第一篇：解讀華南理工大學(xué)

解讀南方名校：華南理工大學(xué)

又到一年一度高考時，正在為填報志愿忙碌的莘莘學(xué)子們肯定都在為了解各自心里夢想的高校而急切，可以這樣說吧，我可以作為你們的學(xué)長了，因為我也曾走過那段激情的歲月，——為了急大家之所急，盡可能的讓大家了解華南理工這個南方名校，展現(xiàn)出華工全景式的內(nèi)涵，給各位對華工一個感性和理性的認識，我寫這篇簡介類文章。

辦學(xué)性質(zhì)：國家公辦

歸屬： 教育部直屬（這就是有別于地方性名校標志）

辦學(xué)范圍：本科到博士一應(yīng)俱全，設(shè)有11個博士后流動站。——當(dāng)然華工還有外加成人教育，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等。呵呵，里面還有一個幼稚園，一個華南理工附屬初中。

華南理工大學(xué)歷史和概況——原名華南工學(xué)院，組建于1952年。由當(dāng)時包括中山大學(xué)、嶺南大學(xué)、湖南大學(xué)、廣西大學(xué)等幾所當(dāng)時中國著名大學(xué)在內(nèi)的中南5省12所院校的有關(guān)系科調(diào)整合并而成。

特別提一下本校校址是在廣州天河五山——原中山大學(xué)國民時期的校址處，風(fēng)景秀麗，山清水秀，人杰地靈，由于中山大學(xué)原校址十分龐大，現(xiàn)在為兩個學(xué)校所分：一個就是華南理工，另一個既是為一墻之隔的兄弟院校華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。說實在的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)所占地方要大于華工，達到1.87平方公里。想一想，真為以前的中山大學(xué)感慨——地方真的很大。現(xiàn)在在華南理工的正校門右側(cè)的地方還留有國民時期“國立中山大學(xué)”的牌坊，上書：為人民服務(wù)。左右分別標明：華南理工大學(xué)和華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。一看即可讓人肅靜。

現(xiàn)在因為廣東建立大學(xué)城的緣故，作為廣東龍頭大學(xué)之一的華南理工校也自然首先進駐，所以現(xiàn)在校園分為兩個校區(qū)，上面所說的位于廣州市天河區(qū)石牌高校區(qū)五山的——稱為北校區(qū)，而位于廣州市番禺區(qū)廣州大學(xué)城內(nèi)——稱為南校區(qū)。學(xué)校一共大小為4417畝(其中南校區(qū)1677畝)。

華工北校區(qū)被稱為本校——其中本校因為龐大，為了好認地方，又分南北稱呼，校內(nèi)共有四個大湖，南湖比較小，北湖最為大和幽靜，西湖也非常美，湖中有一金銀島，島旁有一自卑亭。島上靜坐，身心皆寧。

華南理工的實力是強大的——在立校8年之后即1960年，就已經(jīng)成為全國重點大學(xué)，1981年經(jīng)國務(wù)院批準為首批博士和碩士學(xué)位授予單位；1988年1月更名為華南理工大學(xué)。

1995開始首批進入國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)行列；1999年底，通過教育部本科教學(xué)工作優(yōu)秀評價，成為全國第一批“本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”；同年，經(jīng)科技部、教育部批準，成立國家大學(xué)科技園（上年建成，位于北校區(qū)的校北區(qū)內(nèi)）；2000年，經(jīng)批準成立研究生院（這是研究為主的高水平大學(xué)的象征）；2001年，實行新一輪部省重點共建，學(xué)校進入國家高水平大學(xué)建設(shè)行列，成為國家“985工程”重點建設(shè)大學(xué)。此次2004年至2008年“985工程”二期建，除經(jīng)常性事業(yè)經(jīng)費安排以外，教育部將按照中山大學(xué)4億元、華南理工大學(xué)2億元的規(guī)模控制數(shù)繼續(xù)給予兩校中央專項資金支持，廣東省也將按照中山大學(xué)6億元、華南理工大學(xué)4億元的規(guī)模控制數(shù)給予兩校重點建設(shè)專項經(jīng)費支持。在建設(shè)項目實施過程中，教育部和廣東省將加強對“985工程”建設(shè)經(jīng)費使用的監(jiān)管。

雖然華工相比合并中山醫(yī)科大學(xué)以后的中山大學(xué)而言差一些，但是我們在實實在在的迎頭追趕著。以前華南五省，中大，華工一文一武相互割據(jù)的場面在經(jīng)歷亂糟糟的中國大學(xué)合并和以為追求綜合型為主的風(fēng)潮之后，已經(jīng)開始不見。在國家和廣東省政府下定決心共建的過程中，中山大學(xué)，華南理工大學(xué)在南方五省中脫穎而出，211，985——開始卓見實效，上面提到的985二期省部共建中華工拿到了6個億的資金——中大是10個億，而這些錢華農(nóng)，華師，廣工等高校是沒有的，只為中大，華工重點大學(xué)建設(shè)專項資金。

在最近幾年中大排名的激進下——大家是否在擔(dān)心華南理工呢？——不用急，華工并沒有落下他的腳步，在原有20個學(xué)院的基礎(chǔ)上，在前年多設(shè)9個文類和藝術(shù)類以及旅游，酒店管理類學(xué)院。除此，在2005開始拿出1億專款在全球招聘人才。其實就我而言，我不太支持華工追求綜合型，我認為在一方面為主做強也是不錯的，而不應(yīng)該全國大學(xué)都是一味追逐綜合性——麻省理工大學(xué)就是這樣一個典型代表。

在廣東，中大和華工的角力是大家都知道的事實，每年省府高官演講——都有一個非常有趣的現(xiàn)象，那就是省長在中大的話——那么省委書記必然就會在華南理工大學(xué)同時演講。據(jù)說這是為了安撫這兩所學(xué)校，盡量避免給人只重視一方的嫌疑。

對于科研水平，華工每年的科研經(jīng)費就超過2億，要說科研轉(zhuǎn)化實力如何，你只要看看每年的在廣東舉行的全國最大的高新技術(shù)交易會就知道了，其中在2005年高交會在深圳，華南理工大學(xué)簽約項目涉及總投資金額超過2．57億元，為廣東高校之首。要知道作為以工科為主，在沒有兼并別的學(xué)校利益的的情況下達到這水平是不多的。其中還有一個創(chuàng)新性的典型表現(xiàn)是華南理工的專利申請數(shù)持續(xù)多年居全國高校前5位——這些是中大所不能比的。

是的，從整體水平和底蘊來說，華工確實輸于中山大學(xué)，如果你想在政治，文學(xué)，考古，歷史，醫(yī)學(xué)，管理等方面進行深造的話，我建議還是中山大學(xué)比較優(yōu)秀他的水平在全國前列。而如果是你想在工業(yè)，建筑，機械，企業(yè)方面得到熏陶的話——在華南五省內(nèi)，老實說——無論從地理位置，環(huán)境還是學(xué)術(shù)方面，華南理工都是莘莘學(xué)子理想的不二選擇。有這樣一個事實：中山大學(xué)一個班出多個市長，而華工一個班出十幾位企業(yè)家。華工前任校長曾說：在珠三角的數(shù)以萬計的企業(yè)主管大多為華工校友，這就和廣東政治生態(tài)中大多為中大畢業(yè)生一樣。

事實求是的說，在外省和中國北方地區(qū)，中山大學(xué)的名氣要大于華南理工，這個是事實。

其次在網(wǎng)上很多人對華南理工都具有不客觀認識，比如老比華中科技大學(xué)和華南理工大學(xué)——這是沒有必要的。華科和華工各有所長，各有自己的時代任務(wù)——各位都是為著中華民族的復(fù)興在盡著各自努力，沒必要厚起薄彼。（華中科技大是在全國合并風(fēng)潮中合并多所院校后改名為華中科技大——由華中理工大學(xué)、原同濟醫(yī)科大學(xué)、原武漢城市建設(shè)學(xué)院和科技部干部管理學(xué)院于2000年5月26日合并成立華中科技大。）而華南理工一直是自己奮斗——在這各角度看兩所學(xué)校根本沒地方可比。各位看過后以后也就不用再在意這些了。

二：華工的制度方面

在學(xué)校里面主要是有三級制度左右：1，是最高層的學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)決策學(xué)校的整體性方向和未來的道路等宏觀上的事。2，是個學(xué)院自己的管理層，這里包括各位講師，教授等，需要特別提一下的是，在華工，學(xué)院的獨立性是非常大的。呵呵，對教學(xué)水平，自定教學(xué)課程，教科書，還有對學(xué)生的處理等等。3，就是學(xué)生會和社團組織等，基本上學(xué)生自己的事——生活，娛樂，體育，活動，和校外聯(lián)歡等等都是通過學(xué)生們自己的組織來進行的，自主性也非常大，這是一個健康合理的名校大學(xué)氣氛。秉承6四傳統(tǒng)，學(xué)生們都是國家活力和組織的未來，提前在大學(xué)體會一下，挺不錯的。雖然老狼我不那么參加學(xué)生會，哈哈。

在我剛上華工的時候，感覺華南理工是有其制度性缺陷的。——最為突出的是：本科的教育——大多數(shù)時候都是在學(xué)和模仿的形態(tài)。有一種讓人機械化的傾向（哈哈，畢竟是機械類老大）。說到這里順便提一下，華南理工在剛開始立校的時候是號稱五大專業(yè)——化工，機械，建筑，輕工（主要是造紙），無線電。最近的幾年機械被稱為“沒落的帝國”——但是最近中央提出在全國重新振興重工業(yè)，機械行業(yè)在可見的將來必然會再度爆發(fā)出他的魅力。

其中華工建筑也有個有趣的過往——曾經(jīng)在全國有“建筑6君子”之稱，清華排第一，華南理工位居中間，水平不可謂不高。在1982年深大建校的初期，鄧小平從清華大學(xué)給深大調(diào)去了一幫建筑院專家——于是深大建筑系迅速崛起，在深圳和廣東開始名聲鵲起——這就是深大人現(xiàn)在自豪的建筑系的過往——時間進入90年代末期，老一代清華系開始離去，深大建筑系恢復(fù)平淡。而華工建筑秉承傳統(tǒng)，優(yōu)良依舊。

近幾年來，華南理工在現(xiàn)實壓力下開始轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)風(fēng)格——這點相信在里面的人是深有體會的。主要是在文化底蘊，氛圍，和提倡創(chuàng)新型人才方面。

特別要重點提一下——“三創(chuàng)型”(創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè))的制度——即實行產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式，把學(xué)生研究計劃(SRP)、百步梯攀登計劃和學(xué)生競賽計劃統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。哈哈，各種創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，學(xué)生研究計劃等接踵而來，對此大二大三的人是可能最有體會。學(xué)生研究計劃和百步梯攀登計劃是非常有趣，引導(dǎo)華工建立未來強悍實力的基本好制度之一。

這里有必要解釋一下：學(xué)生研究計劃和百步梯攀登計劃——這絕對是一個創(chuàng)新型的東西。他是建立在學(xué)生自己提出一個感興趣的科研項目，并自己建立解決這個研究課題的理論或模型，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下最終解決這個問題。你要做的就是把你自己感興趣的在生活或生產(chǎn)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題以及自己對此問題的解決設(shè)想在每年的4，5月份做成一份申報材料，通過學(xué)院像學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新研究計劃的組織申請，通過的話，將會獲得1000～4000元級別的科研資金自己支配，用于在未來的一年內(nèi)解決你提出的研究題目。為了解決問題，你當(dāng)然的自己閱讀大量相關(guān)主題的科技著作，有些甚至得跟隨老師或班級走訪企業(yè)，訪問教授等，這將會使得以前只能接收知識的學(xué)生開始向主動探索知識的境界轉(zhuǎn)變——這非常有趣，這是一個一流大學(xué)和普通大學(xué)的根本性區(qū)別——這可以讓我們看到了華工的切實可見的未來——創(chuàng)新型本科“產(chǎn)教研學(xué)”綜合的一流大學(xué)。

華南理工的的學(xué)術(shù)講座非常多，如果你是喜歡擴充自己見識和了解整個科技現(xiàn)狀之類的，那你將會非常滿意此類講座，進來后，你可以慢慢聽。

所以我說，未來的在華工深造的學(xué)子們都是非常幸運的，你們將承接起華工的傳統(tǒng)，并愉快的開拓世界的未來。

當(dāng)然現(xiàn)在華工還有一個全國都普遍存在的學(xué)生班級輔導(dǎo)員不足的問題——這和全國的擴招形式政策有關(guān)，也與中國大學(xué)的傳統(tǒng)不足有關(guān)——主要是，輔導(dǎo)員人不夠，以及輔導(dǎo)員和學(xué)生接觸交流不夠，等等。

當(dāng)然最后我還提一提一點：就是外校很多人將華工題為“狼窩”——這個我認為沒有什么不好——起碼這反映了兩個事實：1，華工女生比較少——各位看我帖子的女生們我誠意的邀請你們考華工呢，哈哈。我向你們說一點，華工的女生節(jié)從開幕到結(jié)束幾乎是兩個月那么久，在其間段你們可以享受男生們的小禮物，還有可向組織要求一些幫助等。2，反映華工學(xué)生的素質(zhì)——是一個絕對能適應(yīng)未來，適應(yīng)民族崛起的的一群，世界和國際的本質(zhì)就是強者生存，弱肉強食。要應(yīng)付以后中國強大過程中的各種復(fù)雜國際環(huán)境，各種利益交換等，需要的就是這種人。呵呵，雖然說得血腥一點，但這是事實——要記住，我們是唯一一個國際上強大的共產(chǎn)黨國家——西方以及日美等時刻都是在虎視眈眈。進入大學(xué)，你也就意味著相信的承受起民族的任務(wù)，這是自然而然的——無論你在意還是不在意。

當(dāng)然，由于華工的底蘊深厚，文化綿長，校園龐大，制度繁雜，我寫這文章也只能是掛一漏萬，其他網(wǎng)友可以再補充。

好了，文很長，但愿可以令你對華南理工有個基本的了解和印象——未來的旗手們，華南理工大學(xué)歡迎你們。

華南理工大學(xué)究竟怎么樣，請您慢慢體會！

第二篇：華南理工大學(xué)

引領(lǐng)校園文化，構(gòu)建和諧校園

——華東理工大學(xué)第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會2006工作報告

陳 煒

各位代表、同學(xué)們：

大家好！

在學(xué)校迎評促建工作如火如荼展開之際，在全校師生以積極拼搏、銳意進取、蓬勃向上的精神面貌迎接評估的大好形勢下，華東理工大學(xué)第二十八屆學(xué)生代表大會第三次會議勝利召開了。首先請允許我代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會全體同仁向長期以來一直關(guān)心、支持學(xué)生聯(lián)合會工作的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大的同學(xué)們致以最誠摯的問候和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會主席團，向大會做2006工作報告，提請各位代表審議。

一、一年的工作回顧

對于多元化的大學(xué)校園，校學(xué)聯(lián)在豐富同學(xué)的課余生活、倡導(dǎo)積極健康的校園精神文化、營造濃厚的人文氣息等方面發(fā)揮著重要的作用。秉承學(xué)聯(lián)的優(yōu)良傳統(tǒng)，一年來，我們在貫徹團委“打造充滿活力和凝聚力的團學(xué)組織”的指導(dǎo)思想的同時，根據(jù)學(xué)聯(lián)工作的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合“青年為本、以德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主題”的理念積極開展工作。

1、引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提高廣大同學(xué)政治思想素質(zhì)

我們始終以“學(xué)聯(lián)帶頭組織，學(xué)生干部樹立榜樣，學(xué)生自身意識覺醒”的理念引導(dǎo)廣大同學(xué)，廣泛進行鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)廣大青年堅定共產(chǎn)主義思想和社會主義信念，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。通過與鄧小平理論研究會、小康社會研究會一起舉行座談會、知識競賽、理論宣傳等多種方式組織同學(xué)更好的理解中央精神，與黨中央國務(wù)院保持一致，培養(yǎng)大學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

在弘揚愛國主義的同時，我們還結(jié)合校園精神和學(xué)校跨越式發(fā)展的重大契機，培養(yǎng)同學(xué)的愛校榮校情懷，開展“校園精神大家談”專題演講比賽，汲取同學(xué)思想中的閃光點；組織學(xué)聯(lián)學(xué)生干部學(xué)習(xí)錢校長在開學(xué)典禮上的講話，體會細節(jié)決定成敗的理念。

共青團華東理工大學(xué)第十三次代表大會于去年12月勝利召開，校學(xué)聯(lián)協(xié)助團委組織參加了這場共青團的盛會。在充分了解五年共青團工作光輝歷程的同時，大會給了我們提供了理論學(xué)習(xí)的好機會，“高舉團旗，永遠跟黨走”的信念將會指導(dǎo)學(xué)聯(lián)今后的工作順利開展。

黨中央、國務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》。意見指出了，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，更應(yīng)把大學(xué)生的思想政治教育當(dāng)作一件大事來抓。學(xué)聯(lián)理應(yīng)承擔(dān)起這一重任，我們的學(xué)生干部在此基礎(chǔ)上，結(jié)合錢校長在開學(xué)典禮上的講話，在各部門扎實展開學(xué)習(xí)討論，將思想學(xué)習(xí)寄于活動當(dāng)中，通過各種豐富多彩的活動來加強同學(xué)們的政治意識。

2、優(yōu)化自身職能，不斷完善鞏固學(xué)聯(lián)組織建設(shè)

(1)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，加強自身建設(shè)

我們積極圍繞“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的指導(dǎo)思想，以結(jié)構(gòu)建設(shè)，制度建設(shè)，內(nèi)部人文建設(shè)為內(nèi)容，開展了一系列優(yōu)化組織職能的工作，完善學(xué)聯(lián)的各項工作制度，推進信息化建設(shè)，著力開展調(diào)研工作。

通過實行學(xué)生干部考評制度和部長競爭上崗制度，增強學(xué)生干部的緊迫意識和競爭意識，激發(fā)他們工作的積極性和主動性，使他們能夠在實戰(zhàn)中不斷提高自身素質(zhì)，更加努力的工作。通過開展培訓(xùn)工作，對學(xué)生組織的各個部門進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使學(xué)生骨干明確學(xué)聯(lián)整體工作的目標和思想，貫徹精細管理、流程規(guī)劃的理念，同時也從心理素質(zhì)等各個方面培養(yǎng)同學(xué)的領(lǐng)袖氣質(zhì)和管理才能，切實使學(xué)聯(lián)內(nèi)部的改革和調(diào)整順利開展，使各項職能能夠得到更好的發(fā)揮，將“學(xué)聯(lián)旨在培養(yǎng)”的工作理念落實到實處。

各項活動是學(xué)聯(lián)開展工作的陣地與平臺，在團委老師的指導(dǎo)和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們將集約高效和精細管理的理念貫穿到各項活動中，實行各項活動策劃完整、流程清晰、預(yù)算明了的申請方法，過程監(jiān)控、實時反饋、合理溝通的實施方案，不斷思考、總結(jié)得失、落實成文的溫故理念。在這樣的思想指導(dǎo)下，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗，也為今后的工作提供了參考借鑒。

我們強化了在電子資料上的建設(shè)和完善。在辦公室的組織協(xié)調(diào)下，我們將學(xué)聯(lián)各個中心的資料流程成文化，并統(tǒng)一歸檔，把學(xué)聯(lián)的工作系統(tǒng)化、明確化，為剛開展工作的同學(xué)提供參考依據(jù)，也為創(chuàng)新改革提供發(fā)揮的空間。此外，我們還認真記錄了每周例會的內(nèi)容和決議，并下發(fā)給與會人員，保證信息的對稱，也為工作提供了參考備份。為了進一步把握同學(xué)們的思想動態(tài)，及時得到同學(xué)對學(xué)聯(lián)各項活動的反饋意見，我們以原有的調(diào)研部為基礎(chǔ)，成立學(xué)聯(lián)調(diào)研中心，作為學(xué)聯(lián)的智囊團。

(2)確保校區(qū)聯(lián)動，建設(shè)06級學(xué)生隊伍

華理正處在跨越式發(fā)展的階段，奉賢校區(qū)的建設(shè)為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提供一片嶄新寬闊的舞臺。對我們學(xué)生組織而言，徐匯-金山-奉賢三個校區(qū)工作的開展將是一個值得思考的重大問題。為此，我們在團委老師的指導(dǎo)下，根據(jù)實際情況，在原有的基礎(chǔ)上，通過面試、演講、投票重重考驗，選拔并組建了2006級學(xué)生組織，在一年的工作中，他們作為學(xué)聯(lián)學(xué)代主席主任團的助理開展工作，積累工作經(jīng)驗，為今后在奉賢校區(qū)工作的展開奠定基礎(chǔ)。

此外，我們也加強了徐匯-金山校區(qū)間的溝通與交流，06級新生卡拉OK大賽在金山校區(qū)成功舉行，不僅實現(xiàn)了校區(qū)聯(lián)動，也相互學(xué)習(xí)、溝通、借鑒，積累了寶貴的經(jīng)驗。

(3)強化宣傳展示，樹立學(xué)聯(lián)形象

對自身的良好宣傳，對工作的深化開展有著潛移默化的作用。我們在利用現(xiàn)有的宣傳陣地的同時，不斷的拓展其他的資源，力求使宣傳全面化、立體化、特色化、新穎化、多樣化，并努力做到準確、實時、權(quán)威。對于團委畫廊、宣傳櫥窗、海報橫幅這些傳統(tǒng)的宣傳方式，我們進行挖掘擴展，深化宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新表現(xiàn)途徑，給同學(xué)一種耳目一新的感覺。

針對大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用的情況，我們通過團委網(wǎng)站的建立、華理BBS梅隴客棧的完善，進一步強化網(wǎng)絡(luò)作為及時便捷的交流方式的作用，也拓展了團

委和學(xué)聯(lián)的工作空間。學(xué)聯(lián)信息傳媒中心負責(zé)對校園論壇梅隴客站BBS的管理，為我們的宣傳開拓了更為直接有效的陣地。我們在BBS上設(shè)立了學(xué)聯(lián)的板塊，同學(xué)可以通過瀏覽網(wǎng)頁及時的了解學(xué)聯(lián)的工作情況及各類評獎評優(yōu)事宜，也可以針對活動開展過程中出現(xiàn)的問題提出批評和建議，這使得我們的活動更具親和力，也增加了學(xué)聯(lián)工作的透明度。通過網(wǎng)絡(luò)，不僅可以讓同學(xué)更加便捷的了解學(xué)生組織的活動，也讓我們從大家的意見中找到了不少可以完善借鑒的地方。此外，我們也在團委門戶網(wǎng)站上對學(xué)聯(lián)進行了介紹，更加充分的將一個生機盎然的學(xué)生組織展現(xiàn)給大家。

3、圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上校園文化氛圍

校園文化是以校園為基本空間，以學(xué)生課外活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域的廣泛交流為基本形態(tài)，具有時代特點的學(xué)生群體文化，是校園生活中的重要組成部分。利用載體以大學(xué)生喜聞樂見的形式豐富同學(xué)們的生活，達到服務(wù)同學(xué)的目的，是我們工作的重點之一。我們本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則，以堅持育人成才為主題，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，開展了大量的文化活動，使學(xué)生聯(lián)合會工作呈現(xiàn)出一片百家爭鳴、百花齊放的景象，形成校園一道亮麗的風(fēng)景線。

(1)普及科創(chuàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)

以“匯聚新思考：啟迪心智，引領(lǐng)實踐”為主題，以“匯聚多方新的思考和實踐，促進學(xué)生形成獨立思考、懷疑批判、客觀評價、尊重規(guī)律的科學(xué)精神，培育學(xué)生敏銳感觸社會熱點和自然發(fā)展趨勢的人文精神，有效引領(lǐng)學(xué)生成長成才的全面實踐”為指導(dǎo)的思想學(xué)術(shù)節(jié)，將創(chuàng)新活動、實踐探索的意識貫穿于校園的精神文化生活中。

我們根據(jù)團委工作中“學(xué)風(fēng)建設(shè)重引導(dǎo)、專業(yè)知識促深化、學(xué)術(shù)研究搭平臺”的指導(dǎo)思想，開展以挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)業(yè)大賽為核心的科技創(chuàng)新系列活動，同時結(jié)合每年一度的大學(xué)生創(chuàng)新實驗，打造華理科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動的品牌活動。

學(xué)聯(lián)以“前沿講壇”、“與杰出青年面對面”、“工業(yè)項目大賽”、“思想學(xué)術(shù)論文報告會”、“書蘊飄香讀書系列活動”等品牌欄目為主體框架，邀請校內(nèi)外名家學(xué)者、杰出校友走入校園，開設(shè)大學(xué)生成才的相關(guān)講座。香港旭日集團副總裁楊勛先生、博客網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO方興東先生與同學(xué)們分享成功經(jīng)驗，為校園文化活動著實增色不少。同時我們將“挑戰(zhàn)杯”和創(chuàng)業(yè)大賽做實做細，使得這樣一個全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，具有更為廣闊的參與面。以“挑戰(zhàn)杯”為契機，我們在校內(nèi)展開大規(guī)模的宣傳展示，以講座、座談、報告會、海報、櫥窗等形式營造創(chuàng)新氛圍，使科創(chuàng)活動深入人心，以此促進校內(nèi)良好的科技創(chuàng)新氛圍的形成。

(2)依托品牌活動，提升校園人文氣息

2005年，團委引進了京劇、昆劇、黃梅戲、芭蕾舞等各類高雅藝術(shù)，并且通過指導(dǎo)大學(xué)生京劇票友會、大學(xué)生話劇協(xié)會、藝術(shù)團軍樂隊、舞蹈團等學(xué)生團體組織高雅藝術(shù)活動，促進我校大學(xué)生高雅藝術(shù)實踐，培育高雅藝術(shù)品味。學(xué)聯(lián)以此為契機擴展工作，配合“四團一會”組織專場演唱會和文藝演出，促進廣大同學(xué)了解高雅藝術(shù)，培養(yǎng)高雅藝術(shù)的欣賞能力。以“華理制造”歌手大賽、健美操大賽等為代表的一大批具有華理特色的金牌活動，不但得到了很好的傳承，在主題、形式、宣傳等方面也有了新的突破。新生展示季中包括新生卡拉OK大賽、新生拔河比賽、新生籃球比賽、新生辯論賽、新生書畫大賽、新生班服秀以及新生文藝匯演在內(nèi)的諸多活動，為新同學(xué)盡快適應(yīng)校園環(huán)境提供了極大的幫助。從更深的層面、更綜合的角度體現(xiàn)了“人文教育”的本質(zhì)。在個性創(chuàng)造的舞臺，在文化揚帆的海洋，在天籟傾聽的現(xiàn)場，全體學(xué)生在文化藝術(shù)節(jié)的鼓舞下傳播新文化，擴展新視野，拓寬新平臺，掀起了校園文化活動的熱潮，提高了自身的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，也打造出了我校的文化品牌。

(3)拓展實踐空間，志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)

社會實踐一直以來是大學(xué)生接觸社會的平臺，以“生存模擬實踐”為代表，我們廣泛拓展大學(xué)生實踐陣地。大家熟知的“生存模擬實踐大賽”，已經(jīng)在社會上具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Γ衲晡覀冊趯嵺`的基礎(chǔ)上，擴充了活動的內(nèi)涵，將服務(wù)、回饋社會融入活動，取得了很好的社會效應(yīng)。志愿服務(wù)活動在新組建的志愿服務(wù)總隊組織協(xié)調(diào)下，有序高效的開展。涉及社區(qū)的雷鋒服務(wù)、環(huán)保志愿服務(wù)、參與交通協(xié)管、校園文明示范、倡導(dǎo)無償獻血、宣傳中華骨髓庫、特奧會志愿服務(wù)、上海南站志愿服務(wù)、F1志愿者等活動中，都活躍著華理志愿者的身影。

面對構(gòu)建社會主義和諧社會的新任務(wù)，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極迎接挑戰(zhàn)，用貢獻體現(xiàn)作為，用服務(wù)彰顯作為。為此，我們開展了一系列敬老助殘、醫(yī)療衛(wèi)生、義務(wù)家教等志愿服務(wù)，也積極投身于各大賽事活動的志愿者工作中，出色完成任務(wù)、完善自身素質(zhì)的同時，也將華理學(xué)子“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”的精神展現(xiàn)給社會各界，得到了廣大好評。

4、加強交流合作，努力為學(xué)聯(lián)多方位拓展空間

(1)注重與兄弟高校的交流合作

上海市學(xué)生聯(lián)合會今年召開了第十四次代表大會，我校學(xué)聯(lián)作為代表參與其中，不僅對過去五年市學(xué)聯(lián)的工作有了詳盡的了解，也對未來的工作有了系統(tǒng)的認識，對我校學(xué)聯(lián)工作的開展提供了有益的啟發(fā)。

我們十分注重與上海市各大高校及社會各界的交流合作，長期以來一直與復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)等各大兄弟學(xué)校保持聯(lián)系與合作，同時協(xié)助市學(xué)聯(lián)搞好全市性的學(xué)生活動。校學(xué)聯(lián)參加了教育部主辦、交大承辦的“杰出青年論壇”，與包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)在內(nèi)的各地高校進行了廣泛的交流，相互借鑒學(xué)習(xí)，為今后開展工作積累了豐富的經(jīng)驗。

與此同時，我們也在社會上拓展資源，尋求合作伙伴。我們與企業(yè)合作，給同學(xué)們帶來了許多喜聞樂見的活動，例如：歐萊雅工業(yè)大賽、華人領(lǐng)袖青年論壇等活動，不僅豐富了校園文化，而且在活動組織中我們從企業(yè)身上學(xué)到了許多先進的管理經(jīng)驗，有利于我們的工作更加規(guī)范化。

(2)加強與各個學(xué)院的交流合作

根據(jù)團委的工作思想，結(jié)合2006年學(xué)生組織的改革優(yōu)化，我們和院級學(xué)生會相互合作，拓展了活動的組織和策劃形式，將原有的學(xué)聯(lián)組織主辦轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)聯(lián)和院級學(xué)生會合辦，我們統(tǒng)抓活動的主題思想及相應(yīng)進程，而院級學(xué)生會將過程做細做實，也迸發(fā)了許多新想法、新思路，為活動增色添彩。我們也在策劃中相互交流借鑒，積累不少寶貴的經(jīng)驗。我們通過主席聯(lián)誼會，促成了各個學(xué)院學(xué)生會之間的合作，體育節(jié)上與化工學(xué)院、生工學(xué)院、材料學(xué)院、體育系等各學(xué)院的相互配合，使大家互通有無、互幫互助，共同把活動辦的有聲有色。

二、今后工作的思考

加強學(xué)聯(lián)的自身建設(shè)，是適應(yīng)時代要求、不斷開創(chuàng)工作新局面的重要保證。因此無論什么時候，我們都不能懈怠不前，要時刻尋找自身存在的問題，并用與時俱進和發(fā)展的眼光解決遇到的問題。

１、以結(jié)構(gòu)為整體、以活動為紐帶、以溝通為載體，著實強化三校區(qū)聯(lián)動

現(xiàn)在華理的新校區(qū)正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中，當(dāng)新校區(qū)正式投入使用時，我們的學(xué)生組織將形成徐匯-金山-奉賢三校區(qū)相對自主又相輔相成的局面。盡管我們成立了06級學(xué)生組織，為奉賢的工作打下了一定的基礎(chǔ)，但如何加強溝通，使華東理工大學(xué)的學(xué)生組織作為一個有機的整體開展工作，是一個值得研究和思考的問題。希望今后的工作能以學(xué)生組織為工作整體，以校園活動為聯(lián)結(jié)紐帶，以溝

通交流為合作載體，切實實現(xiàn)校區(qū)聯(lián)動，在新的平臺上有序穩(wěn)步的開展工作。２、倡導(dǎo)理性思維、提升人文素養(yǎng)、實現(xiàn)文理交融，為本科評估貢獻力量

學(xué)校作為教書育人的場所，學(xué)術(shù)氛圍是決定學(xué)校實力的重要標準。華東理工大學(xué)作為一所以理工科為主的多科性大學(xué)，在理工科方面有著非常濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，但與人文素養(yǎng)環(huán)境的發(fā)展還不平衡，人文氣息并不十分濃厚。我們可以利用與兄弟學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，多引進一些商管和人文類的講座，從而激發(fā)同學(xué)思考，促進交叉性學(xué)科交流，在倡導(dǎo)理性思維的同時，逐步提升人文素養(yǎng)，實現(xiàn)文理交融，為學(xué)校全面迎接2007年5月份的本科教學(xué)評估做出我們的貢獻。

３、完善管理平臺、拓展信息建設(shè)、強化培訓(xùn)機制，科學(xué)規(guī)范志愿者工作

廣大志愿者在構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大建設(shè)中貢獻了自己的力量，2010年上海將舉辦世博會，華理學(xué)子必將成為活躍其中的廣大志愿者中的一分子。各大國際性活動需要我們在志愿者工作方面有更為科學(xué)的管理。因此，志愿者工作需要對志愿者進行注冊管理，并定期進行培訓(xùn)和練習(xí)，這樣才有利于提高我校志愿者的素質(zhì)和應(yīng)變能力，在工作結(jié)束時還及時對志愿者工作進行評估，頒發(fā)志愿者證書，使志愿者工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。

回顧過去的一年，我們有歡笑也有淚水。當(dāng)成功降臨，我們戒驕戒躁，繼續(xù)努力；當(dāng)困難襲來，我們相互支持，迎面而上。無論何時我們始終堅信我們的組織是充滿活力，永遠向前的——因為我們是華理的校園先鋒！

在新的世紀里，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。希望即將重組的第二十八屆學(xué)聯(lián)同仁勤奮求實、勵志明德，為建設(shè)和諧的華理校園而努力奮斗！最后，請允許我再次代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會向一直以來對我們給予熱情關(guān)懷和大力支持的校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、各學(xué)院分團委、學(xué)生會以及熱情支持我們的全體同學(xué)致以最衷心的感謝！向我們辛勤耕耘、默默奉獻的全體學(xué)生干部致以崇高的敬意！

謝謝大家！

第三篇：華南理工大學(xué)

華南理工大學(xué)（原名華南工學(xué)院）創(chuàng)建于1952年，以11月17日作為校慶日，歷史悠久，是首批入選985工程的高校之一，也是建筑老八校和卓越大學(xué)聯(lián)盟的一員。華南理工大學(xué)地處廣州，有五山和番禺兩個校區(qū)。華南理工大學(xué)以“博學(xué)慎思，明辨篤行”作為校訓(xùn)，以華南理工大學(xué)的標志性建筑牌坊和廣州市市花木棉花組成校徽，表現(xiàn)了華南理工欣欣向榮，人才輩出的校園氛圍。

華南理工大學(xué)校園科研氣氛濃厚，在2009-2013年華南理工大學(xué)共獲得中國專利獎13項，居全國高校首位。此外，華南理工學(xué)術(shù)力量也十分雄厚，其輕工技術(shù)與工程專業(yè)排名全國第一。除了理科強勢外，華南理工的文科也十分不錯，共設(shè)立了人文社會科學(xué)院等三個院系。相信華科在校長王迎軍的帶領(lǐng)下一定會走向更光明的明天。關(guān)于華科外國語學(xué)院

外語學(xué)院在現(xiàn)任院長鐘書能的帶領(lǐng)下形成了語言技能系列、人文素養(yǎng)系列、批判性思維系列、商務(wù)英語系列四大特色課程，為學(xué)生們提供了更加全面、飽含生趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。其中日語系學(xué)生需選擇英語作為第二外語。

華科可謂是桃李滿天下，著名校友李東生、成思危、朱江洪等可謂是國家的棟梁，在2013年中國大學(xué)校友捐贈排行榜中華南理工大學(xué)名列第六。

第四篇：稅務(wù)局-華南理工大學(xué)

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《廣州市地方稅務(wù)局〈關(guān)于個人所得稅若干業(yè)務(wù)問題的通知〉》的通知

(華南工財[2004]11號)各院系、機關(guān)各部處、直屬各單位：

現(xiàn)將《廣州市地方稅務(wù)局〈關(guān)于個人所得稅若干業(yè)務(wù)問題的通知〉》（穗地稅發(fā)[2004]64號文）的有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：廣州市地方稅務(wù)局《關(guān)于個人所稅稅若干業(yè)務(wù)問題的通知》的有關(guān)規(guī)定。

主題詞：財務(wù)工作 個人所得稅 通知

華南理工大學(xué) 二OO四年七月五日

廣州市地方稅務(wù)局文件 穗地稅發(fā)[2004]64號

關(guān)于個人所得稅若干業(yè)務(wù)問題的通知

局屬各單位：

為規(guī)范和完善個人所得稅征收管理，根據(jù)《中華人民共和國個人所得稅法》及其實施條例的規(guī)定，現(xiàn)就個人所得稅若干業(yè)務(wù)問題明確如下：

一、關(guān)于單位發(fā)給員工的各種通信卡等征稅問題

對單位發(fā)給員工的羊城通卡、有價（儲值）通信卡等，由員工擁有支配使用權(quán)的，應(yīng)將單位每次的充值金額或通信卡的面額并入員工當(dāng)月的工資薪金收入，按稅法規(guī)定計算繳納個人所得稅。對單位發(fā)給個人通訊補貼收入的公務(wù)費用扣除范圍和標準，除另有規(guī)定外，仍按我局《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省地方稅務(wù)局關(guān)于個人所得稅若干策問題的通知》（穗地稅發(fā)[2002]49號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、關(guān)于離、退休人員取得單位發(fā)給的各種補貼、節(jié)日費等征稅問題。

對離、退休人員取得單位發(fā)給的除按照國家統(tǒng)一規(guī)定發(fā)給的退休工資、離休工資、離休生活補助費以外的各種補貼、節(jié)日費等，按工資薪金所得，單獨計算征收個人所得稅。

三、關(guān)于單位向聘用人員（包括聘用離、退休人員）支付酬金適用的個人所得稅應(yīng)稅項目問題

單位向聘用人員（包括聘用離、退休人員）支付的酬金，凡同時符合以下兩個條件的，按“工資薪金所得”項目納稅，否則，按“勞務(wù)報酬所得”項目納稅：

（一）雇傭雙方簽定了勞動合同（離、退休人員簽定協(xié)議）；

（二）證明當(dāng)連續(xù)在本單位工作3個月以上的（含3個月）完整考勤記錄。

四、關(guān)于企業(yè)經(jīng)營者實行年薪制的計稅問題

經(jīng)區(qū)（縣）級以上人民政府及其部委辦、集團公司、總公司批準實行年薪制的企業(yè)，其企業(yè)經(jīng)營者（包括董事長、正副總經(jīng)理、各職能總師等企業(yè)高層管理班子成員）取得的工資薪金所得應(yīng)納的個人所得稅，可以實行按年計算，分月預(yù)繳的方式計繳。

前款所稱年薪制，是指企業(yè)經(jīng)營者平時按規(guī)定領(lǐng)取基本收入，結(jié)束后根據(jù)其經(jīng)營業(yè)績的考核結(jié)果再確定其效益收入的工資形式。企業(yè)應(yīng)能提供年薪制方案以備檢查。

五、關(guān)于學(xué)校向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金的征免稅問題 對學(xué)校向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生發(fā)放的獎學(xué)金，在國家稅務(wù)總局未有明確規(guī)定之前，暫不計征個人所得稅。

六、關(guān)于臨時出國人員取得伙食費、公雜費的征免稅問題

對臨時出國人員取得所在單位發(fā)給的伙食費、公雜費，符合《財政部 外交部關(guān)于印發(fā)〈臨時出國人員費用開支標準和管理辦法〉的通知》（財行[2001]73號）的規(guī)定，不予征收個人所得稅。

七、關(guān)于個人取得購房違約金征免稅問題 對個人購買商品房，因銷售方違約而從銷售方取得的違約金收入，在國家稅務(wù)總局未有明確規(guī)定之前，暫不征收個人所得稅。

八、關(guān)于高等院校發(fā)放給高層次人才的安家費征免稅問題

對高等院校為引進高層次人才（包括院士、博士后、博士和副教授以上的專家）而發(fā)放的一次性安家費，凡不超過5萬元的，暫不予征收個人所得稅；超過5萬元的，其超出部分可按簽約期限（不滿10年的按實際年限計算，超過10年的按10年計算）進行平均分攤計算。一次性取得安家費總收入應(yīng)繳個人所得稅的計算公式和步驟如下：

第一步：本月工資薪金所得應(yīng)繳個人所得稅=（本月工資薪金收入－費用扣除額－繳納的基本社會保險費和住房公積金）×適用稅率－速算扣除數(shù)

第二步：本月工資薪金收入與一次性安家費總收入合計應(yīng)繳個人所得稅=[本月工資薪金收入+（一次性安家費總收入－5萬元）÷簽約工作年限÷12月— 費用扣除額—繳納的基本社會保險費和住房公積金]×適用稅率—速算扣除數(shù)

第三步：一次性取得安家費總收入應(yīng)繳個人所得稅=[本月工資薪金收入與一次性安家費總收入合計應(yīng)繳個人所得稅－本月工資薪金所得應(yīng)繳個人所得稅）×簽約工作年限×12月

第四步：本月實際應(yīng)繳個人所得稅=本月工資薪金所得應(yīng)交個人所得稅+取得一次性安家費總收入應(yīng)繳個人所得稅

注：上式簽約工作年限≤10 對于分筆支取安家費收入的，計算公式如下：

每次取得安家費應(yīng)繳個人所得稅=按一次性取得安家費總收入計算的應(yīng)繳個人所得稅×每次支取安家費/安家費總收入

九、關(guān)于個人取得財產(chǎn)轉(zhuǎn)租收入扣除有關(guān)稅、費的次序問題

除另有規(guī)定外，對個人取得的財產(chǎn)轉(zhuǎn)租收入，應(yīng)由財產(chǎn)轉(zhuǎn)租人按“財產(chǎn)租賃所得”項目計征個人所得稅。具體扣除有關(guān)稅、費的次序如下：

（一）財產(chǎn)轉(zhuǎn)租過程中繳納的稅金及教育費附加；

（二）財產(chǎn)轉(zhuǎn)租人支付給上一環(huán)節(jié)出租人的租金；

（三）按租賃合同由財產(chǎn)轉(zhuǎn)租人負擔(dān)并能提供有效準確賃證，證明該轉(zhuǎn)租財產(chǎn)實際開支的修繕費用（以每次800元為限，一次扣除不完的，準予在下次繼續(xù)扣除直至扣完為止）；

（四）稅法規(guī)定的費用扣除標準。

十、關(guān)于施工企業(yè)征收個人所得稅問題

（一）凡我市施工企業(yè)外出施工被施工地稅務(wù)機關(guān)征收了個人所得稅的，則施工期內(nèi)直接參與外出施工、管理的人員取得的工資薪金收入或勞務(wù)報酬收入均可視同已完稅，這部分人員在機構(gòu)所在地不再繳納個人所得稅，其在外出施工地繳納的個人所得稅額對比我市規(guī)定，多繳的稅款不限，少繳稅款的不補。施工企業(yè)應(yīng)要正確核算；準確劃分外出和非外出施工、管理人員，并提供足夠資料，以備稅務(wù)機關(guān)檢查。

（二）對專營建安業(yè)務(wù)的施工企業(yè)和既從事建安業(yè)務(wù)又兼營其他經(jīng)營項目的施工企業(yè)，如帳冊不健全，難以查帳征收個人所得稅，則對企業(yè)的全部員工按當(dāng)期營業(yè)收入總額依0.4%帶征“工資薪金所得”個人所得稅。

（三）工商注冊地在廣州市（含三區(qū)兩市）的施工企業(yè)發(fā)生跨區(qū)（市）從事建筑安裝工程作用的，施工企業(yè)按規(guī)定持有主管地方稅務(wù)機關(guān)核發(fā)的《固定工商戶外出經(jīng)營稅收管理證明單》，并在規(guī)定時間內(nèi)向工程所在地主管地方稅務(wù)機關(guān)報驗登記，已納入稅務(wù)管理的，允許其在機構(gòu)所在地繳納個人所得稅，否則，應(yīng)在工程所在地繳納個人所得稅。

十一、關(guān)于兼營貨物運輸業(yè)戶征稅問題

對采用核定征收方式的兼營貨物運輸業(yè)的個人所得稅納稅人，其從事貨物運輸業(yè)取得的經(jīng)營收入，一律按3.3%帶征個人所得稅；其從事其他經(jīng)營項目取得的經(jīng)營收入，按廣州市地方稅務(wù)局《關(guān)于調(diào)整我市個體工商戶和企事業(yè)單位承包經(jīng)營、承租經(jīng)營戶個人所得稅帶征率的通知》（穗地稅發(fā)[1998]192號）規(guī)定的帶征率執(zhí)行。

十二、關(guān)于個人提供臨時性勞務(wù)的征稅問題

個人提供屬于《個人所得稅法實施條例》第八條第（四）點規(guī)定的勞務(wù)項目取得的收入以及董事費收入，均按“勞務(wù)報酬所得”計繳個人所得稅。

個人提供上款以外的臨時性勞務(wù)活動視作個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，按照4%帶片率計繳個人所得稅。

十三、關(guān)于個體醫(yī)療、辦學(xué)、咨詢等有償服務(wù)機構(gòu)征稅問題

對帳冊不健全，難以查帳征收的個體醫(yī)療、辦學(xué)、咨詢等有償服務(wù)機構(gòu)，可采用定期定額征收方式，其適用個人所得稅帶征率比照《關(guān)于調(diào)整我市個體工商戶和企事業(yè)單位承包經(jīng)營、承租經(jīng)營戶個人所得稅帶征率的通知》（穗地稅發(fā)[1998]192號的《廣州市個人所得稅帶征率表》中的第四類“加工、修理修配、服務(wù)業(yè)務(wù)”執(zhí)行。

以上個體醫(yī)療、辦學(xué)、咨詢等有償服務(wù)機構(gòu)，向雇工和有關(guān)人員支付工資薪金所得及其他應(yīng)稅收入，應(yīng)按《中華人民共和國個人所得稅法》規(guī)定代扣代繳個人所得稅。

十四、關(guān)于個體工商戶從業(yè)人員工資扣除標準問題

實行查帳征收方式的個體工商戶，其從業(yè)人員的工資扣除標準，除另有規(guī)定外，比照我市當(dāng)年地稅征管企業(yè)所得稅規(guī)定的定額計稅工資標準計算，并據(jù)實稅前扣除。

十五、關(guān)于個人投資者興辦的有限責(zé)任公司稅后利潤征稅問題。對于全部或者部分由個人投資者興辦的有限責(zé)任公司，在申請注銷辦理稅務(wù)清算時，其結(jié)余的盈余公積以及未分配利潤，在依法彌補企業(yè)累計未彌補的虧損之后，應(yīng)按個人投資者的出資比例計算分配個人投資者的所得，按“利息、股息、紅利所得”項目計征個人所得稅。

十六、關(guān)于按政策規(guī)定申請辦理減免個個所得稅的期限問題

納稅人凡按政策規(guī)定申請辦理減免個人所得稅，屬于工資、薪金所得，個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得應(yīng)稅項目的，應(yīng)于發(fā)生納稅義務(wù)之日的次月起至當(dāng)終了后兩個月內(nèi)向主管地稅機關(guān)提出書面申請；屬于勞務(wù)報酬所得、稿酬所得，特許權(quán)使用費所得等應(yīng)稅項目的，應(yīng)于發(fā)生之日起30日內(nèi)向主管地稅機關(guān)提出書面申請，對逾期提出減免稅申請的不再受理。應(yīng)由扣繳義務(wù)人扣繳個人所得稅，由扣繳義務(wù)人向主管稅務(wù)機關(guān)為納稅人辦理申請減免稅手續(xù)；應(yīng)由個人申報個人所得稅的，由個人向主管稅務(wù)機關(guān)辦理申請減免稅手續(xù)。

十七、關(guān)于繼承人應(yīng)否履行被繼承人納稅義務(wù)問題

根據(jù)《中華人民共和國繼承法》第三十三條的規(guī)定，繼承遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款，清繳稅款以被繼承人的遣產(chǎn)實際價值為限。繼承人放棄繼承的，對被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款可以不負繳納責(zé)任。

十八、關(guān)于職工因病解除勞動合同按規(guī)定取得的醫(yī)療補助費征免個人所得稅問題 職工因患病或者非因公負傷，經(jīng)勞動鑒定委員會確認不能從事原工作、也不能從事用人單位另行安排的工作而解除勞動合同，按勞動部門有關(guān)規(guī)定從用人單位取得的醫(yī)療補助費，暫免征個人所得稅。

本通知適用于除外籍人員以外的個人所得稅納稅人。本通知從發(fā)文之日起執(zhí)行。過去有關(guān)規(guī)定與本通知規(guī)定有抵觸的，以本通知規(guī)定為準。

廣州市地方稅務(wù)局 2004年7月9日

第五篇：華南理工大學(xué)校徽

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