第一篇：一中2018屆年級主任發言（最終版）

同學們，時光飛逝，彈指一揮間，三年的時間只剩100天，三年的初中學習已到了最關鍵的時刻，100天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好。可是，一百天，對于勇于拼搏的同學來說，卻又足夠，因為只要我們精打細算，科學安排，就一定可以彌補過去的缺漏和不足。借此機會，想與大家講兩個問題：

一、中考考什么。

第一、考同學們的知識儲備

現在，多數學科已經開始綜合復習，同學們一定要抓住復習機會，把以前缺漏的知識補上，在中考中，基礎知識基本能力，基本方法占考試內容的60%以上。所以在復習中，首先要進一步夯實基礎，完善知識結構。同時，在老師的指導下，認真選題做題，進行強化訓練。因為能力更多是練出來的。然后，逐步提高做題層次，提高綜合能力。

第二，考同學們的心理素質

中考不但會是學生知識的儲備考察，更是對心理素質的考察。每年中考都會有這樣的考生，平時學得扎實，成績也不錯，一到中考就失手。這是因為沒有很好的心理素質，基于此，我們本學期安排了五次模擬考試，就是讓同學們經過多次考試，鍛煉同學們的心理素質，磨練同學們的心理承受能力，抗挫折能力。所以要把每次模擬考，視為中考，認真總結其經驗和教訓查找自己的缺漏和短板，及時調查復習策略，千萬不要因為某次考試不理想而鬧情緒，以至于影響學習。我認為，在中考之前的任何一次考試的失敗都極有價值和意義，因為我們可以從中吸取經驗與教訓。

第三，靠同學們的身體素質

好身體是干好一切的本錢，有了好身體才有充沛的精力。所以在這一百天里，大家要堅持體訓，認真上好課間操和每節體育課，體育成績占50分，嚴格按照體育老師的要求訓練，能吃苦，滿分并不難，但個人體質不一，不滿分，只要我們拼搏了就無怨無悔。

第二個話題：我們要做什么或注意什么。結合歷年中考及同學們的現狀，我對同學們后期的備考提出以下幾點建議：

第一、樹立信心，頑強拼搏。

世事皆有難，中考更如此，要在中考的大軍中殺出重圍，沒有頑強的信念是不可能的。自信心是中考取勝的精神支柱，對待中考的態度將決定中考的高度。大家都知道，為了證明國乒的無敵，劉國梁做到了；為了重圓女排的世界冠軍夢，郎平做到了；為了實現遨游太空的夢想，神州系列飛船做到了；為了把大家的錢裝到自己的口袋里，馬云做到了，然而我們關注這些成就的同時，是否思考過他們和他們的團隊付出了多少努力和艱辛？生活事實告訴我們，只要想做某件事，心無旁騖并付出持之以恒的努力，就一定能夠做到。同學們，為了中考，你們還在猶豫什么呢？ 第二、腳踏實地，堅韌不拔。

無論時間多么緊迫，任務多么繁重，我們的學習都要拒絕浮躁，力避淺嘗輒止、貪多求快。復習是一個潛移默化的厚積薄發的過程，它需要我們不厭其煩地誦讀記憶、不厭其煩地求證演算。精做一道題勝過泛做十道題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。

如果考到的知識點，你不能完整、準確地從記憶中提取，出現了卡殼現象；如果拿到手的題目，不能快速而清晰地判斷它屬于做過的哪種典題，出現了思維的斷層，那么，該場考試你就已經失利。所以，希望大家不要抱有哪怕一絲幻想，不要放棄任何一次學習的機會，尤其對于薄弱學科的薄弱知識點，咬緊牙關，各個擊破。

第三、合理規劃，提高效率。

要注重科學合理的安排時間。首先做到不浪費時間，有的同學課堂不專心，課后耗費大量時間去彌補；有的不抓緊白天的時間，晚上熬夜；有的不按時就寢閑聊，白天打瞌睡。這些不合理的時間安排都直接影響到了我們的學習效果。只有通過自我控制，改掉這些壞習慣，我們才能獲取更充足的學習時間，才能保持更強大的戰斗力。還要充分利用那些往往被忽視、被認為是無足輕重的小塊時間，制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位同學應切實考慮的，這樣你將獲得意想不到的進步。

第四、把握細節，注重規范。

要完善學習的各個環節。及時做好復習信息的反饋匯總，充分利用好復習中出現的錯題、疑問、焦點、疏漏等寶貴的增分“礦源”，針對錯源信息進行自我補救式強化復習，把時間和精力用在刀刃上。

要遵循各科的漲分規律，注重學科知識的梳理成網，典型試題的總結積累，文科復習注重知識反芻，理科復習側向思維遷移，只有做到文通理透，才能達到游刃有余。

要向規范要分數，向細致要成績，充分認識到限時訓練的重要性，提高解題的精度和速度，做到基礎題不丟分，中檔題多得分，難題爭取得分。要注重規范作答，條理清晰，表達完整，運算準確，減少不必要的丟分因素。

同學們，中考的戰鼓聲已在耳畔敲響，“三年磨劍、六月試鋒”，置身于升學競爭的洪流，我們身不由己，我們別無選擇，我們只能破釜沉舟，背水一戰，我們也只有直面現實，挑戰人生，才能在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利。今天，我們在這里為你們再次吹響了戰斗的號角，為了碩果飄香的六月，為了花好月圓的金秋，希望同學們一定要牢記學校、老師、父母對你們的期望，壯志在胸，奮力拼搏，用百天給自己一個機會。用百天為自己創造一個奇跡，用百天為關心你的人一個“驚喜”。

第二篇：賀蘭一中年級部安全主任職責

賀蘭一中年級部安全主任職責

1、熟悉和掌握安全法律法規，認真貫徹執行學校安全管理制度，具體負責年級部的安全工作。

2、負責本年級學生安全教育方案的具體實施，組織法制教育、安全教育（月、周、日）活動。

3、負責本年級的升旗儀式、大型集會、文藝晚會、外出參觀、參加社會實踐等活動的安全管理和教育，指導、幫助組織者制定安全預案，并在預案上審查簽字，然后上報主管領導審核批準。

4、負責策劃本年級學生安全演練活動，并對活動效果做出評價，提出改進意見，以使活動方案日臻完善。

5、負責本年級學生日常行為管理工作，協助班主任處理學生違規違紀，并對違規違紀現象記錄、分析。積極采取有效措施預防學生打架等不良現象發生。

6、審核班級外出活動，并評估、指導活動的各個安全環節。

7、做好本年級安全檢查工作，建立健全月、周、日臺帳。

8、完成本年級的安全培訓任務。

9、對自己辦公室的設施安全履行自查責任，每旬認真填寫《辦公室設施安全自查表》，自我存檔，保留一年。

10、辦公室的廢舊書報紙張應及時處理；正常使用的紙品要放置在離電源和熱源較遠的位置，以減少潛在的火災隱患。

第三篇：成武一中年級部主任競聘方案

成武一中年級部主任競聘方案

成武一中正處在新的歷史發展時期，學校的管理體制很大程度上決定著學校發展的績效，年級部和年級部主任處在學校管理工作十分重要的環節和位置上，學校的辦學思想和規章制度最終都要靠他們去落實。為了使我校的管理工作體現重心下移的扁平化特色，更具實效性，教育管理工作也更加靈便自如，根據學校的總體要求，進一步提升年級部在學校的作用和地位，賦予其更多的責、權、利，實現我校管理工作的創新和優化。學校決定，年級部主任實行競聘上崗，具體方案如下：

一、競聘指導原則

本著公平、公正、公開的原則，探索與建立符合人才管理規律和學校實際的選聘機制，將人品好、干勁足、能力強、成績突出、富有開拓創新意識的教師選拔到學校領導崗位。

二、競聘組織與領導

1．成立級部主任競聘工作領導小組。組長：徐顯成。副組長：張冠忠。成員：其他校委會成員。

2．成立競聘人員考評小組，由領導小組成員和其他相關人員組成，相關人員隨機確定。

三、競聘崗位與職數

高一級部主任（2人）；高二級部主任（2人）；高三級部主任(3人)。

四、競聘條件與任職要求

1、具備下列條件之一并符合年齡要求者均可報名參加競聘：近五年內有二年以上班主任工作經歷的教師；現任級部主任；現任處室副主任（含享受副主任待遇的人員）。

2、競聘者年齡要在45歲以下（1965年1月1日后出生）。現任副主任、享受副主任待遇及級部主任的教師年齡可適當放寬，但不能超過50歲。

3．聘任的年級部主任自身應具備的條件：（1）有豐富的教學和管理經驗，在本學科有一定的影響力，是業務骨干；

（2）在教師中有一定的威信，人品正、人緣好、能實施人性化管理。（3）有良好的修養，有全局觀念，能以學校的發展大局為重；（4）有創新能力；（5）有較強的組織協調能力，能協調好上下級之間、科任教師之間、科任教師與班主任之間的關系，能激發下屬人員的工作積極性和工作熱情；（6）有無私奉獻和團結協作的精神。

4、任期為一年，期滿，學校通過競聘，重新確定新的人選。同年級綜合考評第一名且完成學校的任務目標期滿自然過渡，其他名次參與下屆競聘。從本屆開始連續三年競聘為級部主任，且完成學校的任務目標者在政治上作為學校提拔重用推薦人選，經濟上享受副主任待遇；連續六年競聘為級部主任，且完成學校的任務目標者將在政治上作為學校提拔重用推薦人選，經濟上享受處室主任待遇。

5、任職期間個別級部主任不能勝任工作或出現重大失誤者學校將隨時進行調整。

五、競聘時間和程序

1．公布方案。8月11日下午3：00召開全校教職工大會，公布級部主任的競聘方案，搞好宣傳發動工作。

2．組織報名。參加本次競聘的教師到學校辦公室報名，報名時間為8月12日上午8：30-12：00，學校組織專人對競聘者的資格進行審查，確定競聘人員名單，并及時通知到本人。

3、民主推薦。8月12日下午4：00召開全校教職工大會，按照1：2比例民主推薦初始提名人選，并當場公布結果。

4、競聘演說及答辯。8月13日進行，會議程序如下：第一，學校領導宣布競聘程序，強調競聘要求；第二，競聘者發表競聘演說，重點介紹本人的工作經歷特別是管理經歷、工作業績與競聘崗位的工作設想；然后進行答辯，答辯題隨機抽取2個，并當場回答。總時間不超過十五分鐘。第三，考評小組現場打分。第四，按1：1比例，從高分到低分排列，公布投票結果。

5．學校校長辦公會審議競聘結果，確定級部主任人選。

6．公示競聘結果，簽訂目標責任書，下達任聘文件，新聘級部主任上崗。

成武一中年級部主任競聘考評小組

2010年8月8日

第四篇：高中家長會年級主任發言材料

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

一、我們的工作

開學初，高二年級在田徑場舉行了隆重的優秀學生表彰大會，對上學期涌現的優秀學生、優秀班干部、優秀班集體、學習標兵等進行表彰。73名優秀班干部、17個優秀班集體、11個先進班集體、180名單科學習標兵、409名優秀學生、15名學習標兵受到表彰。在常規管理中班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，辦公室里，無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨5:40到達學校工作，而晚上下班回到家則常常是11點。每個周末都安排了輔導員和班主任值班。在學生和老師的努力下，在上學期期終考試中，同學們大都取得了優良的成績，進步是明顯的。

二、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。

（一）高二的重要性：

1、高二是高中生活的關鍵：

放下了高一時的新鮮感，尚沒有高三升學的壓力。適應了高中生活，了解了高中是怎么回事，卻無緊張感，自我放松，沒有目標，失去動力。

2、高二是分化期：

有的孩子初中學習時，初一初二不緊張，到初三使勁，結果得到了好的中考成績。于是進入高中后產生了一個虛幻的假象，認為高中學習等同于初中。于是高二不著急，很放松，等待高三再努力。

3、高二是各種問題的突發期：

有的孩子青春期滯后。十七八歲，是情感的脆弱敏感期。有的孩子上網時間長，使用手機多，出現個別吸煙現象，和同學交往密切，談戀愛。

（二）高二學生的特點：

1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。

2、人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀；

3、心里話會對誰說：

按照強弱等級排序為：誰也不說、對朋友說、對同學說、對父母說、對老師說。所以，家長，更比老師更了解自己孩子。

4、情感特點：趨于社會性。

更關注社會交往，內心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質疑，不留情面。

5、思維特點：高二抽象思維高速發展。

有時候，孩子會在探討問題時，呈現很強的抽象思維意識，表現為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發。

（三）高二心理特點：

如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。

（四）高二心理矛盾：

1、獨立性與依賴性的矛盾；

自我意識的發展,獨立性意向十分強烈,渴望獨立, 竭力想擺脫父母的管教,把過去的自己看作是“稚的小孩子”, 力圖與“過去的自己”一刀兩斷。但事實上并未完全成熟，很多方面仍然需要向父母、家庭、學校、老師尋求依賴（經濟不獨立、沒有決策權、辨別是非）

2、成人感與幼稚感的矛盾；

常常自以為是，以為自己懂很多，其實不然，還有喜歡裝酷，的確會吸引部分人的眼光，一點小事情就喜歡吵到贏。

3、開放性與封閉性的矛盾；（追求新奇又容不下異己）

4、渴求感與壓抑感的矛盾；（最可貴的是真實、真誠）

5、自制性與沖動性的矛盾。

（五）家長怎么辦？

1、順其自然，讓孩子去體驗該有的情感；

2、等矛盾出現時，也是機緣來臨時，要引導孩子，學會自己解決問題和矛盾沖突。

（六）家長，可以試試這樣做：

1、傾聽孩子的感受和需要；

2、學會歸納孩子的觀點；

3、向孩子表達家長自己的感受和需求，讓孩子知道家長的內心；

4、邀請孩子和你一起共同想辦法。

5、寫下家長自己所有的想法給孩子看，但不做評價。記住和孩子說：把最純潔的，放在陽光下。

6、共同決定一些家庭意見，是去是留，共同商定，并做好付諸行動的計劃。

（七）高二和高三學習的特點：

1、高中學習，更像學技術。初中學習，可以認為是雜耍，而高中更像是學習掌握一門技術，就像學開車，一聽都會，可是真正上路，還需要大量練習。沒有刻苦，換不來學習的愉悅感。

2、高中學習方法是每個環節都要好好把握。

預習+學習聽講+課后作業+復習，一個環節也不能少。

本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。還存在一些問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。我們發現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

1.學習主動性不高；2.時間觀念不強；3.是自信心不足；4.學習方法不當；5.學習情緒不穩；6.部分學生責任心不夠。

三、師生攜手共進，家校密切配合。

高二這一年是關鍵的一年，這一年，學生任務重，部分學科已進入一輪復習，部分高考課程要在6、7月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢，在高中三年的多次考試中，學生的成績發生波動是正常的。如果我們家長，僅僅盯著學生成績，勢必心理壓力大增。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，那就會把孩子推進失敗的火坑，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。在高中三年的學習過程中，學生會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽。當然在傾聽的過程中，家長也不要一味的去安慰。而要根據學生的實際情況安撫或批評。不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又過重關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。第三，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。比如手機，學校是禁止在課堂上攜帶的。第四，要培養孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？ 如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責。如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮。如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心。如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛。

如果一個孩子生活在承認中，他就學會了要有一個目標。如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨。

如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。

如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，考入理想的大學。

第五篇：右玉一中2018年高考誓師大會年級主任發言稿

右玉一中2018年高考誓師大會年級主任發言稿

各位老師，同學們：

大家上午好！

在此我謹代表學校向各位默默耕耘的全體教師致以最真誠的敬意，向高三學子致以最親切的問候和良好的祝愿。

春潮傳喜訊，萬物勃生機。春節的濃郁氛圍還沒有散盡，我們又迎來了高考沖刺的日子，為使全體師生統一思想、明確目標、振奮精神、增強信心，今天在這里我們隆重集會，舉行我校2018年高考誓師大會。

老師們，三年來你們與學生一路風雨兼程，和學生們一起披荊斬棘，直到最后百天，你們將一直堅持堅守陪伴學生走進考場的那一刻。在這里，真誠地道一聲，“老師，你們辛苦了！”。

2017年是我校取得歷史性跨越的一年，二本B類達線總人數為154人，比2016年增加79人，其中應屆生達線數為107人，比2016年增加82人，首次突破100大關。一本達線人數為26人，應屆生為21人，一本達線人數創歷史新高。不乏出現許多低進高出的學生，我校理科狀元付鵬麒中考成績584，高考568；付佳慶中考成績590，高考成績562；劉建麗中考成績552，高考成績524；王海峰中考成績523，高考成績490；董曉芩中考成績555，高考成績525；胡勰蓉中考成績536，高考成績529等，這些事例充分說明，同學們只要相信自己，腳踏實地，努力奮斗就會取得成功。我們堅信：2018年高考在此基礎上會有更大的突破。只要努力了，即使失敗了，也并不可怕。不必沮喪，大不過是從頭再來，右玉一中的大門永遠向那些奮斗不息的人敞開。

最后百天，同學們要有堅定的信念、堅強的決心和必勝的信心，要勤學善思，頑強拼搏，不斷進取。用你們的實際行動，為父母爭氣，為老師爭譽，為母校爭光，為人生添彩！

老師們、同學們，滄海橫流，方顯英雄本色。決戰的時刻已經來臨，沖刺的號角已經吹響。我們眾志成城、揚帆起航、橫渡滄海，讓六月的鮮花見證我們的靚麗，讓六月的美酒慶祝我們的成功，右玉一中也因我們的成功而輝煌！

謝謝大家！2018年2月1日