第一篇：圖書館

《圖書館學五定律》讀后感

世界圖書館學巨擘阮岡納贊先生的《圖書館學五定律》在1931年面世后，得到了廣泛的認同，被譽為“我們職業最簡單的表達”。這本書準確地把握了圖書館作為人類文明的產物與發展工具的載體特征，因此被圖書館界一直尊為經典理論。美國著名圖書館學家蘭開斯特曾撰文指出，這五定律從表面上看很通俗，但實際卻很深刻，它從根本上闡明了圖書館應該為之努力的目標。最近，我有幸拜服了這本書，感慨很多。

這本書從五個方面闡述了作者的觀點。第一定律是書是為了用的。阮岡納贊列舉了圖書館工作中違背第一定律的種種現象：在館址的選擇上，往往選擇偏僻的市郊或陰暗、潮濕的地下室；在開館時間上，往往是違反讀者習慣，讀者大批來館時則“鐵將軍”把門，讀者來得少時大門洞開，目的是避去高峰，免去許多麻煩；在設備選擇上，圖書館設置書架只考慮如何以最小的室間存放最多的圖書，藏書從地板一直立到天花板；不重視圖書館員的資歷和專業訓練，圖書館工作被看作是一種什么人都能做的無足輕重的職業。阮岡納贊對以上眾多的現象進行了分析和批評，總結出了“書是為了用的”這一最為重要的圖書館學定律，闡明了圖書館的性質和任務，指明了圖書館工作的出發點和目的。他認為，圖書館應該掃除讀者與藏書之間的種種障礙，使讀者能夠自由地、暢通無阻地使用藏書。

縱觀歷史，藏書樓的傳統思想源遠流長，藏書就是為了收藏，而利用則居其次，而圖書館學第一定律則提出了圖書館的主要職能不是收藏與保存圖書，而是使圖書得到充分利用，這是圖書館開展一切服務的前提。我認為，只藏書而不用，就不能顯示出它的社會價值和作用，這也應該是近代圖書館區別于古代藏書樓之所在。在古代，對書籍藏而不用或少用，這是由當時的歷史背景和科技水平所決定的。隨著社會的發展和時代的變遷，人們越來越重視圖書的利用價值，因此我們就需要有現代意義上的圖書館，特別是以計算機在圖書館的廣泛應用為標志的自動化、網絡化圖書館時代，使“書是為了用的”這一定律的實現變得輕而易舉。

第二定律是由第一定律推導而來的，即每個讀者有其書。如果說第一定律改變了傳統的“書為收藏”的概念，第二定律則改變了“書為特定的少數人”的概念；如果說第一定律的口號是“書為人用”，第二定律的口號則是“書為人人”；如果說第一定律打開了現有圖書館的大門，使圖書館充滿了活力，第二定律則使圖書館成為全民關注的問題，并使一批新的圖書館陸續問世，開創新型的圖書館文化。因此，第二定律是一場更為深刻更為先進的革命。它表明圖書館應向一切人開放，要使所有人都享有利用圖書館的平等權利。平等閱讀的原則是國際上共同遵循的重要原則，它實際上是圖書館開放性原則的延伸，是西方國家民主制度的一種反映。在現實中，我們不難發現，一些地區仍舊對進入人群進行限制。我希望，在中國，平等閱讀的權利也能夠人人享有。

第三定律是每本書有其讀者，這是對第二定律的補充，其基本思想就是為每本書找到它們潛在的讀者，也就是業內人所說的“為書找人”。第三定律立足于書的利用，以促進圖書館加大圖書宣傳、流通利用的力度，提高藏書的開架率、流通率、參考咨詢率等，這樣既縮小了讀者與藏書之間的距離，也提高了藏書的利用率和讀者需要的滿足率。

第四定律是節省讀者的時間。在滿足前三條定律的情況下，阮岡納贊又引進了時間因素，鄭重指出在滿足讀者需求的前提下，還要節省讀者的寶貴時間。這就要求圖書館工作必須考慮到工作效率，強調讀者的利益高于一切。在中國，生活在大數據時代下的國人對數字化的圖書館之渴求越來越旺盛，各種設施也有待不斷完善。在“時間就是金錢”的西方社會，第四定律早已產生了巨大的影響。在美國，19世紀末就已實行了開架借閱，開架借閱既可以完全杜絕柜臺前等候所造成的時間浪費，也會使在繁雜的目錄中反復查找所造成的時間浪 費降到最低點；開展參考咨詢工作，把圖書館的不同部門及其服務項目介紹給讀者，指導讀者利用圖書館，幫助他們盡快獲取所需要的資料，可以大大地節省讀者的時間。目錄組織出納方法、剔除工作、館址的選擇都是實施第四定律的重要因素。

第五定律是圖書館是一個生長著的有機體。在“圖書館五定律”中，前四個定律涉及了現代圖書館建設觀念、結構、技術、管理等各個領域的幾乎全部問題，為圖書館的建設提供了理論指導和實踐依據。阮岡納贊還深刻地指出，我們無法預料圖書館這個生長著有機體的發展，還會經歷哪些階段，圖書館傳播知識這一重要的功能能不能通過印刷以外的手段來實現。信息高速公路及電子出版物的飛速發展，是對阮氏這一預言最好的回答。在未來的“無紙社會”或“少紙社會”中，圖書館必將發生比以往更加劇、更為深刻的變化。第五定律則是對圖書館生長狀態及發展規律的深刻揭示，即圖書館必須適應社會的發展和需求，與時俱進，不斷調整自我。

如今，盡管由于信息技術的滲透，“圖書館學五定律”的內容已經發生了變化，但是其精神實質依然對我們建設現代化條件下的圖書館具有深刻的指導意義。在中國不斷變革的時代里，我們的圖書館也應該充分發揮其積極意義，服務社會，面向未來。

第二篇：圖書館

過去的一年，圖書館在學校黨委的領導下，深入學習實踐科學發展觀，堅持“讀者第一，服務至上”的辦館宗旨，圍繞學校中心工作，從規范管理、提高素質、創新服務三個方面入手，克服了面臨的諸多困難，認真履行服務職能，落實各項工作職責，全面完成了年初制定的各項任務。在優化文獻信息資源結構，提高資金利用效率，拓寬服務范圍，深化服務層次，加大學科服務力度，提高服務質量等方面取得了較大進展。

一、突出實踐特色，深入學習實踐科學發展觀

按照學校黨委的統一安排和部署，圖書館總支認真組織開展深入學習實踐科學發展觀活動，完成了3個階段、6個環節的各項工作。通過學習實踐活動，全體黨員，特別是各級干部受到了一次系統的科學發展觀的教育。正確認識了校情館情，深入查擺問題，反思以往工作中好的或不足的方面，在充分提取廣大讀者和館內職工意見的基礎上了，制訂了整改方案，明確了需整改落實的12項工作，指定了完成整改工作的責任人和完成時間要求。截至目前，各項整改方案均已基本落實。學習實踐活動，大家態度端正，學習認真，不走過場，突出實踐特色，重在查擺問題和整改落實，群眾認可滿意。

二、基礎業務工作，穩中有調，全面完成各項任務

1.文獻采訪教評后，圖書購置預算大幅下降，今年圖書的訂購量僅為上的三份之一左右。為適時調整紙質圖書采訪計劃，者座談會，聽取讀者意見。明確今年的圖書采集在保證重點學科和新上學學科需求的同時，要特別強調圖書學術質量和適用性。萬元，實際支付購書款179.78萬元（3053份，價值41.2萬元；訂購外文原版期刊訂2010年中文報刊2368種，2986份，預計金額份，預計金額45萬元。為提高文獻購置資金的利用效率，今年對中文報刊訂購數量做了小幅調整；對利用率很低的外文期刊，依據各刊的實際利用頻率，做了較大幅度的提出了今后我館的發展思路和努力的方向。我們先后走訪了全年共預訂圖書26383種，8008981種，外文影印刊46萬元，預訂9個院系，召開了11場讀種29907冊，價值108.62009年中文報刊2418種82種，價值97萬元；預2010年外文期刊60種，60

11622冊）。訂購削減，購置費用與上年相比，減少一半。對于停訂的外文期刊，將通過購買外文數據庫、館際間共建共享，以及網上文獻傳遞獲取等方式予以保障。完成了維普期刊數據庫、萬方系列數據庫、cnki數據庫、新東方多媒體學習庫、springer、ebsco、pqdd、spe網絡版等13中外文數據庫的續訂工作;新增訂了firstsearch數據庫，對博看網、牛津期刊、石油文摘、軟件通、中國講座網等15個數據庫進行了試用。與上年相比，數據庫的訂購，在資源結構上做了一定調整，對同質性較強的中文數據庫的一些子庫進行了刪減，支出金額減少約購置讀者需求較強烈的品質較好的外文數據庫，地球科學、生命科學、工程、電子電氣等學科。

2.編目基本上做到了新書隨到隨編，無積壓。全年共完成中文圖書編目44695冊，西文圖書編目重合并12310條，合并為員及他們的外包人員提出的書目數據問題及時解答。對他們提交進系統的編目數據進行抽查，并就抽查中發現問題及時溝通，進行指導。

3.典藏自2008院系調整，及時將各校區的館藏與院系藏書進行重新分藏。特別是東校區增加藝術學院后，東校區的藏書增加了新的內容，使各分館館藏體系更具特色。一年中更改館藏15萬多冊；暑假期間組織學生勤工儉學共做中文數據鏈接職工完成3097條。圖書8941冊。全年期刊的驗收與登到、分送及時準確，共驗收分送中文期刊外文期刊901冊。

4.流通閱覽截止611959冊，上架圖書地還書8203冊，維護讀者記錄40萬元。調整出的資金加上外文期刊削減后空出的資金將用于474種，808冊；中央書目庫數據清理，瀏覽數據5372條，刪除6938條。通過網絡，12月15日至2009年11月3日，共完成新書入藏?一假期，組織學生勤工儉學完成接收藝術學院轉交的藝術類09年12月22日，東西兩校區流通閱覽部共借書670779冊，兩校區共接待讀者2629條，更改讀者狀況15821種，46907條，判對二級學院圖書館的編目人

58820冊。根據學校33565冊，外文1924冊，部門15028冊，659330冊，還書264641人次，全年辦證15731個，異11578條。辦理畢業生離校手續883

5擬購外文專業數據庫將覆蓋石油科學、年利用十人次。光盤建庫5112張，光盤借閱1306張。西校區電子閱覽室平均每天開放時間達到12小時，堅持雙休日、節假日連續開放，周開放時間達到84小時，全年接待讀者58488人次。熱情解答讀者咨詢和查詢書目15000人次以上。

5.檔案管理積極開展檔案法制宣傳，上半年組織開展了學習中華人民共和國教育部國家檔案局令（第27號）《高等學校檔案管理辦法》，進行檔案業務知識宣傳，并舉辦了一期兼職檔案人員培訓班，評選出了案總計12000余卷。加大重點檔案管理，區體育館、學生14號、15號宿舍樓、研檔案方面，積極與科研處溝通，就做好科研檔案歸檔工作，提出了改進意見。加強檔案室數據庫建設，在當年新增檔案目錄數據外，還補充錄入案卷目錄2210條。同時，及時備份服務器數據，確保檔案信息安全。熱情提供檔案查閱利用，檔案調卷數達12000余卷，其中查閱各種案卷編目1771卷，接受檔案1221卷，檔案查閱人次準確率均達９８％以上。檔案回溯建庫跨校區急用的檔案，及時查找，復印并用掛號信的方式寄至該利用部門；同時承擔校內外電話，國內外email咨詢答疑、核對等工作，辦理出國證明材料學生數逐漸攀升，達到900人次，其中畢業生為600人次，０％。

三、重點工作，強力推進，較好實現預期目標

1.讀者信息素質教育與館藏資源宣傳共組織了一教案，對178個班級的8000余名新生進行了入館教育；座，聽課讀者達1217人次；回答各類咨詢合計70篇，印發7000余份；印制“長江大學圖書館網上數據庫簡介份，4開大幅宣傳材料一種，20051名優秀兼職檔案人員。全年歸檔的各類檔重大基建項目檔案方面，14號教學樓工程項目檔案重新整理入庫2231次，1186人，各門類檔案的歸檔率、完整率、2210條，開學歷、學位、工齡證明在校生為300人次，查全率、查準率均達到１０

13名教師和舉辦了160余次；編發《館訓》將2007年竣工的東校170卷；科2003至2009年各種檔案檔案上架4141卷，檔案800余份，對4名輔教，集中備課，統18場數據庫專題培訓講8期，錄用稿件16開彩頁一種，2000

”材料份，并在各院系分發、張貼。

2.重點讀者基礎信息庫建設與信息推送在學校有關部門的配合下，收集了重點服務的5個院系的重點讀者的基礎信息，掌握了重點服務讀者的學術專長和研究方向等信息，并將收集到的服務學科主要學者的研究方向的關鍵詞，翻譯成英文后提交采訪部進行pqdd博士論文的訂購。主動開展信息推送服務，批量推送數據庫信息24批；單獨推送紙質圖書館藏54冊，電子圖書20種，其它文獻，如標準和學位論文185余篇。完成了圖書館主頁改版，改版后的主頁與讀者更友好，更便利讀者檢索館藏資源信息，新版主頁把讀者薦購欄目放在更突出位置。

3.開通了手機圖書館和館藏數字資源遠程訪問系統圖書館在校領導的支持下，自籌經費，購買相關硬件設備，安裝了適配軟件，館內技術人員編寫完成了用戶認證程序，建成并開通了館藏數字資源遠程訪問系統，現已進入試運行階段。凡在我館正式注冊的學校教職員工、在校學生讀者，一經設定相應的權限，即可在任意地點通過互聯網登錄訪問本館購買的電子資源。系統的開通，既可方便廣大讀者，解決一直以來學校校區多、共網難的問題，又可大大提高圖書館資源的利用效率，必將更好地服務于學校教學、科研。本系統將于用，將視具體情況逐步擴大開通范圍。手機提供簡單的書目查詢和續借功能。

4.試行學科館員制度，加大學科服務力度隨著學校中心工作的轉型，圖書館把服務學科建設，我讀者提升科研水平服務作為今年的工作重點。文獻采購量下降后，我們對有關部室的人員進行了調整，專業背景，確定了在石油工程學院、文學院和醫學院6個學院試點開展學科服務。現只在5個學院開展學科官員服務工作。館員的工作職責及考核辦法，們單獨或集體走訪了相關院系共

2010年1月110月份，我館開通了手機圖書館，為讀者通過

給參考咨詢部增加了城建學院、制定了學科館員實施方案及細則，5位從事學科服務的老師進行了明確分工。20余次，為服務的學科院系發放各類調查表共3名老師。根據現有咨詢人員的生命科學學院、規定了學科他120份，日首先對學校教職工、研究生讀者開通試化學與環境工程學院、因負責醫學院學科服務的老師，身患重病，對一年來，為院系教師進行了學科導航信息資源宣傳和利用的專場講座8場。圖書館作為團體會員加盟了cashl和湖北省數字圖書館，積極開展網上文獻傳遞工作，共傳遞文獻1340篇，其中萬方1201篇，nstl61篇，湖北省數字圖書館88條。文獻檢索30個專題345篇文獻。指導填寫查新委托書12人次，其中收理委托代理6人次。代理查收查錄檢索66人次。

5.建立起5個重點服務學科的學科導航平臺在參考咨詢部人員的努力下，現已建設5個重點服務學科導航平臺，設計模塊包括期刊、研究機構、會議通告、學者、其他鏈接，現已完成期刊模塊的內容。已經開始收集相關學科名師、免費外文資源等資料，匯總各專業關注度高的外文期刊和相關數據庫并了解其使用權限，準備擴充完成其他模塊內容的添加。

四、專項工作，做出特色，成效良好

1.組織開展了由大學生參加的主題為征文、“2008年中國杰出殘疾人閱排名”前十位讀者頒獎、文活動共收到文稿引導學生多讀書、讀好書，促進館員與讀者交流，起到了很好的作用。

2.職工崗位培訓在學校人事處的支持下，我館對在圖書館或院系資料室從事圖書資料工作且工作年限不滿年擬申報圖書資料系列專業技術職稱的人員開辦了圖書資料人員培訓班。共開設了次專題講座，由本校專業人員和外聘專家授課。崗位培訓工作的開展，對提高職工業務技能發揮了積極作用，受到學員普遍歡迎。

3.館際協作，共建共享功召開。中國石油大學（北京）所高校的50位代表參加了會議。

”“讓閱讀成為習慣新華書店送書進校園以及館讀互動、179篇，評選出優秀書評5年的在崗職工和7

14個“世界讀書日”的“長大讀書月”勵志報告會、熱心讀者評選表彰、11篇。活動的開展對營造濃厚的讀書氛圍、2006年及以后從事圖書資料工作以及近兩參加培訓人員日，全國石油高校圖書館協會學術年會在我校成、中國石油大學（華東）會上成立了“全國石油高校圖書館聯盟”，圖書館聯合校團委組織“2008年學生讀者借座談會等活動。

51名，均通過結業考試。”、簽訂了7 9“長大讀書月活動為慶祝第”活動，活動包括優秀書評書評征月19-

21、西南石油大學、長江大學等“全國石油高校圖書館聯盟文獻傳遞服務協議書”和“石油行業學文論文數據庫建設協議書”、實現了外文期刊的分工建設及資源共享、建立了“全國石油高校圖書館協會網站”。會議規模是歷屆年會中規模最大的一次，也是最規范、最有成效的一次。標志著我館在館際交流和館際資源共建共享方面邁出了新的步伐。

五、完善制度建設，加強質量監控，日常管理更加規范

1.完善制度建設，保障業務工作規范化制度試行辦法》、《長江大學電子文件歸檔與管理暫行辦法》化操作規范》、修訂了《長江大學檔案資料借閱制度》和《長江大學文件材料立卷歸檔工作規范》、制訂了6個管理文件。為加強工作過程監管和質量控制，作責任書，明確各部室的工作職責和主要工作任務，提出了考核的量化指標，作為部門工作考核的依據。

2.開展業務工作檢查，加強質量監控全年的主要工作，按月份分解，明確責任領導、責任部門以及進度要求。各項工作任務下達后，館領導按照分工，到相關部室實地參與、實地督辦。工作計劃的執行情況在行政辦公會和部室主任工作例會上都要進行通報，并提出改進意見。辦公會不定期舉行，部室主任工作例會通常每兩周召集一次。重點專項工作完成后，責任單位和責任人要提交工作小結或報告，做到工作有計劃、有組織、有檢查、有總結。常規業務工作也定期進行檢查，如對東、西兩校區流通閱覽部分別在上、下兩學期開展了期中業務檢查，內容包括衛生狀況、亂架率、錯架率、館藏圖書抽查、報給予表彰。2009

3.嚴格勞動紀律，強化崗位責任意識作為直接面對讀者的服務窗口單位，加強勞動紀律是我們內部管理的一項日常性工作。全館實行掛牌服務，每日簽到考勤（每天上、下午各一次），09

illas系統操作等，評選出3位同志被湖北省圖書工作委員會評選為先進工作者。、《長江大學紙質檔案數字（試行）》年初，館領導同各部室簽訂了工3個紅旗班組，20名先進個人，全館通 對按時上下班和工作期間的勞

年新出臺了《長江大學圖書館學科館員《長江大學校園網外讀者訪問校圖書館電子資源實施辦法年，我館部室主任查崗和館領導抽查相結合，動紀律進行檢查。發生違紀情況，嚴格按相關的規章制度進行處理。一年來，共處理違規事件4起。全館勞動紀律違規次數比上年明顯減少。

4、全員參與消防安全管理，創建平安圖書館圖書館是國有資產集中，人員流動頻繁的場所，做好消防安全管理對于圖書館安全平穩運行十分重要。過去的一年中，本著“誰主管，誰負責”的原則，我們切實加強了防火安全工作的領導，成立了專班，制定和落實了逐級消防安全責任制和崗位消防責任制，明確了各部門的消防安全責任區域和重點部位的防火安全制度，指定了崗位防火責任人和消防設施、器材管理人，建立了滅火、應急疏散預案。按照學校和相關部門的要求，開展消防知識的學習和宣傳，定期開展防火安全檢查。對發現的消防隱患及時整改，如對有安全隱患的檔案庫室內線路進行了改造照；邀請保衛處對東、西兩校區的窗口職工進行消防器材使用方法培訓和組織職工參與實地消防演練等等。一年中，未發生任何火情和險情。

五、思考與建議

圖書館建設是高等教育事業發展一個重要組成部分，是高校教學、科研和人才培養工作支撐體系中的一個重要環節，圖書館的建設與發展要與學校事業的建設與發展相適應。學校在邁向建設一流高校的進程中要把圖書館的建設和發展擺在應有的位置上。

圖書館的建設和發展離不開管理人員強烈的事業心、責任感和奉獻精神，離不開政治思想素質高、業務能力強、服務態度佳、服務水平高的專業人員，離不開全館上下的團結協作、和諧共事。同時，學校圖書館的建設和發展，離不開廣大讀者的參與和關注，離不開學校各部門的關心和支持。圖書館的工作，還有許多不足，需要我們繼續努力，不斷改進。

當前，圖書館面臨著許多實際困難，是我們自身難以解決的，需要學校領導予以重視并加以解決。比較突出的如館舍緊張，與評估要求相比照，還差一半多的館舍面積，新購置的圖書無法上架；經費不足，學校下達的經費預算與文獻資源建設的需求缺口很大；專業隊伍建設舉步維艱，現有人員的專業結構、學歷結構和年齡結構都不能適應圖書館建設和發展的要求。

中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效教育的必不可少的事業……。作為現代學校教育不可或缺的一個重要組成部分，擔負著實施素質教育的光榮任務。因此，我校圖書館以學校工作計劃為指南，圍繞教育發展和新課程改革的中心，努力推進圖書館的各項工作。在工作實踐中，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習領會“學習實踐科學發展觀活動”的重要精神，力求學以致用，將科學發展觀落到工作的實處。圖書館

一、健全體制，加強隊伍建設。

近年來，學校特別重視圖書館建設工作，不斷加大投資，不斷充實圖書及設備，加強人員培訓，將圖書館工作納入學校整體發展規劃，把圖書館建設作為學校校園文化建設的一項重要工作來抓。圖書館工作由教學副校長領導，具體由多年從事圖書管理工作的全職圖書管理員陳建濃老師負責。為提高管理員的管理水平和業務能力，積極地送管理員出去培訓和參觀學習。

二、改善條件，完善基礎設施。

近年來，學校在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排經費用于圖書館建設，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，并為每位教師訂閱價值200元的專業用雜志，提高了教師的辦公和閱讀條件。

我校現有圖書室、閱覽室、電子閱覽室、教工閱覽室各一只。教工閱覽室有各種教育教學、管理、科技、衛生、生活娛樂等雜志、報刊120余種，供教師借閱。學

生閱覽室寬敞明亮、舒適、整潔，可供128個學生同時享用，每天下午安排中高年級學生閱覽，本學期已接待250多班次的閱覽。今年，我校在市教儀站的關心支持下，學校新配有圖書館自動化管理軟件，添置了掃描設備、打印機等辦公用品。這學期，學校還啟用第三機房作為學生電子閱覽室，并使得圖書館電腦與學校所有電腦實現聯網，進一步實現了資源共享。

目前圖書室現有圖書53000多冊，書籍種類比較齊全，有哲學、政治、經濟、自然科學、天文、生物、醫藥衛生、農業、交通、環境等，雖然書的數量不是很多，但都有涉及。其中2005年以來新增文學類8740冊，語言、文字類1477冊，文化、科學類994冊，歷史地理類990冊，藝術類452冊，綜合性圖書1842冊。學校每年平均新增圖書2000多冊和大量報刊音像資料，來提高圖書館的藏書質量和數量。

三、完善制度，實行科學管理。

學校注重圖書館工作的科學管理，建立健全各項規章制度，如《圖書館管理員工作職責》、《學校圖書借閱制度》、《學生閱覽制度》、《圖書館圖書損壞賠償、注銷制度》圖書館器材、書籍賬冊齊全，并對有保存價值的報刊雜志每年裝訂一次，并進行分類登記。對新到圖書，做到及時造冊，及時上架。今后，圖書館實現管理、采編、流通、檢索電腦操作，將使管理工作更加規范科學而有效。

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1、圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，圖書館安排中高年級學生借書，每天約有借閱，各班指定學生經過培訓上崗，學生積極地前來圖書館借閱課外書籍，保證了學生每學期書刊借閱達到數量標準。

書目錄和好書簡介，推薦書目等，根據讀者的年齡特點向學生們推薦一些思想性、科學性強，文字優美、語言規范，富有興趣，形式美觀，圖文并茂的優秀書籍。為學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。

書館緊緊圍繞素質教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。圖書館配合語文組開展主題讀書活動，讓讀書活動與校特色文化建設相結合。儒文化是我們中華民族的國粹，我們學校作為奉化最古老的縣學所在地，倍感在孩子心靈最純凈，記憶力最好的時候，誦讀孔儒經典之作，領略孔儒文化精髓，做明理人”讀書活動，讓師生感受

期間，我們安排了豐富多彩的系列活動：

讀書為主題的國旗下

圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作

四、熱忱服務，打造書香校園。

2名熱愛讀書、組織能力及責任心較強的學生擔任學生圖書管理員，負責圖書的借還、維護秩序，并且協助圖書管理員做好宣傳工作，2、利用各種形式宣傳、推薦優秀讀物。學校圖書館每學期編制新

3、利用館藏資源，熱忱服務于教育。在新一輪的課程改革中，學做儒雅大氣之人的重要性，為此學校開展了“讀經典書，“泛愛眾”、“仁者愛人”、“仁者無不愛”

的儒家思想境界。在2009年開展的“好書伴我成長

①在校園內張貼宣傳標語、名人名言等，做一次以講話，營造濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

②學校圖書室做到全天開放，為師生借閱圖書提供方便。

總結。120多個學生

圖行文明事，等。

”讀書節活動。

③組建完善班級圖書角，拓展校園圖書館空間，努力建設“書香班級”。老師組織學生自帶樂捐圖書，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，充實圖書角容量。班級專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作，調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設。

④每班開辟一個“書香園”陣地，介紹有關名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

⑤充分利用家長和教師的力量，倡議老師、家長和孩子同讀一本好書活動，通過讀書節活動在學校和家庭中形成讀書的熱潮。

⑥根據不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。

⑦成立“鳳麓”文學社，讓文學社成為孩子們親近習作的樂園，初探文學殿堂的窗口.⑧加強晨讀、晨背，熟讀背誦積累精彩句段以及必背古詩詞。

⑨以“每日一詩”為主要形式，開展“我愛背詩詞”古詩詞積累比賽，評選出“詩香班級”、“小詩王”。低年級開展讀誠信故事活動并舉行誠信故事比賽。

⑩以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面，鼓勵參加各級寫作競賽、向各類報刊雜志投稿，要求每班在讀書節期間投出5篇以上，并進行統計上報。

⑾建立“班級讀書日”。每周固定一段時間，由班長或學習委員帶領同學們閱讀課外書，保證讀書時間，包括晨讀晨背、午間閱讀、班級讀書會、周末閱讀等途徑，各班根據實際情況選擇讀書方式和時段。倡導每位教師自覺主動閱讀，做讀書的表率，堅持每天能有半小時以上的時間閱讀各類教學雜志、書刊。

通過讀書節系列活動樹立“與書為友”的思想，有計劃、有目的、有指導性的讀書活動，大幅度提高教師和學生的閱讀量，激發了學生學習的積極性，幫助學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，積累字詞，名言，古詩詞。從培養閱讀興趣方面，圖

書館起到了推波助瀾的作用，讓孩子們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，為他們持續閱讀、提高閱讀能力提供內在動力，增加了學生閱讀量、擴大了閱讀面，使讀書變成了自覺的要求、愛好和樂趣，讓孩子終身受益。從心理視線方面，圖書館提供了淺近的童話、寓言、故事等書，滿足了小學生的好奇心和求知欲。逐步養成閱讀習慣，以豐富師生的生活，讓師生享受學習的快樂，享受生活的快樂，形成良好的讀書氛圍，打造溢滿書香氣的校園。

4、每年認真做好學生的刊物征訂工作，組織師生參加豐富多彩的讀書征文活動，多次邀請作家來校作講座讓孩子零距離接觸名家。上學期組織新華書店來校現場售書活動，期末組織學生參加“新華杯”讀書征文活動。

5、切實抓好學生的導讀工作。本學期我校張萍萍老師執教的導讀錄像已錄制完成，將送上級參評。在全體老師共同努力，我校在2007年獲得省課外閱讀先進集體。

五、加強安全意識，杜絕突發事件

圖書館進出的人員較多，而且在一定時間內比較密集，所以加強安全防范意識及環境衛生管理很重要，因此在學生上閱覽課、借書前，我們都會進行相關的教育，提醒學生加強安全意識，并在圖書館安裝消防器械、安全標識。圖書館在努力增強維護校園安全穩定，增強責任意識、主人翁意識，提高突發事件的處理能力，狠抓安全工作，杜絕突發事件的發生。

總之，我們需要做的地方還有很多，工作上的不足也還有很多，我們將以這次評選示范圖書館作為契機，對照“寧波市中小學示范圖書館”標準，逐步完善學校圖書館的工作，不斷拓展圖書館的各項教育功能，將圖書館工作做實做好，為營造書香校園發揮重要的作用，把學校圖書館現代化管理建設推向新的高度。1 3 4 5 6 7

圖書館工作總結

2009-2010

一、目標明確，措施落實

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校領導分工負責圖書館工作，專人負責學生閱覽室工作，教師閱覽室、報刊雜志的工作，圖書館寬敞、潔凈，布置樸素大方，營造了幽雅的讀書氛圍。

本圖書館工作計劃基本依照學校發展的現實要求而制定，有一少部分工作是根據學校本學年整體工作計劃臨時制定的。本學年我館工作理念為：健全和完善館藏圖書，迎合圖書館事業的發展方向，為師生營造良好的教育和學習氛圍。總的工作目標是：完善制度、科學治館、全面服務、提升品位，進一步加強全館自動化、網絡化水平。

二、堅持圖書管理規范化、科學化

堅持圖書管理規范化、科學化是圖書館工作宗旨，學校圖書館由于人員編制緊張，工作量又較大，于是就采取了一些辦法：

1、培養小助手，發揮學生圖書管理服務隊的作用，針對學校學生人數的特點，為了便于服務和管理，學校從每班選出2名學生擔任小圖書管理員，并對他們進行圖書管理培訓，讓他們活躍于圖書館借還書和圖書館值日工作當中，由他們維護秩序，指導借閱,通過長期的實踐，這批圖書管理員的能力提到了提高，同時由于他們主動地參與了學校管理，小主人的意識也不斷增強。

2、安排好各種值日表，每天在規定時間內規定班級和學生進入圖書館借書或進閱覽室看書。

3、擬訂了一系列圖書管理制度，張貼上墻，嚴格執行采購，驗書登記、典藏、流通、清點閱覽室工作規程。

三、扎實開展豐富的讀書活動

為了進一步推動學校素質教育的發展，努力促進學生全面發展，不斷提高學生的思想素質，科學文化素質，身心素質，陶冶學生的情操，美化學生的心靈，豐富學生的課余生活，使學生學會學習，學會做人。正確處理好人際關系，做到文明交往，禮貌待人；團結互助，先人后己。

四、存在問題

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

第三篇：圖書館

圖書館辦理2013屆

春季畢業研究生離校手續的通知

圖書館定于3月25日、26日集中辦理2013屆春季畢業研究生離校手續，請畢業生按指定時間到圖書館辦理。

辦理地點：主校區圖書館老館二樓流通部

辦理時間：上午8:00——下午5:30（中午不休

息）

幾點提示：

1.請畢業生在3月24日前將電子版學位論文提交

到圖書館學位論文服務系統（圖書館主頁——學位論文服務——論文提交），提交論文咨詢電話：

主校區87542439/2539轉2505高老師

醫學分館 83692510-306陳老師；

2.請提前還清所借圖書、光盤等資料；

3.請提前結清超期滯納金；

4.辦理離校手續時請帶好借書證和畢業生《離校

手續單》；

5.同濟校區的畢業生在同濟醫學分館辦理。

圖書館

2013.3.13

第四篇：圖書館設計說明

南京財經大學仙林校區圖書館設計說明

第一章

建筑

一、項目概況

在建中的南京財經大學仙林校區是未來南京財經大學的主要校區，學生規模為15000人。目前一期工程建設正在緊張有序地進行，以確保今年九月份進駐新生。根據總體規劃和財經大學的發展需要，二期工程設計現已招投標，擬建的圖書館處于二期工程的中心位置，是校區較為重要的一個組成部分。

二、設計依據

1.南京財經大學仙林校區圖書館設計任務書及其相關資料。2.南京財經大學仙林校區總體規劃。

3.中華人民共和國國家標準規范、規定：“民用建筑通則”、“民用建筑防火規范”等。

三、總體目標

1.把握高等教育發展趨勢，順應教育內涵變化。高等教育的內涵，由傳統的教師對學生的單向灌輸，向以學生為主體的，以人的發展和素質培養為中心的開放式教育轉化。2.以生態環境意識為指導，行為環境和形象環境有機結合，尊重自然，結合地形，以高起點的環境藝術及景觀設計創造一個現代化的校園環境。

3.以信息時代特征為指導，反映信息教育和教學智能化的特點，改善各系獨立封閉的布置，把單幢布置與集中布局相結合，以適應學科交叉的教學科研模式，創造一個資源共享，聯系便捷的智能型校園科研教學環境。

4.形象標志性，反映南京悠久歷史文脈，反映時代特色營造個性化的學院環境氛圍，加強校園環境的整體性。

四、設計構思

二十一世紀的大學應承擔怎樣的職能，在商品經濟年代一座經濟類大學應如何取向，圖書館應面對怎樣的挑戰，是本方案設計中思考的問題。

從基地環境特征與財經大學圖書館的形象定位，共同構成了本方案構思的出發點。圖書館建成后將成為財大校園的中心建筑，具有標志性的地位。而今天，商品經濟大潮下象牙塔中的莘莘學子，應以何種態度面對學術，面對這樣一座圖書館？經濟是一門學以致用的學科，然而，同樣需要嚴謹的學術態度。今天，城市景觀中充斥著的夸張炫技、令人目眩的建筑樣式，絕不應出現在一座高等學府的學術核心地帶。深色給人以穩重深沉的印象，使人聯想起本質與事物的內核。而圖書館處于校區主軸線的盡端，北倚山巒疊嶂，前面是開闊的中心廣場和延伸的軸線大道，距離成為觀看圖書館建筑的主導因素之一。因此，圖書館采用了有強烈雕塑感的實體形態，而避免了形體的瑣碎變化，而左端結合頂層報告廳的空間特點，屋頂微微上揚，既呼應了山體的起伏，又成為教學樓空間序列的一個收頭。

（一）功能布局

1．功能分布

主要功能區塊圍繞入口中庭、大面積閱覽室、及主要書庫、報告廳等設置在西側，東側以輔助空間、辦公、研究為主，底層設置自修教室、讀者餐廳、及書庫、管理用房等。二層設置主入口大廳（含電腦目錄檢索），展示陳列及中、外圖書閱覽。三層設置期刊閱覽、網絡閱覽、自修教室等。四層設置教師閱覽、樣本過刊、工具書閱覽及研究區域。五層設置報告廳、音樂欣賞廳、多媒體視聽室及辦公管理區域，在東側考慮報告廳層高較高，通過設置辦公區域夾層有效地利用了空間。

2．交通流線體系

通過分開設置辦公、讀者學術報告及內部書庫流線，保證了眾多復雜的交通流線互不干擾，各司其職。讀者主要從二層平臺進入目錄大廳，再分至各個閱覽室。在書庫一側設置車行入口，設置貨梯一部，可以保證書本進出圖書館，同時內部辦公人員也使用這一出口。考慮到五層報告廳結構合理，便集中人流可能對閱鑒區形成一定程度的干擾，因此在底層設置獨立的報告廳出入口，直接乘電梯到達五樓學術報告區。而平時各層也可使用這一電梯。通過較均勻地分布交通核及疏散樓梯體系，保證了高效、安全的交通及消防疏散體系。

室外交通體系人車分流，車行由西北角進入，在近建筑處形成小的回車及停車廣場，保證中心廣場的步行使用，在建筑底層局部架空設置自行車停放。

（二）空間特色

建筑內部空間豐富多彩，通過獨特的室內空間創造通透和趣味性的效果，入口處二層和四層高的室內中庭及通透的視覺效果，營造出別具特色的主入口空間，建筑內的天井、內院體系既造成了室內外空間的穿插、滲透，又解決了自然采光和通風的問題。

在報告廳部分采用天橋進入的形式，創造出光影變化豐富和具戲劇性的空間效果。

五、圖書館各層主要空間面積明細表 底層面積：4570m

2其中：輔助書庫1000 m2采編典藏中心380 m2計算機中心190 m2中央空調控制中心210 m2配電中心205 m2物業管理中心110 m2消防水控中心180 m2安全監控中心90 m2總值班室50 m2報告廳門廳130 m2讀者餐廳230 m2自修教室880 m2+650 m2

二層面積：5320 m2

其中：中文圖書閱覽室2590 m2外文圖書閱覽室480 m2書店190 m2貴賓室90 m2

展廳190 m2?2小型陳列室110 m2

三層面積：5130 m2

其中：中外文期刊閱覽室2590 m2電子閱覽室190 m2網絡閱覽室300 m2+480 m2

自修教室650 m2

四層面積：4850 m2

其中：教師閱覽室1000 m2過刊閱覽室460 m2工具書閱覽室310 m2樣本書閱覽室870 m2糧食情報中心210 m2檢索課教室280 m2信息咨詢中心210 m2研究區1250 m2

五層面積：5910 m2

其中：報告廳840 m2+520 m2+310 m2

音樂欣賞廳780 m2

多媒體視聽室200 m2+380 m2光盤制作室190 m2聲像庫120 m2會議室210 m2

辦公區（含夾層）1150 m2

總建筑面積:25780 m2

第二章結構

一、自然概況

場地抗震設防烈度為七度，建筑的抗震類別為丙類，場地類別為Ⅱ類。

基本風壓值為0.35kN/m2，考慮主體結構為一級耐久年限(100年以上)，風壓乘重現期修正系數1.2后取整為0.45kN/m2。

二、上部結構選型

用一條抗震縫將上部分為兩個獨立的結構單元，每個結構單元均為正交柱網，平面、立面規整。

兩個結構單元均采用鋼筋混凝土框架體系。樓面、屋面為鋼筋混凝土梁、板結構。大跨采用預應力技術。

三、地基基礎

參照相鄰南師大新校區暫定天然地基，采用擴展式獨立柱基。

第三章給水排水

一、設計依據

1． 南京經濟學院仙林校區圖書館設計招標書； 2． 建筑專業提供的設計圖紙； 3． 有關設計規范。

二、給水設計

1． 水源

由校區內給水管網供給。2． 用水量

最高日生活用水量100m

3/d，包括生活飲用水及綠化用水。

3． 給水系統

由于整個學校為變頻調速供水，所以本工程由校園給水管網直接供水。

三、排水設計

1． 污水量

最高日污水量約85m3/d。2． 室內排水系統

采用分流制排水系統，雨水和污水分開排放。雨水采用內落水 排水，污水采用伸頂通氣管排水系統。

3． 室外排水系統

采用分流制排水系統。雨水用管道收集后排入校園雨水管中，污水用管道收集后排入校園污

水管進入學校污水處理設施。

4．衛生潔具選用合資企業產品。

四、消防給水設計

1． 本建筑為藏書量超過100萬冊的多層圖書館，需設置消火栓 消防及自動噴水滅火系統。

2． 消防用水量

消火栓消防：室內15L/s，室外30L/s。

3．消火栓給水系統采用臨時高壓消防給水系統，兩路進水管從鄰近的行政樓（高層）消火栓消防水泵出水管上接入。

4.除衛生間、廁所、設備間、樓梯間和不宜用水撲救的部位外，其他部位均設置自動噴水滅火系統。采用臨時高壓消防給水系統，兩路進水管從鄰近的行政樓（高層）自動噴灑水泵出水管上接入。

5． 在建筑物四周設置室外消火栓或利用市政已有的消火栓，作

為室外消防給水或水泵接合器取水的接口裝置。在室內消火栓給水系統上設1個消防水泵接合器，在自動噴水滅火系統上設置2個消防水泵接合器。

第四章暖通

本圖書館工程中多功能報告廳、閱覽室、前廳、休息廳、采編檢索、辦公室等要求設置集中空調系統。

一、空調室內設計參數

注：特種軟體材料儲存據工藝要求。

二、空調通風系統

1.本大樓中多功能廳、閱覽區、大廳、展廳等采用低速風管空

調系統。采編、辦公、研究室、小會議室和宿舍等采用風機盤管機組加新風系統進行空調。人員眾多處如多功能廳、大閱覽室另設機械排風系統進行通風換氣。特藏庫設恒溫恒濕空調系統。空調通風系統按功能分區劃分，以便分區管理和控制。

2.通風系統

書庫設除濕通風系統，公共衛生間設機械排風系統。

三、空調冷熱負荷及水系統

1． 空調冷熱負荷 初估空調冷負荷約

3195kW（27

5萬

kcal/h），熱負荷約

2235kW(190萬kcal/h)。擬選風冷熱泵機組，放置在屋面層上，視環境條件設置隔聲措施。

2． 空調水系統

大樓內空調水管為兩管制，同程式布置。必要時各路水管上設 壓力平衡閥以改善水力工況。

四、防火防排煙

1． 各空調通風系統按防火分區劃分，進、出空調機房的送、回 風管上及風管穿越不同防火分隔物處均設防火閥或防火調節閥。

2． 室內內走道及中庭按規范要求設排煙系統。3． 管道保溫材料采用不燃材料。

第五章電氣

一、供電

本工程初估用電量約為2500kVA，按一級負荷設計。請學校安排二回路10kV獨立電源。變電所亦設在一層，采用二臺1250kVA干式變壓器的組合變電所型式。

低壓系統采用單母線分段接線方式。變電所內設補償電容器柜，進行功率因數集中補償。

二、配電

本工程配電系統采用放射式或樹干式配電方式。采用塑料絕緣銅芯電線或電纜穿管暗敷設方式。

本工程配電系統采用TN-S接地形式。

三、照明

各工作場所的照度設計值要求按《民用建筑電氣設計規范》選 定，燈具選型原則以實用為主，兼顧美觀要求，光源以熒光燈為主。

四、有線電視

電視信號來自校內有線電視網，終端數約5個。

五、電話及計算機網絡

本樓約需100門電話，線路接自學校交換機房。

樓內設置計算機網絡，樓內支線采用六類8芯對絞線，干線采用光纖。終端數暫定為250點。上述兩個系統擬采用綜合布線系統，約350點。

六、音響

音樂欣賞廳和報告廳內設獨立使用的擴聲裝置。全樓有線廣播與消防應急廣播合用一套設備。

七、火災報警及消防聯動控制系統

本建筑為多層一類建筑物，屬一級保護對象，火災報警與消防 聯動控制采用總體保護方式。探測器數量約為400個。

八、安全監視

重要機房及書庫等處設防盜報警器及門磁開關，約50點。

主要出入口設安全監視攝像機，約15臺。借閱出口設電子防竊裝置。

九、防雷與接地

據GB50057-94《建筑物防雷設計規范》，本工程按第二類防雷建筑物設計，屋頂設接閃器，利用建筑物鋼筋混凝土柱中的鋼筋作為引下線，基礎鋼筋做接地裝置。綜合接地電阻值不大于1歐姆。

第五篇：圖書館管理

高校圖書館是教師和學生獲取文獻信息,追蹤世界先進文化科技的主要場所,也是對學生進行素質教育的重要陣地。在高校圖書館的日常工作中,讓學生參與到圖書館的服務、管理、宣傳等工作中,不僅緩解了高校圖書館的工作壓力,還鍛煉了學生的管理能力、溝通能力和自我服務能力,從而也提高了圖書館的服務質量。本文就如何合理使用學生參與高校圖書館的管理工作,以及學生參與高校圖書館管理工作所存在的問題作出了如下的分析。

高校圖書館擔負著為高等院校教學、科研工作搜集、加工、開發與傳遞人類信息產品的任務,不但是教師和學生追蹤世界先進技術、獲取文獻信息的主要場所,也是對學生進行素質教育的重要陣地。學生參加圖書館勞動,參與圖書館的管理,在高校是普遍存在的現象,我們把這些學生稱為“圖書館學生館員”,簡稱“學生館員”,也有的稱之為“學生助理”。在高校圖書館適當引進學生參與管理,不但能促進高校圖書館改革工作的深入發展,而且充分發揮了圖書館的教育職能,鍛煉了學生的管理能力、溝通能力和自我服務能力,提高了學生的文化素質和個人修養。編輯：。

現我館已采用了以學生館員來參與圖書館日常工作的管理模式。

1高校圖書館學生館員的管理模式

1．1 明確學生館員到圖書館工作的動機

(1)學習知識。在學校,學生把圖書館當作是知識的海洋,他們希望做圖書管理員,因為可以更加親近圖書館,更加深入了解館藏,以便更好地利用圖書館的資源學到更多的知識。

(2)心理歸屬。有的學生喜歡加入一些社團組織的理由是一種心理歸屬的需要。

(3)享受回報。對學生館員的回報一般有以下幾種形式:第一,綜合考評加分。大多數的高校都有規定,凡是學生加入校內的社團組織或是參加某些有意義的活動,考評時都可以為班級或自己加分。第二,擁有更多的使用圖書館資源的權限。由于學生館員直接參與圖書館管理工作,所以一般來說他們比普通的學生讀者擁有更多的使用圖書館圖書等資源的權限。第三,掌握圖書館管理運作等方面的知識。

1．2 加強學生館員的崗前培訓工作,注重對學生館員能力的培養

(1)提高學生館員利用圖書館資源的能力。學生館員到圖書館參加勞動,參與管理,起初大都是承擔一些具體的服務工作,如圖書上架、過刊裝訂、圖書資料借閱等。但經過一段時間的工作后,他們會逐步熟悉館內的館藏布局、文獻分類方法、計算機文獻的檢索方法等。久而久之,就會大大提高他們利用圖書館資源的能力。

(2)培養學生館員的管理能力。學生館員從新隊員熟悉工作的過程到日常工作中遇到問題的協調,全部都是由圖書館學生館員負責人在專職教師館員的指導下來管理和解決的。通過學生館員的自我管理,學生們在工作中培養了積極向上的精神,增強了社會責任心和職業道德,為他們正確人生觀的樹立打下了基礎。

(3)學生館員是溝通圖書館與讀者的橋梁。通過學生館員的反饋,圖書館可以及時了解讀者的需求信息,進行有針對性的服務,對讀者的建議和要求能夠及時滿足,使館內各項規章制度朝著有利于讀者的方向不斷完善,使館藏更加科學、合理、完整;通過學生館員的宣傳,學生可以更直接準確、有效地掌握書庫的最新圖書信息,了解圖書館的工作特點,理解圖書館員的辛苦工作,更有利于管理工作的開展。