第一篇：人生出彩會有時

人生出彩會有時

【中國教育報】畢業(yè)季 校長寄語莘莘學子擁有理想主義情懷

■復旦大學校長 楊玉良

我首先想談的是“關于理想和現(xiàn)實”。我是一個理想主義者。同時，我也希望在座的每一位學子都有理想主義情懷。

黑格爾說過：“一個民族有一些仰望星空的人，他們才有希望。”就我個人的體會而言，仰望星空的人應該是我們的大學教師，更是我們的學生。因為，如果我們的大學和師生們都不仰望星空，那么這個民族的希望不會很大。

我發(fā)現(xiàn)有些人把“理想”詮釋成“虛無”，把“仰望星空”看作是一種“無能”，卻把“投機取巧”看作是一種“智慧”，讓“拉幫結(jié)派”披上“團結(jié)”的外衣，在“陰謀詭計”上涂抹一層“紅色”…… 真正的理想主義是高尚的。我曾經(jīng)引用過哲學家趙汀陽先生的一句話：一個真正的理想主義者，它必定同時是一個現(xiàn)實主義者。所以，我認為理想主義者并不表明他只是一個空談主義者。

四年的時間里，我們有過對這個國家和民族的擔憂，但我們也享受著來之不易的安定；我們抱怨社會的浮躁，但我們也很幸運地享受著復旦大學校園里的沉靜和美好……因此，借此機會，以我的成長體會和期盼的心情再一次希望我們大家成為一個堅定的理想主義者，堅持我們的理想。

其次，我想談談“我們的內(nèi)心和外在情境”。這是一個對教育工作者和受教育者都十分重要的問題。

在今年的“世界讀書日”，我在校圖書館做過一個講話，在講話中我提到了一本書。我說的這本書就是美國斯坦福大學的一位學者寫的一本書，即津巴多的《路西法效應》。這本書講述了著名的“斯坦福監(jiān)獄實驗”。作者做了一個模擬監(jiān)獄的實驗：他招收了社會上沒有任何劣跡的年輕志愿者，其中一些人扮演“囚犯”，另一些人扮成“獄卒”。過了僅僅一周，這個實驗就被迫停止。原因是參加實驗的許多人的人格發(fā)生了巨大的扭曲。作者自己總結(jié)道：“社會心理學有大量的資料能夠佐證，在特定的情境脈絡（我要請各位特別注意“特定”兩個字）下，情境的力量遠超過個體的力量。”此書給我的領悟是，當我們身邊任何一個個體出現(xiàn)了某種問題時，不要急于譴責，我們必須知道我們的“情境”究竟給他們施加了怎樣的一種影響，才決定了他們的走向。

再其次，我想談一談“求知的欲望和思考的問題”。各位畢業(yè)以后，你們求知的欲望是否能夠得以保存？我要和大家分享的是，為了保持強烈的求知欲，我們應該繼續(xù)去研究問題。復旦的通識教育理念希望培養(yǎng)你們的獨立思考能力、批判性思維和建構(gòu)性思維的精神。如果你們離開學校以后就沒有問題了，或者是沒有能力去找到問題來進行思考，由此而喪失了求知的欲望，我和復旦的老師們一定會非常遺憾，我們的通識教育就不能說完全成功。

堅持我們的理想，做一位熱切的理想主義者，永遠將這個世界和我們的內(nèi)心世界作為我們思考的對象，用我們的大愛讓這個世界變得更加美好！人生出彩會有時 ■武漢大學校長 李曉紅

有一種別離，叫大學畢業(yè)；有一種懷念，叫“致青春”。即將奔赴前程的你們，就如同即將遠行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。今天，我送你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢，人生出彩會有時！并與同學們一起分享三個故事。

第一個故事是你們的校友、人人網(wǎng)CEO陳一舟的“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”：30年堅持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種精神叫堅持，它讓人激情不息、奮斗不止！

第二個故事是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”。6月4日，武漢公交車上一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停，5名武大醫(yī)學生挺身而出進行急救，病人終于轉(zhuǎn)危為安。他們用質(zhì)樸的行動告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡、大道直行！

第三個故事，是我在海外求學的一段經(jīng)歷。盡管實驗基地只有我一個中國人，但我還是想辦法領來了五星紅旗，每天升國旗，行注目禮。我想告訴你們：在追逐夢想的路上，有一種情懷叫國家，它讓人登高望遠、砥礪奮進！

人生出彩，不僅在于取得事業(yè)的成功，還在于自我人格的完善，更在于實現(xiàn)精神的超越！我希望，同學們將來無論從事什么職業(yè)、身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗；要學會舍棄與堅守，守護社會良知、播撒人間大愛、積聚浩然正氣、引領時代新風。不僅僅要做一個社會的批判者，更要以“我是建設者”的姿態(tài)去參與、去完善，主動擔綱屬于你們這代人的使命，把“個人夢”融入“中國夢”，用“青春夢”托起“民族夢”！

我相信，只要你們堅持夢想永不放棄，恪守正道永不偏離，勇于擔當永不言退，人生出彩會有時！走向社會拼什么

■山東大學校長 徐顯明 我想和大家講幾個故事。

第一個故事：馬俊欣是法學院87屆的校友。他在離校之前的一次體育活動中從雙杠上摔下來，導致終生殘疾。他被分配回老家河南郟縣成為一名檢察官。他去年被最高人民檢察院表彰為全國檢察系統(tǒng)的一等功臣。他到郟縣檢察院的時候，只有他一個人具有高等學歷，他對好學的同事進行輔導，經(jīng)過幾年努力，大家都獲得了大學文憑。他的同事們說：“馬俊欣是我們的靈魂。”這個故事告訴我們，苦難對一個意志堅強的人來說是最寶貴的財富。

第二個故事：校友薛其坤在41歲時就成為院士。他實現(xiàn)了量子反常霍爾效應的最終驗證，獲得了諾貝爾獎級的科研成果。他早晨7點鐘進實驗室，晚上11點鐘離開，二十幾年如一日，從未間斷。他認為在他的人生字典里，勤奮是第一位的。當然，他也有過許多坎坷，兩次考研失利后到曲阜師范大學任教。在曲師大，他繼續(xù)考研，最終如愿以償。他后來到美國做了7年的研究工作。勤奮、堅定信念是他成功的原因。

第三個故事：老校友束星北在“文革”期間有人讓他去掃廁所，他說這是最偉大的工作，因為躲在廁所里把門關上就沒有任何干擾，可以一心一意進行物理研究。1972年，有關部門要進行一次導彈試射，需要精確的計算，便找到束星北。在沒有借助任何計算工具的情況下，束星北居然把400公里左右的導彈射程計算出來了。科學家一定要堅定自己的信念。任何人都要為國家制度的進步作出自己的努力。

第四個故事的主人公是你們，我等待著你們給我提供素材。上世紀50年代大家在拼搏，拼什么？更多的是拼“血”。血緣非常重要，出身決定成功與否；再后來大家拼“碗”，都想獲得“鐵飯碗”。有人說如今進入到了拼“爹”時代。山東大學的畢業(yè)生走向社會后拼什么？不拼“爹”，要拼“德”。就像我們杰出的校友那樣，以德立身。夢想之光與泥土芬芳 ■中國人民大學校長 陳雨露

臨別之際，我想和同學們分享兩位人民大學年輕校友的故事。第一位校友叫王樹光，2011年碩士畢業(yè)于人民大學公共管理學院。2005年，這個從山東壽光農(nóng)村走出來的小伙子，以優(yōu)異的成績考入了人民大學。本科四年，他基本上依靠國家助學貸款和勤工儉學維持學業(yè)。物質(zhì)上的匱乏錘煉出他堅強的意志和寬博的胸懷。他把助學金名額讓給家庭更貧困的同學；他在“甲流”期間貼身照顧突發(fā)高燒的同學；他簽署了自愿捐獻造血干細胞的志愿書……

王樹光本可以找到一份一般人眼中的好工作，而他卻堅定地選擇扎根西部、前往新疆工作。他堅信，“祖國終將選擇那些選擇了祖國的人”。

另外一位選擇扎根基層的人大學子亓俊先，2007年拿到商學院的錄取通知書以后，因為家境貧寒差一點放棄學業(yè)，是“國家西部助學工程”和鄉(xiāng)親們的捐助為他湊齊了學費。畢業(yè)面臨選擇時，盡管已高分通過托福和GRE（美國研究生入學考試），他卻選擇去江蘇農(nóng)村當大學生村官。

一年多的時間里，他走訪了全村735戶村民，記下了25萬字的民情日記；他組織動員村民集資修路、清理河道；通過參加推介會和開辟網(wǎng)上銷售渠道，使當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售額和利潤翻倍地提高。談起未來，亓俊先說：“我的中國夢其實就是農(nóng)村夢……農(nóng)村是我理想的舞臺，我愿在這里書寫自己的故事！”

王樹光和亓俊先兩個年輕校友用實際行動為我們做出了榜樣，他們將自己的青春從浮躁中剝離出來，深深地、踏實地植根在祖國基層的土地里。他們沒有執(zhí)著于單純的個人發(fā)展，卻全心全意地追逐著社會大眾的幸福。正是千百個、億萬個這樣美麗的個人夢才托舉出中華民族偉大復興的中國夢。可見，真正的青春，從來都不是對美好年華的禮贊，而是以腳踏實地的堅定足印，以昂揚向上的正能量，去面對困難和挫折。

胸懷人民、服務基層、回報社會應該是我們每個人的理想。我們向青春致敬

■華南理工大學校長 王迎軍

同學們，今天你們畢業(yè)了，但青春沒有畢業(yè)。路上春色正好，揚鞭從此啟程：

讓我們放飛青春的夢想，追求卓越，提升人生高度。青春最富有朝氣和夢想，作為新時代的青年，要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。希望同學們將青春夢和中國夢、華工夢緊緊聯(lián)系在一起，厚德尚學、自強不息、務實創(chuàng)新、追求卓越；筑科教強國夢、興實業(yè)建國夢、履軍旅報國夢，以我之青春建設美麗中國，以卓越之成就助母校騰飛。

讓我們凝聚青春的能量，創(chuàng)新創(chuàng)造，建設祖國。開闊的視野、多元的思維、豐富的想象力、無限的激情和蓬勃的朝氣，是構(gòu)成“青春”二字最重要的內(nèi)涵。希望同學們凝聚青春正能量，堅持學習、堅持實踐、堅持創(chuàng)新，做創(chuàng)新創(chuàng)造的追求者，做創(chuàng)業(yè)發(fā)展的開拓者，努力成為創(chuàng)新型國家建設的主力軍。

讓我們釋放青春的熱情，樂觀向上，奉獻社會。毫無疑問，這是個最好的時代，為同學們提供了“直掛云帆濟滄海”的廣闊平臺。同學們躍躍欲行，對未來充滿了期許。但在你遇到挫折和挑戰(zhàn)時，希望大家“不畏浮云遮望眼”，始終保有青春的美好和激情，堅守華南理工人的品行和精神，用如火的青春點亮自己，照亮別人，溫暖社會。

最后，讓我引用總書記的一段話與各位共勉：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。” 青春應該用來揮灑

■西南政法大學校長 付子堂

作為你們的師長、師兄，很想把兩個關鍵詞送給大家：青春和責任。

青春究竟應該有怎樣的內(nèi)涵？青春是短暫寶貴的，所以，應該用來揮灑，而不是隨意揮霍。青春是富有力量的，所以，應該自強不息，而不是猶豫觀望。青春是充滿期待的，所以，應該學會擔當，而不是任情恣肆。

在這個偉大時代，我希望各位同學，一定要有足夠的勇氣，去面對即將遭遇的各種挑戰(zhàn)和痛苦；我希望各位同學，一定要有充分的魄力，勇于承擔對民族、對家庭以及對自己的責任。

西政人首先應該承擔為“中國夢”的實現(xiàn)而奉獻青春的公民責任。

西政精神中最重要的就是“心系天下”。被譽為當代民法史“活化石”的金平教授有句名言：許國不畏身家累，除弊應如金石堅。金老師曾經(jīng)叮囑他的學生：“中國是一個大國，需要很多優(yōu)秀的政治家，但是不要做庸俗的政客。要對國家、對民族充滿希望，對社會負有強烈的責任感。”

其次，西政人還應該承擔為自己親人們的幸福而奮斗的家庭責任。

有不少家長、親人來參加畢業(yè)典禮。各位同學一定要記住：他們是此生最疼愛你的人，你有責任為他們的幸福而自強不息。

“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。或許，你暫時還沒有找到十分滿意的工作；或許，曾經(jīng)的愛情、理想可能會被社會現(xiàn)實擊得粉碎；或許，在前行的路上，有著更多的失望甚至絕望……但是，千萬不可妄自菲薄，更不必羨慕、嫉妒他人“高富帥”的際遇，一定要有自信：我能，我行！精彩盡在未來

■蘇州大學校長 朱秀林

作為你們的師長，我有三句話要與大家共勉。

堅守夢想。當你們滿懷對未來的憧憬，離開寧靜、自由和寬松的大學校園，走上紛繁復雜的社會，多元的價值觀可能會讓人無所適從。同學們，我希望你們能時刻牢記母校“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”的校訓，以積極而平和的心態(tài)，去面對人生路上的種種選擇，不因成功而浮躁，不因誘惑而動搖，不因誤解而苦悶，不因失敗而放棄。堅守夢想，才能實現(xiàn)自己的理想，擁有最飽滿的人生。

堅守信仰。同學們，你們有幸生活在一個偉大的、變革的時代，生活在這個古老國家的人，從來沒有像今天一樣面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，存在著堅定的信仰和懷疑。我希望你們堅守自己的信仰、堅守自己的懷疑，不唯眾，不唯上，不氣餒，不抱怨，一身正氣，做一個具備“獨立之人格、卓越之能力、自由之精神、社會之責任”的模范公民。

腳踏實地。有了青春的夢想和自己的信仰，還要善于行動。任何成功都需要不懈的追求、踏實的進取和艱苦的奮斗。我希望你們既要仰望星空，又要腳踏實地；既要做理想的巨人，還要做行動的高手。我希望你們一步一個腳印，腳踏實地地工作，鍥而不舍地拼搏，從平凡做起、從小事做起、從點點滴滴做起，努力取得更大的成就。夢在前方路在腳下 ■吉林大學校長

李元元

夢啟人生路，胸懷天下情。中國有夢，所以繁榮富強；吉大有夢，因而勵志圖強；你們有夢，才能奮發(fā)堅強。作為實現(xiàn)中國夢的一分子，在吉大的這幾年，同學們守正、創(chuàng)新、追求卓越，用自己閃光的奮斗與母校同發(fā)展、共進步, 詮釋了“建一流大學，立德樹人，打造一流人才”的“吉大夢”!與全國人民一道感受了繼往開來的“中國夢”在中華沃土上的蓬勃綻放！一個社會主義現(xiàn)代化的、富強、民主、文明、和諧的“美麗中國”正在不遠處向我們迎面而來！

無論未來的舞臺在哪里，我都希望同學們能夠堅持啟程時的夢想——自強不息、敢于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人生輝煌，成為社會精英。作為一名吉大人，我希望你們在經(jīng)歷困難時，能夠銘記“求實創(chuàng)新、勵志圖強”的矢志不渝；在探索人生時，能夠滿懷“人比山高，腳比路長”的無限豪情；在奉獻社會時，能夠秉持“五湖四海、兼容并蓄”的寬廣胸襟；在完善自我時，能夠擁有“追求卓越、敢于擔當”的崇高境界。希望你們能胸懷天下、勇于擔當，百折不撓、昂揚向上，終身學習、堅持鍛煉，心系母校、薪火相傳。走出校園，你們就是吉大！母校很大，大得可以容納你們的過往和未來；母校又很小，小得可以讓你們把她裝進自己的心房；母校很遠，遠到異國他鄉(xiāng)也能有桃李的芬芳；母校又很近，近到時過境遷也能感受到溫暖的力量！

夢在前方，路在腳下；創(chuàng)新創(chuàng)造，青春輝煌！親愛的同學們，祝愿你們能用珍惜昨天的態(tài)度，放飛今天的夢想，書寫明天最璀璨的華章！服從正義的召喚

■中國石油大學（北京）校長 張來斌

今天，是一個充滿喜悅并夾雜著些許傷感的日子，就像一個父親將要送別待嫁的女兒，心里充滿了祝福、喜悅，也有一絲不舍和惆悵。

從石大出發(fā)，你們將肩負更多社會責任和公眾期望。康德說，知識分子是社會的良心。受過高等教育的你們，應該成為這樣的一群人：擁有廣博的知識和堅定的信念，洞察社會弊病而不染；擁有開闊的視野和清醒的頭腦，在眾人狂熱時而不盲從；服從正義的召喚，在真理與權(quán)威之間作出抉擇；熱愛工作，把青春的激情融于無限創(chuàng)造的未來。

請同學們牢記一句話——保持激情和理想，堅守心中的信仰。這絕不是唱高調(diào)，思想有多遠，才能走多遠。有了理想和信仰的指引，有了激情的奮斗與實踐，我們才能找到更深刻的生命出口，收獲更飽滿的人生。希望同學們做一個有理想的人。理想饑不可食、寒不可衣，不能確保我們過上舒適的生活。甚至一個有理想的人，可能還會比常人多走更多的彎路，遇到更多的坎坷。但是遠大的理想決不能以短暫的利益得失來衡量，而應該放在生命的終極意義中去沉淀、去品味。希望同學們做一個有信仰的人。從古至今，信仰維護著人的道德觀和世界觀，所謂君子慎獨。有了信仰，我們才會敬畏真理，才會堅持真善美，才能有勇氣捍衛(wèi)正義。希望同學們做一個有激情的人。我們所處的時代是一個激情燃燒的時代，特別是“中國夢”的開啟，為每一個人提供了人生出彩的機會，為每一個人提供了夢想成真的機會，為每一個人提供了與祖國和時代一起成長與進步的機會。希望同學們始終保持一份昂揚向上的激情，去追逐夢想、實現(xiàn)夢想。

你們的成長與發(fā)展是我們永遠的牽掛，你們回或者不回，石大就在這里；你們念或者不念，情就在這里！石大永遠是你們的家！

學會容忍與等待

■電子科技大學校長 李言榮

夢想無論是對一個國家、一個民族，還是對我們個人都十分重要。在此談三點希望，伴同學們前行：

胸懷祖國，勇于擔當。同學們正好趕上中華民族偉大復興兩個百年目標實現(xiàn)的關鍵時期，未來二三十年之內(nèi)我國的主要建設者就是你們這一代。無論大家今后做什么，只要把個人的夢想和中國夢、民族夢緊密結(jié)合在一起，你們就能擁有精彩的人生。

志存高遠，追求卓越。一個人的工作標準在很大程度上是由他的精神品質(zhì)和思想境界決定的。低標準、簡單、重復性地做事往往會耗費人的精力，消磨人的激情，終究也難有成就。無論大家今后做什么，如果能達到這樣一種境界：一直被模仿，但從未被超越，那你的人生就非常有意義了。同學們在未來還將面臨很多的選擇和誘惑，希望大家經(jīng)常問問自己：哪些是你有能力做成、能夠改變的，那你就要不遺余力地去推動、去實現(xiàn)；哪些是還不能做成、還暫時不能改變的，那你就要有肚量去容忍、去等待，這樣才能少走彎路。做到有舍有得，有所不為才能有所為。

不斷學習，超越自我。再偉大的夢想，如果不能腳踏實地，不能耐得住寂寞甚至孤獨，不能靜下心來仰望天空、凝視大海，不能繼續(xù)向前人學習、向他人學習，那么夢想就是空想。每個人的夢想總是有大有小，并且人各有夢，但無論怎樣，都應該集中精力做好第一件事，起好步很關鍵。人的一生盡管非常短暫，但只要通過努力去創(chuàng)造一種條件、營造一種氛圍，能最大限度地發(fā)揮出自己的潛能，做出對社會、對國家有用的事，那你就實現(xiàn)了人生的價值，你就是成功的。若你還能進一步做出對人類社會進步有貢獻的事，那你就非常杰出了。

踏上逐夢的航程

■北京工業(yè)大學校長 郭廣生

同學們，追求夢想，揚帆遠航，你們自己就是船長，希望你們要有責任，能擔當，敢實踐。你們曾經(jīng)是在別人的指導下生活成長，如今你們要自己把握人生的航向。你的船上，不僅僅承載著自己的夢想，更是擔負著家庭的寄托與期望。帶著使命與責任，你們一定要理性，遇事三思而行，不要害怕跌倒，在哪跌倒，就要在哪爬起來。“智者無惑，仁者無憂，勇者無懼”。衷心地希望你們能始終堅守崇高的科學精神，始終秉承著新時代青年人所特有的理想主義精神，積極投身社會實踐，堅守青年學子的精神品性，讓科學真知之光在實踐中綻放。

同學們，追求夢想，揚帆遠航，希望你們一定要駛向正確的方向。寧可在正確的航向上走得慢一點，也不要在錯誤的航向上走得太遠。要志存高遠，腳踏實地，勇于爭先，以優(yōu)良的知識儲備做基礎，保持健康的體魄，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作習慣及創(chuàng)新意識，在各行各業(yè)都能傲立潮頭，敢于爭先，都能成為社會所需要的領軍人物和拔尖創(chuàng)新人才。讓母校在你們爭先的步伐中見證輝煌。

同學們，追求夢想，揚帆遠航，一定不要忘了回到母校。母校永遠是你們的精神家園和第二故鄉(xiāng)。真誠希望同學們一如既往地關注母校的發(fā)展，助力母校的建設，真誠歡迎你們常回家看看！

不要被離別的傷感所困擾，不要被眷戀的困惑所束縛。同學們，你們應該高興，因為你們生長在了充滿機遇的時代，國家的崛起，已經(jīng)為你們提供了人生最好的舞臺。美好的畫卷，正待你們用青春的力量盡情去書寫！

少年心事當拿云 ■江蘇大學校長 袁壽其

青年是最富夢想、最富活力和最富創(chuàng)新精神的新生力量。我認為，青春的夢想，雖不一定都光芒四射，但必須要順應時代潮流，符合國家意志和人民期望。“得其大者可以兼其小”，只有把個人的理想融入國家和民族的大業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。

用理性克服浮躁。百年大樹必經(jīng)多少風霜摧殘，百丈高樓必經(jīng)多少物力艱辛，百年老店必經(jīng)多少興衰滄桑，百歲老翁必經(jīng)多少坎坷考驗。面對夢想，同學們要有“不畏浮云遮望眼”的定性，既仰望星空又腳踏實地，甘于從平凡的小事做起，吃得起苦、吃得起虧，絕不能因浮躁、急功近利而偏離生命的航向。

用勇氣戰(zhàn)勝畏懼。成功的桂冠是用荊棘編織成的，“一飛沖天”的幻想并不存在，尋夢人要有披荊斬棘的勇氣。尤其是面對一時的挫折和失敗，是知難而退，還是迎難而上，往往是夢想成真與夢想破滅的分水嶺。面對夢想，同學們要有“少年心事當拿云”的勇氣，不怕挫折、不怕失敗，永葆追尋夢想的激情，用勇氣去戰(zhàn)勝一切艱難險阻。

用堅守鑄就成功。人生真正的失敗，莫過于半途而廢，永不放棄是成功的唯一途徑。歌德堅守信念60年，才成就了《浮士德》；托爾斯泰堅守信念37年，才有了《戰(zhàn)爭與和平》。每個人的潛力都是無窮的，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。面對夢想，同學們需要堅守，只有永不言棄，才能擁有希望，成功往往就是比別人多堅持了一分鐘而已。成長仍將繼續(xù)

■西安電子科技大學校長 鄭曉靜

同學們，你們的人生選擇和價值實現(xiàn)才剛剛開始。作為受過高等教育的你們，一定要在更加廣闊的社會中，以合格公民的身份順應時代發(fā)展，引領時代前行。

面對未來，你們還需要鍛煉與成長。你們應該有明辨是非的能力，從公共理性出發(fā)，辯證對待發(fā)展中的事物。學會互相尊重、關懷他人、和諧共進，以及對世界不同文化的理解和包容。作為校長，期待你們能夠不斷為超越自身利益的事業(yè)而付出努力，并做出貢獻。

面對未來，你們還需要世界眼光和中國意識。先進文化的傳播與引領、放眼世界的氣度和胸懷，使你們有責任和義務去擔當推動社會發(fā)展的使命，而你們所受的教育和由此形成的生活智慧、工作能力將賦予你們獨特的地位和責任，使你們應該且必須有更好的擔當：永遠不忘作為一名知識分子的良知和責任，用不斷增長的智慧、思辨的精神、切實的行動去提升國家的核心競爭力。

面對未來，你們還需要學習與創(chuàng)新。當今世界已經(jīng)進入創(chuàng)新制勝的時代，唯有不斷創(chuàng)新，方能適應競爭。我堅信你們一定會不斷接收新的信息，勤于思考，善于分析，勇于超越，銳意創(chuàng)新，開辟出一片屬于自己的新天地。

面對未來，你們擁有機會與夢想。中華民族的偉大復興，人類環(huán)境、能源、健康等難題都給你們留下了發(fā)揮聰明才智的空間。要始終保持一份敏銳、一份激情、一份夢想，將自己的夢想主動融入民族復興的偉大夢想實現(xiàn)中，志存高遠、敢想敢做，使夢想成真。青春是一場相逢 ■湖北大學校長 熊健民

青春是一場相逢，難以忘卻。大學畢業(yè)的告別，能給人生帶來新的啟迪和感悟。在即將撥動流蘇、頒授學位證書之際，作為老師和校長，我送給大家四句臨別贈言：

志存高遠。在大學時代，同學們可以盡情揮灑青春熱情，盡情暢談人生夢想。你們步入社會后，將面臨更多的社會責任與時代擔當。當你們勇敢承擔并為之努力，勇往直前、百折不撓，就會體會到生命的價值，享受到人生的樂趣。求真務實。走入社會后，從點點滴滴的小事做起，一步一個腳印地踏實前進，積細土成群山，聚小流成大海。有朝一日你們會發(fā)現(xiàn)，正是那一件件看似細小的工作，正是那一次次不言放棄的執(zhí)著，開辟了事業(yè)發(fā)展的新天地。

勤學不輟。大學畢業(yè)不是學習的終結(jié)，而是新的學習階段的開始。希望你們時刻樹立“本領恐慌”意識，永遠保持學習和思考的熱情，不斷提升知識底蘊和人文素質(zhì)，充實自我、升華自我。

陽光豁達。你們今后面對的既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和沼澤，要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)和百折不撓的進取意志，以豁達的心態(tài)直面高潮與低谷，以寬容的性情去對待失落和坎坷。

做道德風尚的引領者

■安徽大學校長 程樺

幾年前，同學們來到了美麗的安徽大學。在這里，你們播種希望、燃燒青春、放飛夢想！在這里，你們經(jīng)歷風雨、品味成敗、砥礪自強！在這里，你們至誠至堅、學有所成、揚帆啟航！

這些天，你們通過臨別贈言、畢業(yè)植樹、愛心捐贈等多種方式表達著對母校的深深眷戀，對老師和同學的依依不舍。在你們臨行之際，我有幾個叮囑送給你們：

胸懷夢想，積極投身民族復興大業(yè)。牢記使命、勇?lián)厝巍⒂y而上、百折不撓，為個人夢、中國夢的實現(xiàn)而不懈奮斗。修身養(yǎng)德，勇于引領社會道德風尚。堅守美好的心靈不能變、高尚的人格不能變、做人的操守不能變，要勇于做社會道德風尚的引領者，讓“安大人”這個稱謂更加熠熠生輝。勤于實踐，不斷創(chuàng)造人生價值。用扎實的業(yè)務知識，精湛的專業(yè)素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，砥礪前行，為祖國的繁榮富強貢獻智慧和力量，在實踐中不斷創(chuàng)造自己的人生價值！同學們，滄海桑田，母校永遠是你人生旅途的港灣、堅強的后盾、溫暖的家園！不管你們走向何處，母校都永遠關注你們、歡迎你們。我也相信，離開后的你們，一定會以自己的努力為母校增光添彩，安大也必將因你們而驕傲和自豪！不輕易放棄理想 ■福州大學校長 付賢智

在你們即將離開母校的時刻，我想跟大家講幾句心里話，送上一份希望和囑托：

希望同學們能夠盡快適應新的生活。同學們今后將面對各種反差與考驗，但是，不管經(jīng)歷風雨之后能否見到彩虹，歷盡艱辛之后能否玉汝于成，都希望你們不要放棄自己的理想。要善于從紛繁復雜的社會中尋找社會發(fā)展的主流和人生的真諦，學會正確地看待社會現(xiàn)象、正確地看待周圍的人和事、正確地對待個人的境遇。一帆風順時切忌得意忘形，身處逆境時不要悲觀絕望。要經(jīng)得起磨難、忍得住委屈，做得到淡泊明志、寧靜致遠，矢志不渝地朝著自己的理想邁進。希望同學們能夠不斷地超越自我。同學們今后無論工作如何繁忙，崗位和環(huán)境如何改變，都要保持在學校養(yǎng)成的勤奮學習的好習慣，樹立起終身學習的好理念。不僅要向書本學習，更要向?qū)嵺`學習，不斷用人類社會的一切優(yōu)秀文明成果來充實和提高自己，在社會實踐中培養(yǎng)自己獨立思考、批判分析的能力。切實做到在不斷的學習中求進步，在不斷的進步中求發(fā)展。

希望同學們能夠永遠心系母校。校友們對母校的情感會隨著時間的推移而越來越濃厚、越來越強烈。在福州大學的求學經(jīng)歷也必將成為同學們生命中不可磨滅的一部分，若干年后再回過頭來看令你們最魂牽夢繞的地方，仍然是青春記憶里這個美麗的校園。希望那時無論大家成就高低，也無論身處何地，都永遠記著自己是福大人，永遠心系母校并關心和支持母校的建設和發(fā)展。母校永遠是你們?nèi)松猛局械木窦覉@！

（本版校長講話均節(jié)選自畢業(yè)典禮致辭，標題有改動）http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-07/08/content_117464.htm?div=-1

第二篇：如何成就出彩人生

國開電大專科《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》基于網(wǎng)絡終結(jié)性考試(大作業(yè))答案

說明：資料整理于2021年5月29日；適用于國開電大專科所有專業(yè)學員基于網(wǎng)絡的終結(jié)性考試(大作業(yè))網(wǎng)上考試。

試題：如何成就出彩人生?

答：當代青年擔當新時代賦予的歷史責任，應當與歷史同向、與祖國同行、與人民同在，在服務人民、奉獻社會的實踐中創(chuàng)造有意義的人生。

成就出彩人生要具備三個條件：與歷史同向、與祖國同行、與人民同在。

與歷史同向。當代青年要正確認識世界和中國發(fā)展大勢，尊重、順應歷史的選擇和人民的選擇，準確把握中國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，提升民族自信心，增強時代責任感，與歷史同步伐、與時代共命運。

與祖國同行。青年只有自覺將人生目標同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，才能最大限度地實現(xiàn)人生價值。當代中國正處于中華民族偉大復興的關鍵時期，要正確認識國家和民族賦予的歷史責任和使命，自覺與國家和民族共奮進、同發(fā)展。

與人民同在。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是國家的主人。大學生要在為人民群眾服務、實現(xiàn)人民群眾利益的過程中實現(xiàn)人生價值。人的一生只能享受一次青春，當一個人在青年時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，那么他所創(chuàng)造的就是多彩的青春。

成就出彩人生要通過社會實踐來現(xiàn)實，要通過事業(yè)來展現(xiàn)。

社會實踐是科學理論、創(chuàng)新思維的源泉，是檢驗真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。美好的人生目標要靠社會實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。人生之所以有價值，是因為人能夠自覺地、有意識地認識和改造客觀世界與主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，通過創(chuàng)造性的社會實踐把人生提升到一個更高的境界。因此，社會實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路。同時，人生價值終究要通過自己所從事的事業(yè)展現(xiàn)出來。不是每個人都能成為杰出人物，但是只要每個人都能在自己的崗位上腳踏實地、埋頭苦干，發(fā)揮聰明才智，為社會做出貢獻，就可以實現(xiàn)自己的人生價值。好高騖遠、畏懼勞苦、貪圖安逸，最終只能虛度年華、抱憾終生。

青年是標志時代最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。在當今中國，最重要的社會實踐，就是全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族的偉大復興。大學生要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新能力，實現(xiàn)最大的人生價值，創(chuàng)造無悔的青春。

第三篇：成就出彩人生演講稿

工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。下面是小編收集整理的成就出彩人生演講稿，歡迎閱讀參考~

成就出彩人生演講稿

1尊敬的各位領導，各位同事:

大家好!

讓人生出彩

11月1日，是一個月新的開始，也是實驗高中高一年級孩子們新的開始。實驗高中始終堅持大愛無疆、因材施教，不放棄任何一個學生的原則，自本周開始，高一年級根據(jù)學生的程度因材施教，實行數(shù)學和英語的分成走班。

楊振昌主任從“喚醒自己，立志讀書 ”、“接受挑戰(zhàn)，激發(fā)活力”、“成才標準、完美人生”、“三個回合，層級遞進”、“分層教學、因材施教”五個方面與同學們進行了交流。慷慨激昂的語言，精神抖擻的姿態(tài)，一幅幅精美的漫畫，一段段勵志的文字，讓孩子們不斷被喚醒，不斷被激勵，會場上不時爆發(fā)出孩子們充滿激情的表態(tài)！

最后，張勝聚校長作了總結(jié)發(fā)言，他對選課的意義進行了解讀，打消了同學們的顧慮。對高一年級開學以來的成長和進步表示了肯定，對新的年級、新的老師、新的領導團隊表示了信任和鼓勵。張校長指出：適合自己的就是最好的；自己選擇的就是動力最大的，走的最遠的，爬的最高的；自己主動地學習，最專注的學習，就是最高效的學習，一定是快樂的，幸福的，全面發(fā)展的。

立大志，種大樹，發(fā)宏愿！為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！相信高一年級全體學生都會抓住這次分層走班、補弱拔高的機會，完成華麗逆襲！奔跑吧少年們！

成就出彩人生演講稿

2尊敬的各位領導，各位同事:

大家好!

如果現(xiàn)在有人問我，這將近一年的時間，你有何改變?我想我的回答一定是：“我學會了獨立，我學會了堅強，我學會了樂觀，我學會了微笑。”現(xiàn)在想來，自己的第一份工作能夠進入中鑫之寶是幸運的。在這里有我最快樂的時光，所有好的不好的記憶，都會成為日后所收藏的回憶。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實，一種并不陡峭的高度。

從最開始的《弟子規(guī)》、《工匠精神》再到現(xiàn)在的《論語》，這些一開始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實這是很寶貴的，無時不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。

而今，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復雜，變得冷漠。我們的愛心越來越少，對于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因為害怕，是因為責任，還是社會的現(xiàn)狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的價值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。

學習《工匠精神》，最先想到的三個階段：信仰、目標、工匠精神的特質(zhì)。

信仰，是一種強大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省，檢查出自己內(nèi)心和做事的動機，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對信仰二字毫無概念，現(xiàn)在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強大的精神支柱。

目標，一但有了信仰，有了目標，加上行動以及不懈的堅持，這樣的人不會成功嗎?原一平——日本保險銷售之神的案例觸動了我，一個其貌不揚，身材矮小的他，只要確定了自己的目標，不管遇到多大的困難都毫無畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅強以及對工作的認真精神，始終在證明自己，證明他的價值。

在面對日益競爭的社會和就業(yè)壓力大的我們來說，擇業(yè)是很關鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時候本身就是很慎重的，千萬不要因此覺得是浪費時間。還有一點也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細節(jié)決定成敗”，等到我們的競爭對手比我們還努力的時候，到那時我們就能體會到競爭的危機了。

最后，我們都該學習工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時何地都要追求精致和完美。二是堅持心靈的純凈。

不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺。只要自己的心靈和自覺知道你的真實想法，其他一切都是次要的。成長的道路上，都會有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂw會。錯了，并不可怕，可怕的是我們一錯再錯。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。

走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去，不狂熱的期待未來，不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然快樂，并相信未來。

成就出彩人生演講稿

3尊敬的各位領導，各位同事:

大家好!

很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質(zhì)，堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。

當下，“中國制造”正在向“中國智造”強力邁進，我們要補上“工匠精神”這一課，讓它為中國騰飛，做出積極擔當。

從容獨立、踏實務實。“欲速則不達”、“蘿卜快了不洗泥”告訴我們，無論是企業(yè)發(fā)展、人的發(fā)展，太強調(diào)“快”和“立竿見影”，注定會留下粗糙、浮躁的印記。無法讓人永久記住。因此，需要在踏踏實實方面下功夫：不貪多求快，不好高騖遠，不眼花繚亂，不惜力，不怕費事。甚至費盡周折沒有收獲也無怨無悔，不輕言放棄，用一步一個腳印的精神，艱苦磨練，產(chǎn)品和技能才能不斷攀越，走向精致。比如“大國工匠”胡雙錢，在自己的行業(yè)干了35年，“在車間里，他從不挑活，什么活都干，通過完成各種各樣的急件、難件，他的技術能力也在慢慢積累和提高”。

摒棄浮躁、寧靜致遠。也就是所謂的職業(yè)心境的從容淡泊：外邊的世界很熱鬧，自己卻不輕易盲從;燈紅酒綠中的誘惑很多，自己卻堅守“初心”，一切“走心”，像田野一樣安靜，像詩歌一樣平和。“靜能生慧”，“靜能生樂”，所以，工匠們才能把更多的時間投入到枯燥的專業(yè)發(fā)展中，擁有不知疲倦的技術性快樂。讓技術發(fā)展，離淺入深，不斷飛躍。比如“大國工匠”毛臘生，是給導彈鑄造衣服的人，在現(xiàn)實生活中，卻“很無趣，甚至連個愛好都沒有，有時甚至連表達都成問題”。“39年，他只做了一件事——讀懂砂子，鑄好導彈”。他將“木訥”當做淡定，將“無趣”當做安靜，浮躁少了，當然就能造就技術的輝煌。

精致精細，執(zhí)著專一。《尚書.大禹謨》有云：“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中。”在技術競爭、人才競爭白熱化的當下，要想謀求更輝煌的成果，“差不多的思維”要不得，它會讓自己流于庸俗，止于輕薄、膚淺和粗糙。發(fā)展思想不精細，產(chǎn)品就上不了檔次。所以，我們要有 “人有我優(yōu)”的技術追求，選定一個目標，努力用一生的時間和更多的精力，精心打造，永不放棄，不遺余力，精益求精，甚至用強迫一樣的思維，讓技術和產(chǎn)品“從99%到99.99%”的過程中，迂回推進，不厭其煩，努力堅守，把每一個生產(chǎn)產(chǎn)品，當作工藝品一樣精雕細刻、耐心打磨。久而久之，就能創(chuàng)造出與眾不同的發(fā)展奇跡、震撼效應。比如“大國工匠”胡雙錢，“在35年里加工過數(shù)十萬個飛機零件，在這里面沒有出現(xiàn)過一個次品。”精細到了何種程度，由此可見一斑。

人人都有“工匠精神”，“中國智造”、中國品質(zhì)，自然就能更上一層樓。

第四篇：研修總結(jié)---長風破浪會有時

研修總結(jié)---長風破浪會有時

通過本次遠程研修，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

首先，研修提高自我思想認識，教育教學觀念得到進一步更新。

通過研修，我要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。使我以對教育教學觀念有了新的認識，并重新審視和剖析了我的教育教學觀，對學生觀、知識觀、課程觀有了一個更新更高的理解。

其次，研修進一步提升了我的理論層次，提高了學科專業(yè)水平和能力。

本次研修，滲透著專家和指導教師們對當前小學語文教學的深刻思考和獨特見解，對于提高我們學科理論的水平和學科專業(yè)水平起到了極大的作用，特別是專家們嚴謹治學及深厚的文化底蘊讓我折服，使我對小學語文教育的理論和基礎知識進行了一次全面性的梳理，使我在字理教學、閱讀教學、等方面的認識有了一定的提高。本次研修的查缺補漏，讓我知道的自己往后的學習方向，感受到提升自身的理論水平與知識功底的緊迫性。

再次，研修使我學習到一些優(yōu)秀的課堂教學方法及教學反思能力。

本次研修使我在這樣的教研氛圍中快速地成長起來，有效地促進了老師的教學評價能力和教學反思能力，也使自身學到教學方法與技能。培訓給予我的是新理念，新思想，新方法。大膽嘗試參與式教學，及時記錄課堂感悟，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，繼續(xù)學習有關新課改方面的知識，做一個新課改的浪潮中的“弄潮兒”。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我將迎風破浪，義無反顧，為開拼教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。

第五篇：共享人生出彩的機會

共同享有人生出彩的機會

“共同享有人生出彩的機會”這樣一句話，讓全中國人民都分享到了精彩人生的期待——每一個人的夢想被尊重，這無疑是每一個人幸福所在。夢想，是人類最為崇高的價值取向。在夢想之路上，我們期待得到的是尊重，是支持與理解，是對幸福夢想的“給力”續(xù)延。有國才有家，有家國才安。“共同享有人生出彩的機會”，也是“中國夢”實現(xiàn)的推動力量。“共同享有人生出彩的機會”與“中國夢”是相互維系的。當前，“中國夢”成為凝聚力量的人民的夢，這樣的夢是大眾的，是普世的，是提振人心的，是影響深遠的，是國家與民族發(fā)展騰飛之希望——我們在夢想面前，每一個人，每一個部門及每一地方，都應該為人民的夢而實踐，而付出，當從個人的“人生出彩機會”中為“中國夢”增光添彩，有每一個平凡人的辛勞付出與智慧奉獻，就有“中國夢”的絢麗多彩“中國夢”，展現(xiàn)信心，“人生出彩”，展現(xiàn)多彩春天。習近平主席的一番講話，讓我們的力量更加團結(jié)，讓我們的信心更加強大，讓我們的腳步更加穩(wěn)健。誠然，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量——有這樣的力量凝聚，我們的夢想不再遙遠，我們的夢想成真指日可待，幸福的春天定會到來。

毫無疑問，“共同享有人生出彩的機會”是一種消弭了階

1層差別和身份差別之后的機會公平，用更直白通俗的話來說，就是社會的不同群體要享有共同富裕的機會，享有走向成功和幸福的機會，在當今這個偉大的時代，每個人都有人生出彩、夢想成真的機會。生活在這個時代，是幸運的；為這個夢想奮斗，是光榮的。給一個機會，便多一份希望。“人生出彩的機會”給予更多夢想的期待。因為有“出彩”，我們才可期待美麗中國的發(fā)展神話奇跡延續(xù)，才可期待全中國人民的夢想向更高更美起飛，才可期待色彩斑斕的幸福生活如同陽光灑照，讓溫暖的春天抵達每一個平凡人的心澗。我感謝這個時代給了我廣闊的舞臺去學習，去施展，去圓夢。我的夢定會在春風和煦的時代氣候下茁壯成長！

當夢想?yún)R聚成一個民族的夢想時，不管這個夢想的實現(xiàn)有多么艱巨，我們都會熱情高漲、信心滿滿地去為之奮斗，也是在為自己的人生出彩而努力。