第一篇：“成長快樂手拉手”活動講話

“成長快樂手拉手”活動講話

各位領導老師，親愛的同學們：

大家好！

雖已寒冬，卻溫暖如春，我們身上更是洋溢著快樂的激情。伴著冬的旋律，今天，我們拉起手，走進 “同在一片陽光下手拉手”活動的舞臺。首先，請允許我代表我們學校二年級全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向各位領導、老師，還有親愛的少先隊員們表示最誠摯的問候！向官安小學老師、同學給予我們的厚待表示衷心的感謝！

親愛的少先隊員們，“手拉手”活動是我們相互學習交流的平臺。一支筆桿，一方信紙，咱們彼此可以交流思想，共同學習；一段談話，一份禮物，彼此傳遞學習與生活的快樂，分享活動與交友的幸福?！笆掷帧笔俏覀兺g人增進友誼的舞臺。你的學習，我來體驗，你的活動，我也參與。學習、生活、活動、情感，彼此交流。快樂、憂傷、煩惱、幸福，彼此分享。你說，我聽；我寫，你看，喜怒哀樂，一切皆可。今天，我們彼此又多了一位學習的朋友，多了一位生活的知音，更多了一份分享的快樂。在不久的將來，相信今天的主題活動會給你們留下一次最深刻的影響和記憶；相信隨著交往的日益加深，我們兩校師生間的手會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！

同學們，讓我們共同伸出手，“手拉手”，一起啟航??

“成長快樂手拉手”活動講話

尊敬的各位老師、親愛的少先隊員們：

大家好！

伴著冬的旋律，我們歡聚官安，舉行官安小學和實驗學校小學部少先隊“手拉手”活動。在此我代表實驗學校小學部二年級的全體師生向各位領導、老師，還有親愛的少先隊員們表示最誠摯的問候！向官安小學老師、同學給予我們的厚待表示衷心的感謝！

今天，手拉手活動給我們帶來的既有學習生活上的相互關懷，又有思想與學習上的相互交流，我們也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望全體少先隊員珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優點。

少先隊員們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人；希望你們勤奮學習，全面發展，掌握真本領，為將來長大后為建設祖國而做好準備；希望你們互幫互助，團結進步！

一上午的時間雖然短暫，但是我們的友誼之水將源遠流長！讓我們手拉手，心連心共同邁向美好的明天！

最后祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：愛心手拉手 快樂共成長倡議書

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

上午好！在這秋高氣爽、萬物成熟的季節里，在嘹亮的號鼓聲中，我們一起站立在莊嚴的國旗下，迎接新的一天到來，享受著陽光般快樂幸福的生活。

快樂幸福的你是否知道，在我們學校、在我們生活的這座城市里，以及在邊遠貧困的山區里，有許多的孩子們在貧困家庭里正用一雙雙期盼的眼睛，充滿了對大千世界的好奇和對未來的希望；當我們坐在明亮的教室里朗朗讀書，幸福地憧憬未來時，你是否知道，那些貧困家庭的小伙伴們依然在貧困中煎熬；如果我們的同齡伙伴就在這樣的環境中成長，將來他們怎能和我們一起為祖國現代化建設貢獻自己的一份力量？也許留給他們的只是重復不變的貧困和艱難。

面對這種現實，我們怎么能夠安心呢？我們能為他們做點什么呢？阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以撬起整個地球。今天，我們在共青團太和區委、太和區慈善總會、太和區文教局、太和區婦聯等單位的組織下，我們太和區鐘屯鄉中心校和太和區所有的同學們將以“愛心手拉手快樂共成長”此次的愛心活動，救助我們身邊急需救助的貧困學生，讓我們同在一片藍天下快樂成長。

我們倡議所有在校的同學，本著自愿的原則，節約手中的零花錢、自己喝完的純凈水瓶或撿起他人隨手扔的水瓶和用過的廢紙本變賣后存到班級的愛心箱內，這就是我們救助貧困學生愛心體現之一。除了這份愛心我們還要與這些學生結為朋友，盡力幫助他們戰勝困難，讓我們的心靈得到很好的溝通和升華，一起進行正常的生活和學習。

授人玫瑰，手留余香，同學們，讓我們把愛心獻給生活在同一片藍天下的伙伴們，讓快樂共分享；讓我們伸出友誼之手，讓愛心行動，讓真情傳遞；讓關愛充滿人間，讓溫情的陽光撒滿校園的每一個角落！讓我們一起努力，共同開始行動吧！

倡議者：

第三篇：快樂“手拉手”

綜3

主題活動名稱 ： 快樂手拉手

活動目標

1、積極參與小組調查研究活動，認真完成小組分派的任務。學會關心他人、尊重他人，幫助他人。

2、培養學生在關注新蘇州人子女形象的同時更注重自身形象的影響，勇于承擔社會責任和義務的態度。

3、通過調查和方案設計，使學生學會創造性解決問題的好方法，以及培養學生的創造性思維和實踐操作能力。

4、通過實踐掌握多渠道收集和整理資料的方法，增強表達能力?；顒又攸c

1、通過參觀，調查訪問讓學生能比較全面地新蘇州人子女的生活和習慣。

2、通過掌握的材料和信息學會進行方案設計?；顒与y點

1、通過開展對新蘇州人子女的生活和習性的調查。培養學生善于溝通的人際交往能力?；顒訙蕚洌?學生準備：

1、課前利用多種途徑了解有關新蘇州人的生活狀況。

2、整潔干凈的服裝，筆記本、筆。老師的準備

1、調查用具的準備

2、指導老師的配備、事先取得家長的支持與協作、采訪中的安全教育 活動過程

第一階段

活動準備階段（一周）

一、因勢利導，確立調查著眼點。

1.渲染氣氛：在繁華都市到處都有這么一群忙碌的身影：他們搞建筑，送牛奶，賣小吃，當服務員，做清潔工??他們不知疲倦風雨無阻，承擔了城里人最不愿意干的臟活、苦活、累活;他們已經成為我國城市建設中一股重要的力量，已經成為現代城市生活中不可缺少的一部分。那群從農村流入城市的人們，被約定俗成稱為“農民工”。（同時出示圖片）

他們在異鄉的生活、工作情況及子女的受教育情況，我們知之甚少。甚至，我們對他們有很多誤解。因此，我們需要對他們有更多的了解，去幫助他們適應當地的生活，保障他們的子女能得到平等的教育，讓他們更快更好地融入這個新的城市。

2.揭示課題：今天我們一起來面對這個問題，讓我們通過努力，找到改善這些還沒有融進蘇州的新蘇州人子女存在的難以融入本地生活的結癥，讓他們在第二個故鄉也能生活幸福，在學習上比老家更上一層樓。（板書：快樂手拉手）

3、引導：關于他們的生活，我們可以從哪些方面了解呢？

學生交流，確定了如下調查著眼點：來自哪里、作息時間、個人衛生、飲食、住房、人際交往（結交朋友），他們對未來的設想，在本地過得怎樣，有什么問題？有什么想法？你想說什么，玩伴？比較一下和我們有什么不同（研究），受到歧視過。板書歸納：

基本情況（來源、年齡、文化、職業、子女狀況和收入）生活狀況（衣、食、住、行和業余生活等）

社會交往情況（與本地居民的關系、與居委會的關系、在蘇朋友、參加城市公益活動和受歧視情況）

社會保障（醫療待遇、養老保險、失業保險、工傷保險、工資拖欠）子女教育（是否留守、流動性、學習環境、家庭教育和心理問題）

二、自主組合，調查分工，設計活動計劃。

1、根據以上歸納，把活動組成員分成5個活動大組進行。指導學生根據自己的特長、能力及居住的地段選擇適合自己的調查小組。

2、任務分配：

第一小組調查基本情況（來自哪里、年齡、文化、從事職業、子女狀況和收入情況）

第二小組調查生活狀況（衣、食、住、行和業余生活等）

第三小組調查社會交往情況（與本地居民的關系、與居委會的關系、在蘇朋友、參加城市公益活動和受歧視情況）

第四小組調查社會保障（醫療待遇、養老保險、失業保險、工傷保險、工資拖欠）第五小組調查子女教育（是否留守、流動性、學習環境、家庭教育和心理問題）

3、各小組任務落實到人：

指導學生根據自己的能力、特長、生活條件選擇適合自己的崗位。

設立：組長、記錄員、攝影員、采訪員、資料員整理員、調查報告執筆員、調查結果匯報員。

三、各組組長匯報：我們的活動方案

其他組可以提建議

四、老師肯定并小結

板書：

快樂手拉手

基本情況 來源、年齡、文化、職業、子女、收入

生活狀況 衣、食、住、行、業余生活

社會交往 與本地居民的關系、與居委會的關系、在蘇朋友、參加城市公益活動、受歧視情況

社會保障 醫療待遇、養老保險、失業保險、工傷保險、工資拖欠 子女教育 流動性、學習環境、家庭教育、心理問題

第四篇：“愛心手拉手_成長心連心”活動講話

“愛心手拉手，成長心連心” 校長致辭

尊敬的各位領導、各位嘉賓、家長朋友們：

大家好！

陽春三月，萬物生輝！今天我們在樂亭一中隆重舉行“愛心手拉手，成長心連心”公益活動，以弘揚中華民族扶貧濟困美德，倡導社會互助精神,促進社會和諧發展。借此機會，我謹代表樂亭一中向出席今天公益活動的各位領導、各位嘉賓、家長朋友們表示熱烈的歡迎！向關心支持我校教育工作的社會各界人士，特別是此次活動的主辦方北京乾慧IN7志愿者服務隊表示衷心的感謝！向廣大慈善事業工作者致以誠摯的問候！

北京乾慧IN7“成長心連心，愛心手拉手”公益團隊是一個自發民間組織，成員來自全國各地的企業家或管理人員，他們志愿成為一名義工，致力于社會公益事業，關注、關愛弱勢群體。在全國23個地區進行教育資助、學生救助活動，贏得了良好的社會聲譽。為了搞好本次活動，IN7團隊進行了精心籌劃，招募志愿服務者60人，對我校高

一、高二年級品學兼優、家庭困難的30名學生進行捐助，共捐款9萬元。讓我們再一次用掌聲對北京乾慧IN7志愿者們表示由衷地感謝！

本次活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我希望在座的同學們，要增強回報社會的責任感，學會如何接納和關心別人，感受愛和被愛、關心和被關心、理解和被理解。

“愛心手拉手，成長心連心” 公益活動不僅對學生起到了觸動心靈的教育作用，也及時地架起了家校之間、學生與父母之間情感溝通的橋梁。有助于學生養成良好的道德素質、心理素質，也使老師們深受啟發，對深入推進素質教育，建立和諧融洽的師生關系，提升教育質量意義深遠。古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望廣大同學敢于正視困難，樹雄心，立大志，努力把關愛化做發奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。同時我們也希望每一名學子在我們充滿愛的校園里，自覺歷練品格，學會感恩，學會去愛?；顒拥囊饬x與學會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構成同學們心中最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓同學們享用一生，受益一生。

雨露滋潤禾苗壯。同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！

謝謝大家！

第五篇：小學生愛心手拉手快樂共成長倡議書

“慈母手中線，游子身上衣”，母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發……，母愛是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛，小學生愛心手拉手快樂共成長倡議書。在成長的路上，你們接受了太多的關愛，作為孩子，你們想過如何對媽媽、對長輩、對老師的關愛嗎？當你們接受著無私的關愛時你曾為她們做過些什么？

三八國際婦女節即將到來，豪德小學大隊部向全體同學發出倡議，在本周之內:

1、自己洗漱，疊被褥，為親愛的媽媽分擔一點家務，倡議書《小學生愛心手拉手快樂共成長倡議書》。

2、為親愛的媽媽洗一次腳，為年事已高的奶奶、外婆捶捶背。

3、3月8日這天，清晨起床時對媽媽說一聲：“我愛您！”并給媽媽一個擁抱。

4、給媽媽送一件禮物：如：為她們畫一幅畫、唱一首歌、或者講一個故事，以表達對媽媽的愛和祝福。

5、從尊重自己的媽媽和老師做起，聽從媽媽和老師的教導，不和媽媽頂嘴，不向媽媽發脾氣，關心媽媽，經常和媽媽、老師溝通。感謝親愛的媽媽和老師為我們的成長付出的汗水。祝所有的老師節日快樂！

xx小學大隊部