第一篇：影視經典臺詞

影視經典臺詞

Sometimes, the key to making progress is to recognize how to take that very first step.Then you start your journey.有時候，進步的關鍵是要知道如何走出第一步，然后才能開啟征程。——《實習醫生格蕾》

The thrill of the chase, the blood pumping through your veins, just the two of us against the rest of the world.追尋罪犯的快感令人血脈噴張，我們兩人對陣整個世界。——《神探夏洛克》

One cries because one is sad.For example, I cry because others are stupid, and that makes me sad.大家都是因為傷心才哭嘛。比方我吧，我總為別人太傻哭，因為人家愚蠢搞得我很傷心。——《生活大爆炸》

Life is like a box of chocolates, you never know what you're gonna get.生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什么。——《阿甘正傳》

I used to think the worst feeling in the world was losing someone you love, but I was wrong.The worst feeling is the moment that you realize you've lost yourself.我一直認為世界上最悲傷的是失去你深愛的人，但我錯了。世界上最悲傷的是你意識到迷失了自我.《吸血鬼日記》

Everyone thinks of changing the world, but no one thinks of changing himself.每個人都想要改變世界，卻沒人想過要改變自己。——《尼基塔》

Honestly, if you're not willing to sound stupid you don't deserve to be in love.坦白說，如果你不打算為愛情做點傻事，你就不配擁有愛。——《相見恨早》

To fail at the first attempt does not mean that you won't succeed later.第一次嘗試失敗并不意味著以后不會成功。——《唐頓莊園》

If a guy doesn't call you, he doesn't want to call you.如果一個男人不給你打電話，那么他就是不想給你打電話。——《他其實沒那么喜歡你》

Christmas is a bunch of baloney created by the tinsel industry.圣誕節只不過是裝飾品工業編出來騙錢的。——《生活大爆炸》謝耳朵

Action is character.If we never did anything, we wouldn't be anybody.行動勝于一切。如果我們什么都沒做，又怎么能有所成就。——《成長教育》

Our lives are not our own.From womb to tomb, we are bound to others, past and present, and by each crime and every kindness, we birth our future.我們的生命不僅屬于自己。從生到死我們和其他人相連，無論前世還是今生。我們的每個罪行每個善舉，孕育我們的未來。《云圖》

If you're gonna be bad, be bad with purpose.Otherwise you're just not worth forgiving.你想要做壞人，就得壞得有目的。否則你就不值得原諒。——《吸血鬼日記》

See, a woman never forgets her first love, no matter how badly it ended.女人永遠不會忘記她的初戀，不論這段初戀的結局有多糟糕。——《吸血鬼日記》

Whatever happens tomorrow, we've had today.無論明天發生什么，我們至少擁有今天。——《一天》

When it comes to dreams, one may falter, but the only way to fail is to abandon them.面對夢想，你也許會搖擺不定，但如果放棄夢想，才是真正的失敗。——《德古拉》 The wheel turns, nothing is ever new.時過境遷，爛事依然。——《神探夏洛克》

When you're young everything feels like the end of the world.當你年輕的時候，屁大點事都感覺像世界末日一般。——《重返十七歲》

The world moves on, and we must move with it.世道變了，我們也得跟著變。——《唐頓莊園》

影視經典臺詞

Let me know when your whole life goes up in smoke.That means it's time for a promotion.當你的私生活徹底完蛋時，告訴我一聲，那意味著你升職的時候到了。——《穿普拉達的女王》

You can change your life if you want to.Sometimes, you have to be hard on yourself, but you can change it completely.有志者事竟成。有時雖然勞其筋骨，但是命運可以徹底改變。——《唐頓莊園》

A person's character isn't determined by how he or she enjoys victory, but rather how he or she endures defeat.一個人的品行不取決于這人如何享受勝利，而在于他如何忍受失敗。——《紙牌屋》

When something bad happens, there's no point in wishing it had not happened.The only option is to minimize the damage.事情已經發生了，還希望事情不要發生沒有意義，當務之急是減少損失。——《唐頓莊園》

All the bright precious things fade so fast...and they don't come back.所有的光鮮亮麗都敵不過時間，并且一去不復返。——《了不起的蓋茨比》

I love you once, I love you twice, I love you more than beans and rice.一見傾心，再見傾情，我愛你，此生不渝。——《絕望主婦》

Sometimes affection is a shy flower that takes time to blossom.有時候愛情像朵含蓄的花，需要時間才能綻放。——《成為簡·奧斯汀》

Life is short, and if you ever come across a beautiful, exciting, crazy moment in it, you gotta seize it while you can before that moment's gone.人生苦短，如果有機會碰到美麗、激動、瘋狂的時刻，就得在那一刻消失之前緊緊把握住。——《老爸老媽浪漫史》

There is no solace above or below.Only us.Small.Solitary.Striving.Battling one another.天堂地獄都沒法給你慰藉，只有我們自己，渺小、孤獨、奮斗，與彼此抗爭。——《紙牌屋》 Death is so final.Whereas life, ah life is so full of possibilities.死了可什么都沒了，而活著就有無限的可能。——《權力的游戲》

You just never know when the last time you're gonna talk to someone is gonna be the last time you're gonna talk to someone.你永遠都不會知道，你上次跟某人的談話會是最后一次。——《青春密語》

Life's altered you, as it's altered me.And what would be the point of living if we didn't let life change us? 生活改變了你我，若要回到原點一成不變，那人生還有何意義？——《唐頓莊園》

The key to acquiring proficiency in any task is repetition.任何事情成功的關鍵都是熟能生巧。——《生活大爆炸》

We must all have our hearts broken once or twice before we're done.人這一生啊，總要心碎一兩次的。——《唐頓莊園》

You reach deeper until you can find the strength.That's all life is, one big fight after another.在黑暗中前行直到你獲得力量，生活就是這樣。生活就是與命運不斷抗爭。——《90210/新飛躍比弗利》

The business of life is the acquisition of memories.In the end that's all there is.人生就是不斷收集回憶的過程，最終能陪伴我們的也只有回憶了。——《唐頓莊園》

There's no shame in failing.The only shame is in not giving things your best shot.失敗并不可恥，可恥的是沒有發揮出自己能力的極限。——《瘋狂廣告人》

My dear, all life is a series of problems which we must try and solve.親愛的，人生就是會遇到各種麻煩，我們得盡力解決。——《唐頓莊園》

影視經典臺詞

Don't you want to take a leap of faith? Or become an old man, filled with regret, waiting to die alone? 難道你不想為你的信仰冒一下險么? 難道你想等你老了，再后悔莫及孤老而終么? ——《盜夢空間》

All of life is an act of letting go, but what hurts the most is not taking a moment to say goodbye.人生也許就是不斷地放下，然而令人痛心的是，我都沒能好好地與他們道別。——《少年派的奇幻漂流》

True love prevails...the universe be damned.真愛無敵，宇宙也無能為力。——《吸血鬼日記》

I love you.I knew it from the moment I saw you.我愛你，我看見你的第一刻就明白了。——《烏云背后的幸福線》

You know what a loser is? A real loser is someone who's so afraid of not winning, they don't even try.你知道什么叫失敗？真正失敗的人，就是那種特別害怕不能成功，怕死了，連試都不敢試的人。——《陽光小美女》

I knew learning English would come back to bite me in the ass.我就知道英語這東西早晚會把我害慘。——《破產姐妹》

You can't just sit there and wait for life to come to you.You have to go get it.你不能無所事事的坐等人生帶給你一切，你必須得自己努力爭取。——《吸血鬼日記》

Sheldon is the smartest person I have ever met.And he's a little broken and he needs me… I guess I need him, too.謝爾頓是我見過最聰明的家伙。他并不是完人，所以他需要我。我大概也需要他吧。——《生活大爆炸》

Look, you don't have to wait anymore.He's not coming back.嘿，你不必再等了。他不會回來了。——《忠犬八公的故事》

If we don't respect the past, it'll be harder to build our future.如果我們不尊重過去，就更難創造未來。——《唐頓莊園》

If two people are meant to be together, eventually they'll find their way back.如果兩個人注定要在一起，他們最終還會回到彼此身邊。——《緋聞女孩》

I would rather share one lifetime with you than face all the ages of this world alone.我寧愿和你共度凡人短暫的一生，也不愿看盡這世界的滄海桑田。—《指環王》

A moment on the lips, a lifetime on the hips.嘴上一時享受，臀上一世肥肉。——《生活大爆炸》

It's hard for me to show kindness to people that hate me.I'm not that evolved.對那些討厭我的人好，對我來說太難了。我思想境界沒那么高。——《吸血鬼日記》

This face won her heart before.See, a woman never forgets her first love, no matter how badly it ended.這張臉曾俘獲她的心。要知道，女人永遠不會忘記她的初戀，不管當時結局多么狗血。——《吸血鬼日記》

I think you reach a certain age, having a roomate is kinda pathetic.我覺得人到一定年紀后，還和室友同住是有點可悲。——《老友記》

No matter what you're going through, it's always better if you have people to share it with.無論你正在經歷著什么，有人和你分享總是好的。——《凱莉日記》

The one thing I learned from my travels is that you can be miserable pretty much anywhere.And happy anywhere, too.It's about where you are inside.我在旅行中明白了一件事，那就是在哪你都可能活得很悲慘，或者活得很開心，關鍵是你的心在哪。——《東區女巫》

That's what the present is.It's a little unsatisfying because life is a little unsatisfying.這

影視經典臺詞

就是你的現狀，你對它不滿意，那是因為人生本來就不是令人滿意的。——《午夜巴黎》 I met a girl, we talked and it was epic.Then the sun came up and reality set in.我遇到一個女孩，我們聊天，就像詩一樣美好。但是當太陽升起，現實的生活開始。——《吸血鬼日記》

Maybe sometimes it's easier to be mad at the people you trust.Because you know they'll always love you, no matter what.有時候我們更容易對我們信賴的人生氣，因為你知道他們不管怎樣都會永遠愛你。——《牛仔褲的夏天》

Whenever anyone tells me I can't do something, I prove them wrong.每次有人跟我說我做不到某件事時，我就要證明他們是錯的。——《吸血鬼日記》

You guys do nothing but complain about how you can't stand it in this place here, and then you haven't got the guts just to walk out!你們一直在抱怨這個地方，但是你們卻沒有勇氣走出這里。——《飛越瘋人院》

Why are the hot ones always gay？長得帥的怎么都是基男！——《破產姐妹》

Time erodes all such beauty.But what it cannot diminish is the wonderful workings of your mind...your humor, your kindness, and your moral courage.時間可以吞噬一切，但它絲毫不能減少的是你偉大的思想，你的幽默，你的善良，還有你的勇氣。——《小婦人》 Sarcasm is the refuge of losers.諷刺是失敗者用來逃避的招數。——《陽光小美女》

Every man dies, not every man really lives.每個人都會死去，但不是每個人都曾經真正活過。——《勇敢的心》

I like China.See, they know how to keep people in line.我喜歡中國，他們知道如何讓人守規矩。——《生活大爆炸》

I've been distracted since the moment I met you.Becasue all I can think about is how much I want to kiss you.從遇見你的那一刻，你就讓我分心。因為我的腦海里，滿滿都是想吻你的沖動。——《生活大爆炸》

Memories are wonderful things, if you don't have to deal with the past.回憶是非常美好的事情，只要你能讓過去的都過去。——《愛在日落黃昏時》

You waste time trying to get people to love you, you'll end up the most popular dead man in town.把時間浪費在博得別人愛戴上，你會成為世界上最受愛戴的死人。——《權力的游戲》

Everything in this world, no matter how big, no matter how small, is connected in ways that we never expected.這世上的一切，無論多么巨大，無論多么渺小，都有著千絲萬縷的聯系，出乎我們意料。——《快樂的大腳2》

Don't sign anything unless you can get something in return.除非能有所回報，否則別在任何文件上簽字。——《金裝律師》

In all that sprawling city, there was everything except an end.綿延的城市中應有盡有，卻唯獨沒有盡頭。——《海上鋼琴師》

I like you for who you are, quirks and all.我喜歡的是真實的你，怪異什么的都接受。——《生活大爆炸》

You can't just sit there and wait for life to come to you.You have to go get it.你不能無所事事的坐等人生帶給你一切，你必須得自己努力爭取。——《吸血鬼日記》

第二篇：影視表演課臺詞教案

臺詞課教案

詩人T·S·艾略特曾經說過：“詩之所以具有詩性，也許是因為詩所包含的要比普通言語所能傳達的更多，而不是更少”。這句話很恰當地暗示出了藝術語言與普通語言之間的關系。藝術創作的一個重要的目標就是追求一種難以言喻的境界，在這個境界中，言語無法表達之物自我呈現出來。面對歷史上那些赫赫杰作，我們通常會發現：一切分析、描述、判斷都變得如此貧乏，而我們卻以為豐富、閃爍的詞語竟是如此蒼白無力，我們卻以為對立的特性都不再對立，如“蒼”與“潤”統一于黃公望的《富春山居圖》中，理性與感性、靈魂與肉體和諧地統一于古希臘雕塑中；在藝術的世界中，眾多矛盾的因素達成和諧。而藝術之所以能達到這種“對立之和諧”，是因為“自然”原本如此，而人以對立之模式分立之，只有藝術方能超越這種對立而達到本然的和諧。這也正是藝術在思想史具有如此崇高地位的根源所在。

“藝術語言比普通語言包容的更多”，還應從另一個角度加以理解。在古希臘，“藝術”是“制作”，而如哲人海德格爾所說：“制作是一種知道的方式”，它通過創制出未知之物而豐富和拓展我們的視域。由此，藝術成為一種創造。誠然，作品一定要與傳統之鏈相接，否則它就超出了人們的感知范圍而不知所云；但作品也一定要有適當的語言突破，否則它本身就是陳辭濫調的重復，一旦完全符合人們的既定認識，就會消融在人們的成見之中，從而影響觀者的親身感知。同時，如果沒有一定的語言突破，藝術也就無法完成它拓展人類感知領域、提高感受能力的天然使命。一件新的藝術作品總是在改變著傳統的作品序列，賦予以往的作品以新的涵義。然而藝術家的創造絕非僅僅為了制造時尚，也不是為了營造圍困自我的迷夢，而是我們進一步深入對象，契入那本真的自然的一種方式。因此，藝術作品就是一條通道，在這條道上，藝術理想與創作者相互扶持，共同摸索；在這條道上，藝術改變著人，它不斷將藝術家引入健康的精神生活，引入對奇妙而新穎的精神世界的愛好與關切之中。

藝術語言又稱藝術語匯。指的是各種藝術體裁用以塑造藝術形象、傳達審美情感時所使用的材料和工具。藝術語言是藝術作品形式的基本構成要素。藝術作品的特定內容必須借助于一定的藝術語言才能表現出來，成為可供人們欣賞的對象。沒有藝術語言，也就沒有藝術作品的存在。各個藝術門類，在長期的藝術發展中，都形成了自身獨特的藝術語言。如繪畫以線條、形狀、色彩、色調等藝術語言，構成繪畫形象；音樂以有組織的樂音、旋律、節拍、速度等藝術語言，構成音樂形象；建筑以空間組合、形體、線條、色彩、光影、質感和裝飾等藝術語言，構成建筑形象；工藝美術以質材、造型、色彩、裝飾等藝術語言，構成工藝形象；電影以畫面及畫面的組接即蒙太奇，構成電影形象等。藝術語言的類型有寫實的、夸張的、隱喻的和象征的幾種，我們這里講的是戲劇影視中演員的藝術語言。藝術語言以表現內容為目的，同時也具有獨立的審美價值。隨著藝術創作實踐的發展，藝術語言也在不斷地發展更新。熟練地掌握并運用本門類藝術的藝術語言，是對學生起碼的要求。

教學目的：

語言就是人與人之間交流的工具，它是人類區別其他動物的本質特征之一。語言是以語音為物質外殼，以語匯為建筑材料，以語法為結構規律而構成的體系，語言也是斗爭的發展的武器和工具，它隨著社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展。因此，學習漢語言，說一口普通話是學生演好戲劇、影視劇的最終目的。

教學內容：

（1）了解學生才華。

（2）進行呼吸練習，開口練習，唇、舌、肌練習。（3）發聲練習。（讓學生運用形體表現不同的姿勢，并且在運動中發聲。）（4）學習吐字歸音的方法。(學生說出的每個詞組，達到字正腔圓。)（5）吸氣練習

1． 心理狀態 要精神良好，保持一種積極的心理狀態，“興奮從容兩肋開，不覺吸氣氣自來。”

2．身體狀態 肌肉應相對放松，呼吸器官要舒展自如。具體要求是：喉松鼻通肩，放松，頭、頸之間取平視角度，小腹自然內收。

3.訓練方法 ① 以衣襟中間的紐扣為標記，把氣緩緩吸到最下面的一顆紐扣的位置。

②聞花香。遠處飄來一陣花香，聞一聞是什么花的味呢？此時氣會吸得深入、自然。用這種方法 體會降膈和開筋。

③ 抬起重物和“倒拔垂楊柳”。此時，腰部腹部的感覺和胸腹聯合呼吸時最后一刻的感覺相近，氣息自然下沉，腹肌收縮，腰帶周圍也有明顯的脹滿的感覺。④半打哈欠。不張大嘴地打哈欠，進氣最后一刻的感覺和胸腹聯合呼吸吸氣最后一刻的感覺相近。

（6）呼氣練習1.呼氣要求

呼氣控制，是整個呼吸控制的重點。呼氣的具體要求是：①穩實地呼。呼氣時要將體內的氣流拉住，均勻、平穩地呼出，并能根據感情的變化，自如地變換呼氣狀態。②要有控制。呼氣時，呼氣肌肉群體工作的同時，吸氣肌肉群體仍要持續不斷地進行工作，并且要控制住腹肌向丹田收縮的力量。③要有變化。隨著所表達的內容和感情的變化，調節呼氣的強弱、快慢。需要說明的是，換氣既要“開源”更要“節流”，要學會無聲吸氣，同時加強唇、舌力度。2.訓練方法

① 緩慢持續地發出的“si”聲音。② 均勻緩慢的吹去桌面上的塵土。

③ 以每一秒一個的速度數數兒，1、2、3、4??不斷重復這幾個練習，以延長呼氣時間，力求達到呼出一口氣可以持續30秒的標準。聲音要規整、圓潤、力竭。

④ 發帶有“hei”音的“狗喘氣”：即閉口松喉，展開下筋，用笑的感覺(不出聲)使膈肌做有節律的顫動，這是鍛煉膈肌的傳統辦法。

⑤ 彈發練習例如：喊操1、2、3、4??。彈發“ha”音，先慢后快。⑥ 調節能力練習例如：喊人名，50至100米以發音洪亮的音節組成人名。⑦ 補換氣息的練習氣息的補換是用語言的停頓進行的，這里包括偷氣、搶氣、就氣。由于學生的條件不同，可采取單兵教學。

出東門過大橋，大橋底下一樹棗??等等。

教學要求：

學生掌握科學的發聲方法，用意大利美聲和中華民族唱法訓練學生，做到氣息通暢，能夠把聲音和語言有機的結合起來，進行吐字歸音。教學重點和難點：

南方的同學前后鼻音和N、L不分，北方的同學平翹舌不分和尾音下滑，針對這些問題進行個別的輔導和訓練。用歌唱發聲的“哼鳴”練習解決前后鼻音和N、L不分，對平翹舌不分的同學，用“四十四個字和詞”等繞口令的段子解決他們翹舌不分和不到位的問題，達到平翹舌語言在他們的口中靈活的運用。教學進度安排：

第四周：了解學生才華。

第五周：進行呼吸練習，開口練習，唇、舌、肌練習。

發聲練習，目的是讓學生運用支體表現不同的語言，并且在運動

中自如地發聲。

第六周：學習吐字歸音的方法。(學生說出的每個詞組，做到字正腔圓。)教學周期：第七周——第十一周

教學目的：

漢語的特點是有聲，有韻，有調的。它是由每個音節，聲母、韻母、聲調三部分（或韻母、聲母兩部分）組成的。因此，訓練學生完成韻母、聲母和調值的準確是我們臺詞課的教學目的。教學內容：

（1）進行四聲的練習（同聲韻和不同聲韻兩種）。（2）口齒練習。

（3）針對性輔助練習。（4）鼻韻母的構成

①尾音歸n的，叫抵顎韻。歸音時舌尖抵硬顎前端，將聲音歸入鼻腔。由于n的部位在前，稱之為前鼻音。

②尾音歸ng的，叫穿鼻音。歸音舌尖下垂，舌根隆起接觸軟顎，將聲音歸入鼻腔。由于ng的部位在后，稱之為后鼻音。③鼻韻母也按口型狀態分為開、齊、合、撮四呼 鼻韻母綜合練習

英雄紅軍上戰場，勇敢頑強志更旺。人民群眾總動員，增產糧棉送前方。兵民并肩同奮戰，前線天天打勝仗。

此練習中除缺少weng之外其余鼻韻母全部包括在內。（5）吐字歸音

吐字歸音是指舞臺語言發音清晰，唇舌有力收音完滿、字正腔園的技巧。也就是如何把每個字有頭、有腹、有尾的交代清楚的方法。吐字歸音技巧是舞臺語言基本功訓練中的重要環節，也是舞臺臺詞外部體現手段之一。

例如：家 ji-a-園 yu-a-n 可 ke 愛 a-i（1）復韻母

可（ke）口型定好發音ke后，第三聲調轉折時，只能有氣勢的轉折，而舌位口形一直不變，保持到聲音停止。（2）開口呼復韻母

愛（ai）口形從大變小。

齊、合、撮復韻母無尾音

家（jia）口形從小到大。，發到a時不能再變形，直到聲音停止。

（3）齊、合、撮復韻母有尾音

園（yuan）口形從小到大再到小，歸到抵顎為止。

吐字歸音的技巧是戲劇、影視劇演員語言表現力的先決條件。演員學習吐字歸音的目的是為了能夠準確的表情達意，更好地為藝術創作服務。吐字歸音的技巧必須與呼吸發生等練習有機結合進行訓練。

（4）音節練習

ban（搬）ben（奔）gang（剛）geng（更）gong（工）jian（艱）xin（辛）xiang（香）xing（星）（5）發聲練習

ao ao |a o|io io|a |ao ao|ao ao |a--|| 此練習是以頓音與上下滑行練習相結合進行的。Hei hou |hei hou |hei hou |hei o||

要求以小腹收縮的力量使氣流有控制地沖出，使每個音節有力彈出。不拖長，形成沉重的頓音，體會鍛煉胸腔共鳴。（6）詞匯練習

(an)勘探 燦爛(en)根本 振奮(ian)前線 棉田(in)勤奮 信心(ün üan)軍訓 源泉(ang)鋼廠 蒼茫

教學要求：

學生必須課后認真的進行發聲訓練，有針對性的對自身的語言不足之處加強他們的唇、齒、舌練習，同時掌握漢語言的吐字發聲方法。

訓練要領：

1．鼻韻母練習2．聲母練習3．兒話音練習4．卷舌韻母練習教學重點和難點：

發聲和普通話是學生訓練的重點。難點有以下四點：

1、聲母與鼻韻母

2、“啊”的音變

3、卷舌韻母

4、兒化，這是南方學生應攻克的。期中考試形式：

兩組交流，單人考試。繞口令，兒化音。

教學周期：第十二周——第十五周

教學目的： 學生要掌握吐字歸音的基本規律，并能科學地運用意大利美聲和中華民族唱法的發聲，結合臺詞段子的需要，處理好語言的基本結構和形式，達到語句連貫，字音清晰，氣息流暢。教學內容：

（1）韻白練習。鍛煉聲音高低，剛柔變化、擴大音域、掌握吐字技巧，以及氣息的運用和控制等基本訓練。選擇短小詩句、詩歌、散文、故事、寓言等進行練習。

（2）繼續進行有針對性的練習。（3）繼續鞏固和提高各項練習

（4）對學生所做的表演練習進行正音，使他們在韻白等各方面達到一定的水平。

（5）口齒練習。基本技能掌握熟練后，可以逐漸改變聲音的高低、快慢。但不論節拍快慢，必須保證語音的準確清楚，雙唇有力，并使氣息隨著節拍的強弱而調節。要做到快時穩而不亂，慢時緊而不斷。

八百標兵奔北坡，炮兵并排北兵跑，跑兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵跑。

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發射，步兵逼近八面坡，滅敵八千八百八十多。

民兵排，選標兵，六班的標兵，七班的標兵，八班的標兵，評比臺前比先進，先進比先進，比比誰更先進，選拔八名全排標兵上北京。

（6）韻白練習

百煉成鋼 成風破浪

萬馬奔騰 排山倒海

風暴平地起，江河要翻騰，千軍萬馬齊出動，今日一戰定成功。

教學要求：

針對每個同學的情況給他們選擇訓練的段子讓他們更好的掌握韻白，剛柔變化以及氣息的運用。讓學生選擇不同體裁的文學作品進行練習，用自己的情感充分表達作品的內涵。

第十六周到第十八周：

1、細致輔導每個學生的每個學生的段子。

2、加強學生的語言訓練

3、期末考試

一、基本功訓練（自由練習）

1、發聲練習: hei hou hei hou ,hei hou hei a--o--e--y—u--ü

2、繞 口 令

（1）《山上一只虎》

（2）《宿舍前邊有三十三棵桑樹》

（3）《一只猴拉著一只狗》（4）《一面鼓》（5）《數棗》

二、說口練習(任選)

男學生

1、《小孩子》

2、《小足球隊》 女學生

1、《小孩子》

2、《回奶奶的話》

三、朗 讀(2至4篇)

1、《道路》

2、《腳印》

3、《桂林山水》

4、《壯麗的青春》

三、語氣變化練習（一至三種變化）

“你不知道”

臺詞課教案

授課地點：教苑樓203 授課班級：04級影視表演班第一學年第二學期 授課教師：張捷誠 學生人數：30人 小課15人

教學周期：第一周——第十三周

教學目的：

臺詞課是一門實踐性很強的課程，只有踏踏實實堅持不懈，通過刻苦的語言基本功訓練和語言表現手段技巧的訓練，才能使學生的語言達到既真實又有藝術夸張；既自然，又有所修飾，既有內心感受，又有鮮明的體現，從中讓人感到生活般的親切和引人入勝的語言享受。教學內容：

1——5周

（1）

繼續進行有針對性的練習，同時對個人不足之處，進行細致的講解

和排練使之理解融化。為了鞏固上學期的學習成績，選擇有豪情壯志的詩詞，吟誦時掌握作者的思想和內容，用自己的真實情感把詩人的感情表達出來。

（2）

氣息鍛煉，既快口練習，難度較大，節奏感強，要求學生在訓練時字字音準，運氣自如，節奏明快。

6——13周

（1）讓學生掌握朗誦不同體裁的文學作品。（2）加強語言技巧訓練。（3）加強語言的表現力。（4）期中考試。

教學要求：

閱讀有關短文的全部內容，做到理解作品的中心思想，同時了解作者的生平，通過短文使學生把握語言的基本節奏，使之完成好朗誦的基本要求。教學重點和難點：

南方的同學對普通話語言的把握和文學作品的語言方式在表達上和北方的同學有很大的差異，因此，南方同學在表達文學作品時必須給他們劃分語節和語句，使他們在表達作品時語言流暢，語音準確，并能自如地抒發他們的感情。教學周期：第十四周——第十八周

教學目的：

熟練朗誦短文并充分表達其真實的情感，讓作品在朗誦過程中得以升華。教學內容：

14——16周

（1）對學生的作品進行細致的輔導。（2）讓每一個學生評判他們朗誦的作品。（3）針對學生的問題進行解答。17——18周期末考試。

教學重點和難點：

準確表達作品的思想性、藝術性和文學性，是學生較難把握的重點和難點。因此，學生閱讀作品的深度和文學水平是至關重要的。

期終考試

考試形式：兩組交流，以個人的形式呈現。考試評分標準：

? 出勤率：無故曠課三次，取消考試資格。

?平時分占20%，期中考試占各20%，期末考試分數占60%。（平時分數包括課堂排練的學習態度和積極性；回作業的情況；課后自習等。）

考試內容：

語言的速度節奏變化練習（任選一段 學生相對自由上場）

1《報書目》 2《推銷員》

3《小足球隊》 4《宇宙牌香煙》 5《導游》

6《黃山》

短文：

《紫色人形》 作者：畢淑敏 《想北平》 作者：老舍 《秋天里的春天》作者：巴金 《誰是最可愛的人》作者：魏巍 《我是一棵小草》作者：丁玲 《故都的秋》 作者：郁達夫 《到底是上海人》作者：張愛玲 《童言無忌》作者：張愛玲 《海上》作者：冰心 《對月》作者：賈平凹 《我又沒有很想你》作者：位子 《溫州的蹤跡》作者：朱自清

總結：

布置假期作業

臺詞課教案

授課地點：教苑樓203 授課班級：04級影視表演班第二學年第一學期 授課教師：張捷誠 學生人數：30人 小課15人

教學周期：第一周——第十八周

教學目的：

朗誦是話劇影視演員不可缺少的內容。學生在臺詞課上進行系統的訓練后，通過朗讀朗誦學會準確的表達文學作品的思想內容，并熟練運用朗誦藝術的內外部基本技巧，完成不同作家，不同風格，不同題材、體裁的文學作品。培養學生學會用自己的語言描繪、敘述、抒情、模仿，提高他們語言的表現力，增強他們對文學語言的感受，讓學生在較好的作品中充分表現出藝術語言應有的魅力。

教學內容：

1——5周

（1）閱讀古詩詞

（2）了解詩詞的作者和內容（3）講述詩詞的中心思想（4）確定一至兩篇古詩詞（5）學會朗誦古詩詞

6——13周

（1）講解詩詞

（2）訓練、表達詩詞的內涵（3）個別輔導

（4）細致的對每個同學的詩詞進行加工和排練（5）期中考試 14——16周

（1）古詩、現代詩。

（2）進行細致的輔導，增強學生語言和表演的表現力。（3）針對學生的問題進行解答，對每一個作品進行輔導。17——18周

期末考試。

總結。學生寫臺詞小結。

教學要求和方法：

閱讀大量文學作品選擇三篇以上學生自己最喜歡的作品，最終確定一篇考試作品。

講述學生的每一個作品的中心思想，培養他們學會表現作品的情感（講解，討論，示范）。

期終考試匯報

考試形式：古詩和現代詩 考試評分標準：

? 出勤率：無故曠課三次，取消考試資格。?平時分占20%，期中考試占20%，期末考試占60%

一、基本功訓練（自由練習）

1發生訓練

2繞 口 令

二、古 詩(每人三首 由于時間關系 只讀兩首或一首)

許 超《過零丁洋》作者文天祥《出塞》作者 王昌齡《失戀》作者 徐雉

顧斯曼《楓橋夜泊》作者 張繼《雨霖鈴》作者劉永《卜算子 詠梅》作者 陸游 張 力《觀滄海》作者 曹操《念奴嬌 赤壁懷古》作者 蘇軾《月夜憶舍弟》作者 杜甫

宋 潔《卜算子 詠梅》作者 毛澤東《菩薩蠻》作者 魏夫人《菩薩蠻（回文）》作者 夏閨

王天藝《滿江紅》作者 岳飛《無題》作者李商隱《青玉案 元夕》作者辛棄疾 許 潔《臨江仙》作者 李清照《蘇幕遮》作者 范仲淹《采桑子 重陽》作者 毛澤東

寧昭宇《念奴嬌》作者 宋江《水調歌頭》作者蘇軾《沁園春 雪》作者 毛澤東 李 黎《聲聲慢》李清照《江河萬古流》蘇叔陽 《卜算子》李之儀

王 梓《漁家傲》作者 范仲淹《游子吟》作者 孟郊《蘇幕遮》作者 范仲淹 王 文《一剪梅》作者 李清照《卜算子 詠梅》作者 陸游《沁園春 雪》作者 毛澤東

劉 洋《江城子 密州出獵》作者 蘇軾《江城子 別徐州》作者 蘇軾《出塞》作者 杜牧

羅 超《憶秦娥》作者 李白《青玉案 元夕》作者 辛棄疾《泊秦懷》作者 杜牧《情愿》

王海洋《破陣子》作者 辛棄疾《婁山關》作者毛澤東《蜀先主廟》作者 劉禹錫 趙 彥《西廂記》作者 王實甫《長亭送別》《釵頭鳳》作者 陸游《破陣子》作者 辛棄疾

趙濤順 《夢游天老吟留別》作者 李白《破陣子》作者辛棄疾《賣炭翁》作者 白居易

李 娜《武陵春》作者 李清照《鵲橋仙》作者 秦觀《西江月》作者 辛棄疾 藤尤佳《浣溪沙》作者 宋 晏殊《憶秦娥 婁山關》作者 毛澤東《客至》作者 杜甫

胡妍婷《琵琶行》作者 白居易《江河萬古流》作者蘇叔陽《浪淘沙》作者 歐陽修

王彥今《卜算子》作者 李之儀《丑奴兒》作者辛棄疾《浣溪沙》作者 晏殊 許克惟 《泊秦懷》作者 蘇軾《楓橋夜泊》作者張繼《七律 長征》作者 毛澤東 程 琳《攤破 浣溪沙》作者 清 那蘭性德《摸魚兒》作者 金 元好問 歐陽賈佳《沁園春 雪》作者 毛澤東 《春望》杜甫

汪晶晶《釵頭鳳》作者 陸游《江城子》作者蘇軾《臨江仙》作者 元 羅貫中 蔡 杰《沁園春 雪》作者 毛澤東《早發白啼城》作者 李白《七律 長征》作者

毛澤東

周云佳《憶秦娥》作者 李白《泊秦懷》作者杜牧《楓橋夜泊》作者 張繼 王祎濱《石壕吏》作者杜甫 讀《山海經》作者無名《七步詩》作者曹植（取消考試）

董 晶《卜算子 詠梅》作者 毛澤東《夜雨寄北》作者 李商隱《題烏江亭》作者 杜牧

廖 洋 在外拍電視劇

王卓玲《望洞庭》作者 劉禹錫《雨晴》作者王駕《山居秋瞑》作者 王維

三、現代詩

許 超《失戀》作者徐雉

顧斯曼《一顆開花的樹》作者 席幕容

張 力《三月二十九日晨，自畫像》作者 蔣浩 宋 潔《一顆開花的樹》作者 席幕容 王天藝《結束》作者 芷冷

許 潔《最后的一句》作者席幕容 寧昭宇《有的人》作者 臧克家 李 黎《夢》作者無名 王 梓《苦楝樹》作者江非 王 文《美妙的鋼琴》作者美美 劉 洋《擱淺的船》作者查結聯 羅 超《情愿》作者林微因

王海洋《給媽媽的詩》作者 戰士 趙 彥《錯誤》作者鄭愁予

趙濤順 《When you are old當你老了》 李 娜《如果》作者席幕容 藤尤佳《半邊魚》作者 秋濱玲 胡妍婷《感嘆》作者 何其芳 王彥今《偶然》作者 徐志摩 許克惟 《別遇》作者 方船

程 琳《我已走在情感的盡頭》作者 蔡詩華 歐陽賈佳《四月的黃昏》作者

汪晶晶《面朝大海春暖花開》作者 海子 蔡 杰《》作者

周云佳《雪花的快樂》作者 徐志摩 王祎濱（取消考試）

董 晶《致橡樹》作者 舒婷 廖 洋 在外拍電視劇

王卓玲 《楓葉和七顆星星》作者 北島《笑》作者 徐志摩《螢照》作者 胡的清

臺詞課教案

授課地點：教苑樓203 授課班級：04級影視表演班第二學年第二學期 授課教師：張捷誠

學生人數：30人 小課15人

教學周期：第一周——第十周

教學目的：

說表，是一種新的藝術語言的表現形式，他是通過小說和劇本及評書等作品改編而成。我們的目的是，通過這些作品讓學生感受到藝術語言的不同風格、樣式和表現手法，達到藝術語言在“說表”中的應有效果。

教學內容：

為了使學生掌握話劇舞臺對白和獨白的要求，我們用“說表”這一特有的教學形式，上學生在“說表”過程中把握人物語言的內心活動，為獨白和對白打下堅實的基礎。1——5周

（1）學習在角色創作過程中，如何進行臺詞準備。學習作業：選擇劇本片段，查看獨白和對白的有關資料。（2）掌握舞臺語言的特點。（即戲劇影視語言）（3）什么是潛臺詞。

（4）語言動作和形體動作的關系。

（5）對學生的說表進行細致的排練和講解。

6——10周

（1）對片段和獨白及對白進行輔導。

（2）使學生找到邏輯重音和如何劃分語節號。（3）在排練過程中找到邏輯頓歇和心理頓歇。

（4）確定角色語言的基調，把握語言的節奏和速度。（5）對前一階段的說表進行個別輔導和總結（6）期中考試。教學重點和難點：

在小說語言的運用中，更多的是人物心里描寫，其故事情節是通過口頭演繹來完成的，人物對話往往僅有一個人來承擔，而“說表”卻需要兩個人或更多的人來扮演小說中的人物，也就是我們戲劇、影視語言中所說的角色。如何把他們的風格統一起來，這是教學中的重點和難點。

教學周期：第十一周到第十八周

劇本中人物所說的話語。是劇作者用以展示劇情，刻畫人物，體現主題的主要手段。也是劇本構成的基本成分。

世界上早期戲劇劇本的臺詞都是詩體的。17世紀，散文體的臺詞開始在喜劇劇本中確立穩固的地位；18世紀，悲劇臺詞也逐漸使用散文體；19世紀中葉以后，散文體最終替代詩體成為劇本臺詞的基本形式。

戲劇的臺詞一般包括對白、獨白和旁白。西洋歌劇中的臺詞以詩體唱詞為主；在中國戲曲中，則是韻文體的唱詞和散文體的念白的綜合運用。戲曲的念白是一種富有音樂性的藝術語言，分為散白、韻白等多種念白形式。對白，是劇本中角色間相互的對話，也是戲劇臺詞的主要形式。獨白，是角色在舞臺上獨自說出的臺詞，它從古典悲劇發展而來，在文藝復興時期的戲劇中使用十分廣泛，是把人物的內心感情和思想直接傾訴給觀眾的一種藝術手段，往往用于人物內心活動最劇烈最復雜的場面。旁白，是角色在舞臺上直接說給觀眾聽，而假設不為同臺其他人物聽見的臺詞。內容主要是對對方的評價和本人內心活動的披露。中國戲曲中的“打背供”是旁白的一種。

在劇本創作中，臺詞是決定戲劇作品藝術性的重要因素。由于戲劇不像小說等文學樣式那樣由作者出面向讀者敘述，只能依靠人物自身的語言與動作來表達一切，因此臺詞是戲劇舞臺上惟一可以運用的語言手段，臺詞的寫作與安排成為劇作技巧的重要組成部分。

劇本的臺詞是一種特殊的，也是很難掌握運用的文學語言。

① 臺詞必須具有動作性。戲劇是行動的藝術，它必須在有限的舞臺演出時間內迅速地展開人物的行動，并使之發生尖銳的沖突，以此揭示人物的思想、性格、感情。這就要求臺詞服從戲劇行動，具備動作的特性。臺詞的動作性首先在于它能夠推動劇情的進展。劇本中每個角色的臺詞都應當產生于人物的性格沖突之中，成為人物對沖突的態度與反應的一種表露，并且能夠有力地沖擊沖突對手的心靈，促使對方采取新的行動更積極地投入沖突，從而把人物關系、戲劇情節不斷推向前進。臺詞的動作性更在于它能夠揭示人物豐富復雜的內心活動。一般有兩種表現方式，一種是直抒胸臆，一種是“潛臺詞”。直抒胸臆的臺詞有時通過獨白來進行；潛臺詞包含有復雜隱秘的未盡之言與言外之意，它可以具體表現為一語雙關、欲言又止、意在言外、言簡意賅等多種形式。臺詞的動作性還在于它能為演員在表演時尋找準確的舞臺動作提供基礎。戲劇創作的最后完成必須通過舞臺演出，因此，臺詞的寫作必須考慮到表演藝術創造的需要，使演員在舞臺上能動得起來，把角色的內心世界形象地再現在觀眾面前。

② 臺詞必須性格化。劇本中人物形象的塑造只能依靠人物自己的臺詞和行動來完成，而且必須在有限的時空里進行，這兩個因素對劇本臺詞的性格化提出了很高的要求。要使臺詞性格化，首先必須根據人物的出身、年齡、職業、教養、經歷、社會地位以及所處時代等等條件，掌握人物的語言特征。力戒千部一腔、千人一面。

其次，臺詞的性格化還要求劇作者牢牢把握人物性格的發展，把握戲劇情境的變化，把握人物錯綜復雜的相互關系，寫出此時此地、此情此景中人物惟一可能說出的話。不僅劇本中不同人物的臺詞不能相互混淆，就是同一人物在不同戲劇場面中的臺詞也不能任意調換。實現臺詞性格化的關鍵是劇作者熟悉生活、熟悉筆下的人物，并且在寫作時深入到人物的靈魂深處，設身處地地體會人物的內心感情，揣摩人物表達內心的語言方式與特點。

③ 臺詞要詩化。戲劇要在有限的時空條件內通過人物的臺詞在觀眾面前樹立起鮮明的藝術形象，使觀眾受到感染，為人物的命運而動心，這就要求劇本的臺詞具有詩的特質、詩的力量。臺詞的詩化并不意味著都要采用詩體，而是要讓詩意滲透在臺詞之中。因此臺詞必須感情充沛，富于感染力；形象鮮明，富有表現力；精煉、含蓄，力求用最簡潔、最濃縮的詞句來表達豐富的內容與深遠的意境。④ 臺詞要口語化，要使觀眾清楚明了地看懂劇情，理解人物，接受劇作者對生活的解釋，臺詞就必須明白淺顯、通俗易懂，具有口語化的特點。口語化使臺詞富于生活氣息、親切自然。民間語言如成語、諺語、歇后語，乃至俚語的適當運用，有助于臺詞的口語化。在注意口語化的同時，也需要注意語言的規范化和純潔性，要注意對生活語言的提煉、加工，使之成為形象生活的藝術語言。

教學目的：

在話劇舞臺上和電影、電視中，臺詞是劇作家揭示主題思想，展現矛盾沖突，交代戲劇情節，刻畫人物性格的基本手段。角色形象創造鮮明、生動、完整與否，和演員對臺詞的處理有密切的關系，因此，臺詞課進行的一系列技巧性的訓練是學生用性格化的語言塑造人物的必由之路。教學內容：

11——16周

（1）鞏固前面的內容。（2）加強基本功的訓練。（3）進行分組排練（4）個別輔導。

17——18周

（1）小片段排練和輔導

（2）對個別的學生進行輔導。（3）期末考試。教學方法：

對每個學生的話劇片段進行人物分析，把握人物的語言基調，完成人物語言的形象塑造。分析，研究，討論，示范，點評等方法讓學生融會貫通。

第二十周：期終考試

考試形式：說表 話劇片段 考試評分標準：

? 出勤率：無故曠課三次，取消考試資格。

?平時分占20%，期中考試 20%，期末考試分數占60%

考試內容: 1．評書《紀曉嵐》 2．說表《李空山訛詐》 3.說表《定計》 4．評書《上海灘英雄傳》 5．說表《大宅門》 6．說表《真情假意》 7．說表《自愿出租》 8．說表《駱駝祥子》 9．說表《定計》 10.說表 《胖菊子離婚》 11．說表 《大宅門》 12．說表 《盲廚師》 13．評書《三寸金蓮》

片斷：

1.話劇 《 雷 雨 》 2.話劇 《 www.tmdps.cn 》

（三）5.話劇 《 吝 嗇 鬼 》 6.話劇 《 去年冬天 》 7.話劇 《 駱駝祥子 》 8.話劇 《 茶 館 》

布置假期作業：

總結一學期臺詞課的所有內容并寫出心得體會。閱讀大量戲劇、影視作品中的對白和獨白。

臺詞課教案

授課地點：教苑樓 203 授課班級：04級影視表演班第三學年第一學期

授課教師：張捷誠

在戲劇、影視藝術中，語言是揭示劇本主題思想，展現矛盾沖突、刻劃人物

性格的重要手段。它是戲劇、影視藝術的基礎，是感染觀眾強有力的工具。是戲劇、影視藝術中不可缺少的一個組成部分。

學好臺詞的目的是要學會用不同的聲音形象去刻劃人物，也就是怎樣說好不同類型人物的語言。

中國有句古語：“工欲善其事，必先利其器。”演員不把臺詞念好就好比用拙劣的工具，要想做出巧活來是不可能的。

有的人錯誤的認為：演電影、電視或話劇只有會說話(或是會說普通話)就行了。或者認為演戲無非是比生活中提高些嗓音，加大點音量罷了。他們不了解說好臺詞的高度技巧。不重視語言技巧的學習與基本功的訓練，結果一旦讓他演戲時，他就聲嘶力竭、口齒不清、邏輯混亂、文理不通、內心空虛、語言乏味。由此可見一個人在生活中會說話，并不等于演戲時就能說好臺詞。研究這一問題，我們首先需要弄清楚表演藝術中的語言和生活語言二者之間的關系與區別，以此為根據確定臺詞課的學習內容和學習方法。

1．生活中說的是自己的話，表演中說的話是人物的話。

在生活中，人們總是為了達到某種目的，根據自己的所見、所聞、所想、所感而說出此時此地自己所需要說的話。

而在舞臺上，屏幕上卻是由作家所寫出的具有個性特征的各式各樣的人物，在特定的環境中為了特定的目的，根據此時此地人物的所見所聞、所想、所感而說出的經過藝術加工的藝術語言。因此，如何說好具有典型性的各種人物語言就成為臺詞技術訓練中的最大課題。

2．生活語言的隨意性，藝術語言的制約性。

在生活中人們彼此談話用語言交流思想，聽不明白的可以重復，不受時間的限制。而且說話只是為了對象(個人、少數人或多數聽演講的群眾)不受時間的限制，可以說是想說什么就說什么，想怎么說就怎么說。這就是生活語言的隨意性。

而表演藝術中的語言不同，它受很多條件的制約。首先它是由劇作家早已寫好的固定下來的人物語言，是演員不得隨意更改的。其次，人物的語言必須要在規定的時間內說完全部的臺詞，不能任意加以重復。同時，又要受到規定情景空間的制約。臺詞要通過與對象交流而影響感染觀眾，所以臺詞即是直接同對手交流，也是間接的為觀眾。因此，你的臺詞必須說得使每個觀眾都能聽得清、聽得懂，還要動聽感人。

3．生活中是自然形態的語言，表演是藝術加工的語言。

生活中人們隨時隨地聽說的都是根據自己的思想感情變化、自己的思維、邏輯、思考過的語言，雙方的對話都不是事先準備好了的。因而，為了達到了解對方的意圖、表達自己的見解、總是認真地去聽對方的話。產生一種真實自然的交流。你有來言，我有去語。并聽得出“言外之意，弦外之音”。總之，生活中運用語言表達思想感情是非常真實的、自然的、有機的和準確的。

而角色的語言既是以生活語言為依據。又是經過加工、創造的藝術語言。演員的創作是根據作家的提供的以書面語言形式出現的劇本臺詞。要想把這種書面語言(劇本臺詞)變成生動形象富于強烈感染力的角色語言在觀眾面前(在銀幕和舞臺上)表達出來，從而吸引和打動觀眾，這就絕非讀幾遍劇本、把臺詞背誦下來就可以完成的，而是需要演員進行一番艱苦的再創造，這個再創造的過程，就是語言藝術加工的過程。

臺詞既然是一種藝術語言，藝術上應有它的要求和標準，它應該是：即真實又要有藝術的表現力，既自然又要有所修飾，既有內心感受，又要有鮮明體現。既使人感到如同生活般的親切，又是一種引人入勝的藝術享受。

根據上述表演藝術中對語言的特殊要求，演員必須進行：臺詞基本功訓練和臺詞表現手段的技巧訓練。這兩大部分內容是緊密相關的、彼此制約、相輔相成的。不能設想一個演員缺乏起碼的語音，聲音，語言邏輯基本功，而能在刻劃人物的表現力方面獲得驚人的成功。也不能以為只要學會呼吸發聲的吐詞方法，就能在人物語言造型方面自然取得成效。所以要求演員既要有扎實的基本功、又要掌握有關語言的內部與外部技巧、才能夠為塑造各種不同的人物形象創造必要的條件，打下堅實的基礎。

教學目的：

臺詞是劇作家刻畫人物的基本手段也是演員塑造形象的重要依據，演員對劇本臺詞的處理就是要把劇作家寫在紙上的死的文字，通過演員自己在聲音色彩、氣息運用、語調語勢、速度節奏上的處理，使之成為舞臺上的活的，富有性格化的人物語言，因此演員對臺詞處理的好壞，與他塑造的舞臺形象是否鮮明、生動有著十分密切的關系。

角色臺詞的處理包括演員對臺詞的理解，體驗，表達和體現——我們稱之為角色臺詞處理的內部技巧和外部技巧兩個方面。這一學期，主要通過劇本中人物的對白與獨白進行訓練，使同學們學會如何去分析人物的語言行動，挖掘潛臺詞，尋找內心獨白，并在與對手的語言交流中找到準確、生動的表達方式，創造出具有鮮明性格化的人物語言。并初步掌握不同體裁、風格、流派的劇本臺詞處理方法。

根據學生的聲音和語言特點的不同，我們可以因材施教，在這一學期補充話筒前的課程，目的是讓學生在社會實踐中能夠學有所長、學以致用，更好地在日趨激烈的人才競爭中發揮他們的優勢。

教學內容：

1——5周

（1）學生在塑造角色的過程中，需要準確的把握人物的性格，通過人物

語言完成角色的塑造。

（2）找到人物的生活，確立人物語言的基調。

（3）通過訓練使學生在人物塑造的過程中把握角色潛臺詞。（4）能夠自如掌握語言動作和形體動作，完成角色的塑造。6——10周

（1）細致輔導，講解劇情的發展。

（2）有機的把握人物的語言特點，進行分組教學。（3）讓對白和獨白中的人物語言更形象化。（4）把握節奏、渲染氣氛。（5）期中考試。11——16周

（1）選擇難度大的劇本片段和獨白。（2）確定一至兩個對白和對白。

（3）把學生的獨白和對白，進行細致的個別輔導。17——18周 期末考試

教學要求：

在對白和獨白的訓練上，要提倡多讀、多練、多觀察，盡量讓學生多接觸各種不同類型的人物語言和各種不同體裁，風格，流派的劇本語言，不應在調度上多下功夫，主要是找到人物的自我感覺、用人物語言去塑造角色形象。最終，每人必須從作品中選擇不同性格，不同年齡的人物或不同體裁，風格，流派的劇本片段來參加考試。

期末考試內容：

對白:

一、法國后現代戲劇《藝術》

二、片段《安娜克里斯蒂》

三、孟京輝獨幕劇《擁擠》

四、賴聲川表演工作坊《TOTAL WOMAN》

五、片段《安娜克里斯蒂》

六、片段《死無葬身之地》

七、片段《天下第一樓》

八、片段《蔡文姬》

九、片段《地質師》

十、片段《殘酷游戲》

十一、片段《吝嗇鬼》

十二、片段《大雪地》

獨白 《紅色風暴》 施洋大律師

單白 《我為什么死了》 女人 獨白 《黑冰》 郭小鵬 獨白 《女人的一生》 布引圭 獨白 《基督山伯爵》 貝尼迪多

獨白 《城南舊事》 秀貞 獨白 《大宅門》 白景歧 獨白 《蝴蝶夫人》 巧巧桑

獨白 《基督山伯爵》 基督山 獨白 《女人的一生》 布引圭

獨白 《王子復仇記》 克勞迪斯 獨白 《復活》 喀秋莎 獨白 《施卡本的詭計》 施卡本 獨白 《囚徒》 維基 獨白 《無辜得罪人》 聶斯拿莫夫 獨白 《喜盈門》 強英

總之，讓學生有機的掌握藝術語言的技巧和特點，創造出性格鮮明、有血有肉的人物形象。

第三篇：影視表演課程中的表演臺詞彩妝

影視表演課程中的表演臺詞彩妝

專業表演:

無實物表演、實物表演（小品）、面部表情表演

表演訓練學員的表演能力、表達能力，組織能力，開發學員的表演潛能。通過表演元素訓練激發學員對表演的積極性、主動性、創造性。鍛煉學員當眾表演的膽量，訓練學員對表演的想象力、感受力、表現力、理解力，培養學員觀察生活的能力、獨立思考、獨立創造的能力，使學員有扎實、規范的表演功底。表演將在教學過程中結合小品、相聲、故事訓練提高表演素質，讓學員可以將自我和所學作品生動自如、活靈活現的呈現在舞臺上。

專業臺詞:

臺詞課教學，對于提高學生的語言能力、拓寬專業層面、提高綜合藝術素質有著積極意義。訓練內容包括普通話平翹舌、音位、調值、吐字、歸音、擴大音量，標準普通話的發音練習、繞口令、劇本的臺詞練習、人物對白剖析等。

五本臺詞課專業教材，有《舞臺影視語言基本技巧》，主編封錫鈞，中央戲劇學院表演系臺詞教研室編著，中國美術學院出版社；2.《演員藝術語言基本技巧》，中央戲劇學院表演系臺詞教研室編著，北京文化藝術出版社；3.《藝術語言發聲基礎》，周殿福編著，中國社會科學出版社；4.《歌唱發音的科學基礎》，林俊卿，上海文藝出版社；5.《卡魯索的發聲方法》，P.M馬臘費奧迪著，郎毓秀譯，人民音樂出版社。

專業彩妝:

化妝品的分類、定義、原理及應遵循的原則，立體五官打底，專業彩妝工具的分類與選擇，TVC修容技法的原理，化妝基本步驟：眉型設計、鼻影打法、眼影的描繪與暈染、腮紅的修飾、睫毛暈染技巧、眉型修正技巧，七大臉型分類，最新生活妝、職業妝、日間宴會妝、攝影新娘妝、時尚新娘妝妝面分類及示范。TPO在化妝中的作用，繪圖課程方面學習包括色彩的基本知識，化妝色彩分類，素描、色彩、美學，在紙上描繪標準眉型，眉眼圖的設計制作，正確根據不同人群選色與配色技巧。

第四篇：影視臺詞與朗誦結課感想

影視臺詞與朗誦結課感想

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陶虹

時間過得真快，一眨眼我們快樂的學習時光就這么結束了，本以為還能在一起走得更遠一點的。說實話，當初選上這個課純屬偶然，原本以為這只是個類似于欣賞電影的課，但第一節課就讓我認識到完全不是這個樣子的。

首先，老師就教我們如何氣沉丹田，如何吸氣發聲，我知道我能真正的學到一些東西，老師說我們可以通過持續不斷的練習讓自己的聲音更加的好聽，我很高興，因為我的音色并不是很好，所以一直想訓練一下自己的吐字發音。有一節課老師讓我們自己自愿上臺給大家朗誦一首詩，其實當時我挺想上臺的，可總是欠缺了一點勇氣，現在想起來真有些后悔，我想要是以后還有這樣的機會我一定要鼓足勇氣，展現自我。每次上課的前十幾分鐘我們都會練習吸氣呼氣和一首繞口令“八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。”老師要求我們每個字要向金豆一樣從嘴里蹦出來，聲音要往后走，少用喉頭，我其實已經很努力了，可還是做得不夠好。老師讓我們每個人都起來練一次，當時我真的很緊張，后來還是說的不夠好，您說我的喉頭用得太多了。我一直很佩服您，你平時說話溫溫柔柔的，可是念起繞口令來聲音那么清脆，那么有穿透力。老師還經常讓我們做一些解放天性的小游戲，我記憶最深的是有一次，老師讓我們做一個分享，在大家的面前講出自己最不愿意讓別人知道的一件事，其中有一個同學的分享讓我感觸很深，他說他覺得很對不起自己的父親，因為高考失利了，讓父親失望了，現在他已經連續三次獲得了專業第一名，可他卻并不覺得高興，因為他始終覺得對不起自己的父親。我真的覺得他的故事對我的觸動很大，我本來覺得能考上大學，而且還是一所不錯的大學已經夠了，可聽他講我才發現原來自己太不思進取了，總是安于現狀，不懂積極的拼搏進取。我還演過一個大約十幾分鐘的小品，是《孔雀東南飛》的改編版，是一個搞笑的題材，當我站在臺上表演時，我覺得自己都快控制不住我自己了，不知道自己表演得怎么樣，不過我覺得的有很多人都演得很好，令我印象深刻的是一個叫《武林外傳》的小品，就是截取的電視劇里的一小段，那一組的演員都表演的非常好。結課前的最后一項是影視配音。可以說這是我們最熟悉而又最陌生的了。說它令我們熟悉是因為我們大家都從小就在看電視，影視作品一定看了不少，其中有不少是后期配音的，比如譯制片和動畫片肯定是后期配音啦，還有很多劇目中香港演員的普通話發音也都是后期配音的。老師告訴我們配音需要配音演員與劇中角色在口型、說話時間、語氣、語調、停頓等完全一致，而剩下的電影電視是采用同期聲錄制的，老師說“按道理該課程中應該有同期聲的練習，但目前我們沒有條件，希望以后我們理工大學可以有條件為我們提供同期聲的拍攝”說它是陌生的也不難理解，畢竟我們都從來沒有過進錄音棚為影視劇作配音的經歷。記得以前在看電視上配音演員在做配音時覺得“這有什么難啊，不就是憑著他（她）的聲音挺符合角色的，然后照著念就行啦”，可當自己實際操作起來卻困難重重，我們首先需要學會一些最基本的技巧，例如說話時將話筒擺在最適當的位置以避免噴話筒等等。在這項的第一學時中老師先給我們放要配音的片段的原聲，然后要求我們上去試配。

不知不覺已經講了這么多，每周四的晚上我都過得很開心，也學到了很多東西，只是沒想到時光飛逝，這么快就到了說再見的時候，很感謝余老師陪我們度過了這么一段沒害的時光，給我的大學生活又添上了美麗的一筆。

第五篇：影視臺詞與朗誦回報演出主持詞

男：尊敬的老師，女：親愛的同學們，大家晚上好。

男：相逢是首歌，歌手是你和我女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

男：同學們，還記得在我們剛剛來到這個課堂上別具一格的自我介紹么，還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個小姑娘么

女：還記得“啊啊啊哦哦哦”的發聲練習么，還記得那響徹教室的“八百炮兵奔北坡”么

男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學著別人想學而學不到的知識，學的越來越不要臉了。

女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。

男：現在我宣布：“影視臺詞與朗誦課匯報演出現在正式開始！”

男：同學們，你們是否向往著愛情呢？還記得我們一起學習的那篇詩朗誦《愛情的故事》么？女：誒，那是說的革命時期的愛情，那還有沒有其他角度呢？下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》，讓我們一起看看接下來的這幾位同學會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解

男：掌聲有請**

男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風并肩而立的場景，這是多么的感人啊。

女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

男：那我們還等什么，掌聲有請**

男：聽了上面的兩首關于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？

女：也好，那咱就來點貼近生活的吧，接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇

男：掌聲有請：**

男：誒，**，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？

女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊

男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發現：戲如生活

女：掌聲有**為我們帶來《五個學院的理想生活》

男：有請

男：生活并不總是很理想，只有當你經歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。

女：恩，說到這個滄桑啊，我就不禁想問大家一個問題，當你艱難困頓時，你會想起誰呢？又有誰會成為你心靈的慰藉呢？

男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索，來一起品味《大堰河——我的保姆》。

女：有請楊**上臺

女：最近夏天到了啊？

男：嗯，最近確實比較熱

女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？

男：這個還真沒有聽說過

女：下面就讓我們欣賞一個關于夏日愛情的詩歌

男：有請**

女：大家在看了上面的這些節目之后是不是感覺少了些什么呢？

男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點少

女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由**同學帶來的柯南配音

男：有請

男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。

女：為啥？

男：先看節目

女：請欣賞有**帶來的三句半。

男：到這里，我們的晚會已經接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。

女：不過，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結束。

男：接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結束》

女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節；

男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春，回蕩情懷不改的真切。

女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；

男：我們將會銘記這個寬闊的教室，記憶也會留駐在每個人的腦海。

女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；

男：讓我們與同學攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

女：現在我宣布：“影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結束！”

男：祝大家晚安！