第一篇：計算機導論論文

中國互聯網發展簡況

論文摘要：在經歷了互聯網泡沫的洗禮之后，今天的企業已經更加成熟，具有更強的生存能力和競爭力，但不可忽視，熱情的投資者顯然對新一輪的網路股賦予太多的寄望。本論文是關于中國互聯網的產生，互聯網在中國的發展歷程的三個階段，3大門戶網絡和中國互聯網發展的將來。

一、中國互聯網產生

1987年9月20日，錢天白教授發出我國第一封電子郵件“越過長城，通向世界”，揭開了中國人使用Internet的序幕。

二、互聯網在中國的發展歷程的三個階段：

第一階段為1986.6－1993.3是研究試驗階段(E-mail Only)：

在此期間中國一些科研部門和高等院校開始研究Internet聯網技術，并開展了科研課題和科技合作工作。這個階段的網絡應用僅限于小范圍內的電子郵件服務，而且僅為少數高等院校、研究機構提供電子郵件服務。發展經歷如下：

1986 : Dial up(Terminal)

1990 : X.25(1989.11: CNPAC,1993.9: CHINAPAC)

1993.3 : Leased Line（DECnet)（Email Only）

第二階段為1994.4至1996年，是起步階段（Full Function Connection）：

1994年4月，中關村地區教育與科研示范網絡工程進入互聯網，實現和Internet的TCP/IP連接，從而開通了Internet全功能服務。從此中國被國際上正式承認為有互聯網的國家。之后，ChinaNet、CERnet、CSTnet、ChinaGBnet等多個互聯網絡項目在全國范圍相繼啟動，互聯網開始進入公眾生活，并在中國得到了迅速的發展。1996年底，中國互聯網用戶數已達20萬，利用互聯網開展的業務與應用逐步增多。

第三階段從1997年至今，是快速增長階段：

國內互聯網用戶數97年以后基本保持每半年翻一番的增長速度。增長到今天，上網用戶已超過2000萬。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）公布的統計報告顯示，截止到2001年6月30日，我國共有上網計算機約1002萬臺，其中專線上網計算機：163萬臺，撥號上網計算機：839萬臺，上網用戶約2650萬人，其中專線上網的用戶人數為454萬，撥號上網的用戶人數為1793萬，同時使用專線與撥號的用戶人數為403萬。除計算機外同時使用其它設備（移動終端、信息家電）上網的用戶人數為107萬。CN下注冊的域名128362個，/Dir/2003/10/22/1001.htm.百度網站

第二篇：計算機導論論文

計算機科學與技術學習報告

如今社會快速發展，計算機已經走入千家萬戶，隨著計算機的普及，它在生活中的作用越來越大。它的廣泛使用促進了生產力的發展，逐步改變了人們的生活方式。使人們的工作、學習和生活變得非常便捷、舒適和高效。你大可不必浪費大量的時間去圖書館查找資料，你只需在網絡上搜索一下便會出現大量的你想要的信息和資料；你也不必為沒錢沒機會買到足夠的學習資源而發愁，在網絡上你就可以看書、練習英語聽力、聽名校名師的精彩講座，學到許多你在學校里無法學到的知識。不僅如此，你還可以直接通過聊天軟件的視頻與親人朋友面對面的進行交談和溝通，無需話費便能增進你與親人朋友之間的感情。你可以通過辦公軟件來處理一些日常事務，避免瑣碎與繁雜。總之，計算機已經成為人們生活、工作和學習的一部分，并時刻發揮著重要的作用。

因此了解與掌握計算機基本知識就顯得尤為重要。而它對于我這個初學者來說實在陌生，但是通過計算機導論的學習使我對它又有了進一步的了解。

作為一名學生我們應該了解與掌握計算機基本知識，這將對我們未來的生活與工作產生巨大影響。那么我將向大家介紹一下我對這個專業的認識和看法。

本專業培養的人才具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；能系統地掌握計算機網和通信網技術領域的基本理論、基本知識；掌握各類網絡系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機軟硬件和網絡與通信系統的設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是應獲得較大型網絡工程開發的初步訓練；本專業是專門為網絡領域人才市場供不應求的迫切需要而設置的專業。

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析等。

21世紀一個重要特征是：數字化、網絡化與信息化； 它的基礎是支持全社會的、強大的計算機網絡； 計算機網絡是當今計算機學科中發展最為迅速的技術之一，也是計算機應用中一個空前活躍的領域； 計算機網絡正在改變著人們的工作方式、生活方式與思維方式；

網絡技術發展與應用已成為影響一個國家與地區政治、經濟、軍事、科學與文化發展的重要因素之一。

所謂計算機就是一種按事先存儲的程序，自動，高速的對數據進行輸入，處理，輸出和存儲的裝置。一個計算機系統包括硬件和軟件兩大部分。計算機可以按照處理的對象和用途以及規模等不同的角度進行分類。計算機可以廣泛的應用于科學計算，數據處理，實時控制，人工智能，計算機輔助和輔助教育，娛樂與游戲等領域。

而所謂的計算機科學則是以計算機為對象的一門學科，它是一門研究范疇十分廣泛，發展非常迅速的的新興學科。其研究領域包括了計算機理論，硬件，軟件，網絡及應用等。在這些研究領域中，有的方面前人已經研究的比較透徹，需要我們在各后續課程中去學習，掌握和繼承；有的方面則還不夠成熟和完善，需要我們進一步去研究，完善和發展。

社會對人才的要求有：1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，特別是數據庫，網絡和多媒體技術；2．掌握計算機應用系統的分析和設計的基本方法；3.具有熟練地進行程序設計和開發計算機應用系統的基本能力和開發CAI軟件的能力;4．具有創新意識、創新精神和良好的教師職業素養，具有從事計算機教學及教學研究的能力，熟悉教育法規，能夠初步運用教育學和心理學的基本原理，具有善于與人合作共事的能力；5.了解計算機科學與技術的發展動態；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識和信息的能力。

計算機科學與技術是一門研究領域廣闊的專業，下分多個學科方向。如網絡工程、數字媒體技術、計算機控制、人工智能、軟件工程等等。下面我給大家介紹這其中的兩個方向，分別是網絡工程和數字媒體技術。

近年來，計算機技術和通信技術都飛速發展，并且相互滲透又密切結合。而計算機網絡正是計算機技術和通信技術飛速發展而又密切結合的產物。網絡工程就是以計算機網絡系統、數字通信系統、網絡通信技術和計算機技術為基礎的一門學科。它的主要內容是總結、研究和網絡設計、實施和維護有關的概念和客觀規律。該學科方向有其明顯的特征，首先是有非常明確的網絡建設目標，在工程開始之前就必須確定。然后，工程有詳細的規劃和正規的依據。例如國家標準、行業標準或是地方標準等等。

網絡工程不僅在中國發展迅速，在全世界都得到了普遍的發展。美國是網絡的發祥地，在這方面的發展更是領先于世界其他各國。美國的網絡普及率很高，民眾幾乎對網絡工程知識都有一定的了解。不僅如此，網絡在美國的經濟發展中占有十分重要的地位，社會對網絡工程方面的人才需求量很大，就業形勢良好。

學習網絡工程需要掌握網絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，需要接受網絡工程技術應用的基本訓練。學生應具有運用所學知識與技能去分析和解決相關實際問題和進一步學習網絡工程領域新理論、新技術及創造性思維的能力。該方向的主要課程包括高等數學、線性代數、數字邏輯與數字系統、離散數學、算法與數據結構、計算機組成與系統結構、計算機網絡、網絡工程、信息與網絡安全、通信軟件設計等等。我們可以看出網絡工程學科方向跟隨著lnternet的發展步伐，將會創造一個更燦爛的計算機網絡未來，是一個很有前景和發展潛力的學科方向。

網絡工程所做的事得到了人們的喜愛，同樣數字媒體技術也一樣。數字媒體是指以二進制數的形勢記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體。這些載體包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體等的統稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。數字媒體在我們的日常生活中都會用到，比如數碼相機拍的照片、攝像機拍的影像、音樂、圖像、動畫、用3D制作軟件制作出來的動畫角色等等。簡單來講，“數字媒體”一般就是指“多媒體”，是由數字技術支持的信息傳輸載體，其表現形式更復雜，更具視覺沖擊力和互動特性。

數字媒體技術發展迅速，成為全產業發展的驅動力。在某種程度上，數字媒體產業的發展體現了一個國家在信息服務、傳統產業升級換代及前沿信息技術研究和集成創新方面的實力和產業水平。在我國數字媒體技術及產業得到了各級領導部門的高度關注和支持，并成為目前市場投資和開發的熱點方向。國外數字媒體的發展也正如火如荼。英國高度重視數字媒體產業的發展，數字媒體產業每年的產值占英國GDP的8%。美國權威統計機構的最新數據顯示，數字媒體產業在美國已發展成重要的支柱產業，據了解，美國現在的數字媒體產業發展水平超過了以往任何一個時代，不僅規模巨大，而且產業細化、全球擴張。

數字媒體技術學科方向要求學生掌握數字媒體中各類媒體的基本知識和行業知識。主要的課程有C++程序設計、計算機圖形學、計算機動畫基礎、計算機游戲基礎、JAVA語言、數字邏輯、微機原理與接口技術、多媒體技術基礎等等。該學科方向畢業的人才要求兼具技術素質和藝術素質，在數字媒體上有著較強的設計能力和動手實踐能力。當前社會，對該學科方向的人才需求也是非常之大的。

計算機專業的前景是有挑戰性的。就軟件工程和網絡工程而言。

軟件工程是研究和應用如何以系統性的、規范性的、可定量的過程化方法去開發和維護軟件，以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來。發展至今，軟件工程已是一門交叉性學科，它是應用計算機科學、數學及管理科學等原理，借鑒傳統工程原則、方法來創建軟件，從而達到提高質量、降低成本的目的。

軟件工程的知識體系包括：依據中國教育部要求所應具備的政治、數學和外國語知識，從事計算機軟件工作所應具備的軟件專業基礎知識，軟件工程知識，從事計算機軟件工作所應具備的數學、工程、和職業知識，從事某一方面計算機軟件工作應具備的專業或領域應用知識，從事計算機軟件工作所應掌握的當前主流軟件工具與軟件產品。該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。

未來幾年，國內外高層次軟件人才仍將供不應求。軟件工程專業畢業生主要在各大軟件公司、企事業單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設計、開發、應用與研究工作。有數據表明，我國軟件出口規模達到215億元，軟件從業人員達到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業前景十分樂觀。

為了更好的學習計算機科學與技術這門課，為了將來可以更好的發揮才能，貢獻社會，我對大學四年的學習有一個大致的規劃。

大一期間：努力學好公共課，作為一名大一新生可能會在學習和生活中遇到很多困難，但是我會堅持到底永不言棄。于此同時我會積極參加課外實踐活動豐富課余生活，同時提高自己的各方面的能力。

大二期間：我要努力學好公共基礎課，為以后的學習打下堅實的基礎。因為很多的公共基礎課與以后的專業課有很大的聯系，如高等數學，大學物理，程序設計基礎等。在學習這些公共基礎課的同時，我還準備自己在課余時間里學習一些相關的專業知識，更好的去了解計算機專業的各個學科方向，及時發現自己的興趣。積極參加課外活動，鍛煉自己各方面的能力，但是我會在大學中注意處理好活動與學習之間的關系，絕不會讓活動耽誤了我的學習。多與同學交流，在學習的同時不會忘記與同學搞好關系、。

大三期間：學好專業課的同時多與社會接觸，可以通過做兼職，參與社會實踐活動等方式。在緊張的學習之余注重培養自己的興趣和各方面的特長，充分挖掘自己的潛力。經過三年的學習我要更加明確未來發展方向，積極備戰準備考研。當然過程可能會很辛苦，但是沒有付出何來回報。

大四期間：之后的學習時間可能比較少，大部分時間用在實習和畢業設計上，所以我要抓緊不多的學習時間，不斷鞏固自己的知識，并且如果可以實習的話，我會抓住機會，努力提高自己的實踐能力，盡量適應工作的流程與方法，為以后真正走上工作崗位積累寶貴經驗。在畢業設計上，我也會認證對待，畢竟這是考察自己在大學四年里的學習成果，所以我會付出百分之百的努力去完成它。在即將畢業之際我會選擇在單位進行實習。了解計算機的就業前景以及方向，只有知己知彼方能百戰不殆。這樣才能為自己的大學生涯畫上一個完美的句號。

大學是學習，交友與完善自身的平臺。我們要充分利用這一優越的條件積極參加各項活動以及比賽。同時要敢于接受各種挑戰，絕不因為失敗而放棄求知的步伐。

唯有目標明確，志存高遠，堅持不懈方能成功。時代需要人才，這就需要每個知識青年共同努力，不管前路有多么曲折，作為國之棟梁的我們要扛起時代賦予我們的使命，學好知識，為將來貢獻社會，服務他人，實現自我價值奠定基礎。我立志成為一名專業人才，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己全部的力量。

第三篇：計算機導論-教學大綱

《計算機導論》教學大綱

一、大綱說明

（一）課程的性質與任務

《計算機導論》是中央開放計算機科學與技術（本科）專業的補修課，該課程力求突出為后續計算機專業課程構建一個基本知識框架的指導思想，使專科非計算機專業的學生在本科階段學習開始就能夠對自己今后要學習的主要知識、專業方向有一個基本了解。

（二）本課程與相關課程的關系

《計算機導論》是專科非計算機專業的學生進入計算機本科專業學習要求補修的一門基礎課，沒有先修課。

該課程主要介紹計算機基礎知識、微型計算機系統的組成、計算機操作系統、辦公自動化軟件應用、程序設計語言、信息管理系統分析與設計、數據庫技術及應用、多媒體技術基礎、計算機網絡基礎、Internet應用基礎等內容。

（三）課程的教材與教學方法 課程使用教材：《計算機導論》 安志遠 鄧振杰主編，高等教育出版社出版。

本課程內容涉及到計算機專業理論與應用的各個方面，主要以學生自主學習為主，教師以講座的形式進行相應指導，并通過一些實例說明計算機各個方面的功能和應用即可。該課程內容重在了解，不要求深入研究和探討相關問題。

二、大綱本文

第一章 計算機基礎知識

（一）教學內容

1、概述

2、計算機中的信息表示

（二）教學要求

1、了解計算機的發展和應用；

2、掌握計算機中信息的表示方法

第二章

微型計算機系統的組成

（一）教學內容

1、概述

2、中央處理器CPU

3、存儲器

4、總線與輸入/輸出接口電路

5、輸入輸出設備

（二）教學要求

1、了解計算機的硬件和軟件系統構成

2、了解中央處理器CPU的類型、性能和指標

3、了解存儲器的類型、性能和指標

4、了解輸入/輸出設備的類型、性能和指標

第三章

計算機操作系統

（一）、教學內容

1、概述

2、常用微機操作系統

3、Windows 2000操作系統基本操作

（二）、教學要求

1、了解操作系統的形成與發展

2、了解操作系統的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000資源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

辦公自動化軟件應用

（一）、教學內容

1、概述

2、文字處理軟件Word 2000

3、電子表格Excel 2000

4、電子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教學要求

1、了解辦公自動化的概念和組成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因為這章內容在計算機應用基礎課程中要重點學習和參加上機考試，因此不作為考核內容。

第五章

程序設計語言

（一）、教學內容

1、概述

2、面向過程程序設計

3、面向對象程序設計

4、可視化程序設計

（二）、教學要求

1、了解程序設計相關基礎知識

2、了解面向過程程序設計的特點及其應用

3、了解面向對象程序設計的特點及其應用

4、了解可視化程序設計的特點及其應用

第六章

信息管理系統分析與設計

（一）、教學內容

1、概述

2、系統分析

3、系統設計

4、系統實施與維護

（二）、教學要求

1、了解信息管理系統的分類

2、了解信息管理系統的開發過程和各階段主要任務

第七章

數據庫技術及應用

（一）、教學內容

1、數據庫技術概述

2、常用計算機開發平臺

3、典型數據庫技術應用實例

（二）、教學要求

1、了解信息、數據和數據處理的基本概念

2、了解數據模型及其種類

3、了解數據庫管理技術的發展和歷史

4、了解常用數據庫開發平臺的特點與使用方法

第八章

多媒體技術基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、媒體信息處理技術

3、媒體制作軟件

（二）、教學要求

1、了解多媒體計算機系統組成以及多媒體關鍵技術

2、了解數據壓縮技術

3、了解音頻、視頻、圖形、圖像處理技術和動畫制作技術

第九章 計算機網絡基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、局域網

3、廣域網

（二）、教學要求

1、了解計算機網絡的定義、組成、基本功能和分類

2、了解網絡協議和體系結構的概念

3、掌握計算機局域網的基本概念

第十章 Internet應用基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、IP地址和域名

3、連接Internet

4、網頁瀏覽器-Internet Explorer

5、收發電子郵件—Outlook Express

（二）、教學要求

1、了解TCP/IP協議的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互關系

3、掌握普通用戶接入Internet的方法

關于瀏覽器IE及OE收發郵件的使用方法在“計算機應用基礎”課程中會詳細介紹和考核，我們這門課對這兩部分內容不作考核要求。

第十一章

網頁設計基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、靜態網頁設計

3、動態網頁設計

（二）、教學要求

1、掌握網頁的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握靜態網頁設計技術

4、了解動態網頁設計的相關技術

第十二章

電子商務

（一）、教學內容

1、概述

2、電子商務的總體設計與實現技術

（二）、教學要求

1、了解電子商務的基本概念和起源和發展

2、了解電子商務的功能和分類

3、掌握電子商務與傳統商務的區別

4、了解電子商務的總體設計與實現技術

第十三章

信息安全

（一）、教學內容

1、國家信息基礎設施概述

2、網絡安全

3、計算機病毒

4、數據加密與解密

（二）、教學要求

1、了解國家信息基礎設施

2、了解網絡安全技術

3、掌握計算機病毒的基礎知識

4、了解數據加密/解密技術

第四篇：《計算機導論》實驗報告-

實驗報告一

實驗名稱：計算機軟硬件的安裝、配置及優化綜合實驗

所用儀器材料：計算機一臺套，虛擬機軟件一套，常用操作系統安裝軟件，優化軟件一套

一、實驗目的

1、熟悉微機的各個部件；

2、掌握將各個部件組裝成一臺主機的方法和步驟；

3、掌握每個部件的安裝方法；

4、了解微型計算機系統的基本配置；

5、熟悉并掌握DOS操作系統的使用；

6、掌握文件、目錄、路徑等概念；

7、掌握常用虛擬機軟件的安裝和使用；

8、熟悉并掌握虛擬機上WINDOWS操作系統的安裝方法及使用；

9、掌握使用啟動U盤的制作和U盤安裝windows操作系統的方法；

10、了解WINDOWS操作系統的基本配置和優化方法。

二、實驗內容

1.將微機的各個部件組裝成一臺主機； 2.調試機器，使其正常工作； 3.了解計算機系統的基本配置。4.安裝及使用虛擬機軟件； 5.安裝WINDOWS 7 操作系統； 6.常用DOS命令的使用；

7.學會制作啟動U盤和使用方法； 8.WINDOWS 7 的基本操作； 9.操作系統的基本設置和優化。

三、實驗步驟

（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）

四、思考與總結

（寫實驗的心得體會等）

實驗報告二

實驗名稱：應用軟件綜合實驗

所用儀器材料：計算機一臺套，應用軟件若干

一、實驗目的

1、掌握安裝WINDOWS應用軟件的基本方法；

2、掌握OFFICE軟件的安裝及基本應用；

3、掌握常用工具軟件的安裝方法。

二、實驗內容

1.OFFICE軟件的安裝； 2.Word 2010 的基本操作；

3.Excel 2010 制表及常用函數的使用； 4.Powerpoint 2010的簡單應用； 5.常用工具軟件的安裝及使用。

三、實驗步驟

（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）

四、思考與總結

（寫實驗的心得體會等）

實驗報告三

實驗名稱：網絡應用綜合實驗

所用儀器材料：能接入INTERNET的計算機一臺套

一、實驗目的

1、熟悉上網瀏覽、檢索、下載網絡資源的基本方法；

2、掌握E-mail的申請及應用；

3、了解網絡配置與網絡安全的相關知識；

4、掌握WINDOWS共享目錄的使用與簡單局域網的組建方法；

5、了解簡單的網絡命令和使用方法。

二、實驗內容

1、INTERNET的基本操作及WWW的基本應用；

2、網絡資源的獲取；

3、E-mail的申請及應用；

4、WINDOWS共享目錄的使用與局域網的組建。

5、簡單的網絡基本命令使用。

三、實驗步驟

（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）

四、思考與總結

（寫實驗的心得體會等）

第五篇：計算機導論試題

題目：

院系：《計算機科學導論》計算機學院

2012年12月12日

報告正文

一、填空題（共15小題，每題2分，共計30分）

1.19世紀末，被譽為“_________”的赫爾曼·霍列瑞斯完成了第一次大規模數據處理。

2.計算機由運算器、控制器、_________、輸入設備、輸出設備所組成。

3.通常把運算器、控制器集成在一個大規模集成電路板上，稱為_________。

4.微型計算機系統包括硬件系統和_________兩大部分組成。

5.計算機的主要特點是__________________。

6.根據計算機的______，計算機可分為通用計算機和專用計算機。

7.類型系統提供的主要功能包括__________________。

8.多媒體硬件系統包括：計算機硬件、聲音/視頻處理器、_________和接口設置等。

9.在軟件的各種結構中，_________是用戶唯一能見到的結構。

10.1969年美國的分組交換網_________網投入運行，標志著計算機網絡進入了一個新的時代。

11._________地址能唯一的確定Internet上每臺計算機的位置。

12.計算機圖形信息處理分為計算機圖形學，圖像處理及_________。

13._________是人通過輸入數據的方式與計算機進行交流的一種方式。

14.在抽象代數學中，由對象集合及運算構成的數學結構稱為_________。

15.常用的數值計算法有構造法、_________、遞推法以及近似代替法。

答案：1.信息處理之父 2.存儲器 3.中央處理器 4.軟件系統 5.運算速度快、精度高；具有邏輯判斷進入和記憶能力；高度自動化和靈活性 6.用途 7.安全性；最佳化；可讀性；抽象化 8.通信傳輸設備 9.功能結構 10.APRA 11.IP 12.模式識別 13.數據交互 14.代數結構 15.離散法

二、選擇題（共15小題，每題2分，共計30分）

1.在1822年研制出第一臺差分機的是（）。

A.布爾B.斯蒂比茲C.查理斯·巴貝奇D.杰卡德

2.1939年，圖靈根據波蘭科學家的研究成果，制作了一臺破譯密碼的機器（）。

A.圖靈炸彈B.杰賓遜C.阿貝爾D.諾依曼

3.現代帶計算機的基本結構是由馮諾依曼于（）提出。

A.1948B.1945C.1946D1949

4.在（）存儲器中，以任意次序讀、寫任意存儲單元所用時間相同。

A.只讀B.隨機C.順序存取D.直接存取

5.常用的數據模型不包括（）。

A.層次模型B.網狀模型C.關系模型D.星狀模型

6.在關系數據模型中，關系數據結構只有一種形式——()。

A.表B.列C.排D.橫

7.下列選項中是差別估算法缺點的一項是（）。

A.成本偏高B.估算偏低Ｃ.不明確差別的界限D.估算偏低

8.在CASE工作臺中不包括（）。

A.程序設計工作臺B.分析和設計工作臺C.開發工作臺D.測試工作臺

9.對于解決死鎖的策略，目前的多數系統主要采用（）的方式來解決。

A.撤銷進程B.重啟系統C.等待D.手動

10.在無線上網發展的過程中，（）起著決定性作用。

A.無線網卡B.無線應用協議C.無線寬帶D.ip協議

11.在圖像圖形格式中（）是一種與設備硬件無關的文件格式。

A.GIF格式B.JPEG格式C.TIFF格式D.BMP格式

12.（）被公認為是最自然的、流暢的、方便快捷的信息交流方式。

A.文字B.語言C.手勢D.圖像

13.圖論的研究起源于有名的（）問題。

A.八皇后問題B.哥尼斯堡七橋問題C.圖論問題D.巴拉圖問題

14.一般的搜索方法不包括（）。

A.深度優先搜索法B.廣度優先搜索法C.非等價搜索法D.等價搜索法

15.神經網絡學習是基于（）的學習系統。

A.演繹技術B.神經網絡技術C.類比技術D.解釋學習技術

答案：1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B

三、問答題（共4小題，每題10分，共計40分）

1.在軟件工程中有哪七條基本原理？

答：（1）用分階段的生命周期計劃進行嚴格管理。

（2）堅持進行階段評審。（3）采用現代程序設計技術。（4）結果應能清楚的審查。（5）實行嚴格的產品控制。

（6）開發小組的人員應該少而精。

（7）承認不斷改進軟件工程實踐的必要性。

2.請對人工智能進行定義。

答：人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為（如學習、推理、思考、規劃等）的學科，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科。可以說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已遠遠超出了計算機科學的范疇，人工智能與思維科學的關系是實踐和理論的關系，人工智能是處于思維科學的技術應用層次，是它的一個應用分支。從思維觀點看，人工智能不僅限于邏輯思維，要考慮形象思維、靈感思維才能促進人工智能的突破性的發展，數學常被認為是多種學科的基礎科學，數學也進入語言、思維領域，人工智能學科也必須借用數學工具，數學不僅在標準邏輯、模糊數學等范圍發揮作用，數學進入人工智能學科，它們將互相促進而更快地發展。

3.人機界面的設計步驟是什么？

答：（1）繪制窗體和消息框流程圖。一般用戶界面包括許多窗體和消息框，繪制窗體和消息框流程圖就是描述這些窗體和消息框之間的先后順序。

（2）制作用戶界面原型。窗體和消息框的先后順序確定之后，選擇相應的菜單樣式，然后實現用戶界面，這樣就形成了用戶界面原型系統。這些原型系統是否合理，還需要受到用戶的檢驗。

（3）從用戶那里獲取反饋信息。設計好的用戶界面原型經過用戶的使用后，通過觀察和

聆聽，可以得到用戶對用戶界面原型的評價。特別注意哪些地方需要修改，哪些的方需要調整先后順序，哪些地方需要增加或減少內容。

（4）迭代修改用戶界面。先按照用戶的意見修改用戶界面原型，然后再送給用戶用，這個過程要反復進行，直到用戶滿意為止。

4.通過學習《計算機科學導論》課程，淺談你對計算機專業的學習興趣、計算機科學的認識以及大學四年的學習規劃。（不少于1500字）

答：在來到大學以前，對計算機專業沒有了解，所以自己很遺憾被計算機專業錄取。在來到大學以后逐漸對計算機專業有了一些了解，才發現這是一個多么神奇的專業，才知道計算機上那么多生動的畫面都是由計算機設計出來的，便對計算機專業的看法有了一些改變。在導論課上對計算機歷史的了解，也對計算機產生了一些興趣。利用計算機可以設計計算各種復雜問題的方法，使我迫不及待的想要接觸C語言，讓自己也可以變出那樣的程序。現在已經學習了C語言，自己也慢慢的可以打出一些小程序，在完成之后都會有一些小小的成就感，讓自己對計算機專業的興趣越來越濃厚。同時，也是由于對計算機專業的不了解，自己對它也產生了好奇心，想要了解為什么計算機是如此神奇，也只有通過對計算機專業的學習才能滿足自己的好奇心，然而對計算機的進一步學習，發現計算機的神奇之處遠不及這些，還有其它的一些引起自己興趣的東西，使得自己對計算機專業學習的興趣越來越高，自己也將努力的學習去使自己解開計算機中的秘密。

通過在導論課上的學習以及自己查的一些資料，自己才對計算機科學有了一些初步的了解，從專業的角度來定義計算機科學，計算機科學涵蓋了從算法的理論研究和計算的極限，到如何通過硬件和軟件實現計算系統。確立了計算機科學學科的4個主要領域：計算理論，算法與數據結構，編程方法與編程語言，以及計算機元素與架構。并且延伸出了許多的課程，如計算機科學與技術、信息安全、軟件工程等。通過對計算機特點的分析，計算機運算速度快、計算精度高、邏輯運算能力強、存儲容量大的特點，使得計算機可以代替人類的很多復雜而困難的運算，至此人類才不用去做那些復雜的問題了，只需想出問題，然后交給計算機解決就可以了，只是多么大的進步啊。計算機自發明以來，有了很大的進步，已經由第一代計算機發展到了第四代計算機，每一代之間的差別也是很大的，計算機的各種運行都是建立在程序之上的，因此，寫好好的程序是問題的關鍵，而程序又取決于數學的邏輯，所以數學對于計算機科學來說是至關重要的。人工智能也是計算機科學研究的一個領域，其旨在創造可以解決計算問題，以及像動物和人類一樣思考與交流的人造系統。無論是在理論還是應用上，都要求研究者在多個學科領域具備細致的、綜合的專長，比如應用數學，邏輯，符號學，電機工程學，精神哲學，神經生理學和社會智力，用于推動智能研究領域，或者被應用到其它需要計算理解與建模的學科領域，從而使得計算機可以涉及到人類的各個領域，將計算機科學的作用發揮到最大，開創一個新的時代。

對大學以后的四年做一個規劃。在大一，相對來說比較輕松，但這時學習的都是以后的基礎，只有基礎打好了，以后才能輕松的學習，因此，在大一努力學習的同時，自己還應該多去圖書館看書，了解計算機專業的發展以及自己的專業知識，一定要學會C語言，畢竟以后自己是要靠這個吃飯的，同時再以后的學習中隊這個也有很高的要求。大二，應該是比較忙的年，選修課有很多，當然是要把它們學好了，但同時還要鞏固自己的基礎，多鍛煉自己的動手能力，使自己對C語言有更加深刻的了解和熟悉。還可以考慮在暑假時去參加學校組織的三下鄉活動，豐富自己的大學生活。到了大三，就應該為自己的未來考慮了，想想當初自己是想考研還是找工作，如果考研就應該認真備考，要多向大四的學長學姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。大四就是考驗自己的時候了，去參加各種的招聘會，要成功的把自

己推銷出去，讓自己得到他人的認可。當然，自己畢業論文也是非常重要的，是對自己大學四年生活的一個檢驗。在大學中自己還應該培養自己的素質，養成良好的習慣，這將對自己一生受用。相信自己按照自己的規劃進行，一定在畢業后有所收獲。