第一篇：華南理工大學-高考必備

華南理工大學

學校簡介：

華南理工大學坐落在南方名城廣州。校園分為兩個校區，北校區位于廣州市天河區五山高校區，南校區位于廣州市番禺區廣州大學城內。學校占地面積4417畝(其中南校區1677畝)。北校區湖光山色交相輝映，綠樹繁花香飄四季，民族式建筑與現代化樓群錯落有致是教育部命名的“文明校園”；南校區是一個環境優美、設施先進、管理完善、制度創新的現代化校園。華南理工大學是教育部直屬的全國重點大學，是我國著名的建筑老八校之一。華南理工大學先后成為“211工程”和“985工程”院校，被譽為中國“南方工科大學的一面旗幟”。專業簡介：

經過50多年的建設和發展，華南理工大學成為立足華南，面向全國，以工見長，理工結合，管、經、文、法多學科協調發展的綜合性研究型大學。目前，學校共設有25個學院，1個獨立學院（廣州汽車學院）；14個博士學位授權一級學科，30個碩士學位授權一級學科，73個博士點，176個碩士點，2個一級學科國家重點學科，3個二級學科國家重點學科，2個國家重點（培育）學科，7個一級學科廣東省重點學科，12個二級學科廣東省重點學科，有工程碩士（25個領域）、建筑學碩士、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、風景園林碩士、法律碩士等14個專業學位授予權，有19個博士后科研流動站，83個本科專業。輕工技術與工程、建筑學、食品科學與工程、化學工程與技術、材料科學與工程等學科整體水平進入全國前十位。分數線：

2010年理科最低分數線622，文科606:；2009年理科609，文科608,；2008年理科589，文科593。

學費及獎學金情況：

理工、外語、體育類專業：5160元/年（其中，國家示范性軟件學院軟件工程專業1-2年級：5160元/年；3-4年級16000元/年）；文史、財經、管理類專業：4560元/年；藝術專業：10000元/年。普通學生宿舍：500元/年；二級學生公寓：750元/年；一級學生公寓：1200元/年；引資新建學生公寓：1300元/年，1500元/年。學校設立了優秀新生獎學金、優秀學生獎學金、專項獎學金，社會各界在我校設立的企業獎學金及各院系自設的獎學金。國家獎學金8000元每人每年和國家勵志獎學金5000元每人每年等獎學金項目。院士、名譽教授和杰出人物：

現任校長李元元。學校重視師資隊伍建設，師資力量雄厚。學校現有教職工4461人，其中專任教師2317人，中國科學院院士3人、中國工程院院士3人，雙聘院士26人，俄羅斯工程院外籍院士1人，國家教學名師3人，長江學者14人，國家杰出青年科學基金獲得者17人。研究生導師1338人（其中：博士生導師424人，碩士生導師914人）。2010年有各類學生80621人，博士、碩士研究生15465人，本科生25063人，繼續教育在校生38842人，留學生1251人，已形成學士-碩士-博士完整的人才培養體系。建筑史專家龍慶忠，名畫家符羅飛，建筑設計專家林克明、夏昌世，土木結構專家羅崧發、譚天宋，化學家鄧頌

九、譽文德，數學家盧文和力學專家方棣棠等。這些專家教授為華工后來的建設和發展都作出了很大貢獻。所在地名勝和特產：

鄧世昌紀念館鄧世昌紀念館位于寶崗大道龍珠直街龍蜒里2號。其前身為鄧氏宗祠，是民族英雄鄧世昌的出生地。

老婆餅又名冬茸酥，由廣州蓮香樓獨創。主要成分：面粉、芝麻、椰茸、冬瓜茸。小貼士：蓮香樓有售。

第二篇：華南理工大學

引領校園文化，構建和諧校園

——華東理工大學第二十八屆學生聯合會2006工作報告

陳 煒

各位代表、同學們：

大家好！

在學校迎評促建工作如火如荼展開之際，在全校師生以積極拼搏、銳意進取、蓬勃向上的精神面貌迎接評估的大好形勢下，華東理工大學第二十八屆學生代表大會第三次會議勝利召開了。首先請允許我代表第二十八屆學生聯合會全體同仁向長期以來一直關心、支持學生聯合會工作的校領導、老師和廣大的同學們致以最誠摯的問候和衷心的感謝！

現在，我代表第二十八屆學生聯合會主席團，向大會做2006工作報告，提請各位代表審議。

一、一年的工作回顧

對于多元化的大學校園，校學聯在豐富同學的課余生活、倡導積極健康的校園精神文化、營造濃厚的人文氣息等方面發揮著重要的作用。秉承學聯的優良傳統，一年來，我們在貫徹團委“打造充滿活力和凝聚力的團學組織”的指導思想的同時，根據學聯工作的發展規劃，結合“青年為本、以德為先、服務為重、發展為主題”的理念積極開展工作。

1、引導理論學習，提高廣大同學政治思想素質

我們始終以“學聯帶頭組織，學生干部樹立榜樣，學生自身意識覺醒”的理念引導廣大同學，廣泛進行鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習，積極引導廣大青年堅定共產主義思想和社會主義信念，弘揚以改革創新為核心的時代精神。通過與鄧小平理論研究會、小康社會研究會一起舉行座談會、知識競賽、理論宣傳等多種方式組織同學更好的理解中央精神，與黨中央國務院保持一致，培養大學生的歷史責任感和使命感。

在弘揚愛國主義的同時，我們還結合校園精神和學校跨越式發展的重大契機，培養同學的愛校榮校情懷，開展“校園精神大家談”專題演講比賽，汲取同學思想中的閃光點；組織學聯學生干部學習錢校長在開學典禮上的講話，體會細節決定成敗的理念。

共青團華東理工大學第十三次代表大會于去年12月勝利召開，校學聯協助團委組織參加了這場共青團的盛會。在充分了解五年共青團工作光輝歷程的同時，大會給了我們提供了理論學習的好機會，“高舉團旗，永遠跟黨走”的信念將會指導學聯今后的工作順利開展。

黨中央、國務院發出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。意見指出了，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，更應把大學生的思想政治教育當作一件大事來抓。學聯理應承擔起這一重任，我們的學生干部在此基礎上，結合錢校長在開學典禮上的講話，在各部門扎實展開學習討論，將思想學習寄于活動當中，通過各種豐富多彩的活動來加強同學們的政治意識。

2、優化自身職能，不斷完善鞏固學聯組織建設

(1)調整組織結構，加強自身建設

我們積極圍繞“自我服務、自我管理、自我教育”的指導思想，以結構建設，制度建設，內部人文建設為內容，開展了一系列優化組織職能的工作，完善學聯的各項工作制度，推進信息化建設，著力開展調研工作。

通過實行學生干部考評制度和部長競爭上崗制度，增強學生干部的緊迫意識和競爭意識，激發他們工作的積極性和主動性，使他們能夠在實戰中不斷提高自身素質，更加努力的工作。通過開展培訓工作，對學生組織的各個部門進行系統培訓，使學生骨干明確學聯整體工作的目標和思想，貫徹精細管理、流程規劃的理念，同時也從心理素質等各個方面培養同學的領袖氣質和管理才能，切實使學聯內部的改革和調整順利開展，使各項職能能夠得到更好的發揮，將“學聯旨在培養”的工作理念落實到實處。

各項活動是學聯開展工作的陣地與平臺，在團委老師的指導和總結經驗教訓的基礎上，我們將集約高效和精細管理的理念貫穿到各項活動中，實行各項活動策劃完整、流程清晰、預算明了的申請方法，過程監控、實時反饋、合理溝通的實施方案，不斷思考、總結得失、落實成文的溫故理念。在這樣的思想指導下，我們積累了很多寶貴的經驗，也為今后的工作提供了參考借鑒。

我們強化了在電子資料上的建設和完善。在辦公室的組織協調下，我們將學聯各個中心的資料流程成文化，并統一歸檔，把學聯的工作系統化、明確化，為剛開展工作的同學提供參考依據，也為創新改革提供發揮的空間。此外，我們還認真記錄了每周例會的內容和決議，并下發給與會人員，保證信息的對稱，也為工作提供了參考備份。為了進一步把握同學們的思想動態，及時得到同學對學聯各項活動的反饋意見，我們以原有的調研部為基礎，成立學聯調研中心，作為學聯的智囊團。

(2)確保校區聯動，建設06級學生隊伍

華理正處在跨越式發展的階段，奉賢校區的建設為學校的發展建設提供一片嶄新寬闊的舞臺。對我們學生組織而言，徐匯-金山-奉賢三個校區工作的開展將是一個值得思考的重大問題。為此，我們在團委老師的指導下，根據實際情況，在原有的基礎上，通過面試、演講、投票重重考驗，選拔并組建了2006級學生組織，在一年的工作中，他們作為學聯學代主席主任團的助理開展工作，積累工作經驗，為今后在奉賢校區工作的展開奠定基礎。

此外，我們也加強了徐匯-金山校區間的溝通與交流，06級新生卡拉OK大賽在金山校區成功舉行，不僅實現了校區聯動，也相互學習、溝通、借鑒，積累了寶貴的經驗。

(3)強化宣傳展示，樹立學聯形象

對自身的良好宣傳，對工作的深化開展有著潛移默化的作用。我們在利用現有的宣傳陣地的同時，不斷的拓展其他的資源，力求使宣傳全面化、立體化、特色化、新穎化、多樣化，并努力做到準確、實時、權威。對于團委畫廊、宣傳櫥窗、海報橫幅這些傳統的宣傳方式，我們進行挖掘擴展，深化宣傳內容，創新表現途徑，給同學一種耳目一新的感覺。

針對大學生群體對網絡的廣泛使用的情況，我們通過團委網站的建立、華理BBS梅隴客棧的完善，進一步強化網絡作為及時便捷的交流方式的作用，也拓展了團

委和學聯的工作空間。學聯信息傳媒中心負責對校園論壇梅隴客站BBS的管理，為我們的宣傳開拓了更為直接有效的陣地。我們在BBS上設立了學聯的板塊，同學可以通過瀏覽網頁及時的了解學聯的工作情況及各類評獎評優事宜，也可以針對活動開展過程中出現的問題提出批評和建議，這使得我們的活動更具親和力，也增加了學聯工作的透明度。通過網絡，不僅可以讓同學更加便捷的了解學生組織的活動，也讓我們從大家的意見中找到了不少可以完善借鑒的地方。此外，我們也在團委門戶網站上對學聯進行了介紹，更加充分的將一個生機盎然的學生組織展現給大家。

3、圍繞學風建設，營造積極向上校園文化氛圍

校園文化是以校園為基本空間，以學生課外活動為載體，以文化的多學科、多領域的廣泛交流為基本形態，具有時代特點的學生群體文化，是校園生活中的重要組成部分。利用載體以大學生喜聞樂見的形式豐富同學們的生活，達到服務同學的目的，是我們工作的重點之一。我們本著繼承與發展相結合的原則，以堅持育人成才為主題，著眼于全面提高學生素質，開展了大量的文化活動，使學生聯合會工作呈現出一片百家爭鳴、百花齊放的景象，形成校園一道亮麗的風景線。

(1)普及科創活動，培養學生創新素質

以“匯聚新思考：啟迪心智，引領實踐”為主題，以“匯聚多方新的思考和實踐，促進學生形成獨立思考、懷疑批判、客觀評價、尊重規律的科學精神，培育學生敏銳感觸社會熱點和自然發展趨勢的人文精神，有效引領學生成長成才的全面實踐”為指導的思想學術節，將創新活動、實踐探索的意識貫穿于校園的精神文化生活中。

我們根據團委工作中“學風建設重引導、專業知識促深化、學術研究搭平臺”的指導思想，開展以挑戰杯和創業大賽為核心的科技創新系列活動，同時結合每年一度的大學生創新實驗，打造華理科技學術創新活動的品牌活動。

學聯以“前沿講壇”、“與杰出青年面對面”、“工業項目大賽”、“思想學術論文報告會”、“書蘊飄香讀書系列活動”等品牌欄目為主體框架，邀請校內外名家學者、杰出校友走入校園，開設大學生成才的相關講座。香港旭日集團副總裁楊勛先生、博客網創始人兼CEO方興東先生與同學們分享成功經驗，為校園文化活動著實增色不少。同時我們將“挑戰杯”和創業大賽做實做細，使得這樣一個全國性的大學生課外學術科技作品競賽，具有更為廣闊的參與面。以“挑戰杯”為契機，我們在校內展開大規模的宣傳展示，以講座、座談、報告會、海報、櫥窗等形式營造創新氛圍，使科創活動深入人心，以此促進校內良好的科技創新氛圍的形成。

(2)依托品牌活動，提升校園人文氣息

2005年，團委引進了京劇、昆劇、黃梅戲、芭蕾舞等各類高雅藝術，并且通過指導大學生京劇票友會、大學生話劇協會、藝術團軍樂隊、舞蹈團等學生團體組織高雅藝術活動，促進我校大學生高雅藝術實踐，培育高雅藝術品味。學聯以此為契機擴展工作，配合“四團一會”組織專場演唱會和文藝演出，促進廣大同學了解高雅藝術，培養高雅藝術的欣賞能力。以“華理制造”歌手大賽、健美操大賽等為代表的一大批具有華理特色的金牌活動，不但得到了很好的傳承，在主題、形式、宣傳等方面也有了新的突破。新生展示季中包括新生卡拉OK大賽、新生拔河比賽、新生籃球比賽、新生辯論賽、新生書畫大賽、新生班服秀以及新生文藝匯演在內的諸多活動，為新同學盡快適應校園環境提供了極大的幫助。從更深的層面、更綜合的角度體現了“人文教育”的本質。在個性創造的舞臺，在文化揚帆的海洋，在天籟傾聽的現場，全體學生在文化藝術節的鼓舞下傳播新文化，擴展新視野，拓寬新平臺，掀起了校園文化活動的熱潮，提高了自身的文化品位、審美情趣和人文素養，也打造出了我校的文化品牌。

(3)拓展實踐空間，志愿服務蔚然成風

社會實踐一直以來是大學生接觸社會的平臺，以“生存模擬實踐”為代表，我們廣泛拓展大學生實踐陣地。大家熟知的“生存模擬實踐大賽”，已經在社會上具有相當的影響力，今年我們在實踐的基礎上，擴充了活動的內涵，將服務、回饋社會融入活動，取得了很好的社會效應。志愿服務活動在新組建的志愿服務總隊組織協調下，有序高效的開展。涉及社區的雷鋒服務、環保志愿服務、參與交通協管、校園文明示范、倡導無償獻血、宣傳中華骨髓庫、特奧會志愿服務、上海南站志愿服務、F1志愿者等活動中，都活躍著華理志愿者的身影。

面對構建社會主義和諧社會的新任務，我們發揮自身優勢，積極迎接挑戰，用貢獻體現作為，用服務彰顯作為。為此，我們開展了一系列敬老助殘、醫療衛生、義務家教等志愿服務，也積極投身于各大賽事活動的志愿者工作中，出色完成任務、完善自身素質的同時，也將華理學子“勤于學習、善于創造、甘于奉獻”的精神展現給社會各界，得到了廣大好評。

4、加強交流合作，努力為學聯多方位拓展空間

(1)注重與兄弟高校的交流合作

上海市學生聯合會今年召開了第十四次代表大會，我校學聯作為代表參與其中，不僅對過去五年市學聯的工作有了詳盡的了解，也對未來的工作有了系統的認識，對我校學聯工作的開展提供了有益的啟發。

我們十分注重與上海市各大高校及社會各界的交流合作，長期以來一直與復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師范大學、華東政法大學等各大兄弟學校保持聯系與合作，同時協助市學聯搞好全市性的學生活動。校學聯參加了教育部主辦、交大承辦的“杰出青年論壇”，與包括清華大學、北京大學、上海交通大學、香港中文大學、澳門大學在內的各地高校進行了廣泛的交流，相互借鑒學習，為今后開展工作積累了豐富的經驗。

與此同時，我們也在社會上拓展資源，尋求合作伙伴。我們與企業合作，給同學們帶來了許多喜聞樂見的活動，例如：歐萊雅工業大賽、華人領袖青年論壇等活動，不僅豐富了校園文化，而且在活動組織中我們從企業身上學到了許多先進的管理經驗，有利于我們的工作更加規范化。

(2)加強與各個學院的交流合作

根據團委的工作思想，結合2006年學生組織的改革優化，我們和院級學生會相互合作，拓展了活動的組織和策劃形式，將原有的學聯組織主辦轉變為學聯和院級學生會合辦，我們統抓活動的主題思想及相應進程，而院級學生會將過程做細做實，也迸發了許多新想法、新思路，為活動增色添彩。我們也在策劃中相互交流借鑒，積累不少寶貴的經驗。我們通過主席聯誼會，促成了各個學院學生會之間的合作，體育節上與化工學院、生工學院、材料學院、體育系等各學院的相互配合，使大家互通有無、互幫互助，共同把活動辦的有聲有色。

二、今后工作的思考

加強學聯的自身建設，是適應時代要求、不斷開創工作新局面的重要保證。因此無論什么時候，我們都不能懈怠不前，要時刻尋找自身存在的問題，并用與時俱進和發展的眼光解決遇到的問題。

１、以結構為整體、以活動為紐帶、以溝通為載體，著實強化三校區聯動

現在華理的新校區正在緊鑼密鼓的建設之中，當新校區正式投入使用時，我們的學生組織將形成徐匯-金山-奉賢三校區相對自主又相輔相成的局面。盡管我們成立了06級學生組織，為奉賢的工作打下了一定的基礎，但如何加強溝通，使華東理工大學的學生組織作為一個有機的整體開展工作，是一個值得研究和思考的問題。希望今后的工作能以學生組織為工作整體，以校園活動為聯結紐帶，以溝

通交流為合作載體，切實實現校區聯動，在新的平臺上有序穩步的開展工作。２、倡導理性思維、提升人文素養、實現文理交融，為本科評估貢獻力量

學校作為教書育人的場所，學術氛圍是決定學校實力的重要標準。華東理工大學作為一所以理工科為主的多科性大學，在理工科方面有著非常濃厚的學術氛圍，但與人文素養環境的發展還不平衡，人文氣息并不十分濃厚。我們可以利用與兄弟學校的關系網絡，多引進一些商管和人文類的講座，從而激發同學思考，促進交叉性學科交流，在倡導理性思維的同時，逐步提升人文素養，實現文理交融，為學校全面迎接2007年5月份的本科教學評估做出我們的貢獻。

３、完善管理平臺、拓展信息建設、強化培訓機制，科學規范志愿者工作

廣大志愿者在構建社會主義和諧社會的偉大建設中貢獻了自己的力量，2010年上海將舉辦世博會，華理學子必將成為活躍其中的廣大志愿者中的一分子。各大國際性活動需要我們在志愿者工作方面有更為科學的管理。因此，志愿者工作需要對志愿者進行注冊管理，并定期進行培訓和練習，這樣才有利于提高我校志愿者的素質和應變能力，在工作結束時還及時對志愿者工作進行評估，頒發志愿者證書，使志愿者工作更加規范化和科學化。

回顧過去的一年，我們有歡笑也有淚水。當成功降臨，我們戒驕戒躁，繼續努力；當困難襲來，我們相互支持，迎面而上。無論何時我們始終堅信我們的組織是充滿活力，永遠向前的——因為我們是華理的校園先鋒！

在新的世紀里，機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。希望即將重組的第二十八屆學聯同仁勤奮求實、勵志明德，為建設和諧的華理校園而努力奮斗！最后，請允許我再次代表第二十八屆學生聯合會向一直以來對我們給予熱情關懷和大力支持的校領導、各職能部門、各學院分團委、學生會以及熱情支持我們的全體同學致以最衷心的感謝！向我們辛勤耕耘、默默奉獻的全體學生干部致以崇高的敬意！

謝謝大家！

第三篇：華南理工大學

華南理工大學（原名華南工學院）創建于1952年，以11月17日作為校慶日，歷史悠久，是首批入選985工程的高校之一，也是建筑老八校和卓越大學聯盟的一員。華南理工大學地處廣州，有五山和番禺兩個校區。華南理工大學以“博學慎思，明辨篤行”作為校訓，以華南理工大學的標志性建筑牌坊和廣州市市花木棉花組成校徽，表現了華南理工欣欣向榮，人才輩出的校園氛圍。

華南理工大學校園科研氣氛濃厚，在2009-2013年華南理工大學共獲得中國專利獎13項，居全國高校首位。此外，華南理工學術力量也十分雄厚，其輕工技術與工程專業排名全國第一。除了理科強勢外，華南理工的文科也十分不錯，共設立了人文社會科學院等三個院系。相信華科在校長王迎軍的帶領下一定會走向更光明的明天。關于華科外國語學院

外語學院在現任院長鐘書能的帶領下形成了語言技能系列、人文素養系列、批判性思維系列、商務英語系列四大特色課程，為學生們提供了更加全面、飽含生趣的學習環境。其中日語系學生需選擇英語作為第二外語。

華科可謂是桃李滿天下，著名校友李東生、成思危、朱江洪等可謂是國家的棟梁，在2013年中國大學校友捐贈排行榜中華南理工大學名列第六。

第四篇：稅務局-華南理工大學

關于轉發《廣州市地方稅務局〈關于個人所得稅若干業務問題的通知〉》的通知

(華南工財[2004]11號)各院系、機關各部處、直屬各單位：

現將《廣州市地方稅務局〈關于個人所得稅若干業務問題的通知〉》（穗地稅發[2004]64號文）的有關規定轉發給你們，請遵照執行。

附件：廣州市地方稅務局《關于個人所稅稅若干業務問題的通知》的有關規定。

主題詞：財務工作 個人所得稅 通知

華南理工大學 二OO四年七月五日

廣州市地方稅務局文件 穗地稅發[2004]64號

關于個人所得稅若干業務問題的通知

局屬各單位：

為規范和完善個人所得稅征收管理，根據《中華人民共和國個人所得稅法》及其實施條例的規定，現就個人所得稅若干業務問題明確如下：

一、關于單位發給員工的各種通信卡等征稅問題

對單位發給員工的羊城通卡、有價（儲值）通信卡等，由員工擁有支配使用權的，應將單位每次的充值金額或通信卡的面額并入員工當月的工資薪金收入，按稅法規定計算繳納個人所得稅。對單位發給個人通訊補貼收入的公務費用扣除范圍和標準，除另有規定外，仍按我局《轉發廣東省地方稅務局關于個人所得稅若干策問題的通知》（穗地稅發[2002]49號）的有關規定執行。

二、關于離、退休人員取得單位發給的各種補貼、節日費等征稅問題。

對離、退休人員取得單位發給的除按照國家統一規定發給的退休工資、離休工資、離休生活補助費以外的各種補貼、節日費等，按工資薪金所得，單獨計算征收個人所得稅。

三、關于單位向聘用人員（包括聘用離、退休人員）支付酬金適用的個人所得稅應稅項目問題

單位向聘用人員（包括聘用離、退休人員）支付的酬金，凡同時符合以下兩個條件的，按“工資薪金所得”項目納稅，否則，按“勞務報酬所得”項目納稅：

（一）雇傭雙方簽定了勞動合同（離、退休人員簽定協議）；

（二）證明當連續在本單位工作3個月以上的（含3個月）完整考勤記錄。

四、關于企業經營者實行年薪制的計稅問題

經區（縣）級以上人民政府及其部委辦、集團公司、總公司批準實行年薪制的企業，其企業經營者（包括董事長、正副總經理、各職能總師等企業高層管理班子成員）取得的工資薪金所得應納的個人所得稅，可以實行按年計算，分月預繳的方式計繳。

前款所稱年薪制，是指企業經營者平時按規定領取基本收入，結束后根據其經營業績的考核結果再確定其效益收入的工資形式。企業應能提供年薪制方案以備檢查。

五、關于學校向學習成績優異的學生發放獎學金的征免稅問題 對學校向學習成績優異的學生發放的獎學金，在國家稅務總局未有明確規定之前，暫不計征個人所得稅。

六、關于臨時出國人員取得伙食費、公雜費的征免稅問題

對臨時出國人員取得所在單位發給的伙食費、公雜費，符合《財政部 外交部關于印發〈臨時出國人員費用開支標準和管理辦法〉的通知》（財行[2001]73號）的規定，不予征收個人所得稅。

七、關于個人取得購房違約金征免稅問題 對個人購買商品房，因銷售方違約而從銷售方取得的違約金收入，在國家稅務總局未有明確規定之前，暫不征收個人所得稅。

八、關于高等院校發放給高層次人才的安家費征免稅問題

對高等院校為引進高層次人才（包括院士、博士后、博士和副教授以上的專家）而發放的一次性安家費，凡不超過5萬元的，暫不予征收個人所得稅；超過5萬元的，其超出部分可按簽約期限（不滿10年的按實際年限計算，超過10年的按10年計算）進行平均分攤計算。一次性取得安家費總收入應繳個人所得稅的計算公式和步驟如下：

第一步：本月工資薪金所得應繳個人所得稅=（本月工資薪金收入－費用扣除額－繳納的基本社會保險費和住房公積金）×適用稅率－速算扣除數

第二步：本月工資薪金收入與一次性安家費總收入合計應繳個人所得稅=[本月工資薪金收入+（一次性安家費總收入－5萬元）÷簽約工作年限÷12月— 費用扣除額—繳納的基本社會保險費和住房公積金]×適用稅率—速算扣除數

第三步：一次性取得安家費總收入應繳個人所得稅=[本月工資薪金收入與一次性安家費總收入合計應繳個人所得稅－本月工資薪金所得應繳個人所得稅）×簽約工作年限×12月

第四步：本月實際應繳個人所得稅=本月工資薪金所得應交個人所得稅+取得一次性安家費總收入應繳個人所得稅

注：上式簽約工作年限≤10 對于分筆支取安家費收入的，計算公式如下：

每次取得安家費應繳個人所得稅=按一次性取得安家費總收入計算的應繳個人所得稅×每次支取安家費/安家費總收入

九、關于個人取得財產轉租收入扣除有關稅、費的次序問題

除另有規定外，對個人取得的財產轉租收入，應由財產轉租人按“財產租賃所得”項目計征個人所得稅。具體扣除有關稅、費的次序如下：

（一）財產轉租過程中繳納的稅金及教育費附加；

（二）財產轉租人支付給上一環節出租人的租金；

（三）按租賃合同由財產轉租人負擔并能提供有效準確賃證，證明該轉租財產實際開支的修繕費用（以每次800元為限，一次扣除不完的，準予在下次繼續扣除直至扣完為止）；

（四）稅法規定的費用扣除標準。

十、關于施工企業征收個人所得稅問題

（一）凡我市施工企業外出施工被施工地稅務機關征收了個人所得稅的，則施工期內直接參與外出施工、管理的人員取得的工資薪金收入或勞務報酬收入均可視同已完稅，這部分人員在機構所在地不再繳納個人所得稅，其在外出施工地繳納的個人所得稅額對比我市規定，多繳的稅款不限，少繳稅款的不補。施工企業應要正確核算；準確劃分外出和非外出施工、管理人員，并提供足夠資料，以備稅務機關檢查。

（二）對專營建安業務的施工企業和既從事建安業務又兼營其他經營項目的施工企業，如帳冊不健全，難以查帳征收個人所得稅，則對企業的全部員工按當期營業收入總額依0.4%帶征“工資薪金所得”個人所得稅。

（三）工商注冊地在廣州市（含三區兩市）的施工企業發生跨區（市）從事建筑安裝工程作用的，施工企業按規定持有主管地方稅務機關核發的《固定工商戶外出經營稅收管理證明單》，并在規定時間內向工程所在地主管地方稅務機關報驗登記，已納入稅務管理的，允許其在機構所在地繳納個人所得稅，否則，應在工程所在地繳納個人所得稅。

十一、關于兼營貨物運輸業戶征稅問題

對采用核定征收方式的兼營貨物運輸業的個人所得稅納稅人，其從事貨物運輸業取得的經營收入，一律按3.3%帶征個人所得稅；其從事其他經營項目取得的經營收入，按廣州市地方稅務局《關于調整我市個體工商戶和企事業單位承包經營、承租經營戶個人所得稅帶征率的通知》（穗地稅發[1998]192號）規定的帶征率執行。

十二、關于個人提供臨時性勞務的征稅問題

個人提供屬于《個人所得稅法實施條例》第八條第（四）點規定的勞務項目取得的收入以及董事費收入，均按“勞務報酬所得”計繳個人所得稅。

個人提供上款以外的臨時性勞務活動視作個體工商戶的生產、經營所得，按照4%帶片率計繳個人所得稅。

十三、關于個體醫療、辦學、咨詢等有償服務機構征稅問題

對帳冊不健全，難以查帳征收的個體醫療、辦學、咨詢等有償服務機構，可采用定期定額征收方式，其適用個人所得稅帶征率比照《關于調整我市個體工商戶和企事業單位承包經營、承租經營戶個人所得稅帶征率的通知》（穗地稅發[1998]192號的《廣州市個人所得稅帶征率表》中的第四類“加工、修理修配、服務業務”執行。

以上個體醫療、辦學、咨詢等有償服務機構，向雇工和有關人員支付工資薪金所得及其他應稅收入，應按《中華人民共和國個人所得稅法》規定代扣代繳個人所得稅。

十四、關于個體工商戶從業人員工資扣除標準問題

實行查帳征收方式的個體工商戶，其從業人員的工資扣除標準，除另有規定外，比照我市當年地稅征管企業所得稅規定的定額計稅工資標準計算，并據實稅前扣除。

十五、關于個人投資者興辦的有限責任公司稅后利潤征稅問題。對于全部或者部分由個人投資者興辦的有限責任公司，在申請注銷辦理稅務清算時，其結余的盈余公積以及未分配利潤，在依法彌補企業累計未彌補的虧損之后，應按個人投資者的出資比例計算分配個人投資者的所得，按“利息、股息、紅利所得”項目計征個人所得稅。

十六、關于按政策規定申請辦理減免個個所得稅的期限問題

納稅人凡按政策規定申請辦理減免個人所得稅，屬于工資、薪金所得，個體工商戶的生產、經營所得，對企事業單位的承包經營、承租經營所得應稅項目的，應于發生納稅義務之日的次月起至當終了后兩個月內向主管地稅機關提出書面申請；屬于勞務報酬所得、稿酬所得，特許權使用費所得等應稅項目的，應于發生之日起30日內向主管地稅機關提出書面申請，對逾期提出減免稅申請的不再受理。應由扣繳義務人扣繳個人所得稅，由扣繳義務人向主管稅務機關為納稅人辦理申請減免稅手續；應由個人申報個人所得稅的，由個人向主管稅務機關辦理申請減免稅手續。

十七、關于繼承人應否履行被繼承人納稅義務問題

根據《中華人民共和國繼承法》第三十三條的規定，繼承遺產應當清償被繼承人依法應當繳納的稅款，清繳稅款以被繼承人的遣產實際價值為限。繼承人放棄繼承的，對被繼承人依法應當繳納的稅款可以不負繳納責任。

十八、關于職工因病解除勞動合同按規定取得的醫療補助費征免個人所得稅問題 職工因患病或者非因公負傷，經勞動鑒定委員會確認不能從事原工作、也不能從事用人單位另行安排的工作而解除勞動合同，按勞動部門有關規定從用人單位取得的醫療補助費，暫免征個人所得稅。

本通知適用于除外籍人員以外的個人所得稅納稅人。本通知從發文之日起執行。過去有關規定與本通知規定有抵觸的，以本通知規定為準。

廣州市地方稅務局 2004年7月9日

第五篇：華南理工大學校徽

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3.“華南理工大學校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。