序輪流回答四道題目，每次答題時每組派一名隊員答題，其他兩位輔助答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。每題答題時間不超過10秒，超時不計分。第二輪: 才藝展示：前3組參賽隊伍分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數(shù)將加入最后總分。第三輪：

選答題：本輪設有不同分值的題目（10分，20分，30分，40分），每組選手從10分題開始做答，答對則開始20分題，答錯則停止，以此類推，直到答完40分的題。前3題答對加分，答錯不扣分，最后40分的題將給出一些提示詞，選手可根據(jù)提示詞選擇答或不答，本題答對加分打錯扣除相應的分數(shù)。本環(huán)節(jié)各隊均有一個求助親友團的錦囊，答題隊伍可在答題時間結(jié)束前向主持人提出使用錦囊，并從親友團請出一人幫助回答該題，親友團其他成員不可從旁協(xié)助。親友團應在20秒內(nèi)給出答案，超時無效。親友團給出答案后由場上參賽隊確定，答錯扣除對應分數(shù)。第四輪：

才藝展示：剩下的3組參賽隊伍再分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數(shù)將加入最后總分。第五輪：

搶答題：本輪共給出10道題，每題10分，待主持人讀完題目并說開始，聽到開始后，選手通過按搶答器搶答，答對加分，答錯扣分。第六輪：

游戲時間（等待結(jié)果）。

游戲暫定為猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身體語言做出主持人所說的字母,最快、最生動者勝出,并給予相應的物質(zhì)獎勵。

七、比賽規(guī)則：

1.所有環(huán)節(jié)參賽選手需帶好學生證或其他有效證件，提前十分鐘進入賽場。

2.參賽選手在海選筆試環(huán)節(jié)不可通過通信工具等其他違規(guī)手段獲取答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則取消參賽資格。3.決賽各參賽隊隊員應著裝得體大方。

4.承辦方在復賽前通知選手準備才藝表演，在決賽前會給定情景題范圍，以便選手提前準備。

5.部分賽題如果參賽選手回答錯誤，將由現(xiàn)場觀眾答題，答對送禮品.6.各代表隊需帶10人的親友團，并準備好口號為參賽選手加油助威。7.其他事項視具體情況而定。

八、成績評定

1.承辦方將以公平公正為原則，對海選答卷進行集中評閱，擇優(yōu)進入下一輪。

2.承辦方將以公平公正為原則，組織專業(yè)老師對復賽選手進行打分，擇優(yōu)進入下一輪。

3.承辦方將以公平公正為原則，邀請嘉賓為決賽現(xiàn)場監(jiān)督，按得分高低選出一二三等獎。

九、獎項設置：

1.團體獎；一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)勝獎一名。2.個人獎；“表現(xiàn)突出獎”兩名。

3.幸運獎；六名，由主持人和團體獎獲得者從觀眾中抽取，并給予相應的物質(zhì)獎勵。

九、報名方式：

1.自通知發(fā)布之日起至11月11日前，由各班班長統(tǒng)一將報名表發(fā)至承辦方郵箱：1227330954@qq.com，亦可直接交與我方宣傳人員，聯(lián)系方式：

錢鵬飛*** 王廣順 ***馬敏 *** 2.如有情況不明，請聯(lián)系：錢鵬飛***

機械工程學院學生分會

學習部 2012年11月

第二篇：學習之星活動策劃書

環(huán)工學院“學習之星”選拔大賽策劃書

一、活動名稱：“學習之星”選拔大賽

二、主辦單位：環(huán)工學院學生會

承辦單位：環(huán)工學院學生會學習部

協(xié)辦單位：環(huán)工學院學生會宣傳部、信息部、女生部 第一組織者：商輝峰

主要組織者：蔡新遠、張瀟、郝丹迪

一般組織者：學習部、宣傳部、信息部、女生部干事

三、活動類型：演講與互動

四、活動形式：學院組織

五、活動時間：（待定）

六、活動地點：（待定）

七、活動目的：

通過本次活動發(fā)現(xiàn)我院學習和課余文化生活的全能人才。同時發(fā)揚他們的學習精神，讓他們把優(yōu)秀的學習方法和合理的時間利用方法呈現(xiàn)給大家，促進大家的共同進步。同時，通過此次選拔活動，提高大家的學習和參加各項活動的積極性。提升我院學生的學習成績和綜合素質(zhì)。

八、宣傳方案：

首先由學習部成員聯(lián)系各班負責人講解活動目的，讓負責人通知各班學生做好準備；然后在我院的宿舍樓下張貼公告，公布學生自己該做的工作機注意事項；最后由宣傳部張貼海報公布時間和地

點。

九、活動具體流程

1、初選

在大二每個班挑選出二個到三個學習成績好、綜合排名靠前的學生（人數(shù)控制在三十人以內(nèi)）參加初選，初選主要包括：

一、成績積分；二；語言表達能力、溝

通能力；

三、學習方法的可行性、可推廣性；

四、個人

文化素質(zhì)修養(yǎng)，是否適合做大家學習的榜樣。最后，根

據(jù)綜合表現(xiàn)，選出八到十個人進入正賽。

2、正賽

一、由主持人介紹到場嘉賓，請大二導員致開場詞。

（主持人：有文藝部提供）

二、開場配樂詩朗誦，然后有優(yōu)秀學生代表發(fā)表演

講。（背景音樂）

三、由初賽選出的八到十個人分成二組（如果可以

盡量給排水、建環(huán)一組；環(huán)境、消防、應化一組）進行

演講，演講的主要內(nèi)容包括：

1、個人獲得的各項成就；

2、個人取得優(yōu)異成績的方法和奮斗歷程；

3、個人的課

余文化生活。

四、第一組演講完之后，由下邊同學進行提問。選

手回答完問題之后開始打分。評委由參加會議的大一學

生組成，每個人都有投票權。投票時間三分鐘。（背景音

樂）

五、進行第二組演講，步驟同四。（背景音樂）

備注：投票時間可用多媒體播放學生會在迎新、招新、以及籃球賽中采集的各種活動照片。

六、評比結(jié)束，根據(jù)投票情況選出一等獎一

名（二組共計得票最高者），二等獎三名（二組共

計得票二、三、四名），三等獎若干名。

七、由大二導員為“學習之星”頒獎。（背景音樂）

八、在歌曲“”中落下帷幕。

十、會場布置

1、首先由女生部、宣傳部布置會場設計會場標題

2、會前有監(jiān)察部負責學生會干部及班委的簽到工作

3、會中有學習部負責會場秩序有女生部負責選票的發(fā)

放和收取工作，票數(shù)統(tǒng)計工作由學習部負責信息部負責活動照片的采集如果需要可以邀請校記者團和廣播站記者到場，為活動做宣傳。

4、會后由學習部成員留下處理會后現(xiàn)場

十一、緊急事故處理：有學習部負責緊急事故處理，具體時間臨時安

排。

十二、活動參與人數(shù)350人

十三、經(jīng)費預算

1、一件礦泉水：15元

2、演講者獎品：筆記本5*10=50元

3、獲獎者證書：4*10=40元

4、會場布置：40元（由宣傳部和女生部負責）

5、選票：800張10元

合計：153元

環(huán)境與市政工程學院學習部 2010年10月25號

第三篇：學習之星

“學習之星”事跡材料

——我很小，但很璀璨

石花鎮(zhèn)東風小學三（1）班陳田楊

我，陳田楊，一個活潑可愛的小女孩。我喜歡學習，愛好廣泛，快樂成長。

一、一個愛學習的好孩子

從小媽媽就跟我說，小孩子不學習就會變成大笨蛋的！所以，我特別喜歡學習。讀讀唐詩宋詞，背背《弟子規(guī)》，看看書是我平時必須要做的事情。春節(jié)的時候，我還朗誦給爺爺奶奶，外公外婆們聽，他們可樂啦！

當然，作為一名小學生，認真上課、及時完成作業(yè)是最主要的。每天一放學，我第一件要做的事情就是完成作業(yè)。認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心。

“勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷?！蔽液芟矚g這句話。這句話也始終鼓勵著我，我更加努力學習，不半途而廢。我上課專心聽講，積極舉手，下課適當娛樂，勞逸結(jié)合，認真完成作業(yè)，不懂就問。放假在家，不但積極完成教師布置的作業(yè)，也努力完成爸爸媽媽布置的作業(yè)，從不耍賴。

二、一個愛閱讀的“小書迷”

看書、聽故事是我最大的愛好，大家都稱我為“小書迷”。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻等，我都喜歡看。每天晚上睡覺之前，看書、聽故事幾乎成了我必備的“夜餐”。我也喜歡問問題，有時媽媽還說我煩呢。

生活中，我經(jīng)常讓爸爸媽媽給我買書，《溫暖孩子108個好故事》《伊索寓言》《安徒生童話》《天天愛學習》《十萬個為什么》等書我都讀過。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習慣，開闊了視野，更促進了寫作水平的提高，我的作文選材新穎、用詞廣泛、總是別具一格，曾有多篇習作作為范文在班級交流。大量閱讀同樣幫助了我更好的理解課文，也使我積累了不少的好詞佳句，提高了我的的語言感悟能力，增強了我的表達能力。

三、一個興趣廣泛的“小能手”

在課余生活中，我興趣廣泛，除了喜歡看書外，我還喜歡打兵乓球、打羽毛球，愛好跳棋、五子棋，是班級的球類、棋類興趣小組成員。

尤其值得一提的是我下五子棋的水平，我經(jīng)常在家和爸爸媽媽切磋手藝，水平不斷提高。上個星期六的晚上，我和姑姑下棋，她竟然輸了。在不斷的學習總結(jié)中，有時爸爸或媽媽都會成為我的手下敗將呢！同樣，棋技也提高了我的計算能力，鍛煉了我的思維，我的數(shù)學成績一直都很好。

這就是我——陳田楊，一個樂觀向上、興趣廣泛、善于學習、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的少先隊員。我一絲不茍地做著我喜歡的事情，猶如踏上一條通向理想彼岸的彩虹橋，向著自己既定的目標前進。冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?！雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信我也會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

第四篇：學習之星

學習之星演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是五年級的羅崇鳳，很榮幸作為學習之星的代表發(fā)言，我感到十分的激動。

首先，我感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的關懷和鼓勵。正因為有了你們的關愛，再加上我自己的努力，在上學期期末考試中，我才獲得了全班第一名的好成績。在這里，多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過自己的勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅。

這是我們的榮譽，也是學校給予我們的鼓勵。在這個溫暖的集體中，我認真學習老師所傳授的知識，一步一個腳印向知識的高峰攀登。同學們，其實要想考個好成績并不難,只要你上課認真聽講、課后認真完成作業(yè)、勤學好問、多讀書、讀好書、積累豐富的知識，就一定能行。如果你的基礎不太好,但只要你肯比其他同學更努力、更認真,堅持不懈的奮斗，你就一定可以在學習的賽場上成為勝者。以前,我非常羨慕那些學習之星，而現(xiàn)在，我通過自己的努力，終于圓了自己的夢想。

但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的缺點。不過，我會改改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，更加地完善自己。

當上“學習之星”后，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發(fā)揚同學之間“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神！

老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的“學習之星”。讓我們共同努力，取得更優(yōu)異的成績。

第五篇：學習之星

XXX照片

學習之星

姓名：XXX 班級：XXX

個人事跡介紹：

我在學習中，目標明確，講究方法，注重效率，善于總結(jié)經(jīng)驗，在班級中成績靠前。我注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體，保證每天都能以飽滿的熱情投入到學習中去。上課認真聽講，較好地配合老師，并專注地思考。作業(yè)一絲不茍，得到老師好評是我的追求。給予同學幫助、踴躍參加學校的活動是我最大的歡樂，也是相互學習的機會。

我喜歡的格言：

你能把“忍”功夫做到多大，你將來的事業(yè)就能成就多大。