第一篇：蘇教版小學語文三年級上冊期末檢測

小學語文《單元質量檢測題》

三年級上冊 期末測試

班級______________ 姓名______________ 得分_____________

一、給下列加點字選擇正確的讀音，在上面打“√”。（3分）

地殼（ke qiao）夫差（fu fu）船槳（jiang jiang）節奏（z?u zh?u）內．臟（zànɡ zānɡ）停泊 pō bó幾乎（ji ji）湖畔（pan ban）．

二、讀拼音，寫出正確的詞語（10分）

qīn lüa rán shāo chuānɡ lián qī fù zhì huì（）（）（）（）（）shan zhì fáng zhǐ m?i tàn cí diǎn t?ng ài（）（）（）（）（）

三、選字或詞填空。3% 竟 競 境

（）然 究（）環（）（）賽（）爭 困（）

仍然 突然 果然 涼爽 爽快

1、小紅明明知道自己錯了，（）不肯改正。

2、這個人說話做事都很（）。

四、把詞語補充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號里。（10分）烈日()()草()鶯()()()竿頭 一碧()()老（）（）途 意味()()湖()山()()()斑斕()()而上（）風（）雨

1、雖然（），農民伯伯依然在田間勞作。

2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。

五、在正確的答案下打“—”（5分）

1、戲劇中的“黑臉”、“白臉”代表（a忠勇 正直； b正直 奸詐）。

2、昆明和濟南分別稱為（a泉城和冰城；b 冰城和春城；c 春城和泉城）。

3、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是（a顏色像雪b 洗去），“這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的。”中的“收拾”的意思是（a整頓 整理；b消滅 殺死）

4、請假條中的禮貌用語“此致、敬禮”的正確格式是：（a“此致”空兩格寫，“敬禮”頂格寫；b“此致”頂格寫，“敬禮”空兩格寫；c“此致”空兩格寫，“敬禮”轉行頂格寫）

六、按要求寫句子。1用加點的詞語造句。

（1）石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛是一只只活潑的小喇叭。

-----------------------------（2）太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。

-----------------------------2改寫句子。（1）這是一件漂亮的衣服。（改為感嘆句）__________________________________（3）飛機沖向天空。（擴寫句子）————————————————————

3、把下列句子整理成一段通順的話。

()到了雨季，這樹就生出一些枝條和心形的葉片。

()所以，人們叫它瓶子樹。

()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

()這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。

七、口語交際、遇到火災應該撥打什么電話求救？你的鄰居小明家著火了，請幫他打個電話求救，電話里應該說些什么？————————————————————————————————————————————————————————

八、根據課文內容填空

1、泛舟杭州西湖，你會想到 等優美詞語；看到北大荒秋天的天空，你會想到 的成語；看到拉薩的天空你會用、等兩字詞語來形容；一提起哪吒你會想起他勇斗。一提起大詩人王維你會想起他在《九月九日憶山東兄弟》中的思念家鄉親人的詩句“，”；一提起雷奈克你便會想起他發明了 ；一提起（誰）你也會想起他。

2、看到同學學習不努力，往往貪玩或著迷于看電視，你會用。等名言警句來勸勉他。

3、浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是___________、____________的好地方。每逢節假日，人們結伴來到這里，____________________沙灘上，沐浴著_________，傾聽著 ____________的聲響，真是舒服極了。

九、閱讀短文，完成練習（28分）

一位同學來找維佳的哥哥玩。他把（棉 綿）帽朝椅子上一摔，說：“我這一天算丟掉了!”

等那位同學走了以后,維佳問他哥哥:“怎么會把一天丟掉了呢?難道每天都是不一樣的嗎?”

“每天的時候長短都是一樣的.”哥哥說:“可(安 按)做事情多少來說并不每天都一樣.如果一個人在一天時間里,什么有益的事也沒有做,什么東西也沒學到,知識也沒有比昨天增加,這一天就算丟掉了.”

從這天起每當上床睡覺（ju? jiào）時候 維佳就把所做的一切事情講給哥哥聽 并且總要問上一句 我這天不算丟掉吧 1在括號里選擇合適的字或讀音。（正確的打“√”1.5分）2給最后一個自然段加上標點符號。（2分）

3給短文加一個合適的題目：-----------------4“丟掉的一天”是指-------------（2分）5讀了短文，你打算以后怎么做？

-------6你還知道哪些關于時間的成語、諺語、格言？（3分）

-------十習作

我的家是溫暖的家，爸爸、媽媽關心我，愛護我，我像幼苗一樣順茁壯成長。請回憶一件爸爸或者媽媽關心自己的一件事情，具體的寫下來，要求語句通 順，敘述有條理。

第二篇：教科版語文三年級上冊期末檢測卷

2018-2019學年上學期三年級期末檢測卷

班級：

姓名：

滿分：100分

考試時間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

總分

得分

一、拼音樂園。

(12分)

1.選擇加點字讀音正確的一項。(4分)

()A.瞄準(máo)B.港灣(gǎng)

C.掀起(xīn)

()A.酸甜(shuān)B.邀請(yāo)

C.楓樹(fēn)

()A.情緒(xù)B.琴弦

(xín)

C.游覽(nǎn)

()A.誕生(xián)B.蔥綠

(cōng)

C.拯救(zěng)

2.讀拼音,寫詞語。(8分)

huān

yíng

dǎ

dǔ

tiào

wǔ

()()()

duān

zhèng　huò

zhě　féi

pàng

()()()

zǎo

chen　pín

qióng

()()

二、字詞練習。

(17分)

1.查字典填空。(4分)

“辭”用部首查字法先查部首　　,再查　　畫。用音序查字法先查音序　　,再查音節。在字典中的解釋有:①告別;②

不接受,請求離去;③解雇;④語言,特指有組織的語言、文字;⑤古典文學的一種體裁。下面的“辭”是什么意思呢?請選擇。

(1)這是他寫的一份辭職信。()

(2)這句子的修辭真妙啊!()

(3)朝辭白帝彩云間。()

(4)他被老板辭退了。（）

2.選詞填空。(4分)

熱烈　猛烈　強烈　劇烈

(1)夏天的陽光真是()啊!

(2)馬上輪到我講故事了,我的心在()地跳動。

(3)北風呼呼地響著,從遠處()地刮來。

(4)經過()地討論,我們班開朗誦會的決議終于形成了。

3.將下面詞語補充完整,并選擇填空。(9分)

若()若現　興()勃勃

手足無()人聲鼎()

冰()前嫌　山()地裂

(1)我們倆　　　　　　,又成為好朋友了。

(2)星期天,我們　　　　　　地來到影劇院看電影。

(3)來看錢塘江大潮的人真多,江邊真是　　　　　　,像炸開了鍋。

三、句子練習。

(12分)

1.下列古詩句停頓正確的一項是()(2分)

A.停車/坐愛/楓林/晚,霜葉/紅于/二月/花。

B.魚戲蓮/葉/南,魚戲蓮/葉/北。

C.但/使龍城/飛將在,不/教胡馬/度陰山。

2.解釋下面詩句的意思。(2分)

(1)遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。

(2)勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。

3.照樣子寫句子。(4分)

例:母熊的毛皮和脂肪像棉被一樣。

天上的太陽像。

彎彎的月亮像。

4.那一瓶水土中不僅有著故鄉之愛,還有媽媽的祝福,一直呵護著我。(用加點詞造句)

(2分)

5.小英非常感謝同學們的掌聲。掌聲給了小英莫大的鼓勵。(用關聯詞語合并成一句話)

(2分)

四、回憶課文,完成練習。

(10分)

1.為什么鳥兒必須離開樹呢?()

A.因為鳥兒和樹不友好了。

B.因為鳥兒選擇到一個更好的生存環境。

C.因為鳥兒要到南方去過冬,因為南方暖和些。

2.《敕勒歌》中描寫草原無比廣闊的句子:天蒼蒼,　　　　　　,。這句詩的意思是

。(3分)

3.《美麗的小興安嶺》是按照　　　　　結構來寫的,其中,總結全文的句子:。

4.《母親的賬單》中小彼得感到無比羞愧的原因是。

5.《顏色的力量》中介紹了　　國科學家　　　　　發現了一個生活現象:　　　吸收的陽光最多,而　　　吸收的陽光最少。

五、課內閱讀。

(9分)

夏天,樹木長得(),()的枝葉把森林封得(),擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。

太陽出來了,千萬縷利劍一樣的金光穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著五顏六色的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。

1.在括號里填上合適的詞語。

密密層層　嚴嚴實實　蔥蔥蘢蘢

2.與“五顏六色”意思相近的詞語有、。(2分)

3.作者運用比喻的修辭手法,將　　　　　　比作利劍,將　　　　　　比作大花壇,這樣寫很生動,很形象。

4.“早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。”中的“浸”能否改為“泡”呢?為什么?(2分)

六、課外閱讀。

(10分)

陽

光

地

帶

①春季的一天中午,我上班回到家。看見母親正在曬被子,便也想把被子曬一下。

②我把被子抱出來,曬在了晾衣繩的兩端,吃過午飯,我便上班去了。

③下班回來,我一進家門,便看見了我的被子。與中午不同的是,它們已經被曬在了陽光最好的地帶,夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色,似乎還透出融融的暖意。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形。

④我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。

⑤它們當然是溫暖的,溫暖如母親的手心。

⑥我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。

⑦它們當然是清涼的,清涼如母親的手背。

⑧我的眼睛忽然呈現出往昔的許多情節:家里質地最好的那條床單,方位最佳的那個房間,開得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤萊,甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣,都是我的。

⑨我知道,對于母親來說,這些情節不是偶然。

⑩人生短暫而漫長的征途上,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的愛人,令你充實的也許是你的事業,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜,也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

1.讀一讀,比一比,兩個“溫暖”意思一樣嗎?(2分)

(1)我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。

(2)它們當然是溫暖的,溫暖如母親的手心。

2.用一句話歸納第3自然段的段意。(3分)

3.第8自然段省略號的作用是()。(2分)

A.說話的斷斷續續

B.例舉的省略

C.故事的內容

4.寫出對題目“陽光地帶”的理解:

(4分)

七、習作。

(30分)

高爾基說過:“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過:“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力。”這些名人的經驗告訴我們,只有勤奮,才能成才。在我們身邊,肯定也有很多勤奮學習的同學,請你選擇其中一位同學,寫一寫他(她)勤奮學習的故事。

參考答案

一、1.B　B　A　B

2.歡迎　打賭　跳舞　端正　或者　肥胖　早晨　貧窮

二、1.舌　7　C　cí(1)②(2)④(3)①(4)③

2.(1)強烈(2)劇烈(3)猛烈(4)熱烈

3.隱　致　措　沸　釋　崩

(1)冰釋前嫌(2)興致勃勃(3)人聲鼎沸

三、1.A

2.(1)一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮的地方有幾戶人家。

(2)勸朋友再喝一杯酒,往西出了陽關就沒有這樣的朋友了。

3.一個大火球　小小的船

4.趙州橋不僅堅固,還很美觀。

5.小英之所以非常感謝同學們的掌聲,是因為掌聲給了她莫大的鼓勵。

四、1.C

2.野茫茫　風吹草低見牛羊　藍天下的草原啊,都翻滾著綠色的波瀾,那風吹到草低處,有一群群的牛羊時隱時現

3.總—分—總　小興安嶺真是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園

4.小彼得不應該給母親開一個賬單,因為母親時刻關愛著他,不能自私

5.美　富蘭克林　黑色　白色

五、1.蔥蔥蘢蘢　密密層層　嚴嚴實實

2.五彩繽紛　色彩斑斕

3.金光　五顏六色的野花

4.不能,這樣更能說明濃霧的多與潔白。

六、1.不一樣,第一個“溫暖”是指太陽很暖和,有熱量;

第二個“溫暖”是指讓“我”內心感到很感動,一股暖流涌起。

2.母親把“我”的被子轉移到了陽光充足的地方,而她自己的被子卻在沒有陽光的地方。

3.B

4.母親總是把最好的留給子女,對子女那份濃濃的愛意,就像在子女的心田灑上了陽光。

八、提示:首先要明白作文的主題,告訴同學們勤奮學習的道理,“勤奮學習”是這次作文的核心。

其次,圍繞“勤奮”來選擇一位同學來寫,注意抓住同學的動作、表情、語言和神態等描寫,寫出人物的勤奮。再次流露感情,表達你對勤奮同學的羨慕之情。

第三篇：三年級語文上冊期末檢測試題

導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看三年級語文上冊期末檢測試題。希望對大家有所幫助。

一、基礎知識（27分）

1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。（6分）

（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。

（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！

2、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求寫筆順。（4分）

（1）“止”共____筆，第二筆是_____。

（2）“插”共____筆，第七筆是_____。

4、認一認，再組詞。（4分）

{

練（）

揀（）

{

紀（）

記（）

{

雜（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、選詞填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

（3）這次登山活動，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。

不但……而且…… 雖然……但是……

（1）查理（）調皮，（）說話是算數的。

（2）這個圣誕節，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

二、誦讀積累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聰明在于（），天才在于（）。——列寧

（2）書山有路勤為徑，（）。

（3）先天下之憂而憂，（）。

（4）沒有規矩，（）。

（5）書籍是人類進步的（）。

（6）書籍是全世界的（）。

2、詩句連線。（6分）

家家乞巧望秋月，春江水暖鴨先知。南朝四百八十寺，清泉石上流。采得百花成蜜后，多少樓臺煙雨中。明月松間照，不知何處是他鄉。竹外桃花三兩枝，穿盡紅絲幾萬條。但使主人能醉客，為誰辛苦為誰甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一兒童節，班里的同學有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節日，真是_________。（填一歇后語）

（2）很多同學學了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產生了濃厚的興趣，請你再給同學們推薦兩個這樣的故事：________、________。

（3）明明看到一則招聘廣告，發現里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？

“我現招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座。”（）（）（）

三、閱讀感悟（15分）

（一）課內閱讀（6分）

《掌聲》片段

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）

A.英子膽子小，不敢上講臺。

B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子沒準備好，怕講得不好同學們笑話她。

2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）

A.笑話和歧視。

B.鼓勵和信任

C.鼓勵和贊揚

3.找出體現英子內心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）

（二）課外閱讀（9分）

拾貝殼的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。

在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

頭上的太陽，無情地蒸發著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

小魚在她的手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。

小魚被送進大海了。

小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的花環，和它不能離開的奇妙世界。

我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

1.仔細讀文章，在括號里填上恰當的詞語。（2分）

（）的海灘

（）的酒窩

（）的貝殼

（）的眼睛

2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。（2分）

3.文中哪些句子描寫了小魚？用“~ ”畫出來。（2分）

4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。（3分）

_____________________________________

四、口語交際（5分）

如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜，你會怎樣說，怎樣做？請想象一下，完成下面的對話。

爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！

兒子：________________________

爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢！

兒子：________________________

爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現眼嗎？

兒子：________________________

五、習作天地（30分）

請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習作吧。

1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發生呢？請你想象一下，繼續寫下去。

要求：注意把內容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：蘇教小學三年級上冊語文集體備課計劃

三年級語文集體備課計劃

集體備課是上好課的前提和保障。集體備課就是年級組內教師根據新課程標準的要求和蘇教版教材的特點，并結合本年級學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體智慧，真正實現資源共享，使年級內語文教師能從單元整體上駕馭教材，結合以往集體備課的經驗，特制定本年級集體備課計劃。

一、指導思想：

集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，靈活運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，激發學生學習興趣，提高課堂教學的有效性。

二、工作目標：

1、每周開展一次業務學習活動，在本組內形成教研之風、互學之風，創新之風，共同提高本年級的教育教學水平。

2、充分利用各種教學手段，抓緊課堂40分鐘，提高課堂教學的有效性，促進教學質量的提高。

3、積極參加教科研活動，組織年級組內老師加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。

三、集體備課制度

1、集體備課由三年級語文教師參加，由組長根據教學內容做出相應安排。

2、主備教師應按照教學大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統規范，條理分明，講解清楚。

3、參加集體備課的教師應閱讀主備教師教案，并對教案及主備教師的宣講提出意見和建議，做出評價。

4、主備教師和其他教師均應認真對待集體備課活動，做到準備充分，發言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。

四、工作及措施:

1、組織本年級老師認真學習《新課程標準》和課改精神，認真研讀各種教育理論書籍，撰寫學習心得。

2、認真鉆研教材，創造性地使用教材，以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注重培養學生的問題意識，實踐能力，探索意識與創新意識。

3、認真做好年級內學生的提優補差工作，盡量照顧好班級內的學困生，幫助他們建立學習的自信心，努力營造良好的學習氛圍，切實提高數學教學質量。

第五篇：小學三年級語文上冊期末檢測試題

小學語文教學分為低年級、中年級、高年級三個階段，這三個階段的教學模式，學生心理特征都各有不同，不妨看看小學三年級語文上冊期末檢測試題，以下僅供參考！

一、基礎知識（27分）

1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。（6分）

（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。

（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！

2、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求寫筆順。（4分）

（1）“止”共____筆，第二筆是_____。

（2）“插”共____筆，第七筆是_____。

4、認一認，再組詞。（4分）

練（）

揀（）

紀（）

記（）

雜（）

朵（）

侵（）

浸（）

5、選詞填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

（3）這次登山活動，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。

不但……而且…… 雖然……但是……

（1）查理（）調皮，（）說話是算數的。

（2）這個圣誕節，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

二、誦讀積累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聰明在于（），天才在于（）。——列寧

（2）書山有路勤為徑，（）。

（3）先天下之憂而憂，（）。

（4）沒有規矩，（）。

（5）書籍是人類進步的（）。

（6）書籍是全世界的（）。

2、詩句連線。（6分）

家家乞巧望秋月，

春江水暖鴨先知。

南朝四百八十寺，

清泉石上流。

采得百花成蜜后，

多少樓臺煙雨中。

明月松間照，

不知何處是他鄉。

竹外桃花三兩枝，

穿盡紅絲幾萬條。

但使主人能醉客，

為誰辛苦為誰甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一兒童節，班里的同學有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節日，真是_________。（填一歇后語）

（2）很多同學學了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產生了濃厚的興趣，請你再給同學們推薦兩個這樣的故事：________、________。

（3）明明看到一則招聘廣告，發現里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？

“我現招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座。”（）（）（）

三、閱讀感悟（15分）

（一）課內閱讀（6分）

《掌聲》片段

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）

A.英子膽子小，不敢上講臺。

B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子沒準備好，怕講得不好同學們笑話她。

2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）

A.笑話和歧視。

B.鼓勵和信任

C.鼓勵和贊揚

3.找出體現英子內心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）

（二）課外閱讀（9分）

拾貝殼的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。

在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

頭上的太陽，無情地蒸發著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

小魚在她的手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。

小魚被送進大海了。

小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的花環，和它不能離開的奇妙世界。

我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

1.仔細讀文章，在括號里填上恰當的詞語。（2分）

（）的海灘

（）的酒窩

（）的貝殼

（）的眼睛

2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。（2分）

3.文中哪些句子描寫了小魚？用“~ ”畫出來。（2分）

4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。（3分）

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四、口語交際（5分）

如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜，你會怎樣說，怎樣做？請想象一下，完成下面的對話。

爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！

兒子：________________________

爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢！

兒子：________________________

爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現眼嗎？

兒子：________________________

五、習作天地（30分）

請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習作吧。

1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發生呢？請你想象一下，繼續寫下去。

要求：注意把內容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。

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