第一篇：校園之星策劃書

校園之星策劃書

活動主題：豐富大學生課余生活，讓更多的同學展示自己的才藝，突出渲染大學生個性魅力和獨特的校園文化，充分展示新一代大學生的綜合文化素質和良好公眾形象。

主辦單位: 重慶財經職業學院院學生會

承辦單位: 重慶財經職業學院工商系學生會

活動形式獎項設置:

本次晚會分預賽,總決賽兩大部分,著重考慮選手口頭表達,隨機應變,儀容儀表等綜合素質,傳承學院文化,領略新世紀風采.大賽入圍決賽的選手均由學院頒發榮譽證書并有望被推薦參加更高層次的賽事.大賽總決賽設有下列獎項:

1)“校園之星”總冠軍,亞軍,季軍；

2)最佳才藝獎,最具氣質獎,最佳表演獎,最佳口才獎；

3)優勝獎若干.注:此些獎項均不重復設獎.參賽報名:

1.報名條件:

自尊,自愛,自信,自強的財院學生

報名方式:

系部推薦或直接到系部學生會辦公室報名

3.報名截止日期:XX月XX日

4.預賽抽簽時間:XX月XX日

活動時間及地點:

時間安排:

預賽:XX月XX日19:00(所有報名者)

決賽：XX月XX日19:00（入圍選手）

活動地點: 學院禮堂

宣 傳 篇

隨著策劃工作的結束,我們開始進入宣傳工作中.XX月XX日下午,宣傳組和其它組部分成員合作,為我們此次活動設計,編排,打出了兩塊優美,獨特,吸引觀眾的宣傳板,此外還張貼了幾張宣傳海報,為我們此次活動進行了頭版宣傳,讓同學們初步了解了我們這次活動.從XX月XX日上午一直到XX月XX日下午,我們的宣傳力度進一步加大.主要以兩種形式進行:第一,我們在學生公寓門口進行設點宣傳,由我們學生會的專門人員輪流值班,對過往的同學進行口頭宣傳,同時也為“真情感言大放送”活動收集內容.第二,我們安排了十二位學生會內成員,分別到學院的學生宿舍里,對我們這次活動進行了大力宣傳,并努力勸說那些有才藝卻由于膽小,怯于舞臺展示的同學報名參加我們這次活動.我們的承諾是:讓今天的自己和昨天不一樣讓明天的自己比今天更勇敢堅強!

藝術總監:XXX總策劃:XX

燈光音響:XXX XXX

前臺主任:XXX后臺主任:XXX

預賽活動流程:

1.主持人開場白

2.自我介紹(限1分鐘)

3.才藝展示(限3分鐘 服裝,道具,背景音樂自備)

總決賽活動流程:

1.樂隊串串燒

2.主持人開場白(包括嘉賓介紹)

3.自我介紹和理想宣言

注:主要考察選手的口頭表達能力,展現當代大學生積極進取的精神風貌.4.互動游戲:

真情感言大放送

注:在報名期間,我們將派專人到各個寢室征集“男生最想對女生說的話”和“女生最想對男生說的話”,并在公寓門口設立真情感言箱(2個),然后我們在總決賽互動游戲中抽取部分宣言當場宣讀

5.才藝展示

注:服裝,道具,背景音樂自備.6.情景表演

注:此項主要是要選手表演情景劇或唱不同版本的歌曲等,旨在發現并挖掘選手的表演潛質.7.觀眾互動游戲

8.時裝模特秀

9.才智問答

注:主要考察選手的隨機應變能力.評分標準:(采取100分制)

自我介紹和理想宣言:15分

才藝展示:30分

情景表演:30分

時裝模特秀:15分

才智問答:10分

8.公布比賽結果并頒獎

評分標準:

評委們將本著公平,公正,公平的原則,根據選手們的表現慎重評分.一,不重復設獎

二,各單項總分

1.自我介紹及理想宣言:15分 2.才藝展示:30分

3.休閑服裝秀:15分 4.情景表演:30分

5.才智問答:10分

三,總分最高的前三名分別為冠,亞,季軍；剩下的七名選手中自我介紹及理想宣言最高分為最佳口才獎；情景表演最高分為最佳表演獎；時裝秀最高分為最佳氣質獎獎；才藝展示和才智問答最高分為最佳才藝獎

經費預算:

宣傳費: 宣傳單:*份*0.5元/份=*元

宣傳橫幅制作費:*條*48元/條=*元

宣傳材料(如紅紙 白紙 顏料等)費: *元

膠卷及沖洗費: *元

問卷調查制作費: *元

服裝租賃費:10人*X元/件*2種=*元

舞臺背景布置費: *元

禮品及獎品費: *元

化妝費: *元

交通及通訊費: *元

共計: *元

各部門工作協助： 由秘書部負責活動策劃書，外聯部拉贊助，紀檢部負責紀律，學習部負責節目結束后的衛生工作

其他部門協助分配至各個地方協助

怎樣安排演員：演員休息安排在禮堂后面，未到節目的就在后面休息節目前兩個就叫兩個后的進到外場等待，｛由XXX負責演員上場，循序工作，XXX協助其工作，XXX負責音樂播放，XXX負責音樂伴奏收集交給負責音樂播放的人，XXX,XXX負責燈光，XXX,XXX負責收集評委記分收集，計算統計。｝

第二篇：“校園之星”策劃書

重慶三峽醫藥高等專科學校

策劃書校學生會女生部

0一一年三月二0日

二

一·活動主題

點亮未來之星，創建人文校園 二·活動目的

為營造充滿活力的和健康向上的校園氛圍，豐富校園文化，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質，增進學生之間的交流，為學校藝術舞臺提供更好的人才后備資源，同時也為同學們提供一個更為廣闊的展示自我才華的舞臺，特此舉辦“校園之星”活動。三·活動意義

通過“校園之星”的平臺，我型我秀。展現當代學生風采，鍛煉同學們的綜合素質，更好的樹立學生文明形象，宣傳校園文明，促進人文校園的創建。四·活動時間

2011年4月——2011年12月 五·活動地點

月度評選：特教樓前學術報告廳

年終頒獎晚會：學術報告廳 六·活動對象

全校學生 七·評選方式

（一）報名方法：

以個人自薦為主，也可由各系團總支、學生會等單位或組織向組委會推薦。人物及事跡材料需真實，符合評選主題和要求。

（二）報名條件：

1.熱愛祖國，擁護黨的領導，遵守國家法律，堅決貫徹黨的基本路線和方針政策；

2.嚴格遵守大學生行為準則和學校各項規章制度，堅決執行學校的各項決定，在校期間無任何違紀處分；

3.明禮誠信，團結友善，吃苦耐勞，具有優良的道德素質和個人品質；

4.關注學院發展，具有強烈的社會責任感和使命感； 5.學習態度端正，學習成績優異，善于創新；

6.身體健康，達到大學生體育健康標準，積極參加各類活動。

（三）報名方式：

1、到班級宣傳派發報名表，2、以系部為單位提交報名表。

（四）報名時間： 待定

（五）、評選類型及標準：（1）“學習之星”評選條件：

1.勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優異； 2.學習成績平均80分以上，曾獲得獎學金者優先考慮； 3.遵守學院各項紀律，按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用；

4.英語、計算機等國家等級考試成績突出，具有一定的科研能力，愛好廣泛，全面發展；

5.積極推動學院學風建設，勤學善思力行創新，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。（2）“體育之星”評選條件：

1.熱愛體育鍛煉，在一項或多項體育項目上具有一定特長； 2.具備良好的體育道德，對體育運動有一定的了解；

3.團結同學，熱心推廣體育運動，能帶動同學一起進行體育鍛煉； 4.在校內外各級比賽（校運動會、校季聯賽、大學生運動會及其他省、市級別體育競賽等）中取得良好成績。（3）“才藝之星”評選條件：

1.熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，積極參加校內外各項文藝活動；

2.有過參加才藝類比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加才藝類活動；

3.有原創意識，能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮（包括原創音樂、原創校園話劇、音樂劇、小品、相聲、舞蹈等）； 4.才藝作品須通過DV、PPT等形式提交組委會，要求畫面流暢、制作精良。

（4）“學干之星”評選條件：

1.具有敏銳的政治鑒別力和政治責任感，在重大突發事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔；

2.在校團委及四系擔任學生干部，認真負責、恪盡職守，有較好 的工作成績，得到師生認可；

3.有全心全意為同學服務的責任心，在同學中樹立良好的形象，具有較高的威信和感召力；

4.能夠以高標準嚴格要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用；

5.有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，在促進校園文化建設等方面作出顯著的工作成績。（5）“實踐之星”評選條件：

1.積極支持和響應校內的各種社會實踐活動，曾獲相關獎勵者優先；

2.團結和帶領周圍同學，利用業余時間進行大學生實踐活動并取得良好的社會和經濟效益；

3.實踐經歷真實可信，在同學中有一定的影響力，并得到同學的廣泛認同；

4.在創業實踐等方面做出一定成績，顯示出較強的潛力和競爭力，并具有較強示范性，起到良好的模范作用者優先。（6）“創造之星”評選條件：

1.崇尚科學、熱愛科學，勇于創新，具備探索精神，對創造有濃厚的興趣，有一定的科技成果；

2.積極參加學校科技創新活動，為學校的科技發展做出一定貢獻，并立志于創造方面；

3.有獨立制作的科技作品，曾在校內外獲獎者優先；

4.帶動周圍同學共同參與到科技研究中，團結互助，有良好的創新意識和嚴謹的研究態度。（7）“自強之星”評選條件：

1.勤儉節約、自強奮進，用自身的勤奮努力在逆境中取得成功； 2.在經濟上積極尋求獨立，在艱苦的環境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態度；

3.有勤工助學的經歷，曾通過自己的努力獲得勞動報酬； 4.通過個人的自強事跡，感動同學，在同學中起到模范作用。（8）“誠信之星”評選條件：

1.具有誠信意識、良好考風和大學生信貸信譽，遵守校紀校規，努力完成所作的決定和承諾，深受同學信任；

2.嚴格要求自己，助人為樂，對同學充滿真誠，與同學團結相處； 3.在學習、生活中能體現誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動影響身邊人。

（9）“文明之星”評選條件：

1.嚴格遵守校規校紀，為人謙和禮貌； 2.氣質突出，舉止大方，衣著得體；

3.在文明禮儀方面有突出表現，曾受到校內外相應的表彰； 4.積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用；

5.在校內外參加活動時能展現良好的精神風貌，為學院贏得榮譽，有禮儀或志愿者工作經驗者優先。

（10）“公益之星”評選條件：

1.富有愛心，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困、環保等活動，積極投身社會及校園各種公益行動；

2.以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園而不懈努力； 3.曾在校內外公益類活動中有突出表現，獲得相應獎勵； 4.積極帶動周圍同學參與公益行動，以自己的努力推動校園公益活動的開展。活動流程

（一）活動前期

1、工作布置會議

2、宣傳工作

3、物資準備

（二）活動中期

1、月度評選

（注：每月度評選兩星，共5個月度）

①、特色自我介紹

②、節目展示

③、理想宣言 ④、評委公布結果

2、校園之星年終表演及頒獎晚會

①、開場舞

②、主持人上場介紹 ③、選手自我介紹 ④、好友祝福 ⑤、才藝舞臺 ⑥、三人組隊表演 ⑦、材料展示 ⑧、現場頒獎

（三）活動后期

1、歸還物資

2、開會總結

3、制作活動簡報 八·經費預算

待定

九·活動應注意的問題及應對措施

待定

十·活動主要負責人及工作分配

待定

第三篇：第二屆校園之星策劃書

第二屆“校園之星”活動策劃

一、活動主題：

點亮未來之星，共建人文校園

二、活動目的及意義：

為打造優質和具有內涵的校園文化，促進學生全面和諧發展，正確樹立當代大學生形象，促進校園人文創建，特此提供“校園之星”魅力平臺。通過榜樣帶動作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多同學發現自己的閃光點、找尋學習和生活的自信。

校園之星，你行，我也行！

三、主辦：重慶三峽醫藥高等專科學校校團委

承辦：重慶三峽醫藥高等專科學校校團委學生會女生部

四、活動對象：全體在校學生

五、活動時間：2011年4月21日——2011年12月31日

六、活動地點：前期評選：各系部進行 初賽：特教樓101

復賽：學術報告廳 決賽：演播大廳

七、評選項目：

學習之星，才藝之星，體育之星，勵志之星，文明之星，專業技能之星，公益之星，語言藝術之星，職場之星，微笑之星

八、活動流程：

（一）前期工作---“班級之星”評選（初選）

1、宣傳工作: ①4月25日晚女生部和宣傳部進班宣傳；

②4月25日——29日以海報、廣播、電子屏、手機報宣傳

2、報名方式：填寫個人申報材料經班委、輔導員、系部簽字后交相應系部學生會

3、評選流程：評選者向系部遞交個人申報材料（申報表，相關證書復印件）——> 系部學生會自行成立評審組，對材料進行審核,各系每學期推選10名優秀“班級之星”（每個項目推選1名，合計10名），并作為“校園之星”的侯選人——> 校部定時定點宣傳每學期優秀“班級之星”個人先進事跡——> 各系部將所有“班級之星”申報材料交校女生部整理歸類存檔。

（備注：凡入圍“天翼3G杯首屆大學生形象SHOW”前十強的同學可在復賽中享受加分；“5.25心理健康月系列活動——開心笑臉評選”獲獎者可在復賽中享受加分，5月班級之星之“微笑之星”可獲得笑臉評選推薦權）

4、時間安排：

①2011年5月、6月初評選出第一期、第二期“班級之星”，9月底評選出第三期“班級之星”，共計3期；

②該月第一周周四晚各系部向校部遞交各項班級之星材料及優秀“班級之星”人員名單，5、每期“班級之星”獎勵辦法

“班級之星”每學月評選一次，評上優秀“班級之星”同學的有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、手機報等媒體中公布；優秀“班級之星”正式成為校園之星侯選人。

6、評選項目及標準（見附件1）

（二）中期工作---“校園之星”初賽

1、宣傳工作

①宣傳對象主要為2011級所有新生；

②宣傳內容：前期“班級之星”評選活動和“校園之星”報名相關事宜；

③9月21日——28日以海報、廣播、電子屏、手機報、宣傳單宣傳，及第一期、第二期“班級之星”風采宣展。

2、“校園之星”初賽

（1）、活動時間：2011年10月10日——20日（暫定）（2）、活動地點：特教樓101（3）、活動對象：“班級之星”榮譽稱號獲得者；個人綜合能力較強者可直接報名。

（4）、報名時間：2011年10月10日——15日 初賽時間：2011年10月20日（5）、報名方式：

①“班級之星”榮譽稱號獲得者可通過郵箱和現場領取報名表兩種途徑報名；

②其他人員通過填寫報名表和申報材料可報名。（申報人提供200字以內的事跡材料和相關證書、發表過文稿、參加活動證明原件和復印件以供考評。）

（6）、活動流程：

①確立評審小組：由6人組成，各系學生干部代表1名，校學生干部代表2名；

②參賽人進行2分鐘自我推薦，之后進入拉票環節，可通過各種方式進行拉票。兩環節分值各占總分值的百分之五十，累計得分，取前20名進入復賽； ③統計結果。

3、“校園之星”復賽

1、時間：2011年11月1日——10日（11月7日復賽現場評選，8日——10日復活制度）

2、地點：學術報告廳

3、大眾評審招募：11月3日各系部交推選的10名大眾評審名單和詳細資料。

5、比賽流程：

①情景表演：20名參賽選手在初賽后隨機分為5組，各組選材表演，節目形式不限。評委組選出最優組直接晉級，最差組淘汰，剩余12名選手繼續下場比賽。②現場互動；

③主題闡述：待定12名參賽選手在相應備選題中當場抽題，即興闡

釋相關主題。評委組選出2名晉級選手，大眾評審團投票選出1名晉級選手。（注：每位大眾評審限投1票。）

④復活制：12月8日至12月10日下午4：00-6：00在食堂門口設臵公眾投票箱，根據公眾投票結果和網上投票結果從未晉級的9名選手中選出3個晉級選手。（公眾投票簽上除寫好選手姓名和牌號以外還務必寫明自己姓名和所在班級，每人限投一票，投票不規范或投票多者均作廢）共計10名選手進入決賽。

（三）“校園之星”總決賽

（1）時間：2011年12月5（暫定）（2）地點：演播大廳（3）比賽流程：

①開場舞；

②主持人介紹嘉賓，評委，比賽流程及選手。③決賽分為四階段進行：

決賽第一階段：選手集體亮相，自我介紹（包括中英文自我介紹，理想宣言。）

決賽二階段：才藝之星、體育之星、文明之星、語言藝術之星、微笑之星候選人依次進行個人才藝展示；

決賽三階段：學習之星、技能之星、職場之星、公益之星、勵志之星候選人依次進行現場答辯；

決賽四階段：我型我秀（選手自備服裝，展現自身優勢，可以根

據自己專業的特色進行才藝展示；選手也可與協會合作，展現各協會的特色。）

④由校藝術團帶來文藝表演； ⑤領導致詞

（3）“星”評選結果公布，號召全校同學向之學習。（4）頒獎典禮

1、時間：元旦晚會

2、邀請校領導為“校園之星”冠、亞、季軍當場提一句勉勵詞，并頒發獎杯和獎品。

校團委學生會

二○一一年四月十八日

附件1（1）、學習之星

①勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優異。遵守各項紀律，按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用。勤學善思力行創新，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。②學習成績平均80分以上，曾獲得獎學金者優先考慮； ③英語、計算機等國家等級考試成績突出，全面發展。

（2）、才藝之星

①熱愛才藝表演，在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長且具有參加才藝類比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加才藝類活動；

②有原創意識，能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮（包括原創音樂、原創校園話劇、音樂劇、小品、相聲、舞蹈等）；

③才藝作品須通過DV、PPT等形式提交校團委，要求畫面流暢、制作精良。

（3）、體育之星

①具備良好的體育道德，熱愛體育鍛煉，在一項或多項體育項目上具有一定特長；

②團結同學，熱心推廣體育運動，能帶動同學一起進行體育鍛煉； ③在校內外各級比賽（校運動會、校足球聯賽、大學生運動會及其他省、市級別體育競賽等）中取得良好成績。

（4）、勵志之星

①勤儉節約、自強奮進，用自身的勤奮努力在逆境中取得成功，有著令人敬佩的人格力量和較優異的學習成績。

②在經濟上積極尋求獨立，在艱苦的環境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態度； ③有勤工助學的經歷；

④通過個人的自強事跡，感動同學，在同學中起到模范作用。

（5）、文明之星

①嚴格遵守校規校紀，為人謙和禮貌。氣質突出，舉止大方，衣著得體；

②積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用；

③在校內外參加活動時能展現良好的精神風貌，為學院贏得榮譽，有禮儀或志愿者工作經驗者優先。

（6）、專業技能之星

①各系根據不同的專業設臵不同的校園之星名稱，比如：護理職業技能之星、推拿按摩技能之星等。

②在自己的專業技能上認真學習，刻苦練習，在技能比賽中獲獎者優先。

（7）公益之星

①以身作則，關愛生命、關注自然、富有愛心，積極參與組織各種愛心捐助、獻血活動（注明血量）、幫殘助困、環保等活動，積極投身

社會及校園各種公益行動，積極支持和響應校內的各種社會實踐活動；

②曾在校內外公益類活動中有突出表現，獲得相應獎勵，如：優秀自愿者稱號等 ；

③積極帶動周圍同學參與公益行動，以自己的努力推動校園公益活動的開展。

（8）、語言藝術之星

①愛好閱讀，熱愛文學創作，有一定的文學功底； ②具備良好的語言組織表達的能力，同時具備較強的交際溝通能力；

③積極參加詩歌朗誦、演講比賽，辯論賽，或有主持經歷，積極 參加國家級、市級、區級、校級的各類征文活動，積極向廣播站、校內各種雜志投稿，其中有作品發表或獲獎著優先考慮；

（9）、職場之星

1、有積極的人生價值觀，能給自己一個合理的定位，并掌握社會動態信息，與時俱進，敢于創新；

2、對未來發展方向有大體把握，制定合理的人生規劃；

3、參加過校級以上有關職業規劃的相關活動者優先。

（10）、微笑之星

1、身高要求1.58米以上，儀態端莊，舉止大方，有親和力；

2、申報材料中附近期5寸生活照一張；

3、參加過禮儀，主持等工作，獲得過該類評比活動獎項者優先，如：“5.25心理健康月系列活動之笑臉征集大賽”獲獎者。

關于開展第二屆“校園之星”經費預算報告

學校：

為打造優質和具有內涵的校園文化，營造充滿活力和健康向上的校園氛圍，促進學生全面和諧發展，正確樹立當代大學生形象，特此提供“校園之星”魅力平臺。現將本次活動經費預算報告如下：

一、宣傳類（4130元）

噴繪 3500元×1張=3500元

橫幅 120元×2張=240元

海報 7元×50張=350元

請柬 2元×20張=40元

二、獎品（830元）

獎品 60元×3人=180元 30元×7人=210元

小禮品 4元×20份=80元

綬帶 120元×3條=360元

三、造型（300元）

主持人服裝：150元×2人=300元

四、后勤物資（245元）

卡紙 1.5元×20張=30元

硬紙、白紙 1元×20張=20元

記號筆 2.5元×4支=10元

簽字筆 10元×2盒=20元

礦泉水 12元×2箱=24元

氣球 9元×6袋=54元 透明膠 5元×3卷=15元 繩子 3元×4個=12元 交通費 50

元

合計：5505元

校團委

二○一一年四月十八日11

第四篇：校園學習之星策劃書

校園學習之星策劃書

轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的校園學習之星策劃書，希望能夠幫助到大家。

一、活動背景

學習可以使我們開闊視眼，提高身心素質。推出“學習之星”借以鼓勵全校同學以“學習之星”為榜樣，進一步強化和促進我校學風建設，帶動全校同學學習積極性，促進全校同學相互學習、共同進步、全面發展。經校團委、學生聯合會討論決定面向全校同學開展20×ד學習之星”評選活動。請各系部學生會學習部積極配合開展工作。

二、活動主題

齊心協力促校風，學習之星帶學風

三、活動時間

10月15日―11月16日

四、活動對象

全體同學

五、活動目的及意義

應充滿朝氣，學習是我們的20××年是我們學校的學風年，以活動促進學風，圍繞學風建設這個永恒的主題，優化育人環境，服務同學，促進共同發展。引導更多同學進步，讓更多的人優秀。在萬物復蘇的春天，勃勃生機是花花草草的象征，學習對于學生就是基本任務。

六、前期活動準備

1、一方面著手準備籌辦學習之星，另一方面請外聯部幫忙拉贊助，使活動的開展得到充足的資金支持。

2、收集資料，得到各個系學習部的聯系方式，了解各個系的專業，班級、人數等，便于評選學習之星。

3、制作好學習之星的評選表，和對學習之星的評選細則（發給各個系），寫好學習之星的宣傳稿，和廣播站廣播所需的文稿。

4、制作橫幅、海報，借用帳篷，音響，用于宣傳方面。

5、購買學習之星所需的證書。

6、借用教室、桌椅等，需團委老師蓋章，應提前做好準備。

七、活動前期1、10月14日由校學習部給各系學生會主席發出活動通知，并在次日晚6點召開各系部學習部長會議，地點校團委會議室，通知相關活動事宜，會議內容見附件一（學習之星選定時間為10月16日―24日，各系將“學習之星”紙質審核名單以及各“學習之星”材料交與校學習部。同時將電子文檔統一發到cecxuexibu@163.com郵箱）

2、10月16日-24日期間，請校宣傳部及各系宣傳部開始制作展板，用于展現本系的學習之星活動，另一方面校學習部在借帳篷，音響，制作海報，橫幅等工作上進一步落實（均在24日前完成）

3、10月25日晚開始對各系上交的學習之星的材料進行審核，若有錯誤或不當的地方，聯系各系進行完善，最終確定好各系學習之星（27日前完成）

4、27-31為學習之星準備時間，31號開始，全面進入前期宣傳方面，并通知各系學習之星及主持人做好交流會的準備，并請各系自行借好開展學習之星交流會所需的教室（需要有多媒體的大教室），時間集中在11月5、6、7號三日晚上，在11月3日晚8點前，通過郵箱按格式要求，將舉行的.時間、教室發給校學習部。

八、活動宣傳

(10月31-11月2日)

1、開始在食堂門口擺放展板，安排人員負責展板的收和放置，拉起橫幅，張貼做好的海報。

2、將選出的學習之星以紅榜的形式，貼于食堂旁的公示板上。

3、食堂門口進行設點宣傳，除了念讀學習之星宣傳稿外，可以讓同學們寫下自己在學習方面的問題，或對大學的疑惑，連續進行三天的設點宣傳，最后將整好的問題交給各系學習之星，學習之星在交流會當天即可對有代表性的問題進行解答。

4、在貼吧及系上各個QQ群，進行宣傳，并請廣播站在校園廣播進行宣傳，（宣傳文稿由學習部成員寫）

九、活動流程

（活動開展時間為11月5-7日）

1、校學習部同學好收集各系部開展“學習之星”交流會的具體安排表后，安排校學習部成員對當天的活動進行評分考核，向辦公室借用工作牌，邀請新聞中心對當天活動進行拍照和記錄。

2、各系按期舉辦交流活動，校學習部同學到場評分考核，并在本次交流會上進行總結。

3、活動經費由各系部可上報。

十、活動后期總結

1、各系將總結的電子與紙質文檔于11月13日前給校學習部，包括“學習之星”交流會活動策劃書，及活動總結和對下屆“學習之星”評選活動的建議，然后由校學習部進行評選。

2、11月16日，晚6點30于校團委辦公室，邀請團辦老師和各系學習部部長，舉辦年終總結會。會上頒發“學習之星優秀組織獎”、“學習之星最佳創意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”，請辦公室做會議記錄，新聞中心拍照。

十一、經費預算

十二、注意事項

①工作安排后一定要提前一段時間檢驗一下落實情況，以保證活動能夠很好的進行。

②所有工作人員除認真落實工作外，應做好出現問題應急處理的思想準備。

③在活動之前，盡可能給主持人、宣傳人員做一個簡單的培訓，盡可能使得他們表現的更加專業一點。

④在活動前期，就得提醒同學們認證準備，這樣更有利于在座談會中提出更有價值的問題，進一步加強和學習之星之間的交流和溝通。

⑤和各系負責人講：安排好同學維持現場秩序，防止在場同學隨意走動或中途離開會場。

附一：會議內容

20×ד學習之星”評選

一、參評基本條件

1、參評者成績總評優良，身心健康，無處分記錄。曾獲校級三好、優秀學生（校級優秀團員、團干部、學生干部或獎學金）一次及以上，或曾參加省級及以上大學生骨干培養學校學習并畢業。

2、在學習方面起帶頭作用，學習事跡對周圍同學產生積極影響。

3、參評者必須是在讀大二學生且過英語三級和計算機一級。

4、具體細則各系學習部制定，遵循公平、公正、公開、合理。

二、具體評選細則

1、各系“學習之星”名額分配（依據各專業至少1名，專業3個班名額加1，5個班加二原則）

機械系：10電氣系：9工管系：9

人文系：2機電系：7通信息：4

外語系：2信科系：1計算機系：5

體育部：1

三、各系的工作

1、各系部在20××年10月22日之前將參評人的“學習之星”審核表電子文檔發到郵箱，紙質文檔交校學習部

2、在10月16日-11月2日期間，各系除了在22日前選出學習之星外，還要寫出辦學習之星的策劃書，及選出活動的主持人，確定好活動的流程，在11月2日前，借好教室，并按照規定格式將活動開展的時間、地點告知學習部。

3、期間做好宣傳工作，在系QQ群上宣傳，并通知到各個班，該系確定好教室和時間后，也需短信通知到各班學習委員，做好人數的安排和控制。

4、學習交流會完后，各系做好總結工作，然后在11月13日前把紙質文檔和電子文檔交給學習部（包括“學習之星”交流會活動策劃，及活動總結和對下屆“學習之星”評選活動的建議，和學習之星的評選細則）

5、11月16日晚，開年終總結會，評出“學習之星優秀組織獎”、“學習之星最佳創意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”。

各系工作安排：

1、10月15―24號，各系自主策劃并開展學習之星選拔活動，24號前將評選結果交與校學習部。

2、各系學習部請本系宣傳部在16號―24號間完成本系學習之星宣傳展板，選拔前中期都應在校級各大微博及QQ群大力宣傳學習之星評選活動。

3、10月31―11月2號，各系自主安排人員每天按時擺放和收回展板。

4、11月5―7號各系舉辦學習交流會，自行借教室，時間為18:30，并在4號前將確定地點發與校學習部。

5、11月8―13號，期間，各系組織學習之星交流會總結，作出書面及電子文檔，并在13號前將本系學習之星策劃書、總結、及對下一屆學習之星活動的建議一并交與校學習部。

6、11月16日，全校學習部代表于團辦舉行年終總結會。

第五篇：校園學習之星策劃書_策劃書

校園學習之星策劃書_策劃書

轉眼間一段時間的工作告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園學習之星策劃書_策劃書，希望對大家有所幫助。

一、活動目的：

1.通過這次活動讓同學們懂得“生活中要學會觀察、學會思考、懂得應變”的道理，而為其以后能更好的把握大學生活做鋪墊，也為其能更好的融入社會打下基礎。

2.通過這次活動鍛煉同學們的合作、協助及溝通能力，同時，也鍛煉同學們的表達能力，應對能力，心理素質，從而提高同學們的綜合素質。

3.通過此活動，給本部門新成員一個鍛煉、提高能力的機會，以便其以后更好地開展學生工作。

4.給同學們提供一個舞臺去展現自己的智慧，秀出自己的智慧，為豐富同學們的課余生活做些貢獻。

二、主辦單位：機械工程學院分團委

三、承辦單位：機械工程學院學生分會學習部

四、參賽對象:常熟理工學院全體在校學生

五、活動前期宣傳

1.以海報形式在四海一家(東南)、常客隆(東湖)門口進行宣傳，讓同學們了解此次活動開展的時間、地點，讓同學們明確此次活動開展的意義，從而積極報名參加。

2.以書面通知形式去各個班進行宣傳，讓同學們具體了解活動開展的形式和報名方式，同時讓同學們進一步了解此次活動的意義，以便于激起同學們的熱情。

六、比賽日程安排：

1.初賽：

時間：20xx年11月13日

地點：九章樓N4-201和N4-202(具體時間地點待定)

流程：

1).參賽者以個人形式報名

2).由承辦方提供科普百科知識試題80道(題型為選擇，判斷，填空)和一道特色題，所有報名選手集體筆試。時間為30分鐘，最終挑選成績優秀的36名選手。

3).然后每名選手自由組隊，每隊三人(可自定義組長,定出隊名，隊號，口號)，共12隊進入復賽。

2.復賽：

復賽時間：20xx年11月18日

復賽地點：機械工程學院九章樓N1-208會議室(具體時間地點待定)

復賽流程：

1).參賽選手以團隊形式參加復賽,每隊用一到兩分鐘進行自我介紹，包括隊名，隊號，口號等，由評委現場打分。

2).每參賽隊現場回答兩道題(根據每隊具體情況提問)，評委根據選手表現打分(為確保決賽成功舉行，此環節主要考察入圍選手的語言表達能力、應變能力、英語技能等，考察難度不會太高，具體形式視入圍選手實際情況而定)。

3).才藝表演，參賽隊可自備表演工具，評委根據隊伍表現打分。

4).根據總分排名，前六隊進入決賽，參賽方承辦舉行相關培訓。如進入決賽選手自動退出或因事無法參加，第七名進入決賽，以此類推。

5).選出的參賽隊自帶親友團為本隊吶喊助威。

3.決賽

決賽時間：20xx年11月21日

決賽地點：東南校區大學生活動中心演奏廳

決賽流程：

1).首先開場舞，活躍現場氣氛。

2).主持人致辭，介紹到場嘉賓和比賽規則，并宣布比賽開始。

3).伴隨音樂參賽隊伍按順序依次入場。

4).先自我介紹(隊伍口號)后一分半鐘DV(視頻)展示(承辦方負責培訓，內容包括隊員介紹，隊伍口號等)，嘉賓打分，滿分20分。

5).選手對號入座，分別對應1-6號桌，每隊入座后說出參賽宣言(時間限制20秒內)，臺下親友團為本隊吶喊助威(時間限制20秒內)。

6).開始答題

第一輪:必答題：每對必須按順序輪流回答四道題目，每次答題時每組派一名隊員答題，其他兩位輔助答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。每題答題時間不超過10秒，超時不計分。

第二輪:才藝展示：前3組參賽隊伍分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數將加入最后總分。

第三輪：選答題：本輪設有不同分值的題目(10分，20分，30分，40分)，每組選手從10分題開始做答，答對則開始20分題，答錯則停止，以此類推，直到答完40分的題。前3題答對加分，答錯不扣分，最后40分的題將給出一些提示詞，選手可根據提示詞選擇答或不答，本題答對加分打錯扣除相應的分數。本環節各隊均有一個求助親友團的錦囊，答題隊伍可在答題時間結束前向主持人提出使用錦囊，并從親友團請出一人幫助回答該題，親友團其他成員不可從旁協助。親友團應在20秒內給出答案，超時無效。親友團給出答案后由場上參賽隊確定，答錯扣除對應分數。

第四輪：才藝展示：剩下的3組參賽隊伍再分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數將加入最后總分。

第五輪：搶答題：本輪共給出10道題，每題10分，待主持人讀完題目并說開始，聽到開始后，選手通過按搶答器搶答，答對加分，答錯扣分。

第六輪：游戲時間(等待結果)。游戲暫定為猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身體語言做出主持人所說的字母,最快、最生動者勝出,并給予相應的物質獎勵。

七、比賽規則：

1.所有環節參賽選手需帶好學生證或其他有效證件，提前十分鐘進入賽場。

2.參賽選手在海選筆試環節不可通過通信工具等其他違規手段獲取答案，一經發現，則取消參賽資格。

3.決賽各參賽隊隊員應著裝得體大方。

4.承辦方在復賽前通知選手準備才藝表演，在決賽前會給定情景題范圍，以便選手提前準備。

5.部分賽題如果參賽選手回答錯誤，將由現場觀眾答題，答對送禮品.6.各代表隊需帶10人的親友團，并準備好口號為參賽選手加油助威。

7.其他事項視具體情況而定。

八、成績評定

1.承辦方將以公平公正為原則，對海選答卷進行集中評閱，擇優進入下一輪。

2.承辦方將以公平公正為原則，組織專業老師對復賽選手進行打分，擇優進入下一輪。

3.承辦方將以公平公正為原則，邀請嘉賓為決賽現場監督，按得分高低選出一二三等獎。

九、獎項設置：

1.團體獎;一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優勝獎一名。

2.個人獎;“表現突出獎”兩名。

3.幸運獎;六名，由主持人和團體獎獲得者從觀眾中抽取，并給予相應的物質獎勵。

主辦：校團委，學生聯合會

承辦：校學習部

一、活動背景

學習可以使我們開闊視眼，提高身心素質。推出“學習之星”借以鼓勵全校同學以“學習之星”為榜樣，進一步強化和促進我校學風建設，帶動全校同學學習積極性，促進全校同學相互學習、共同進步、全面發展。經校團委、學生聯合會討論決定面向全校同學開展20xx“學習之星”評選活動。請各系部學生會學習部積極配合開展工作。

二、活動主題

齊心協力促校風，學習之星帶學風

三、活動時間

10月15日—11月16日

四、活動對象

全體同學

五、活動目的及意義

應充滿朝氣，學習是我們的20xx年是我們學校的學風年，以活動促進學風，圍繞學風建設這個永恒的主題，優化育人環境，服務同學，促進共同發展。引導更多同學進步，讓更多的人優秀。在萬物復蘇的春天，勃勃生機是花花草草的象征，學習對于學生就是基本任務。

六、前期活動準備

1、一方面著手準備籌辦學習之星，另一方面請外聯部幫忙拉贊助，使活動的開展得到充足的資金支持

2、收集資料，得到各個系學習部的聯系方式，了解各個系的專業，班級、人數等，便于評選學習之星

3、制作好學習之星的評選表，和對學習之星的評選細則(發給各個系)，寫好學習之星的宣傳稿，和廣播站廣播所需的文稿

4、制作橫幅、海報，借用帳篷，音響，用于宣傳方面

5、購買學習之星所需的證書

6、借用教室、桌椅等，需團委老師蓋章，應提前做好準備

七、活動前期1、10月14日由校學習部給各系學生會主席發出活動通知，并在次日晚6點召開各系部學習部長會議，地點校團委會議室，通知相關活動事宜，會議內容見附件一(學習之星選定時間為10月16日—24日，各系將“學習之星”紙質審核名單以及各“學習之星”材料交與校學習部。同時將電子文檔統一發到郵箱)

2、10月16日-24日期間，請校宣傳部及各系宣傳部開始制作展板，用于展現本系的學習之星活動，另一方面校學習部在借帳篷，音響，制作海報，橫幅等工作上進一步落實(均在24日前完成)

3、10月25日晚開始對各系上交的學習之星的材料進行審核，若有錯誤或不當的地方，聯系各系進行完善，最終確定好各系學習之星(27日前完成)

4、27-31為學習之星準備時間，31號開始，全面進入前期宣傳方面，并通知各系學習之星及主持人做好交流會的準備，并請各系自行借好開展學習之星交流會所需的教室(需要有多媒體的大教室)，時間集中在11月5、6、7號三日晚上，在11月3日晚8點前，通過郵箱按格式要求，將舉行的時間、教室發給校學習部

八、活動宣傳(10月31-11月2日)

1、開始在食堂門口擺放展板，安排人員負責展板的收和放置，拉起橫幅，張貼做好的海報

2、將選出的學習之星以紅榜的形式，貼于食堂旁的公示板上

3、食堂門口進行設點宣傳，除了念讀學習之星宣傳稿外，可以讓同學們寫下自己在學習方面的問題，或對大學的疑惑，連續進行三天的設點宣傳，最后將整好的問題交給各系學習之星，學習之星在交流會當天即可對有代表性的問題進行解答

4、在貼吧及系上各個QQ群，進行宣傳，并請廣播站在校園廣播進行宣傳，(宣傳文稿由學習部成員寫)

九、活動流程(活動開展時間為11月5-7日)

1、校學習部同學好收集各系部開展“學習之星”交流會的具體安排表后，安排校學習部成員對當天的活動進行評分考核，向辦公室借用工作牌，邀請新聞中心對當天活動進行拍照和記錄

2、各系按期舉辦交流活動，校學習部同學到場評分考核，并在本次交流會上進行總結。(評分考核表見附件二)

3、活動經費由各系部可上報

十、活動后期總結

1、各系將總結的電子與紙質文檔于11月13日前給校學習部，包括“學習之星”交流會活動策劃書，及活動總結和對下屆“學習之星”評選活動的建議，然后由校學習部進行評選2、11月16日，晚6點30于校團委辦公室，邀請團辦老師和各系學習部部長，舉辦年終總結會。會上頒發“學習之星優秀組織獎”、“學習之星最佳創意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”，請辦公室做會議記錄，新聞中心拍照

十一、經費預算略

十二、注意事項

①工作安排后一定要提前一段時間檢驗一下落實情況，以保證活動能夠很好的進行。

②所有工作人員除認真落實工作外，應做好出現問題應急處理的思想準備

③在活動之前，盡可能給主持人、宣傳人員做一個簡單的培訓，盡可能使得他們表現的更加專業一點

④在活動前期，就得提醒同學們認證準備，這樣更有利于在座談會中提出更有價值的問題，進一步加強和學習之星之間的交流和溝通。

⑤和各系負責人講：安排好同學維持現場秩序，防止在場同學隨意走動或中途離開會場

一、活動名稱:“學習之星”選拔大賽

二、主辦單位:環工學院學生會

承辦單位:環工學院學生會學習部

協辦單位:環工學院學生會宣傳部、信息部、女生部第一組織者:商輝峰

主要組織者:蔡新遠、張瀟、郝丹迪

一般組織者:學習部、宣傳部、信息部、女生部干事

三、活動類型:演講與互動

四、活動形式:學院組織

五、活動時間:(待定)

六、活動地點:(待定)

七、活動目的:

通過本次活動發現我院學習和課余文化生活的'全能人才。同時發揚他們的學習精神，讓他們把優秀的學習方法和合理的時間利用方法呈現給大家，促進大家的共同進步。同時，通過此次選拔活動，提高大家的學習和參加各項活動的積極性。提升我院學生的學習成績和綜合素質。

八、宣傳方案:

首先由學習部成員聯系各班負責人講解活動目的，讓負責人通知各班學生做好準備;然后在我院的宿舍樓下張貼公告，公布學生自己該做的工作機注意事項;最后由宣傳部張貼海報公布時間和地點。

九、活動具體流程

1、初選

在大二每個班挑選出二個到三個學習成績好、綜合排名靠前的學生(人數控制在三十人以內)參加初選，初選主要包括:

一、成績積分;

二;語言表達能力、溝通能力;

三、學習方法的可行性、可推廣性;

四、個人文化素質修養，是否適合做大家學習的榜樣。

最后，根據綜合表現，選出八到十個人進入正賽。

2、正賽

一、由主持人介紹到場嘉賓，請大二導員致開場詞。

(主持人:有文藝部提供)

二、開場配樂詩朗誦，然后有優秀學生代表發表演講。(背景音樂)

三、由初賽選出的八到十個人分成二組(如果可以盡量給排水、建環一組;環境、消防、應化一組)進行演講，演講的主要內容包括:

1、個人獲得的各項成就;

2、個人取得優異成績的方法和奮斗歷程;

3、個人的課余文化生活。

四、第一組演講完之后，由下邊同學進行提問。選手回答完問題之后開始打分。評委由參加會議的大一學生組成，每個人都有投票權。投票時間三分鐘。(背景音樂)

五、進行第二組演講，步驟同四。(背景音樂)

備注:投票時間可用多媒體播放學生會在迎新、招新、以及籃球賽中采集的各種活動照片。

六、評比結束，根據投票情況選出一等獎一名(二組共計得票最高者)，二等獎三名(二組共計得票二、三、四名)，三等獎若干名。

七、由大二導員為“學習之星”頒獎。(背景音樂)

八、在歌曲“”中落下帷幕。

十、會場布置

1、首先由女生部、宣傳部布置會場設計會場標題

2、會前有監察部負責學生會干部及班委的簽到工作

3、會中有學習部負責會場秩序有女生部負責選票的發放和收取工作，票數統計工作由學習部負責信息部負責活動照片的采集如果需要可以邀請校記者團和廣播站記者到場，為活動做宣傳。

4、會后由學習部成員留下處理會后現場

十一、緊急事故處理:有學習部負責緊急事故處理，具體時間臨時安排。

十二、活動參與人數350人

十三、經費預算

1、一件礦泉水:15元

2、演講者獎品:筆記本5*10=50元

3、獲獎者證書:4*10=40元

4、會場布置:40元(由宣傳部和女生部負責)

5、選票:800張10元

合計:153元