第一篇：圖書館解說詞

四川外語學院圖書館電視片解說詞

現代化的知識寶庫，川外人的精神家園

——四川外語學院圖書館介紹

（全片配輕音樂）走進四川外語學院那精致、幽雅的校園，在那座尖塔高聳氣勢恢弘的歐式建筑——綜合樓的對面，坐落著一幢端莊內斂的大樓，這就是學校的圖書館了。館前這不算高的 級臺階，正是進入知識殿堂階梯，每天，川外師生從這里出入，在他們的精神家園里憩息、暢游。（鏡頭：學校景色、綜合樓、圖書館大樓、樓前臺階從全景到近景，出入的學生）

（全片配音漸緩，轉稍急促的片花音樂，同時出小片花，稍后出字幕：）

一、概述篇

四川外語學院圖書館，前身是中國人民解放軍西南軍事政治大學俄文訓練團圖書室，1979年12月正式命名。歷經半個多世紀風雨滄桑，在幾代圖書館工作者的辛勤耕耘下，圖書館已經形成了以語言文學類藏書為主體，能滿足各專業學科需求，特色鮮明的專業型、研究型圖書館，成為中國西南地區外語語種、外語原版人文社會科學圖書最豐富，外國語言、外國文學和外語工具書最齊備的外語文獻資源中心。為學校的教學、科研和學科建設的發展做出了應有的貢獻。（校園景色，圖書館遠景。）

目前，圖書館館舍面積8500平方米，閱覽座位近千個；設有文獻建設部、文獻服務部、參考咨詢部和辦公室4個常設部室。（校門、校景、圖書館全景。學生出入鏡頭。館內大廳。）圖書館現有圖書總量

130萬冊，其中紙質圖書80萬冊，電子圖書50萬冊。中外文數據庫20種；報刊近2700種，其中中文報刊2000余種，外文報刊近600種。

（全片配音漸緩，轉稍急促的片花音樂，同時出小片花，稍后出字幕：）

二、資源篇

走進圖書館大廳，首先映入我們眼簾的，是頂上懸掛的電子信息牌、查閱圖書的計算機，知識信息化的時代氣息撲面而來。（大廳內景，信息牌和計算機近景）

當前，信息技術和信息管理的發展日新月異，在學校的大力支持下，四川外語學院圖書館注重與時俱進，力爭在軟硬件建設上都力創一流。（可選用一些IT方面的空鏡頭）

近年來，圖書館在計算機技術應用上加大投入，購置了大量計算機硬件。圖書館網絡以1000兆光纜接入校園網，配置服務器8臺，存儲設備容量為20T，形成一個實用、便捷、安全的應用網絡，師生可以在圖書館、辦公室、宿舍、住宅等處查詢、下載和利用，不受限制。（圖書館內電腦，辦公室和學生宿舍等鏡頭）（加一小段學生關于平時在宿舍查閱圖書館資料的同期聲。）這里是圖書館的電子閱覽室和多媒體閱覽室。現有機位

個，學生可以在這里瀏覽網頁，查看資料，欣賞影視，也可以聊天。圖書館的各個閱覽室總是寬敞明凈，讀者在這里不僅可以看書找資料，也同樣可以上網，因為布置有網絡接口。除此之外，讀者還可以無線上網查閱文獻信息，通過網上圖書薦購系統建立讀者選書制度，強化讀者參與館藏建設的機制。（各閱覽室鏡頭）

在圖書管理方面，四川外語學院圖書館采用“金盤”管理系統，實行業務工作的集成化管理，全面實現了包括書刊采編、書目查詢、圖書借還、網上續借、業務統計在內的各項工作的自動化、網絡化和書刊編目的標準化。（圖書館書架、電腦等鏡頭）

（加入一段圖書館工作人員關于資料查詢等方面的簡單介紹。主要是這套管理系統的優點。做同期聲）

在信息資源上，近幾年來，我館積極引進中國期刊碩博論文數據庫（CNKI）、萬方期刊論文數據庫、超星數字圖書館、書生之家、中國大百科全書網絡版、維普社科數據庫、金報興國數據庫等著名學術數據庫和ProQuest博碩論文數據庫、Newsbank世界各國報紙全文庫、Gale參考資料數據庫等外文資源數據庫；自建了隨書光盤發布系統數據庫和碩士學位論文數據庫。構建了紙質文獻與電子文獻、實體館藏與虛擬館藏相結合的文獻資源保障體系。（進入數據庫演示鏡頭，約質圖書與電子圖書交替對比鏡頭）

（同期聲：工作人員談電子文獻的優勢及當前讀者使用情況）圖書館的外借圖書分布在一到

（請加）樓，以語言文學類圖書為主體，但也其它人文社科類的圖書在近年也大量增加。（鏡頭：借書處門口的標注、書架）我們看到，法律、經濟、哲學等方面的書籍已是琳瑯滿目，而書架后面堆積的大量尚未拆包的新書，更是體現了圖書館在購置新書方面的大量投入和快速反應。

在圖書的購置上，圖書館充分尊重讀者和專家的意見，他們與圖書發行流通渠道建立了密切的聯系，及時掌握新書的信息，也調動學校各專業的專家參加圖書的訂購，這樣，川外圖書館總是能夠在第一時間，把讀者所需要的圖書擺上書架。

（全片配音漸緩，轉稍急促的片花音樂，同時出小片花，稍后出字幕：）

三、服務篇

四川外語學院圖書館長期堅持“讀者第一、服務至上”的理念，不斷深化服務教學科研的意識，積極采取各項措施，提高工作效率與服務質量。（辦公室和工作人員工作鏡頭）

在圖書借閱方面，為了滿足讀者需求，圖書館提高了讀者的借閱權限，本、專科生一次性可借10冊圖書，研究生可借15冊圖書，教職工可借30冊圖書。（師生借書鏡頭。尤其是教師）這是隨意選取的三十冊圖書，堆起來有這么高，恐怕一個人是難于一次性抱走的。（演示鏡頭）而四個月的借期，更是給予讀者充分閱讀的時間，減少了他們還書續借的奔波之苦。這樣的借閱數量和借期，在其他高校圖書館絕少出現，雖然這對圖書的流轉有一定影響，但我們在充分考慮讀者數量和專業需要的基礎上，通過增加圖書的種類和數量來進行平衡。（借還書鏡頭）

圖書館每周開館時間94.5小時，平均每天13個半小時。網上電子文獻資源和公共書目查詢系統每天24小時開放；圖書館積極開展個性化咨詢、網上在線咨詢、館際互借等服務；編制讀者手冊，開設了“怎樣利用圖書館”、“文獻檢索與利用”等選修課，還經常與各院系、各部門、各學術團體及數據商和書商合作，開展 “人文社科學術講座”、“文學沙龍”、“讀者座談會”、“博士論壇”、“川外學壇”、“一小時數據資源講座”、“數字資源宣傳周”、“圖書展銷”等活動，構建了圖書館的特色文化。（為各類活動的資料圖片和鏡頭為主）

現在，圖書館自辦了《新書導讀》和《讀書報》兩種館刊。《新書導讀》定期向讀者發布新書信息，向讀者介紹和推薦優秀的圖書，方便讀者及時了解新書情況；（幾本刊物呈扇面打開，及刊物目錄和一兩篇文章標題特定的鏡頭）《讀書報》主要以讀書為主題，是讀者與讀者以及讀者與圖書館之間交流的平臺，讀者可以利用《讀書報》暢談讀書心得、交流讀書感想，同時也可以給圖書館提出建設性的意見和建議。（幾本刊物呈扇面打開，及刊物目錄和一兩篇文章標題特定的鏡頭）

讀書需要好的環境，古人曾有“松聲清與書聲和，人影瘦同石影符”的詩句（詩句請出字幕），這種雅境讓人心向往之。圖書館近年在改善讀者的讀書環境上也做了大量工作。雖然與詩中的自然之境不可相比，但在舒適、實用的基礎上，盡量追求美化，效果非常顯著。（古線裝書，古詩詞書畫中的書生及其讀書鏡頭。回到圖書館書架和閱覽室讀者）

2007年，學校對圖書館老館的內外環境實施了全面的改造。全面的清查和統計了現有圖書報刊文獻總量和全部設施設備，對所占用的空間進行了精確的計算，然后根據近三年的新書總增量，對館內圖書報刊陳列的結構和空間排列進行了精心的設計和重新布局，將原來的小開間打通成大開間，既擴大了圖書容量，又給讀者留出了方便查找、閱覽和借還圖書的相對寬敞的空間。（閱覽室和借書庫鏡頭。尤其是過道和空出的地方）

這里是改造后在各層大廳增設的大量閱覽桌椅。（鏡頭）這樣，以往只有藏書功能的8個書庫，就成為了集藏書、閱覽和借還一體化的書房，僅此一項改造就為讀者增加了288個閱覽座位。更細心的服務體現在這些臺燈上。新增的閱覽桌為每一位讀者設置了一盞臺燈。讀者取得書來，坐在靠窗的椅子上，白天可欣賞窗外的綠樹紅花，晚上或天色晦暗的時候，可以就著明亮的燈光細心品讀。（相關鏡頭）

這是每個窗口部位放置的暫存柜。讀者可以在這里臨時存放一般性物品。（鏡頭：暫存柜，讀者放置的物品）

而在這里，幾位老職工正悠閑地休息。這是在每一層閱覽廳專門為離退休教職工設置的舒適沙發。老年讀者方便了，年輕讀者也要他們的去處。比如在這個休閑廳，設置了風格活潑的休閑桌椅，陳列了讀者可隨意取用的期刊和報紙，讀者們也可以隨意地在這里交流讀書心得，閑談生活趣事。（兩處的鏡頭，人物可安排，表情要自然）

在自然環境方面，圖書館注重綠化，館里空地上樹影婆娑，室內也安置有別致的盆景，使讀者一年四季在此都有綠色相伴。（相關鏡頭，以樹葉為前景拍攝讀書鏡頭）

經過這一系列改善，圖書館以其寬敞明亮、美觀實用、親切自然的環境，營造出高雅、舒適、溫馨、和諧的學習氛圍。四川外語學院圖書館，不再是一個單一的文獻服務機構，而是名符其實的“讀者之家”，一個修身養性的精神家園，一個多維的文化場所和人才培養的搖籃。（閱覽室全景和圖書館全景）

（全片配音漸緩，轉稍急促的片花音樂，同時出小片花，稍后出字幕：）

四、展望篇

四川外語學院圖書館仍在不斷地發展當中。目前，新館大樓已在新校區動工。新館將充分體現以人為本的理念，在功能、布局、設施的安排及內外環境的營造上都更加完善。

圖書館新館大樓不僅會為讀者提供一個閱讀場所，同時還將設置展覽廳、學術活動室、影視欣賞室等各類文化設施，滿足讀者更多的文化需求和娛樂需求。（新館模型圖）

圖書新館的建設人令人期待，川外圖書館的發展更是值得期待。（鏡頭從圖書館全景，拉近至圖書館的館名。從緩漸快）

（最后加一段何天云館長的同期聲：一是展望一下圖書館的發展，二是就做好服務工作代表圖書館向全校讀者表個態，三是鼓勵性地提出希望：如充分合理地利用資源，最大限度地發揮圖書館的作用。希望讀者提出意見，共同把圖書館建設得更好。）

第二篇：圖書館解說詞

圖書館參觀解說詞

各位專家、領導好！

歡迎來到圖書館！這是圖書館的宣傳長廊，圖書館的資源、服務、宣傳等內容都展示在這里，如圖書推薦、讀者交流、通知公告等。

這是自然科學類的圖書。現在學院圖書館共有圖書36.21萬冊（年進新書

1.15萬冊），北校區近30萬，流通率高的圖書近20萬，按中圖法放在這里的自然科學圖書區和對面的社會科學書庫，其余的放在特藏書庫和貯存書庫。現在南北校區統借統還，師生借還圖書很方便，南北校區的圖書量也隨時變化。電子館藏25.9萬種，7*24小時不間斷對師生開放，為師生服務。

這是我們的報刊閱覽室，南北校區一共有期刊800種，訂購700種，北校480種，交流的學報、期刊100來種。這學期換了自動化系統以后，能實現系統借還現刊。南北校區一共有報紙70種，北校區約50種。閱覽室8:30至晚上10點全天開放，周末晚上也開，周開館71個小時。每天來閱覽的師生在300人左右，上午有30、50人，中午20、30人，下午70、80人，晚上近200人。南北校區圖書館面積7105m2，共有閱覽座位546個，北校300余個。

這是我們的合訂本，近2000冊，都是專業期刊，可以像普通圖書一樣實現系統借還。

這是我們的新書書架、館員推薦圖書書架，把新到館和館員推薦的圖書展示給師生提供借閱參考，這是我們的主題書柜，根據熱點推薦不同的圖書，如黨建黨史書展、莫言館藏圖書等。目前每天圖書借閱四、五百冊次，加上還回約1000冊次。

這是讀者查詢機，現在圖書館開間借閱，加上圖書館無線網全覆蓋，師生可以隨時用手機查詢圖書，查詢機的使用率不太高，就只保留了2臺。

借閱臺，師生借閱書刊和進出報刊閱覽室都使用校園卡。

前面是安工系、工商系實訓室，各位專家、領導慢走。

——擬于2012年11月14日

第三篇：圖書館解說詞

圖書室解說詞

大慶市第五十六中學

尊敬的各位領導：

下午好!歡迎光臨圖書室。我是圖書室的兼職管理教師王艷春。

現就我校圖書室基本情況向各位領導做以簡要介紹：我校現有三個圖書閱覽室：本樓兩個，嘉園公寓一個。共有藏書24899冊，人均31冊。圖書的種類豐富，而且每年都在更新。其圖書來源于主要2個方面：上級部門配發以及自行購買。今年大同區政府向我校配發了1228冊圖書，總計34632.7元。近幾年政府的累計投入是389467.2元。

為了更好的發揮圖書室的作用，學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、明確了圖書室管理人員的崗位職責。

我校圖書室借閱分集體借閱和個人借閱兩種形式。集體借閱采取由各班主任負責借閱的辦法。個人借閱是針對全體年級學生。每生借1—2冊。本校閱覽室實行全天開放，確保服務及時到位。

同時，為了滿足師生們隨時隨地的閱讀需求，我們在每個年級都設置了開放時的圖書角。廣大師生可以在課余時間盡情享受讀書的樂趣。

這就是圖書室的基本情況。謝謝各位領導的蒞臨指導。

第四篇：圖書館解說詞

圖書館解說詞

老師們、同學們，你們好！

歡迎大家參觀如皋市圖書館。作為圖書館的一員，我能帶領各位領導參觀，感到非常榮幸，希望通過我的講解，如皋市圖書館能給您留下深刻的印象，也請多提寶貴意見。

圖書館作為文化廣場的一部分，總建筑面積約為11019m2，外部采用玻璃幕墻，可以從不同角度呈現出不同的色調，并且隨陽光、月色、燈光的變化給人以一種動態的美，同時玻璃幕墻可吸收紅外線，減少進入室內的太陽輻射，降低室內溫度。

如皋市圖書館設備先進，功能齊全，是一座現代化圖書館，館外設有24小時自助借還系統，可以自動識別粘貼有RFID和條碼標簽的圖書及資料，通過觸摸屏交互式的示范和清晰的語音提示來引導讀者完成借還書過程，極方便圖書館閉館后讀者借還書，共有600冊圖書供讀者選擇。館內有電子讀報機、手機圖書館等先進設備。以開架為主要服務方式，實現藏、借、閱、咨詢、管理一體化。采用一卡通系統記錄相關信息，方便、快捷、準確，整個圖書館均采用計算機管理，配有完備的服務設施，可為全市市民提供外借、閱覽、參考咨詢、信息檢索、文獻復制及文獻傳遞等項服務。

現在我們所在的位置是圖書館大廳，大廳設有總服務臺，為讀者提供辦證、咨詢等服務；兩臺電子讀報器，讀者只需動動手指在電子觸摸屏上移動，就可閱讀選擇的任何內容，這些內容包括256份中央到地方主要報紙當天的電子版、全部電子期刊以及電子圖書等最新數據資料；存儲處，為讀者提供存包服務。各位同學請抬頭往上看，這是我們的“書的海洋”，LED的燈讓整個圖書館籠罩在一種沉靜柔和的“海洋”中，令人留連忘返。

下面請各位同學隨我一同參觀圖書館。（向右走）

如皋市圖書館建筑物三層全框架結構，一層是讀者閱讀的主要場所，設有期刊借閱室、視障閱覽室、少兒借閱室、親子活動室、少兒電子閱覽、視聽、動漫室等。二層設有圖書借閱室、全國文化信息資源共享工程如皋支中心、采編室、新市民讀者俱樂部、電子閱覽室等。三層為行政辦公功能為主，設有古籍室、參考咨詢室、職工之家等。

這是少兒借閱室，共298㎡，提供各類少兒圖書、期刊、報紙的借閱等服務，并舉辦各類型少兒活動。目前有書5萬冊。

這是少兒電子閱覽、試聽、動漫室，共80㎡，為小讀者提供上機學習、聽、閱電子讀物，網上信息查詢、音樂欣賞、電腦培訓、動漫設計等服務。閱覽桌采用靈活多變的排列形式，使用明快協調的室內裝修色彩以引導兒童的興趣。通透的空間讓兒童在一個明快的環境中學習。在少兒電子閱覽室的四周設有多媒體，以便查閱資料。

這是親子活動室，共64㎡，為學齡前兒童服務的，開展各種親子活動，開發智力、培養動手能力，如：沙畫、剪紙等。以流動的造型為主，配以適當的器具，體現了輕松活潑的氛圍。同時也為攜帶孩子讀書的家長提供了一個休閑空間。

請各位同學隨我往這邊走，這是報刊閱覽室，695㎡，現刊500種。為讀者提供報刊資料閱覽；充分利用文獻資源。空間的通透性及資料架之間的座椅安排使資料收集和閱讀具有了方便性和隨意性，體現了以人為本的理念。為了提供充足均勻的光源，杜絕光影和暗角的產生，閱讀區域采用自然光與人造光結合的采光方式。所有閱讀區在日光和人造光照明下寧靜溫和，便于讀者集中注意力。

這是展覽廳，（282㎡），靈活舉辦多種類型的展覽。我們現在舉辦的是江海人著作展、如皋“十一五”文化發展成就展。

這是期刊庫，收藏著三十多年的期刊，方便讀者隨時查閱。包括現刊和過刊，現刊收藏本定購的所有中外文期刊和當月報紙，過刊收藏往年期刊和過月報紙。這是視障閱覽室，為盲人提供盲文書籍、盲文閱讀、盲文電腦等特殊服務，這是國家文明城市必備條件。介于對特殊人群的考慮，此空間的設置為了方便通行而采用了獨立面積。

請各位同學隨我上二樓，二樓設有圖書借閱室、新市民讀者俱樂部、船舶文獻資料室、新能源汽車文獻資料室、全國文化信息資源共享工程如皋支中心、采編室、電子閱覽室等。

這是我們的中心機房，利用全國共享工程資源為讀者進行科技、文化、農業等方面的播放；對如皋地方特色文化數據庫進行編輯。確保全市文化共享工程信息資源中心安全正常運轉并為全市各鎮、村文化共享工程基層服務點的服務。分隔墻面采用玻璃材質，弧線造型，宛如一本打開的書籍。整面墻壁的書籍造型令人心情開闊，并與圖書館的整體造型相吻合，體現了現代立體感。

這是數字圖書館體驗室，為你的休閑娛樂提供了方便，在這里你可以享受網上沖浪的樂趣、欣賞流行的mp3和最新影視節目，同時，能夠借助網絡和遠方的親朋好友實現零距離接觸。

這是電子閱覽室(298㎡), 隨著計算機技術和網絡技術的迅猛發展，信息載體、信息提供都發生了很大的變化。在圖書館你不但能借閱傳統紙張的圖書文獻，還可以去電子閱覽室瀏覽圖書館網頁，了解圖書館概況及為讀者提供的各項服務，特別是公共檢索系統為讀者檢索數目數據、報刊數據、多媒體數據、教材數據及電子資源提供了方便。還可以通過網絡檢索到讀者學習所需要的各類信息。為成年讀者提供一個上網學習的平臺，包括電子文獻（光盤數據庫）檢索、閱覽；提供因特網（INTERNET）上網服務；應用軟件學習等。

這是圖書借閱室，（879㎡），為成年人提供各類圖書的借閱，為本館最大的公共活動場所。具有圖書閱藏同室功能，臨通道部分的墻體，亦為鋼化玻璃隔斷，室內的半隔斷采用可移動式，方便靈活組合，地面為無粉塵耐磨玻化地磚。現有藏書10萬冊。

這是我們的采編室，對本館的圖書進行采購編目；對全市鎮村圖書室、農家書屋進行圖書的配送。

這是文化共享工程播放室，作為文化共享工程支中心的服務點； 請各位同學隨我上三樓，三層為行政辦公功能為主，設有古籍室、參考咨詢室、職工之家等。

這是參考咨詢室，共252㎡,為讀者提供工具書、專業圖書的查閱，并解答讀者的咨詢。

這是地方研究室，收集、整理如皋人著作及撰寫如皋的書籍，供讀者查閱。

盆景文獻研究室，收集盆景藝術書籍，為盆景從業人員提供一個交流、學習的平臺。

長壽文獻研究室，用于收集長壽書籍、圖片資料，為如皋長壽文化研究服務。

這是小型會議室，開展讀者座談會、小型讀書活動以及本館工作人員開會學習場所。

這是基層文化管理培訓中心共127㎡,為全市基層圖書室及農家書屋業務人員進行培訓。

范止安特藏室(87㎡),收藏范止安收藏、出版、受贈的珍貴書籍。

古籍室(172㎡),收藏、整理、修復古籍資料并為讀者提供查閱。我館現有珍藏古籍30706冊，制定了古籍保護制度；建立了古籍數據庫，并進行了《國家珍貴古籍名錄》的申報工作，經過精心的準備和努力，現有6部珍貴古籍文獻入選《國家珍貴古籍名錄》，13部珍貴古籍文獻入選《江蘇省珍貴古籍名錄》，其中《元史地名考》參加《國家珍貴古籍名錄》特展（全省僅有23部入選）。檔案室(50㎡), 收藏本館的檔案資料。

請各位同學隨我上附屬樓，附屬樓主要是讀者服務區和學術報告廳。

這是學術報告廳，共298㎡, 開展讀書活動，如：學術交流、講座、讀書演講比賽、故事會、“母子讀書”會等。是可靈活使用的多功能報告、會議廳，地面采用大面積塊面的優質耐磨地面磚，墻、頂的設計，按照聲場規范進行聲學設計，確保檢測混響時間，音質等技術檢測達國標的要求。墻體在考慮聲學的基礎上采取大花形柔和色基調的墻紙，頂棚的造型大方、美觀，具有直觀的文化品位。

各位同學，我的解說到這里就結束了，請對我的介紹多提寶貴意見。

Red and white form a delightful contrast is Santa Claus, he is the most popular figure in Christmas activities.Children on Christmas eve before going to the West, next to the fireplace or a pillow placed on a sock, after waiting for Santa Claus in their sleep the gift inside the socks.In the West, playing Santa Claus is a custom.

第五篇：圖書館解說詞定稿

解說詞

各位領導，大家好！歡迎蒞臨安次區圖書館指導工作，下面我先為大家介紹一下我館的功能分區。請大家看圖書館功能分區圖，安次區圖書館總面積2200平米，共分為綜合借閱區、圖書典藏區、數字圖書閱覽區、辦公室、機房、盲文閱覽區、報刊及老年閱覽區、兩講講座區、五創一業活動區以及親子閱覽區。

首先我們看一下數字圖書借閱機，里面包括3000種電子書及期刊，讀者可以站在借閱機前在線閱讀，也可以通過掃描二維碼的方式下載保存到手機客戶端進行離線閱讀。我給大家演示一下。

這是RFID門禁系統，如果讀者未辦理圖書借閱手續，直接將圖書帶走，門禁系統會自動報警，同時門禁系統還包含讀者出入統計功能。

這是總服務臺，主要是為讀者提供綜合服務，包括讀者證辦理、補證、掛失、注銷，借還書、打印、復印以及讀者咨詢等服務。

目前，綜合借閱區有書架132架，藏書13000種、近30000冊，閱覽座位32個，在線電子讀報機2臺包含報紙180余種，電子自助借還機2臺，臺式電子檢索機1臺，立式電子檢索機2臺。下面我為各位領導演示一下圖書檢索機及自助借還機的使用。

這里是圖書特藏區，以收藏地方文獻和珍、善本等特色文獻為主。我們計劃將分散在民間和各部門、各單位記載本區、天、地、人、事、物的文獻。通過多種方式征集并整合，建設方便檢索和利用的特色數據庫，建立起本區的地方文獻保障體系。本室也作為地方文獻的研究機構，用于地方文獻的研究、加工和利用。目前收集地方文獻30種，195冊。

這是數字圖書閱覽區，總面積約90平米，現有計算機30臺，現自建電子圖書1萬冊，視頻資源3000部，試用超星電子圖書150萬種，文獻5.3億篇，視頻15萬集。為讀者提供電子資源閱覽、文獻信息查詢、遠程網絡講座等服務。

同時通過網站、微信、手機客戶端為讀者提供24小時不間斷閱讀服務。這里是辦公區，里面有機房，采用的是100M光纖接入，通過防火墻到內部交換機，同時采用VPN加密技術以保障我館網絡環境安全。采用UPS不間斷供電源，在館內停電的情況下，保證設備正常運行。

這里是視障閱覽區，閱覽座位12個，計劃收藏盲文及弱視讀物1000冊，購置視障閱讀器一臺，播音柱兩臺，為盲人和視障讀者提供優質服務。

這里是老年人閱覽區，我們為老年朋友準備了老年人閱讀放大鏡5臺，老年聽書設備5臺，并將老年人偏愛的圖書用移動書架的形式放在老年人閱覽區，報刊也放在老年人閱覽區附近，方便老年人閱覽。

這里是報刊閱覽室，設有閱覽座位32個，計劃訂購期刊240種，報紙50種，可閱覽圖書1500種，可供讀者綜合閱覽。

這是移動書架，總共20個，現在按照主題擺放圖書4000余冊，方便讀者就近取書閱讀，活動時可以設成專題展。這里是多功能活動區主要是以講座為主，主要包括《安墟論道》、《龍舟書案》《安次星主播》。

《安墟論道》——針對比較嚴肅或者深入的話題，采用兩三個人對話方式，并可以引入一些展覽和視頻的方式。比如安次的歷史傳說，好人好事，值得“被記錄、被贊揚”的新聞時事等，以及社會新生事物。

《龍舟書案》——龍舟書案是廣義上的讀書會，實際上是文化思想交流的大講堂，各種讀者促進的書友會，不同行業溝通的交流會。

《安次星主播》 ——以主播分享的方式記錄自己的閱讀文化生活、展示閱讀推廣志愿者的宣傳推廣活動，由閱讀推廣人精心錄制的經典故事朗誦、繪本劇表演、好書分享。”

五創一業活動區提供展覽、講座、互動、閱讀、學習、培訓為一體的創業、創新交流活動平臺。

親子閱覽區

宗旨:這個區域常年舉辦豐富多彩的閱讀體驗活動，激發少年兒童的閱讀興趣。帶動更多的家庭和校園開展兒童閱讀、推薦經典兒童讀物、倡導分級閱讀，并將兒童閱讀與家庭教育結合起來，使兒童區成為廣大家長學習育兒理念，交流教育心得的場所。

（1）每個周末的上下午分別為大童和小童故事會，每周4場，每年200場。（2）每年開展3次以上大型家庭教育講座，日常每周舉辦家長沙龍一次。（3）兒童閱讀推廣微媒體日常宣傳推廣 A為你讀書（讀書會視頻直播）B新意文學社（作文，閱讀指導）

C陽光書房（家庭，校園閱讀促進項目）

D睿行爸媽（家教，心理咨詢，育兒經驗分享）