第一篇：語言活動《給媽媽的媽媽送甜蜜》反思

《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個社會活動，它主要是讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情，并能用多種方式表達對成人的愛。

活動以小松鼠為導入，讓幼兒想小松鼠會送媽媽什么甜蜜的禮物，這時幼兒可以根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗進行講述，再以故事欣賞的方式解釋答案，講到小松鼠要送給外婆一個甜甜的吻的時候，孩子們都睜著大大的眼睛，好像在問我“老師，什么是吻呀？”我明白他們的疑問，馬上就給他們解釋：“吻”就是“親”的意思，小松鼠非常愛她的外婆，所以就親了親她的外婆，孩子們聽了以后都似懂非懂的點點了頭。在整個活動中，我都是以讓幼兒去嘗試甜蜜的快樂位主，如在最后一個環(huán)節(jié)我扮演“媽媽”，微笑著對他們說：“孩子們，小松鼠把吻送給外婆當禮物，你們想送什么禮物給我呢？”這時，孩子們興奮了，有的說：“我要送給你大蛋糕”，有的說：“我要從給你漂亮的鞋子”，有的說：“我要吧我最喜歡的小熊送給你”，也有的說：“我要送給你一個大大的擁抱。”說完，跑過來抱了我一下，而我也給了這些孩子及時的回應，讓他們也感受到我送給他們濃濃的愛意。這時調(diào)皮的小文笑瞇瞇的跑過來在我的臉上親了一下，其他的孩子看見了都哈哈大笑。“謝謝小文的禮物，我的心里覺得甜甜地，誰也想送給我一個甜甜地吻呀？”在我的啟發(fā)下，小羽、小顏、靚靚等幾個小女孩都來送吻了。“怎么只有女寶寶來送吻，男寶寶怎么不來呢？”我話音剛落，只見小凱用手擦了擦小嘴巴，來到我的面前，撅起小嘴吻了我一下，在他的帶動下，苗苗、小航、小涵等都撅著小嘴來到我的面前來送吻了，這時我真覺得我是天底下最幸福最富有的人。“收到這么多的禮物，我真是太高興了，我的心里覺得甜甜的，謝謝你們送的禮物。回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。

相信通過這樣的一個活動，孩子們也已經(jīng)深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺，體會到了擁抱、吻、關(guān)懷所表達的甜蜜的親情。

第二篇：小班故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案

小班故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案

活動目標：

1、學會說句子“你的禮物甜到XXX心里去了”，感受故事中甜蜜的親情。

2、學習用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

活動準備：

故事錄音帶、掛圖、活動過程：

一、談話討論 導入課題。

媽媽的媽媽稱什么？（外婆、姥姥），今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》。

二、欣賞故事 采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。

（一）、教師利用掛圖講述故事。

1、講述第一幅掛圖： 小松鼠給媽媽送甜蜜

問題：

（1）.小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）

（2）.松鼠媽媽接到禮物時跟她的寶寶說了什么話？（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

2、講述第二幅掛圖：小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜

問題：

（1）.松鼠媽媽給外婆送了什么禮物？（一條長長的、軟軟的圍巾）。

（2）.外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話?（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

3、講述第三幅掛圖：小松鼠送給外婆送禮物

問題：（1）.小松鼠送給外婆什么禮物？（一個甜甜的吻）

（2）.猜外婆可能會說什么呢？（你的禮物甜到媽媽心里去了）

發(fā)散性提問：

（1）.外婆還會說什么呢？（引導幼兒說出日常甜蜜的話，如我愛你、寶寶真乖、外婆喜歡你……）

（2）.除了送禮物還可以用什么方式表達對親人的愛（老師用動作引導幼兒說，還可以用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達）。

（二）、聽故事錄音 再次感受故事中的甜蜜情景

（三）、經(jīng)驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。、老師送給幼兒甜甜的愛：

（1）.請幼兒戴上圍巾，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖。

（2）.老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話，請幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”）。

2、鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱、親吻或一句甜蜜的話等。三、一起暢想：新年就要來到了，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等所有的親人。

第三篇：送什么禮物給媽媽

1、給媽媽織圍巾、手套、毛衣，或者送給媽媽一個她喜歡風格的十字繡畫或者抱枕，上面寫上媽媽我永遠愛你或者祝媽媽大人永遠年輕漂亮等，最近很流行哦。

2、如果媽媽身體不舒服，那么可以在綜合自身條件的前提下送按摩椅、按摩墊、足浴盆、理療儀、電子測壓儀、跑步機等；保健飲品也很好，質(zhì)量要把關(guān)的呦。

3、如果母親大人喜歡看書的話，可以根據(jù)媽媽喜好，送她一套美容、養(yǎng)生、凈心、休閑、娛樂、生活等方面的書籍；媽媽有特殊愛好比如集郵、字畫、收藏等的話，就投其所好吧。

4、媽媽fashion一點的話，不妨就送她喜歡的包包、飾品、護膚品、服裝、絲巾、香水等潮品；如果媽媽生活很簡單，冬天就送媽媽保暖衣、暖暖的棉衣吧。

5、送爸爸媽媽影樓的婚紗照的卡、媽媽特別向往地方的機票和旅游票、和爸爸、媽媽看一場溫馨的電影。

6、不能回家陪父母的可以為媽媽定一份蛋糕、鮮花和祝福卡，不過覺得還是親力親為的好。

7、做一組貼心的lomo卡片，網(wǎng)上有自己DIY的那種，比如拉手印象沖印、網(wǎng)易印象沖印等，可以把卡片做成明信片那種，很有感覺。把爸爸媽媽的愛和自己想說的話寫上去，然后附上媽媽每天忙碌關(guān)切的身影和一家人幸福的全家福。讓時光記住媽媽的愛，祝媽媽永遠幸福等等。

8、可以DIY杯子，一家人的照片印到杯子上；也可以DIY瓷器，刻上媽媽的風格和影子。

9、在廣場的大屏幕做一段視頻將會非常的溫馨感人。現(xiàn)在的年輕人大都為自己的戀人挖空心思地創(chuàng)造驚喜，不妨也為勤勞的媽媽準備一場感人的盛宴。因為錄視頻的過程就是我們溫習母愛的過程，媽媽看到一定一定非常開心。當然不在廣場也可以，用VCR在家里播，效果也很棒的。

10、偷偷回家或把他們支開，親自下廚房為媽媽準備一頓豐盛的大餐，簡單而溫暖。

11、晚上為媽媽捶捶背、按摩一下身體，然后說些感謝媽媽的話，媽媽超感動(*^__^*)……

12、送一個只屬于媽媽的吻，陪父母逛逛街，謝謝親愛的媽咪帶我們來到這個需要努力也需要溫情的世界上......其實只要媽媽看到我們每天好好的，快快樂樂、健健康康的，就是送給她最好最好的禮物。媽媽這一輩子，最大的愿望就是自己的孩子能來陪陪自己，說說話聊聊天什么都好。她不在乎禮物的貴重，只在乎心的距離，由于怕耽誤子女的工作甚至最卑微的祈求也埋在心底~樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不讓愛變成后悔，我們都要好好愛父母！祝媽媽永遠健康幸福O(∩_∩)O~

第四篇：婦女節(jié),送一幅畫給媽媽

婦女節(jié)，送一幅畫給媽媽

為了迎接婦女節(jié)的到來，為了活躍校園文化，培養(yǎng)同學們的感恩精神，加強同學們的素質(zhì)教育，東鳳鎮(zhèn)小瀝小學開展“婦女節(jié)，送一幅畫給媽媽的美術(shù)課堂活動”。

3月8日，婦女節(jié)，也是媽媽的日子，同學們靜靜地坐在教室里，用自己稚嫩的小手和畫筆描繪出自己對母親的愛。

同學們在畫上寫到：“祝媽媽節(jié)日快樂！我愛您！”“媽媽，我會好好學習，祝您節(jié)日快樂！”聽著孩子們濃濃愛的表達，媽媽們定會露出甜甜的微笑，她們會感到無比的幸福。孩子們表示，母愛無價，需要用自己的行動來表達，在生活中多尊重父母，多關(guān)心父母，多體諒父母，用心努力學習，相信這幅畫就是給媽媽最好的禮物。

在本次活動中，同學們?nèi)繀⑴c，別出心裁的設(shè)計，新穎奇特的構(gòu)思描繪，令人贊嘆不已。每個同學都懷著一顆感恩的心去完成這一幅畫，講述著自己最想對母親說的真心話。用這種平凡的方式表達出對母親無限的感激和濃濃的親情。

此次美術(shù)課堂活動的開展，既提高了同學們的動手能力，又增強了同學們的自信心和創(chuàng)新意識，在豐富校園文化生活的同時，向母親表達了自己的一份孝心。為繁榮校園文化，營造良好的校園環(huán)境，修身文明建設(shè)活動起到了一定的推動作用。

第五篇：中班語言活動(愛媽媽)

兒歌《愛媽媽》

二，活動目標

1.引導幼兒欣賞并理解爾哥的基本內(nèi)容。

2.激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感，并能用漢語說出圖片中的關(guān)鍵詞。三，活動重難點

1，讓幼兒充分理解兒歌的內(nèi)容并能用漢語說出關(guān)鍵詞語。2，通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感。四，活動準備 1，兒歌掛圖一幅。

2，兩套圖片：一套是兒歌中的三種小動物，一套是兒歌中的三中自然景物。

3，小動物頭飾和自然景畫若干。五，活動過程

（一）導入部分

小朋友們你們喜歡聽歌曲嗎？那下面老師為了小朋友們唱歌，請小朋友們仔細聽，會唱的小朋友們跟著唱，聽完歌曲后請告訴老師歌曲的名字。（老師和小朋友們一起唱歌曲 《我的好媽媽》。）

（二）展開部分

1.教師出示小鳥，蜜蜂，小魚圖片，引導幼兒說出它們的名稱 2.出示大樹，花，小河圖片，引導幼兒進行配對游戲。（教師不作具體說明，幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗來配）

教師：小朋友們，你們知道小鳥的生活在哪兒? 它們跟誰站一塊？（大樹）

花朵，河水教法同上。

3.教師引導幼兒用好聽的聲音為每幅圖片說一句話。（教師根據(jù)圖片啟發(fā)幼兒說一說，小鳥愛什么? 蜜蜂愛什么？小魚愛什么？再出示小朋友們的圖片請幼兒說出小朋友們愛什么。）4.教師出示朗通，并鼓勵幼兒有感情的朗通詩歌。

教師： “小鳥愛？’’（綠綠的大樹）；‘‘蜜蜂愛？”（美麗的花朵）；“小魚愛？”（清清的河水）；“小朋友們愛？’’（我的好媽媽）那你們說說媽媽一天都在干什么？（幼兒自由回答）

教師小結(jié)：我們的媽媽為了我們的成長付出了很多，所以小朋友們回家后都為自己的媽媽做件事好嗎？(三)結(jié)束部分

1組織游戲“小動物找家”。請幼兒小鳥，蜜蜂，小魚找家，引導幼兒說兒歌內(nèi)容。

3.教師帶領(lǐng)幼兒感情地朗通兒歌，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，活動自然結(jié)束。

中班語言活動

《愛媽媽》學習兒歌