第一篇：圖書館檢討書

尊敬的季老師

您好！首先我為今天下午犯下的錯誤深刻的悔過，由于今天臨時去醫院復查，沒能及時請假，所以逃課，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

老師沒有對我發火，而是耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！此致敬禮

檢討人：

尊敬的尚老師: 從我私自離校到來校算起,我大概失蹤了半個月,不算國慶七天,我缺了一個星期的課...我的心里從沒請假的那一時刻,就帶著慚愧與自責,時隔這么長時間,我依然沒有勇氣去面對你,連電話都不敢撥,即使那個熱心的班干部姑娘一直鼓勵我找你談談...可我卻遲遲不出現.但我想在這里解釋一下,不是我不想找你,而是我已經認識到我的錯誤,承擔后果我終究是會去承擔的,只是我想不出以一種什么樣的方式來面對你..今天,上完播音主持課,我調整了一下心態,對自己說無論怎樣都得去找你,那怕你會大發雷庭.見到了你,你的卻很生氣,這是我預料之中的,我本想好好的接受你的一番批評教育,但你批評的言辭不多,但話說的很到位,你說我們都大了,不想過多的批評,但是去哪里總得讓人知道你去哪拉.無意之中流露的是一個老師對學生的擔心與那份責任心..那時我覺得無地自容,老師的工作本來很辛苦又繁忙,而我由于對自己的不負責任及無視班級紀律學校管理擅自離開又給你添了亂...我不知道該怎么說聲抱歉或我錯了..但我說不出,覺得那些語言太輕薄..我在新聞業務知識其他綜合知識方面的欠缺及就業的困難已足以使我鎮定下來潛心思考與鉆研.尊敬的尚老師,你今天的話,不能不成為我生活和學習的一個轉折點,我也希望是這樣,并且我也可以敢在這里向你保證.你將不會再看到我私自曠課逃課.為什么?首先是,我對我的專業很感興趣,我喜歡新聞這一行業,我奮斗的路選擇的也是這條,我從來沒在心里放棄過學習,我對我自己的要求是學習是一生的事情,不僅僅在學校里才會學.更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了,每天都有危機感.再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了以下深刻的反思: 1.這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我沒能按時出現,造成熱心的班干部和老師擔心,而這樣的擔心很可能會導致班干部的學習和老師工作分心,造成更嚴重的后果.2.在同學們中間造成了不良的影響,由于我一個人的逃課,有可能激發另一個欲逃課的同學的堅定決心,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.4.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業地同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合.作為逃課的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.望請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.此致敬禮!學生

尊敬的xx老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假 給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思： 1 這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。2 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高 如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。4 思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性 為此在以后的幾年里 我一定會嚴格要求自己 在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合望老師能在我初范，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

檢討人：xxx 曠課檢討書范文的延伸閱讀——檢討書的寫作方法

一、簡述所犯錯誤，并定性之。

這是對自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實處打。聊天室里泡美眉是吧？那要這樣檢討——“我單身時代養成的積習未改，不是一個好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。

二、描述犯錯過程。

三、剖析錯誤原因。

這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯誤早期形成，長期發展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯！當然千萬不要批判、控訴周圍的環境——多么強大，多么沉重，多么兇險，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己沒錯。

四、分析錯誤的影響，假設繼續犯的后果。錯誤嚴重，辜負期望，影響很壞，教訓深刻，若不是領導及時指出、老師及時發現、父母及時提醒、女友及時察覺、有關部門及時介入，后果簡直不堪設想！“不堪設想”這個詞用得好啊！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責任。所謂不堪設想，說白了就是誰都沒工夫去想。

五、表一表決心。這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了。

一、在過去的一段時間里，我因為個人主觀上的惰性，和一些對學習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發現。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學生活，浪費自己的時間和生命，辜負了老師和家長的期望。老師在發現我這樣的行為之后，沒有放棄對我的期望，對我進來交流溝通教育，諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤，我一定會在以后的學習生活中予以改正。

二、在經過老師的教導之后，和同學的幫助之下，我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實際行動中將自己的行為切實地加以改正，已經能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學生日常行為的基本準則。

雖然有時候心里還是會有懶惰的心思作祟，想著不去上一節課應該也沒多大關系吧，但最終我都能以自己的決心戰勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。

三、最近的課程我一節也沒有落下，我為自己感到高興。同時我也感受到，一天一個星期不曠課很容易，但要做到一學期一年并且永遠守時守紀不曠課，這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力，并讓自己在學習生活中對學習有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。要做到上好每節課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質量。

四、最近我一直保持著良好的作息時間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點便起床，和同學去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經常都是第一個到教室，有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會心的微笑。這是對我守時守紀的肯定，更加堅定了我的決心。

正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學生活的迷茫期，回歸到積極向上的學習生活中。

五、冬天到了，很多同學因為天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現在想來的確很浪費光陰。

近日在空閑時間去圖書館走了走，發現里面的書對自己的專業課很有幫助，才意識到學校圖書館的作用，就連其他專業或者業余的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學里還有很多需要自己學習的方面。

六、到期末了，發現自己在這學期的表現相比以前有所改善。以前覺得落下幾堂課對最后考試關系不大，自堅持去上課并且不遲到后，深刻感受到所學知識都是在于積累，不再覺得到了期末對課程很生疏甚至一無所知，且對考試也少了些慌張。

所有的事都在于堅持和積累。習慣是慢慢養成的，好的壞的都是，且差的習慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學習生活方式努力。篇二：掛科檢討書 檢討書

針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點：

一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而后者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要原因。二，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之余，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關于這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，并且開始重視這個問題。

四。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。這學期，我一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但 是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對于以后的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下： 一，改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領著去學習的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是英語四六級。學習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。對于正常的學習，我有自己的期望，社團里別的同學都在拿獎學金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。

二，把精力放到學習上，專心于目前的學習生活。現在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大于學習的做法確實是錯誤的。大學生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業來說，知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專業知識。時間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業知識上來。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學習而言，是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機會，也才會有更多鍛煉的機會。可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學習，應且導致以后找不到好工作，那時后悔就再也沒機會學習了。所以，我想，以后要把學習放在第一位上，只有學習做好的情況下，才有資格干別的。三，在社團里要主動和別的同學多溝通，養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見過的。還有，社團里有來自各個學院的同學，大家雖然學著不同的專業，但基礎課是相同的，學習上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。關于性格問題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會主動和同學交流的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

關于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環校路上跑步，鍛煉身體，也能養成良好的生活習慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培養同學之間的友誼。

對于學習也是一樣的事。學習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。篇三：2000字檢討書

檢討書

尊敬的陳老師，您好：

首先情允許我懷著懷著十分愧疚的心情向您，以及微電子系的各位老師同學，表達我誠摯的歉意。由于我的疏忽、散漫和松懈，導致我從開始開始到現在獎金一個學期的整體出勤表現差強人意，不容樂觀。給微電子研一整體帶來了負能量，造成了壞的影響，同時也辜負了老師早開學伊始對我們的諄諄教導。直至如今，我依然能夠清晰的記得陳老師在我們研一新生進入實驗室開始時，對我們的殷切希望，同時三令五申要遵守團體的紀律，珍惜在實驗室的領好分為環境，努力學習，好好在實驗室出勤，學習本領，幫老師排憂解難。明明當時我也是躊躇滿志，想好好表現，但是為什么到年終總結時候，我卻成為了反面教材呢？陳老師的批評對我來說無異于是當頭棒喝，醍醐灌頂。原本還是迷迷糊糊、得過且過的我一下子清醒了許多。盡管我仍然感覺十分羞愧和內疚，但同時更為重要的是我深刻反省了自身的性格缺點和不良習慣，及時的認識到了自己的錯誤。經過深深的自責后，我也感受到了陳老師對學生的關懷和良苦用心。我相信，這次一時的疏忽會成為我人生旅途中難以忘卻的教訓，我會銘記這次錯誤，然后在以后的學習生活中不斷自省，努力提高自己的業務水平，為將來的生活工作培養良好的習慣和責任感。正所謂——士不可以不弘毅，知恥而后勇。

說起來挺慚愧的，每天來到學校，經過學校正門，都會看到那塊刻有哈工大校訓的石碑矗立在圖書館前。上面八個紅色的大字鐫刻的，是哈工大人的良好的品格與厚重的情懷——規格嚴格，功夫到家。每天都會看一眼，但是為什么自己卻不能切實的這樣要求自己呢？難道真的是太過于熟悉反而熟視無睹了么？看看自己可憐的出勤時間，在看看同學們的出色表現，一切仙兒意見。除了一些客觀因素無法抗拒，最主要的原因還是自己對自身放松要求，消極懈怠。自由散漫才是根本原因吧。經過這次教訓，我一定要引以為戒。

不瞞老師說，對于來哈工大學習的機會我是十分珍惜的。因為能考到這所著名的徐福，也是經歷了久久八十一難。美眉徜徉在哈工大的校園，看看你莘莘學子們分離求學的背影，我心中也重燃其對知識的向往與渴求。每次在圖書館看書，都會被那里良好的學習氛圍所熏陶；每次在課堂上學習，都會本老師精彩的講學所打動。清晨，旭日東升，每當我去教室自習，早就有同學再那里晨讀；夜色，皎潔月光下，是同學們背著沉甸甸的書包來往穿梭與圖書館自習室的身影。刻苦，勤奮，努力之于我應該算是家常便飯，但是卻發生了這不容辯駁的錯誤。在這里，我要陳懇的向老師表達我內心此刻的自責和內疚，我深深的明白了自己的一時松懈，造成了負面影響。真的十分慚愧。

經過梳理總結，我發現導致我出勤時間短的原因如下： 首先是疏忽大意，沒有把這個出勤放在心上，所以對出勤的打卡時間不甚明確。我一般中午吃飯時間較晚，所以中午在11點半打完卡后，立刻又按下指紋，開始我中午在實驗室的出勤。我自以為下午2點左右出去吃飯時候再打一次卡，那么中午的時間也會算在內。結果是15分鐘內連打2此卡，第二次不能算。結果下午我再回來的時候打卡，中午的三個小時就沒有被系統統計進去。這樣我白白浪費了3個月將近150小時的打卡時間。這完全是由于我對規章制度沒有放在心上好好掌握的原因。

第二，由于家庭原因，我晚上還得出去兼職，熬夜值夜班填補家用，所以每每同學們還在實驗室工作到晚間10點，11點，而我卻脫離了團隊，這也是我出勤不良的原因之一。

第三，周末同學們還在實驗室學習工作，而我自己對自己要求不嚴，沒有去，白白浪費了寶貴的學習機會。雖然我周末都泡在圖書館，但是畢竟已經是研究生了，只有把知識轉化為世紀的動手工作，做課題的能力，才是正途。

第四，由于我想多學點專業知識，所以這學期選課選得比其他同學多了6學分，大概一周也會比同學們少了8個小時的時間在實驗室，這樣的話，18周就白白少了將近150小時的時間。

事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名研究生還像小孩子一樣沒有把紀律當一回事，給咱部造成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思: 既然別人做的到的，那我也可以做的到。即使是私人原因而遲到，也是不對的。每個同學都能按時，而唯獨我特殊，說明我還是不夠認真，我感到十分的內疚。我應該努力克服懶惰。

我認為這只能說明我的工作態度還不夠認真，對工作的責任心不夠，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊有著得過且過，混日子的應付思想，這種不良思想只能說明我自由散漫，只顧自己。

是的，經過這次教訓，我明白了只有努力向同學們看齊才能不拖集體的后退，才能傳播正能量，不辜負老師同學的期望。請老師看我今后的表現。空談誤國，實干興邦。這句話對我個人也是一樣的。打鐵還需自身硬，只有提起十二分的精神，進行百倍的努力，才能挽回這次的不良影響。痛定思痛，今后一定要嚴格要求自己，遵守我校我組的規章制度，做一名合格的學生。我會時刻牢記工大的校訓，規格嚴格，功夫到家！

請老師，同學們繼續監督我，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

最后，再次感謝陳老師的循循善誘，諄諄教導！

檢討人，王立剛，于2015年2月10日篇四：圖 書 室 檢 查 記 錄 表 圖 書 室 檢 查 記 錄 表 ***學校 篇五：圖書館安全檢查報告

圖書館安全檢查報告

為了最大限度地發現和消除圖書館的安全隱患，配合我院一年一度的消防安全大檢查，杜絕安全事故的發生，圖書館積極組織人員對圖書館內的各項設施進行安全檢查。經自查和學院安全檢查小組檢查，發現圖書館還存在以下不安全的因素：

1、防盜設施不完善，圖書館共有八處玻璃門及落地玻璃幕，極不安全，建議安裝防盜設施或電子監控。

2、圖書館樓南半部沒有硬化，雨雪天保安巡邏極不方便，建議圖書館樓周圍修路并安裝路燈，方便保安巡邏。

3、建議有關部門定期對消防器材的使用和維護組織培訓和演練。

4、疏散通道部分路燈不亮。

5、南三樓資料室北側窗戶（通過平臺與北樓中間樓梯相通）須安裝防盜窗。

第二篇：免費圖書館

網上免費電子圖書館網址大全（中文+全球）

免費中文網：

讀書中文網：http://bbs.rbook.net/ 全景中文圖書：http://www.tmdps.cn/newcc/index.php 篝火文叢：http://www.tmdps.cnam.fr/

29.意大利電子書網站(包括小說,詩歌,古典文學，戲劇，傳記，恐怖和幻想小說，新經濟學等)http://www.tmdps.cn/publications/

41.UNESCO(聯合國教科文組織提供的文檔,包含自然科學與社會科學,有多種語言,包括中文

第三篇：圖書館

《圖書館學五定律》讀后感

世界圖書館學巨擘阮岡納贊先生的《圖書館學五定律》在1931年面世后，得到了廣泛的認同，被譽為“我們職業最簡單的表達”。這本書準確地把握了圖書館作為人類文明的產物與發展工具的載體特征，因此被圖書館界一直尊為經典理論。美國著名圖書館學家蘭開斯特曾撰文指出，這五定律從表面上看很通俗，但實際卻很深刻，它從根本上闡明了圖書館應該為之努力的目標。最近，我有幸拜服了這本書，感慨很多。

這本書從五個方面闡述了作者的觀點。第一定律是書是為了用的。阮岡納贊列舉了圖書館工作中違背第一定律的種種現象：在館址的選擇上，往往選擇偏僻的市郊或陰暗、潮濕的地下室；在開館時間上，往往是違反讀者習慣，讀者大批來館時則“鐵將軍”把門，讀者來得少時大門洞開，目的是避去高峰，免去許多麻煩；在設備選擇上，圖書館設置書架只考慮如何以最小的室間存放最多的圖書，藏書從地板一直立到天花板；不重視圖書館員的資歷和專業訓練，圖書館工作被看作是一種什么人都能做的無足輕重的職業。阮岡納贊對以上眾多的現象進行了分析和批評，總結出了“書是為了用的”這一最為重要的圖書館學定律，闡明了圖書館的性質和任務，指明了圖書館工作的出發點和目的。他認為，圖書館應該掃除讀者與藏書之間的種種障礙，使讀者能夠自由地、暢通無阻地使用藏書。

縱觀歷史，藏書樓的傳統思想源遠流長，藏書就是為了收藏，而利用則居其次，而圖書館學第一定律則提出了圖書館的主要職能不是收藏與保存圖書，而是使圖書得到充分利用，這是圖書館開展一切服務的前提。我認為，只藏書而不用，就不能顯示出它的社會價值和作用，這也應該是近代圖書館區別于古代藏書樓之所在。在古代，對書籍藏而不用或少用，這是由當時的歷史背景和科技水平所決定的。隨著社會的發展和時代的變遷，人們越來越重視圖書的利用價值，因此我們就需要有現代意義上的圖書館，特別是以計算機在圖書館的廣泛應用為標志的自動化、網絡化圖書館時代，使“書是為了用的”這一定律的實現變得輕而易舉。

第二定律是由第一定律推導而來的，即每個讀者有其書。如果說第一定律改變了傳統的“書為收藏”的概念，第二定律則改變了“書為特定的少數人”的概念；如果說第一定律的口號是“書為人用”，第二定律的口號則是“書為人人”；如果說第一定律打開了現有圖書館的大門，使圖書館充滿了活力，第二定律則使圖書館成為全民關注的問題，并使一批新的圖書館陸續問世，開創新型的圖書館文化。因此，第二定律是一場更為深刻更為先進的革命。它表明圖書館應向一切人開放，要使所有人都享有利用圖書館的平等權利。平等閱讀的原則是國際上共同遵循的重要原則，它實際上是圖書館開放性原則的延伸，是西方國家民主制度的一種反映。在現實中，我們不難發現，一些地區仍舊對進入人群進行限制。我希望，在中國，平等閱讀的權利也能夠人人享有。

第三定律是每本書有其讀者，這是對第二定律的補充，其基本思想就是為每本書找到它們潛在的讀者，也就是業內人所說的“為書找人”。第三定律立足于書的利用，以促進圖書館加大圖書宣傳、流通利用的力度，提高藏書的開架率、流通率、參考咨詢率等，這樣既縮小了讀者與藏書之間的距離，也提高了藏書的利用率和讀者需要的滿足率。

第四定律是節省讀者的時間。在滿足前三條定律的情況下，阮岡納贊又引進了時間因素，鄭重指出在滿足讀者需求的前提下，還要節省讀者的寶貴時間。這就要求圖書館工作必須考慮到工作效率，強調讀者的利益高于一切。在中國，生活在大數據時代下的國人對數字化的圖書館之渴求越來越旺盛，各種設施也有待不斷完善。在“時間就是金錢”的西方社會，第四定律早已產生了巨大的影響。在美國，19世紀末就已實行了開架借閱，開架借閱既可以完全杜絕柜臺前等候所造成的時間浪費，也會使在繁雜的目錄中反復查找所造成的時間浪 費降到最低點；開展參考咨詢工作，把圖書館的不同部門及其服務項目介紹給讀者，指導讀者利用圖書館，幫助他們盡快獲取所需要的資料，可以大大地節省讀者的時間。目錄組織出納方法、剔除工作、館址的選擇都是實施第四定律的重要因素。

第五定律是圖書館是一個生長著的有機體。在“圖書館五定律”中，前四個定律涉及了現代圖書館建設觀念、結構、技術、管理等各個領域的幾乎全部問題，為圖書館的建設提供了理論指導和實踐依據。阮岡納贊還深刻地指出，我們無法預料圖書館這個生長著有機體的發展，還會經歷哪些階段，圖書館傳播知識這一重要的功能能不能通過印刷以外的手段來實現。信息高速公路及電子出版物的飛速發展，是對阮氏這一預言最好的回答。在未來的“無紙社會”或“少紙社會”中，圖書館必將發生比以往更加劇、更為深刻的變化。第五定律則是對圖書館生長狀態及發展規律的深刻揭示，即圖書館必須適應社會的發展和需求，與時俱進，不斷調整自我。

如今，盡管由于信息技術的滲透，“圖書館學五定律”的內容已經發生了變化，但是其精神實質依然對我們建設現代化條件下的圖書館具有深刻的指導意義。在中國不斷變革的時代里，我們的圖書館也應該充分發揮其積極意義，服務社會，面向未來。

第四篇：淺談圖書館

淺談圖書館

有人這樣說：“要看一所大學的實力了，首先要看它的圖書館。”由此可見，一座圖書館對一所大學的意義可謂舉足輕重。

是這樣的，圖書館是一所大學的臉面，臉面的好壞必然決定了其所蘊含的綜合實力。因此大學圖書館的建設對于大學的發展有著至關重要的作用。

何為圖書館？

圖書館是指一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。

圖書館作用何在？

關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

（1）保存人類文化遺產。

圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。因為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。

（2）開展社會教育。

近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

（3）傳遞科學情報。

傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

（4）開發智力資源。

圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：

（5）提供文化娛樂。

圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，也起到了不可磨滅的作用。

圖書館歷史由來

據文獻記載，世界上最早，最完備的圖書館是建于公元前290 年的亞歷山大圖書館。亞歷山大圖書館一建成，就成為人類早期的文明中心。這座堪稱世界上第一的收集人類文明成果的資料庫，同時還是一所大學。最鼎盛時期該館藏書達90萬卷，是當時世界上藏書最

多、文種最多、書目記錄最全的圖書館。

中國五千年歷史,中國圖書館又有怎樣的歷史呢？由于受中國兩千多年封建文化的影響，中國歷史上圖書館的歷史起步較晚，且多被封建貴族所壟斷，文獻以歷史資料為主。一直到明朝《永樂大典》的問世才填補了中國圖書館歷史的空白。清朝的《四庫全書》進一步填補了中國圖書館歷史的空白，此時也出現了民間藏書的地方，如天一閣等。但嚴格來說，當時的的藏書多為皇家貴族所壟斷，并不對外開放，不能稱之為真正意義上的圖書館。不過這并不能抹殺中國圖書館歷史的發展。

（相關歷史資料：1）2300年前的公元前300年埃及國王托勒密一世決心要將埃及建設成當時世界上最偉大的王朝，其中的一項重大措施就是文化建設。位于埃及北部地中海沿岸的亞歷山大城是古代世界的科學、藝術、文化和哲學中心，云集了世界上著名的藝術家和學者。公元前290年托勒密一世又要建立一座世界上最大的圖書館，并為自己的“夢之圖書館”網羅了世上最好最多的圖書，而亞歷山大城的科學博物館和圖書館也確實成為當時吸引文化的磁石。為了實現托勒密一世創立了亞歷山大圖書館的夢想，一時間整個埃及王國異常繁忙：來往亞歷山大港口的各地商船都被扣留下來，直到船上的所有書搞、手稿被埃及人抄下來，才允許離開；當時與埃及王國交好的各國領導人都將本國的書卷借給托勒密一世復制；圖書館的工作人員被派往遠方購買成套的經典。其間，埃及忠實的圖書抄寫員為后代留下70萬卷抄寫書搞，這個數目即使在今天看來仍然可謂驚人。亞歷山大圖書館一建成，就成為人類早期的文明中心。這座堪稱世界上第一的收集人類文明成果的資料庫，同時還是一所大學。最鼎盛時期該館藏書達90萬卷，是當時世界上藏書最多、文種最多、書目記錄最全的圖書館。公元48年亞歷山大圖書館曾遭尤利烏斯·愷撒軍隊的洗劫；1600年前的公元415年，亞歷山大圖書館不幸完全毀于宗教文化沖突的戰火。2）世界上最早的圖書館出現于巴比倫，建于公元前21世紀，收藏的僅是以黏土制成的泥板，上有以蘆葦的尖端劃出的粗陋的楔形文字。3）世界現存最古老的公共圖書館設立于公元15世紀的梵蒂岡圖書館，是尚存與世的最古老的圖書館。是它古老的歷史讓它又幾許唯我獨尊的霸氣。館藏的神學、哲學、詩歌、禮記等著作，使得人們重新窺見希臘和羅馬的古典文化。）

好了，作為許昌學院的一員，讓我介紹一下許昌學院圖書館吧﹗

許昌學院圖書館的歷史：

許昌學院圖書館前身為許昌師范圖書館，始建于1949年。1978年，經國務院批準許昌師范升格為許昌師范高等專科學校。

圖書館基本概況：

許昌學院圖書館始建于1949年，在歷屆領導的重視下，在圖書館工作人員的辛勤努力下，圖書館的發展從小到大，現已初具規模。在學校領導的重視下，在圖書館的共同努力下，圖書館各項業務工作迅速發展。文獻總量逾40萬冊，工作人員達30余人。如今圖書館已發展為：總面積5000平方米，藏書64萬冊（件），各種電子文獻(包括磁帶、光盤、錄像帶)3千多種，閱覽座位1000席，日接待讀者1800人次左右，周開放70小時的中型圖書館。為教學科研工作提供了較好的文獻信息保障，真正成為了學校的文獻信息中心。

圖書館機構健全，有采編部、期刊部、流通部、信息咨詢與技術部、圖書館辦公室等部門保證圖書館工作的正常開展，其中采編部負責圖書的采購、分編和加工，期刊部和流通部分別負責期刊和圖書的典藏和借閱，信息咨詢和技術部負責圖書館局域網的技術支持、圖書館集成管理系統的正常工作、辦理圖書借閱證、對讀者的培訓以及文獻檢索課的講授等；為了給讀者提供一個更好的閱覽學習環境，現設教師科研閱覽室、學生閱覽室、報紙閱覽室和電子閱覽室，閱覽座位數百席，其中教師科研閱覽室內有現刊1200種，過刊四萬多冊，學

生閱覽室內有現刊450多種，報紙閱覽室內有報紙60多種。

許昌學院圖書館將緊緊抓住許昌學院迎評促建和信息技術的大發展的機遇，加快文獻信息資源建設，自動化、網絡化、數字化建設和圖書情報專業隊伍建設的步伐，為盡快建設成為一個現代化的、開放的、多功能的文獻信息中心而努力奮斗。

館情特色：

許昌學院圖書館的特點：首先是收藏文獻數量較多，擁有《四庫全書》、《古今圖書集成》、《大美百科全書》、《不列顛百科全書》等重要圖書。另外，還收藏有《民國日報》、《晨報》等中、外文期刊近2000多種。基本能夠滿足讀者的教學科研需求。

第二是服務方式多元化。圖書館一直堅持藏、用并重的原則。注重文獻的開發利用，積極開展定題、代檢、代查、參考咨詢服務工作。為學校的教學科研發揮了重要的作用。為此，許昌學院圖書館在河南省高校圖書館工作評估中獲得“基礎工作水平獎”。

第三是社會服務成績斐然。圖書館除在許昌學院履行教育和情報職能外，還較好地兼顧了社會服務。如：曾為許昌市市志、許昌縣志、許昌市教育志、許昌市土地志等地方志編輯提供了大量文獻和定題服務；為許昌市的招商引資、出國培訓、提供代查、代檢、代譯服務；為三國文化研究開展館際互借、定題服務；同時還為許昌市十幾個單位培訓了一大批圖書館情報方面的專業人員。

第四是，圖書館工作基本實現現代化。現已建有“丹誠圖書館集成管理系統”和電子閱覽室兩個局域網，建有中文圖書書目數據庫、中文期刊書目數據庫、外文圖書書目數據庫、外文期刊數據庫、電子文獻數據庫等。為此，許昌學院圖書館在2000年在河南省高校圖書館現代化評估中，取得了優異的好成績。

事物都有兩面性，許昌學院圖書館有它自已的優勢，也必然有它的不足。

首先是，當今圖書館都面臨的問題：

長期以來，圖書館實行以傳統的圖書管理為主的管理模式，工作人員以書籍的采購、編目、分類、借閱為主要工作，圖書館內部實行層次管理、部門管理。但隨著信息社會的到來，這些傳統做法面臨著嚴重的挑戰，也給圖書館提出了新的要求：

由此有關專家對圖書館的未來發展提出了以下措施：

管理上：實現對電子媒體和傳統紙介質的集成管理

服務形式上：跨越物理極限為讀者服務

服務內容上：實現從信息服務到知識服務的轉化

我覺得這確實是大勢所趨，是每一個圖書館變革發展的必然要求。以此將傳統圖書館與數字圖書館技術進一步融合，進而通過數字圖書館這個平臺與外部高校圖書館連接以實現彼此圖書館的圖書資源共享。

此外，就許昌學院圖書館自身存在的問題我想提出兩方面：一方面，我覺得現在的許院圖書館管理上不夠完善，對圖書管理過于混亂，例如：圖書館書目的擺放過于混亂，很多時候通過書目檢索也未必找得到相關書籍。雖然這在很大情況上歸咎于讀者，但在側面上正反映了圖書館管理的缺陷。我想我們除了加大對讀者的教育外，還可以定期組織校志愿者對圖書館進行書目正確歸位，一星期至少要進行一次書目歸位。另一方面，我覺得圖書館電子閱覽室的作用沒有被發揮出來，甚至是發揮偏了。因為大部分進入電子閱覽室的學生并不是為了學習而是為了娛樂，致使有些要網上學習的學生無資源可用，這也是一種變相的資源浪費。希望圖書館相關領導能及時處理此事，以此最大限度的發揮電子閱覽室的作用。

美麗校園我的家，美麗圖書館我學習的天堂。在此祝許昌學院圖書館有更美好的發展。

第五篇：圖書館

過去的一年，圖書館在學校黨委的領導下，深入學習實踐科學發展觀，堅持“讀者第一，服務至上”的辦館宗旨，圍繞學校中心工作，從規范管理、提高素質、創新服務三個方面入手，克服了面臨的諸多困難，認真履行服務職能，落實各項工作職責，全面完成了年初制定的各項任務。在優化文獻信息資源結構，提高資金利用效率，拓寬服務范圍，深化服務層次，加大學科服務力度，提高服務質量等方面取得了較大進展。

一、突出實踐特色，深入學習實踐科學發展觀

按照學校黨委的統一安排和部署，圖書館總支認真組織開展深入學習實踐科學發展觀活動，完成了3個階段、6個環節的各項工作。通過學習實踐活動，全體黨員，特別是各級干部受到了一次系統的科學發展觀的教育。正確認識了校情館情，深入查擺問題，反思以往工作中好的或不足的方面，在充分提取廣大讀者和館內職工意見的基礎上了，制訂了整改方案，明確了需整改落實的12項工作，指定了完成整改工作的責任人和完成時間要求。截至目前，各項整改方案均已基本落實。學習實踐活動，大家態度端正，學習認真，不走過場，突出實踐特色，重在查擺問題和整改落實，群眾認可滿意。

二、基礎業務工作，穩中有調，全面完成各項任務

1.文獻采訪教評后，圖書購置預算大幅下降，今年圖書的訂購量僅為上的三份之一左右。為適時調整紙質圖書采訪計劃，者座談會，聽取讀者意見。明確今年的圖書采集在保證重點學科和新上學學科需求的同時，要特別強調圖書學術質量和適用性。萬元，實際支付購書款179.78萬元（3053份，價值41.2萬元；訂購外文原版期刊訂2010年中文報刊2368種，2986份，預計金額份，預計金額45萬元。為提高文獻購置資金的利用效率，今年對中文報刊訂購數量做了小幅調整；對利用率很低的外文期刊，依據各刊的實際利用頻率，做了較大幅度的提出了今后我館的發展思路和努力的方向。我們先后走訪了全年共預訂圖書26383種，8008981種，外文影印刊46萬元，預訂9個院系，召開了11場讀種29907冊，價值108.62009年中文報刊2418種82種，價值97萬元；預2010年外文期刊60種，60

11622冊）。訂購削減，購置費用與上年相比，減少一半。對于停訂的外文期刊，將通過購買外文數據庫、館際間共建共享，以及網上文獻傳遞獲取等方式予以保障。完成了維普期刊數據庫、萬方系列數據庫、cnki數據庫、新東方多媒體學習庫、springer、ebsco、pqdd、spe網絡版等13中外文數據庫的續訂工作;新增訂了firstsearch數據庫，對博看網、牛津期刊、石油文摘、軟件通、中國講座網等15個數據庫進行了試用。與上年相比，數據庫的訂購，在資源結構上做了一定調整，對同質性較強的中文數據庫的一些子庫進行了刪減，支出金額減少約購置讀者需求較強烈的品質較好的外文數據庫，地球科學、生命科學、工程、電子電氣等學科。

2.編目基本上做到了新書隨到隨編，無積壓。全年共完成中文圖書編目44695冊，西文圖書編目重合并12310條，合并為員及他們的外包人員提出的書目數據問題及時解答。對他們提交進系統的編目數據進行抽查，并就抽查中發現問題及時溝通，進行指導。

3.典藏自2008院系調整，及時將各校區的館藏與院系藏書進行重新分藏。特別是東校區增加藝術學院后，東校區的藏書增加了新的內容，使各分館館藏體系更具特色。一年中更改館藏15萬多冊；暑假期間組織學生勤工儉學共做中文數據鏈接職工完成3097條。圖書8941冊。全年期刊的驗收與登到、分送及時準確，共驗收分送中文期刊外文期刊901冊。

4.流通閱覽截止611959冊，上架圖書地還書8203冊，維護讀者記錄40萬元。調整出的資金加上外文期刊削減后空出的資金將用于474種，808冊；中央書目庫數據清理，瀏覽數據5372條，刪除6938條。通過網絡，12月15日至2009年11月3日，共完成新書入藏?一假期，組織學生勤工儉學完成接收藝術學院轉交的藝術類09年12月22日，東西兩校區流通閱覽部共借書670779冊，兩校區共接待讀者2629條，更改讀者狀況15821種，46907條，判對二級學院圖書館的編目人

58820冊。根據學校33565冊，外文1924冊，部門15028冊，659330冊，還書264641人次，全年辦證15731個，異11578條。辦理畢業生離校手續883

5擬購外文專業數據庫將覆蓋石油科學、年利用十人次。光盤建庫5112張，光盤借閱1306張。西校區電子閱覽室平均每天開放時間達到12小時，堅持雙休日、節假日連續開放，周開放時間達到84小時，全年接待讀者58488人次。熱情解答讀者咨詢和查詢書目15000人次以上。

5.檔案管理積極開展檔案法制宣傳，上半年組織開展了學習中華人民共和國教育部國家檔案局令（第27號）《高等學校檔案管理辦法》，進行檔案業務知識宣傳，并舉辦了一期兼職檔案人員培訓班，評選出了案總計12000余卷。加大重點檔案管理，區體育館、學生14號、15號宿舍樓、研檔案方面，積極與科研處溝通，就做好科研檔案歸檔工作，提出了改進意見。加強檔案室數據庫建設，在當年新增檔案目錄數據外，還補充錄入案卷目錄2210條。同時，及時備份服務器數據，確保檔案信息安全。熱情提供檔案查閱利用，檔案調卷數達12000余卷，其中查閱各種案卷編目1771卷，接受檔案1221卷，檔案查閱人次準確率均達９８％以上。檔案回溯建庫跨校區急用的檔案，及時查找，復印并用掛號信的方式寄至該利用部門；同時承擔校內外電話，國內外email咨詢答疑、核對等工作，辦理出國證明材料學生數逐漸攀升，達到900人次，其中畢業生為600人次，０％。

三、重點工作，強力推進，較好實現預期目標

1.讀者信息素質教育與館藏資源宣傳共組織了一教案，對178個班級的8000余名新生進行了入館教育；座，聽課讀者達1217人次；回答各類咨詢合計70篇，印發7000余份；印制“長江大學圖書館網上數據庫簡介份，4開大幅宣傳材料一種，20051名優秀兼職檔案人員。全年歸檔的各類檔重大基建項目檔案方面，14號教學樓工程項目檔案重新整理入庫2231次，1186人，各門類檔案的歸檔率、完整率、2210條，開學歷、學位、工齡證明在校生為300人次，查全率、查準率均達到１０

13名教師和舉辦了160余次；編發《館訓》將2007年竣工的東校170卷；科2003至2009年各種檔案檔案上架4141卷，檔案800余份，對4名輔教，集中備課，統18場數據庫專題培訓講8期，錄用稿件16開彩頁一種，2000

”材料份，并在各院系分發、張貼。

2.重點讀者基礎信息庫建設與信息推送在學校有關部門的配合下，收集了重點服務的5個院系的重點讀者的基礎信息，掌握了重點服務讀者的學術專長和研究方向等信息，并將收集到的服務學科主要學者的研究方向的關鍵詞，翻譯成英文后提交采訪部進行pqdd博士論文的訂購。主動開展信息推送服務，批量推送數據庫信息24批；單獨推送紙質圖書館藏54冊，電子圖書20種，其它文獻，如標準和學位論文185余篇。完成了圖書館主頁改版，改版后的主頁與讀者更友好，更便利讀者檢索館藏資源信息，新版主頁把讀者薦購欄目放在更突出位置。

3.開通了手機圖書館和館藏數字資源遠程訪問系統圖書館在校領導的支持下，自籌經費，購買相關硬件設備，安裝了適配軟件，館內技術人員編寫完成了用戶認證程序，建成并開通了館藏數字資源遠程訪問系統，現已進入試運行階段。凡在我館正式注冊的學校教職員工、在校學生讀者，一經設定相應的權限，即可在任意地點通過互聯網登錄訪問本館購買的電子資源。系統的開通，既可方便廣大讀者，解決一直以來學校校區多、共網難的問題，又可大大提高圖書館資源的利用效率，必將更好地服務于學校教學、科研。本系統將于用，將視具體情況逐步擴大開通范圍。手機提供簡單的書目查詢和續借功能。

4.試行學科館員制度，加大學科服務力度隨著學校中心工作的轉型，圖書館把服務學科建設，我讀者提升科研水平服務作為今年的工作重點。文獻采購量下降后，我們對有關部室的人員進行了調整，專業背景，確定了在石油工程學院、文學院和醫學院6個學院試點開展學科服務。現只在5個學院開展學科官員服務工作。館員的工作職責及考核辦法，們單獨或集體走訪了相關院系共

2010年1月110月份，我館開通了手機圖書館，為讀者通過

給參考咨詢部增加了城建學院、制定了學科館員實施方案及細則，5位從事學科服務的老師進行了明確分工。20余次，為服務的學科院系發放各類調查表共3名老師。根據現有咨詢人員的生命科學學院、規定了學科他120份，日首先對學校教職工、研究生讀者開通試化學與環境工程學院、因負責醫學院學科服務的老師，身患重病，對一年來，為院系教師進行了學科導航信息資源宣傳和利用的專場講座8場。圖書館作為團體會員加盟了cashl和湖北省數字圖書館，積極開展網上文獻傳遞工作，共傳遞文獻1340篇，其中萬方1201篇，nstl61篇，湖北省數字圖書館88條。文獻檢索30個專題345篇文獻。指導填寫查新委托書12人次，其中收理委托代理6人次。代理查收查錄檢索66人次。

5.建立起5個重點服務學科的學科導航平臺在參考咨詢部人員的努力下，現已建設5個重點服務學科導航平臺，設計模塊包括期刊、研究機構、會議通告、學者、其他鏈接，現已完成期刊模塊的內容。已經開始收集相關學科名師、免費外文資源等資料，匯總各專業關注度高的外文期刊和相關數據庫并了解其使用權限，準備擴充完成其他模塊內容的添加。

四、專項工作，做出特色，成效良好

1.組織開展了由大學生參加的主題為征文、“2008年中國杰出殘疾人閱排名”前十位讀者頒獎、文活動共收到文稿引導學生多讀書、讀好書，促進館員與讀者交流，起到了很好的作用。

2.職工崗位培訓在學校人事處的支持下，我館對在圖書館或院系資料室從事圖書資料工作且工作年限不滿年擬申報圖書資料系列專業技術職稱的人員開辦了圖書資料人員培訓班。共開設了次專題講座，由本校專業人員和外聘專家授課。崗位培訓工作的開展，對提高職工業務技能發揮了積極作用，受到學員普遍歡迎。

3.館際協作，共建共享功召開。中國石油大學（北京）所高校的50位代表參加了會議。

”“讓閱讀成為習慣新華書店送書進校園以及館讀互動、179篇，評選出優秀書評5年的在崗職工和7

14個“世界讀書日”的“長大讀書月”勵志報告會、熱心讀者評選表彰、11篇。活動的開展對營造濃厚的讀書氛圍、2006年及以后從事圖書資料工作以及近兩參加培訓人員日，全國石油高校圖書館協會學術年會在我校成、中國石油大學（華東）會上成立了“全國石油高校圖書館聯盟”，圖書館聯合校團委組織“2008年學生讀者借座談會等活動。

51名，均通過結業考試。”、簽訂了7 9“長大讀書月活動為慶祝第”活動，活動包括優秀書評書評征月19-

21、西南石油大學、長江大學等“全國石油高校圖書館聯盟文獻傳遞服務協議書”和“石油行業學文論文數據庫建設協議書”、實現了外文期刊的分工建設及資源共享、建立了“全國石油高校圖書館協會網站”。會議規模是歷屆年會中規模最大的一次，也是最規范、最有成效的一次。標志著我館在館際交流和館際資源共建共享方面邁出了新的步伐。

五、完善制度建設，加強質量監控，日常管理更加規范

1.完善制度建設，保障業務工作規范化制度試行辦法》、《長江大學電子文件歸檔與管理暫行辦法》化操作規范》、修訂了《長江大學檔案資料借閱制度》和《長江大學文件材料立卷歸檔工作規范》、制訂了6個管理文件。為加強工作過程監管和質量控制，作責任書，明確各部室的工作職責和主要工作任務，提出了考核的量化指標，作為部門工作考核的依據。

2.開展業務工作檢查，加強質量監控全年的主要工作，按月份分解，明確責任領導、責任部門以及進度要求。各項工作任務下達后，館領導按照分工，到相關部室實地參與、實地督辦。工作計劃的執行情況在行政辦公會和部室主任工作例會上都要進行通報，并提出改進意見。辦公會不定期舉行，部室主任工作例會通常每兩周召集一次。重點專項工作完成后，責任單位和責任人要提交工作小結或報告，做到工作有計劃、有組織、有檢查、有總結。常規業務工作也定期進行檢查，如對東、西兩校區流通閱覽部分別在上、下兩學期開展了期中業務檢查，內容包括衛生狀況、亂架率、錯架率、館藏圖書抽查、報給予表彰。2009

3.嚴格勞動紀律，強化崗位責任意識作為直接面對讀者的服務窗口單位，加強勞動紀律是我們內部管理的一項日常性工作。全館實行掛牌服務，每日簽到考勤（每天上、下午各一次），09

illas系統操作等，評選出3位同志被湖北省圖書工作委員會評選為先進工作者。、《長江大學紙質檔案數字（試行）》年初，館領導同各部室簽訂了工3個紅旗班組，20名先進個人，全館通 對按時上下班和工作期間的勞

年新出臺了《長江大學圖書館學科館員《長江大學校園網外讀者訪問校圖書館電子資源實施辦法年，我館部室主任查崗和館領導抽查相結合，動紀律進行檢查。發生違紀情況，嚴格按相關的規章制度進行處理。一年來，共處理違規事件4起。全館勞動紀律違規次數比上年明顯減少。

4、全員參與消防安全管理，創建平安圖書館圖書館是國有資產集中，人員流動頻繁的場所，做好消防安全管理對于圖書館安全平穩運行十分重要。過去的一年中，本著“誰主管，誰負責”的原則，我們切實加強了防火安全工作的領導，成立了專班，制定和落實了逐級消防安全責任制和崗位消防責任制，明確了各部門的消防安全責任區域和重點部位的防火安全制度，指定了崗位防火責任人和消防設施、器材管理人，建立了滅火、應急疏散預案。按照學校和相關部門的要求，開展消防知識的學習和宣傳，定期開展防火安全檢查。對發現的消防隱患及時整改，如對有安全隱患的檔案庫室內線路進行了改造照；邀請保衛處對東、西兩校區的窗口職工進行消防器材使用方法培訓和組織職工參與實地消防演練等等。一年中，未發生任何火情和險情。

五、思考與建議

圖書館建設是高等教育事業發展一個重要組成部分，是高校教學、科研和人才培養工作支撐體系中的一個重要環節，圖書館的建設與發展要與學校事業的建設與發展相適應。學校在邁向建設一流高校的進程中要把圖書館的建設和發展擺在應有的位置上。

圖書館的建設和發展離不開管理人員強烈的事業心、責任感和奉獻精神，離不開政治思想素質高、業務能力強、服務態度佳、服務水平高的專業人員，離不開全館上下的團結協作、和諧共事。同時，學校圖書館的建設和發展，離不開廣大讀者的參與和關注，離不開學校各部門的關心和支持。圖書館的工作，還有許多不足，需要我們繼續努力，不斷改進。

當前，圖書館面臨著許多實際困難，是我們自身難以解決的，需要學校領導予以重視并加以解決。比較突出的如館舍緊張，與評估要求相比照，還差一半多的館舍面積，新購置的圖書無法上架；經費不足，學校下達的經費預算與文獻資源建設的需求缺口很大；專業隊伍建設舉步維艱，現有人員的專業結構、學歷結構和年齡結構都不能適應圖書館建設和發展的要求。

中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效教育的必不可少的事業……。作為現代學校教育不可或缺的一個重要組成部分，擔負著實施素質教育的光榮任務。因此，我校圖書館以學校工作計劃為指南，圍繞教育發展和新課程改革的中心，努力推進圖書館的各項工作。在工作實踐中，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習領會“學習實踐科學發展觀活動”的重要精神，力求學以致用，將科學發展觀落到工作的實處。圖書館

一、健全體制，加強隊伍建設。

近年來，學校特別重視圖書館建設工作，不斷加大投資，不斷充實圖書及設備，加強人員培訓，將圖書館工作納入學校整體發展規劃，把圖書館建設作為學校校園文化建設的一項重要工作來抓。圖書館工作由教學副校長領導，具體由多年從事圖書管理工作的全職圖書管理員陳建濃老師負責。為提高管理員的管理水平和業務能力，積極地送管理員出去培訓和參觀學習。

二、改善條件，完善基礎設施。

近年來，學校在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排經費用于圖書館建設，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，并為每位教師訂閱價值200元的專業用雜志，提高了教師的辦公和閱讀條件。

我校現有圖書室、閱覽室、電子閱覽室、教工閱覽室各一只。教工閱覽室有各種教育教學、管理、科技、衛生、生活娛樂等雜志、報刊120余種，供教師借閱。學

生閱覽室寬敞明亮、舒適、整潔，可供128個學生同時享用，每天下午安排中高年級學生閱覽，本學期已接待250多班次的閱覽。今年，我校在市教儀站的關心支持下，學校新配有圖書館自動化管理軟件，添置了掃描設備、打印機等辦公用品。這學期，學校還啟用第三機房作為學生電子閱覽室，并使得圖書館電腦與學校所有電腦實現聯網，進一步實現了資源共享。

目前圖書室現有圖書53000多冊，書籍種類比較齊全，有哲學、政治、經濟、自然科學、天文、生物、醫藥衛生、農業、交通、環境等，雖然書的數量不是很多，但都有涉及。其中2005年以來新增文學類8740冊，語言、文字類1477冊，文化、科學類994冊，歷史地理類990冊，藝術類452冊，綜合性圖書1842冊。學校每年平均新增圖書2000多冊和大量報刊音像資料，來提高圖書館的藏書質量和數量。

三、完善制度，實行科學管理。

學校注重圖書館工作的科學管理，建立健全各項規章制度，如《圖書館管理員工作職責》、《學校圖書借閱制度》、《學生閱覽制度》、《圖書館圖書損壞賠償、注銷制度》圖書館器材、書籍賬冊齊全，并對有保存價值的報刊雜志每年裝訂一次，并進行分類登記。對新到圖書，做到及時造冊，及時上架。今后，圖書館實現管理、采編、流通、檢索電腦操作，將使管理工作更加規范科學而有效。

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1、圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，圖書館安排中高年級學生借書，每天約有借閱，各班指定學生經過培訓上崗，學生積極地前來圖書館借閱課外書籍，保證了學生每學期書刊借閱達到數量標準。

書目錄和好書簡介，推薦書目等，根據讀者的年齡特點向學生們推薦一些思想性、科學性強，文字優美、語言規范，富有興趣，形式美觀，圖文并茂的優秀書籍。為學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。

書館緊緊圍繞素質教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。圖書館配合語文組開展主題讀書活動，讓讀書活動與校特色文化建設相結合。儒文化是我們中華民族的國粹，我們學校作為奉化最古老的縣學所在地，倍感在孩子心靈最純凈，記憶力最好的時候，誦讀孔儒經典之作，領略孔儒文化精髓，做明理人”讀書活動，讓師生感受

期間，我們安排了豐富多彩的系列活動：

讀書為主題的國旗下

圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作

四、熱忱服務，打造書香校園。

2名熱愛讀書、組織能力及責任心較強的學生擔任學生圖書管理員，負責圖書的借還、維護秩序，并且協助圖書管理員做好宣傳工作，2、利用各種形式宣傳、推薦優秀讀物。學校圖書館每學期編制新

3、利用館藏資源，熱忱服務于教育。在新一輪的課程改革中，學做儒雅大氣之人的重要性，為此學校開展了“讀經典書，“泛愛眾”、“仁者愛人”、“仁者無不愛”

的儒家思想境界。在2009年開展的“好書伴我成長

①在校園內張貼宣傳標語、名人名言等，做一次以講話，營造濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

②學校圖書室做到全天開放，為師生借閱圖書提供方便。

總結。120多個學生

圖行文明事，等。

”讀書節活動。

③組建完善班級圖書角，拓展校園圖書館空間，努力建設“書香班級”。老師組織學生自帶樂捐圖書，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，充實圖書角容量。班級專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作，調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設。

④每班開辟一個“書香園”陣地，介紹有關名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

⑤充分利用家長和教師的力量，倡議老師、家長和孩子同讀一本好書活動，通過讀書節活動在學校和家庭中形成讀書的熱潮。

⑥根據不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。

⑦成立“鳳麓”文學社，讓文學社成為孩子們親近習作的樂園，初探文學殿堂的窗口.⑧加強晨讀、晨背，熟讀背誦積累精彩句段以及必背古詩詞。

⑨以“每日一詩”為主要形式，開展“我愛背詩詞”古詩詞積累比賽，評選出“詩香班級”、“小詩王”。低年級開展讀誠信故事活動并舉行誠信故事比賽。

⑩以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面，鼓勵參加各級寫作競賽、向各類報刊雜志投稿，要求每班在讀書節期間投出5篇以上，并進行統計上報。

⑾建立“班級讀書日”。每周固定一段時間，由班長或學習委員帶領同學們閱讀課外書，保證讀書時間，包括晨讀晨背、午間閱讀、班級讀書會、周末閱讀等途徑，各班根據實際情況選擇讀書方式和時段。倡導每位教師自覺主動閱讀，做讀書的表率，堅持每天能有半小時以上的時間閱讀各類教學雜志、書刊。

通過讀書節系列活動樹立“與書為友”的思想，有計劃、有目的、有指導性的讀書活動，大幅度提高教師和學生的閱讀量，激發了學生學習的積極性，幫助學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，積累字詞，名言，古詩詞。從培養閱讀興趣方面，圖

書館起到了推波助瀾的作用，讓孩子們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，為他們持續閱讀、提高閱讀能力提供內在動力，增加了學生閱讀量、擴大了閱讀面，使讀書變成了自覺的要求、愛好和樂趣，讓孩子終身受益。從心理視線方面，圖書館提供了淺近的童話、寓言、故事等書，滿足了小學生的好奇心和求知欲。逐步養成閱讀習慣，以豐富師生的生活，讓師生享受學習的快樂，享受生活的快樂，形成良好的讀書氛圍，打造溢滿書香氣的校園。

4、每年認真做好學生的刊物征訂工作，組織師生參加豐富多彩的讀書征文活動，多次邀請作家來校作講座讓孩子零距離接觸名家。上學期組織新華書店來校現場售書活動，期末組織學生參加“新華杯”讀書征文活動。

5、切實抓好學生的導讀工作。本學期我校張萍萍老師執教的導讀錄像已錄制完成，將送上級參評。在全體老師共同努力，我校在2007年獲得省課外閱讀先進集體。

五、加強安全意識，杜絕突發事件

圖書館進出的人員較多，而且在一定時間內比較密集，所以加強安全防范意識及環境衛生管理很重要，因此在學生上閱覽課、借書前，我們都會進行相關的教育，提醒學生加強安全意識，并在圖書館安裝消防器械、安全標識。圖書館在努力增強維護校園安全穩定，增強責任意識、主人翁意識，提高突發事件的處理能力，狠抓安全工作，杜絕突發事件的發生。

總之，我們需要做的地方還有很多，工作上的不足也還有很多，我們將以這次評選示范圖書館作為契機，對照“寧波市中小學示范圖書館”標準，逐步完善學校圖書館的工作，不斷拓展圖書館的各項教育功能，將圖書館工作做實做好，為營造書香校園發揮重要的作用，把學校圖書館現代化管理建設推向新的高度。1 3 4 5 6 7

圖書館工作總結

2009-2010

一、目標明確，措施落實

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校領導分工負責圖書館工作，專人負責學生閱覽室工作，教師閱覽室、報刊雜志的工作，圖書館寬敞、潔凈，布置樸素大方，營造了幽雅的讀書氛圍。

本圖書館工作計劃基本依照學校發展的現實要求而制定，有一少部分工作是根據學校本學年整體工作計劃臨時制定的。本學年我館工作理念為：健全和完善館藏圖書，迎合圖書館事業的發展方向，為師生營造良好的教育和學習氛圍。總的工作目標是：完善制度、科學治館、全面服務、提升品位，進一步加強全館自動化、網絡化水平。

二、堅持圖書管理規范化、科學化

堅持圖書管理規范化、科學化是圖書館工作宗旨，學校圖書館由于人員編制緊張，工作量又較大，于是就采取了一些辦法：

1、培養小助手，發揮學生圖書管理服務隊的作用，針對學校學生人數的特點，為了便于服務和管理，學校從每班選出2名學生擔任小圖書管理員，并對他們進行圖書管理培訓，讓他們活躍于圖書館借還書和圖書館值日工作當中，由他們維護秩序，指導借閱,通過長期的實踐，這批圖書管理員的能力提到了提高，同時由于他們主動地參與了學校管理，小主人的意識也不斷增強。

2、安排好各種值日表，每天在規定時間內規定班級和學生進入圖書館借書或進閱覽室看書。

3、擬訂了一系列圖書管理制度，張貼上墻，嚴格執行采購，驗書登記、典藏、流通、清點閱覽室工作規程。

三、扎實開展豐富的讀書活動

為了進一步推動學校素質教育的發展，努力促進學生全面發展，不斷提高學生的思想素質，科學文化素質，身心素質，陶冶學生的情操，美化學生的心靈，豐富學生的課余生活，使學生學會學習，學會做人。正確處理好人際關系，做到文明交往，禮貌待人；團結互助，先人后己。

四、存在問題

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。