第一篇：觀看《河南最美教師頒獎典禮》有感

觀看《河南最美教師頒獎典禮》有感

賈瑞軍 2015年9月14日

今年的9月10日是全國第31個教師節，河南電視臺2015年“最美教師頒獎典禮”大型公益活動頒獎典禮于9月12上午的重播如期而至。坐在電視機前，聽著一個個動人的故事我心潮澎湃，感悟很多。

這幾位老師都在自己平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。王西梅老師愛生如子，讓學生住在自己家里4年，可見她對孩子的愛有多深！郭春鵬老師為了孩子的安全，自己爬上旗桿，旗桿折斷，他被摔成脊椎粉碎性骨折、下身癱瘓。后來他因為愛的力量，又回到了到了講臺。他感動了上帝，因為他舍己救人，自己最終康復。這愛真值得我們教師學習。王建平老師建立心靈之約工作室，不厭其煩地給學回信，并且還號召更多老師加入，為學生解除了許多煩心問題，讓學生健康地成長。劉文婷關心智障兒童的事跡讓人眼眶濕潤，內心震撼。他把智障兒童培養成特奧會的乒乓球冠軍，這里包含著多少耐心和愛心啊!李迪老師把原本差的無法收拾的班級轉變成優秀的班級，這里有多少包容和愛以及智慧啊！茹振鋼長期致力于小麥育種科研與教學工作，為我省糧食核心區建設做出了重大貢獻。這些最美教師他們都有一顆金子般的心，這是做教師最寶貴的品質，我們教師在教育的崗位上，如果都獻出愛，肯定會創造奇跡！

要向這些優秀老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對這些優秀老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業心、責任感；必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，我會毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執著追求。尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。

第二篇：觀看2016年河南最美教師頒獎典禮有感

觀看2016年河南最美教師頒獎典禮有感

2016年3月24日，河南省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版廣電局、河南日報報業集團聯合組織啟動了河南最美教師評選活動。該評選活動今年已是第二次開展，今后將每年開展一次。據了解，省教育廳將借此機會積極打造河南最美教師文化，出版河南最美教師系列圖書光盤，開發一系列師德宣傳教育課程資源等，努力使我省最美教師評選活動成為河南較有影響力的文化品牌。此次頒獎禮是由河南電視臺都市頻道主播馬曉紅、林泉共同主持，活動主要分為五個部分。

2016年9月9日上午，河南省慶祝第32個教師節暨2016河南最美教師頒獎典禮在鄭州省人民會堂舉行。省委副書記鄧凱，省委常委、宣傳部長趙素萍，省人大常委會副主任蔣篤運，副省長徐濟超，省政協副主席龔立群等出席頒獎典禮。這此被評上河南省最美優秀教師的10名人員分別是：洛陽市汝陽縣王坪鄉孤石小學教師孫克會、安陽特殊教育學校教師梁琰、焦作市武陟縣大封鎮司馬崗小學教師王桂香、濮陽市濮陽縣徐鎮鎮昆吾社區小學教師楊承、河南師范大學附屬中學教師余國慶、駐馬店市西平縣五溝營鎮洄浀趙小學教師趙文義、河南省實驗中學教師常慶衛、河南中醫藥大學教授朱現民、河南大學教師張曉暉、河南省商務中等職業學校教師樊珂。省教育發展基金會將對10名河南最美教師給予每人1萬元獎勵。

上午9時，開場音樂響起，無數只千紙鶴從舞臺上翩然飛來，茹振鋼、郭春鵬、李迪、王建平、趙秀紅五位首屆河南最美教師分別領著學生走上舞臺，抒發著他們對黨和人民教育的執著和熱愛，孩子用幼稚的童音向老師道一聲：節日快樂!一曲《最美的志愿》，正式拉開了2016河南最美教師頒獎典禮的帷幕。

接著主辦方對10名教師分別進行了事跡視頻展播、宣讀頒獎詞和現場采訪。兩個小時的頒獎典禮中，千名觀眾被他們的事跡所深深打動，個別觀眾還流下了眼淚，現場掌聲不斷，經久不息。在頒獎典禮進行期間，由安陽特殊教育學校師生表演的舞蹈《愛的飛翔》，深深打動了在場的每一個人。孩子們在無聲中用最美的舞姿詮釋了對老師的喜愛和感謝，也表達了對全省教育工作者的祝福。

隨后，40位我省新入職教師代表莊重地舉起拳頭，宣讀了《河南教師誓詞》。“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業，履行教師神圣職責；傳承華夏文明之脈，奠定中原崛起之基。立德樹人，為人師表，依法執教，敬業愛崗；呵護生命，啟智求真，終身學習，幸福成長；牢記使命，創新進取，樂于奉獻，勇于擔當。做人民滿意教師，育中華復興棟梁！”發出的振振誓言，振奮人心，催人奮進。

最后，鄭州師范學院大學生合唱團和河南電視臺名嘴韓佳、seven，河南大學教師李蓓、王聚伍四位領唱，一起將一首深情的歌曲《好大一棵樹》獻給了天底下所有光榮的人民教師。

通過觀看，讓我在以后的教育教學中牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為學生服務，不斷的提高教育教學質量，為學校的發展和建設做出新的更大的貢獻。

第三篇：觀看2012最美鄉村教師頒獎典禮有感

尖峰派出所關于 “尋找最美鄉村教師”

頒獎典禮收看情況

最美鄉村師、無疆大愛施、守留成使命、呵護是生涯、卑位真情在、居高仁義虧、今番名實至、貧賤定不移。

有一個稱謂，從它誕生之日就承載著無尚的榮耀；有一個稱謂，從承載它之日起就肩負著沉甸甸的責任；有一個稱謂，從山里娃呼喚之日起就收獲了永恒的溫馨；這就是鄉村教師。

是什么讓他們選擇了長期堅守，放棄城市里優越的工作和生活環境，懷著對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，甘愿到艱苦的偏遠地區，從青春年少到白發如雪，傳播文明，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳。是什么讓他們選擇了無私奉獻，戰勝了風霜雨雪，戰勝了孤獨寂寞，克服了重重困難，用青春、熱血、甚至生命的付出，使一批批學生得以從大山中走向外面的世界，撐起了下一代的希望。

看完整場頒獎晚會，我們不由感嘆：教育，特別是貧困地區的教育，是當今社會的一個重大主題，關系到一個國家的前途命運、一個民族的生死存亡。我們要改變貧困地區的面貌，輸血是治標，造血才能治本，而教育是造血的干細胞。這些獲獎的鄉村教師，即使在今天，依然是生活艱苦。我想，此次評選和頒獎活動，我們整個社會除了要為鄉村教師唱贊歌，更需要切切實實的提高他們的社會地位、經濟待遇，不讓鄉村教師成為邊緣化的弱勢群體，他們是那么普通的一群人，也許從鄉村來到城市，他們都會立馬淹沒在熙熙攘攘的人群中，在貧窮落后的山谷之中，他們或搖著小舟每天往復接送學生，或牽著學生的手走過崎嶇的山路，或坐著輪椅手揮教仗帶著孩子們讀書，或抵御重病的折磨，在家境貧寒困窘的下還節省出來的錢，資助貧困的學生買學習生活用品，這些“最美鄉村教師”告訴我們，他們雖然辛苦和貧困，但他們知道自己生命的意義和價值，也因此他們比哪些錦衣玉食又天天抱怨的人幸福。使我又一次重溫了馬克思的幸福觀：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為它是為大家而獻身；那么我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恒發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”

好久好久沒有感動神經的我們，居然看一個掉一個眼淚，真的是太感人太樸實了。深深覺得，那，是我應該去做得，現在是別人在做著，單純的，散發光和熱，溫暖可愛的孩子們，祝福最美鄉村教師！你們是國人的驕傲！

祝福辛勤耕耘，默默奉獻的鄉村教師們一生平安，天天幸福、快樂。

尖峰派出所

2012年9月15號

第四篇：2015年河南最美教師頒獎典禮

《2015年河南最美教師頒獎典禮》觀后感

單位:南陽市第六十二小學

姓名：張 勇

《2015年河南最美教師頒獎典禮》觀后感

張勇

2015年9月10日，開學伊始，我們迎來了第31個教師節。今年的教師節，讓我快樂的不僅僅是學生紛紛祝賀我節日快樂，還因為省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版廣電局和河南日報報業集團在鄭州聯合舉辦的河南省慶祝31個教師節暨首屆河南最美教師頒獎典禮，這讓我作為教師感到了無尚的職業榮譽感。按照上級要求，9月10日晚上我校全體教師觀看了“2015河南省教師節頒獎儀式”,我懷著激動的心情觀看了頒獎儀式。在觀看的過程中，我淚流滿面，控制不住自己的感情，這十位最美教師的事跡讓我深受觸動，他們那無私奉獻的精神讓我深深感動。聽著一個個動人的故事我心潮澎湃, 我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望得到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責任。他們用愛心、耐心和智慧鑄出師德師魂，用幾十年揮灑的青春、熱血和汗水付出堅守著高尚情操。

太行山村里的教師張錦文，一個千千萬萬山村教師的代表，從代課老師干起，一干就是三十多年，就是這種對家鄉的熱愛，對家鄉孩 2 子們的愛，讓他堅守了三十多年，他深知山村孩子的出路在哪里，只有上學，只有學知識才能改變山里娃的人生，所以張錦文老師用自己對學生的愛鋪就了山村孩子走出大山的人生之路。張錦文老師樸實的話語中，我堅信那絕對是樸實無華的山里人的真心話。

從事特殊教育的洛陽培智學校的校長劉文婷，她用無限的愛心、細心、耐心、關心、包容心守護著一群智障孩子，她善于發現殘疾孩子音樂體育方面的特長，她堅信上帝雖然為他們關了一扇窗必然開啟另一道門，她讓每一朵浪花都澎湃，其中學生王啟生2011年還奪得雅典殘奧會乒乓球冠軍，她帶的軍鼓隊參加香港比賽獲得季軍，讓殘缺的世界也充滿絢爛色彩，她守護著折翼的天使，自己也成為了天使。

集自信、優雅、精致、智慧于一身的鄭州科技工業學校班主任老師李迪，面對一些有問題學生她每天堅持記教育日記，積累了400多萬字的教育隨筆，在兒子生病、自己突發面癱等壓力下仍從容面對困難，她用愛美、愛讀書愛學習和積極向上的精神感染學生，她認為教育不是一種改變，而是一種感染，她以智啟智，以美育美，用這種理念以文化人，并把師生故事、青春故事、奉獻故事整理出版了九本書。

小麥育種專家河南科技學院的茹振剛教授，心系國家，心系農民，他儼然一個農民，深入一線吃住在麥田里，成為麥田守望者，他平易近人和藹可親和農民交朋友，他理論實踐相聯系，他講課深入淺出，對事業孜孜以求，為解決糧食問題作出了巨大貢獻，辛勤耕耘換來滿 3 載而歸，他帶領科研團隊培育出的百農64、矮抗58獲國家科技進步一等獎，矮抗58可每畝增產近500斤小麥，讓河南成為天下糧倉，并在七個省推廣，實現了很大的社會經濟效益，民以食為天，國以糧為安，他的小麥夢承載著千千萬萬農民的溫飽夢、富裕夢，也聯系著中國夢。

棄醫從教的河南財經政法大學教授顏志偉，被人們親切地稱為“恩慈姐姐”，她既是律師，又是司法鑒定專家，既是心理咨詢師，又是志愿者，在交叉學科游弋，她善于學習知識，不斷沉淀，在各個領域游刃有余，她是河南紅十字會第一位注冊志愿者，在汶川地震時不僅捐錢捐物還提出實行心理救援，她還是學院舞蹈隊領隊，雖年近花甲，卻青春洋溢，充滿正能量，傳遞正能量。

王建平老師用信溫暖了留守兒童的心，讓他們缺失的親情有了關懷，挽救了一個又一個心靈受傷的孩子，被孩子們愛稱為班媽。愛是相互的，老師給學生愛，也就會收獲學生的愛。

認為只有愛才能在幼兒老師這條路上越走越遠的最美教師趙秀紅，她有耐心去同孩子們相處交流，她自制教具教給孩子們知識。

最美教師，你們用一個個實際行動為我們樹立了榜樣，在教育這條路上，我要用一顆有愛的心去真真實實的走下去，不求轟轟烈烈，但求平平實實，無悔自己愛教育的心。我要以你們為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。我校在城郊，盡管我們的教育環境迥然不同，但我可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和 4 甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在張錦文、劉文婷等先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我從以下幾方面做起，以此表示我向這10位“河南最美教師”學習的決心。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、學習忠于職守、高度負責的精神。

最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

三、學習樂于助人、至善大愛的精神。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。

最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業貢獻智慧和力量。

五、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，6 我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

六、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

作為一名光榮的人民教師，他們的鮮活生動感人的事跡深深感染著我、激勵著我，要不斷重溫教師誓詞，要學習郭春鵬老師患粉碎性骨折癱瘓五年仍不放棄三尺講臺夢的與命運抗爭精神，學習“太行山脊梁”韓保學五年被腰椎間盤突出病痛折磨四十年堅守鄉村教育的堅韌不拔精神，在關愛學生方面要以愛生如子的王西梅和劉文婷為榜樣，在科研方面要以茹振剛和李迪為榜樣，學習他們理論聯系實際深入一線的精神，學習10名最美教師們無私奉獻精神，自己也要像他們一樣在教育戰線上奉獻青春，把自己的愛心細心耐心包容心給學生，用高尚的師德教化感化學生，關愛每一個學生，在平凡的崗位上為黨和人民教育事業做出貢獻。九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！讓我們心存感動，靜心沉思，樹立堅如磐石的理想和信念，無怨無悔獻身教育事業！

第五篇：河南最美教師頒獎典禮觀后感

河南最美教師頒獎典禮觀后感

觀看了“河南省最美教師”，我深受感動，心中留下久久的思索。

忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環境的惡劣，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。

感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻不求回報的愛心，相同的是他們都是扎根貧困地區，以自己微博的力量試圖通過知識改變孩子乃至貧困地區的舊貌，相同的是他們所為之奉獻青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業。

樸實鄉村教師的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

首先我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

其次我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都接濟了自己的學生。

活著，就要活出自己的價值;活著，就要體現自己的價值;鄉村教師們的堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛去捍衛自己的崗位，也想堅守著他們的愛，實現我的人生價值。

整臺節目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們為榜樣，愛崗敬業，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活得有價值，年老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。

我頓悟!感謝那些“最美鄉村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我做老師的心靈。

他們在講臺前辛勤耕耘為鄉村的孩子們送去豐厚的精神食糧;

他們把自己的青春和生命奉獻在為孩子們實現夢想的事業中;

他們用行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神!他們就是感動了全中國的“鄉村最美教師”。因為平凡，所以偉大，就更加散發出奪目的光彩!強大的責任感和偉大的奉獻精神讓他們不再平凡，讓人肅然起敬!

茍堂鎮玉皇廟小學