第一篇：麻丘高級中學第四屆英語節方案

麻丘高級中學第四屆英語節活動方案

The 4th English Festival of Maqiu Senior High School Aims and Demands: 目的和要求：

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓師生感受英語，應用英語，享受英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學習英語的興趣，培養創新精神和實踐能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。Contents and Arrangements: 活動內容及安排：

本屆英語節時間：2013年3月25日——4月18日

（一）英語節開幕式

致辭：宣布英語節期間活動內容、英語節口號：

To do the most, to show the best

時間：2012年4月1日 升旗儀式（第7周周一）負責教師：楊艷華

（二）校園氛圍營造和班級環境布臵： 1．英語海報(English Post)展評

內容：a．主題為總宣傳海報、歌曲比賽海報、知識競賽海報、廣播海報、課本劇廣告海報、名人名言海報；

要求：最好全使用英文，版面清潔，書寫工整，美觀，圖文并茂。必需是手寫，不能電腦打印。（在作品背面表明班級）上交時間：4月9日（第8周周二）

上交部門：由英語學科組長收集后交發展完善部 參與范圍:全校各班 展評形式：在學校辦公樓三樓會議室集中展示，最后評選出優秀作品16張通過櫥窗予以表彰。

指導教師：英語老師和美術老師 協辦部門：校行辦、校團委

2．英語節主題黑板報大比拼

內容：根據本班特色和英語節內容起一個有特點的標題。

要求：圍繞主題自主設計，要鮮明體現班級特色。要有固定角：Fresh English，需每天及時更換內容。參與范圍：全校各班

完成時間：2013年4月2日（第2周周二）前 負責部門：各年級管理部 指導教師：班主任及英語教師 3．主干道英語專題板報：

(1)字幅書寫：麻丘高級中學第四屆英語節（The 4th English Festival of Maqiu Senior High School）To do the most, to show the best(2)專題板報

負責部門：第二、三年級管理部、美術組

完成時間：4月1日前（第7周周一）4．學唱英文歌曲 內容：每班英語教師教學生學唱至少一首英文歌曲（各班級將所教曲目報學科組長記錄，最后匯總到發展完善部公示存檔）。

要求：人人能唱，推薦優秀班級參加閉幕式表演。完成時間：4月11日（第8周周四）之前。負責教師：各班英語教師

5．學校電視臺報道英語節中的重要活動及先進典型。學校網站用英文稿報道各項活動，英文稿件由四個英語學科組每個組各完成一篇交行政辦。

（三）英語特色賽事

1．非畢業班英語朗誦比賽

內容：英語美文或英語小故事等 要求：

(1)每班2名選手在 2---3分鐘之內，賦有感情的進行朗誦，要求內容積極向上，語速適中，脫稿朗誦加分，可配樂朗誦。(2)參賽選手的朗誦稿須以電子稿的形式在報名時交學科組組長。

活動范圍與形式：

(1)完全由學生主持，主持人面向年級公開招募，要求英語口語好。

(2)初

一、初二同場舉行；高

一、高二分年同場舉行，分年級單獨設獎。

比賽時間：4月10日（第8周周三下午第三節課）地點：初一初二在五樓多媒體；高一高二在文化會堂學術報告廳。評委：初三年級英語教師、高三年級英語教師分別擔任 負責教師：余娜 萬智君 楊艷華 黃萍 2.高中書面表達比賽

書面表達比賽由負責老師命題。負責老師要組織三人以上教師做評委。

時間：4月8日第一節晚自習參與范圍：每班3人

負責教師：高一：楊艷華；高二：張安江；高三：黃萍。比賽場地：書面表達比賽在五樓多媒體 3.初中與高新初中開展英語基礎知識競賽 要 求：各年級推選20位選手參賽

負責教師：初一：余 娜、初二：萬智君、初三：羅振宇以及高新校區教師。

比賽場地：初一在516；初二在517；初三在518.時間：4月12日中午1:30——2:30 4.校園英文歌手大賽 內容：在年級組預賽的基礎上推薦選手參加校內決賽，評選出校園十大英文歌手；

時間：4月18日晚 地點：五樓多媒體

參與范圍：每年級各派3人參賽； 負責教師：各英語教師 協辦：校電視臺 校團委(四)英語特色活動

1.倡導校內師生用英語問候 內容：師生間日常交際用語 時間：日常

負責教師：全體英語教師 參與范圍：全校學生

2．與高新區展開英語課交流活動

內容：每年級推出一節交流課，聽對方一節課 時間：詳見具體通知（可在英語節后）負責部門：發展完善部 英語學科組 4．英語原版影片欣賞

要求：記有關電影的單詞，記影片中出現的句子； 時間：4月12日晚（第8周周五）

負責部門及老師：學校電視臺、英語老師 5.英語節英文歌手大賽暨閉幕式

內容：英文歌手大賽、對英語節活動進行總結、對活動期間的比賽獲獎者頒獎及英語文藝節目展示（每年級上報兩個節目）時間：4月18日晚6：30開始（校園電視臺現場直播）地點：五樓多媒體 6．班級自主活動。（各班可依據）

五、獎勵辦法

分年級獎勵，各單項活動獎勵參與班級的50%或參與學生的20%，分設一、二、三等獎。學校將頒發獎狀進行表彰。

麻丘高級中學第四屆英語節籌備組

二〇一三年三月二十五日

第二篇：評優先進事跡材料(麻丘高級中學)

評選江西省先進社會組織

先

進

事

跡

材

料

報送單位：

南昌市麻丘高級中學

時

間:

2013年9月28日

南昌市麻丘高級中學是企業家閔洪根先生斥資7000余萬元創

辦的一所全日制（寄宿）民辦中學。校園占地面積200畝，建筑面積55000平方米，綠化面積40000平方米。現有教職工280人，其中專職教師170人。教師主要由原麻丘中學高中教師、全國各地有教學經驗教師、大專院校畢業生三部分組成。現有學生人數3400余人，教學班61個。學校現有教學大樓（含實驗室），校園電視臺、學生公寓樓，文化會堂，大型食堂，400米環型塑膠跑道和大型運動場地等設施融為一體。學校在管理上采用高標準、嚴要求，為師生工作、學習、生活提供了一個優雅、舒適的環境。當前自2012年4月開始的斥資千萬元對學校進行的升級改造必將使麻丘高級中學成為了一所嚴管高效、規模宏大，設施齊全，裝備精良的花園式現代學校。

自2003年學校創建以來，學校堅持依法辦校，學校各項辦學手續齊全，辦學伊始，學校就陸續建立黨、團、工會組織；堅持誠信辦學，校務公開，招生無虛假宣傳，真準確上報統計數據，無冒領國家財政資金行為；堅持規范辦學，建立各項完備的管理制度。樹立規范管理、創新發展的理念，聽從教育主管部門指揮安排，依據教育教學規律開展工作，努力打造校園文化建建設，開展了豐富多彩的校園文化活動；堅持安全辦學，安全工作為首要工作，學校秩序井然，文明和諧。

一、辦學行為

1、依法辦學

（1）、學校具備全國統一的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》、收費許可證和非企業法人登記證，并按照規定進行了年檢。招生宣傳廣告依法報教育行政部門備案，無違法行為。

（2）、董事會成員情況符合《民辦教育促進法》第二十條規定，領導班子成員學歷、職稱達到所辦學校層次要求，學校領導班子成員中，7人是本科學歷、中級以上職稱。學校在董事會領導下，堅決實行校長負責制，董事會和校長職權分明。

（3）、學校于2003年10月成立?中共麻丘高級中學支部委員會?，2004年11月成立?共青團南昌市麻丘高級中學委員會?。黨支部充分發揮政治核心、保證監督和戰斗堡壘作用，定期開展各項活動。團組織積極引導學生開展健康向上的文娛活動。

（4）、工會組織建立方面，2004年9月，我校向南昌高新區工會工委遞交了《關于要求成立南昌市麻丘高級中學工會委員會的請示》書面材料，11月17日收到高新區工會工委的批復。按照學校安排，在12月下旬召開麻丘高級中學第一屆教工會代表大會，確定了工會主席、委員名單。同時，積極發揮工會的職責功能，廣泛開展有關活動。如：師生大聯歡、教工?校園歌手大賽?和困難職工慰問等。為豐富教職工的業余生活，組織了教職工足球、籃球和拔河比賽，與麻丘電臺武警等兄弟單位經常開展友誼賽事。

（5）、組織了教職員工學習《民辦教育促進法》及其實施條例。

2、誠信辦學（1）、建立公示墻

學校建立了公示墻，向學生家長公示收費許可證、收費項目標準、學校章程、招生簡章等，做到依法誠信辦學。

（2）、設立校務公開欄

學校設立了校務公開欄，公示學校發生大事項，并在《學校大事記記錄本》上詳細記錄學校發生大事項。

（3）、規范招生行為

學校的招生廣告、簡章內容真實，建立了相對穩定的招生隊伍并進行專門培訓，無違反《南昌市民辦學校招生行為公約》行為，無虛假欺騙行為，認真執行《南昌市民辦學校招生簡章和廣告審查備案辦法》。制訂了《南昌市麻丘高級中學閱覽室管理制度》以規范閱覽室的管理，幫助學生擴大知識視野。

3、教師隊伍建設

（1）制訂了教師備案制度并能及時報市局社管處備案，建立教師檔案、《南昌市麻丘高級中學教職工花名冊》，簽訂了《南昌市麻丘高級中學教師聘用合同》。

（2）全校現有正式教職工190人，專職教師165人，占全校教職工總數的86.8%。

（3）建立完善的教師社會保障制度，為教師提供?三險一金?，既養老保險、醫療保險、意外傷害險和住房公積金，教師隊伍非常穩定。

（4）教師隊伍建設納入了學校三年規劃。我們的三年辦學目標是三年內全方位提升內涵（包括辦學條件，師資隊伍，管理隊伍，校風校紀，教學質量，特別是高考升學率），進入全市（包括民辦、公辦）同類學校的先進行列。

二、教育教學

1、德育工作目標明確，機構、制度、基地、措施健全，符合實際。

麻丘高級中學自創辦以來，始終堅持把德育工作放在首位，近年來，堅持認真學習、積極貫徹落實上級教育部門制定的各項德育工作規定，確立了?創建健康快樂和諧校園，培養健全人格自主創新人才?的德育目標，以?規范教育、養成教育、勵志教育?為主題，遵循?精細化管理?的德育要求，通過學生自主管理、自主成長的創新德育形式全面開展學校的德育工作。

學校成立了在校長室直接領導下的德育工作領導小組，負責研究部署學校德育工作。形成了由級部、班主任、副班主任、班團隊干部組成的德育工作骨干隊伍。強調全員德育，提出人人都是德育工作者德育主張。學校還聘請了司法專職人員為法制教育輔導員，請他們定期到學校開設各方面的講座。

在此基礎上，建立健全了科學、合理、規范的德育規章制度，使德育工作有章可循、有法可依。各項制度的制定非常規范、細致，具有極強的可操作性，保證了公平、公正、公開，學校的各項德育制度逐步健全完善。

有了隊伍、制度的保證，依據學校的實際和學生的特點開展系列化的德育工作，進一步增強德育工作的針對性和實效性。加強德育基地建設，先后建立了駐561電臺部隊、麻丘敬老院、八一廣場等德育基地，同時合理利用社區教育資源,引導學生接觸社會,拓寬視野,增長知識,陶冶情操。

2、建立家長學校，重視與家長的溝通，發揮家校共同教育的作用。

學校進一步密切家校聯系、密切與社會的聯系，拓寬育人渠道。建立了家長學校并充分發揮家長學校的教育功能，每學期兩次的家長學校活動要正常化，定期發放家長學校學習材料，以充分發揮家長在教育中的作用。每個年級均要成立家長委員會，并定期舉行活動。充分聽取家長對學校工作的建議，基本形成了學校、家庭、社會三結合的教育體系，健全了德育工作網絡，有效促進了德育工作的實效性。

3、德育活動內容豐富、形式多樣，并注重活動的針對性和實效性；發揮課堂教學的主渠道作用，積極進行德育滲透；學校各類活動及各類考核、測評體現對學生情感、態度、價值觀等基本要素的培養，張揚學生個性。

學校一貫堅持管理育人、教書育人、活動育人、環境育人、全員育人的工作方針，重視德育工作在各項工作中的滲透。

學科育人。學科教學是德育滲透的主渠道，是德育的重要載體和手段。我校根據新課程改革標準中的要求，每一位教師在備好專業課的同時，主動探討在學科教學中德育滲透的新思路、新方法，追求德育滲透的針對性、實效性，每學期開學時都要求教

師在制定教學計劃同時制定德育滲透計劃。

活動育人。學校經常組織豐富多彩的活動，通過活動育人。每個月都有明確的主題，學校每月都有一個德育主題，開展了一系列大型德育活動，在靈活多樣的形式實現?活動育人?。如：9月以?感恩尊師?主題月；10月是?弘揚和培育民族精神?主題月； 11月是?校園體育節?；12月是?校園文化藝術節?；2月是?文明禮讓?主題月，3月是?學雷鋒做好事?主題月、4月是?校園英語節?、5月是?感恩勵志?主題月、6月是?心理健康教育?主題月。每周班會課都有確定的主題，文明禮儀教育、行為習慣教育、誠實守信教育、心理健康教育、法制安全教育等，主題由學校德育處規定和各班級自選相結合。班會課有布置、有檢查、有落實。

社團育人。結合新課程實施要求和學校實際情況，學校引導學生先后自發組建了16個學生社團，如文學社、校園廣播社、校園電視社、籃球社、書法社、話劇社、英語社、舞蹈社等等。社團活動突破了課堂教學限制，拓展了學生成長空間，培養了學生精英意識、管理才能。每個社團都由本校的一位或幾位有相關特長的老師任指導教師，充分發揮了學生的興趣愛好，張揚了學生個性。

4、教學管理制度健全、完善；有對教研活動、集體備課、教學設計、作業內容與批改等教學常規工作進行檢查、評估并納入教師考核的管理機制。

學校通過完善制度來推動實施新課程的理論。先后制訂了《教學常規管理制度》、《學科組建設方案》、《集體備課制度》、《音體美信學科教師常規》、《考務管理常規》和《教學常規檢查制度》《教師月考核方案》等，教學常規管理制度健全。集體備課、教學常規等均有檢查、有記錄、有交流、有總結。

我校的教師隊伍總體顯年輕，但完善的教學管理制度促進了

青年教師成長，我校一支以青年教師為主的優秀的教師隊伍已經形成。他們在南昌市第五屆園丁杯教學競賽中榮獲團體二等獎，第六屆園丁杯教學競賽中十位參賽教師全部獲獎，并獲得德育方案設計一等獎，有六位青年教師被評為市優秀青年骨干教師。

5、建立了科學可行的校本教研制度；有切實可行的教科研規劃和計劃；教科研工作所需經費、時間有保障。

校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。我校一貫堅持?以校為本?的教研形式，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。

強化校本教研管理 我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規考評的一個重要方面，保證了教科研活動的經費，充分調動教師參與校本教研的積極性。

完善制度與計劃 我校制定了一系列的校本教研制度和計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監督。每周各學科組有固定的教研時間，注重和兄弟學校聯手，共同探討研究，解決教學疑難問題。

我校結合實際，購置了相關的圖書、音像資料，有大量的優秀課例供教師學習，添置的錄像機，多媒體教室，促進了教師課堂課改的力度，為校本教研提供了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進行。

形式多樣，措施得當 以集體備課為抓手，開展了豐富多彩的校本教研活動：如以學科組長為主的骨干教師示范課、青年教師的匯報課、評估課，做到公開課有安排有落實，有評課有考核；為了順應我校初中課改，學校每學月都組織課改年級教師舉行研

討會，開展課題研究，并遠赴寧達、銅陵等地考察學習，同時還請進了山東等地的課改專家講座示范；為快速促進青年教師成長，開展了一對一的教師師徒結對工作，并為青年教師搭建展示舞臺，青年教師大講賽、教師基本功大賽已成為我校的傳統賽事。

三、辦學效益和辦學績效

1、中高考成績

2013，我校赴蓮塘參加高考的畢業生人數為400人，其中一本文化上線17人，二本文化上線73人（完成市教育局下達指標的5倍），體育、藝術考生文化和專業均上二本線達10人，二本共上線84人，三本上線195人。各項數據均高于預期目標，連續6年奪得市教育局頒發的?高考目標管理獎?，續寫了?低進高出?的教育神話。

繼高考實現突破后，我校中考成績也再攀新高，再次以絕對優勢在高新區遙遙領先：高新區前10名我校占7人，前20名我校占15人，前30名我校占25人，前50名我校占37人，前100名我校占68人，雄踞全市前列！

2、社會評價

（1）2013年3月評為四星級民辦學歷教育學校；

（2）2013年9月獲南昌市教育局?2012屆教學目標管理獎?、并連續5年獲得?教學目標管理獎?。

（3）2004年被南昌市教育局評為?南昌市民辦教育先進單位?。（4）2005被南昌市教育局評為?南昌市民辦學校2005辦學水平和教育質量督導評估一等獎?。

（5）2007年3月獲?2006年南昌市民辦學校辦學水平和教育質量督導評估校園建設先進單位?。

（6）2007年12月獲?南昌市中小學第五屆‘園丁杯’教學

競賽團體獎一般普通高中組二等獎?。

（7）2007年12月我校校刊《瑤糊春曉》、《自由飛翔》獲?南昌市校園報刊評比一等獎?。

（8）2007年12月獲?南昌市首屆民辦學校教育教學開放周暨南昌民辦教育發展論壇開放窗口學校?。

（9）2008年1月獲?南昌縣教育局恢復高考三十周年招生考試工作先進集體?。

（10）2008年3月獲中央教育科學研究所培訓中心?科研先鋒 特色學校?。

（11）2008年5月我校高二（1）班獲?2007—2008學普通中學市級先進集體?。

（12）2008年11月獲?2008屆教學目標管理獎?。（13）2009年3月獲南昌市教育局?2008民辦學校辦學水平和教育質量督導評估先進單位?。

（14）2009年10月獲?2009屆教學目標管理獎?。（15）2010年3月獲南昌市教育局?2009民辦學校辦學水平和教育質量督導評估先進單位?。

（16）2010年10月獲南昌市教育局?2010屆教學目標管理獎?、并連續三年獲得?教學目標管理獎?。

（17）2011年3月獲南昌市教育局?2010民辦學校辦學水平和教育質量督導評估先進單位?。

（18）2011年3月獲?2010南昌市國家高新技術產業開發區安全生產先進單位?。

（19）2011年12月獲?南昌市民辦教育系統首屆體育節系列活動優秀組織單位?和?南昌市民辦教育系統首屆體育節體育道德風尚獎?。

（20）2011年10月獲全國教育管理創新先進示范校。（21）2012年10月獲南昌市教育局?2012屆教學目標管理

獎?、并連續5年獲得?教學目標管理獎?。

（22）2012年獲高新區中考優秀組織獎。

總之，我校自辦學以來，學校始終堅持?以德立校，依法治校，以質強校?。以德立校，就是學校堅持辦學為民，教師堅持愛生如子，把學生培養成社會主義的合格的建設者和接班人。依法治校，就是學校堅持?嚴肅、嚴謹、嚴格、嚴密?的?四嚴?辦學原則，遵守黨紀國法，特別是國家的教育方針，《青少年保護法》、《教師法》、《民辦教育促進法》，遵循教育規律，始終堅持遵循教育發展的兩條基本規律。學校堅持?嚴肅、嚴謹、嚴格、嚴密?辦校原則，遵循?以德立校、依法治校，以質強校?的強校之路。經過幾年努力，學校基本實現了?四個一?目標，即有一個干凈、整潔、優雅、舒適的校園環境；有一個團結、民主、務實、高效的領導班子；有一支鉆研、進取、愛校、愛生的教師隊伍；有一批勤奮、向上、尊師、守紀的優秀學生。這些成績的取得，是與各級領導的關懷、社會各界的關心和董事會的大力支持分不開的。當然，我們也清醒地認識到我們的工作還存在不足，與上級的要求還有一定差距。但是，我們堅信，我們今后的工作一定會做得更好！

二〇一三年九月二十八日

第三篇：第四屆英語節活動方案

第四屆英語節活動方案

一、活動宗旨：

為進一步提提高我校英語教學的特色，展示學生的英語才能，在成功舉辦第三屆英語節的基礎上，本著“人人參與，個個展示”的原則，繼續舉辦第四屆英語節。

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。培養英語特長人才，打造學校辦學特色。

二、活動目的：

通過英語節這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環境，激發英語學習興趣，提高英語學習效率，培養創造性運用英語的能力。

三、活動主題：

以Join in，have fun（我參與，我快樂）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養學生情趣，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

四、活動口號：Join in，have fun（我參與，我快樂）

五、活動時間：2011年12月3日——25日

六、參加人員：

英語組策劃，大隊部組織，全校師生參與

七、氛圍創設：

在“英語節”期間讓學生形成學生進老師辦公室會用英語來說,在校園里學生執勤，師生之間問候，學生之間問候提倡用英語交流，(如日常用語見面時：Hello/Hi！…How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!…Nice to meet(see)you!等等。離別時：Goodbye/Bye/See you!)，充分拓展英語節“英語校園”的空間。

創設濃厚的英語校園氛圍,廣泛發動，全員參與。具體實施：

1.充分利用學校門口的宣傳欄和大屏幕，以“Daily English”和西方國家的文化傳統為主要內容，創設濃厚的英語氛圍，宣傳欄由美術組左良濱老師負責，大屏幕由微機組華黎娜老師負責；

2.英語節期間，周二周四早上校園廣播系統播放優美動聽的兒童英語歌曲和日常英語口語。由英語組XXX老師和音樂組XXX老師負責。

3.由總務處負責懸掛條幅，張貼標語。

（1）在教學樓東立面懸掛英語節啟動儀式條幅；

（2）在校園里張貼英語標語；

a.學校是我家,清潔靠大家（樓道6張）

School is my family, the cleaning depends everybody on.b.不勞無獲！（每層樓1張）No pains, no gains.c.請靠右走！Right side, please!(樓梯口6張)

d.微笑是我們的語言！Smile is our language!（校門口，校園4張）

e.愛護花木，美化校園!Love flowers and beautify the campus!(花壇附近3張)f.節約用水！Save water!(廁所8張)

g.有志者，事竟成！(樓道6張)There is a will, there is a way!

h.少壯不努力，老大徒傷悲。An idle youth, a needy age.（樓道6張）

i.幸運出自勤奮。Diligence is the mother of good luck.（樓道6張）

4.利用十四周周一升旗儀式，廣泛宣傳發動，活躍氣氛，調動師生的積極性。由少先隊負責。

5.十七周周二（12月25日），各項活動相繼結束，學生作品都已經上墻或做成展板，將各類展板在相應門廳展示，并將圣誕樹放置在東院，在圣誕節來臨之前將英語節氣氛推向高潮。展板由英語組負責，圣誕樹由總務處負責。

6.學校在校園網設立英語節板塊，及時更新，營造校園英語氛圍，宣傳校園英語活動。各班利用班級網站和班級文化陣地，創設濃厚的班級英語氛圍，展示班級學生風采。校園網英語版塊由微機組負責，班級網站和班級文化陣地由班主任負責。

7.向康州姊妹學校和外教發出邀請，郵件或視頻的形式，并利用校園網、廣播站及電視臺進行宣傳。由英語組負責聯系，少先隊負責宣傳。

八、活動內容：

活動

（一）：啟動儀式

活動對象：全校師生；

時間：12月3日7:40—8:00升旗儀式暨第四屆英語節啟動儀式；

地點：學校東院；

程序：1.升旗儀式；

2.英語組XXX老師做啟動儀式講話，并向學生宣傳本屆英語節的活動宗旨、口號

和活動內容；

3.學生代表表態發言并帶領同學們大聲說出主題詞。

活動

（二）：英語黑板報評比

活動對象：四—六年級各班；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：四—六年級各班制作一塊英語黑板報，內容以圣誕節、快樂英語為主題；

負責人：班主任老師，幫助指導學生設計制作英語黑板報；

評獎機制：根據英語黑板報評比標準，評出一、二、三等獎，計入班級量化；

評委：英語組、美術組、教導處、少先隊。

活動

（三）：生活英語秀

活動對象：

一、二年級全體學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向一二年級的全體學生，搜集日常生活中所見到的英語，如英語商標、英語指示牌等。學生剪貼到紙上以剪貼報的形式制作展板。

負責人：英語組XXX、XXX老師和一、二年級美術老師，負責指導學生制作英語生活秀； 評獎機制：根據英語生活秀評比標準，評出一、二、三等獎；

評委：英語組、美術組。

活動

（四）：英語書簽評選

活動對象：三年級學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向三年級的全體學生，書簽的內容以英語單詞為主，要求版面美觀，字跡工整。負責人：英語組XX老師，負責收集作品，評獎并制作展板；

評獎機制：根據評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發證書。

活動

（五）：英語圣誕（元旦）賀卡評選

活動對象：四年級學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向四年級的全體學生，賀卡的內容以圣誕節或是元旦為主題，要求版面美觀，字跡工整。

負責人：英語組XX老師，負責收集作品，評獎并制作展板；

評比機制：根據評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發證書。

活動

（六）：英語手抄報評比

活動對象：六年級學生

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向六年級的全體學生，手抄報的內容以圣誕節和新年為主題，要求版面美觀，字跡工整。

負責人：英語組XX老師，負責收集作品，評獎并制作展板；

評比機制：根據評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發證書。

活動

（七）：英語書法評比

活動對象：五年級學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向五年級的全體學生，書寫的內容為課本中的四會單詞和句子，要求書寫認真，字跡工整。

負責人：英語組XXX老師，負責學生英語書法作品的收集、評比和展板制作；

評比機制：根據評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發證書。由英語教師負責收集并制作展板。

活動

（八）：英語歌曲卡拉OK賽

活動對象：

一、二年級每班2人；

時間：12月18日，十六周周二下午第三節課；

要求：現場演唱，形式自定，自帶伴奏；

地點：四樓階梯教室；

負責人：輔導員老師；

評比機制：根據評比標準評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導處、少先隊、英語組、音樂組。

活動

（九）：觀看經典英語動畫片

活動對象：全校學生；

時間：12月19日，十六周周三上午第三節課；

要求：利用校園多媒體網絡系統觀看英語動畫片；

負責人：班主任老師，負責盯班；

由少先隊負責檢查各班收看請看和班主任盯班情況。

活動

（十）：英語Chant比賽

活動對象：

三、四年級每班2名學生；

時間：12月19日，十六周周三下午第三節課；

要求：課本中的chant，配樂自帶；

地點：四樓階梯教室；

負責人：輔導員老師；

評比機制：根據評比標準評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導處、少先隊、英語組。

活動

（十一）：英語講故事（五年級）、演講比賽（六年級）

活動對象：

五、六年級每班2名學生；

時間：12月20日，十六周周四下午第三節課；

要求：五年級講故事，六年級演講，配樂自帶。

地點：四樓階梯教室；

負責人：輔導員老師；

評比機制：根據評比標準評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導處、少先隊、英語組。

活動

（十二）：“跳蚤市場”英語義賣活動

活動對象：

五、六年級學生

時間：12月21日，十六周周五上午第三節課；

負責人：英語組負責組織協調并指導學生運用英語進行義賣活動，班主任老師帶隊參加，少先隊負責賣場的秩序和紀律。

活動

（十三）：總結頒獎

活動對象：全校師生；

時間：12月24日，十七周周一；

要求：提前準備好獲獎證書和名單，利用周一升旗儀式，由鄭校長為獲獎同學頒獎； 負責人：由少先隊負責頒獎儀式。

九、保障措施：

1.加強領導，明確分工。學校統一領導，各相關科室、學科教師和班主任、輔導員老師明確分工，通力合作。

2.確保經費，設施完備。由總務處負責確保本次活動所需物品和資金的及時到位。

3.全員參與，有效激勵。按活動的分工分別計入班隊量化、教研組量化和個人量化。注：英語組按學科活動及所承擔的學校活動分別計入教研組量化和個人量化。

4.及時宣傳，擴大影響。由微機組負責本次活動的攝影、攝像和網絡宣傳工作。

5.課題引領，重在實效。強化課題研究意識，注重活動實效性研究。

6.善于總結，整理歸檔。由英語組對本次活動反思和總結，并形成文字材料，提高檔案意識，及時整理相關材料并歸檔。

2012年12月

Good morning, everyone!I’m Fan Yuyue.I’m from Class Five Grade Five.First, let’s celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening.The English Festival will be lasting three weeks.We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two;English chant competition of grade three and grade four;the English story competition of grade five;the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival.As the students’ representation , I hope everyone attend the festival actively.Let’s speak English and enjoy the happiness of English.大家早上好。我是來自五年級五班的XXX。首先，讓我們熱烈祝賀匯泉小學第四屆英語節的隆重開幕。本屆英語節將持續三個星期，我們組織了豐富多彩的活動:如一二年級的英語歌曲比賽；三四年級的英語chant比賽；五年級的英語故事比賽；六年級的英語演講比賽等等。

我參與，我快樂！這是我們英語節的口號。作為學生代表，我希望我們每一個學生能夠積極參加英語節，讓我們一起說英語，享受英語的快樂。讓我們一起大聲說出本屆英語節的口號：

Join in, have fun！

第四篇：董事長在麻丘高級中學開學典禮大會上的講話

董事長在麻丘高級中學開學典禮大

會上的講話

在麻丘高級中學開學典禮大會上的講話（2004年9月1日）閔洪根

各位老師、各位同學、同志們：南昌市麻丘高級中學今天正式成立了！首先，我代表校董事會向來麻丘高級中學工作的全體老師、來麻丘高級中學學習的全體同學以及所有的工勤人員表示熱烈的歡迎！向為麻丘高級中學的建設付出了辛勤勞動的各項目部經理、工程師以及全體工人

表示衷心的感謝！

“一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。”南昌市麻丘高級中學是乘著《民辦教育促進法》的東風，由南昌市教育局

批準成立的一所全新的民辦高中。我們將秉著“育人為本，追求質量，突出特色，全面發展”的辦學方針，堅持“嚴肅、嚴謹、嚴格、嚴密”的辦學原則，依法規范辦學行為，自覺服從和接受教育主管部門的領導和管理，把學校的招生、教學、管理、思想政治工作和后勤服務等納入規范化軌道，辦出教育質量、辦出教學特色、辦出社會效益，以此來回報社會各界的支持，回報各級領導的關心，回報父老鄉親的厚愛！

學校堅決實行校長負責制，就是在校董事會的領導下，由校長全面負責，支部監督、保證，教工民主管理。全體教職員工要大力弘揚兢兢業業、勤勞務實的敬業精神，努力提高職業道德水平。緊緊圍繞教育教學這個中心，關心學生的學習，關心學生的生活，關心學生的成長，努力使每個學生都成為社會主義建設的有用之才。學生要以學為主，明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功

課，不斷提高學習成績。同時，要嚴格遵守學校的規章制度，愛護學校的一草一木，規范自己的言行舉止，爭取做一個新時代的好青年，作一個講文明禮貌的好學生。努力使自己在德、智、體、美等方面得到全面的發展。

民辦教育事業是一項公益性事業，是社會主義教育事業的重要組成部份，是蓬勃發展的朝陽產業。今后，我們將緊緊依靠廣大教師，堅持多勞多得的分配原則，一切以學生為中心，努力為教學提供優質的服務，對學生的今天負責，為學生的明天奠基。

老師們、同學們、同志們，讓我們在上級的正確領導下，齊心協力，開拓奮進，為創造麻丘高級中學美好的明天而努力奮斗！

謝謝大家！

第五篇：南昌市麻丘高級中學2005——2006學上半學期工作總結

南昌市麻丘高級中學2005——2006學上半學期工作總結

南昌市麻丘高級中學半個學期以來在董事會、教育集團的關心支持下，在學校黨政的正確領導下，通過全體師生員工的努力，各項工作根據開學初制定的計劃內容有條不紊地開展，取得了一定的成效：教育教學工作已走向正軌；校園環境較以前得到了

明顯的良性改善；學校機制進一步健全，學校育人環境進一步優化，基本形成了穩定中有提升、和諧中求發展的局面。現將半個學期以來的主要工作作如下簡要小結：

一、堅持“‘五育’并舉，德育領先”的方針，加強學生思想教育

本學期學校繼續堅持把認真貫徹落實“三個代表”重要思想作為一切工作的行動指南，秉承閔董提出的“人民教育人民辦，我辦教育為人民”的全新理念，堅持走“以德立校、以法治校、以質強校”的強校思路。遵守黨紀國法，全面落實國家的教育方針和《民辦教育促進法》。德育工作是學校教育的重要內容之一，本著“‘五育’并舉，德育領先”的教育理念，狠抓師生思想道德教育培養工作不放松，以高尚的師德影響教育學生，以完善的管理制度促進教育活動的開展，學校堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和創新能力為重點，創造性地開展富有特色和實效的德育活動。通過活動的開展進一步改善、加強校風、班風、教風、學風的建設。教育活動主要表現以下形式：

（1）抓良好習慣養成教育。本學期，教導處和團委兩個部門繼續堅持依靠班主任開展工作，以學生會、班委會、團支部為載體，有效地對學生進行了誠心教育、法制教育、文明習慣養成教育。

（2）抓健康思想道德教育。主要是通過主題班會、黑板報、宣傳欄及重大節日、紀念日的慶祝活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、人生觀教育和中華民族傳統美德教育。例如：國慶期間，團委布置各班出了以“國慶56周年”為主題的黑板報；組織“希望之星”班學生參觀江西革命烈士紀念堂接受愛國主義教育等等。

（3）抓正規行為規范教育。學期一開始，學生會干部就繼續堅持值周檢查工作，對各班日常工作進行考核。在有值周檢查制度的基礎上，各班結合開展對《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，有目的地強化了學生正規行為規范的教育。如今，學生基本養成了正規行為規范的良好習慣。

（4）抓創建文明校園文化教育。開學初，辦公室布置宣傳干事搞了一期“迎新2005”專題的宣傳欄；制作了我校“2005年高考金榜題名”噴繪宣傳圖；10月份制作了有關“創建文明校園”、“愛護環境”、“節約用水”等噴繪宣傳標語在教學區、宿舍區各樓層走廊和樓梯過道張貼；出了“熱烈慶祝第21個教師節”、“慶祝建國56周年”主題黑板報，營造了濃厚的校園文化氛圍。10月26日，我校共青團第一次團員代表大會召開，與會代表發出“樹文明新風，創文明校園”的倡議，使全校形成了一個“文明、和諧”的校園氛圍。此外，學校廣播站繼續開展為教育教學服務工作。

二、進一步健全學校機制、完善管理體制。

卓越的教育品牌，離不開規范科學的管理體制。本學期，學校為進一步做到規范管理，全面提升辦學質量，進一步加強了制度建設。根據學校實際情況，特別注重落實“坐班制度”、“備課制度”、“批改作業制度”、“班主任工作職責”、“校園管理制度”等一系列管理制度。各部門制定出了新的有關崗位職責、規章制度，辦公室在原有的崗位職責、規章制度基礎上結合新的實際情況籌編了《南昌市麻丘高級中學教職工手冊》。

三、繼續堅持以教育教學為中心，著力提高教育教學質量

教育教學質量是學校的生命線，本學期，學校進一步強化了教師的教育教學質量意識，牢固樹立了以質量促發展的個人和全局意識，狠抓教育教學質量的提高。根據開學初工作計劃提出的“向管理要質量，向服務要質量，向45分鐘要質量”，以教育教學為中心，著力全面提高教育教學質量。繼續堅持經常研究教育教學工作，每周召開教研組長會，布置研究教學工作，定期對教學各個環節進行檢測，包括檢查教案，檢查作業批改情況，并對檢查結果每月公布一次。堅持行政值班制度，對常規教學進行監督檢查，把此納入教師考核的一項標準。開展聽課、評課活動，狠抓課堂教學，“向45分鐘要質量”。始終堅持做到五項工作常抓不懈：（1）強化教育教學常規管理。（2）開展課堂教學改革；（3）狠抓教學環節管理；（4）加強班主任隊伍建設；（5）加強教學研究工作。

以畢業班工作為重心，強化落實教學目標管理。學校畢業班工作小組認真制訂了本學期的學科教學計劃和復習環節中的階段性教學工作計劃，開學初在畢業班的工作計劃中明確了學科教學質量目標、班級管理目標，開學至今已多次認真組織學生進行1了摸底測試、模擬考試、月考。

四、四、繼續以后勤工作為基礎，強化“為教育教學服

務，為師生生活服務”的意識

后勤工作是學校各項工作有序運轉的重要保障，在教育教學、學校持續發展等方面起著重要作用。本學期，后勤工作繼續緊緊圍繞以服務教育教學這一中心，進一步強化后勤人員“為教育教學服務，為師生生活服務”的意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質量，為學生的健康成長構建良好的教育生態圈，為廣大師生營造了良

好的生活環境，為學校各項工作的順利開展提供物質保障。

在食堂工作方面，為更好地服務教師，學校增設了教工食堂，添置了新的廚具。繼續重視安全衛生，嚴格執行食品衛生制度，定期對食堂餐廳進行嚴格消毒。開設了特色窗口，增加了菜的品種，盡可能讓師生在不同時間吃到不同口味的菜。為增補營養，還增設了水果窗口，讓師生能享受不同季節上市的新鮮水果。經過半個學期的改進，師生普遍反映較好。

在宿舍管理方面，嚴格執行《寢室管理制度》、《生活老師工作職責》、《班主任教師巡查制度》等一系列規章制度，強化學生自我管理意識。定期組織生活老師學習、交流經驗，把“服務意識”放在首位，盡心盡責做好本職工作。

在關心教職工方面，實行人性化管理。本學期開始，辦公室根據《南昌市麻丘高級中學2005~2006學教工花名冊》的教師檔案為每月過生日的教師送生日蛋糕過生日，慰問了生病住院的教師，使教職工切實感覺到學校對他們的關心。

在采購、保管工作方面，嚴格執行采購制度，做到“嚴把質量關”。本學期重新整理了專門的保管倉庫，規范出、入庫管理制度。

半個學期來，在董事會、教育集團的關心支持下，在學校黨政的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，學校的各項工作進展順利，也取得了一定的成效。當然，這其中也存在一定的問題和薄弱環節，這些都有待我們在今后的工作中去克服、去改進。我們相信，只要我們團結一致，不斷進取，我們的各項工作一定能做到更好！

南昌市麻丘高級中學辦公室

二○○五年十一月三日